煩惱的成長作文【優(yōu)選4篇】

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的煩惱的成長作文4篇，希望能夠幫助到大家。

煩惱的成長作文 篇1

　　小時候，門口有一顆桃樹，每年都能結(jié)出大大的桃子，我們一群小孩兒在樹下嘰嘰喳喳的討論如何能抅到桃子。突然一位大哥哥輕輕一跳，鮮紅鮮紅的桃子就落入他的手中。從那時起，我就想快點長大，一伸手就能抅到樹上的桃子。

　　轉(zhuǎn)眼間，我從一個不懂事理的小屁孩長到了書讀萬卷的白面書生。開始了新的中學(xué)生活。越來越重的學(xué)習(xí)壓力壓的我們喘不過氣兒來：書包的重量翻了一番，睡覺的時間一減再減，每天騎車的速度也從每小時十五公里漲到了每小時二十公里。“兩天一只筆”的生活已經(jīng)來臨。

　　然而，過慣了早出晚歸的生活，才發(fā)現(xiàn)生活是多么充實。沒時間看電視，沒時間玩電腦，沒時間不認真聽講也沒時間養(yǎng)成壞習(xí)慣，雖然有時會因為成績的'原因而遭受老師和家長的輪番“轟炸”。但總比吸煙、喝酒好一萬倍吧。

　　去年放寒假時，突然改變了日常作息，有時間玩了，也有時間看電視、玩電腦了，一天到晚就學(xué)習(xí)一小會，家長和老師管的也少了，每天生活的平凡而又閑適，卻又總感覺缺點什么。

　　開學(xué)了，煩惱又來了，無數(shù)的作業(yè)把我們壓到了十一點，有時上課都想打瞌睡。然而當鮮紅的獎狀發(fā)到我們手中時，心中的不滿卻一掃而光了，留下的只是一句看似平凡的道理：辛苦終究會換來回報，付出讓我們摘到理想的桃子，而那些沒有付出的人，也只有品嘗沒有后悔藥的滋味了。

　　煩惱是痛苦的，但它能使我們變的堅強，煩惱是可怕的，但也能引我們走向成功，煩惱是不請自來的，但它是我們成長的必要條件！有煩惱，不要逃避，知難而退，要迎難而上，打到煩惱，才能更茁壯的成長。

煩惱的成長作文 篇2

　　人生當中煩惱有許多，許許多多的煩惱在我們身邊出現(xiàn)。煩惱就像鞋子里的一塊小石子雖然很小，但仍然能擋住我們前行的路，我們要時時刻刻提醒自己，所以這就是我們的煩惱。

　　成長，就好比我人生當中的一艘小船行駛在海面上，有時風(fēng)平浪靜。有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮Ｃ�，但我的成長規(guī)律并不一帆風(fēng)順的，其實也經(jīng)歷著各種各樣的風(fēng)波，對我來說。酸甜苦辣樣樣都嘗過，除了味道不同其它的只不過一樣。

　　現(xiàn)在，我再慢慢的長大，正在一步步的變成大人，所以在家長的眼中，我們不再是小孩子，一變的意識，有膽量了，有時他們總說：“你已經(jīng)長大了，不再是小孩子了，有時真的有一種聽不下去的感覺，可是他們是我的.父母，我不應(yīng)該這樣對他們。

　　回想小的時候，生活是多么的輕松，多么愉快，無憂無慮，自由自在，身邊很少的煩惱，但隨著時間的流逝，前面的路越來越長，艱難越來越多，現(xiàn)在的我已不再是快樂的小孩子。

　　陽光總在風(fēng)雨后，不論經(jīng)歷什么樣的風(fēng)雨，我們都要想怎樣才能成功，我的成長之船，有風(fēng)平浪靜，有波濤洶涌的時候，這樣才能讓學(xué)習(xí)到了不少的堅強和信任，也同時，也是在鍛煉我，通過這些成長和煩惱，讓我理解什么是煩惱，什么是快樂。

煩惱的成長作文 篇3

　　因為你的一句話，一個舉動，讓彼此之間緊張的氣氛，一觸即發(fā)。

　　地雷是只要踩到，就會爆發(fā)的，你的地雷或許是一件芝麻蒜皮的小事，就能讓你怒氣瞬間啟動，而我的地雷，正是因為我最摯愛的父親埋下的。

　　有一次跟爸爸吵架，倔強的我一直頂嘴，直到他發(fā)飆，賞了我兩巴掌之后，我才安靜下來，當下震驚的講不出話來，一顆無形的地雷就這么被埋下了。從此之后，只要有人要打我的臉頰，或者只是輕輕打過去，我都會很敏感，而且會很討厭那只打過來的手，所以請千萬別觸碰我的臉頰，否則我的地雷爆炸。

　　另一個地雷是我很討厭別人說我矮，但是我的'身高就是不爭氣，連一點長高的跡象都沒有，讓我很苦惱，只是自己已經(jīng)很自卑了，不需要別人來提醒我有多矮，那只會讓我覺得自己更沒有用罷了。

　　每個人都會有屬于自己的地雷，也許你會想觸碰別人的底線，那你可是會自討苦吃的。

煩惱的成長作文 篇4

　　開學(xué)前我們搬了家。剛開學(xué)作業(yè)不太多，第一周點點很從容地在返校前完成了所有的家庭作業(yè)還進行了拓展，而且周六和周日早上還睡了懶覺。我和她爸爸為我們做出的搬家決定感到欣慰，也希望點點能有更多的時間學(xué)習(xí)、休息和鍛煉。

　　這周有教師節(jié)。點點學(xué)校老師舉行了慶祝會，1班的家長們也給老師送上了鮮花和賀卡。點點本想給老師驚喜的禮物被老師們發(fā)現(xiàn)了，其中一位老師對她說：“你的進步就是給老師最好的禮物�！�

　　開學(xué)第二周一切走上了正軌，周末的作業(yè)增多了。點點告訴我這學(xué)期新增加了外教課，物理課，取消了二課堂，街舞也跳不成了。點點告訴我物理平時作業(yè)不多，但周末還是不少。點點計劃每天晚自習(xí)后跑跑步，體育課抓緊時間鍛煉，周末回家和爸爸打打羽毛球。

　　這周末點點回家后仍然按自己的計劃進行。除了周五晚的散步、周六晚的課外班，點點的大部分時間用在完成作業(yè)。周末一早我剛到機場，點點打來電話告訴我家庭作業(yè)太多，時間很緊，晚上的晚自習(xí)要考試不能完成作業(yè)，下午的`課外班可能上不了。我在機場，電話里也無法和她詳細溝通，于是我告訴她自己重新排序，并計算出可用到的時間和實際需要的時間，如果差距太大，就和老師講明情況，請老師同意請假，點點后來也那樣做了。周末作業(yè)多無容置疑，但是點點這個周末時間管理是很有問題。周五、周六兩個晚上11點半睡覺，周六早上10點半才起床，周日早上9點起床，其中周六晚上的課外班因為羊西線交通耽誤了時間。上面的客觀原因和點點自身的表現(xiàn)，也讓我們發(fā)現(xiàn)她最近在思想上有些松懈，導(dǎo)致行動上拖沓、計劃性不強。

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