成長(zhǎng)的作文[熱門(mén)]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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成長(zhǎng)的作文 篇1
我在傷痛中猛醒，跋涉在成長(zhǎng)的路上……
我常想，成長(zhǎng)的盡頭在哪里，而我，今后又將成為一個(gè)什么樣的女孩。是這樣嗎？素淡的眉，倔強(qiáng)的唇，如水的目光，笑起來(lái)輕柔如風(fēng)，偶爾滑落幾滴淚，也關(guān)不住滿腔的真誠(chéng)。
是低調(diào)？不，是平靜，以及這平靜之下無(wú)法掩飾的熱情。
我喜歡游歷，喜歡用文字記錄下動(dòng)人的一瞬，喜歡文學(xué)，就這么執(zhí)著。我更始終堅(jiān)守著自我的風(fēng)格，無(wú)拘無(wú)束，就像一株山松，自由歡樂(lè)地長(zhǎng)成一種獨(dú)特，一種藝術(shù)。
當(dāng)我久久佇立在那些無(wú)與倫比的美景前時(shí)，我用不一樣的角度，不一樣渴求的目光去仰望。它們總能給我以莫名的`感動(dòng)和由衷的感嘆。我也最后發(fā)此刻喧囂的塵世外還有一處如此真樸的天地，而在那里，我的心智才真正的飽滿起來(lái)，真正成長(zhǎng)在收獲的季節(jié)。
這心智的成長(zhǎng)使我的靈魂皈依了生命的顏色。
有人說(shuō)，如果今世一個(gè)愿望屢屢矚目，就會(huì)埋下一個(gè)伏筆，待來(lái)世苦苦地追索與廝守。那么，請(qǐng)讓我一輩子體味成長(zhǎng)的喜悅與艱辛，讓我在陽(yáng)光下，撿拾到成長(zhǎng)的足跡。
我相信，最溫暖來(lái)自最寒冷，最溫暖其實(shí)是對(duì)最寒冷的一種諒解。
我更相信，成長(zhǎng)教會(huì)我們的不僅僅僅是寬容與感悟，它是一種信念，讓我們明白，凋零的能夠是花，但絕不會(huì)是春天!
成長(zhǎng)的作文 篇2
小時(shí)候，小女孩的我總愛(ài)抬頭仰望天空，幻想著公主與王子的浪漫城堡，不斷祈求上帝讓稚嫩的我快快長(zhǎng)大�？僧�(dāng)時(shí)光真如自己所愿時(shí)，我又膽怯了，我害怕。害怕人心不古，害怕一個(gè)小小的舉動(dòng)便無(wú)意中得罪了別人，導(dǎo)致如今的自己，在工作崗位上，如履薄冰，心驚膽戰(zhàn)。世間凡塵，或許太多的是是非非，道不清，理不明。惟愿任何時(shí)候的你，都依舊如剛出生的孩童般純真自然。
尋尋覓覓，不明白為什么潛意識(shí)里不愿長(zhǎng)大，直到有一天，就在這一天，我恍然大悟，貌似懂了。
那天，與同事到繁華城市的一個(gè)村莊，悠閑自得走著，對(duì)一切都好奇的我們，殊不知，這樣一個(gè)舉動(dòng)便引來(lái)破口大罵的誤會(huì)。
“噫，這是什么？”一聲稚嫩的`疑問(wèn)，同事便毫不猶豫用手觸碰一下，為的是查清此物所為何物�！巴禆|西是嗎？看我不打死你們……”隨身而來(lái)的是一個(gè)老奶奶的破口大罵。我當(dāng)場(chǎng)就懵了，趕緊解釋到，我們只是想看清楚是什么東西，結(jié)果毫無(wú)意義，老奶奶絲毫沒(méi)有聽(tīng)我們的解釋，還在罵，直到我們從小巷中走遠(yuǎn)，聲音才漸漸消失于小巷之中。
走出小巷，我百思不得其解，為什么會(huì)這樣，我們什么也沒(méi)有做，即使是觸碰了一下，讓老奶奶誤會(huì)了，待我們解釋后，為何還依舊不信任我們，何以把人心看得如此邪惡呢？
過(guò)后的我，始終悶悶不樂(lè)，同事開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)“這是一件小事，不用放在心上……”于我而言，這不僅僅是一件小事，或許是當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)縮影，人心不古了吧，“夜不閉戶，路不拾遺”或許最終淪為遺憾。而人與人之間最基本的信任都沒(méi)有，又談何而來(lái)的大同世界？
成長(zhǎng)的作文 篇3
隨筆本發(fā)下來(lái)了，今天老師給的評(píng)分是4星，看著這個(gè)評(píng)分，我立刻變得心情低落，情緒也隨之煩躁起來(lái)。
一直以來(lái)，我的作文和隨筆總是以“優(yōu)+”或者“5星”得到最高榮譽(yù)，而今天我卻降格了，盡管4星已經(jīng)是“優(yōu)”的代表，可在我心目中我一定要做到最好才是我的目標(biāo)。
看著眼前的“4星”，越看越礙眼，越看越覺(jué)得我該找找原因，我不允許自己有了第一次的失誤，還會(huì)繼續(xù)犯同樣的錯(cuò)。
于是，我拿出隨筆本認(rèn)真看著昨天寫(xiě)下的內(nèi)容，昨天的隨筆是命題的.，要求寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)單元學(xué)過(guò)文章的運(yùn)用手法，或者是寫(xiě)一下自己剛寫(xiě)完的單元習(xí)作的寫(xiě)作手法。說(shuō)實(shí)話，這并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，寫(xiě)的時(shí)候我的確很認(rèn)真地去想了老師教過(guò)的一些寫(xiě)作手法，可是真要把作文一一剖析，詳盡的寫(xiě)出段落中運(yùn)用的手法時(shí)，我還是覺(jué)得自己很笨拙，不是很得心應(yīng)手，在這種狀況下，寫(xiě)出的內(nèi)容也就略顯粗糙，沒(méi)有了平日寫(xiě)作的灑脫與舒暢。
當(dāng)我看著自己的隨筆一遍遍默讀后，真的發(fā)現(xiàn)了自己文章存在諸多不太完美的地方。此時(shí)，看著這顆“4星”我依然覺(jué)得“礙眼”，它成為了我的“眼中釘肉中刺”，我必須要把這根刺狠狠地拔出，讓自己的文章更加精進(jìn)，那么“4星”就會(huì)離我而去。
其實(shí)一次礙眼的“4星”帶給我的不僅僅是令我情緒低落，的是一種快樂(lè)，當(dāng)我找出自己的不足后，它已經(jīng)變成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我可以面對(duì)自己的問(wèn)題從新審視自己的不足，這種收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了我的低落。
有失才會(huì)有得，這個(gè)道義淺顯易懂，“礙眼”的“4星”也會(huì)變成我?jiàn)^勇向前地的源泉。
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