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我的老師日記
有趣的一天又要結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。快來參考日記是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的我的老師日記，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師日記1
時間就像一把離鉉的箭一樣，眨眼一過我從一年級馬上就要進入三年級了，在這兩年里，每一件往事都記下了我與老師的點點滴滴，有三四個老師教過我，但讓我印象最深的是我們的班主任 ----孟老師.
孟老師是一個自信，大方，美麗又多才多藝的.老師，她不僅是我們的班主任，同時也是我們的媽媽，她利用了好多自己的休息時間來為我們班級里做事，目的是讓我們每個同學(xué)都能很好的展現(xiàn)自己，不要一味的死讀書，在這兩年里，她教會了我們一定要有自信，一定要有積極向上學(xué)習態(tài)度，雖然有時她會很嚴厲，但她也會用她的方法讓我們知道錯在那里，她有時也會讓我們很輕松，講笑話給 我們聽，她給我們上課一點也不死氣沉沉，相反的是很生動，有趣，她在這兩年里讓我們 打下里良好的基礎(chǔ)，在接下來的三年級，我一定會好好的聽孟老師的話，做一個讓她省心的孩子，這就是我心目中的好老師-----孟老師
我的老師日記2
6歲時，我被送去上學(xué)，我是多么的高興�。W(xué)校里有那么多的孩子和我一塊兒玩耍。
我的啟蒙老師是一位中年婦女。她教我們語文、數(shù)學(xué)、唱歌和繪畫等，我很喜歡她教的`課。
一次老師教我們畫鴨子。我們都樂意模仿她的畫法，但卻在黑板上畫了一個大大的“2”字，就停了下來。要求我們用這個大大的“2”字，接著往下畫。
“大家都想一想，”她說，“這個2字的輪廓看上去像不像個鴨子？”
大家都笑了笑，也不知道該做什么。這時，一個孩子走到黑板跟前，就這個“2”字很快把鴨子畫成了。老師在教室里來回走動，檢查我們畫的畫，并不時的給予糾正。
最后，老師回到黑板前說：“孩子們，如果你們想了解世界，就必須仔細觀察周圍的事物，還要認真思考。你們這樣做，愛動腦子的人比那些不愛動腦子的人會過上更加美好的生活。“
當時我不理解她說的話，后來，我逐漸意識到，她說的話是正確的，是在教我們怎么樣去學(xué)習和生活。
我的老師日記3
我們最喜歡的語文老師是老師，她是一位年輕熱血的女教師，我非常喜歡她。她有兩個的特點，一個是嚴肅一個是健忘。
老師的頭上披著黃橙發(fā)亮的長發(fā)，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下長著一雙銳利的.眼睛充滿了智慧，仿佛能刺竄一切。
記得在一次斗蛐蛐比賽中，小a的大蛐蛐在戰(zhàn)斗中所向無敵，沒有誰的蛐蛐以和他的蛐蛐一較高下。于是老師就宣布本屆斗蛐蛐比賽小a同學(xué)奪冠，并把他的手舉了起來，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來那樣，引得在場的同學(xué)捧腹大笑，并一度稱他為斗蛐蛐王。你看我們眼我們的老師多幽默啊。
老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，老師布置好語文作業(yè)就讓我們把抄寫本發(fā)下去，可她找來找去都找不到抄寫本去哪里了。這時候，我們班同學(xué)王璇說在辦公室里，她一聽就派人去找，果真找到了。真是個健忘的老師。
這就是我喜歡的老師，她很幽默，雖然有時候有些健忘，但我依然深深地喜愛著她。
我的老師日記4
記得剛踏入幼兒園的時候，王老師叫我們學(xué)習加法。為了讓我們更好的認識，王老師特地親自做了實驗。沒想到，我們倒是學(xué)得很好�？荚嚨臅r候，我們都做得很好，王老師看到了一個個鮮紅的'一百分，臉上露出了燦爛的微笑！小學(xué)了，我們不會再學(xué)123了，要繼續(xù)學(xué)更新的數(shù)學(xué)知識，盡管數(shù)學(xué)老師教的很好，但我還是希望再學(xué)一次123，希望王老師還能帶我們！過了四五年，我們學(xué)校新來了一個數(shù)學(xué)老師，聽說姓王，我仔細一打聽，竟然是我幼兒園的啟蒙老師！高興壞了！但是王老師帶我們這個年級的三班，不過天天見到也是不錯的！我走到三班走廊時，一個熟悉的聲音叫住了我，我回頭一看，原來是王老師。我真開心，這么多年過去了，王老師竟然還記得我！對王老師說我很喜歡她教學(xué)的方法，王老師頓時樂開了花！看王老師笑了，我也開心的跟著笑。剎那間，走廊里陣陣悅耳的笑聲淹沒了！
我的老師日記5
三年級的英語老師真好呀!，不僅長的好看，還不會大聲說話和不打不乖的同學(xué)。英語老師姓林，老師讓我們叫她的英語名字，英文名像司令一樣，老師會像數(shù)學(xué)老師一樣，發(fā)貼貼紙來加分啊。有1次，我們見到英語老師是這么說的;‘’hi，英語老師�！蠋煹谋砬槭沁@樣的;笑了1下，再微微的堵了堵嘴。我和賴雨開始考論剛剛的英語老師，一會兒笑嘻嘻，笑呵呵的，一會兒講剛剛堵了堵嘴的`英語老師的表情……我經(jīng)常忘記咋說英語單詞。我是不是太那個了……你們覺得我搞笑嗎，我覺得我很搞笑，我連英語都有點說不好。再說，我經(jīng)常問爸爸的英文名字是什么，爸爸說我已經(jīng)問了很多遍了，但我還是問，嘻嘻……我有時候可能沒信心。誰能相信我，信任我，幫助我呢。哪怕有一點點希望，就一丁丁，一點點，一些些，一絲絲……
我喜歡我的英語老師!~
我的老師日記6
我最喜歡的老師是我們年級組長一個很有氣質(zhì)的漂亮姐姐。她不教我們班是隔壁班的政治老師。
喜歡她的原因很單純也很膚淺就是純粹的覺得她漂亮。我是那種見到大波浪美女或者大衣美女就走不動路的人。她剛好兩個都占了，她就是那種很優(yōu)秀很自信很醒目的人。作為級長能夠讓整個年級的人都發(fā)自內(nèi)心的信服，她平時很溫柔但是在該嚴肅的時候也很一絲不茍，反正我真的很佩服也很想成為這樣的人，我的英語老師跟我比較熟也對我喜歡。級長這件事知道得比較清楚之前還幫我助攻過好幾次。哈哈哈我喜歡級長這件事是她告訴級長的，昨天圣誕節(jié)也是她幫我把巧克力送給級長的.(本人真的太慫了，之前體育中考模擬隔壁班幾個跟我比較熟的女生還幫我去叫級長來給我加油。
后來本八百米常年三分五十幾的體育菜鳥居然跑出了三分半多。真的感人，算是一直在為成為像她這樣的人而努力吧，上次政治考試沖到了第二，有喜歡的老師真的會為學(xué)習增添不少動力。
我的老師日記7
＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干＂。我的老師就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。
轉(zhuǎn)眼間，我即將成為一名三年級的小學(xué)生，我的老師們認真負責，偉大無私，她們就像辛勤的園丁，用自己的心血澆灌我們這些茁壯成長的幼苗。
我的語文老師姓傅，高高的個子，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。她上課時語言準確、生動，聲音、圓潤，情感豐富。她的課有磁石般的吸引力，我喜歡上傅老師的語文課。
傅老師講課不僅聲音洪亮、語言生動，而且蘊含著豐富的情。記得傅老師給我們上我不是最弱小的一文，我津津有味的聽著，課文中的薩沙用自己的`行動證明了自己不是最弱小的，教育我們要幫助照顧弱小，幫助身邊比自己弱小的朋友。
傅老師就像一盞明燈，給我們照亮前進的道路，引領(lǐng)我們走向成功的道路。她以豐富的情感，創(chuàng)造出一個個生動具體的情境，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里暢游，探索。
我的老師日記8
9月25日晴
隨著升入三年級，我走進了一個新的班集體三·七班，在這新的班集體中，我認識了許多新的'同學(xué)，他們都非�；畈�，可愛。同時我又結(jié)識了一位智慧，善良的老師，就是我現(xiàn)在的班主任王老師。說她智慧，是因為在開學(xué)不長的時間里，她就能夠把我班同學(xué)的名字都記住，而又能記住哪個學(xué)生是哪個家長的孩子。還有就是在給我們上課時，我們對題理解的不是很透徹時，她會給我們講一個有關(guān)這樣題的小笑話，讓我們既明白又有興趣。說她善良是因為有一次在上大課間時，我不小心被一位同學(xué)絆倒，疼得我哭了起來，老師看到后馬上把我扶了起來，并看看我的腦袋是否流血沒有，還一個勁地給我揉揉。說句心里話，能遇上這樣的好老師，真是我的幸運。
我的老師日記9
我們有一位有神通的語文老師。我們的語文老師個子矮矮的，圓圓的臉上有一雙小巧玲瓏的'眼睛，再加上高高的鼻梁，那涂了口紅似的嘴唇，絕頂般配。
如果我們不乖，或者是沒有完成作業(yè)，老師也有法子讓我們從命。
有一次，王濤上課玩恐龍模型，老師先是觀察王濤，看看他有沒有停下，過了一會兒，他還是沒有停下，老師要治王濤了，這下可完啦，王濤的東西要沒收嘍！只見老師面無表情地說：“王濤，模型拿出來�！彼е嵛岬鼗卮穑骸笆彩彩裁茨Ｐ�？（電腦鍵盤上沒有省略號，請見諒。）我不知道！”“好，你不承認是吧？那我搜搜你的抽屜�！闭f完，老師就蹲下搜。恐龍模型搜出來了，老師得意地說：“這東西交給我保管了！”可憐的王濤只能眼巴巴地望著了。
我的老師日記10
今天語文課陳老師表揚我了，因為我坐得非常端正。因為我表現(xiàn)好，陳老師讓我玩了連線游戲，是在電腦上玩的。
品德和社會課上，老師也表揚我了，因為我試圖拍手讓班級同學(xué)安靜下來。不過班上同學(xué)沒有安靜下來，反而好像更吵了。
還有做眼保健操的時候，老師也表揚我了。今天我被陳老師表揚了很多次！
其實我也不是那么好，課間的時候我和我的`同桌經(jīng)常會用文具打打鬧鬧。今天我還把同桌的尺子弄壞了。我覺得我應(yīng)該對他說對不起。其實我只是抓著他的尺子，然后他抓住了尺子上的裝飾，大家都知道的，這樣會把尺子弄壞。可是他為什么就抓著尺子上的裝飾不松手呢？
我的老師日記11
從小學(xué)一年級到四年級，我最喜歡我們?nèi)昙壈嘀魅?--郭老師。
有一次我自己回家，在路上碰見了郭老師，很不自然地叫了一聲：“老師！”老師一回頭，看見了我問道：“你每天都自己回家嗎？”我又不好意思的點了點頭。老師說：“以后咱們一塊回家吧！我也是自己走。”我便回答：“好吧。”后來我們經(jīng)常搭伴回家，一路上說說笑笑，越來越親密。我們有時下課也聊聊天，說說學(xué)校內(nèi)外的新鮮事，郭老師像朋友，像親人一樣，一點沒有老師的架子。
又一次，我語文考壞了，老師在卷子上批了一句：有問題隨時問，別弄到期末考試時還不會。我爸會的錯題改上了，剩下的題拿著卷子問老師。老師不僅耐心地給我講了這道題，還給我舉了幾個例子。以后，我有了問題就問老師，老師總是很認真的給我講解，考試有了進步，老師是我學(xué)習的“必備工具”，我和老師的`關(guān)系更好了。
我喜歡我的郭老師，她不僅關(guān)心我的學(xué)習，還和我產(chǎn)生了親人般的關(guān)系。
我的老師日記12
麥子老師是一位既有趣又幽默的老師。她有一雙大大的眼睛，可笑起來像瞇成一條縫一樣；鼻子就像一個大大的餃子一樣；嘴巴就像海上漂泊在小船一樣；麥子老師的眉毛就像明亮的'月亮一樣；頭發(fā)像瀑布一樣；這讓我想起了一句詩：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
麥子老師和同學(xué)們在一起發(fā)生過各種各樣，許許多多有趣的事情。
記得有一次在課堂上，麥子老師提了個問題要同學(xué)們來回答，我的同桌張凌波同學(xué)第一個積極的舉起了手，這時麥子老師講道："張凌波請你來回答！"張凌波同學(xué)很自信的站起來回答了老師的提問，等他回答完畢，麥子老師笑瞇瞇的說："恭喜你！回答錯誤！"張凌波同學(xué)神情失望的坐下來�？墒躯溩永蠋煹倪@一句話把全班同學(xué)都逗笑了。
和麥子老師在一起有太多太多開心的事情，她真是一個有趣的好老師！
我的老師日記13
今天下午最后一節(jié)課是我最喜歡的美術(shù)課，因為我不僅喜歡我們班上漂亮年輕的美術(shù)老師，我更喜歡用手中的畫筆在潔白的紙上描繪出一個五彩繽紛的世界。
在今天這堂課上，老師讓我們大家畫一朵自己最喜歡的花，我選擇了我最喜歡的玫瑰花，因為玫瑰花在我的心目中是非常神圣的，它象征了美好的感情。
我先用綠色的畫筆描出了一根細莖，然后在莖的旁邊畫上了幾片綠色的葉子，在莖的最上方，我畫上了幾朵玫瑰花瓣，用深紅色的畫筆把中間的空白部分填涂完畢。之后我又在畫的最下面添了幾朵零星的花瓣，代表著玫瑰花凋落的部分。
當我快要畫完的時候，美術(shù)老師從后面走過來，看見了我畫的.玫瑰花，對我稱贊的說：你畫的真好看！我聽了老師對我的稱贊心里高興極了，以后我還要畫出更多更漂亮的畫來！
我的老師日記14
人們常說，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們班的班主任老師像一本書，一本讓人越讀越喜愛的書。
上課的時候，老師是一本“少兒百科全書”，她帶著我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里遨游，去尋找知識的真諦。瞧，老師手拿粉筆，妙語連珠，那悅耳的.聲音如同百靈鳥一般，吸引了全班同學(xué)。班里調(diào)皮的同學(xué)常常惹老師生氣，可她還是那樣不厭其煩地教導(dǎo)著那些調(diào)皮的同學(xué)。
老師是一本書，一本母親與孩子共同撰寫的《愛的教育》續(xù)篇，一本每天都有新內(nèi)容、只有我們能讀懂的無字書，那上面記錄著我們成長的點點滴滴。
老師是一本書，一本每天陪我長大的書。在這本書里，我學(xué)到了很多，我真想對老師說：“老師啊，當您走向我時，您給了我浪花，您給了我海洋。我該怎么感謝您呢？”
我的老師日記15
老師，我想對你說最最敬愛的彭老師，我想對你說：彭老師，我心中有許多話對你說，還記得嗎？您剛剛來的.時候，眼袋一副黑眼鏡，臉上還有一個傷疤，有時想想就想笑。
您還是我們的第二任班主任，我曾經(jīng)做過這樣一個夢，有一天，您正在講課，陳老師突然闖進來，大吼：“這節(jié)課我來講�！蹦銈兗m纏了好久，最后做出了一個荒唐的決定，把黑板用粉筆劃開，一人一半，突然，地震來了，全班同學(xué)都被壓在了廢墟下，只有我，還安然無恙的站在那，這時，你們讓我做一個決定，您和陳老師我只能救一個，我不知道該怎么辦，就這樣，我醒了。
老師，還記得嗎？那次往教桿上弄膠，被班里的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，想你打了小報告，我被您罰站在講臺上，那時正是眼睛保健操，你站在我前面，我還在后面做小動作，現(xiàn)在，我真誠的向您說聲，對不起。就說到這吧，其實我還有很多話呢！
老師，我想對你說……
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