實用的讓我感動的作文（優(yōu)秀）
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的讓我感動的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讓我感動的作文 篇1
“沙沙……叮叮……”窗外的晚霞染紅了天際，淡金色的夕陽余暉靜靜的灑落在屋內。姥姥倚靠在椅子上，正在織毛衣。
姥姥的雙手在針和線之間穿梭著。鋼針和鋼針輕輕相碰，輕柔的布料緩緩摩擦，“沙沙…叮�！钡穆曇舨唤^于耳，就像優(yōu)雅的小行板，她靈活的雙手纏繞著潔白的線，那些混亂的絲線在她的手里好像被馴服的`蛇一般聽話，扎一針，留一段線頭在外面，一針針盤旋而上，再盤旋向下幾條線交織在一起。就像一個個小小的乘號，織了一會兒，用手試了試毛衣的厚度，滿意的點點頭�？粗粗�，那在姥姥手中已經(jīng)半成型的毛衣勾起了我綿長的思緒。
我是姥姥親手帶大的，對于我這個寶貝外孫，她傾注了更多的關愛和呵護。每年冬天的毛衣都是姥姥根據(jù)我的發(fā)育程度親手為我量身定做得，冬天時為我織毛衣就占去了老人家的一個多月的時間。身上穿著毛衣仿佛再冷的天都如春天般柔情溫暖。每次一進姥姥家門，姥姥就會關心地問我毛衣夠不夠厚，穿著覺不覺得冷。姥姥對我濃濃的愛模糊了歲月，清晰了惦念，讓我感動。
這時，姥姥的一聲咳嗽將我的思緒拉回了現(xiàn)實。我才猛然發(fā)現(xiàn)原來姥姥也不再如昔日那般健淡了。她兩鬢如雪，枯瘦的臉頰顯得滄桑而憔悴。由于多年的操勞，手上裂開了一道又一道口子，流水般的歲月在姥姥的額頭留下了道道皺紋。她為我付出了太多，那一件件兒時的毛衣見證著他對我的愛，這種愛是美好的，他不會因為歲月的流逝而消失，而會在歲月的打磨中散發(fā)獨特的魅力，讓我感動。
金色的陽光，透過窗輕柔的照在姥姥的身上，姥姥老了，失去光彩的歲月讓人迷�！吧成场６！�。”的聲音仍然在響著，這聲音讓原本失去光彩的歲月重新煥發(fā)生機。他對我的愛驚艷了歲月，就像漆黑夜里的點點星光，雖然微小，卻能照亮我人生的荒途，姥姥的愛，讓我感動。
讓我感動的作文 篇2
現(xiàn)在想一下，你遇到過讓你感動的人嗎？我遇到過，她就是我的老師。
老師，就是那個最初給我生命感動的人，就是那個我們靈魂的鑄造者。自從我進入宋老師的班級之后，我忽然覺得，班主任宋老師她就是我一直向往的好老師。
宋老師也是我們的語文老師，她的目光里既蘊含有慈母般的溫柔，又閃射著嚴父般的嚴厲。一雙明亮的大眼睛很能看出同學的心思。待人隨和，嘴角上永遠掛著使人感到親切的微笑。她秀氣的臉上戴著一副近視眼鏡，一看就是一個很有學問的人。她真的非常有學問。一是因為她是一位研究生，二是因為上課時，她運用課外知識結合課文內容，我們既記住了課文的內容，又學到了課本上學不到的知識。宋老師不把學生只當“聽眾”，她鼓勵每個學生讀書時都帶著“？”去分析，去思考。她還會聯(lián)系課文，給我們講關于課文主人公和作者的背景，有時還會講故事給我們聽，我們都聽的津津有味。
雖然宋老師在課堂上非常嚴格，但是課堂外她就不嚴了，她經(jīng)常和我們聊天，我們提出的建議她也會接受，比如：我們希望課堂是什么樣子的，做錯了事情應該怎樣懲罰，得到表揚或得獎了應該怎樣獎勵……她就像我們的姐姐一樣，我們有什么不開心的事情，都會向她傾訴。
宋老師對待我們的學習是一絲不茍的。早自修時，她督促我們背誦一篇篇的課文，牢記學具卡片上的一個個詞組。對于班上成績不夠理想的同學，她就像生怕孩子吃不飽的慈母，利用一切可以利用的.時間，能多補進一點是一點。這些，能不使人感動嗎？我從心底里更愛我的老師了！在老師的帶領下更上一層樓吧！
但我還有話想對宋老師說：如果說我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的風，如果說我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根。
最后讓我再說一句：老師，在您的呵護下，我會快樂的成長的，辛苦您了。
讓我感動的作文 篇3
生活就像一部高清照相機，只要善于捕捉、善于觀察，就一定能拍下那美好、溫馨的瞬間。一些令人感動的事，往往就在平凡的地方突如其來的發(fā)生，讓我們深深地感動……
寒冷的冬天，北風一陣接著一陣地刮來，仿佛尖刀似得的割著人的臉，即使穿著保暖內衣和羽絨服，戴著厚厚的圍巾，在風的洗禮下，也不禁冷得哆哆嗦嗦�！斑@樣的周末的清晨，人們一定都戀著溫暖的被子，誰愿意起床出門呢？”我拉開厚厚的窗簾，看著窗外銀白色的世界，戶外靜悄悄的，大雪后的世界真的很美，但這樣的美我并不想親近它。
“哎，還要上英語課，這么冷！”我在家長的催促下，不得不出了家門。果然小區(qū)里靜悄悄的，我一邊抱怨著天氣一邊抱怨著家長，慢騰騰地像前走。走到院子門口的`時候我意外地聽到了沙沙的腳步聲，向前面一看，原來是樓下的王爺爺在鏟著雪。王爺爺穿得很少，沒有穿羽絨服、棉大衣，只一件毛衣，我不禁擔心穿這么少，年紀這么大的人能行嗎？這時王爺爺抬起頭，笑著沖我打招呼“周末還要上課，真是好學生��？”我想起我出門前不情不愿的樣子，臉上不禁有點發(fā)紅。“王爺爺，這么冷的天，穿這么少，還要為我們干活，小心別凍感冒了�！蔽倚χf。王爺爺笑著說：“怎么會冷？掃掃雪相當于鍛煉身體了啊，全身熱乎乎的。今天周末，別人都是上了一個星期的班，一個星期的學，該休息下。我反正閑著也是閑著，平時也是打打麻將，看看電視，鍛煉一下也好�！彼肓税押�，接著說“你們又是上班又是上學，大冷天不方便，只要你們能夠輕松出行，我的任務就算完成了，哈哈……”說著接著鏟雪去了。
看著王爺爺那單薄的身影逐漸遠去，我的心被震撼了，同時也是那么慚愧。在我們抱怨這些抱怨那些的時候，別人卻默默地為我們付出。我頓時覺得雪很美，身體也很暖和。
現(xiàn)在依然是冬天，我卻不再討厭冬天的寒冷。因為這樣一個季節(jié)里，我能夠感受到溫暖。是王爺爺教會了我道理，讓我懂得了無私奉獻�！把┙q花，雪絨花，每天清晨迎接我，你潔白，又鮮艷……”王爺爺這一顆質樸的心，不正像雪絨花嗎？雪依舊下著，下著……
讓我感動的作文 篇4
天下的母親都是一樣的，她們都愛自己的孩子，無怨無悔為孩子付出。從古到今出現(xiàn)了許多嚴母、慈母的形象，如“孟母三遷，斷機教子”的孟母之嚴，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”孟郊之母的慈，都是嚴母、慈母的形象代表�，F(xiàn)在，我也要說一位母親，她真是一位好母親，是她的慈愛一直伴隨著我的成長，一直到今天。她，就是我的母親。
我是在母親溫暖的懷抱里長大的，記事起，母親就常常帶我去公園玩，我那時把南京所有的地方都游覽了，那一張張照片都記錄了我的成長。上小學時，我常常不懂事，為此，我沒少挨母親打，可打過之后她卻哭了，打在女兒身上，疼在母親心里，那時我并不理解母親為什么這樣做，漸漸大了，我便明白那是為我好，現(xiàn)在上了高一，讀了女作家畢淑敏寫的一篇文章《孩子，我為什么打你》里有一段話：“……孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質，當你初次與它們接觸的時候，我能夠通過打讓你感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕�！抑来蛉瞬粚�，但這個世界給了為人父母一項特殊的赦免——打是愛。詩人將這一特權賦予母親，當我行使它的時候臂系千鈞。我毫不猶豫地認為每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累�！泵孔x到此，回想起當年母親打我的情景，依稀記得，那時我是個小淘氣，總愛東闖闖，西闖闖，冒冒失失，結果和班里的同學鬧矛盾，扭打起來了，結果被班主任知道然后告訴母親，那時我和母親回到家，她的臉色很難看，冒著火氣，眼神透著失望的表情，把我一陣生拉硬拽地拖進房間里，關起門來就打……回想起這個情景，我才明白，打與不打都是愛，我不該怨恨自己的母親，應該感謝她，是她讓我成長。
我還記得，小時候學騎自行車時，母親常常扶著我的后座，讓我騎著，她怕我摔下來，可是我還是摔下來了，然后就“哇”的`一聲哭出來，這下母親就說：“哭什么呢，這點小傷不算什么，起來，我們繼續(xù)練！”慢慢地我終于學會了騎自行車，那個時候，腿上已經(jīng)有了很多大大小小的傷痕了……
我還記得，四年前，我剛上中學，懷著對求學的熱愛和對學校的向往，我成了一名住校生，一星期只能回家住兩天。我家離我的學校很遠，坐公交車要一小時才能到。為此，我們不得不在星期一早晨五點半起床，六點十五分前趕去車站上學。四年來母親風雨無阻地接送我，我總說：“媽媽，我可以自己去的。”可母親一如往常，硬是把我送到了學校。上學途中，在車上，母親常叮囑我：“要好好照顧自己哦，天冷了要加衣服，要多看書……”這樣的對話每天都在進行，我深深地感到自己欠了母親太多，一生一世都還不清的……知道今天，又是一個星期一，母親溫和地說：“媽媽今天就把你送到車站了哦，你自己上車，路上小心，到校給媽媽發(fā)短信��！”我很聽話地點了點頭。上車后，我找了個座位坐下，正好看到車下的媽媽揮手和我說再見，我忽而覺得，我已不是一個需要母親保護的女孩了，我已經(jīng)長大了，所以母親她放了手，可是，我淚眼婆娑，母親就這么放手了，心里真有些難過呢！每周回家見母親，都看到她額上的青絲一天一天變白，我真的很傷心，唉，母親老了。曾經(jīng)聽過一個故事，叫“烏鴉反哺”，我立志，將來一定要好好報答母親，不能讓她再為我操心了。
在這16年里，如果說我學得了一些生活常識、如果說我變得更沉穩(wěn)，我都得感謝她，——我的母親。
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