成長(zhǎng)作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
今天是我們軍訓(xùn)的日子，我的心情特別激動(dòng)，因?yàn)槲姨貏e崇拜軍人，我又有些害怕，因?yàn)槲衣?tīng)以前參加過(guò)軍訓(xùn)的哥哥姐姐們說(shuō)軍訓(xùn)很苦，很累，我下決心我一定要堅(jiān)持，我認(rèn)為這樣對(duì)自己也是一種挑戰(zhàn)。
我們軍訓(xùn)的場(chǎng)地就在我們學(xué)校的操場(chǎng)，我們首先舉行了升旗儀式，然后校長(zhǎng)講話告訴我們這次軍訓(xùn)需要三天。軍訓(xùn)的目地是為了磨煉我們的意志，提高我們的綜合素質(zhì)，接下來(lái)校長(zhǎng)為我們介紹了二十多位來(lái)自廊坊市炮兵學(xué)院的訓(xùn)練我們的教官。全體師生熱烈鼓掌歡迎他們的到來(lái)。
我們每個(gè)班都有一名教官負(fù)責(zé)訓(xùn)練我們，我們班的教官看上去十分的嚴(yán)肅，我們都很怕他，我們首先練站軍姿，所謂的站軍姿指的是在隊(duì)伍中長(zhǎng)時(shí)間的保持立正的姿勢(shì)，這看起來(lái)很容易，可做起來(lái)可難了，按教官的`要求十分鐘內(nèi)大家必須一動(dòng)不動(dòng)的站在那里，接下來(lái)我們又練習(xí)了立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步等這些基本動(dòng)作，我們反復(fù)地做，教官對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求非常嚴(yán)格，偶爾一個(gè)動(dòng)作一個(gè)人沒(méi)有做好教官就接二連三的強(qiáng)化訓(xùn)練，直到我們動(dòng)作協(xié)調(diào)一致并符合標(biāo)準(zhǔn)，這需要我們樹(shù)立一種團(tuán)隊(duì)精神，如果你一個(gè)人做得不好就是整個(gè)班沒(méi)做好。下午有個(gè)女同學(xué)身體不舒服，老師讓她下去休息，可她卻堅(jiān)持到了最后。一天下來(lái)同學(xué)們腰酸腳痛、豆大的汗珠從臉上滑落，然而只要沒(méi)有教官的命令，就沒(méi)有人擅自休息，整個(gè)班級(jí)就是一支整齊的隊(duì)伍，沒(méi)有一絲一毫的動(dòng)搖。
經(jīng)過(guò)一天的訓(xùn)練，使我學(xué)到了一些部隊(duì)正規(guī)動(dòng)作要領(lǐng)，同時(shí)對(duì)部隊(duì)的紀(jì)律也有了一定的了解，我們付出了辛苦，付出了汗水，然而得到的卻是一份沉甸甸的收獲，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔，學(xué)會(huì)了服從命令，我想明天的軍訓(xùn)我們會(huì)做得更好。
成長(zhǎng)作文 篇2
11月28日，我校初中部全體學(xué)生在階梯教室傾聽(tīng)了一次別開(kāi)生面的講座。演講者是一位畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)的戚珊珊姐姐。
據(jù)戚珊珊姐姐介紹，她14歲就到美國(guó)獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)成績(jī)頂尖優(yōu)異，高中畢業(yè)時(shí)同時(shí)收到五所大學(xué)的錄取通知書(shū)。學(xué)習(xí)期間，所獲得的的各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)不勝數(shù)。戚姍姍姐姐取得的驚人成就讓我們所有人都聽(tīng)得目瞪口呆，佩服得五體投地。
這次講座可謂是別開(kāi)生面的一次。姐姐采取全程與學(xué)生互動(dòng)的形式，讓同學(xué)們提自由問(wèn)，由她來(lái)盡心耐心地解答。同學(xué)們興致高漲，所提的問(wèn)題五花八門，涉及到方方面面，甚至包括中西方不同文化與教育體制的探討。戚姍姍姐姐告訴我們：保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，再加上正確的方法，學(xué)習(xí)取得優(yōu)異的成績(jī)并不難。
這次講座解決了我們很多好奇的問(wèn)題，使我們受益匪淺。講座結(jié)束前，姐姐還給我們看了她設(shè)計(jì)的作品，從她奇特的`想象，大膽的構(gòu)思設(shè)計(jì)中，我們進(jìn)一步明白創(chuàng)新與想象是多么重要。
希望今后學(xué)校能多給我們這樣的交流平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)不出校門就能聆聽(tīng)到精彩的講座。
成長(zhǎng)作文 篇3
快要放暑假了，班級(jí)里的一個(gè)朋友沒(méi)人照顧，于是我自告奮勇的把這個(gè)朋友接回了家，所以家里多了一個(gè)身穿綠衣服，個(gè)頭很高的新朋友，它的來(lái)歷可不一般，它是一棵名叫黃帥的辣椒苗，它可不是一般的辣椒苗而是去過(guò)太空的種子哦。
同學(xué)們可能對(duì)太空種子不太了解吧，讓我簡(jiǎn)單的介紹一下航天育種也稱為空間技術(shù)育種或太空育種，是指利用返回式航天器和高空氣球等所能達(dá)到的空間環(huán)境對(duì)植物的誘變作用以產(chǎn)生有益變異，在地面選育新種質(zhì)，新材料，培育新品種的農(nóng)作物育種新技術(shù)。就是讓普通種子成為太空種子。
這盆辣椒是栽在一個(gè)印有“我是太空種子”的綠色花盆里，它的土壤也不是一般的黃泥土，而是黑色透氣性非常好的營(yíng)養(yǎng)土，為什么說(shuō)這土透氣性好，因?yàn)樗粷簿土⒖虖呐璧滋食鰜?lái)了，所以不得已我還弄了一個(gè)盆放在下面，這個(gè)營(yíng)養(yǎng)土非常有營(yíng)養(yǎng)，招來(lái)很多黑色小蟲(chóng)子，沒(méi)辦法我就把它搬到陽(yáng)臺(tái)外邊，也讓它能夠更好地呼吸，但天有不測(cè)風(fēng)云，放在外邊日曬夜露的'，把這盆太空苗搞得死去活來(lái)，原先開(kāi)出的小白花都給打掉了，我又傷心，又懊悔，傷心自己沒(méi)有盡責(zé)任照顧好它們，老媽知道了安慰我，說(shuō)好像還能再次開(kāi)花，再培養(yǎng)培養(yǎng)吧！我又重新有了信心，于是之后的幾個(gè)星期我不是澆水就是給它松土，每天白天搬出去，晚上收進(jìn)來(lái)，功夫不負(fù)有心人，第二輪辣椒開(kāi)花了，我開(kāi)心極了，心想自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，我要繼續(xù)努力，沒(méi)幾天小花變成了綠泡泡的樣子，每天我不是去觀察一會(huì)兒就是在它身邊繞上幾圈，漸漸地又細(xì)又長(zhǎng)的辣椒出來(lái)了，然而我不是歡喜一場(chǎng)而是有了新的煩惱，因?yàn)殡x開(kāi)學(xué)還有近一個(gè)月的時(shí)間，我擔(dān)心這樣長(zhǎng)下去它會(huì)掉下來(lái)，媽媽還開(kāi)玩笑：“不行曬成辣椒干帶到學(xué)�！�。結(jié)果證明，我的擔(dān)心是多余的，小辣椒長(zhǎng)得又大又長(zhǎng)，而且顏色也發(fā)生了變化，從原來(lái)的翠綠色變成了黃色，在綠色葉子的襯托下顯得格外的美。
開(kāi)學(xué)了，我?guī)е鴥蓚�(gè)月的杰作去給老師，老師直夸我照顧的好，我心里樂(lè)滋滋的，在這次照顧辣椒的過(guò)程中我的動(dòng)手能力，觀察能力都得到了提高，也深深體會(huì)到做任何事情的不容易，想到了平時(shí)父母養(yǎng)我們的不容易，正如我養(yǎng)植物的不容易。
成長(zhǎng)作文 篇4
一個(gè)月的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但我收獲頗豐。
一個(gè)月前，我有幸被選入?yún)⒓訉幉ㄊ兄新殞W(xué)生組的導(dǎo)游講解比賽。上學(xué)期我曾在校內(nèi)參加過(guò)“十佳導(dǎo)游”的比賽，當(dāng)時(shí)取得了總分第四的好成績(jī)，所以心想：什么導(dǎo)游比賽？都是小事一樁！可一個(gè)月下來(lái)我才知道，在我認(rèn)知里的那些“套路”，都只是皮毛的皮毛罷了。
以前我覺(jué)得，導(dǎo)游講解就是背熟導(dǎo)游詞，然后加上一些動(dòng)作，投入一些感情，最多再跟游客聊上那么兩句。沒(méi)錯(cuò)，大致框架的確就是這樣。但是如果要把它做到流利、自然，讓人感到舒心卻相當(dāng)不容易。所以，在訓(xùn)練的一個(gè)月里，自然是十分忙碌的：先是“磨”導(dǎo)游詞，雖然只有一篇，但是要將詞演繹出來(lái)而不只是單純的背誦；然后是九十秒的自我介紹，因?yàn)槟阋诙潭痰臅r(shí)間里給評(píng)委留下最佳的第一印象；最后還有一個(gè)情景劇表演，表演的主題須和行業(yè)相關(guān)。就這樣，我們和老師們一起構(gòu)思、討論、斟酌……每一天都有新的突破，每一天都有新的收獲。
但是你總不能自己講給自己聽(tīng)吧！總得拿出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)人吧！于是，練得差不多了之后，老師為了鍛煉我們的心理素質(zhì)和臨場(chǎng)發(fā)揮能力，叫了許多班級(jí)的.同學(xué)過(guò)來(lái)聽(tīng)，也到過(guò)很多班級(jí)里模擬。我得到了同學(xué)們的許多建議。在老師的進(jìn)一步指導(dǎo)下，我又反反復(fù)復(fù)地修改、調(diào)整……
比賽的前一個(gè)禮拜，我們基本上已經(jīng)達(dá)到了某個(gè)高度，每個(gè)人也都逐漸形成了自己的講解風(fēng)格。最后一步，就是只求在比賽中依然能夠做到不慌不忙，從容鎮(zhèn)定地將自己真實(shí)的面貌，以最佳狀態(tài)展現(xiàn)在眾人面前。
這次比賽不僅是為我自己，更是為了我的同學(xué)、我的老師，甚至是我的學(xué)校。如果能為16導(dǎo)服，為大東旅增光添彩，我會(huì)感到很自豪。當(dāng)然了，在我的背后，也是他們看著我成長(zhǎng)，支持著我，是他們給了我莫大的鼓舞和動(dòng)力，我不想辜負(fù)他們的期望。
比賽那天，我一改往常緊張的心態(tài)，只是想著把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。我拿起話筒，便開(kāi)始沉浸在自己的世界中，觀眾們也跟隨著我的腳步，仿佛身臨其境地步入了實(shí)地實(shí)景。五分鐘的時(shí)間一晃就過(guò)去了，我心里的那塊大石頭也終于落下了。我知道：我沒(méi)有辜負(fù)自己！下午的情景劇我們?nèi)艘才浜系檬帜�。到這兒，我們的比賽就正式結(jié)束了。
這段經(jīng)歷，是難得的，也是難忘的！它讓我在磨練中成長(zhǎng)，讓我受益匪淺。所以在最后，我要感謝自己，更要感謝你們，我的同學(xué)！我的老師！謝謝！
成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)的動(dòng)人之處，就在于這一路走來(lái)留下的或多或少，忽隱忽現(xiàn)的足跡！
其實(shí)我們一刻都沒(méi)有停止成長(zhǎng)，我們向往未來(lái)、追逐青春的步伐，這一路走來(lái)的沉默加速度，我們依然不懂得，我們依然不想懂得！老青春已入土，未來(lái)夢(mèng)卻模糊……
七情六欲，喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣……乃人之常情，過(guò)于年輕的我們還未來(lái)得及復(fù)雜情感，就被生活平淡乏味，尤覺(jué)夢(mèng)的翅膀之殘缺無(wú)法飛向憧憬的天堂！
總結(jié)最美好、最無(wú)煩惱的開(kāi)初二十載，我心中的船在世間的各種情感中若隱若現(xiàn)的.浮浮沉沉，卻怎樣也無(wú)法靠岸，于是，因我們不懈的掙扎而泛起的漣漪便波濤成了海洋，從而精彩了整個(gè)平淡的人生！
童年的最回憶追逐著斷線的風(fēng)箏在藍(lán)空中幻想，那些聒噪的蟬鳴回蕩在耳邊伴我午酣，外婆指著那顆最亮的星星告訴我所謂永恒，在我臉蛋抹泥巴而滿意不已天真奔跑的小伙伴在那綠茵茵的草地上就真的這樣跑遠(yuǎn)了……于是，在某個(gè)離別的清晨，我采下一朵早開(kāi)的花兒揮別整個(gè)燦爛的童年！
草帽被拋起的瞬間在自由的藍(lán)空畫(huà)出了優(yōu)雅的弧線，此刻不禁憶起少年時(shí)代那彩虹般的笑臉！牧羊娃的快樂(lè)在山野，你我的快樂(lè)在云端，那年的愛(ài)幻想刻畫(huà)出未來(lái)的模樣，隱隱約約，那便是美好！放羊的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)知道謊言背后被扼殺了多少奇妙的創(chuàng)造！放空心靈的時(shí)候，有一種沖動(dòng)叫流浪，背上行囊與吉他，唯愿稻草人陪伴在天涯逍遙！只是……有時(shí)候，沖動(dòng)只是一朵云，當(dāng)真正背上行囊的重量時(shí)才知道我們把夢(mèng)想幻化得太輕了！那時(shí)就想，雙手合十就是對(duì)年少輕狂的沖動(dòng)作出的最好祈禱！
酸酸甜甜就是真的我。青春的味道是澀、是甜、是淡、還是只是一杯水？秋風(fēng)掃落葉，習(xí)習(xí)涼風(fēng)總是帶給這個(gè)歲月淡淡的憂傷。那時(shí)候我們總是會(huì)想很多很多，有路過(guò)的人，路過(guò)的情，路過(guò)的匆匆。發(fā)呆的時(shí)光總有蒲公英的影子在飄搖，那是夢(mèng)回時(shí)最純潔柔白的一枝莫？我們向往自由，但總不忘蒲公英的憂傷，因?yàn)槲覀兛匆?jiàn)了水中你的倒影在搖晃，那么快樂(lè)，那么神往……如果不懂愛(ài)，就不迷茫，不要受傷，我們只需要頭腦簡(jiǎn)單。如果真愛(ài)上了，親愛(ài)的，你是幸福的，所以也請(qǐng)你小小翼翼的守護(hù)每一個(gè)路過(guò)你的青春的青澀少年，因?yàn)閻?ài)過(guò)于脆弱！午后的嫻靜，一杯茶，一本書(shū)，一下午時(shí)光，伴著驕傲的向日葵，輕輕地，悄悄地寫(xiě)下今天……
執(zhí)筆流年間，往日非故，未來(lái)模糊，而今，我們依舊在追夢(mèng)的路上！
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