我的日記（集合）
即將要到一天的結(jié)尾了，一定有不少感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的我的日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的日記 篇1
今天的陽(yáng)光格外明媚，好像在嘲笑我們的悲慘遭遇。
上午，一切還很順利，大家都開(kāi)開(kāi)心心地有說(shuō)有笑。可是，午休的吵鬧打破了這愉快美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。午休時(shí)，我嘶聲力竭的勸告聲絲毫沒(méi)有人聽(tīng)到。只有在黑板上扣各小組的分?jǐn)?shù)時(shí)，才安靜了那么半分鐘的吵鬧。當(dāng)快要午休下課時(shí)，龐老師走到了教室后門(mén)邊，班級(jí)里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)都祈禱著千萬(wàn)不要抄課文。可一切都不是按照自己的意愿進(jìn)行的。龐老師還是說(shuō)出了人人不愿意聽(tīng)到的任務(wù)--罰抄課文第13課。我們只好提起筆來(lái)“刷刷”直寫(xiě)。
大課間時(shí)，英語(yǔ)Mr Wu又捧著一大摞《課課練》走進(jìn)了教室。我們看著Mr Wu的.臉上烏云密布，就知道沒(méi)有好事。哪，Mr Wu把我們給留在了班上上“政治課”。Mr Wu嚴(yán)厲的批評(píng)聲和敲講臺(tái)的“啪啪”聲令人毛骨悚然。
唉，我們的調(diào)皮搗蛋什么時(shí)候才能改正呢?.
我的日記 篇2
自從我上了五年級(jí)，就有個(gè)“大鐵籠子”把我囚禁在里面，雙層不透風(fēng)“籠子”，因?yàn)椴荒芡�，所以我開(kāi)始尋找那個(gè)“小天地”。
今天，我終于找到了它。
在許多人看來(lái)，廁所是個(gè)不雅之地。但我看來(lái)，它卻是我夢(mèng)寐以求的“小天地”。因?yàn)樵趲锫?tīng)不見(jiàn)媽媽的.嘮叨聲和爸爸的責(zé)罵聲。
“媽?zhuān)乙蠋�。”說(shuō)著，塞進(jìn)一部《賽爾號(hào)精靈集合大圖鑒４》。我一溜煙沖進(jìn)廁所里，把門(mén)“咔嚓”一聲反鎖上，“嘿！嘿！你們進(jìn)不來(lái)了。哈哈！”我坐馬桶蓋上津津有味地看書(shū)直到看完為止。
我一天要往廁所里跑十幾次，媽媽也奇怪：“這孩子怎么了？老上廁所！”
這就是我的小天地。
我的日記 篇3
上學(xué)的小朋友們都有一個(gè)自己的書(shū)包，書(shū)包會(huì)伴隨著每一個(gè)求學(xué)者走完求學(xué)路。人非草木，孰能無(wú)情?小編相信每一個(gè)書(shū)包背后都有一個(gè)感人的故事~
20xx年4月12日 星期六 天氣晴
每個(gè)人都有自己上學(xué)用的書(shū)包，我也不例外。別看我的書(shū)包普普通通，它卻能放許許多多的書(shū)，它的顏色是藍(lán)灰相間的，它的外形是長(zhǎng)方形的，還有兩個(gè)小拉鏈。晚上，書(shū)仿佛在書(shū)包里睡覺(jué)。
每天，它都陪伴著我上課，陪伴著我回家，陪伴我做作業(yè)……有一次,外面下著傾盆大雨，它仿佛是個(gè)勇士，保護(hù)著我的作業(yè)和書(shū)。
每天，我背著沉重的書(shū)包來(lái)到學(xué)校，來(lái)到各個(gè)地方。每天，把我喜歡看的'書(shū)也放在了里面。
啊!我有一個(gè)不可多得的書(shū)包，我愛(ài)我的書(shū)包。
20xx年4月12日 星期六 天氣晴
今天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)包，這個(gè)書(shū)包是烏黑發(fā)亮的布面的，中間有一個(gè)米老鼠的圖案，米老鼠腳穿一雙滑冰鞋，頭戴一個(gè)小紅帽，手上還戴著一雙灰白色的毛手套，在自由自在的滑冰。
書(shū)包內(nèi)部的功能和大家的沒(méi)什么區(qū)別，一共有三層，第一層可以裝較大的書(shū)，第二層可以裝小書(shū)和本子，第三層可以裝文具盒等。書(shū)包的兩邊還有一個(gè)網(wǎng)袋，可以裝水杯。
不過(guò)，我的書(shū)包還有個(gè)特殊的地方，就是書(shū)包的背面按了幾個(gè)方方正正的按摩塊。平時(shí)我背著書(shū)包上學(xué)要走很遠(yuǎn)的路，有時(shí)到家后，肩膀后背都發(fā)酸了。有了帶按摩塊的書(shū)包，一邊走，一邊做著按摩，真是舒服極了。
這個(gè)書(shū)包我已經(jīng)用了兩年了，它已經(jīng)成為了我形影不離的好朋友。
我的日記 篇4
初二的生活枯燥無(wú)味初二的生活絢麗多彩初二的生活像一口危險(xiǎn)的陷阱初二的生活又像是一個(gè)提高速度的加速度器。
每天的早晨、中午、晚上我們都重復(fù)著同樣的機(jī)械似的動(dòng)作，洗漱，吃飯，上學(xué)、回家。每天都要反反復(fù)復(fù)地做這些動(dòng)作，太煩人了“今天機(jī)器又壞了，微機(jī)課又上不了了”。班長(zhǎng)在上邊又發(fā)布了哪個(gè)消息，又一節(jié)自習(xí)課，同學(xué)們無(wú)事可做，便都趴在桌子上“養(yǎng)精蓄銳”這樣的生活不免太枯燥無(wú)味了。
“一、二、三、四、”“一、二、三、四”……這是我們第二次隊(duì)列廣播比賽，看！我們?nèi)雸?chǎng)了，我們各個(gè)精神抖擻，雄赳赳，氣昂昂的繞場(chǎng)一周，然后走向主席臺(tái)。那山呼海嘯般的口號(hào)震耳欲聾。我們那精彩的表演，博得同學(xué)們一陣一陣經(jīng)久不息的掌聲，終于，我們又奪得了第一的桂冠。在初二，各種各樣的活動(dòng)五花八門(mén)，這樣的生活真是絢麗多彩。
初二的生活像是一口危險(xiǎn)的陷阱，只要你一不留神，就會(huì)墜入萬(wàn)丈深淵，不能自拔。因?yàn)檫@里有“毒蛇”吞噬你的心靈，有“毒液”侵蝕你的肌體。如果你已落入這陷阱中，那么有三條路供你選擇：一是任其折磨你的內(nèi)心，最后墜入萬(wàn)丈深淵。二是在它們還沒(méi)有完全吞噬你的時(shí)候，翻然醒悟吧，立即依靠自己的力量和毅力爬上來(lái)。三是當(dāng)以你的力量已經(jīng)無(wú)法逃出時(shí)，那你就應(yīng)該馬上呼喚老師，讓老師撒下?lián)嵛磕阈撵`的“靈丹妙藥”，再放下繩索，助你逃離這“虎口”就以早戀為例吧，中國(guó)的早戀的中學(xué)生不是一個(gè)兩個(gè)的，而在家長(zhǎng)和老師的幫助下，比翼齊飛，金榜題名的學(xué)生有多少，因不聽(tīng)老師的教誨，折戟沉沙雙雙落榜的學(xué)生又多少？初二就像是一口危險(xiǎn)的陷阱，把你能想到的最壞的'詞語(yǔ)用在它身上，對(duì)它來(lái)說(shuō)，那絕不是夸張！
初二的生活又像是一個(gè)提高速度的加速器，一旦有了它，那你就會(huì)甩開(kāi)大部*，脫穎而出，初二的生活就像是FI的賽場(chǎng)，所有用的車(chē)都是一樣的，但如果你了這加速器，那你的勝利就有了資本你就會(huì)一路領(lǐng)先。在初二的生活中只要你肯努力，只要你肯付出，那么你就會(huì)得到意外的驚喜。俗話說(shuō)的好“付出總有回報(bào)”。如果你付出的是種子，那么回報(bào)你的就是果實(shí)如果你付出的是一棵小樹(shù)，那么回報(bào)你就是一片綠蔭如果付出的是現(xiàn)實(shí)，那么回報(bào)你的就是理想。如果把初一比作是接力賽的第一棒，那么初二就是那第二棒，它會(huì)為勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，如果你在這時(shí)裝上加速器，那么你就會(huì)突飛猛進(jìn)，領(lǐng)先在前，這樣就會(huì)為你的第三棒、第四棒和最后的勝利奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初二的生活即將逝去，無(wú)論他是什么樣的是枯燥無(wú)味的，還是絢麗多彩的，初二的朋友們，請(qǐng)珍惜初二吧！他讓你放飛理想，收獲明天！
我的日記 篇5
暑假時(shí)，我在表哥家玩了一段時(shí)間，一天早晨，表哥帶我去了體育廣場(chǎng)的籃球場(chǎng)，我不會(huì)打球，只看它肥碩的身體在人群中穿過(guò)，球被隊(duì)友搶過(guò)滾向他，他彎腰拾球，兩眼迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)著，一直在尋找“突圍”的'機(jī)會(huì)，突然，他猛地向前一沖，左拐右拐，硬沖破敵方防線，微微調(diào)整，一個(gè)起跳，球也脫手而出，劃出一道優(yōu)美的弧線后，像籃筐飛去，不偏不倚地落在了籃框內(nèi)。
又開(kāi)一局，他與敵人周旋，但還是被敵方扳回一分，看著他緊鎖的眉頭，便知事不簡(jiǎn)單。開(kāi)局他便發(fā)起了進(jìn)攻，球在他的胯下運(yùn)行自如，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)對(duì)隊(duì)友傳了球，待敵人全部被吸引到隊(duì)友那邊時(shí)，隊(duì)友回傳，球剛落入他手中，便在三分線外起跳投籃，球進(jìn)了，得分也隨之拉開(kāi)，敵方也難以回天，比賽也隨十點(diǎn)的鐘聲而結(jié)束。
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