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實用的想象的作文7篇(合集)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的想象的作文7篇，歡迎大家分享。
想象的作文 篇1
無聲的消失，或許勝過多余的解釋，多余的挽留。是的。這份感情沒走，我相信它不會隨著時間的消散而褪色掉，它留下了，留下了我們的念想，我會用我的一生去追憶它。
當(dāng)你出現(xiàn)的時候，我看不懂你的筆名，最后一個字我不會讀。我只記得你很幽默�？偰茏寗e人感到悲催的時候講出一個笑話。你的談話中，我發(fā)現(xiàn)你是一個很博學(xué)的人，你有著別人不一樣的幽默，去年端午節(jié)，你說你沒有錢，你在垃圾桶撿了一個粽子。還記得嗎？那時候我在想，這世上竟還有人這么幽默，搞笑。后來我看了你的文章，深深的喜歡上你寫的詩歌，我說不出當(dāng)時的感覺，只記得我很崇拜你，甚至帶著懵懂的好奇心想認(rèn)識你。我一直誤以為你是一個女孩，我喜歡你寫的詩歌，雖然很朦朧，甚至有點(diǎn)隨心，但我在想，也許你摸索著的是一種詩感覺吧。
我們是怎么樣認(rèn)識的？我也不記得了，好像是在一個寂靜的暗夜吧，那時你教我夜晚可以觸發(fā)人的靈感，適合寫作，適合煩悶的人兒學(xué)會心凈，你是我在這兒認(rèn)識的第一個朋友，第一位網(wǎng)上的知音。你似乎懂得很多，總能解決我所有的疑問，總能在我最迷茫的時候出現(xiàn)。我還在漆黑的房間握住你曾經(jīng)說過的話，我不愿它隨風(fēng)飄走，我想把它留在我記憶里，流淌在我心里。這些話，這些鼓勵，無論是過去還是現(xiàn)在，都能讓我在枯井里尋找到生存下去的水源。我總是那么的脆弱，總是在你的呵護(hù)下，安慰下才敢沐浴生活的陽光。謝謝你啊，陪我說了這么多話，鼓勵了我這么久。
在寒風(fēng)瑟瑟中發(fā)抖，因為有你，我不感覺到冰冷。雖然我們永遠(yuǎn)只是隔著一層屏幕。我們好像聊到了天長之久，我總在幻想，屏幕后的你？是哪樣的呢，我再幻想我們長大后，在某一個街口的拐角我們的相遇，第一次的遇見�？上菚r我們都不認(rèn)識對方，我相信，就算你說的那樣，有一瞬間的心動。我想，這就夠了，有那么一瞬間的心動，在茫茫人海中，我們的擦肩而過，我們會不會停止住自己前行的步伐？回望著對方，時間定格在了這一瞬間，好像是多年沒見的老朋友。我相信這個瞬間，我相信緣分，冥冥之中它將兩個人的心連接在一起，在皓月星辰中，有一顆最閃亮的星星，我相信，漫漫天際的你，在另一個彼方，同樣看著這顆星星，同樣和我呼吸著同一口空氣，我們應(yīng)該笑了吧，默默等待這多年后兩個陌生的老朋友的相遇。
我們曾約定，不管未來怎樣，都不能消磨掉彼此的記憶。我更希望你忘了我，因為我，也許注定只是你生命中一個過客，來也匆匆去也匆匆。到最后自私的不打一聲招呼的消失在人山人海中，沒有遵守著那份承諾，那份時間的`記億，對不起。
加油吧，加油吧，我們還很年輕，你終于畢業(yè)了，終于要出去實習(xí)了，你說，當(dāng)你回頭看這斷你曾經(jīng)走過的路，讀過的書，其實只是一場夢。你每當(dāng)回想起，就仿佛跟昨天發(fā)生過的一樣。你調(diào)侃我這段讀書的路還很長，我覺得我好像正在經(jīng)歷你曾經(jīng)走過的路吧。你告訴我不要想太多。好好珍惜校園生活，當(dāng)你多年后像你這樣，你歸很懷念當(dāng)年的校園生活，很甜美很溫馨。你說你欠自己一場高考，我一定會替你完成它，做你身邊成長的大學(xué)生。
我不會忘記，在這一年里。幼稚的舊離做過一場夢，一場不想醒的夢，一場含淚也不愿流逝的夢。在這個夢里，他丟掉了很多，錯過了很多人，因為自己的任性不經(jīng)意間傷害了太多。可我相信，在這一年里，他成長了好多，他相信著，追逐著，他正在慢慢改變著他以前幼稚的想法，等待多年后的“破繭成蝶�！痹谶@一年里，他認(rèn)識了一個人，一個很期待與他相遇的人，一個害怕跟他說別離的人。他因為這個人的鼓勵而蛻變過，因為這個人在困境中爬起來很多次，因為這個人學(xué)會了很多……也許今后他不知道自己還能堅持多久，還能微笑多久，他都不會忘記，在最落魄的時候認(rèn)識了你，你用你那寬大的肩膀擋住了他那時內(nèi)心的陰冷，讓他享受到人生的第一縷溫暖的陽光。
好多話藏在喉嚨里，我說不出口，我哽咽住了，我突然很怕我越說越麻煩，越說越害怕解釋了。我曾試過找過你的影子，當(dāng)我看見跟你很像的人我會情不自禁的想起你，想起這一年的我們……
夜幕降臨時，我記得，一年了，他們是什么什么走的呀？也許，還是一個寂靜的夜晚吧，就好像，剛認(rèn)識一樣。他們在回想起這一年發(fā)生的點(diǎn)滴，幼稚的臉龐不覺得笑了起來，好美好美�？墒窃撍赖男⊥�，偷走了這一刻的光陰，這一刻短暫的幸福。我不希望夢醒了，夢醒后怕看不到你，那一刻我好無助，那一刻我好想哭但我不知道理由，只是覺得熾熱的內(nèi)心多了一絲寒冷，一份莫名的隱痛。
如果可以，我想永遠(yuǎn)活在這個夢里，哪怕是幻境，是錯覺………
我會讀那個字了，在我的日記本，寫滿了它的注音。因為他，是你對初中時候的看法和對未來的認(rèn)知。
想象的作文 篇2
20xx年的一天，我踏著輕輕的腳步，又一次來到了我的母�！W(xué)。慢慢走上那樣熟悉的臺階，左看看右望望，哦！墻面上粘滿了力學(xué)園每一位師生燦爛笑容，再定睛一看，這些照片還會動呢他們以美麗的笑容歡迎我的到來。當(dāng)看完最后一張照片時，臺階也走到了頭，先映入眼簾的還是依舊——兩位爺爺奶奶的`塑像正慈祥的對我微笑，那情景就跟我小學(xué)第一天入學(xué)一樣，正當(dāng)我還沉浸在回憶中時，突然看到旁邊經(jīng)重新修正過的學(xué)文樓——光滑的玻璃墻面是那樣的透明，里面的一張桌子，椅子都看的清清楚楚，陽光打在墻面上，亮亮的，如碎金般�！昂妹馈蔽倚÷曊f著，便身不由己的朝文學(xué)樓里走去。
“叮當(dāng)，3樓到了”我乘著可拆裝式的電梯來到了3樓，我輕輕下了電梯，一盆綠油油的植物便映入眼簾，這些植物多爾不雜亂，多整齊的排放在走廊的窗臺上，是空蕩蕩的走廊更加充滿生機(jī)。走進(jìn)教室，我吃了一驚，原來用的是老式粉筆寫字的黑板，現(xiàn)在換成了現(xiàn)代高科技的黑版，只要手在空中書控，這個字就能在黑板上出現(xiàn)。教室的桌椅也少掉很多，大概就20個不到吧，剩下來的空間都用來放置綠色盆景，運(yùn)動器材，還有同學(xué)的個人展覽區(qū)……哦，對了，那邊還有一個生活機(jī)器人，是來幫助老師或?qū)W生解決問題的。我走到窗臺前，忽然看到力學(xué)園中又新增了幾個實驗樓，運(yùn)動館等，在低頭看看，以前小小的操場經(jīng)過修整，變得別樣的寬敞，我一邊看，一邊自言自語道：“力學(xué)變化可真大！”
20年后的力學(xué)園最美麗！
想象的作文 篇3
哈啰！我是人人看我就退避三舍的──北風(fēng)啦！不要小看我哦！我可是可以不費(fèi)吹灰之力，就把大地吹得東倒西歪，人人四肢發(fā)軟；還可以把熱情的太陽吹到十萬八千里外耶！
其實，我是一個天天笑容滿面的大北風(fēng)，可是我卻連一個知音好朋友也沒有，每個人見到我，拔腿就跑，怕我把他們吹得鼻涕向伊瓜蘇大瀑布，生不如死，連烏龜都變成百分百的.“縮頭烏龜”呢！
報紙上“三不五時”都有我的照片，冬季大明星，非我莫屬！哇！新聞的頭條報導(dǎo)又在說我。害我的姐妹──寒流，都說我好好，求求我?guī)麄円黄稹白弑樘煜隆蔽乙桓吲d，一口氣就答應(yīng)了！
來到福州，每個人看到我們，就屁滾尿流的嚇跑了，不過有幾個“小猴子”拿著暖暖包向著我，說是抗寒大補(bǔ)帖，我不由自主的就哈哈大笑！小小的暖暖包，怎么可能可以打敗我這個大北風(fēng)呢！不然，他們的鼻涕怎么凍的像兩根筷子呢？
其 實，我可是很善良的，我先跟大家講：“恭喜發(fā)財！”因為我一到來，也表示快過年了！也替春風(fēng)跟大家先說聲：“哈啰！”等到春風(fēng)小姐來，為大地下起了春雨， 無精打采的太陽公公也會神采飛揚(yáng)。到時候，我可要去北極度假，和可愛的北極熊一起打雪球啰！先放你們一馬，等我玩夠了，我再回來惡作��！bye！bye！ 明年見啰！
想象的作文 篇4
一個陽光明媚的早上，小螞蟻在草坪上慢悠悠地散步。
忽然，一只蝴蝶從花叢中飛了出來，對小螞蟻說：“小螞蟻，你只能在陸地上爬，你看我，長著一雙美麗的翅膀，可以在花叢中飛來飛去，翩翩起舞，多自由呀！”小螞蟻說：“蝴蝶姐姐，你雖然能在花叢中飛來飛去，但是你也會一不小心掉進(jìn)蜘蛛網(wǎng)上的。”蝴蝶不聽小螞蟻的勸告，繼續(xù)朝前飛去，果然掉進(jìn)了蜘蛛網(wǎng)里。
正在睡覺的蜘蛛聽見了，睜開眼睛一看，說：“哦，原來是一只蝴蝶呀！這下我的`晚餐就有了。”他快速地向蝴蝶爬去，正當(dāng)它想一口吞下蝴蝶時，只聽耳邊傳來了小螞蟻的聲音：“蜘蛛兄弟，快放了蝴蝶姐姐吧！不要吃掉她，求求你了�！痹谛∥浵伩嗫喟笙�，蜘蛛終于放掉了蝴蝶。
獲救的蝴蝶滿臉通紅，它低下頭對小螞蟻說：“小螞蟻，謝謝你救了我，我以后再也不驕傲了�！�
想象的作文 篇5
一、什么是想象？
籠統(tǒng)地說，想象就是在頭腦里呈現(xiàn)出并不在眼前和未曾見過的事物形象的過程。
二、什么是想象作文？
想象作文與平時作文中的“想象”有所不同。如寫桃花，可根據(jù)桃花的色想象它像一顆顆五角星，根據(jù)它盛開的樣子想象它像小姑娘綻開的笑臉，這樣就可以把桃花這個事物寫具體生動。以上例子只能說是平時作文中一個想象的小節(jié)，并不代表它就是想象作文，想象作文不是細(xì)節(jié)和局部情節(jié)的想象，而是整篇作文的想象。
三、想象作文類型
1)發(fā)揮想象，運(yùn)用童趣，編寫童話。
例如，運(yùn)用小學(xué)生喜愛動物的天性，把自己當(dāng)成動物來表達(dá)它們心中的喜怒哀樂�；蛘呤琴澝滥骋环N情操或美德，比如對勤勞、誠實、助人為樂等優(yōu)良品質(zhì)的贊美；相反也可以就懶惰、貪婪、說謊等不良品質(zhì)加以批評。有了素材后，自己再用巧妙的情節(jié)相聯(lián)系，配以精彩生動的語句，就可以寫出一篇不錯的童話故事。當(dāng)然，也可以把人物安排成其他事物，同時賦予它思想、語言、行為。
例如《小鼴鼠的皮鞋車》一文有以下這樣的片段：小鼴鼠吱吱在家覺得沒意思，又沒有精彩的電視節(jié)目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它腦子一動，心想：“我把它改成一輛老爺車，一定很棒！”？（略）一輛漂亮的老爺車改好了！汽車開了，嘟嘟嘟？小青蛙正在池邊傷心地哭，它看見了皮鞋車，就對吱吱說：“吱吱，我的腿摔壞了，可我今天要去參加森林音樂唱歌比賽，你能送我去嗎？”吱吱說：“好的`，青蛙先生，請上車吧！”吱吱把小青蛙扶上了車。
以上小片段生動地向我們展示了，小鼴鼠助人為樂的精神，還栩栩如生地表現(xiàn)出小青蛙受傷時的著急、痛苦。
2)用充足的科學(xué)知識，及豐富的科學(xué)興趣，寫好科幻作文。
科學(xué)知識，同時還要對某一方面的科學(xué)現(xiàn)象感興趣，再加入自己的想象來寫，這樣會使文章較好地體現(xiàn)未來世界的高科技水平。例如可以選取這樣的題目《月球上的新居民》、《火星探險記》、《太空遨游》、《奇遇飛碟》等。
但是這樣的文章切忌不能憑空胡想，光有想法，沒有素材，這樣不但寫不好還會偏離主題。
3)結(jié)合現(xiàn)實生活，配以自己的想象，寫好未來現(xiàn)實生活的想象作文。
這類想象作文是目前小學(xué)高年級經(jīng)常會遇到的，也是比較好寫的一類想象作文，這類作文主要有現(xiàn)實的素材可以參考，所以寫起來比較容易。例如《二十年后的相會》，就可以參考目前學(xué)習(xí)生活的環(huán)境去想象未來的校園，也可以通過觀察身邊的同學(xué)老師去想象二十年后的他們是什么樣的，甚至可以想象一下現(xiàn)在的自己在二十年后又是什么樣的？之后再設(shè)計一個理想的故事情節(jié)，使不同的人在一個約定的日子里走到了一起。在這一天里，同學(xué)和老師有了怎樣的變化？也是文中應(yīng)該體現(xiàn)的。
例如可以選取這樣的題目《月球上甲A聯(lián)賽》、《20年后的我》、《20xx年的同學(xué)聚會》、《未來的音樂家》、《克隆爸爸》、《老師變年輕了》、《同齡的祖孫倆》、《夢幻賓館》等等。
這類作文的要求是：
它們均屬于以現(xiàn)實為基礎(chǔ)來加以想象：
a．發(fā)揮想象，運(yùn)用童趣，編寫童話。
b．用充足的科學(xué)知識，及豐富的科學(xué)興趣，寫好科幻作文。
想象的作文 篇6
在一望無際的草地上，我看到了一座房子在閃閃發(fā)光。我急急忙忙的跑了過去，發(fā)現(xiàn)這是我每天都夢寐以求的零食屋。它的外殼是一個蛋糕行，上面灑滿了亮晶晶的金色糖果，在陽光的照耀下，發(fā)出了五彩的光芒。
我迫不及待的推門走了進(jìn)去，哇！地板是果凍做的.，像蹦蹦床一樣；椅子是大白兔奶糖做的，舔一口是甜滋滋的；桌子是七彩軟糖做的；床是棉花糖做的；枕頭是香腸做的......這間小屋子里，竟然還有一個小閣樓，還可以像電視里的孫悟空一樣，坐棉花云去天上參觀。我邊走邊觀察，還發(fā)現(xiàn)墻上有一張大大的海報，上面寫著大大的幾行字：屋里的食物都可以吃，不會發(fā)胖，不會長蛀牙，還有清潔牙齒和消耗卡路里的神奇功能。走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)了一扇隱蔽的門，推進(jìn)去一看，里面的景象讓我驚嘆不已：草莓奶昔飛流直下，形成了壯觀的瀑布；許多奧利奧餅干整齊的排列著，好像是熱情歡迎我的到來。這時候，一個姜餅人捧著一個精美的盒子徑直向我走來，并對我說：“我是我給你準(zhǔn)備的禮物，零食屋歡迎你的到來！”我打開盒子一看，里面裝滿了我最愛吃的巧克力。
我正準(zhǔn)備把巧克力拿出來吃的時候，聽到了一個熟悉的聲音；“起床啦，起床啦，小懶蟲起床啦！”這時我才明白，這都是一個夢，可是白白可惜了我的巧克力啊。
想象的作文 篇7
時光如流水般匆匆逝去，小學(xué)要畢業(yè)了。除了盼望有一個好的成績之外，我更期待能進(jìn)一所自己向往的中學(xué)。
我向往的中學(xué)有優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。一進(jìn)校園，一排向日葵便笑盈盈的迎接同學(xué)，給人一種愉悅的心情；再往里走是一片翠竹林子，包圍著一個花園。前面是涼亭，有著古代名人的雕像，每人手里都有一本名著，書香的氣息迎面撲來。身后是微風(fēng)挑逗著墨綠色狹長的竹葉，沙沙作響。
我向往的中學(xué)有好的教室。教室的墻壁上有小孔可以減少噪音、隔音。窗戶自然必不可少，既能透氣，又能感受大自然的情感——霧的迷茫、雨的哀傷、雪的純潔……如果是頂樓，還得有一扇天窗供我們想象、觀賞。
當(dāng)然，好的老師是學(xué)校的關(guān)鍵。教我們知識的老師一定要有深厚的文學(xué)功底，樂觀的心態(tài)，平等對待每個人。當(dāng)然，老師推開教室門時臉上都會露出一種如沐春風(fēng)般的微笑，讓我和所有同學(xué)一見便喜歡，上課都不由自主的'專心起來。
我向往這樣一所中學(xué)——它有著歡聲笑語，有著朗朗書聲，有著朋友般的老師，有著親密無間的同學(xué)……
未來總是充滿憧憬與想象的，但我也會接受現(xiàn)實的不完美。如果覺得現(xiàn)實與夢想相差太大，那么，只有靠自己的的創(chuàng)造來改變！
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