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校園新聞作文（通用19篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的校園新聞作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園新聞作文 1
走進(jìn)605班的教室，你會(huì)看到一個(gè)與眾不同的教室。這是班長(zhǎng)親自帶著班干部裝飾的。這不！多了不少的東西。有展示作文的作文競(jìng)賽欄，有記載為班級(jí)服務(wù)的公益俱樂(lè)部，還有人見(jiàn)人愛(ài)的生物角，里面放滿了各式各樣的植物和動(dòng)物。最別致的是黑板上還貼著一個(gè)大大的'靜字。
先說(shuō)說(shuō)生物角吧！它在教室的右下角，一張小小的課桌上放著一張卡通的畫(huà)紙。雖然只是一張畫(huà)紙，但是它卻成為了教室中最獨(dú)一無(wú)二的一張桌子。不只這樣，這張獨(dú)一無(wú)二的桌子上還擺滿同學(xué)們的愛(ài)心。有些同學(xué)帶來(lái)了家中養(yǎng)殖甚久的盤(pán)栽，有些同學(xué)拿來(lái)了花色斑斕的小魚(yú)，有些同學(xué)還特地去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)魚(yú)缸，還有些同學(xué)帶來(lái)了在海邊撿到的貝殼。這充滿愛(ài)心的小小生物角別的班會(huì)有嗎？我想不會(huì)有。
最讓我感興趣的還是黑板上那個(gè)紅紅大大的靜字。它被貼在黑板的右上角，特別顯眼。它和生物角不同的是，它可不是來(lái)給同學(xué)們觀賞的，而是讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠靜下心來(lái)。數(shù)學(xué)程老師在三年級(jí)時(shí)曾對(duì)同學(xué)們說(shuō)過(guò)：“青出于藍(lán)而勝藍(lán)，旁邊的爭(zhēng)是指學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)�！痹趯W(xué)習(xí)中如果做不到靜，那么學(xué)習(xí)一定不會(huì)好到哪里去。所以，“靜”在學(xué)習(xí)中必不可少。而別的班同樣也沒(méi)有這個(gè)靜字。
這就是我們這個(gè)別致的教室！與眾不同的教室！
校園新聞作文 2
生活在豐富多彩的校園里，每天都會(huì)發(fā)生許多新鮮的事。
那是一個(gè)周一的早上，我到學(xué)校的比較早�？戳丝幢�，離升旗還有段時(shí)間，于是便放下書(shū)包，到樓下看打乒乓球。
看了沒(méi)多大會(huì)兒，竟然下起了蒙蒙細(xì)雨。估計(jì)是升不成旗了。不過(guò)這一下雨，倒讓我發(fā)現(xiàn)了一件令人深思的事：
一些低年級(jí)的同學(xué)在到處借傘，可是他們并不是自己用，而是又給了班里其他的同學(xué)。他們的所作所為，真是讓人匪夷所思��！
我上前詢問(wèn)了一下，他們的回答是：下雨了，大家都沒(méi)帶傘，每個(gè)人都在幫同桌借傘。我又好奇了，“為什么要幫同桌借，這是老師布置的嗎？”
那位同學(xué)燦爛地笑了笑。給了我一個(gè)更加讓我吃驚的答案。
“并不是老師布置的，而是同學(xué)們自己想出來(lái)的。這樣可以體現(xiàn)出同學(xué)們互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)�！�
這是多么偉大而又純真的想法呀！低年級(jí)的同學(xué)都知道互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)這種簡(jiǎn)單的道理，而我們呢？六年級(jí)的學(xué)生了，馬上要步入中學(xué)了，同桌之間還經(jīng)常為了一些雞毛蒜皮的.小事吵得不可開(kāi)交，最后還告到老師那里；同學(xué)們因?yàn)橐粋�(gè)乒乓球大打出手。相比之下，我們的行為多么的可笑呀！
我思考著……迎著雨，向前走去，目光停留在了那些只留下背影的同學(xué)身上，漸漸背影消失了……我也加快步伐回到班里去了。
我一直在想，他們純真的心，真摯的友愛(ài)給人帶來(lái)內(nèi)心深處最真的感動(dòng)。一個(gè)簡(jiǎn)單的想法不單單是讓同學(xué)之間體會(huì)到愛(ài)，更讓大家感受到校園的溫暖！
校園新聞作文 3
最近我們校園發(fā)生了幾件事，有的讓我捧腹大笑、有的關(guān)系到了每個(gè)班的榮譽(yù)、還有的.每天都要做到……
一、一周小結(jié)
在今天一周小結(jié)時(shí)，黃老師播放了昨天做值日時(shí)一些同學(xué)打鬧的圖片，我開(kāi)好牛通社的小會(huì)議后，一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)很熱鬧，也一起湊熱鬧。只見(jiàn)黃老師，播放著一張又一張的圖片，自己做講解員：周裕鴻假扮“僵尸”，先躲在暗處，金奕杭帶頭攻擊“僵尸”，只見(jiàn)“僵尸”從暗處竄了出來(lái)，一蹦一跳地朝金奕杭等人襲擊過(guò)去。金奕杭他們嚇得屁滾尿流，拔腿就跑，“僵尸”又以跑的方式進(jìn)行追擊，就這樣永無(wú)止境的玩鬧著，等到被處罰后才停下。
二、運(yùn)動(dòng)會(huì)
再過(guò)幾天就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們都在積極的準(zhǔn)備。在體育課上，我們都在練習(xí)校園新聞。全班都跑了四百米，我開(kāi)局就飛奔起來(lái)，中間時(shí)我稍微放慢速度但還排在第一，最后還是計(jì)嘉越超過(guò)了，跑了第二名。我們還練習(xí)了助跑跳遠(yuǎn)，雖然是第一次練習(xí)，但也得到了體育老師的表?yè)P(yáng)。
三、平時(shí)大課間
這幾周，我們大課間都在練習(xí)入場(chǎng)式和跑操，由我先帶隊(duì)慢跑進(jìn)場(chǎng)，帶到最后再跑回來(lái)，有時(shí)難免會(huì)絆一下，或摔個(gè)“狗啃泥”，為大家“獻(xiàn)丑”。今天我們練了跑操，我跟在魏郝后面，越跑越整齊，越跑越好，很容易，也可以健身。
好了，這就是我們的校園新聞，怎么樣，有趣嗎？
校園新聞作文 4
內(nèi)容多多，顏色多多，校園生活樂(lè)趣多！轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，我們的校園又有了新的變化，校園新聞花樣多！
10月25日，西湖區(qū)教育局陳際慶副書(shū)記、陳為民科長(zhǎng)，教師進(jìn)修學(xué)校吳利堅(jiān)教研員、西湖區(qū)青少年宮陳麗穎老師一行來(lái)到我校，進(jìn)行學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施調(diào)研。
調(diào)研組在學(xué)校喻樹(shù)華等校長(zhǎng)陪同下，走進(jìn)了學(xué)校的`圖書(shū)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器室、科學(xué)教室、學(xué)生機(jī)房，查閱學(xué)校圖書(shū)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、學(xué)生機(jī)房配置和管理資料；并向?qū)Ｈ卫蠋熢敿?xì)了解相關(guān)設(shè)施在使用上具有特色的做法、經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際困難。最后，調(diào)研組聽(tīng)取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于基礎(chǔ)設(shè)施管理和使用情況的專(zhuān)題匯報(bào)。在充分肯定學(xué)�；A(chǔ)教育設(shè)施管理工作的同時(shí)，對(duì)學(xué)校設(shè)施的完善和使用提出了建設(shè)性的意見(jiàn)。
加快推進(jìn)西湖區(qū)教育現(xiàn)代化，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，這是西湖教育的有力舉措，我們堅(jiān)信，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全力支持下，學(xué)校的各項(xiàng)工作定會(huì)精彩。
愿我們的學(xué)校會(huì)一天比一天好！
校園新聞作文 5
九月是開(kāi)學(xué)季，有不少一年級(jí)新生步入校園，也有五年級(jí)步入六年級(jí)成為畢業(yè)班的同學(xué)，自然新聞也不少。
廣播里聽(tīng)到“校園欺凌”
周二，我早早地來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái)，準(zhǔn)備聽(tīng)聽(tīng)廣播，沒(méi)想到，聽(tīng)到一則“校園欺凌”事件，真是令人震驚。
事情大致是這樣的：四年級(jí)的某個(gè)班，班里有一個(gè)很霸道的女生欺負(fù)了一個(gè)性格比較文靜的女生。她倆不知道鬧了什么矛盾，體育課自由活動(dòng)時(shí)，那個(gè)霸道的女生把那個(gè)文靜女生拉到了一個(gè)監(jiān)控拍不到的樓梯口，欺負(fù)文靜女同學(xué)后還覺(jué)得不解氣，又抓了一把草逼著同學(xué)吃，還不讓她聲張。而那位文靜女生有點(diǎn)懦弱，真的吃下去了！
最后這件事還是讓學(xué)校知道了，目前那個(gè)霸道的女生被休學(xué)了。
有心事可以寫(xiě)信給劉老師
分享了“校園欺凌”事件，令人痛心。現(xiàn)在給大家介紹一位暖心的老師吧！
自從我們新的心理老師——?jiǎng)⒗蠋熢诹昙?jí)的每一個(gè)班發(fā)布了信息：“你們有什么事都可以寫(xiě)信給老師�！庇谑�，劉老師的辦公桌上總有信件。有一次，我們?cè)谵k公室等她回來(lái)，她回來(lái)時(shí)手里拿著厚厚的信，二十多封，都是六年級(jí)的`同學(xué)寫(xiě)給她的。正在我們驚訝的時(shí)候，一個(gè)女生沖了進(jìn)來(lái)遞給劉老師一封信，還不忘問(wèn)一句：“大概什么時(shí)候我能收到回信呢？”劉老師看了一眼堆積成山的信說(shuō)：“一個(gè)星期后吧�！�
其實(shí)，生活中的新聞不少，只是缺少發(fā)現(xiàn)新聞的眼睛和聽(tīng)到新聞的耳朵，只要我們仔細(xì)觀察就有新的發(fā)現(xiàn)！
校園新聞作文 6
最近我們校園發(fā)生了幾件事，有的讓我發(fā)笑，有的關(guān)系到每個(gè)班的榮譽(yù)，有的是每天都要做的…
首先，一周總結(jié)
在今天的.周總結(jié)中，黃老師展示了一些學(xué)生昨天值日時(shí)打架的照片。我開(kāi)了一個(gè)牛通社的小會(huì)后，進(jìn)了教室發(fā)現(xiàn)很熱鬧，也加入了其中的樂(lè)趣。只見(jiàn)黃老師一張一張地放著，讓自己成了解說(shuō)員：周宇宏假裝成“僵尸”，先躲在暗處，金一航帶頭攻擊“僵尸”，卻看到“僵尸”從暗處跳出來(lái)，向著金一航等人撲去。金一航把他們嚇得屁滾尿流，拔腿就跑，而“僵尸”則是用跑的方式追趕，這樣就打個(gè)沒(méi)完，然后被罰完就停。
第二，運(yùn)動(dòng)會(huì)
運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)幾天就要舉行了，我們都在積極準(zhǔn)備。在體育課上，我們都在練習(xí)。全班跑400米，我開(kāi)始跑的快。中間我稍微慢了一點(diǎn)，但還是排名第一。最后，追上紀(jì)，跑第二。我們還練習(xí)了助跑跳遠(yuǎn)。雖然是第一次練習(xí)，但是受到了體育老師的表?yè)P(yáng)。
第三，通常的大突破
在過(guò)去的幾個(gè)星期里，我們一直在練習(xí)大課間的入口風(fēng)格和跑步練習(xí)。我會(huì)帶領(lǐng)隊(duì)伍先慢跑進(jìn)場(chǎng)地，最后再往回跑。有時(shí)候，我難免會(huì)跌跌撞撞，或者掉進(jìn)“狗啃泥”里，給大家“出丑”。今天，我們練習(xí)跑步，我跟著郝偉。越跑越好。這很容易，我也可以保持健康。
好了，這是我們的校園新聞，怎么樣，有意思嗎？
校園新聞作文 7
本著刨根問(wèn)底的精神，我們進(jìn)一步跟蹤采訪。話說(shuō)周曉云“云游四方”，四處打聽(tīng)“肉包子”事件的“主力”。當(dāng)打聽(tīng)到“主力”只和他隔有一條“三八線”，椅子與椅子之間只有一個(gè)“谷底”為楚河漢界，此人乃是他的同桌——王文帆。當(dāng)周曉云摩拳擦掌，準(zhǔn)備對(duì)王文帆大打出手時(shí)，他苦苦哀求道：“母老虎，饒命啊，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，我上有老，下有小，左有親戚，右有鄰居......“還沒(méi)等他說(shuō)完，周曉云便給了他一個(gè)“栗子”，曰：“哼，誰(shuí)叫你叫我母老虎呢，罪有應(yīng)得�！币苍S是天意，上美術(shù)課時(shí)王文帆忘了帶剪刀，而周曉云恰恰有兩把。
于是，王文帆叫著他對(duì)周曉云的昵稱“周阿毛”向他獻(xiàn)殷勤。周曉云斬釘截鐵地拒絕了他——他怎么能把剪刀借給一個(gè)曾罵過(guò)我“母老虎”的'人呢。可王文帆同意收會(huì)“母老虎”的罵名，并發(fā)誓永遠(yuǎn)都不會(huì)罵他“母老虎”�！澳憧偸切奶�，心太軟”周曉云見(jiàn)王文帆態(tài)度“誠(chéng)懇”，便毅然把剪刀借給了王文帆。
校園新聞作文 8
“鈴！”下課鈴響了，操場(chǎng)上頓時(shí)成了歡樂(lè)的海洋，同學(xué)們有的打沙包，有的打籃球，有的跳繩……，突然，宣傳板前聚集了很多人，后面的小個(gè)子看不到宣傳板還一蹦一跳地躥著看。我好奇地向那里走去。
到了那兒，我踮起腳尖朝里張望。原來(lái)是小升初畢業(yè)考試前五名的同學(xué)喜報(bào)。第一名是王剛。咦？怎么是他呢？他可是個(gè)全校出了名的淘氣包��！我再定睛一看，真的是他。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是不是他抄了別人的卷子？”“是不是老師批錯(cuò)了？”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)。
“你們別用老眼光看人好不好，我和他家是鄰居，他爸半年前在鉆井時(shí)受傷了，王剛的媽媽早就去世了，家里就只能王剛自己照顧自己了，我媽媽和我爸爸經(jīng)常給他們送飯，每次去的時(shí)候，他都在學(xué)習(xí)�！币粋�(gè)快言快語(yǔ)的.女生打斷了大家的議論。
聽(tīng)到這兒，我陷入沉思：我的條件比王剛好，為什么沒(méi)能像王剛那樣振作起來(lái)呢？想到這里，我馬上轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
校園新聞作文 9
內(nèi)容多多，顏色多多，校園生活樂(lè)趣多！轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，我們的校園又有了新的變化，校園新聞花樣多！
10月25日，西湖區(qū)教育局陳際慶副書(shū)記、陳為民科長(zhǎng)，教師進(jìn)修學(xué)校吳利堅(jiān)教研員、西湖區(qū)青少年宮陳麗穎老師一行來(lái)到我校，進(jìn)行學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施調(diào)研。
調(diào)研組在學(xué)校喻樹(shù)華等校長(zhǎng)陪同下，走進(jìn)了學(xué)校的圖書(shū)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器室、科學(xué)教室、學(xué)生機(jī)房，查閱學(xué)校圖書(shū)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、學(xué)生機(jī)房配置和管理資料；并向?qū)Ｈ卫蠋熢敿?xì)了解相關(guān)設(shè)施在使用上具有特色的做法、經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際困難。最后，調(diào)研組聽(tīng)取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于基礎(chǔ)設(shè)施管理和使用情況的專(zhuān)題匯報(bào)。在充分肯定學(xué)校基礎(chǔ)教育設(shè)施管理工作的同時(shí)，對(duì)學(xué)校設(shè)施的完善和使用提出了建設(shè)性的.意見(jiàn)。
加快推進(jìn)西湖區(qū)教育現(xiàn)代化，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，這是西湖教育的有力舉措，我們堅(jiān)信，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全力支持下，學(xué)校的各項(xiàng)工作定會(huì)精彩。
愿我們的學(xué)校會(huì)一天比一天好！
校園新聞作文 10
在街上，我們經(jīng)常見(jiàn)到報(bào)紙上的新聞，但新聞不止在各個(gè)角落有，在我們的學(xué)校里也有。
早晨的“馬大哈”事件
在校門(mén)口，總會(huì)有一些急匆匆跑進(jìn)校門(mén)的同學(xué)，往往新聞就發(fā)生在他們身上。這不，周一早上就有一位同學(xué)的水壺不幸落到了地上，發(fā)出來(lái)“哐當(dāng)”一聲，由于跑太快，他自己竟然不知道是自己的水壺掉了。估計(jì)要喝水時(shí)才會(huì)想起來(lái)。
中午的`起泡膠爭(zhēng)吵事件
中午，一到宿舍，同學(xué)們便紛紛拿出自己的東西，比如：書(shū)，本子，作業(yè)等等，而有一位同學(xué)拿出的是一盒起泡膠在那玩。她的好朋友也想玩，但她卻忽視了好朋友，繼續(xù)玩著，當(dāng)朋友請(qǐng)求一起玩時(shí)，她也不給機(jī)會(huì)，于是兩人發(fā)生了爭(zhēng)吵，吵著吵著，就搶了起來(lái)，結(jié)果起泡膠弄到了一個(gè)人頭上，最后也引來(lái)了老師，當(dāng)眾挨了一頓訓(xùn)。唉，這是何苦呢。
放學(xué)的雨中認(rèn)家長(zhǎng)事件
一到下午接孩子的時(shí)間，準(zhǔn)會(huì)人山人海。而今天不巧的是，居然還下起了雨！因?yàn)樗腥硕紦纹鹆藗�，�?dǎo)致同學(xué)們都找不到自己的家長(zhǎng)，于是鬧出了靠“喊”來(lái)認(rèn)家長(zhǎng)的事件。
你看一天有這么多事件，而這些事也讓我明白：新聞不全是記者發(fā)現(xiàn)的，有可能你和我也能發(fā)現(xiàn)屬于自己身邊的新聞。
校園新聞作文 11
各位觀眾，大家好!歡迎收看校園新聞。下面為播報(bào)的是魯?shù)V二小五年級(jí)二班第二節(jié)課間的事情。
第三節(jié)可要上了，同學(xué)們端正的坐在教室里等待老師的到來(lái)。突然，一個(gè)"不明飛行物"飛到"上空"。隨著尖叫聲大家揚(yáng)起了頭，不知班里哪位"神射"又在"大顯身手"了�；仡^一看，原先是孫英豪在"作怪"。再去看那團(tuán)紙，已經(jīng)陷在離"終點(diǎn)"(垃圾桶)不遠(yuǎn)的"沼澤"(水桶里的污水"里了。
大家先是呆住了，一會(huì)兒又議論開(kāi)了。有的在責(zé)備孫英豪的懶惰--"這么近，也不自己走過(guò)去仍在垃圾桶里，怎樣樣，白費(fèi)功夫了吧!"有的在為那團(tuán)"身受陷阱"的紙團(tuán)惋惜--"真是的，把那團(tuán)白白的紙團(tuán)扔到那臟兮兮的'污水中，真是......唉!"有的干脆說(shuō)"如果把那通水倒掉的話，非得"交通堵塞"不可。"但是，沒(méi)有一個(gè)人將它撈起來(lái)放入垃圾桶里。
一會(huì)兒，郭孟璐走向衛(wèi)生角，挽起袖子，在那污水中找了半天，最后找到了那個(gè)紙團(tuán)。她將它放入了垃圾桶內(nèi)，然后又換了桶清水。她對(duì)大家說(shuō)："我們生活在同一個(gè)教室里，就要持續(xù)教室的清潔，不然的話，大家都要得病的。"這時(shí)，大家都像她投去了贊揚(yáng)的目光。孫英豪也變得羞愧了，悄悄的地下了頭。
事情就是這個(gè)樣貌的。相信大家從這個(gè)小小的事情里務(wù)必得到了大大的道理。好了，就聊到這，校園新聞到此結(jié)束，謝謝觀看。明天同一時(shí)間再見(jiàn)!
校園新聞作文 12
27日上午，延川縣延遠(yuǎn)初級(jí)中學(xué)內(nèi)發(fā)生一起慘劇，一名初一年級(jí)女生從教學(xué)樓4樓墜落，不幸身亡。當(dāng)?shù)鼐匠醪脚懦麣⒖赡�，墜樓詳因有待進(jìn)一步調(diào)查。
27日下午4時(shí)許，位于延川縣城北的延遠(yuǎn)初級(jí)中學(xué)，校門(mén)口有多名保安，禁止警方以外的任何人員進(jìn)入。記者在校門(mén)口看到，校園內(nèi)停放著多輛警車(chē)，幾名身穿制式警服的辦案民警正在對(duì)學(xué)校有關(guān)人員進(jìn)行詢問(wèn)筆錄。
延遠(yuǎn)初級(jí)中學(xué)一名不愿意透露姓名的老師說(shuō)，在當(dāng)日10時(shí)左右，該校初一女生婷婷(化名)在課間休息時(shí)，從教學(xué)樓4樓墜落，頭部受傷嚴(yán)重，在送往縣醫(yī)院后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。事故發(fā)生后，部分學(xué)生心理和生理出現(xiàn)不良反應(yīng)，學(xué)校經(jīng)過(guò)緊急研究后決定全校提前放"五一"假。
據(jù)婷婷的幾名好友講，婷婷品學(xué)兼優(yōu)，升入初中時(shí)考試成績(jī)高居全縣第一。"她最近學(xué)習(xí)成績(jī)好像有點(diǎn)下滑，但在班級(jí)里還是排在前幾名，真想不通怎么會(huì)發(fā)生了這件事。"一名李姓同學(xué)說(shuō)："當(dāng)天早上，她好像有啥心思，課間休息時(shí)，獨(dú)自一人在欄桿處悶悶不樂(lè)，當(dāng)時(shí)身邊也沒(méi)有別的同學(xué)，大家都沒(méi)有注意到她是怎么掉到樓下的。"
在一些同學(xué)看來(lái)，婷婷可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)下滑跳樓輕生，但也有一些同學(xué)認(rèn)為，雖然婷婷學(xué)習(xí)成績(jī)近期有所下滑，但在班級(jí)上仍排名前列，因此其不可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)選擇跳樓輕生。據(jù)了解，延遠(yuǎn)中學(xué)是延安市一所示范民辦初級(jí)中學(xué)，有3個(gè)年級(jí)，共計(jì)36個(gè)班級(jí)校園新聞。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及死者生前所在班級(jí)的班主任正在積極配合警方進(jìn)行調(diào)查工作。據(jù)警方透露，這起墜樓事件已初步排除他殺可能，至于墜樓詳因，仍有待進(jìn)一步調(diào)查
青少年輕生、離家出走等行為多與處于青春期有關(guān)。專(zhuān)家提醒，對(duì)于家長(zhǎng)和學(xué)校來(lái)說(shuō)，根據(jù)青少年青春期的特點(diǎn)，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)孩子情緒上存在問(wèn)題，選擇談話時(shí)間、地點(diǎn)，可以靈活一些，以平等的態(tài)度對(duì)待孩子。貼近孩子的生活，多接受一些網(wǎng)絡(luò)時(shí)代新的信息，多站在孩子的角度看問(wèn)題，理解他們，進(jìn)行良好的溝通與交流，建立彼此獨(dú)立的生活空間，提供生活的`知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。人的生命真的很脆弱。希望大家珍惜保護(hù)自己的生命。
校園新聞作文 13
2007年9月1日，我滿懷著激動(dòng)的心情，邁著輕快的腳步來(lái)到了我神往已久的學(xué)�！}城市第一小學(xué)。進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的一條寬闊的中心路直指高聳的教學(xué)樓，大路的左邊有個(gè)美麗的花園。花園中間雕刻著兩個(gè)少年兒童，他們被一朵朵盛開(kāi)著的`鮮花簇?fù)碇�，遠(yuǎn)望那白色的雕塑連空氣仿佛都變得五顏六色的，顯得格外耀眼。那里有菊花、杏花、喇叭花、桃花……
那一叢叢碧綠的小草映襯著藍(lán)天，建筑物顯得分外精神。在鮮花姐姐的保護(hù)下小草正在茁壯成長(zhǎng)；大路的右邊是寬闊的籃球場(chǎng)，那一定是上體育課的地方，那里是展示我們豪情的天地了。再向前走一點(diǎn)，就是升旗臺(tái)了，后來(lái)每周星期一小警察就會(huì)在這里升旗，他們高高地?fù)P起紅旗，讓鮮艷的五星紅旗在旗桿上莊嚴(yán)地飄蕩著，升旗臺(tái)左邊就是一年級(jí)教學(xué)樓了，雖然有點(diǎn)陳舊，但在那里我們可以快樂(lè)地上課�？鞓�(lè)地聽(tīng)老師給我們講故事，大家一起做游戲。教學(xué)樓正前方是個(gè)兒童小樂(lè)園。小樂(lè)園的地面是用綠色的人工草坪鋪成的，里面陳設(shè)著各種娛樂(lè)工具：有爬墻、蕩秋千、半圓梯、大高網(wǎng)……從遠(yuǎn)處看爬墻好象是長(zhǎng)著一張長(zhǎng)滿麻子的臉，大高網(wǎng)像船底，半圓梯像一只小橋。每到星期四下午的第三節(jié)課，小樂(lè)園里人山人海，人頭攢動(dòng)。真像一個(gè)鬧市口。遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)上大哥哥、大姐姐們正帶勁地在踢足球，一位7號(hào)女生用勁一踢，球象風(fēng)一樣很快地飛了出去，由于對(duì)方守門(mén)員沒(méi)有接住球，球就很輕松的進(jìn)入了球門(mén)。拉拉隊(duì)立刻雀躍起來(lái)，為她歡呼：“球進(jìn)了，你太厲害了，太棒了，球進(jìn)啦！”鼓掌聲經(jīng)久不息地響著。
如今，我們的校園拆遷了，我十分懷念那個(gè)地方，那里的時(shí)光真是無(wú)限快樂(lè)，那里有我的成長(zhǎng)的身影。
校園新聞作文 14
《綠野》年6月27日，總二校第142期終于出版了。本期《綠野》，部分同學(xué)和家長(zhǎng)的來(lái)信全文發(fā)表。
今年母親節(jié)，校大隊(duì)開(kāi)展了“媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)”和“孩子，我想對(duì)你說(shuō)”的寫(xiě)信活動(dòng)，得到了全校學(xué)生和家長(zhǎng)的強(qiáng)烈反響。學(xué)生們向他們的`母親表達(dá)了他們的感激和祝福。很多媽媽看到孩子的信后情緒激動(dòng)，紛紛拿起筆給孩子回信。
在這項(xiàng)活動(dòng)中，有三大好處。首先，讓母親知道孩子對(duì)自己說(shuō)了什么；第二，讓孩子知道對(duì)她來(lái)說(shuō)有多難；第三，讓孩子為母親感動(dòng)。這次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)的距離。
校園新聞作文 15
童年是一生中最快樂(lè)的時(shí)光，在那似懂非懂的年紀(jì)里，往往會(huì)發(fā)生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在學(xué)校園里的事。
記得那是我7歲的時(shí)候，我才讀一年級(jí)，我表哥和我在同一個(gè)學(xué)校里讀六年級(jí)。在學(xué)校的后操場(chǎng)里，有許多奇異的花草。一天，我上體育課，表哥也上，我們上了半節(jié)課，體育老師有事走了，我就找表哥去后操場(chǎng)玩。由于沒(méi)有來(lái)過(guò)幾次，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)什么都是新奇的。
我像一只小鳥(niǎo)，在這里飛來(lái)飛去，快樂(lè)極了!突然，我發(fā)現(xiàn)了一株奇怪的植物我蹲下來(lái)仔細(xì)看了看，上面結(jié)了幾顆小紅豆。我趕緊把表哥叫過(guò)來(lái)，問(wèn)：“哥，這是不是人參��？”表哥見(jiàn)我像哥布倫發(fā)現(xiàn)新大陸一樣子，又看了看那顆植物，一下子笑了起來(lái)。
他對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)東西我我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，不是人參，叫“仙人豆”，比人參還好，吃了能多活幾十年呢!”
我信以為真，趕緊摘下上面的小紅豆，說(shuō)：“我要回家給爺爺奶奶吃，你可別搶啊!”說(shuō)完，我便蹦蹦跳跳地走了，逗得表哥在后面笑得前仆后仰，我也不理，直往教室走。
突然，一個(gè)念頭在我的`腦海中閃過(guò)，如果還有仙豆，那大家就可以長(zhǎng)生不老了。我急忙跑去問(wèn)老師，說(shuō)：“老師，這是我采來(lái)的仙豆，可只有幾顆，我怕不夠，哪里還有�。俊痹捯徽f(shuō)完，便引起轟然大笑，老師說(shuō)：“傻孩子，這是苦豆，哪是什么仙豆，世界上沒(méi)有長(zhǎng)生不老藥，你還是多掌握點(diǎn)知識(shí)�！蔽衣�(tīng)了半信半疑，趕緊將一顆豆子放入嘴中，哇，果然苦得我掉眼淚，這采知道上當(dāng)了。
通過(guò)這件事，我深深認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的淺薄，至今回憶起來(lái)印象深刻。童年，你是我一生最美好的時(shí)光。
校園新聞作文 16
我們的校園豐富多彩，校園里發(fā)生的新聞更是一天比一天搞笑。這天我就帶大家去看看發(fā)生在我們班的“爆炸”新聞――連環(huán)四炮。
那天，我們班上的強(qiáng)占王嫌自己的座位太窄了，要后面的同學(xué)退，可后面的'同學(xué)是個(gè)個(gè)都是吃軟不吃硬的人，他們就是不退。一下子，搶占王火冒三丈，他就把椅子猛地往后一推，后面的同學(xué)望見(jiàn)他生氣，急忙從座位上‘跳’起來(lái)。“咚―咚―咚―咚―”，只聽(tīng)四下猛烈的響聲，同學(xué)們順著響聲看去――后面四個(gè)同學(xué)的桌子都到在地上，書(shū)、本子亂成一團(tuán)。
這就是發(fā)生在我們校園里的新聞，怎樣樣，搞笑吧？
校園新聞作文 17
今天是2068年的1月1日，又到了一周一次的新聞播報(bào)時(shí)間了，接下來(lái)由本校的校報(bào)小記者向你播報(bào)本周新聞。
本校的“虛擬教學(xué)”系統(tǒng)在上周進(jìn)行了升級(jí)，同時(shí)也對(duì)各個(gè)教室進(jìn)行了裝修，現(xiàn)在每個(gè)教室都被改造成了一個(gè)球狀的空間，四周鋪上了電子顯示屏，教室的天花板還裝了全息投影儀。上課時(shí)，最新的全息投影技術(shù)可以把老師的全息影像投影到教室中央的教師講解區(qū)，讓老師們不用出辦公室就可以講課。此外，同學(xué)們還可以看到課本中的虛擬場(chǎng)景呢！比如在上自然課時(shí)，全息投影就可以把同學(xué)們帶到恐龍時(shí)代，一群群的恐龍?jiān)谕瑢W(xué)們的身邊悠閑地漫步，讓大家感覺(jué)身臨其境。
那么，經(jīng)過(guò)一周的試用，同學(xué)們覺(jué)得這種改造怎么樣呢？為此，本報(bào)小記者特意采訪了幾位同學(xué)和老師。五四班的同學(xué)說(shuō)：“這次的改造很好，全息影像生動(dòng)地表達(dá)了上課的內(nèi)容，我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)，上課變得有趣極了！”幾位四年級(jí)的'同學(xué)也認(rèn)為這次改造使上課變得生動(dòng)有趣，只是那個(gè)系統(tǒng)自帶的“一言不合扔粉筆頭”功能讓不聽(tīng)話的同學(xué)們叫苦連連，不過(guò)課堂紀(jì)律倒是好了不少。
“這次改造過(guò)后，我感覺(jué)教學(xué)方便了許多，多教室同步教學(xué)功能讓我現(xiàn)在教的五個(gè)班都可以同時(shí)上課，我有了不少空余時(shí)間。另外，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)、批本子之類(lèi)的工作機(jī)器人管家也都幫我做掉了，還可以在系統(tǒng)里直接查看教學(xué)進(jìn)度，讓我的工作更有效率�！闭Z(yǔ)文老師高興地答道。
“昨天晚上我沒(méi)睡好，有了兩個(gè)黑眼圈，但是我再也不用擔(dān)心自己的形象了，因?yàn)槿⑼队白詭У拿李伖梢宰屛业男蜗笞兊酶昝溃 睈?ài)美的數(shù)學(xué)老師說(shuō)道。
看來(lái)，這次的改造也深受同學(xué)和老師們的歡迎呀！本次的新聞播報(bào)就到這里，謝謝大家的收看！
校園新聞作文 18
在一個(gè)萬(wàn)里飄香的早上。小光拿著他那阿姨送的新照相機(jī)，準(zhǔn)備去完成老師布置的照相作業(yè)。因?yàn)樗麄儗W(xué)校他是新聞廣播員，每個(gè)星期都要去完成這個(gè)星期的新聞，可是他總是不想去，因?yàn)樗看味颊也坏缴羁偤每从腥さ臇|西，因此非常愁眉苦臉。
他從早上就四處走著，總是也找不到好玩好看的東西可以照下來(lái)。到了中午，他又渴又餓，只好去麥當(dāng)勞用爸爸給的100元贊助費(fèi)來(lái)吃飯，他要了一份可樂(lè)和一份巨無(wú)霸還有一只香香的雞腿。
他吃著正香，突然用余光看見(jiàn)了一個(gè)小女孩和她的媽媽也在吃飯，但是小女孩突然拿出來(lái)了一張畫(huà)，給他媽媽看，媽媽說(shuō)：“哇！這么漂亮的畫(huà)！寶貝女兒真棒！”小女孩開(kāi)心地笑了，小光湊過(guò)去看了看，他覺(jué)得很好看，于是拿出照相機(jī)，準(zhǔn)備照下來(lái)，這個(gè)時(shí)候小女孩和媽媽都發(fā)現(xiàn)了，他媽媽先說(shuō)：“哦！小朋友，你真可愛(ài)，你在這里干什么呢？”于是小光說(shuō)：“阿姨，我只是想完成老師布置的作業(yè)，老師說(shuō)讓我們拍下生活中好看和有趣的東西，正巧我的阿姨給我買(mǎi)了一部照相機(jī)，我想用它來(lái)完成作業(yè)，我剛剛在吃漢堡，突然看見(jiàn)了你的女兒這么漂亮美麗的畫(huà)子，于是我便想把這幅畫(huà)給照下來(lái)當(dāng)做作業(yè)交給老師。這樣這幅畫(huà)一定能討老師歡喜�！薄芭�！原來(lái)是這樣的呀！那好，我還來(lái)不及廣播呢！你就來(lái)幫幫我外傳去處吧！”于是小光不同角度的照了下來(lái)。
回到了家，小光把自己最喜歡的.一張照片帶到了學(xué)校去，得到了老師的贊揚(yáng)，同學(xué)們的贊同。從“小小新聞?wù)摺弊罨A(chǔ)的稱號(hào)一下子就蹦成了最高級(jí)的“超級(jí)黃金新聞?wù)摺�！小光高興極了！
校園新聞作文 19
2010年12月1日，綿陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)又迎來(lái)了一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。12月3日，六年級(jí)在綿陽(yáng)市南河體育中心舉行了比賽。在我身后，就是六年級(jí)的比賽現(xiàn)場(chǎng)了。在這里，將舉行100米、50米接力、400米和拔河比賽。首先要比拼的是100米跑，讓我們來(lái)看看隊(duì)員們的表現(xiàn)吧！
隨著一聲槍響，100米跑開(kāi)始了！只見(jiàn)所有隊(duì)員們?nèi)缑擁\的良駒一般，飛快的從我身邊跑過(guò)，只見(jiàn)5班的嚴(yán)志銦遙遙領(lǐng)先，近了，離終點(diǎn)越來(lái)越近了，所有的觀眾都屏住呼吸，其他班的同學(xué)急得直跺腳�？删驮谶@時(shí)，3班的王天一鼓作氣超過(guò)了嚴(yán)志銦，在大家都還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)時(shí)，王天沖過(guò)了終點(diǎn)線。幾秒鐘的沉默……隨及，體育館中響起了三班同學(xué)的歡呼與其他同學(xué)的嘆氣！
休息片刻后，就輪到了最難的400米跑了。隊(duì)員們磨拳擦掌，躍躍欲試。"嘭———"隊(duì)員們?nèi)珉x弦之箭一般飛跑出去�！凹佑图佑�，加油油……”同班同學(xué)的.鼓勵(lì)仿佛是源源不斷的能量，鼓舞著他們前進(jìn)。終于，臨近了終點(diǎn)�！凹佑图佑�，加油加油……”同學(xué)們的聲音越來(lái)越大。"耶——"1班的同學(xué)沖過(guò)了終點(diǎn)線，緊接著5班、3班、2班也依次跑完了全程�？此麄兡菤獯跤醯臉幼�，想必也盡力了吧！團(tuán)體配合的接力賽，流下滴滴汗水的拔河……精彩的項(xiàng)目一個(gè)接一個(gè)，同學(xué)們的心情也隨著比賽的情節(jié)此起彼伏。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，可同學(xué)們?nèi)耘d致勃勃，真期待下一次的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)�。�
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