我的校園作文6篇(精選)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的校園作文，希望能夠幫助到大家。

我的校園作文1

　　我們的校園是植物的世界。

　　一進(jìn)校園，我就看見了一片碧藍(lán)的天空，早上那大片大片的魚鱗云已經(jīng)消失得無影無蹤，只偶爾飄來幾朵云。有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著；有的像駿馬一樣飛快地奔馳，有可愛的小鳥，有溫柔的綿羊它們?cè)谔炜罩幸黄痖_心地嬉戲。校門旁是幾棵桂花樹，樹上的桂花已經(jīng)掉落，只有幾朵桂花還依偎在大樹媽媽的懷抱里，不舍得離開。

　　圍繞教學(xué)樓的是一圈柏油小路，小路左邊有一些楓樹，因?yàn)橐呀?jīng)初冬，楓葉已經(jīng)紅了。它們?cè)跇浼忌想S風(fēng)飄蕩，迎接我們的到來。楓葉的紅也紅得不一樣，有酒紅、血紅、深紅……另一邊有一叢雛菊，雛菊小小的，金燦燦的，像一輪輪小太陽。

　　鋪滿教學(xué)樓墻面的是一片爬山虎，因?yàn)樘鞖饫淞�，爬山虎也紅了。它們有的爬上了屋頂，有的從窗口探了出來，好象在看我們?cè)鯓由险n呢？

　　操場邊的.草坪是另一番景象。那枯黃的草坪可不像地毯一樣，而是像刺一樣扎人。另一邊的草上面有一些螞蟻，他們正在搬家呢！邊上有幾棵銀杏，銀杏綠中帶黃，好看極了。

　　在旁邊的操場上，男生在上面跑步、打滾，女生在看螞蟻，我和汪士淵在一旁拾一種黑色的果子和它的葉子，它的葉子一碰就斷，奇怪極了。

　　�。〕醵�的校園真美呀！

我的校園作文2

　　一直以來，我們學(xué)校都致力于培養(yǎng)具有“健康身、智慧腦、中國心、世界眼”的實(shí)小學(xué)子。最近，圍繞“健康身”，學(xué)校開展了零點(diǎn)體育活動(dòng)。

　　每天早晨走進(jìn)校門，零點(diǎn)體育也就隨著開始了。同學(xué)們背著書包沿著學(xué)校規(guī)定的路線在校園里一圈圈地走著。第一天走下來，我覺得路怎么這么長，就像沒有盡頭似的，整個(gè)人都不舒服，腰酸背痛�？墒亲吡藥滋欤�我就慢慢地適應(yīng)了，我突然發(fā)現(xiàn)這樣走其實(shí)也不累，走在路上，吸著清新的空氣，聞著校園里花草的芳香，聽著小鳥在枝頭歡快的'歌聲，整個(gè)人都輕松了，感覺充滿了能量。

　　高年級(jí)同學(xué)相互之間喜歡賽跑，在路上你追我趕，但他們很注意不去碰到其他同學(xué)，不會(huì)引起混亂。如果沒有同學(xué)一起走，他們就背著自己的大書包大步向前，一眨眼就走得老遠(yuǎn)了。

　　低年級(jí)的同學(xué)呢？他們邁著輕盈小巧的步伐，沒有奔跑，沒有追逐，三五個(gè)結(jié)伴而行，有說有笑。相比高年級(jí)的，他們更顯得乖巧而有秩序。

　　除了下雨天，每天都如此。每天經(jīng)過領(lǐng)帶體育的鍛煉之后走進(jìn)教室，整個(gè)人就特別有精神，感覺為一天的學(xué)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。這應(yīng)該也是學(xué)校展開這項(xiàng)活動(dòng)的原因之一吧。零點(diǎn)體育活動(dòng)可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)，激活我們的大腦，讓我們有更健康的體魄、更充沛的精力來學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)習(xí)的時(shí)候更專注、更高效。

我的校園作文3

　　我們學(xué)校的操場上有一棵大楊樹。它高大挺拔，枝繁葉茂，像我這么大的同學(xué)需要四五個(gè)人才能抱住它。

　　春天，楊樹發(fā)芽了，樹上結(jié)滿了像手指粗細(xì)的毛毛蟲一樣的東西，沒過幾天就落下來了，有些頑皮的男同學(xué)拿它嚇唬我們膽小的女生，說那都是些“毛毛蟲”。

　　我最喜歡夏天的楊樹了，因?yàn)闂顦淙~子變大變綠了，大楊樹的樹冠枝繁葉茂，像一把綠色的巨型大傘。那葉片美麗極了，綠色的葉片明亮地照著我們的'眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。這時(shí)，我們高興地在樹下跳皮筋、打沙包、跳繩……玩得開心極了！

　　那是因?yàn)橛写髼顦錇槲覀冋陲L(fēng)擋雨，抵擋太陽的照射呀！

　　秋天，楊樹的葉子漸漸變黃了，一陣風(fēng)吹過，楊樹葉紛紛從樹上飄落，猶如千萬只黃色的蝴蝶在天空中翩翩起舞。我們高興地?fù)炱鹑~子來，同學(xué)們有的拿它拔老桿兒，有的做書簽，還有的做標(biāo)本。

　　冬天，楊樹葉都落光了，楊樹看上去似乎有點(diǎn)傷感。但是，下過一場雪后楊樹像披了一件銀白色的皮大衣，美麗又優(yōu)雅，我真喜歡它！

　　我愛你！美麗、高大、挺拔的楊樹！

我的校園作文4

　　“妞妞，過來幫媽媽扶下梯子。我要幫石榴樹修剪一下枝，等再過一段時(shí)間就該發(fā)芽了�！�

　　“知道了，馬上來。”

　　可憐的石榴樹，又被媽媽修理了。

　　春天來了，那紅色的石榴芽，就會(huì)悄悄地冒出頭來。慢慢的，慢慢的，紅色褪去，綠色迎來，一簇簇碧綠的葉子，擠滿了枝頭。

　　夏天的腳步，漸漸走近，瞧，那火紅色的石榴花，從葉子之間探出頭來。有的才展開了兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出了紅色的花蕊，有的`還是花骨朵，看起來飽脹的馬上要破裂似的。一群群的蜜蜂飛來了，為石榴樹又增添了許多生趣。

　　秋姑娘帶著五彩繽紛的畫筆，緩緩走來，為大地涂上了絢爛無比的顏色。樹上的石榴也成熟了，紅彤彤的，掛在樹梢，風(fēng)兒一吹，飄來蕩去，像極了《西游記》上，為了收服鯉魚精，觀音菩薩編制的小籃子。這時(shí)的我，總喜歡站在樹下，尋找咧開嘴笑的石榴，摘下一個(gè)，剝開，放進(jìn)嘴里，真甜�。�

　　冬天來了，葉子都掉光了，石榴樹變得光禿禿的了。這時(shí)的它，開始了沉睡，等待來年的春天。

我的校園作文5

　　在校園里的每一件事都化成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，它們譜寫了一首首多姿多彩的歌謠。

　　“鈴鈴鈴——”上課鈴聲響了，同學(xué)們以最快的速度回到座位，把雙手放平，把背挺直。原來熱鬧的教室頓時(shí)變得鴉雀無聲。“咚咚咚”傳來一陣高跟鞋的聲音，我猜一定是徐老師，果然不出所料，只見徐老師笑瞇瞇地走上講臺(tái)對(duì)大家說：“今天陳老師不在，我來代課，大家到操場上自由活動(dòng)。”“yes！”同學(xué)們像一群自由開心的小鳥。

　　“丟，丟，丟手絹，輕輕地”咦？哪兒傳來一陣歌聲？噢！原來同學(xué)們?cè)谕鎭G手絹，我馬上加入了她們的行列。歌聲又響起，我拿著手絹心里想：丟在誰后面好呢？對(duì)了誰跑得慢就丟誰！我選中目標(biāo)——徐美瑤，我若無其事的走到她身后，把手絹放在她后面，然后離開。周圍的同學(xué)都對(duì)她擠眉弄眼，她卻不知其意，后來她見我捂著嘴笑，看了看身后才知道手絹丟在了自己后面，她立刻拾起手絹朝我猛追過來，我飛奔到她的`位子蹲下來，她狠狠的瞪了我一眼似乎在埋怨我，我哈哈大笑，“罰，罰，罰背詩！”同學(xué)們見我說便一起高聲呼道，她極不情愿的接受懲罰。“加油！加油！”只見徐美瑤在前面跑，呂露晶在后面追。徐美瑤一下子溜走了，“唉，又一個(gè)犧牲者�！蔽倚÷曕止镜馈Ｕ�節(jié)課大家都在歡聲笑語中度過。我覺得這個(gè)游戲雖然幼稚但使我們高興。下課了，大家戀戀不舍的回教室。教室里又傳來了我們的歡聲笑語。

　　啊！校園生活謝謝你為我譜寫了一首首童年的歌謠。

我的校園作文6

　　每當(dāng)走進(jìn)校園，最先撲入眼簾的是花壇，花壇也是校園最美麗的一角。

　　春天的花壇是最美的，幾朵艷麗的月季是我最先看到的，那含苞欲放的花骨朵更引人注目。花壇中間的紅？簡直就是萬綠叢中一點(diǎn)紅，多美呀！

　　夏天的花壇是翠綠色的，那一叢叢、一簇簇的小草惹人喜愛。幾株銀杏樹是淡綠色的，扇形，給人一種很清涼的感覺，這時(shí)，屹立著的鐵樹給人一種很精神的感受，它就像那威武的童子軍，在守衛(wèi)著自己的家園。

　　秋天的花壇，美得不得了�；▔�里有兩株桂花，一株金桂，一株銀桂，桂花散發(fā)出一種濃郁的'香氣，使你不得不停留在那里欣賞黃色的花瓣。這時(shí)，你已沉浸在桂花的香氣當(dāng)中，這時(shí)候，銀杏樹的葉子變成橙黃色了，但那葉子摸起來和舒服，我們撿了落葉還可以當(dāng)書簽。它就像一位老爺爺在乘涼，熱了還可以拿扇子扇風(fēng)。樟樹特別有趣，春天別的樹發(fā)新芽，它卻在落葉；而秋天，它卻長得非常茂盛了，很怪吧！小草還是那么綠，差不多，很難分辨出夏天和秋天的小草。

　　如果下了場大雪，冬天的花壇就是白色的，它已經(jīng)蓋上了棉被，在冬眠了。

　　我愛這美麗的花壇。

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