大海的作文（精選）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的大海的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大海的作文 篇1

　　今天，我們踏上了去大海的旅程，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們終于到了日照。剛一下車，熱情好客的漁家人民微笑著和我們打招呼，歡迎我們的遠(yuǎn)道而來。

　　我懷著興奮而向往的心情和同學(xué)們結(jié)伴來到了大海邊，我期盼已久的大海，我來了！

　　哇！這就是課文中做寫的大海嗎？真是一望無際，煙波浩渺，波浪滔天，驚濤拍岸！我們歡呼雀躍。我和小伙伴們打水仗，啊……海水濺到我嘴里啦！好咸好咸，還特別的腥。

　　浪花，一層一層的，好漂亮呀！海水和藍(lán)天映襯，顯得各位美麗。我走進(jìn)海水，浪花一次又一次地打在我的腳腿上，舒服極啦！我的身子怎么不聽使喚地來回倒退呢，原來是海浪在動(dòng)，我并沒有動(dòng)��！

　　大海像一位純真的小姑娘，像是在歡迎我們的到來，連浪花兒也禁不住地向我們駛來，給人一種心曠神怡的感覺。大海，我愛你，愛你的純潔無暇，愛你的天真可愛。我真的好想和大海做知心朋友，這樣就可以更加了解大海啦！

　　一天的`時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，駛向大海的旅程這么快就要結(jié)束了，我們依依不舍地向大海揮手告別。通過這次游學(xué)活動(dòng)，使我懂得了，任何事物和景物都是有它的性格和靈魂，任何東西都是有感情的，就像大海一樣熱情的歡迎我們的到來！

大海的作文 篇2

　　我期待已久去青島玩，今年暑假，我去了青島。

　　青島那里的大海真是大呀！海水真是一個(gè)清澈呀！我在沙灘上聽到了海風(fēng)，像說：“你來玩水呀！”海水一直上下上下地動(dòng)，變成了小海浪。有大大小小的石頭，都很堅(jiān)強(qiáng)，它們好像在比誰的力氣大。大石頭很堅(jiān)強(qiáng)地在原地站著，而小石頭被海浪沖走了。大石頭像是在那里大笑。

　　在大海遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，我看見一個(gè)小小的紙船。紙船對(duì)別人來說只是一個(gè)小紙船，但我看見紙船時(shí)，我是這樣想的：一只小紙船，既然可到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大海的五十米多的地方，紙船堅(jiān)強(qiáng)地到了這個(gè)地方，我們只要堅(jiān)強(qiáng)地做一件事，我們一定可以成功。

　　我還在大海里聽到小魚唱歌的聲音。海面上飛來了一兩只海鷗，海鷗在海面上大大小小地叫著，那聲音是一群歌手在大海上演唱一樣。

　　當(dāng)時(shí)我在海邊發(fā)現(xiàn)了貝殼，我在沙子上把貝殼給打開了，我把里面的珠子給了媽媽。那珠子真是美麗，一閃一閃的'真漂亮。

　　接著，我還在海浪的地方發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的小魚，被海浪給沖到了沙灘上。我看見它們身上漂亮的魚鱗，我撫摸了那條魚的魚鱗，摸著就像小刀一樣，是那樣的薄。

　　沙灘上有很多人，有的在椅子上睡覺，還有的小孩在玩沙子，而我，把沙埋在我的身上。沙子埋在身上可冰了。海邊的沙摸著是那樣涼，有時(shí)在沙子里還可以擠一點(diǎn)水。

　　我們玩得有點(diǎn)餓，我們就去吃飯的地方。那里的香味真是把我吸住了。我們就在那里把香香的飯吃了，那時(shí)我一點(diǎn)也不餓了。我們就是這樣，很快就回到了家。

　　回到家時(shí)，我很高興，因?yàn)槲以谇鄭u玩得很高興。

大海的作文 篇3

　　海邊，面對(duì)一片平靜的海水，似乎不起一點(diǎn)漣漪，有人放了一條魚進(jìn)去，海上逐漸有了波浪，一切都變得生機(jī)勃勃，這海是人文的海洋，而這魚名叫科學(xué)。

　　就如海與魚，我們需要有人文精神與科學(xué)素養(yǎng)。

　　人文關(guān)懷是我們稱之為人的必要條件，它如吃飯喝水一般重要，正如郭明義那樣做自己能做的每一件善事，如臺(tái)灣的張平宜記者，她抱起麻風(fēng)村孤單的孩子把無助的眼神柔化為對(duì)世界的希望她跨越了海峽跨越了偏見用心化了世人內(nèi)心的堅(jiān)冰，那別肝救子的暴走媽媽，那背著媽媽上大學(xué)的最美女孩，孟佩杰，它們，給了我們現(xiàn)在所缺少的感動(dòng)人文關(guān)懷并不僅僅只有這些，還有蘇軾的詩歌帶給我們的曠達(dá)，海明威告訴我們的永不放棄，生活中的尋常小事仍為我們播撒了人文的種子。媽媽的關(guān)懷，老師的教誨，朋友的鼓勵(lì)……，我們得以擁有這些，不是一種快樂與幸福嗎?

　　試想如果沒有了它們，剩下的只是用數(shù)字與利益關(guān)系簡單地聯(lián)系在一起的朋友家人，人與人之間只是利用出賣，這是一定不是我們所愿意見到的吧!

　　而科學(xué)素養(yǎng)它不同于人文關(guān)懷，它可以讓我們?cè)诳駸嶂�中保持清醒，在某種程度上說它甚至比人文關(guān)懷的作用更大，正所謂授之以魚不如授之以漁，比如在地震時(shí)并不是去大聲地呼喊救命而是運(yùn)用科學(xué)的避險(xiǎn)方法這樣做的`效果似乎會(huì)更好，有時(shí)我們會(huì)面對(duì)這樣一個(gè)選擇，在周圍有許多人都遇上疾病，你擁有一筆錢，你是將錢用去請(qǐng)醫(yī)生還是把錢用作研發(fā)顯微鏡的資金呢?大多數(shù)人都會(huì)選擇前者，出于本能的憐憫，但是那么多人病人是救不完的，而去研發(fā)的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了病的成因，對(duì)癥下藥，從此無數(shù)的人得以保全性命兩個(gè)選擇孰優(yōu)孰劣一看便知，在面臨選擇時(shí)運(yùn)用科學(xué)的素養(yǎng)，冷靜地分析問題收益效果會(huì)有很大的改變，不是嗎?

　　我想說，人文關(guān)懷與科學(xué)素養(yǎng)都是不可缺少的，沒有人文關(guān)懷也許我們少了許多快樂幸福，沒有科學(xué)素養(yǎng)，就會(huì)做出魯莽甚至悔恨終身的事，現(xiàn)在分的文理科，分到理科學(xué)習(xí)，感覺缺少了一點(diǎn)什么，想想才知道是文史學(xué)科給我們的人文關(guān)懷，當(dāng)做完幾套理科卷子后看一看歷史、地理、一種生活的微幸福從身邊鉆了出來，

　　朋友們，給人文的大海放上一條科學(xué)的魚吧!

大海的作文 篇4

　　皺著眉頭，獨(dú)個(gè)走在漫長的小道上，路旁的花朵綻開的笑臉，似乎是無情的嘲笑；身處荊棘是，獨(dú)自走在荒無人煙的角落里，似乎是在吶喊這里不屬于你；然而當(dāng)你失魂落魄時(shí)，徘徊在大海的邊境時(shí)，怒吼的海浪盡情地拍打堤岸。那咆哮的還浪似獅吼，又似雷鳴，可當(dāng)你真正聆聽時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)它什么都不是，而是你此時(shí)的'落魄。

　　曾在一本書上看到這樣一句話：心不似海，又怎能有海一樣的事業(yè)？它在別人沮喪時(shí)風(fēng)平浪靜，在別人暴怒無常是驚濤駭浪，在別人欣喜怒狂時(shí)與堤岸敲打著和諧的伴奏，它好像懂得人的性情；它海納百川，有容乃大，它包容萬物，包容你的吶喊，包容你的歡快，包容你的哀傷，它好像懂得仁慈；它蕩滌萬物，澄之不清，擾之不濁。在藍(lán)天的照耀之下，清澈見底，讓人心曠神怡，它好像潔白無瑕；它與世無爭(zhēng)，別處人山人海時(shí)，它卻風(fēng)平浪靜，它好像懂得謙讓······

　　海平靜的聲音是令人神往的，海咆哮的性格是令人思索的，海拍打堤岸拼搏的聲音是令人欽佩的······人們經(jīng)常說：“我們要有海一樣的胸懷。”因?yàn)楹５男男厥请y以測(cè)量的，一眼望去，看不見邊，看不見邊際。當(dāng)肆虐的狂風(fēng)呼嘯著大海時(shí)，大海用盡全力，努力讓自己更加博大，更加澎湃。在茫茫大海之中，我們尋求知識(shí)，尋求自信，尋求生命的奧秘。它教會(huì)我們用以微笑來面對(duì)人生，用以真誠來對(duì)待他人，用以努力來證明未來。

　　我們知道，暴風(fēng)雨來臨之際，用以很快的速度降臨，然而它卻為何得不到世人的稱贊？因?yàn)樗鼪]有大海一樣的海納百川，有容乃大；沒有大海一樣澎湃的力量；沒有大海一樣勇立潮頭的冒險(xiǎn)精神，沒有大海一樣永不放棄的頑強(qiáng)意志······

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