（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
老年似茶。
精靈般的茶葉在水中打著旋兒, 頑皮地對著老人微笑。茶是要細(xì)細(xì)品味的, 入口微苦, 爾后又留下滿口余香。老年如茶, 老年人愛茶。有的人從茶中品出了微苦, 看落葉嘆生命短暫; 望夕陽感光陰似箭; 任心靈被囚在寂寞的.城池, 回憶是甜美的, 清晨的露珠卻是苦澀的, 那露珠中飽含了無奈。有的人從茶中品出了甘甜: 人生越老越寶貴, 對于兒孫 , 自己是生命的里程碑。葉雖落了 , 但它為來年的新葉讓出了空間; 花雖謝了, 但 " 落紅不是無情物 , 化作春泥更護(hù)花 " 。
老人的悲觀如茶的苦澀, 越想留住時(shí)間, 時(shí)間去得越快; 老 人的樂觀如茶的清香, 光陰能讓烏絲變成白發(fā), 卻帶不走不已的斗士心。
有過白開水的單純與率真, 有過酒的浪漫與濃烈, 當(dāng)你已白發(fā)蒼蒼, 您愿從茶中品出苦澀還是清香; 面對夕陽, 你是哀嘆 " 夕陽無限好, 只是近黃昏 ", 或愿堅(jiān)守 " 莫道桑榆晚, 為霞尚滿天 " 的那份美麗的執(zhí)著...
初中優(yōu)秀作文 篇2
我拼命想要抓住這流光，怎奈這流光從我手中滑過。
——題記
隆冬時(shí)節(jié)，天地一片蒼茫，遠(yuǎn)處幾抹青黛，枝上的白蘭仿佛在一夜間忽然開放，打開窗戶，仰望天空，太陽在遠(yuǎn)處緩緩升起，新的一天又要來臨。
猶記盛夏時(shí)節(jié)，我沐浴著陽光走在返校的路上，看到昔日的同學(xué)笑顏如花，看到老師對我的會(huì)心一笑，看到校園里景色依舊，枝繁葉茂。純白的玉蘭在翠綠之間競相開放，不由得在心里感嘆一聲，回來，真好。
時(shí)光如同白駒過隙，轉(zhuǎn)眼到了銀杏變黃時(shí)，一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)來臨了，昔日略顯空曠的操場頓時(shí)充滿了生機(jī)，紅色的跑道上涌躍著一個(gè)個(gè)飛奔的身影。坐臺上的上百人還在為他們加油，歡呼，展示了我們這年輕的一代的朝氣蓬勃。
秋天，銀杏鋪滿了道路，輕輕拾起一片，細(xì)細(xì)觀看它的脈絡(luò)，這是暴風(fēng)雨留下的痕跡，輕輕踩在上面，軟軟的.，讓人不忍心踩下一步。風(fēng)一吹，又有幾百片銀杏從天而落，在空中盤徊，舞起一場生命的贊歌。
轉(zhuǎn)眼間，寒冬臘月，回想自己以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看著墻上貼著的一張張獎(jiǎng)狀，那是我們共同努力的結(jié)果，那上面沾著我們付出的汗水，我們一起奮斗，在溫馨的大家庭中一起快樂成長。
這一年來我經(jīng)歷著開心，快樂，也經(jīng)歷著許許多多的挫折，我常問自己，為甚麼自己永遠(yuǎn)比別人差，每經(jīng)歷過一次震撼，下決心要發(fā)奮的時(shí)候，都會(huì)想一定要堅(jiān)持下去，可是沒過幾天又會(huì)和往常一樣。
20xx，我的未來，在那時(shí)我會(huì)在哪所高中，會(huì)在干什么，這一切都要靠我的努力，還記得我們班后面貼的條幅，三年磨一劍，三班鑄輝煌。三年的時(shí)間可以改變很多，我也從天真懵懂的女孩逐漸變成了藏有心事的少女。
時(shí)光匆匆而過，偶爾停下來，回首往昔，想起當(dāng)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為自個(gè)的天真幼稚而發(fā)笑，只是，我不希望回首時(shí)，自己會(huì)深深懊悔當(dāng)初。
初中優(yōu)秀作文 篇3
今天照例到廣大桂花崗校區(qū)上課，上課的是一位睿智，風(fēng)趣又嚴(yán)厲的麻姓教授，河南人，矮胖，特能侃，極盡“單打”之能事，幾乎每一句話都讓你忍俊不禁。
我們這個(gè)班上課一貫吵鬧如開墟，每個(gè)來上課的老師講到后面都無精打采，只愿時(shí)間快點(diǎn)過。這讓我想起若干年前，天河區(qū)據(jù)說為提高農(nóng)民（當(dāng)然現(xiàn)在天河沒有農(nóng)民這一說法）的素質(zhì)，開了農(nóng)民夜校，40歲以下沒有高中畢業(yè)的都要上夜校，不去扣分紅，我被派去上語文課，天，課堂上的那個(gè)吵啊，有三五成群聊天的，男女打情罵俏的，有光著膀子就花生喝啤酒的，抽煙的。站在講臺上的.老師簡直比對牛彈琴還難受，只希望早點(diǎn)下課，估計(jì)給我們上課的教授們也是這感受，下課后談起，肯定會(huì)說：中學(xué)的老師素質(zhì)怎么跟文盲差不多。
9：00，麻教授準(zhǔn)時(shí)到教室，面帶笑容，走到講臺放好包，脫下外套，端坐準(zhǔn)備開講，結(jié)果下面的老師們?nèi)苑砰_聲音各講各的，吵鬧不休，麻教授不高興了，臉上的笑容消失了代之以一臉的氣憤，說：要么你講，要么我講，你講我就不講。然后停下來不出聲，老師們終于知趣的閉上嘴，教授開講沒五分鐘，講話聲又起，教授真生氣了，板著臉指著講話的兩位女老師說：你們倆有什么意見大聲說出來，大家都回頭看看她們。眼鏡后的眼睛有兩道利刃殺氣騰騰直奔兩女。全場頓時(shí)鴉雀無聲并持續(xù)到課程結(jié)束。我非常欣賞他直話直說，不裝出一副有教養(yǎng)的樣子。使我們終于有了個(gè)安靜的環(huán)境。
上課時(shí)講到“適應(yīng)”這一話題，他說，看一個(gè)人適應(yīng)能力怎樣，最好是一起吃飯，然后就講到吃飯喝酒的勸酒辭，那是精彩紛呈，幽默搞笑。下面列舉兩個(gè)以自娛。
他說，有一次去部隊(duì)講課，課后首長請吃飯，就去了，坐定，發(fā)現(xiàn)每位的前面擺兩個(gè)杯子，一大杯，一小巧玲瓏杯，都倒?jié)M酒，他想，這部隊(duì)也奇怪，喝酒還配對。開吃后才發(fā)現(xiàn)有乾坤，客套完畢首長說，來讓我們“先掃邊疆”，端起小杯喝了，大家也喝了。接著敬酒：“再到中央”，喝大杯的一半。“直接到地方”干了剩下的一半。敢情人家喝酒是一場戰(zhàn)役。
他還隆重介紹了河南家的飯局，吃飯首先要喝好，何謂喝好？就是客人喝完后扶墻能走。喝完不扶墻能走，沒招呼好，扶墻都不能走，癱了，那是過了，不敬。喝好還不能傻喝，猛喝，為喝而喝，有程序，叫做123，321，1234567很好玩，難怪飯局這么熱鬧。
初中優(yōu)秀作文 篇4
夢;總不夠漫長可我們需要夢想。情;總讓人受傷可我們還念念不忘。雨;下得再漂亮可我們還喜歡陽光。淚;止不住的流下可我們卻毫不在意。 ——題記
友誼像一杯咖啡，越品嘗越感覺有些味道;友誼像一個(gè)石頭，把山泉過濾得更加清沏;友誼像一棵松樹，根基越加深、越加牢固;友誼像一束陽光，走到哪里它就照到哪里;友誼像一根筆，曾在紙張上撒下了熱血;友誼像一朵花，寒風(fēng)阻止不了它的綻放;友誼像一片綠州，不曾畏懼過茫茫的沙漠。
雨晴，雖然我們才剛剛認(rèn)識，雖然我們才剛剛熟悉，但我還是要為你而寫，4月26日，是你的生日，顯然，這是一篇遲到的賀文，很抱歉，請你原諒。
我知道，我們的友情還不算深厚，但我想，在雨晴的心中，朋友就是朋友，友情是不分長短的，對不對
第一次在群里遇見，你說“覺得我好熟悉”，我也感覺到了，好像在哪里見過你，還是因?yàn)樘鹛鹫f：“我再給蝶戀櫻花淚寫賀文” 不管是什么，反正我們已經(jīng)是好朋友了，對不對我很高興，笑著，你也陪著我，一直笑，你給我的第一印象：大方、幽默、活潑。
這篇賀文是我堅(jiān)持給你寫的，我不會(huì)寫賀文，更沒有接觸過，不論我寫成怎樣，請你收下，這是我的第一篇賀文，寫的時(shí)候心中緊張、激動(dòng)，雨晴，不論怎樣，請你收下，好嗎
這么快，相遇，相識，相交。連我都覺得不可思議。但我們友誼的路是很長的，我希望，沒有盡頭。
今天的天空，越加蔚藍(lán)，今天的陽光，越加燦爛，今天的賀文，越加激動(dòng)。
呵，雨晴，很好的名字，雨后見到的'總會(huì)是晴天。很有詩意呢。
在夕陽落下的地方，我們招手說你好;在朝陽升起的平線，我們大聲喊著：雨晴，生日快樂!
陽光下，郁金香發(fā)著亮光，是友誼的光芒吧。是的，肯定是的。你的生日到了，郁金香，閃閃發(fā)光!
雨晴，生日快樂!
我們的友誼一條繩子上的紐扣，我想上天祈禱：這個(gè)紐扣永遠(yuǎn)不會(huì)被解開!
初中優(yōu)秀作文 篇5
去年的去年剛上初中，面對陌生人的人、事、物，我心中難免有些憂懼。當(dāng)時(shí)與我同一間教室且與我同桌的是一個(gè)我素未謀面的男生。他長的有些丑陋：臉如撒麻生滿了痘痘圓小的頭顱支撐著松蓬凌亂的頭發(fā)，說也怪了，他才不過十幾歲，頭發(fā)竟然稀疏的有些白。他身上所穿的并不像其他同學(xué)一樣新的衣服，而是一件十分樸素的舊衣服。地地道道。
我一直都沒和他說話，直到老師發(fā)下一張紙叫我們在紙上寫上各自的名字時(shí)，由于我筆掉了，于是在他寫他的名字時(shí)才叫他順便在紙上添上我的名字，又直接了當(dāng)?shù)匕衙终f給了他聽。他寫我的名字時(shí)，我生怕他會(huì)寫錯(cuò)了，便扭過頭去看一下�？此桓贝拄�?shù)哪�，寫起字來卻十分認(rèn)真，一筆一劃，一絲不茍，字體頗有些女人所寫的感覺，整潔而小。從紙上我也得知他的名字，隨后，我們便談開了。我們算是相識了。
在學(xué)校讀書，是要在那住宿的。盡管學(xué)校離家里很近，盡管我很想回家，但晚上要上自修且要很晚才下課。那里都分不清是那里一片漆黑，不時(shí)還傳來幾聲狗吠，陰風(fēng)拂臉，甚是悚然。如此是不敢再回家去了，在學(xué)校宿舍湊合著睡罷。宿舍之大，竟有如此巧合之事我與他不止是同桌還是鄰床。我雖然有些顧忌他的.模樣，但想想人性本善還是與他成了朋友。
我們所在的是尖子班，老師管的很嚴(yán)，犯很小的錯(cuò)便要罰，因此我們都很懼憚、很謹(jǐn)慎。一次，我英語還沒背完，可老師又要來檢查了，我有些驚慌失措因?yàn)檫�未背完的要接受老師所講的很恐怖的處罰，雖然我還不知道罰什么，只知道是很恐怖的把英語書遞給同桌，懇請他在上面簽個(gè)字，證明我背完了，但他卻無動(dòng)于衷說：你根本還未背完，我不想做這種事。我更急了。到底我還是得領(lǐng)受老師的處罰�；厝ブ笏鶈栁业模冶悴恍加诶硭�，晚上就寢時(shí)，聞著他那股臭腳氣，聽著他的鼻鼾聲，便感到惡心。可如今想想，他也是為我好，況且老師的處罰也并無想象中的可怕。對同桌那時(shí)的態(tài)度也有些許后悔了，反倒自己有些許羞愧。
臨近期末時(shí)，大家都十分緊張努力地埋頭苦讀復(fù)習(xí)，而同桌卻手中捧著一本有關(guān)于如何學(xué)裁縫的書。我有些詫異的問他：你怎么看這些書？我要學(xué)裁縫唄。他回答了我。隨后，我更有些弄不清，又追問：難道你不讀書了嗎？他毫無表情，頭發(fā)白得很顯眼，說：是的，下個(gè)學(xué)期不讀了。之后我一直給他說讀書的理由，但他硬是不聽。面對他的固執(zhí)，我終于不說了，由他去罷。
回顧起來，他似乎無論在什么時(shí)候都是那么樸素，從未穿過新的衣服，還時(shí)常吃的很少，我終于知道他不讀書去打工的原因了，心中的激動(dòng)也漸漸的平靜下來了。
果真他是不讀了，大概是去學(xué)了裁縫，打了工。在街上見到他，我與他打招呼，他不敢正視我，急匆匆地走了。在那急匆匆的背后，他仍然是地道的、樸素的、比任何人都普通的窮人。
初中優(yōu)秀作文 篇6
今天是正月十五，是一個(gè)喜慶的日子，也是一個(gè)重要的日子——元宵節(jié)。吃完晚飯后，趴在窗臺上看煙花，煙花千姿百態(tài)，把夜空布置得十分華麗。在定睛一看，那一閃一閃飄向遠(yuǎn)方的黃色火焰是什麼？哦，那就是孔明燈。
我趕緊穿上衣服，跑下樓去。來到了公園，認(rèn)可真多呀！有的人提著燈籠；有的在點(diǎn)煙花；有的在看煙花；有的在放孔明燈。整個(gè)公園都洋溢著喜慶的氣氛。
孔明燈是今年元宵才興起的，看著那在天空中漸漸升高的孔明燈，就像是中所說的，是人們將心中的想念寄給天上的親人的靈魂�？酌鳠艉雒骱霭�，陸陸續(xù)續(xù)地升上天空，抬頭看著天空那些遠(yuǎn)去的孔明燈，不禁想起了汶川大地震，地震來的很突然，在一瞬間奪走了8萬余人的生命呀！而大多數(shù)都是和我們年齡一樣大的同學(xué)們�，F(xiàn)在我們開開心心的過著節(jié)，可他們呢？是否也在天堂中享受這份快樂？而災(zāi)區(qū)的人們是否也在開開心心的過著節(jié)？是否也在放著煙花？是否也在吃著元宵？我好像明白這孔明燈的意義了。在喜慶的氛圍中，我們也不忘將我們深深的哀思通過這小小的`孔明燈寄托給天堂那些同胞的靈魂們。如果它落到了災(zāi)區(qū)，也希望它能向?yàn)?zāi)區(qū)帶去我們的祝福和慰問。雖然我們大家都在開心的過節(jié)，但心中還是牽掛著你們——我們的親人。我也買了一個(gè)孔明燈，拿在手中，仰望天堂，心中默念：天堂里的親人們，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這場災(zāi)難，陸地與天堂之間只隔了一堵墻，思念會(huì)通過這小小的孔明燈，穿透黑暗，引來陽光。默念罷，我放開了手中的燈，看他徐徐升上天空，漸漸消失，我想消失代表天堂的親人已經(jīng)收到了吧！
夜空中的孔明燈越來越多，孔明燈�。≡改爿d著我們的寄托，永遠(yuǎn)棲落在天堂里親人的身旁。也希望你能讓災(zāi)區(qū)人民重鼓信心、重建美好家園。
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