[精]我們的校園作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我們的校園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們的校園作文1

　　在風(fēng)光旖旎、氣候宜人的東海之濱，在被蘇東坡譽(yù)為“奇秀不減雁蕩”的XX山下，鑲嵌著一顆瑯璨的明珠―XX縣城，在縣城東部，毗鄰若寬闊的休育場，緊靠著茂密的蘋果園，偎倚著高聳的電視塔，座落著一座關(guān)麗、寧靜的學(xué)校，這就是XX縣第二中學(xué)。

　　登上矗立在學(xué)校北面的電視塔，校園景色便可盡收眼底。整個(gè)校園仿佛北方的園林：學(xué)校依勢建筑，自西向東呈三級階梯狀，六座大樓以南北大路為軸線，形成標(biāo)準(zhǔn)的“非”字形。校園內(nèi)濃蔭夾道，草水相間，假山突兀，噴泉嗽玉，鮮花嬌艷……無不給你關(guān)的享受．

　　遠(yuǎn)觀不如細(xì)看，還是讓我們走進(jìn)學(xué)校仔細(xì)觀賞吧！校門朝北，不對稱式的校門使你耳口一新，校門兩側(cè)“百年大計(jì)，教育為本”八個(gè)大字鮮艷奪目。一條寬闊的柏油道自北向南貫穿校園。柏油道東西兩側(cè)修剪整齊的冬青好像等待的檢閱隊(duì)，令人精神一振；冬青東側(cè)一排修剪獨(dú)特的龍爪槐曲曲盤旋，搖曳多姿；冬青兩側(cè)塔松翠綠，濃蔭一片。自然美與人工美交相輝映，美不勝收。

　　柏油路西側(cè)三座大樓拔地而起，“團(tuán)結(jié)、文明、求實(shí)、奮進(jìn)”八個(gè)紅漆大字刷在兩座教學(xué)樓上，表達(dá)了24個(gè)教學(xué)班1300多師生的共同愿望。教學(xué)樓分三層，每層容納4個(gè)班，教室寬敞，窗明桌凈，一塵不染。教室的墻壁上貼有校風(fēng)、校紀(jì)、名人名言；尤其是手抄報(bào)，同學(xué)們自己編排自己設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富，圖案別致，每個(gè)同學(xué)都在這里大顯身手，一展風(fēng)采。與教室毗鄰的是老師的辦公室，這里有白發(fā)蒼蒼、兢兢業(yè)業(yè)的'老教師，也有年輕有為、銳意進(jìn)取的年輕教師。一排排教科書琳瑯滿目，一排排作業(yè)本灑下人類靈魂工程師辛勤的汗水�！岸�向現(xiàn)代化，面向世界，而向未來”的巨幅扁額，仿沸一道寬廣大路，辛勤園丁們正沿著這條大路為祖國輸送著一批又一批的優(yōu)秀人才。

　　柏油路東側(cè)是圖書、實(shí)驗(yàn)樓，大樓西側(cè)一只矯健的海燕正在蔚藍(lán)的大海上展翅飛翔一這是我們的校徽，它象征我們?nèi)�體同學(xué)像海燕一樣插上知識的翅膀，在藍(lán)天下自山自在地飛翔。實(shí)驗(yàn)樓、圖書樓前后左右是一個(gè)個(gè)小花壇、小花園。姹紫嫣紅，五彩繽紛。同學(xué)們多像這美麗的花朵，爭奇斗艷，滿園芬芳。

　　圖書樓琳瑯滿目的圖書，為同學(xué)開辟了一方新天地，展示了一個(gè)新世界。實(shí)驗(yàn)樓，物理、化學(xué)、生物的各種實(shí)驗(yàn)室，使理論與實(shí)踐得到有機(jī)結(jié)合。在這里，同學(xué)們共享科學(xué)實(shí)驗(yàn)的歡樂。

　　“我們是雄鷹，將在這里展翅飛翔；我們是鮮花，明天就會桃李芬芳……”一曲校歌在校園里回蕩，唱出了我們的心聲，

　　喝出了我們的力量。

　　啊，XX二中，美麗的校園。

我們的校園作文2

　　你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)樹達(dá)學(xué)院，清風(fēng)帶著清晨的露水拂過你的臉龐。你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？當(dāng)陽光照耀在你的臉龐，你是否感覺到一股溫暖，一股來自這所校園的溫暖。

　　走在長長的校園大道，墨色的綠葉混著金黃的陽光映在地上斑駁的碎影和那大道邊向著你微笑的一盆盆精心照料過得盆栽，向左望去；熱鬧的小操場上，紅色的跑道上迎著陽光奔跑的少年，他用手掐緊著腰，一邊用嘴大口大口呼氣一邊擦去頭上的'汗珠，他似乎累壞了但是堅(jiān)毅的眼神卻鎖定了前方的目標(biāo)。終于他拼盡全力跑到了終點(diǎn)就連臉色都變得蒼白，同學(xué)們見狀簇?fù)矶�上急忙用手帕擦去他的汗珠，有的給他遞上水杯；他緩緩神接過了水杯，笑容蕩漾在他臉上。 我收回了視線不禁微笑，心里也溫暖極了。

　　經(jīng)過大道向左轉(zhuǎn) ，映入眼簾的是初中部的教學(xué)樓。從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰�聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，偶爾和煦的陽光灑在教學(xué)樓，徐徐微風(fēng)載著陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著陽光，大步走在校園的大道上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！

　　走進(jìn)教學(xué)樓里，一股書香氤氳在空氣里讓人說不出的舒服，像是饑腸轆轆的流浪者聞見一碗香香的溫湯。由著走廊向窗戶里正在學(xué)習(xí)得同學(xué)看，他們個(gè)個(gè)低頭認(rèn)真寫著課堂的難題，緊蹙的眉頭和抿緊的嘴；是不是遇到了難題呢？忽的眉頭舒展開來眼里露出微笑和喜悅，刷刷寫下了答案舉起手來要老師來看自己的答案，那支舉得高高的手里都是自豪。老師認(rèn)真的看完他的作答報(bào)以微笑然后用筆打了個(gè)鮮艷的紅勾，勾起了他臉龐的微笑。恰逢陽光透過窗臺灑在他們身上，一切都溫暖極了。

　　教室的盡頭是老師的辦事室，安靜的辦公室里老師們恬然的批閱著一份份試卷，發(fā)現(xiàn)遺漏和錯(cuò)誤便用紅筆細(xì)心在一邊寫好解題的技巧和正確的方法。一堆堆的試卷和作業(yè)似乎壓彎了老師的腰椎，壓垮了老師的身體，可是他們的心里卻一直惦記著自己那群可愛的孩子們。，當(dāng)我們遇到困難無法解決時(shí)，他們就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無處訴說時(shí)，他們就成了你的傾聽者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂時(shí)，他們就成了你的分享者。這樣無私的老師，怎么叫人不感到溫暖。

　　當(dāng)我邁著步伐走進(jìn)這校園的每一處，每一處不是灑滿陽光。當(dāng)清風(fēng)拂過我的臉龐，我感到一股力量，來自這個(gè)校園，這個(gè)力量推著我前進(jìn)，推著我成長，在這美麗的校園中。

我們的校園作文3

　　你邁著輕盈的步伐走進(jìn)舒達(dá)學(xué)院，涼風(fēng)帶著清晨的露水拂過你的臉龐。你感覺到一種力量，一種非常強(qiáng)大的力量在推動你前進(jìn)嗎？當(dāng)陽光照耀在你的臉上時(shí)，你是否感受到來自這個(gè)校園的溫暖？

　　走在長長的校園大道上，深綠色的樹葉和金色的陽光交織在一起，映出地面上斑駁的殘影，鍋碗瓢盆被精心照料著，在大道邊朝你微笑，向左轉(zhuǎn)。在繁忙的操場和紅色的跑道上，在陽光下奔跑的年輕人用手緊緊地掐著自己的腰，用嘴大口大口地喘著氣，擦著頭上的汗水。他看上去很累，但他堅(jiān)定的目光鎖定了前方的目標(biāo)。最后，他盡力到達(dá)終點(diǎn)線，甚至臉色變得蒼白。學(xué)生們沖過去用手帕擦汗，有些人遞給他杯子。他帶著微笑慢慢接過杯子。我收回視線，忍不住笑了。我的心也很溫暖。

　　通過主干道向左轉(zhuǎn)，你會看到學(xué)校中間的教學(xué)樓。從兩座直立的教學(xué)樓傳來朗朗的書的聲音，這是貝多芬鋼琴上的和諧音樂。偶爾溫暖的陽光灑在教學(xué)樓上，微風(fēng)帶來甜美的笑聲。這是一天辛苦工作中的一段插曲，見證了快樂和快樂。當(dāng)學(xué)生們大步走在校園的主干道上迎接陽光時(shí)，那是一種怎樣的活力？當(dāng)學(xué)生們在夕陽下笑著擁抱在一起時(shí)，那是多么令人愉快的'事情��！

　　走進(jìn)教學(xué)樓，空氣中彌漫著濃濃的書香，讓人感到說不出的舒適，就像饑餓的流浪者聞到一碗甜湯。從走廊望著窗外學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們都低頭認(rèn)真地寫下了課堂上的難題，蹙著眉頭，撅著嘴。有問題嗎？突然，他的眉毛舒展開來，眼睛里露出了微笑和喜悅。他刷下答案，舉起手讓老師看看他的答案。他舉起的手充滿了驕傲。老師仔細(xì)讀了他的回答，笑了。然后他用筆畫了一個(gè)鮮紅色的勾，臉上露出了笑容。就像陽光透過窗臺照在他們身上一樣，一切都非常溫暖。

　　教室的盡頭是老師的辦公室。在安靜的辦公室里，老師們平靜地一個(gè)接一個(gè)地閱讀試卷。如果他們發(fā)現(xiàn)任何遺漏或錯(cuò)誤，他們會認(rèn)真地寫下用紅筆解決問題的技巧和正確方法。成堆的試卷和作業(yè)似乎壓得老師的腰和身體都很沉重，但他們的心里總是想著他們可愛的孩子。當(dāng)我們遇到無法解決的困難時(shí)，它們會成為你的向?qū)�。�?dāng)你心里有話要說，卻無話可說時(shí)，他們就會成為你的聽眾。當(dāng)你擁有快樂和幸福時(shí)，他們就會成為你的分享者。這樣一個(gè)無私的老師怎么能不讓人感到溫暖呢？

　　當(dāng)我走進(jìn)校園的每一個(gè)角落，每一個(gè)角落都不是充滿陽光。當(dāng)風(fēng)吹過我的臉時(shí)，我感到一股力量從這個(gè)校園傳來。這股力量推動我前進(jìn)，推動我在這個(gè)美麗的校園里成長。

我們的校園作文4

　　這里充滿了我的夢想，這里有我的秘密，這里記錄了我的成長。這到底是哪呢？讓我?guī)н@你們?nèi)タ匆幌掳伞?/p>

　　原來這就是我們的學(xué)校，你看，大門頂上寫著“文化綠城小學(xué)”這6個(gè)大字，這6個(gè)大字有獨(dú)特的功能：大霧天，有人可能找不著學(xué)校，那6個(gè)大字就會閃閃發(fā)光做你的燈塔，并且更神奇的是這6個(gè)大字會給每一位學(xué)生自動附加安全導(dǎo)航功能，會自動給那些早上起床還非常困閉著眼睛去上學(xué)的同學(xué)進(jìn)行安全導(dǎo)航。是不是很神奇呢？

　　走進(jìn)學(xué)校之后你看到的就是操場，操場的前面會有一個(gè)識別器，識別器能識別天氣變化，如果下雨了，識別器就會把綠色的草換成藍(lán)色的草，并且自動噴灑一層防滑粉，操場的邊界處會出來個(gè)東西上面顯示著：是否把雨遮��？有一個(gè)“Y”的字母意思是“是”，還有一個(gè)“N”的字母意思是“不”。你可以根據(jù)情況來選擇，如果正在上課，沒有人用操場，就選擇“N”，讓雨水滋潤大地，如果有人上體育課或者有足球比賽，就選擇“Y”，我們就不會被雨水淋濕了！

　　等到天黑的時(shí)候，操場的邊緣會自動升起幾盞燈，給我們操場照的如同白晝，球場上的那些線也會發(fā)光，能讓踢足球的我們在晚上也能很清楚的看清邊界線和各種足球場的線。球場正中間還有一個(gè)秘密寶箱，我們想踢足球的時(shí)候只要按一下足球按鈕，就會自動彈出一個(gè)足球來，這個(gè)球也會發(fā)光，并且是防霧光哦，不管什么天氣，我們都可以盡情的踢球！

　　再往前走是教學(xué)樓，教學(xué)樓整體看就像是一棵大樹，最底下兩層是樹根，1-2年級的就在那里，意思就是要打好好基礎(chǔ)；中間兩層是樹桿，是3-4年級的教室，再往上就是5-6年級的啦！教學(xué)樓旁邊是教師樓，這座樓的外形就像是一個(gè)澆水壺對著大樹澆水，每個(gè)班主任會有一個(gè)專門的電話，他可以隨時(shí)撥打教室的電話，還可以監(jiān)控教室的情況。每一間教室的門上都有三個(gè)按鈕，第一個(gè)是普通教室按鈕，按下之后教室就變成我們現(xiàn)在上課的.樣子，第二個(gè)按鈕是活動教室，按了之后教室就變成了一個(gè)有觀眾席有表演區(qū)的大舞臺，可以進(jìn)行各種活動；第三個(gè)就是下課狀態(tài)按鈕，按了這個(gè)按鈕，教室所有桌椅消失，同學(xué)們可以盡情玩耍，避免磕碰受傷。

　　最后，我們學(xué)校的垃圾桶也是智能的哦！如果你將一個(gè)不要的東西分類扔進(jìn)垃圾桶，它會自動識別你的學(xué)號，自動給你積分，等到積滿一定積分的時(shí)候，你可以拿積分去學(xué)校圖書室換一本你喜歡的書，作為垃圾分類的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　這就是我們的智慧校園，你們喜歡嗎？

我們的校園作文5

　　每天，我迎著晨風(fēng)，面帶微笑，來到我那迷人的校園！

　　離我們學(xué)校100米遠(yuǎn)，就可以看到我們學(xué)校綠化的草坪。嫩綠的小草在和我們“招手”；鮮艷的花朵在和我們“微笑”；晨風(fēng)把在睡夢中的小樹弟弟呼喚起來，幾只小麻雀在樹枝上唧唧喳喳叫著動聽的樂曲。

　　來到校們門口又是一幅五彩繽紛的風(fēng)景畫，密密麻麻的三葉草中襯透出兩條金黃的小路，兩條小路旁邊分別有兩個(gè)一米高的大花壇，花壇里面什么花兒都有，雞冠花、一串紅、黃菊等等多彩多姿。再往前看，有一塊巨大的大理石，上面刻著七個(gè)精美的大字：章丘市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　進(jìn)入校門，首先看到的是個(gè)大廣場，廣場前面是一個(gè)噴泉，噴泉噴水的時(shí)候如“天女散花”一般，筆直的水柱直向云霄，嘩啦拉，嘩啦拉，水聲清脆動聽。廣場中央是莊嚴(yán)的升旗臺，每逢星期一，我們來到廣場，把廣場緊緊的包圍了起來，莊嚴(yán)的氣氛浸濕了全校。

　　后面就是我們的綜合樓。綜合樓外形建造美觀，是個(gè)四層的建筑物。綜合樓的'用途，一般是學(xué)校開重要會議和接待貴賓。里面有校長室、大隊(duì)部、會議室、等等重要場所。綜合樓里面還有微機(jī)室、語音室、都是我們上微機(jī)和英語的重要地方。

　　接下來往西走，咦，那是什么地方呀？不知道了吧，那是我們學(xué)校的“停車場”。停車場上面種了大片的綠草，摸起來軟軟的，柔柔的，顏色綠中帶黃，小路旁邊整整起起的排滿了一排路燈，路燈的顏色恰好也是綠的，真是一個(gè)綠色的世界。再看看天，看看旁邊的小石頭，仿佛也是綠的。

　　再往北走，就是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓共有四座，我每天在一號樓讀書、學(xué)習(xí)。雖然我在母校才待了一年多，但我對母校留下了深深的感情。帥氣的語文老師教給了我許多做人的道理和寫作；慈祥的數(shù)學(xué)老師教給了我許多解題方法；漂亮的音樂老師教給了我更多的音樂知識；年輕的英語老師教給了我英語的讀、寫、聽等等，還有許多的老師也教給了我不少的知識、科學(xué)和道理。教學(xué)樓里不僅有心愛的老師，還有我不少的同學(xué)和伙伴。

　　接著往下走，就到了我們的實(shí)驗(yàn)樓。實(shí)驗(yàn)樓一樓是學(xué)習(xí)自然、科學(xué)的地方，二樓是文學(xué)社，三樓是我們的美術(shù)教室和陶藝室，四樓是音樂、舞蹈教室。

　　實(shí)驗(yàn)樓旁邊有一個(gè)小花園，花園里種滿了三葉草，密密麻麻的三葉草中襯透著幾多雪白的三葉草花，花園里不僅僅只有三葉草還有許多的小牌子，小牌子是要警告大家小草也有生命，不要去踏，去踩。

　　再往后走就是我們的操場。我們的操場是用塑膠做的，分紅、黃、綠三種顏色，沒當(dāng)我們上體育課課時(shí)，就在那寬闊的操場上盡情的奔跑，盡情的玩耍，如果你在操場上摔到拉，也不會弄傷身體，多好的操場呀。后面就是北門，每天也可以從北門進(jìn)出學(xué)校。

　　這就是我們迷人的校園！

我們的校園作文6

　　我們的校園坐落在繁華熱鬧的碼頭街。

　　我在那已經(jīng)生活了2年了，對學(xué)校里的一花一草，一桌一椅都充滿了感情，總有一種像在家的感覺。清晨，校園里顯得十分安謐。連平時(shí)總喜歡嘰嘰喳喳的小鳥也停止了唱歌。這時(shí)，有幾位紅領(lǐng)巾來到了校園，隨著他們“嘻嘻哈哈”的笑聲，打破了這寧靜的校園。頓時(shí)，沉睡了一夜的校園忽然熱鬧起來。你瞧，正對著校門的大花壇里的樹木爭相展露自己的新姿。一排排高大壇里的樹木爭相展露自己的新姿。一排排高大的雪松映入了我的眼簾，從遠(yuǎn)處看，雪松像一座高高的寶塔屹立在我們美麗的校園，它挺直了自己的腰桿又像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，站在學(xué)校園的門口，保護(hù)著我們的大家園。雪松的葉子很尖，像一根尖尖的細(xì)針一樣。走近一看，小小的細(xì)針上還有一些小露珠，我用手在幾片葉子上點(diǎn)了一下，尖尖的小刺把我的手扎了一下，一小滴圓圓的露珠一個(gè)一個(gè)的慢慢的從上面滑下來。原來雪松保護(hù)我們的家園和保護(hù)它自己，都是靠的它身上的.一根根小刺呀！夏天的時(shí)候，我們學(xué)校的花可多了！有美麗的掛在那像一串串鞭炮的一串紅；有像蝴蝶一樣在花叢中飛來飛去的蝴蝶花，微風(fēng)吹來，看起來它們就是一只只蝴蝶；還有天天迎接太陽公公的太陽花。它們都各有各的特點(diǎn)，它們的顏色都紅的像火，粉的如霞，白的似雪，美麗極了！但是我最喜歡的一種花還是太陽花。太陽花一般只有三瓣花瓣，它們是三個(gè)親兄弟永不分離。每到早晨，太陽公公露出了笑臉，太陽花也慢慢的展開自己的笑臉來迎接太陽公公的到來；中午，太陽在天空中照的正旺，有的花都慢慢的秧了下去，但太陽花還是展開著花瓣陪伴著太陽公公。晚上，太陽公公下山了，太陽花也慢慢的合上了自己的眼睛。太陽花有頑強(qiáng)的生命力，我愛你，美麗的太陽花。操場上，陽光普照著大地，溫暖著剛剛吐綠的花草樹木，呈現(xiàn)在眼前的熱氣騰騰的球場。整齊的廣播操隊(duì)伍，跑道上的單行縱隊(duì)，還有路旁、樹下，松墻后低聲吟誦單獨(dú)活動者，到處一派生機(jī)，融在大自然的春光里。我們在寬敞明亮的教室里讀書、學(xué)習(xí)。不時(shí)教室里傳了一陣陣?yán)世实刈x書聲和悅耳的歌聲。我們學(xué)校的大花壇就像一個(gè)大花園一樣，操場就像我們的樂園一樣。我們在這里快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活。

　　我為有在這樣的學(xué)校里讀書生活而自豪！

我們的校園作文7

　　校園書香，書香校園。校園你是多么美麗，多么璀璨，在你這里，人才輩出，你送走了一屆又一屆的學(xué)生，他們在這里學(xué)到了許多知識，道理，他們對你心懷感激，我也是其中的一員，你在我的心里留下了深深的印記，久久不能忘記。

　　走進(jìn)校園的校道，兩排油綠綠的樹生機(jī)勃勃，像挺拔站立的士兵，威武高大，像是在守護(hù)校園似的。這條校道是學(xué)生們的必經(jīng)之路，所以也十分熱鬧。每當(dāng)在校道中行走，旁邊總伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語，還有打掃衛(wèi)生的同學(xué)們的聊天聲，嘻嘻哈哈在校道中環(huán)繞，空氣中也伴隨著喜悅。

　　校道左邊是停車場，有老師們的，有同學(xué)們的，一排一排的整整齊齊擺著各式各樣的自行車，在停車場附近還有一間小賣部，這里有著很多的學(xué)習(xí)用具，有漂亮的，可愛的，精致的，多種多樣，還有買一些小零食與飲料等物品。經(jīng)過停車場就到達(dá)了小操場，小操場的左邊是教學(xué)樓，外觀宏偉高大，并且這座教學(xué)樓可抗八級地震哦！

　　很厲害吧。這座教學(xué)樓里大部分是教室，還有老師辦公的房間，這里劃分可是整齊規(guī)范的。進(jìn)入教學(xué)樓有兩個(gè)樓梯，一個(gè)樓梯是靠近停車場的，一個(gè)是靠近角落的。我們從比較近的樓梯口進(jìn)入?yún)⒂^下吧！也就是靠近停車場的`樓梯口。

　　在走廊上望過去，一間一間的教室，走近一看，每間教室都有自己的特色，自己的裝扮，教室里的桌椅排列得整整齊齊，地板干干凈凈，讓人看了心情舒暢，前方和后方各有一個(gè)黑板，可前方的黑板是老師講課用的，后方的是黑板報(bào)，每班的黑板報(bào)都獨(dú)出心裁，都是同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真，一筆一筆完成的美麗圖案。

　　走到盡頭，拐角是樓梯口，還有教室辦公室與年段長室。從樓梯口下來，又返回到了小操場，可以看到教學(xué)樓對面的建筑，那里我也很少進(jìn)入，只是簡略的知道里面是校長室，與老師們集合開會的地點(diǎn)。這棟建筑里還有食堂，學(xué)生們都在這里食用食物，每次一到時(shí)間，這里總會飄出香氣撲鼻的味道，讓我立刻饑腸轆轆，被美味的食物吸引。再

　　往前走，是運(yùn)動場。往左走是小籃球場，同學(xué)們放學(xué)經(jīng)常帶著自己的球，在這里比賽。往右走是乒乓球桌，直走是跑道。這個(gè)運(yùn)動場是也是我們上體育課的地方，給老師們，學(xué)生們都提供了方便。

　　我們的校園基本就是這樣的了，很漂亮的校園吧！這里總是書聲瑯瑯，歡歌笑語，這里的同學(xué)們互相幫助，互相關(guān)心，互相包容，這里就是我的校園！

我們的校園作文8

　　當(dāng)你走在車水馬龍，人來人往的苗圃街,也許一抬頭，就會看到一個(gè)建筑物，算不上氣派高大，但是無比雅觀、一塵不染。沒錯(cuò)，這就是我的校園——二七區(qū)苗圃小學(xué)。她坐落在苗圃街道上，成了一道獨(dú)特而美麗的風(fēng)景。

　　一進(jìn)校門，蓬勃的朝氣迎面撲來。我們仿佛走在進(jìn)入知識殿堂的路上。再往前走，首先映入眼簾的是的操場和四周圍繞著的教學(xué)樓。堅(jiān)硬而鋪得平坦的磚地上，灑下了我們的汗水，留下了我們的足跡。操場右側(cè)，有一塊櫥窗，上面是張貼重要通知以及文件的地方。我們曾在這里斗志昂揚(yáng)，如果你仔細(xì)傾聽，也許還能聽到吶喊助威的拉拉隊(duì)歡快的叫聲。體育課時(shí)，會傳來陣陣嘻鬧聲或是我們跑步時(shí)很響的踏地的聲音，像一支高亢的進(jìn)行曲。

　　教學(xué)樓別具一格，黃白相間色樓房，時(shí)時(shí)傳來瑯瑯的讀書聲。門庭前方向左走，是通往二樓的樓梯。樓梯階上有指示上下安全行走的腳印。走在樓梯上，仿佛被一種雋永深邃的氣韻深深吸引著。如果你仔細(xì)觀察的話，在樓梯的轉(zhuǎn)彎處，有一扇小小的窗，往遠(yuǎn)看，是火車車道和工廠。

　　到了二樓，你看到的第二個(gè)教室便是我的教室。上面掛著“四年一班”的小牌子，很干凈的門，走進(jìn)去，豁然開朗。我們的教室寬敞而明亮。潔凈的桌椅，一排排，一列列，整齊地放在安靜的教室里。左面，有三扇窗戶，玻璃透明得如鏡子般晶亮，打開它，清新的空氣和和煦的微風(fēng)在教室里無聲無息地蕩漾，后面，貼著我們的作文和資料，豐富多彩，是我們在浩如煙海的文獻(xiàn)中尋找的'最精當(dāng)、最華彩的篇章。往前走，腳下的木地板會輕輕地唱起歌，黑色發(fā)墨綠的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“團(tuán)結(jié)活潑、求實(shí)認(rèn)真”八個(gè)醒目的大字和鮮艷奪目的五星紅旗，它們與老師的諄諄教誨一同銘刻在我心里。在這樣安寧美麗的教室里，處處縈繞著書香、墨香、紙卷香。我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽�著知識的甘泉，享受學(xué)習(xí)的快樂，不敢有一絲一毫的松懈。

　　離開教室，來到寬寬的走廊，下課鈴打響，站在走廊上，俯視整個(gè)學(xué)校，或抬頭仰望湛藍(lán)的天空，平視一座座苗圃的樓房，偶爾有幾只鳥兒隨著視線徐徐地越飛越高。深呼吸一下，消除學(xué)習(xí)的疲勞。

　　當(dāng)你離開我們的校園，有必要再看一眼教學(xué)樓，望一望晴空萬里時(shí)柔綿的云朵和耀眼的太陽。當(dāng)你踏出校門，有必要再凝視這毫不張揚(yáng)的校園和墻壁上懸掛著的一幅幅字畫，再聞一聞那股墨香、書香、紙卷香。這就是我的學(xué)校，我摯愛的書香校園。

我們的校園作文9

　　他說：“我的孩子啊，你要努力學(xué)習(xí)，不要像爸爸媽媽這樣，每天只有不多的時(shí)間陪自己的孩子……但愿你能夠考上一所大學(xué)吧�！�

　　然后，我來到了校園。

　　當(dāng)時(shí)，我對上學(xué)的那些事，總抱有一種異常厭惡的感覺，所以，我并沒有聽爸爸的話，原因居然是：我沒有時(shí)間和朋友一起玩了，不能很好的吃東西了。

　　我渾渾噩噩的過了四年，爸爸媽媽也對于我在學(xué)校里的狀況一無所知。直到，我五年級那會兒，不知為何，總是吵吵鬧鬧的教室在不經(jīng)意間安靜了下來，總是嬉笑奔跑的身影在我的腦海中也逐漸模糊。我總以為是幻覺的出現(xiàn)，卻在老師找我談話的那一瞬間被徹底打破。她問：“你最近的狀態(tài)很不對，是有什么心事嗎？”我搖了搖頭，她溫和的看著我又說：“不用怕，老師幫你分擔(dān)可以嗎？”我又搖了搖頭，之后的事都以我的沉默告終。

　　我放棄自己的后果在小學(xué)畢業(yè)考時(shí)體現(xiàn)了——三科成績差勁，看著面前一位位熟悉的同學(xué)分道揚(yáng)鑣，不禁默默流淚，心中后悔不已。

　　就在去年，我初中了。

　　我記得去年，我們和老師一起為班級的事而忙碌的身影：為班級里的藝術(shù)節(jié)出謀劃策，為我們的大合唱精心挑選歌曲，為體育節(jié)認(rèn)真安排鍛煉時(shí)間，為提高我們的英語而撥出寶貴的時(shí)間……我們與老師們上演著最世界上最美好的，真實(shí)的，最純凈的校園之情，這是心靈上的觸覺，精神上的迸發(fā)，它是情感上的.，同時(shí)也是生命中的念念不忘。這是我從來沒有看到過的，沒體會過的校園真情。它托住了我們降落的身影，用它那無與倫比的巨大能量，毅然載著我們再次遠(yuǎn)航，在湛藍(lán)天空中展翅高飛，在茫茫大海中舒展手腳，在大千世界中瀏覽與學(xué)習(xí)著中華上下五千年的歷史傳承，西方多彩文化的精粹。排版我們一幕幕的相濡以沫，互幫互助，竟是數(shù)不勝數(shù)，不知從何提起了。

　　我記得，你辛苦備課的背影，我們一起探討數(shù)學(xué)的身影，給我們指出失誤的嚴(yán)謹(jǐn)表情，因?yàn)橐痪淅湫υ挾�哄亂的教室……還有，我們的告別信。我們是會記著她的，因?yàn)椋�她是我們的第一位�?shí)習(xí)老師，她是我們對未來構(gòu)想的真實(shí)呈現(xiàn)，是我們能夠不忘初心的信心，是我們的青春畫板上最特殊的，最深刻的一筆濃墨。

　　我們的校園��！到底有多少個(gè)“我們”的青春在這里度過？有多少刻骨銘心的記憶藏匿在這里？多少夢想的希冀在這里生出萌芽？這也只有在那茂密的雜草叢中才能找到答案了。

我們的校園作文10

　　我們的校園座落在古塔的東部，建于1954年。他走過了48個(gè)春秋。校園建筑面積平方米。占地面積平方米。設(shè)有46個(gè)教學(xué)班，師生共3500余人。

　　有教學(xué)樓兩座，藝術(shù)樓一座。建有標(biāo)準(zhǔn)的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室。音樂、美術(shù)電教室以及心理咨詢室。圖書室、閱覽室，還建有教師電子閱覽室，語言室和四個(gè)微機(jī)室。配有多媒體雙項(xiàng)交流系統(tǒng)。一流的教學(xué)設(shè)備，是一座多功能的現(xiàn)代化演播大廳。同時(shí)，學(xué)校歷史悠久是享有很高聲譽(yù)的名校。

　　進(jìn)入校門，首先映入眼簾的是鑲在褐紅色花崗巖影壁上的“錦州四中”四個(gè)大字，在陽光下閃著金光。這是由著名的書法家啟功先生的提名。

　　校門東側(cè)是收法室。在校園的南面整整齊齊地?cái)[放著同學(xué)們的自行車。

　　站在校門口，你會看到有200米的環(huán)行跑道。在跑道的南北角有一個(gè)籃球場地和單杠、雙杠等健身器材，我們的操場雖然簡陋，但它仍是同學(xué)們強(qiáng)身健體的好地方。

　　穿過跑道，迎面是根長13米高的旗桿，每逢周一的時(shí)候，同學(xué)們站在操場上集合，由升旗手升起鮮艷地五星紅旗。我們在五星紅旗下成長。

　　走過旗桿你就會看見我們的教學(xué)樓。它形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固是一座現(xiàn)代化的教學(xué)樓。全樓共六層（這只是其中之一，我們的校園共有三座教學(xué)樓）。

　　走過我們的教學(xué)樓，迎面是正廳。在正廳的'東側(cè)的櫥窗里是三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生的照片。是啊！他（她）們是同學(xué)們的好榜樣！在正廳的西北角有教學(xué)樓的示意圖。二樓的正廳是一年組教師的辦公室。三、四樓的正廳是二、三年組教師的辦公室。此外，在三樓社有生物實(shí)驗(yàn)室。如果你想做物理實(shí)驗(yàn)，請到四樓物理實(shí)驗(yàn)室去做。那里有設(shè)施齊全的物理實(shí)驗(yàn)用的器材。還有物理儀器室。在五樓設(shè)有校長辦公室和微機(jī)室。走廊里的東西兩側(cè)從一樓到六樓分布了一年級到三年級的38個(gè)教室。

　　我們的教室在三樓的東面，推開教室的門，便看到長10米，寬6·5米的矩形教室。教室的南面是7米的水磨石窗臺，在窗臺的上方是巨大的鋁合金窗戶，教室的正西方的墻上是一塊烏黑寬大的玻璃黑板。在教室的西北角是一個(gè)嶄新的櫥柜，高2米。里面是一臺25英寸的電視機(jī)。同學(xué)們通過它來學(xué)習(xí)相關(guān)知識。后面是同學(xué)辦的板報(bào)，這里有激勵(lì)我們的名人名言，還有優(yōu)秀學(xué)生的照片。

　　扭過頭，是明亮的11根日光燈。同學(xué)們在它的照耀下讀書、寫字，它是同學(xué)們的忠實(shí)伙伴。

　　我就是在這美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活著，在辛勤園丁的培養(yǎng)下一天天的成長著。現(xiàn)在錦州四中正在為建設(shè)培養(yǎng)著更多的優(yōu)秀人才，在“四化”征途上大踏步前進(jìn)著。

我們的校園作文11

　　我們的校園，坐落在蘆峰山腳下。校園里四季美如畫：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，杏黃菊香的秋天，松青雪白的冬天。

　　春天，每天早上，我背著小書包，迎著朝霞一起去上學(xué)。當(dāng)我走進(jìn)校園，看見小花圃里萬物復(fù)蘇了；和煦的春風(fēng)送來陣陣醉人的花香，嬌嫩的小草不知什么時(shí)候，悄悄探出小腦袋，那一片片翠綠，仿佛正在為大地編制綠毯。小花圃里，春風(fēng)吹過，小鳥隨后唱起了《春之曲》，柳樹姑娘在歌聲和風(fēng)中舞蹈�；ㄩ_了，粉紅的桃花開滿了枝頭，空氣中彌漫著它的香味，山茶花開了，又大又紅，像是小朋友們那一張張燦爛的笑臉，在向我們微笑，紫紅的紫玉蘭開了，她像一位高貴的公主，散發(fā)著高貴的氣息……楊春三月的春天走了，花繁葉茂的夏天來了。春天就已發(fā)芽的樹木，現(xiàn)在更茂盛了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是守衛(wèi)我們學(xué)校的哨兵。

　　有神氣十足的鐵樹……最吸引人的是要數(shù)我們學(xué)校的`百年老樹——桂花樹，聽說它已經(jīng)有一百多年的歷史了。桂花樹像一把撐開的綠絨大傘。只見桂花樹上仿佛涂上了一層綠色的彩漆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一朵朵綠云，又像年輕的姑娘們喜愛的綠頭巾。一陣微風(fēng)吹來，桂花樹舒展著它那四季常綠的枝葉，隨風(fēng)微微的搖動著在陽光下閃著綠光。一下課同學(xué)們紛紛跑出教室，像出籠的小鳥一樣。來到桂花樹下乘涼，嬉戲，玩耍。就連池子里的魚兒也被吸引住了，顧不上炎熱，也迫不及待趕來湊熱鬧呢！

　　花繁葉茂的夏天走了，杏黃菊香的秋天來了。如果你這時(shí)來我們校園參觀，那你可是幸運(yùn)了。因?yàn)槊康角锾�，我們的校園流傳著這樣一句話：“桂子開花，十里飄香�！笔茄�！到秋天，桂花樹舒展著碧綠的枝葉，發(fā)出綠瑩瑩的光澤，枝頭上都綴滿了米粒大小的花蕾�；ɡ僦饾u開放，一簇簇金黃色的花朵掛滿枝頭，散發(fā)出淡淡的香味。銀杏樹的葉子變黃了，一片片從樹上落下來，像一只只飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞。菊花開了，他的四周散發(fā)了它淡淡的香味，它的顏色也很多：白的、粉的、紅的……它不僅顏色各異，而且姿態(tài)也不一，有的像白色的小絨球，有的像五顏六色的“甜筒”冰淇淋……

　　冬天，鵝毛般的大雪從空中飄落下來，落在植物上，好像是給它們穿上了一件件白色的羽絨衣，不讓它們著涼。有些小朋友們迫不及待地跑出教室；脫下手套，拿著雪在打雪仗，堆雪人，多么有趣的場面呀！就連有些老師也忍不住跟小朋友們拿起一點(diǎn)雪，在手里玩……

　　我們的校園之所以有美麗的景色，是因?yàn)槎�的孕育，春的萌發(fā)，夏的茁壯，才有秋的美景。它到處彌漫著我快樂的記憶。

　　�。∶利惖男�園，我愛你！

我們的校園作文12

　　我們的莘塍實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一座美麗的校園。

　　進(jìn)了學(xué)校的大門，首先映入眼簾的是那用墨色大理石筑成的校牌，上面寫著九個(gè)金光閃閃的大字——瑞安市莘塍實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在校牌后方，有一座高大的雕塑，它全身紅彤彤的，中間夾著一顆金色的打球。從正面看，這座雕塑像一只展翅欲飛的雛鷹，側(cè)著看又似一朵綻放的鮮花。鮮紅的雕塑映襯著后面碧綠的玻璃墻，顯得分外耀眼。

　　繞過校牌，就是寬敞的`大廳。大廳里有六根銀色的大柱子，能照出清晰的人影來。大廳上方的墻壁上掛著許多金燦燦的獎(jiǎng)牌，一行行，一列列，十分整齊，它們在陽光下發(fā)出金色的光芒。這些可是我們學(xué)校十幾年來辛辛苦苦取得的榮譽(yù)，是我們的驕傲呀！大廳左右兩方是書畫廊，這里展出的都是同學(xué)們的優(yōu)秀作品。不用仔細(xì)地聞，一股淡淡的墨香撲鼻而來，沁人心脾，令人陶醉，使人心曠神怡。更引人注意的是左側(cè)的書法廊，廊內(nèi)掛滿了蒼勁有力的毛筆作品，有行書、草書、楷書，吸引著老師、學(xué)生駐足觀看。

　　走出大廳，就是方形的天井。天井由南北教學(xué)樓和綜合樓圍成的一塊正方形的露天場地。天井地面鋪著紅白相間的地磚，四個(gè)角上是四個(gè)呈三角形的花壇，載滿了各種各樣五彩繽紛的花草。天井中央有一個(gè)圓形的小水池，里面有幾座高低不同的假山相互依靠本_資料,來.源/于;貴_州學(xué),習(xí).網(wǎng) ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ著，假山上滿是綠樹小草。池里的水是那么的綠，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。偶爾，從水里躍起一條小魚，水面就泛起層層漣漪，吸引了好多一年級的小朋友來觀賞。

　　穿過書聲瑯瑯的南教學(xué)樓，就來到了南花園。瞧，地上的小草睜開了眼睛，好奇地打量著這光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠著集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯�；▔�里的鮮花爭芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開放著，簇?fù)碇�一起。一片紅色的，一片黃色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽光競相開放。枝頭上的小鳥放開喉嚨，快樂地唱出婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲。小樹也從冬眠中醒來，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長葉，像一個(gè)衛(wèi)士挺立在那里，守衛(wèi)著我們的校園。這里種滿了花草樹木，那蔥郁的樹叢中，偶爾會看見幾朵小花在晃動。再看看那棕櫚樹，高大挺拔，好像是幾位戰(zhàn)士守衛(wèi)著美麗的南花園。玉蘭樹亭亭玉立，它的枝葉茂密，樹葉擠在一起，只露出了一點(diǎn)空隙。

　　沿著筆直的小徑，能走到學(xué)校的塑膠操場。操場入口處是高大的主席臺，主席臺旁是國旗基座，五星紅旗在高高的旗桿上隨風(fēng)舞動。進(jìn)入操場，250米跑道既平坦又寬闊。

　　我們的學(xué)校不僅風(fēng)景優(yōu)美，更是書聲瑯瑯，有機(jī)會請你好好來參觀。

我們的校園作文13

　　春風(fēng)習(xí)習(xí)的三月，我校更是熱鬧非凡。不信，且聽我一一道來。

　　校園的早晨空氣是清新的，校園充滿了活力和浪漫的情懷。你看，環(huán)行跑道上有人在賽跑，沙坑旁有人在跳遠(yuǎn)、跳高。跑步的同學(xué)排成“一”字形，裁判下達(dá)命令，運(yùn)動員們像離弦的箭一樣，飛快地向前跑，一個(gè)也不甘心落后。他們幾乎是同一時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)，裁判也難辨勝負(fù)。教學(xué)樓前邊，橢圓形的花壇里種滿了各種花草�！靶∫魳芳摇边溥渥�在花壇旁，正拉著手風(fēng)琴。最引人注目的是“小畫家”曉霜，她拿著一個(gè)畫板，坐在花壇旁，神情是那么地專心致志。她看一眼這美麗的校園，就在畫板上勾勒一下。瞧，畫板上那新出土的小草，新抽芽的'小樹，新開放的花朵，正和著春風(fēng)說著悄悄話。

　　校園的中午春風(fēng)是和煦的，它輕輕地?fù)崦�著我們的面龐。操場上，小敏、軍克等人正在練�?xí)打籃球，因?yàn)橐�到縣里參賽，一心想為學(xué)校爭光，所以他們都很努力。體育老師把他們分成兩隊(duì)對打，小敏、軍克等5人一隊(duì)，剩下的一隊(duì)。老師發(fā)球，球被小敏搶到了，就向?qū)γ婊@球架跑去，對方的球員們死死守住了自家的“陣地”，小敏知道帶球上籃是不可能的，就來個(gè)遠(yuǎn)距離投球�！爸欣病�！操場上一陣歡呼，對方的球員目瞪口呆。小敏隊(duì)得了三分，又開始進(jìn)攻了，發(fā)球、運(yùn)球、拼搶……運(yùn)動員個(gè)個(gè)生龍活虎，展開了激烈的爭奪，氣氛又緊張起來了，“好球”我班軍克三步上籃，騰空投進(jìn)一個(gè)球，比分5比0。又打了十幾分鐘后，哨聲響了，小敏隊(duì)以22比18贏得了比賽。他們個(gè)個(gè)汗流浹背，臉漲得通紅，他們笑啊、跳啊，慶賀自己的勝利。

　　校園的傍晚氣氛是溫馨的，夕陽把整個(gè)學(xué)校都染紅了。圍墻那邊有一個(gè)宣傳欄，里面專門記載我們校園里最近發(fā)生的好人好事。這不？星期一的早晨，一張熱情洋溢的感謝信正貼在里面，說是我校的兩名女同學(xué)撿到了一個(gè)400多元的錢包及護(hù)照等，歸還給失主。失主感動得寫來了感謝信。這時(shí)候，宣傳窗前正圍滿了前來觀看的同學(xué)們。突然，不知從哪里飄來一陣悠揚(yáng)悅耳的音樂聲。我循聲找去，才發(fā)現(xiàn)是幾位女生正在音樂的伴奏下跳舞，歌名是《趕海的小姑娘》，她們是為了“校園藝術(shù)節(jié)”而排練的。舞姿是多么優(yōu)美��！這情景令我仿佛聽到了浪花拍打巖石的聲音，海鷗撲翅的聲音，又仿佛看見一群小姑娘光著小腳丫，在金色的沙灘上迎著那簇?fù)矶�至的浪花拾貝殼。我們都陶醉在這美妙的旋律之中。

　　美啊！我們的校園。不信？那就請你有空來咱們的校園看一看！

我們的校園作文14

　　我們的校園是熱鬧的、嚴(yán)肅的、美麗的、充滿歡樂的。我們的校園雖然小，卻是我們遨游的知識海洋。

　　走進(jìn)我們的校園，先看看我們的操場吧，格局布置井然有序，從校門口往里看，先是籃球架，往左往右沿著操場邊兒，一連七八個(gè)籃球架，這可是男生們的天堂，架與架之間特意隔開一些，以免同學(xué)們碰著傷著。一下課，愛打籃球的同學(xué)一擁而上，幾個(gè)籃球架全被“占領(lǐng)”，可熱鬧了，緊張的課堂結(jié)束了，難得放松一下。離籃球架不遠(yuǎn)處，就是那單雙杠，女同學(xué)們可喜歡了，像我，中午去翻幾個(gè)單杠，玩會兒，樂趣無窮，可是一定要注意安全。更值得一提的是，我們學(xué)校的操場不像別的.學(xué)校的操場是“單層”的，這時(shí)有人該問了：“不是單層，操場還能有兩層嗎？”你別驚訝，這里的草場還有個(gè)“復(fù)式”哩！在“復(fù)式”里可以享受體育的樂趣——打乒乓球，“復(fù)式”最受歡迎，男孩兒女孩兒都愛去那里玩，像我，每天放學(xué)必要去那里“逛”一圈不可。漸漸地，它仿佛成了我的朋友，幫我“排憂解難”，和我“聊天散步”，有了它我總是身體健康，心情舒暢。我愛校園的操場，更愛操場上的“復(fù)式”。

　　再來看看校園內(nèi)部的墻壁吧，每一塊都沒有空閑，都被高年級的同學(xué)畫上了美麗的圖畫。別小看這一幅幅的圖畫，它們不僅美化了校園，還讓我們從中體會到深刻的道理。

　　瞧啊，一幅“競技體育”的圖畫便展現(xiàn)在你們的眼前。圖中有的人在打羽毛球，有的人在打籃球，還有的人在游泳，這幅圖的設(shè)計(jì)十分巧妙，把人們的動作體現(xiàn)得淋漓盡致，把人們的手臂連接在一起，便形成了“競技體育”這四個(gè)字，它們好像在說：只要天天運(yùn)動，鍛煉身體，才能身體健康又強(qiáng)壯哦！”

　　接著往后看去，好大的宇宙呀！我不禁感嘆到。只見一個(gè)宇航員在太空中遨行。我豁然開朗：畫這幅圖的人是不是想讓我們知道為自己的夢想而奮斗呢？不錯(cuò)，我想應(yīng)該如此，“夢想”，“夢想”顧名思義，有“夢”就要想，光有夢想不行，還要敢于追求，堅(jiān)持不懈為之努力。

　　校園的墻壁一舉兩得，讓我們在感受美的同時(shí)，體會到受用一生的道理。我喜歡我們校園的墻壁，更喜歡上面的圖畫。

　　該去看看我們知識的海洋了。圖書館在操場的左下角，我們在那里可以讀好書，享受讀書的樂趣。在來說說我們的教學(xué)樓，在這兒，有無窮無盡的知識等待我們吸收，我們在這里學(xué)習(xí)，在這里長大，我們在這里向夢想地天空進(jìn)發(fā)。我愛能讓我們增長知識，提高修養(yǎng)的天地。

　　瞧！我們的校園別具一格，我們的校園書香彌漫，我們的校園雖然小卻設(shè)備齊全，真可謂“麻雀雖小，五臟俱全”呀！我愛我們的校園。

我們的校園作文15

　　校園是我們?nèi)松�的起點(diǎn)站，校園是激發(fā)我們潛能的鑰匙，校園是我們乘車的足跡。我忘不了校園里的老師，是老師讓我們擁有了智慧的力量，可以去報(bào)效祖國，我忘不了校園里的同學(xué)，同學(xué)對我的幫助我沒齒難忘，我忘不了校園里的花草樹木，是他們給我們的校園增添了一份純真的色彩，��！校園，我們與你的青春歲月都將永遠(yuǎn)銘刻在祖國的歷史畫卷上！

　　當(dāng)清晨的第一縷陽光灑向大地，我們邁著輕盈的步伐來到了美麗的`學(xué)校，湛藍(lán)的天空透露著一絲寧靜，幾朵白云點(diǎn)綴在天空，那朦朧的白云像是穿著裙紗的仙女，校園的花朵散發(fā)著一種淡淡的芳香，花壇里的花嬌艷欲滴，百花爭艷，翠綠的小草在睡夢中醒來，從泥土中小心翼翼地探出頭來，像是個(gè)羞澀的小姑娘，燦爛奪目的陽光灑下校園鑲上上了一層金色的邊框，五星紅旗屹立在演講臺上，鮮紅的顏色像是革命烈士們的熱血，正是革命烈士的不怕犧牲、熱愛祖國的精神才使我們的祖國漸漸強(qiáng)大了起來，同時(shí)也暗示著我們讀書的目標(biāo)，不僅僅是為了我們自己而讀書，也更是為了中華之崛起而讀書！

　　我們的祖國已經(jīng)拋掉了"東亞病夫"的稱號，已經(jīng)脫胎換骨了，在被帝國主義欺凌那么多年后，我們終于迎來了新生，破繭成蝶，讓那段難堪的歷史在我們今天祖國輝煌的業(yè)績上化為塵埃吧！

　　祖國未來的希望就寄托在我們這新一代身上了，我們校園之前舉辦校園舞比賽的那段日子我們每個(gè)班都很繁忙，神采奕奕，我和同學(xué)們不怕陽光的毒辣，一聲不吭，十分嚴(yán)肅·認(rèn)真。是啊，強(qiáng)健的體魄不都是用血和汗著稱的嗎？做完了操，我們已經(jīng)顯得滿頭大汗了，但是付出的汗水越多，得到的回報(bào)就越大。

　　在比賽那天，同學(xué)們都信心十足，精神百倍，每個(gè)學(xué)生都穿上了校服，伴隨著一場激烈的比賽，校園舞比賽也正式來開了序幕，不少同學(xué)都已經(jīng)開始熱血沸騰了，場上每個(gè)同學(xué)都做得三番兩次、標(biāo)準(zhǔn)、整齊，每個(gè)同學(xué)都面露微笑，爭取發(fā)揮出自己最好的水平，終于輪到我們了，我們列好對后，便開始做操，我們盡量地控制著自己的肢體，將每個(gè)動作都做到流暢、有你，操做完了，我們回到了教室，時(shí)間就像流水一樣飛泄，轉(zhuǎn)眼間就到公布成績的時(shí)候了，隨著老師慷慨激昂的開頭之后，場面就變得十分激動人心，果然功夫不負(fù)有心人，我們?nèi)〉昧说谝幻�，頓時(shí)所有的憂愁和煩惱都別這就到的喜悅給淹沒了，就連老師也笑逐顏開，這不僅僅是一場比賽，更是一場弘揚(yáng)學(xué)生敢于拼搏的品質(zhì)的比賽，所以我很愛這個(gè)校園，他是那么的陽光，治愈了我的心靈，也是那么的正能量，是我改掉了好習(xí)慣。

　　校園是我們真摯的伙伴，陪伴著我們闖過了風(fēng)風(fēng)雨雨戰(zhàn)勝了許多困難，校園是我們青春旅途的開始，校園是最燦爛的一抹陽光孕育著中國的畫的。我愛著所陽光校園。

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