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《等明天》讀后感 -讀后感作文
薛亦芳
今天與孩子共讀一篇動(dòng)物故事《等明天》文章寓意深刻可以讓大家深受啟發(fā)運(yùn)用于工作和學(xué)習(xí)上.
文章主要講述小猴子沒有家到了下雨天渾身被淋濕了.小松鼠建議小猴子造房子小猴子回答說(shuō):"等明天."可是第一天小猴子要玩耍;第二天要去桃樹林吃桃子;第三天第四天小猴子天天說(shuō):"等明天再造吧!"就這樣一個(gè)多月也沒造房子.直到大象兔子狗熊來(lái)參觀房子時(shí)小猴子也沒有造成房子還是搔了搔頭皮說(shuō):"等明天我造好房子你們?cè)賮?lái)玩吧!"
聯(lián)想到自己的工作.每個(gè)人都有惰性都想把事情拖到明天再做但"明天還有明天"如此這般事情永遠(yuǎn)也完成不了所以當(dāng)天的事情還是必須當(dāng)天完成不要日積月累到最后要完成工作就困難重重.只有按時(shí)甚至超額完成任務(wù)才會(huì)得到上司的肯定才能使自己的人生價(jià)值得到肯定及體現(xiàn).我的工作是跟單從前道跟催物料到成品的出貨不能有半點(diǎn)拖拉.前道工作梢有一絲放松便會(huì)影響后道工序人員的工作.時(shí)間經(jīng)濟(jì)及公司的利益與個(gè)人的利益緊密相連.正是自己對(duì)工作的一絲不茍三年來(lái)才贏得了上司的肯定和同事的尊重.
再來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子我覺得孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度與小猴子也有許多相似的地方.如:我規(guī)定她完成老師布置的作業(yè)以后必須完成同步練習(xí)一課并寫上完成日期.可是她經(jīng)常會(huì)講:"明天補(bǔ)."孩子的成績(jī)不甚理想但我發(fā)現(xiàn)并不是智商不高而是貪玩懶惰.我讓她建立自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃.例如:對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容的整理對(duì)新課的預(yù)習(xí)以及對(duì)已學(xué)過內(nèi)容的復(fù)習(xí).可是她總不能讓人放心省心堅(jiān)持了一兩天便拋到九霄云外去了.因此我希望孩子讀了這篇文章能將其中的內(nèi)涵理解透徹并能在以后的學(xué)習(xí)生活中不像小猴一樣浪費(fèi)時(shí)間而是端正學(xué)習(xí)態(tài)度努力學(xué)習(xí)掌握更多的知識(shí)如其名字一樣成為知識(shí)淵博的人為將來(lái)的工作生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).
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