校園的作文精品[14篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的校園的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　校園的作文 篇1

　　漫步于校園的環(huán)校路，觸摸著一草一木，當(dāng)此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，將近4年的校園生活我所了解的竟只是鳳毛之鱗角！

　　撫摸著腳下的草，草已不再是那么嫩了，甚至還有些許的枯黃�；厥桩�(dāng)初開學(xué)進(jìn)入校園時(shí)，青草是那么嫩，那么綠，流露出一種生機(jī)勃勃的形態(tài)，而現(xiàn)在卻……我心里不禁一陣干笑，每日三餐飯后行走的道路，竟是連路旁景物的變化也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這確實(shí)是太……

　　我漫無(wú)目的地游走在環(huán)校路上，不知不覺(jué)中走到了另一條小徑上，小徑上的鵝卵石是新鋪的，空氣中隱隱約約還帶了些許的水泥味，但很快，風(fēng)一吹，那股水泥味也消散了，留下的只有泥土的脆香�；刂�當(dāng)初剛進(jìn)入校園時(shí)，這里還沒(méi)有躺著這樣一條幽幽的小徑，那時(shí)雜草叢生，幾乎分辨不出到底是菜還是雜草……

　　我心里不由得一陣感慨，校園的變化可真大啊！接著便經(jīng)過(guò)操場(chǎng)走到了升旗臺(tái)上，環(huán)望四角，籃球場(chǎng)取得了空曠的土地，就連塑料的味道也是不復(fù)存在，只留下原本屬于空氣的`清香。是什么時(shí)候新建的呢？我不由得捫心自問(wèn)。答案自然是：不知道。畢竟我從來(lái)都沒(méi)有留心我的校園，從來(lái)都沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)我的校園！

　　校門換上了另一裝備，防護(hù)門將自己重新改裝，涼亭將自己打扮得漂漂亮亮，就連那進(jìn)入校園即可看見(jiàn)的溫泉也是“改頭換面”，做一個(gè)稱職的“招牌”。

　　不經(jīng)意間，將近4年的時(shí)光一晃而過(guò)，而學(xué)校的建筑亦是重新改造了一番，校園的變化這么大，我竟是一點(diǎn)兒也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)！

　　可蜚，可笑！枉我還曾自信滿滿地認(rèn)為作為一名在思源學(xué)校生活將近4年的“老生”，應(yīng)當(dāng)是很了解自己的校園的，卻不想，原來(lái)我所了解到的只是那鳳毛之鱗角！

　　若不是語(yǔ)文老師給予我們這個(gè)“親近”校園的機(jī)會(huì)，只怕我現(xiàn)在還抱有著那天真而又愚蠢的想法吧！

　　誰(shuí)在無(wú)聲中換上了一套新裝，誰(shuí)在寂寞中守護(hù)這片土地，誰(shuí)在黑夜中陪我們抱燈攻讀，誰(shuí)在考試時(shí)默默給予我們鼓勵(lì)，答案自然是校園。

　　校園的作文 篇2

　　春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。踏進(jìn)校門，一股清甜的幽香撲鼻而來(lái)。一陣春風(fēng)吹來(lái)，好像在給我撓癢癢。整個(gè)校園都美麗極了。

　　首先映入眼簾的就是學(xué)校西南邊的那片紫葉李，遠(yuǎn)看就像一樹粉紅的小圓球，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出耀眼的光芒。胖鼓鼓的捏也捏不動(dòng)，硬極了。外皮紅中透綠，聞起來(lái)有淡淡的青草香。有的含苞未放，就像害羞的仙女躲進(jìn)了家中；有的含苞待放，就像春姑娘給她帶了一頂白色的小絨帽，輕輕一碰就會(huì)彈一下，摸起來(lái)滑溜溜的，舒服極了。葉子已經(jīng)微微開啟，好像仙女張開了粉紅的小嘴，美麗極了。還有的已經(jīng)鮮花怒放，完全盛開了。紫葉李分五瓣，摸起來(lái)濕漉漉的，聞起來(lái)有淡淡的清香�；ㄈ锵裉�舞似的排列著。外面圍了一圈，好像在伴舞；里面的聚在一起，緩緩下沉，非常美麗。

　　連翹花也開了。在陽(yáng)光的照射下，顯得整棵樹都金燦燦的`，遠(yuǎn)看就像仙女身上撒滿了花瓣。那些樹枝上布滿了白色的斑點(diǎn)。連翹花分4瓣，里面豎著一個(gè)小小的花蕊，花蕊旁邊布滿了紅色和綠色的條紋，有條不紊的排列著�；ò昝�起來(lái)像絨布一樣，聞起來(lái)有淡淡的清香。花的旁邊鉆出了嫩綠的葉子，葉子中間有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄，綠油油的，美麗極了。

　　小葉女貞又變得嫩綠的了。遠(yuǎn)看像一個(gè)綠色的超級(jí)大蘑菇。走近看墨綠的老葉子托著嫩綠的新芽?jī)�。顏色像是用熒光筆涂上去的一樣鮮艷。

　　美麗的校園里還生長(zhǎng)著許多可愛(ài)的小動(dòng)物，比如西瓜蟲：西瓜蟲是褐色的，像一位全身披甲的勇士，走得特別快。遇到人時(shí)把身體縮成一團(tuán)，滾進(jìn)土里。可是最終還是讓我抓住了一只，我一看，西瓜蟲有8只腳，像毛一樣。我把它放在筆桿上，它居然爬了起來(lái)，真好玩！哈哈！

　　我愛(ài)春天的校園！

　　校園的作文 篇3

　　“燕山小學(xué)，我可愛(ài)的搖籃……”假如我是一只鳥，平生只歌唱一次，我要用盡我婉轉(zhuǎn)如霞的歌喉唱誦。我可愛(ài)的搖籃，我愛(ài)你，燕山小學(xué)，你是那么的嶄新而富有朝氣。

　　那天，清風(fēng)徐來(lái)，我們燦爛地笑著來(lái)到校園，開始了最好的時(shí)光。第一次見(jiàn)到你時(shí)，高高升起的太陽(yáng)散發(fā)著暖意，蔥郁的樹葉，還有那迎而張開的小花。上課了，第一次見(jiàn)到語(yǔ)文老師，見(jiàn)到臉上有著動(dòng)人微笑的、逐字逐句講解任何問(wèn)題、摸著我的頭鼓勵(lì)我的語(yǔ)文老師；見(jiàn)到思維獨(dú)特、戴著眼鏡、性格溫柔、還有點(diǎn)幽默的數(shù)學(xué)老師，他總是能傾聽(tīng)我們提出的幼稚問(wèn)題，耐心給出解答；見(jiàn)到舉止優(yōu)雅、溫文爾雅的英語(yǔ)老師；那標(biāo)準(zhǔn)的藏語(yǔ)教學(xué)帶我們走進(jìn)了未曾接觸過(guò)的世界……我們就是這樣一點(diǎn)一滴地汲取著知識(shí)的養(yǎng)分，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。

　　很快的`，進(jìn)校門時(shí)已不再是那個(gè)只會(huì)到處亂跑的小孩子了，上課能跟著老師的節(jié)奏思考，也開始在乎外表、成績(jī)了。偶爾沒(méi)考好，我會(huì)坐在座位上悶悶不樂(lè)，這一切老師們都在看著，鼓勵(lì)我，像上課時(shí)一樣耐心地解釋著，不厭其煩，直至我點(diǎn)頭，聽(tīng)懂了為止。當(dāng)我和同學(xué)們起了點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，老師會(huì)像朋友一樣開導(dǎo)著我，著說(shuō)簡(jiǎn)單易懂的道理，直至我放下心中的包袱為止。

　　時(shí)針拼命地追趕著分鐘，一切像是按下了快進(jìn)鍵，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)五年了。從一年級(jí)認(rèn)識(shí)老師到熟悉老師，從與同學(xué)交往、到與同學(xué)玩樂(lè)；二年級(jí)與老師成為朋友，與老師一起思考著問(wèn)題，三年級(jí)有點(diǎn)小自主了，開始對(duì)老師的教課有點(diǎn)小芥蒂，與同學(xué)小吵小鬧，有了意見(jiàn)的分歧；四年級(jí)知道老師的良苦用心和辛勞付出，開始懂得珍惜學(xué)習(xí)之間朝夕相處的友誼；五年級(jí)了，我們抓緊學(xué)習(xí)，爭(zhēng)先恐后給教室添了一份認(rèn)真，更多了一份仔細(xì)。

　　一切都在飛快的變著，不變的是學(xué)校，是學(xué)校里的老師，是學(xué)校里一起成長(zhǎng)的同學(xué)，是學(xué)校里曾經(jīng)發(fā)生的事。不只有親切，更多的是牽掛，好像有什么留在了這里：也是快樂(lè)，也許是傷感，也是許歡歌，也許是哭泣。由它去吧，無(wú)論世事繽紛，我都愿停下腳步駐留在這里。

　　校園的作文 篇4

　　俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！贝汗媚镞~著輕盈的步伐向我們的校園走來(lái)，校園里發(fā)生了許許多多的變化，一切顯得那么的五彩繽紛，那么的美好！

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是那矗立在葵花小廣場(chǎng)上的一座巨大的葵花雕塑，在春光的照耀下，顯得金光閃閃，朝氣蓬勃，格外引人注目。學(xué)校兩旁載滿了樹木，它們挺直了冬天彎曲的身子，仿佛每一棵樹向我們大家招手問(wèn)好。時(shí)不時(shí)會(huì)有幾只可愛(ài)的小鳥站在枝頭唱歌，那美妙的聲音可真好聽(tīng)！樹木兩旁有一叢叢的迎春花，迎春花開出淡黃色的`花瓣，在綠葉中，顯得那么特別。它可以“叫醒”其它植物，不然怎么會(huì)叫“報(bào)春小使者”呢！

　　在葵花雕塑旁，就是美麗的紫藤長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊有一排排長(zhǎng)椅，可以供老師、同學(xué)們休息。一根根紫藤爬上木柱和頂部，像一條條黃金巨龍爬上了天宮的玉柱。長(zhǎng)廊的左邊有幾棵玉蘭樹，玉蘭花開是我們校園最美麗的一道風(fēng)景線。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紫玉蘭好像一個(gè)個(gè)美麗的紫色蝴蝶結(jié)，白玉蘭好似一只只白鴿停在枝頭上，可真是“紫如霞，白如雪”。走進(jìn)抬頭仰望，白玉蘭白得似雪，白得發(fā)亮，白得耀眼。玉蘭花瓣層層疊疊，緊緊包裹住淡黃色的花蕊，好像一個(gè)個(gè)小朋友圍著一棵大樹手拉手做游戲。有的花朵還沒(méi)有完全盛開，外面毛茸茸的葉子還沒(méi)有完全掉落，像一位位害羞的少女；有的還是花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)沉睡在睡夢(mèng)里的嬰兒；還有的花瓣飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞……長(zhǎng)廊右邊，這有一簇小葉女貞花開著粉色小花，那的榆葉梅也不甘示弱，展示著自己淡粉色的笑臉，還有許多見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的不知名字的小花。

　　我喜歡這充滿生機(jī)和希望的季節(jié)，我更喜歡這美麗的校園！

　　校園的作文 篇5

　　我們的校園一年四季風(fēng)景優(yōu)美，時(shí)刻給予我美的享受。校園的美無(wú)處不在。

　　春姑娘邁著輕盈的腳步，姍姍來(lái)到人間，來(lái)到我們的校園。校園到處都呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。校園正中的那個(gè)大花壇可真美啊!有鮮紅的玫瑰花，有雪白的蒲公英，還有各種顏色的菊花……真是百花競(jìng)放啊!粉紅如霞、白的似雪、紅的像火、黃的賽金……真是五彩繽紛!春天的校園美如畫卷。

　　不知不覺(jué)，夏的腳步近了。這時(shí)我們的校園換上了一身新衣裳。校園里的那些大榕樹正是茂盛的時(shí)期，好像要把它們的全部生命力展示給我們看。那么多的`綠葉，一族族挨在每一片葉子的上面，不留一點(diǎn)兒間隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。如果是在下雨過(guò)后，那些綠葉會(huì)更加閃閃發(fā)亮的。夏天的校園可真是活力無(wú)限啊!

　　夏天悄然無(wú)聲地走了，現(xiàn)在又輪到秋姑娘來(lái)值班了。在校園里所有的樹幾乎都落光了葉子，那在半空的落葉就像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。尤其是那些杜鵑花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就有萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅的境界啊!秋天的校園依然多姿多彩啊!秋天在我的眼里不再一片枯寂，這些落葉，紅花更為秋天的校園平添了美!

　　北風(fēng)呼呼地吹來(lái)，冬爺爺發(fā)怒了。同學(xué)們都紛紛穿上了厚厚的棉襖，校園里的花草樹木都枯萎了，只有那棵高大挺拔大王椰在寒風(fēng)中獨(dú)立，好像在說(shuō)：“寒風(fēng)你盡管來(lái)吧，我是不會(huì)怕你們的�！贝笸跻�那提拔的身軀在寒風(fēng)中站成了偉岸，它的這些不畏嚴(yán)寒的精神真是值得我們學(xué)習(xí)。冬天的校園真是寒風(fēng)刺骨啊!但是偉岸的，不畏嚴(yán)寒的大王椰讓我敬佩，所以我感覺(jué)這個(gè)校園很溫暖，也很美。

　　我們的校園一年四季風(fēng)景優(yōu)美，校園一年四季的變化給予我的很多哲理感悟，讓校園更美，我愛(ài)我的校園。

　　校園的作文 篇6

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。我們的校園經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，脫去了厚棉襖，換上了新衣裳，變得鳥語(yǔ)花香，一派生機(jī)，十分惹人喜愛(ài)。

　　在我的校園里，各種郁郁蒼蒼的大樹仿佛是一片綠色的海洋。其中，最吸引我的就是教室門前的香樟樹了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一把綠色的大傘，挺立在花花草草之上，星星點(diǎn)點(diǎn)的鳥影讓它看上去精神十足的樣子。走近些，才發(fā)現(xiàn)幾片似紅似綠的葉子，在一片綠蔭中格外醒目。再近些，又有了新發(fā)現(xiàn)，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小嫩芽正依偎在枝頭，一片墨綠中閃著耀眼的嫩綠光輝，仿佛是一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的嬰兒。我站在二樓，愛(ài)憐地?fù)崦�著小嫩芽，在手與它觸碰的那一剎那，我感覺(jué)到它們是那么嬌小，那么弱不禁風(fēng)。嫩芽那小小的翠綠的葉子一層裹著一層，一片包著一片，整整齊齊，鼓鼓囊囊，不留一點(diǎn)兒空隙。透過(guò)那厚厚的“衣服”，我仿佛看到里面孕育著一個(gè)幼小的生命，可愛(ài)極了，讓人愛(ài)不釋手。

　　校園里隨處可見(jiàn)的綠，更襯托出花兒的嬌艷。在一片綠色的羊腸小道上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的粉紅色吸引了我的目光。哦，那是一株桃花樹。下過(guò)了一場(chǎng)雨，桃花沾上了一顆顆晶瑩的雨珠，一副俏皮的模樣。五片花瓣，細(xì)絲般的'花蕊，顯得那么清幽典雅，富有生機(jī)。我走過(guò)去，仔細(xì)端詳這天仙般的花兒，花兒有的紅艷艷，有的粉撲撲，有的白嫩嫩，色彩應(yīng)有盡有。輕輕捧起燦爛的花枝，撫摸嬌嫩的花瓣，哦，原來(lái)它薄如蟬翼，嫩得讓人不忍再去觸碰它。

　　啊，校園的春色！你像一陣清風(fēng)，吹走了我們的煩惱；你像一汪清泉，浸潤(rùn)了我們的心田；你像一曲動(dòng)聽(tīng)的旋律，讓我深深陶醉……

　　校園的作文 篇7

　　三月的江水稍顯明凈，春年哼著小曲，略過(guò)江面。帶起一片細(xì)小的漣漪。

　　抬頭，正好瞥見(jiàn)了春鳥自由的身影。那般歡快。那般不羈，盤旋在校園上空。

　　忽地，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，著暖春已經(jīng)接下了寒冬的接力棒，正向校園款款而來(lái)，我隱約聽(tīng)到了春季的呼吸聲，緩慢卻帶著節(jié)奏。

　　仔細(xì)嗅嗅，感覺(jué)有一股淡雅的香氣索繞鼻尖，心醉怡人，呀，原來(lái)是這白鴿似的玉蘭花悄悄開放了啊。怪不得著校園一角會(huì)如此清香四溢，以至于把我給吸引過(guò)來(lái)。

　　繼續(xù)閑逛著，竟被一樹櫻花給擋住了腳步，它嬌羞動(dòng)人，情不自禁地伸手想去采摘，可當(dāng)指尖觸及花瓣時(shí)便打了一個(gè)寒顫，這美，還是留給春天這位園藝大師的好。

　　不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)那低矮的菜花樹竟于高大的樟樹相映成趣，不覺(jué)有些驚訝好玩，茶花樹墨綠的葉子在風(fēng)中晃動(dòng)，而樟樹則張開淡涼的胸膛，撇下一片綠蔭，俯視著叫“菜花樹”的那個(gè)小不點(diǎn)，并且相視一笑

　　賞完了綠葉紅花后，總覺(jué)得還差了點(diǎn)什么，奇怪，春天可是位追求完美的藝術(shù)家，怎么可能會(huì)忘記涂上顏料呢？

　　募地，一陣陣?yán)世蕰�聲擦過(guò)我的耳畔，原來(lái)這顏料需要我們自己添�。≌娌焕⑹墙k麗的季節(jié)，真不愧是霓虹般的春天，它竟然把這個(gè)讓校園逃離死寂的選擇，留給了我我們正在燃燒的無(wú)悔青春。

　　操場(chǎng)，揮灑炙熱的`地方，那里也是同學(xué)們唯一不被束縛的世界，我們?cè)谀牵�可以盡情奔跑，哪怕大汗淋漓，也要喊得響亮！因?yàn)楝F(xiàn)在是春季，是朝氣蓬勃的季節(jié)，也是青春待跑的起跑線，我們的青春有限，我們的活力也有限，我們無(wú)法像花朵落了在開，一旦枯萎，我們就要面臨黑暗。可是，我們有自主權(quán)。

　　你可以選擇荒蕪青春，也可以勤奮耕耘，青春是你自己過(guò)的，若干年后如果后悔，請(qǐng)不要在明媚的春季，來(lái)怨天尤人。

　　校園的作文 篇8

　　時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情， 我從小學(xué)升入中學(xué)。

　　我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們集美中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。

　　我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭�？荚嚂r(shí)期，我們學(xué)校同全國(guó)各地一樣，不論領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué)，都能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)合作，這就更增加了我們對(duì)學(xué)校的了解，對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。在這特殊的日子里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。

　　我們的'學(xué)校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽(yáng)似火，世間萬(wàn)物充滿生機(jī)，就連天空都升騰著希望。這對(duì)集美中學(xué)來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié)�？v觀全縣、全市、全省乃至全國(guó)，五湖四海，各行各業(yè)，哪里沒(méi)有集美人在貢獻(xiàn)，哪里沒(méi)有集美中學(xué)的畢業(yè)生？

　　我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，把在集美中學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！

　　校園的作文 篇9

　　我們的校園，坐落在百米大道的東端，它的一年都十分美麗。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。我們漫步在校園的綠化帶里，觀看這里的景色。你瞧，那綠化帶里各種花競(jìng)相開放，迷人的廣玉蘭，嬌嬌的桃花，活潑的迎春花都是那么美麗。一大早，就可以在校園里聽(tīng)到朗朗的讀書聲。夜幕降臨，也可以看出白天那美麗的花，青青的樹。

　　夏天，綠油油的綠化帶固然美，但熱鬧的操場(chǎng)卻更有生命力。瞧，同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上踢著一場(chǎng)足球賽，也有一些人玩著跑步的游戲，有一小部分的正在角落里安靜的讀書，他們完全沉默在知識(shí)的海洋里，不被周圍的喧鬧打擾。還有有一些人玩累了，就在旁邊的松樹下乘涼，松樹像一把撐開的'巨傘，又像一個(gè)大大的涼亭，坐在下面，一點(diǎn)也不熱。夏天是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。

　　秋天，寒風(fēng)吹來(lái)，細(xì)雨綿綿，把在樹上站不穩(wěn)的葉子打了下來(lái)。我們走在校園里呼吸著新鮮的空氣，偶爾撿兩片落葉做書簽。國(guó)慶前后，我們學(xué)校的菊花盛開，黃的、紫的、橙的，各種花色，各種花姿，十分美麗，像一幅美麗畫卷。

　　冬天，潔白的雪一片一片的落下，讓人十分的寒冷，于是人們披上了厚厚的大衣。大地被雪覆蓋著，感謝鋪上了白色的地毯。大家去操場(chǎng)上玩雪，打雪仗、堆雪人……似乎冬天的凜冽也擋不住我們的熱情。

　　校園是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，它是有聲的：早晨有讀書聲，中午有玩耍聲，下午有教書講課聲。春有枝芽生長(zhǎng)聲、夏有蛐蛐演奏聲、秋有秋蟬鳴、冬有雪壓枝頭咯吱聲……

　　我的校園四季常青，三季如花，我十分喜歡我那美麗的校園，四時(shí)景物皆成趣，春有花、夏有樹、秋有葉、冬有雪，美麗的校園，我喜歡你！

　　校園的作文 篇10

　　校園再見(jiàn)了。我將要走了，小學(xué)時(shí)光，也要結(jié)束，童年也像一部電影，已經(jīng)接近尾聲�？墒牵�我還有很多話想說(shuō)出來(lái)，發(fā)泄一下自己將要離別的情緒。

　　再見(jiàn)了，百年老樹！你是全校最高的法國(guó)梧桐樹�？删鸵�?yàn)槟愕奶厥�，引得多少同學(xué)在你那陰涼的樹蔭下上體育課，下課時(shí)打鬧嬉戲。有時(shí)上課時(shí)我也會(huì)看一眼你，你如同一位飽盡風(fēng)霜的老爺爺?shù)哪�，皺巴巴的。一看就是個(gè)被風(fēng)霜雨雪、坎坷崎嶇洗禮過(guò)，看著附小一百多年的歷史的“老人”，現(xiàn)在依然屹立在天地之間，守護(hù)著每一個(gè)孩子。你好像在告訴每一位附小學(xué)子：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，即使“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些”，也要樂(lè)觀去面對(duì)。你的面貌永遠(yuǎn)不會(huì)被磨滅，你的身姿永遠(yuǎn)不會(huì)夭折，你的精神永垂不朽！……

　　再見(jiàn)了，十月金桂！你是那么的美麗，那么的幽香，那么的小巧。還記得當(dāng)年，天真爛漫的`同學(xué)們，在你的下面，輕輕地?fù)u一搖，滿樹的小花“嘩嘩”堵塞落下，弄的同學(xué)們滿身金黃，頭上、身上、腳上“黃金”點(diǎn)點(diǎn)。有一些小饞貓會(huì)把它們?nèi)�進(jìn)自己的口中，品嘗著那些花蜜的美味，像小蜜蜂那樣，盡情采蜜。

　　再見(jiàn)了，斗雪翠竹！你雖四季常青，卻十分謙虛。從前，你們是一團(tuán)又一團(tuán)的生活在花圃里，雖然很高，但每一根竹子都向四面八方鞠躬。在教學(xué)樓上，向下俯視好似一個(gè)綻放的焰花，青翠欲滴。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，你的每一片葉子都十分配合地奏起了交響樂(lè)，“沙沙沙……"，地上的那些葉子都“活”了起來(lái)，隨著音樂(lè)，跳起老年迪斯科。

　　再見(jiàn)了，校園；再見(jiàn)了，花草；再見(jiàn)了，老師……這一切令我難忘！當(dāng)所有人又一起在母校見(jiàn)面。那時(shí)，我們卻永遠(yuǎn)找不到像童年時(shí)快樂(lè)玩耍的感覺(jué)，因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了。腦海中有一只小船，隨波逐浪，越漂越遠(yuǎn)，上面載著回憶，但友誼卻仍像燈塔佇立在腦海里……

　　校園的作文 篇11

　　我的校園坐落在二沙島西部，學(xué)校的東面是美國(guó)人學(xué)校，東南是嶺南會(huì)——新荔枝灣，南面是珠江，西面是一棟棟的豪華別墅，還有北面的省中醫(yī)院二沙分院。學(xué)校的占地面積大約為一萬(wàn)三千平方米。在這一萬(wàn)三千平方米的校園里大概可以分為：教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)、宿舍區(qū)。

　　一進(jìn)校門，就會(huì)看到我們的教學(xué)區(qū)—— 一座有三層高的教學(xué)樓，教學(xué)樓里有六個(gè)班：一班是語(yǔ)文班，二班和六班是數(shù)學(xué)班，三班和五班是英語(yǔ)班，四班是計(jì)算機(jī)班。上課時(shí)，老師用多媒體教學(xué)設(shè)備，生動(dòng)的給我們講課，讓我們?cè)诎嗬飳W(xué)到各種各樣的知識(shí)，帶給了我們無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　每當(dāng)?shù)搅梭w育課，我們就會(huì)來(lái)到我們學(xué)校西部的運(yùn)動(dòng)區(qū)—— 一個(gè)200米的環(huán)形跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。在這個(gè)200米的環(huán)形跑道里有兩個(gè)籃球場(chǎng)，兩個(gè)羽毛球場(chǎng)，此外，在教學(xué)樓下面的一樓大廳里還有四張乒乓球臺(tái)，上完了一天的課，在5：00—6：00這段時(shí)間內(nèi)，是我們的活動(dòng)時(shí)間。在這段時(shí)間內(nèi)，我們可以自由地打乒乓球，打籃球，打羽毛球……

　　出了一身汗，我們就會(huì)到學(xué)校東北部的生活區(qū)——飯?zhí)煤托≠u部。飯?zhí)玫陌⒁虃冾A(yù)備好了飯菜來(lái)迎接我們，在這么美的'環(huán)境里，吃著香噴噴的飯，又可以到小賣部買飲料喝，也可以算是一種享受。

　　辛苦了一天，最悠閑的時(shí)刻來(lái)了。在宿舍區(qū)的浴室里洗澡后，回到宿舍。躺在床上休息休息，伸伸懶腰，多么的舒服呀！

　　學(xué)校的綠化完善四面都有綠樹環(huán)繞著，還有四個(gè)草坪，在草坪的周圍都有椅子，讓我們盡情的享受著這優(yōu)美的環(huán)境。

　　學(xué)校的教學(xué)樓和宿舍樓之間都有走廊連接著，走上教學(xué)樓或宿舍樓的樓頂，你會(huì)看到學(xué)校的布局大概像“工”字。

　　這就是我們的校園，一個(gè)多姿多彩、環(huán)境優(yōu)美的校園。

　　校園的作文 篇12

　　沿著時(shí)堰鎮(zhèn)人民路向東走去，經(jīng)過(guò)一座橋，往左拐，就看到我們美麗的校園了。

　　校園，她三面環(huán)水，走過(guò)校園門前的小橋 ，穿過(guò)校門，一條大道把校園分成兩大部分。左面是教師辦公綜合樓、文化廣場(chǎng)、學(xué)生宿舍樓和食堂;右面是教學(xué)區(qū)，那里矗立著高高的教學(xué)大樓，大樓前面是寬闊平坦的操場(chǎng)，操場(chǎng)南面正中是國(guó)旗臺(tái)，聳立著 18 米高的不銹鋼旗桿，鮮艷的國(guó)旗在學(xué)校上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。旗臺(tái)兩邊是花圃和翠竹林。教學(xué)樓后面是成長(zhǎng)林和香樟大道，再后面就是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了，每當(dāng)體育課和活動(dòng)課時(shí)，操場(chǎng)上、籃球場(chǎng)上到處是小伙伴們活動(dòng)的身影，有的跑步、有的打籃球、還有的在乒乓球桌邊你推我擋……

　　校園里龍柏深綠，翠竹郁郁，棕櫚挺立。一年四季花香不斷，迎春金黃、石榴火紅、桂子飄香、臘梅怒放。特別是那金秋十月桂花開放時(shí)節(jié)，滿樹黃花點(diǎn)綴在綠葉中，發(fā)出陣陣雅香，那香氣撲來(lái)，每個(gè)人都想多吸幾口，假如呆的時(shí)間長(zhǎng)的話，我想，人人都會(huì)成為“香妃”的'。

　　校園里有很多雕塑。中央大道的“走向成功”主題雕塑，寓意深刻，希望我們每個(gè)時(shí)小人，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，走向成功!漢白玉孔子塑像底座刻著這位古代大教育家、思想家、文學(xué)家的名言：“三人行，必有我?guī)熝伞！狈路鹪诓粩嗵嵝盐覀円�謙虛謹(jǐn)慎、努力學(xué)習(xí)。

　　校園文化廣場(chǎng)上的“求知亭”是最吸引我們眼球的地方，她造型別致，內(nèi)涵豐厚。五級(jí)臺(tái)階常常鼓勵(lì)我們不斷向科學(xué)高峰攀登;打開的書頁(yè)時(shí)時(shí)勉勵(lì)我們要做時(shí)小快樂(lè)讀書人。

　　面對(duì)此情此景，我不禁想起北宋著名文學(xué)家蘇軾的詩(shī)句：若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

　　校園美，美校園，我愛(ài)你，愛(ài)你到永遠(yuǎn)!永遠(yuǎn) ……

　　校園的作文 篇13

　　我們的校園非常美麗，讓我來(lái)給你介紹介紹吧。

　　一進(jìn)大門，我們首先會(huì)看到體育老師在校園大門口教同學(xué)們跳繩，還會(huì)看到一個(gè)大大的建筑物，它的最前方寫著“泰達(dá)一小”這四個(gè)大字，多醒目的四個(gè)大字��！介紹到這里，相信大家都知道我們校園了。對(duì)，就是“泰達(dá)一小”，一個(gè)充滿溫馨與活力的校園。

　　再繼續(xù)西北方向走幾步，我們就會(huì)看到一個(gè)小建筑物，在他的下面，刻著“光陰”二字，告訴我們要珍惜時(shí)間，不能虛度。下面帶你參觀的'這一處，如果是在夏天，你就會(huì)忽然感到很涼快、舒適，這就是我們校園獨(dú)一無(wú)二最涼快的林蔭小路林蔭小路的旁邊，還有許多的小花、小草、小數(shù)的好多植物，它們像擺設(shè)似的立在林蔭小路的旁邊，為它遮陽(yáng)、添彩。

　　再順著小路往前走，我們可以聞到香噴噴的飯菜味兒迎面撲來(lái)，那里就是食堂，阿姨們正忙著給我們做飯菜呢！今天中午有沒(méi)有我最喜歡吃的紅燒丸子呢？

　　看，鳥瞰我們校園的全貌，像不像一個(gè)被推開大門的四合院？四合院里面還有一個(gè)大大的花壇。四合院外面還有一大片綠地，我們可以在綠地上盡情地奔跑。近看我們的校園，又像有著圓形舞臺(tái)的巨大的歌劇院。聽(tīng)，歌曲院里正在表演“茶花女”呢！

　　來(lái)到操場(chǎng)，我們看到有一位女體育老師一邊喊著一二一，一邊帶領(lǐng)同學(xué)們跑步呢！還有一位男老師正吹著他的“小黃”讓操場(chǎng)上玩游戲的同學(xué)們集合，看那些同學(xué)們多聽(tīng)話呀，6秒鐘就已經(jīng)長(zhǎng)好了。

　　咱們?cè)龠M(jìn)教學(xué)樓看看吧，一樓有英語(yǔ)的故事讀本。樓上還分別有象棋展示區(qū)、臉譜展示區(qū)、名畫展示區(qū)、名人智慧展示區(qū)等等。其中我參加的合唱團(tuán)教室也在樓上呢！

　　這就是我的校園，我喜歡在我的校園里學(xué)習(xí)、玩耍，因?yàn)檫@里有我喜愛(ài)的老師和同學(xué)們，我愛(ài)我那美麗的校園！

　　校園的作文 篇14

　　淮外的校園，是那綠樹碧水，是那藍(lán)天白云，是那余韻繚繞，是那愈體味愈真切愈綿長(zhǎng)的畫意詩(shī)情。

　　校園，是一卷盡情揮灑的畫。

　　最是那夢(mèng)里的香樟，在樓前佇立，看靜靜春雨飛落，聽(tīng)蕭蕭秋風(fēng)輕吟，賞片片秋葉弄舞。在那簇香蔭里，那團(tuán)綠意里，我們看夢(mèng)里花開花落，品學(xué)習(xí)上的起起落落。我想，那棵香樟，必也是莘莘淮外學(xué)子魂?duì)繅?mèng)縈的吧！傍水的校園，像是江南煙雨中的倩影，一切因水充滿了活力與生機(jī)。整個(gè)校園，在湖的臂彎里蕩漾著迷人的微笑。小橋流水、湖心小亭，卻一點(diǎn)也不落湖的俗套，反倒顯出了別樣的韻味。綜合樓前的睡蓮池里，一群小金魚游來(lái)游去，嬉戲追逐，路過(guò)的都不禁莞爾一笑，不由得放慢了腳步，陶醉在這風(fēng)景里。校園里的噴泉也別樣的美麗。一進(jìn)綜合樓，才發(fā)現(xiàn)別有洞天。不光是一叢叢的翠竹、一株株棕櫚吸引著人的眼球，還有那墻面上的噴泉，小池里的游魚。園內(nèi)的幾棵松柏也別出心裁，呈螺旋狀指向云天，像是曾經(jīng)學(xué)子們的誓言，蕩氣回腸，叩人心扉。校園的風(fēng)景，是一幅畫，分外迷人。

　　校園，是一首飽含深情的詩(shī)。

　　常說(shuō)翔宇淮外，偉人懷抱。一進(jìn)校門，周總理的銅像就映入眼簾。那“為中華之崛起而讀書”的豪言壯志一次又一次地激勵(lì)著我們前行，那“做走向世界的現(xiàn)代中國(guó)人”的'目標(biāo)一直鞭策著我們不斷奮進(jìn)。教學(xué)樓墻壁上掛著的書法、繪畫，陶冶著我們的情操；班級(jí)書柜里的一本本名著，增長(zhǎng)了我們的知識(shí)；每年的“四季八節(jié)”，豐富了我們的生活，拓寬了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的閱歷。聽(tīng)，那清晨朗朗的讀書聲，是詩(shī)中擲地有聲的韻律；瞧，那跑操時(shí)響亮的口號(hào)、整齊的步伐，是詩(shī)中一個(gè)個(gè)奇妙的“方塊”；寫，那校園內(nèi)的美好生活，便是詩(shī)的題目。校園的生活，是一首詩(shī)，分外動(dòng)人。

　　這校園內(nèi)的一切，如畫如詩(shī)，伴著我們的歌聲，緩緩展現(xiàn)。

　　校園的畫意正濃，詩(shī)情正厚，等著我們?nèi)ネ磕�，去書寫新的篇章�?/p>

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