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見聞的作文【集合】
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的見聞的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
見聞的作文 篇1
期中考試過后，我非常傷心。老天爺似乎也跟著我傷心起來——下起了淅瀝的秋雨，這雨像一幅沒有盡頭的畫卷，連綿不絕。
早晨，我騎車去學校。一路上，雨中美景將我的視覺點綴得色彩繽紛。行進在泥濘的路上，路上的積水，像大地睜開一雙雙水靈靈的眼睛，一眨一眨的，笑瞇瞇地看我。當我從路上的水泡中自拔出來后，我又陷進了另一個故事——路邊的植物。路邊的花草樹木，在雨的洗滌下，生氣勃勃。瞧！枯萎的花朵，再度綻開美麗的笑容；無精打的老榕樹，又閃爍著生命的喜悅……
在雨中，我還當了回證人。我親眼見證了小草的頑強不屈，生生不息。難怪白居易會在詩中寫道“野火燒不盡，春風吹又生”。我相信小草不但能抵抗熊熊大火，還能經(jīng)受狂風暴雨，甚至能抵擋任何東西對它的攻擊。它的這種精神難道不值得我們學習嗎？連小草這種毫無自衛(wèi)的`植物都能抵抗狂風暴雨的摧殘，何況是我們?nèi)祟惸兀‰m然雨像翻倒的江河，猛烈地向下傾潑，但是我們照樣勇往直前。不管你是風起浪涌，還是驚濤駭浪，我們都不可能成為你的“手下敗將”。正當我想到這兒時，只見前方不遠處有一個小朋友摔跤了。我想“悲劇”肯定要上演了，他必定會哭鼻子�？墒撬麉s勇敢地站起來，擦去了身上的污漬，還沖我爽朗的一笑，我也沖他和諧得笑笑。
雨還是淅瀝地下著，瀟灑地飛揚著。雖然雨中的景色也很美，但我們想念太陽公公，想念它和藹的面容，想念那久違的燦爛陽光！
見聞的作文 篇2
練習寫事的本領(lǐng)，不但要從大處著眼，也要從小處著手。大的事件，如描寫全校召開秋季運動會，進行國慶文藝匯演，解放軍叔叔來校和同學們聯(lián)歡等，是要下功夫練習的。但還要重視培養(yǎng)記敘日常小事和見聞的本領(lǐng)。這樣的平凡小事很多，發(fā)現(xiàn)并不困難，我們要做觀察的有心人。常進行隨筆練習，更有利于寫作能力的提高。
有的孩子總說：“生活平平淡淡，沒有什么好寫的�！逼鋵嵵灰覀冏⒁庥^察，日常生活中有許多有意義、生動活潑的畫面。這些材料，都是作文時用得著的內(nèi)容。比如有個小朋友寫了這樣一個小片斷，內(nèi)容就相當豐富：
“今天上午，我去蘇果超市買鉛筆刨。剛進門，就看見一個年輕人拎著個沉重的大包在前．面走，后面跟著一個老奶奶。只聽老人在喊：‘陜放下，快放下！’怎么回事？難道那小伙子搶老奶奶的東西？人們都狐疑地朝這邊看。小伙子走到大門口，保安把他攔住了，問他是怎么回事。老奶奶這才說明了情況，原來小伙子看到老奶奶買的東西多，想幫他拎一下，而老奶奶認為自己還能拎。于是就發(fā)生了剛才那一幕，真是虛驚一場。”
你看這個片斷，“麻雀雖小，五臟俱全”，時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果“六要素”一樣不少。更重要的，這件“突然”事件，有情節(jié)，有懸念，真實可信。寫這樣的.生活見聞，多有意思呀！
如果我們把上面的見聞作為寫作素材，把它寫成五六百字的文章，就可以先列出提綱，然后進行細寫，那它一定是一篇佳作。
開頭：今天上午，我去蘇果超市買鉛筆刨。
中間部分：年輕人拎著老奶奶的包在前面走，后面老奶奶叫他把包放下，引起人們的注意，大家感到奇怪，這是怎么回事呢？（詳寫）
結(jié)果：保安攔住了年輕人詢問，于是真相大白，原來，是年輕人助人為樂。
寫寫日常生活見聞，也是積累作文材料的重要手段，親眼所見，親耳所聞，親身所做，親腦所感，感覺才最深，寫起來也就歷歷在目。生活實踐是認識事物的重要途徑。同學們要寫出好文章，必須到生活中去，親身體察，努力實踐。
見聞的作文 篇3
一向認為，一個人的尊嚴是無比珍貴的，可看見了這天的這一幕，我才呆滯了……
中午，爸爸帶著我和妹妹去吃飯，也就是在酒店宴請他的朋友。等我們吃完了飯，正打算走的時候撞見了這一幕：一位身穿綠色衣裳的中年男子向我們走了過來，他走路顛顛倒倒，好像隨時可能摔在地上。中年男子乞求道：“各位叔叔阿姨，給點錢吧！給點錢吧！”實際上，我們并不比他大，反倒比他小許多。旁邊的一位阿姨勸道：“不要理會，那是騙人的！”隨著，那位中年男子見苗頭不對，竟然沖我們跪了下來，我實在看不下去了，才把兜里僅有的一元五角給了他。那位中年男子拿了錢，迅速的'放進包里，然后又到別的地方去乞求。
望著他遠去的身影，我不禁涌起一絲酸楚。
不是他的“貌似殘疾”，而是因為他自身的敗壞，因為他出賣了自我的尊嚴！他雖然腳站不穩(wěn)，但還有手啊！他最壞也能夠去街上當清潔工啊！把自我的尊嚴拿去給別人踐踏，擁有了再多財富又能怎樣？人生還不是了然空虛。實話說，我厭惡那些墮落的人。他們明明還有生存的潛力，但還是選取放下，選取墮落，絲毫沒有羞恥之心的去找別人要錢，這樣得到的錢也是骯臟的呀！
我真想對所有的殘疾人說：不要以為你們就一無是處，你們還有生存的潛力啊！千萬不要把自我的尊嚴拿去給他人踐踏！每個人的尊嚴才是最大的財富！
我呆滯了…
見聞的作文 篇4
“好多豬呀！”我驚訝地喊道。
我起得很早，就是為了到養(yǎng)豬場看豬。這個養(yǎng)豬場是爸爸認識的一個叔叔開的。我們是坐摩托車來的，從爸爸工作的地方啟程，沒一會兒就到了。
一到豬場門口，一只黑狗沖了出來，對我們直搖尾巴，還用舌頭舔我的腿。嚇得我渾身豎起了寒毛。
一進入豬場里頭，就看見豬場分隔成兩個片區(qū)，都由許多小格子組成，左片區(qū)里面分別圈養(yǎng)著許多大豬。有的關(guān)了七八頭；有的養(yǎng)了兩三頭；而有的只有一頭。還懶洋洋的躺在那里。
“為什么它自個兒住在一個地方呢？”我指著一頭獨住一個小格子的黑色豬問叔叔。
“因為這只豬總和其他豬打架�！笔迨逡贿吤σ贿吇卮鹞�。
叔叔還說要清洗豬圈地板，只見他先放出那只黑豬，接著用刷子刷起地板來。黑豬大搖大擺過來了，好像不在乎我，我卻害怕極了，和這樣的龐然大物待在一塊，待不下去，于是我跑到門外，把門打開一點小縫觀察它。那黑豬嘴里發(fā)出“嗯嗯嗯”的聲音，邊走邊用嘴巴到處亂拱，我害怕它會“造反”，可叔叔似乎一點都不擔心，刷完那頭豬的窩，就用刷子把豬趕了進去。
叔叔一個窩一個窩地刷，看他刷到一頭母豬帶一群小豬仔的窩時，我靈機一動，問：
“叔叔，可不可以打開門讓它們出去玩一會兒呢？”
我猜想他絕不會答應(yīng)。誰知叔叔高興地說：
“好��！好主意�！�
“它們出去玩玩也好，它們可是從來沒出去玩呢！”叔叔又說。
這位叔叔很愛開玩笑，我以為他說著玩的，也故意打開門逗他：
“來呀！門開了。”
我以為這時他會說，你來真的呀？可他卻沖著那豬的一家子說：
“出去玩玩也好”說完把豬趕了出來。
小豬們很可愛，小小的眼睛，鼻子長長的。有一頭最小的豬走路還一拐一拐的.，而且尾巴也斷掉了，上面還紅紅的，摸樣怪可憐的。仔細一看，連豬媽媽也這樣。
“叔叔！”我十分好奇地問，“為什么它們的尾巴斷了！
“因為它們不乖，尾巴是豬媽媽咬斷的。”他說這句話似乎也是開玩笑，我不信。
刷完大豬們的地板后，叔叔沒有把它們趕進去，就來到了右片區(qū)。這里圈養(yǎng)的豬較小些。那些小豬身上的皮毛各色各樣。有的是肉色的，有的呈淺黃色，還有的是黑色的，還帶著花點。沖完地板，叔叔才開始搬來食物喂它們�？捎幸活^小花豬一直不吃東西，奇怪？
“它發(fā)高燒了。”叔叔推測說。
于是他拿出早已備好的針頭和藥水，眼疾手快，兩下手就把藥水打進了小花豬的身體里。
“明天它就會吃東西了。”叔叔快活地說。
我們又會到了養(yǎng)大豬的左片區(qū)，母豬躺在地板上，那群小豬仔正圍著它吃奶。搶到奶的小豬，十分謹慎地保住自己的位置；搶不到奶的豬仔，比如最小的斷尾巴的那頭，則爬到了豬媽媽的身上，樣子很急。
打理完這一切之后，叔叔用摩托車載我回去，參觀了養(yǎng)豬場，如同上了一堂別開生面的生物課，我覺得自己學到的，不僅僅是知識。
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