校園的樹作文(15篇)
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的校園的樹作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園的樹作文1
我們學校有一棵粗大的梧桐樹，這矗立在操場的中心。
我們學校的那棵大樹特別高，枝葉特別多，伸到了我們這棟教學樓的四樓的走廊的欄桿上，我們一伸手，就可以摘到那翠綠的葉子，枝干特別細，一按它就會斷了，掉到操場上，來到操場上，就可以撿到許多枝干，把枝干的葉子摘掉，就可以做一根教鞭了，如果有人不聽話，就可以用它敲一下他的手，他就會聽話了，走到操場上，那粗壯的'梧桐樹呈現在我們的眼簾，那棵樹的樹干特別粗，要四、五個不朋友我牽著手才可以抱起來。
星期六的上午，我約了幾個小伙伴去學校認真地觀察那棵粗大的梧桐樹，我們每人都拿一個放大鏡，來到操場上，仔細地觀察起來，突然，我大叫起來，小伙伴們都跑了過來，問：“你發(fā)現了什么？”我說：“看蝸牛窩，”她們也叫了起來說：“真的是一個蝸牛窩��！”我們都跳了起來，說完，我們又繼續(xù)觀察了，過了一會兒，我想量一量這棵樹有多粗，但沒帶尺子，這時我想到了一個辦法，我說：“我們手拉手，看看這棵樹有多粗吧！”她們都點點頭，然后就手拉手，圍著大樹，我們驚訝地說：“這棵樹真粗��！”我們又觀察了幾分鐘，就戀戀不舍地回家了。
呀！這棵梧桐樹真大啊！我們要好好保護它。
校園的樹作文2
我們的校園真美�。�
春天，刺桐樹抽出新芽，星星點點。微風吹來，像閃閃的綠星星。偶爾有一兩只鳥兒在樹枝上歇息，嘰嘰喳喳地叫上幾聲，好像在說：“春天來了，春天來了�！�
夏天，刺桐樹長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把校園的一角封得嚴嚴實實的，留下一片綠蔭，遮住了藍藍的天空。這時，刺桐樹開花了�；鸺t色的刺桐花，有的.高掛枝頭，有的藏在綠葉中，像一串串紅辣椒。同學們最喜歡到樹蔭下玩耍，有的跳繩，有的打乒乓球，還有的做游戲，可熱鬧了。
秋天，刺桐樹變黃了，小葉榕卻依然蒼翠。秋風吹來，落葉在空中飛舞。這時，同學們到樹下玩葉子，看著葉子變成螞蟻的運動場。下雨了，這些淘氣的落葉緊緊地貼著地面，讓打掃的同學可辛苦了。大家每天都要掃滿滿的多少撮箕葉子呀！
冬天，刺桐樹的葉子全掉光了，只留下光禿禿的樹枝了。這些樹枝有粗有細，有向上的，有向下的。寒冷的北風呼呼地刮過樹梢。連一只鳥兒的影兒也瞧不見了。
我們的校園真美呀，一年四季都是我們的樂園。我愛我們的校園，更愛校園里的刺桐樹。
校園的樹作文3
一走進我們校園的大門，你就會發(fā)現有一片春天的地毯等著你去“舞蹈”，那是一片剛剛探出頭來的嫩草，它們把校園裝點得綠意盎然。在草地的中央，有一座精美的雕塑，它的名字叫“成長”，不正是我們這些朝氣蓬勃的孩子們的寫照嗎？
向左望去，那是書峰泉與花壇，書峰泉背后開著一種花兒，它很美，在墨綠色的葉子中，開出深紅到胭脂紅的碩大花朵，于寂寞中開出一種濃艷，為書峰泉譜寫了春天的艷麗篇章�；▔镉袃煞N低矮的灌木，一種新綠的，一種紫紅的，新綠的看起來生機勃勃，紫紅的`看起來老成持重，新綠的好似學生，紫紅的好像老師，猶如慈愛的老師正在教導年幼的學生，而底下的漢字題名“書峰泉”讓人產生一種典雅的感覺。
再往前走，過了書峰泉，就是一個長條形的花壇，里面有球型的樹叢，成熟而雅致：邊上還有一株小松樹，正發(fā)著芽呢。操場的四周有幾棵桂花樹，也正爆著芽兒，那嫩綠色令你一見傾心。操場和教學樓之間，有一棵高大的雪松，蒼翠的針葉之間有小而嫩的芽兒，真可是“老樹新顏”！
在我們的學校，還有許多美景，讓你無時無處不感到春姑娘的存在，也令生活在校園的我們，時刻都感受到幸福！
點評：小作者有條不紊地以她的行蹤為順序來介紹景物，“探”“爆”等動詞生動形象地表現出校園春天的生機勃勃。小作者善于觀察，描寫細致，用詞也很準確、新穎，是一篇成功的習作。
校園的樹作文4
我的校園里有一排齊刷刷的梧桐“老兵”一年四季守護著我們的校園。
春天悄悄來到，梧桐樹伸出淺綠色的“小手”，來試探春天的溫暖。幾個新期過去，到了春天的中旬，那些小芽就長出了一片片淡綠色的小葉，手掌形的葉子油亮油亮的，陽光一照，閃閃爍爍，像是給梧桐樹綴上了許多綠色的寶石。
夏天到了，梧桐樹淺綠色的“小手”已經變成了翠綠色的“大手”，樹上的果實隨著風兒蕩秋千，夏婆婆也為梧桐“老兵”送來了翠綠色的“大衣”，此刻，我們在樹下嬉戲、玩耍，梧桐樹撐開巨傘，為我們拖住驕陽。
無痛最美在秋天。幾場秋雨過后，它的葉子就被染成銹紅色的了。幾陣秋風后，梧桐樹的葉子三三兩兩的.落下，像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶。此時，藍天高遠，秋陽淡光，走在樹下，仿佛置身與圖畫中�？v然西北風一夜刮盡樹葉，也不必可惜，那滿地鋪金，不正象征著金色的豐收季節(jié)嗎？
冬天，殘酷的冬爺爺搶去了梧桐樹的“衣服”梧桐樹光禿禿的枝丫，倔犟地挺立在那里，頂寒風，斗風雪�？吹剿�，縮頸袖手的人會挺起胸來，敬意油然而生。一陣北風吹過，樹上的小果實一搖一擺，像頑皮的小孩在蕩秋千。
校園的樹作文5
每日繁忙的工作，腳踏實地的還需加快腳步，低頭族，低了頸椎，低了腰肌，低了眼眉，雖然很是滿足很是充實，努力做好每件事的認真的心情是一種疲憊的幸福�？墒菂s也是少了一份生活的.情趣，每每翻看朋友圈，看見老同學的旅游情景，看見以前的同事在一起聚餐的熱火，看見鄰居帶著孩子去逛公園的活潑……難免唏噓感慨，覺得生活遺失許多……
今天寫著聽課記錄，寫著評語，等其他同事到齊評課的這會兒，偶然抬頭，咦，窗外的一棵梧桐樹！郁郁蔥蔥的遮住了這扇窗，一片綠色，高大的生命力，轟然給予，在這中秋的時節(jié)，在這萬物慢慢蕭條的季候，這棵梧桐給了我眼前一亮，仿佛瞬間走進了大森林，慢慢的踱步在綠草地上，松軟的心都化了，托著下巴，閉上眼，仿佛呼吸都是清甜的，充斥著豐富的負離子一樣，沐浴著陽光，沐浴著陰涼，一個人沉浸在梧桐樹林里，一個人自由地在這小世界里獨舞，……真美。
好了，到齊了，咱們現在評一下這一節(jié)課……思緒拉回，繼續(xù)工作，感恩這棵窗外的梧桐樹，感恩這片刻的清閑，其實，生活中小確幸的美，才是醉人的幸福。
校園的樹作文6
我們的校園里有許許多多的樹，但，我最喜歡的要算那棵長在花壇里的、高大挺立的木樨樹了。
雖然木樨沒有玫瑰的香粉迷人；沒有牡丹的國色天香；沒有菊花的傲霜立雪。但它特別很是的樸素。
木樨樹的枝干細細的，就猶如仙女那細細的手腕，撫摸著長在花壇里的`小草。秋天，木樨開了，分發(fā)著甜絲絲的香氣，連十里之外的人都能聞到，這香味，使人蘇醒了很多。那繁星云集的花朵，如金、赤似田黃玉般地展現在綠葉中。這香、這葉、這色，不似牡丹勝似牡丹。使我感悟“花開千萬朵，歲晚獨芳香”的金秋之美。木樨樹的葉子是綠色的，在陽光下閃閃發(fā)光。雖然花很小很小，像一顆顆小星星，可是它是多么的瑰麗動人。滿滿的整棵樹上，全是黃黃的一片，遠遠望去，就彷佛是閃著黃色的明星，明亮得照耀著我的眼睛。
木樨不只味道香、顏色艷，還有很多多少用處呢！它能做成木樨糕、木樨酒、木樨茶等，還可以用來做藥呢！
�。∥蚁矚g校園的那棵樸素、純潔、又瑰麗的木樨樹，它的“英姿”我始終都不會忘記！
校園的樹作文7
我們的校園雖然不大，但是卻很神奇。
走進校園，來到操場，你第一眼看到的一定是那棵引人注目的大大的梧桐樹。每當下課的時候，孩子們就會奔出教室來到梧桐樹旁邊和它一起玩耍。
春天，梧桐樹姐姐的頭發(fā)漸漸多起來了，微風拂面，梧桐樹姐姐正忙著梳頭發(fā)呢，可沒時間跟大家玩，很快，頭發(fā)梳好了，孩子們開始給梧桐樹姐姐量腰圍了。孩子們一個接一個的拉著手，“啊，姐姐瘦了！”梧桐樹姐姐開心極了，說：“你們看看我長高了多少？”孩子們抬頭一看，“你有兩層樓高了！”梧桐樹姐姐露出了開心的笑容。
夏天到了，梧桐樹姐姐的頭發(fā)長了很多，太陽公公用力的`烤著大地，梧桐樹姐姐向孩子們喊著，“快到我這里乘涼吧！”就這樣，大家開心的奔向梧桐樹姐姐的身邊，大大的葉子擋住了灼熱的陽光，大家度過了一個寧靜的夏天。
秋天到了，農民伯伯的莊稼都成熟了，孩子們在干什么呢？原來他們正在撿梧桐樹姐姐掉下來的頭發(fā)呢。再過一個月，梧桐樹姐姐就要成為媽媽了，孩子們已經看到了梧桐樹上掛著的圓圓的果實了，覺得心里甜甜的……
孩子們依依不舍的告別了秋天，冬天的腳步近了！萬籟俱寂，梧桐樹姐姐，現在已經是梧桐樹媽媽了，雖然頭發(fā)都已經落下來了，但是粗壯的樹干依舊挺立，在校園里靜靜的守護著孩子們……
校園的樹作文8
我的學校像是一個美麗的大花園，在校園里，有比霞還紅的桃花；有比雪還白的玉蘭；還有比蜜還香的桂花。不過，在我看來，桃花紅得俗氣，玉蘭白得不夠喜慶，桂花則只有芬芳，沒有姿態(tài)。
我并不十分的喜歡那些花兒，倒是喜愛操場邊幾株柔美的柳樹。雖然柳樹的一身，無花無果，我依然這樣認為，挺拔的垂柳才是校園最美的風景。
春回大地，萬物復蘇，柳也不例外，垂下的柳枝上抽出了點點新綠，遠看，柳樹剛剛發(fā)芽，還沒長葉，像縷縷炊煙，正所謂“柳如煙”。才一個多星期，枝上的點點新綠已長成了嫩綠色的柳葉，遠遠眺望，眼前盡是大片的綠色。
轉眼間，夏季來臨，柳樹的葉子已經長大了，也更綠了。柳枝一根根垂下，不就是一把綠色的`遮陽傘嗎？人在“傘”下，陽光從柳葉間透射下來，既明亮，又涼爽。
柳葉有些枯黃，秋天的腳步已經邁開。這意味著，柳葉即將脫落，柳樹又是要沉睡了一個嚴冬。樹葉從它的末端開始變黃，然后整片整片枯黃的葉子從樹上紛飛下來，為大地鋪上一層金色的地毯。
冬天到了，柳樹又換上了灰白色的衣服。河里清波漾漾，倒映著柳樹修長的身影，顯得有些孤寂。不過，我知道，到了明年，柳樹還會發(fā)芽、長葉，再經歷一個輝煌的過程。
四季輪回，幾株柳樹，在我眼里，就是一道別致的風景。
校園的樹作文9
我們學校的山楂樹可美了。我們學校里一共有四棵山楂樹，那上面的小山楂可好看了，每一顆都很飽滿，像紅葡萄一樣，如果在下雨時去看它，它的顏色會更加鮮艷，像寶石一樣紅呢!它的果子很小，有指甲蓋那么大，圓嘟嘟的，像小豆豆一樣，很美。有的人忍不住去摘它吃。老師不讓同學們摘，但是同學的手很癢，很想摘。老師說這四棵山楂樹是讓大家欣賞的，是觀賞樹，不能吃。讓大家都來保護它們，讓它們茁壯成長。是啊，山楂樹經歷了風吹雨淋，千辛萬苦地長大了，它給我們帶來了多少快樂呀!山楂樹的樣子在我眼前是千姿百態(tài)的。
春天，它很快就發(fā)出了嫩綠的芽兒，不久就開出了星星點點、細碎的花兒，很香。一到夏天它的'葉子就很茂盛，像一把大傘徐徐張開，給我們送來絲絲涼爽。小鳥在樹上嘰嘰喳喳，好像在給山楂講故事，又好像在給山楂樹唱歌兒。秋天，山楂樹掛滿了一串串紅燈籠似的果子，給校園增添了許多香噴噴的味兒。冬天，潔白的雪花又給它披上了一件銀袍子，把它打扮得更美了。看!這就是我們美麗校園中那最著名的山楂樹。它總是那么茁壯，那么美麗，教我怎能不愛它呢?
校園的樹作文10
我們學校操場的一邊有許多梧桐樹。它們有兩層樓那么高，梧桐樹也很粗壯，得要兩個小朋友手拉手才能勉強將它抱住。它們站得十分整齊，像盡職盡責的士兵守衛(wèi)者我們的校園。
春天，大地回春。梧桐樹抽出了新的枝條，長出了嫩黃色的芽胞。在春雨的滋潤下，芽苞漸漸變大，長成了綠色，像一個個小綠燈掛在樹上。
夏天，烈日炎炎。漸漸地，漸漸地，小芽苞長大了，變成了深綠色的.樹葉。這樹葉和大人的手掌一樣大，但是比大人的手掌大了一點兒。滿樹的葉子挨挨擠擠的，一陣風吹過，梧桐樹葉沙沙作響，像是夏日的歡歌。
秋天，天高云淡。梧桐樹葉有的是綠色的，有的是黃色的。風一吹，梧桐樹葉有的在空中翩翩起舞，有的在慢慢往下落，就像一只只黃色的蝴蝶一樣。有的小朋友把落葉拾起來，做成書簽。
冬天，寒風刺骨。梧桐樹葉都落光了，只剩下粗壯的樹干。好心的雪花姐姐為光禿禿的樹干披上了一件披風。梧桐樹挺立在冬風中，仿佛在和風爺爺作斗爭，等待著春天的到來。我們也不怕冷，在操場上堆雪人，打雪仗······
我愛校園里的梧桐樹，更愛那教我知識的校園！
校園的樹作文11
我們學校是淄博市花園式學校，一年四季綠色不斷，鮮花盛開。
環(huán)校路旁挺立著一排高大的梧桐樹，就像是一隊衛(wèi)兵守衛(wèi)著我們的校園。
走到近前，樹顯得更加高大了。樹干粗壯、筆直，呈現出美麗的綠色，在別處似乎沒有見過。樹枝姿態(tài)優(yōu)美，向四面八方伸展，有的甚至向下長。一片片肥大的葉子在陽光中閃閃發(fā)光，向人們炫耀著自己的生命力。
我仔細地看著，細細地研究著。忽然，我發(fā)現了一個奇怪的現象：所有的樹都在三米高處分枝。我去問老師，老師說：“這些梧桐是移植來的，剛栽下時只是一些三米高的樹樁。它們的根努力向下扎，枝拼命向外長，經過了十多年才長成現在這郁郁蔥蔥地樣子�！蔽倚闹杏幸唤z敬佩。
看了一會兒，我又發(fā)現路邊還有幾棵小樹。老師又告訴我：“我們的學校建在山上，這是一座石頭山。為了種樹，我們在石頭上鋪了一層一米多厚的土。梧桐的根穿過土層后，就要向石頭縫中扎。有的樹很頑強，成功了；而有的`樹在艱苦的環(huán)境中畏懼了，枯死了。工人叔叔又移來了新的樹苗�！�
看著陽光中生機勃勃的梧桐樹，聽著老師語重心長的話語，我的心情久久不能平靜：樹是這樣，人生難道不是這樣嗎？沒有人的生活是一帆風順的，困難在所難免。有的人敢于直面困難，最終把困難踩在了腳下；有的人卻在困難面前當了逃兵，成了失敗者。我一定要有克服困難的勇氣，成為生命的強者。
梧桐樹輕輕地搖著枝葉，發(fā)出沙沙地響聲，好像在夸贊我。
校園的樹作文12
我們學校有棵“先鋒樹”，猜猜是什么樹呢？桂花樹？松樹？杉樹？――哈哈，都不是，是一棵高大的香樟樹。
遠遠望去，它就像一個偉岸的守門員。我們一走進校門，它就朝我們搖一搖樹葉，展開它的笑臉，好像是在向我們鞠躬，歡迎我們的到來。
走近它，輕輕的撫摸，你會感覺有的地方十分粗糙，有的地方卻十分光滑。在仔細聽聽，那風吹過樹葉的“沙沙，嘩嘩”聲，好似正在開一聲場美妙的音樂會。
它的個子非常高大，有學校三層樓那么高，葉子長的很茂盛，遠處望去，就好比一把參天巨傘，天熱時，我們可以在樹下
乘涼，戲耍，并感受葉子縫細里的那絲絲金燦燦的陽光。
它的樹干可粗了，大人也要兩個人能圍的`住，像我們小朋友可是要三四個人，才能抱的住。
它葉子的色彩也很多，想不到吧！嘿，其中有就紅的，黃的，綠的，在陽光的照射下，透出來那副畫面簡直美麗極了。
還有撿起從樹上掉落下來的果實，摸起來光溜溜。看起來黑乎乎的，好像小狗的眼睛，擠出來的汁液有點深藍又點點黑。
瞧！這就是我們學校的“先鋒樹”。
校園的樹作文13
我們的校園里，最引人注目的就是門口那三棵挺拔的梧桐樹了。它們一直守候在這里，像一個從不叫苦喊累的門衛(wèi)，勤勤懇懇地守護著校園。在它們的庇護下，我們學校成了百年名校。
有了它們的陪伴，我們的生活從不寂寞。上課時，它們會把頭探進教學樓的走廊，似乎每一片葉子都在側耳傾聽老師的講課。下課了，同學們喜歡三五成群地圍著它們，有的.在樹下津津有味地看課外書，有的跑來跑去互相嬉戲，有的則透過它們茂盛的枝葉捕捉著陽光。此時的梧桐樹，仿佛慈祥的老人，樂呵呵地守護著我們。放學啦，梧桐樹把一樹葉子搖得嘩啦嘩啦響，好像在和同學們揮手作別。每次離開學校，我都覺得在和我的老朋友作別：老朋友，再見吧，明天再見！
我曾看過許多寫梧桐樹的詩，“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時”“寂寞梧桐深院鎖清秋”，那些詩句是如此優(yōu)美。不過，我最喜歡的詩句是“梧桐花開鳳凰自來”，我覺得梧桐樹代表著樂觀向上。當風雨來臨時，它們毫不退讓，挺直腰板。當風雨過后，它們又恍若無事般，繼續(xù)茁壯生長。
每當我煩惱的時候，我總是喜歡向它們訴說，它們也總是用獨特的方式來回應我，“沙沙沙”“沙沙沙”，在它們的安慰里，我失落的情緒漸漸消散……
校園的樹作文14
我的學校美麗極了! 有翠綠的樹，有嫩綠的小草，有芬芳撲鼻的花兒，有紅紅的墻……這些美麗的景色，在我的心中形成了一幅多姿多彩的畫卷，越看越愛;這些美麗的景色，在我的心中更是一首好聽的贊歌，讓我沒法不歌唱它。但是，我最喜歡的景色還是學校門口兩旁的兩棵木棉樹，他既高大又筆直，大概有三層樓那么高。它們像一位堅強、勇敢的士兵一樣，守護著我們美麗的校園。
春天，細雨如絲。兩棵木棉樹抽出了新的細枝條，長出了嫩綠的花蕊，像綠色的花骨朵，又像無暇的翡翠墜滿枝頭，非常惹人喜歡。又過幾天，花蕊的周圍長出了花瓣，像一個個羽毛球，據說這些木棉花還可以煲涼茶喝呢。
夏天，驕陽似火。木棉花長得蔥蔥蘢蘢。深綠色的'葉子像一把扇子似的。有一些完好無損的木棉花逐漸掉落，頑皮的孩子都喜歡去摸它一把。陽光照射下來，漏下一些斑斑點點細碎的日影。
秋天，木棉樹的葉子有的呈墨綠色，有的變成黃色的了。一陣秋風吹過，木棉花的種子緩緩往下飄落，有的像美麗的蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落傘，飄飄悠悠。我們撿起這些種子，有的人把它捏開，非常好奇，有的人把這些種子帶回家種植……
冬天，寒風呼嘯。木棉樹的葉子落光了，只剩下粗壯的枝干在于風哥哥作斗爭。他們在累積力量，等待明年春天的到來。
我愛校園里的木棉樹，更愛培育我們成長的校園!
校園的樹作文15
在我們的校園里，有許多梧桐樹。它們在無數個春夏秋冬里，默默無聞地發(fā)芽，抽枝，落葉······
春天，梧桐樹抽出新芽。那芽綠得那么清香，那么鮮，那么可愛，它無聲地向我們傳遞春天的信息。在那甘甜的春雨滋潤下，芽漸漸長成嫩綠的葉片，葉片綠得像非常翡翠似的一陣春風吹過，滿樹的.小葉片動起來，非常好看。這時，梧桐樹如帶上了一頂美麗的綠色皇冠。
到了夏天，樹上嫩綠的葉子長成了比大人手掌還大的綠色的葉片子，茂密的枝葉如同一把巨型的大傘，遮住了驕陽似火的陽光，帶來一片清涼的環(huán)境。我們在樹下嬉鬧玩耍，一點兒也感覺不到夏天的炎熱。
秋天到了，黃綠色的葉子變成金紅色，幾場秋雨過后，雨水把葉子洗得透亮。一陣襲來，葉子紛紛揚揚地往下落，那樣子活像一個個“小傘兵”。我們踩在上面，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，真可謂秋風掃落葉，忙壞了環(huán)衛(wèi)的叔叔。
冬天來臨，滿樹的葉子落盡了，過不了多久，梧桐樹變成光禿禿的枝干，但仍然挺立在寒風中。一場冬雪過后，枝干上覆蓋著一層厚厚的，潔白的雪花，好像給大樹穿上了冬衣。這時，梧桐樹又開始醞釀著春天的美，準備把美再度獻給人們。
多么可愛的梧桐樹!你美化著我們的校園，校園因你們更美好!
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