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讓愛延續(xù)下去作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的讓愛延續(xù)下去作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讓愛延續(xù)下去作文1
我媽媽從小是阿祖（外婆）照顧長(zhǎng)大。她們形影不離，也培養(yǎng)出極深的情感，彼此只要一個(gè)眼神或一個(gè)動(dòng)作，就能知道對(duì)方的想法。
但是，有些人老了，脾氣會(huì)變得很暴躁，我阿祖就是這樣。她有時(shí)候無緣無故會(huì)對(duì)媽媽發(fā)脾氣，媽媽常常被罵得十分冤枉。但孝順的`媽媽從來沒回嘴，有時(shí)還千方百計(jì)逗阿祖笑。有一次，她假裝自己就是惹阿祖生氣的那個(gè)人，一直向阿祖賠笑道歉，這讓我覺得媽媽實(shí)在很愛阿祖。
我上小學(xué)時(shí)，有一天媽媽接到阿祖病倒的消息，癱坐在椅子上。不一會(huì)兒，她就打起精神狂奔到醫(yī)院。她來到病房前，打開門，看到身上插了管子的阿祖，整顆心都碎了。她跪在阿祖病床前，一直哭一直哭。后來醫(yī)護(hù)人員告訴媽媽阿祖必須開刀。阿祖醒來，媽媽鼓起勇氣告訴阿祖，阿祖堅(jiān)決說不。媽媽跪著苦苦哀求阿祖，求了好久。阿祖不忍心媽媽跪那么久，才為難地點(diǎn)頭答應(yīng)。
阿祖開刀前一天，媽媽到處去拜拜，媽祖、城隍、耶穌、圣母瑪利亞，甚至土地公，不管哪種宗教信仰，也不管是甚么神，有神就拜，誠(chéng)心虔意地祈求，希望神明幫助阿祖渡過難關(guān)。手術(shù)開始，媽媽就跪在手術(shù)房前面，不停念著佛號(hào)，跪到手術(shù)結(jié)束，膝蓋紅腫，站都站不起來。這一幕始終深深烙印在我的腦海里，不時(shí)還會(huì)浮現(xiàn)。
之后的幾個(gè)月，阿祖沒離開過醫(yī)院，病情反而惡化，每回我去看她，都覺得她益加消瘦，臉色也越發(fā)蒼白。有一天，我發(fā)現(xiàn)阿祖的腳變黑了，媽媽看到我發(fā)現(xiàn)了，就做了一個(gè)“噓”的動(dòng)作，不讓我說出來，她怕阿祖?zhèn)摹?/p>
幾個(gè)星期后，媽媽突然接到一通電話，這次她淚奔出門，原來，我們最害怕的事終于發(fā)生了——阿祖走了。服喪期間，媽媽一想到阿祖就哭，我和爸爸看在眼里，也痛在心里。幸好過了幾天，她想通了，突然對(duì)我們說:“阿祖沒有死，她活在我們心里。”
我感謝上天，讓我媽媽堅(jiān)強(qiáng)起來。有一句話說“孝順不能等”，媽媽已經(jīng)及時(shí)孝順阿祖了，我想日后她應(yīng)該不會(huì)太遺憾；而我，還有父母可以孝順，多么幸福。我暗暗告訴自己：不要錯(cuò)失機(jī)會(huì)，千千萬萬要記得——及時(shí)行孝�。�
讓愛延續(xù)下去作文2
愛，如同冬日里的一束陽光，給寒風(fēng)中的小草一絲溫暖；愛，如同夏日里的一場(chǎng)細(xì)雨，給干枯的小麥一些涼意；愛，如同春日里的一陣微風(fēng)，為鮮艷的花朵帶去一絲滋潤(rùn)；愛，如同沙漠里的綠洲，給絕望的人帶去鼓勵(lì)！我們生活中處處有愛，每個(gè)人心中也都充滿愛。
讓愛延續(xù)下去！在5.12地震時(shí)，有一群特殊的博士兵——空降兵。他們接到救援的命令就奮不顧身的參與其中。他們?cè)趲浊椎母呖�，面�?duì)著深不見底的深淵，他們不知自己會(huì)降落到哪里，不知自己的命運(yùn)如何。但是他們?yōu)榱巳嗣衲軌蜓杆俚孛撾U(xiǎn)，有夠盡到自己為人民服務(wù)的責(zé)任，依然跳了下去。是家的愛給了他勇氣，是民族的愛鼓勵(lì)給了他信心！
我們大家都不曾相識(shí)，但我們還是毅然選擇了幫助他們。一方有難，八方支援。我們將手拉在一起，我們將心連在一起，共同渡過難關(guān)，重建更美麗的家園與明天！
其實(shí)，我們?nèi)粘Ｉ钪幸苍S多愛的表現(xiàn)。你無意間撿起紙片扔進(jìn)垃圾箱；你在公車的一次讓位；你不經(jīng)意間對(duì)別人的微笑……都在表達(dá)著愛。人與人之間需要愛，只有愛才能讓我們的.社會(huì)更加和諧。
我們學(xué)校也有愛在延續(xù)著。最近我們大家都在進(jìn)行募捐活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都積極的捐款：“一元、二元、三元……，”雖然不多，但都包含了同學(xué)們的愛心，同學(xué)們把愛心匯聚在一起，就變成愛的海洋了。我們學(xué)校九年級(jí)二十班的陳強(qiáng)同學(xué)因患了腦血栓而需要巨額的手術(shù)費(fèi)。
陳強(qiáng)同學(xué)平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”和”優(yōu)秀班干“。可天意就是喜歡捉弄人，把這個(gè)即將踏入高中的花季少年拉到了死神的邊緣。陳強(qiáng)家境不富裕，父母都是農(nóng)民，陳強(qiáng)為了給家里減輕負(fù)擔(dān)每天省吃儉用。這樣一個(gè)人既懂事成績(jī)又好的學(xué)生，我們?cè)趺茨苎郾牨牽粗艞壣�？于是我們學(xué)校就主動(dòng)進(jìn)行了募捐活動(dòng)，讓這個(gè)處在生死邊緣的少年能重新回到學(xué)校，重校新綻放開心的笑容。即使這次我們學(xué)校不能為他籌得全部的手術(shù)費(fèi)用，但是也是我們學(xué)校同學(xué)為他匯聚成的力量——愛的力量。希望他能感受到這股力量，重新站起來！讓愛延續(xù)下去！讓我們敞開胸懷，奉獻(xiàn)我們的愛，把愛分給需要的人，讓愛延續(xù)下去！
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