寫我的同學(xué)的作文（匯總3篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫我的同學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫我的同學(xué)的作文 篇1
古人云：“短者持長戟，長者持弓弩，強(qiáng)者持族旗，勇者持金鼓，弱者給廝養(yǎng)，智者為謀主”。領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)�！昂猛呓硾]有用不了的磚”。一個(gè)出色的領(lǐng)導(dǎo)者，必須要能量才用人，使人盡才，物盡其用。
我們班就有一位這樣的大班長，她學(xué)習(xí)好，體育好，樣樣都行，成功且不驕傲，失敗且不退縮，她有高超的領(lǐng)導(dǎo)力，又有壓倒眾人的聲調(diào)，只要她一說話，班里就沒人敢嚷嚷。每到早讀，她總會(huì)拿著課本，站上講臺(tái)，用清脆而響亮的歌喉領(lǐng)著我們唱：輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單……
她即是我們的大班長，是老師的'好助手的，又是我們的好伙伴。記得有一次上體育課時(shí)，她與我們一同跳繩，一起玩耍；記得有一次上英語課時(shí)的，她領(lǐng)著我們一起讀單詞，一起學(xué)語法；記得有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，她帶著我們一塊兒探究，一起追尋。
記得……
她并不強(qiáng)大，但內(nèi)心卻很堅(jiān)強(qiáng)、不服輸?shù)�。她是我們的領(lǐng)導(dǎo)者，是我們尊敬的大班長，她為班級(jí)做出的貢獻(xiàn)不計(jì)其數(shù)，在我看來，她有謙遜的品德的，有隨和的個(gè)性，具有領(lǐng)導(dǎo)和管理的天賦。一言以蔽之，她是真正博學(xué)多才的人的。
雖然我不太了解她，但是她讓我懂得了：智者創(chuàng)造時(shí)機(jī)，強(qiáng)者抓住時(shí)機(jī)，弱者等待時(shí)機(jī)，愚者錯(cuò)過時(shí)機(jī)的真理。
她就是我們班的大班長——張慧馨。
寫我的同學(xué)的作文 篇2
大腦袋，皮膚白，頭發(fā)短，大耳朵，大眼睛，笑起來露出兩個(gè)小酒窩，這就是我們班的貪玩大王——陳政。
瞧，他來了。早晨他背著書包快速的沖進(jìn)了教室，用一只手把書包從背上卸了下來，重重的扔在了桌子上，頓時(shí)發(fā)出了“驚天動(dòng)地”的聲音，旁邊的同學(xué)聽到了都嚇了一跳，有的同學(xué)生氣的對(duì)他說：“你真是個(gè)神經(jīng)病�！钡孟駴]有聽見似的，爬到別的同學(xué)的課桌上搗蛋去了。
過了一會(huì)兒，數(shù)學(xué)、語文、英語組長一起喊了起來：“陳政，快交作業(yè)�！边^了好一會(huì)兒，陳政不情愿的慢慢走到書桌旁，把書包拉鏈一拉，把頭低了下去，兩只手在書包里翻了又翻，頭都快埋進(jìn)書包里了，但還是一無所獲，找了一會(huì)，他終于忍不住了，用雙手握住了書包的兩側(cè)，把書包翻了過來，書就像斷了線的珍珠，快速的直瀉下來，全都落在了桌子上發(fā)出了“嘩嘩”的聲音。
他用手在亂七八糟的書堆中把書一本本的抓了起來，看了看，然后又扔了下去，嘴里還發(fā)出：“不是，不是，還不是�！庇械臅凰麖椀搅说厣�，有的書被他飛到了其他人的桌上，還有的書都被他踩在了腳下，最后他從書堆里找到了語文和數(shù)學(xué)的'作業(yè)，但是英語作業(yè)還是沒找到，他又用雙手再一次翻找了起來，嘴里又說：“這討厭的作業(yè)，真讓人煩惱�！苯K于從地上找到了《一課一練》，找完后又以百米沖刺的速度跑出了教室玩去了，只留下了亂七八糟的課桌。
上課鈴響了，他又回到了教室，看見了桌上東一堆，西一堆的書，又聽見了老師的腳步聲，心想：老師快來了。他立刻用雙手捧起了書，使勁望書包里一塞，書包一下子變得鼓鼓的，好像一個(gè)皮球，我可以想象到他的書的痛苦，他又急急忙忙把書包拉鏈一拉，放在了座位上，這時(shí)老師正好進(jìn)來了。
唉，陳政我希望你以后不要再這么貪玩了，好好學(xué)習(xí)，變成一個(gè)令老師和同學(xué)都喜歡的學(xué)生。
寫我的同學(xué)的作文 篇3
我們班有一個(gè)貪吃的同學(xué)，他的頭發(fā)有點(diǎn)黃，眼睛亮得像發(fā)光的寶石，大大的嘴巴像青蛙，他叫：趙振軍。由于他非常貪吃我們給他取了一個(gè)外號(hào)叫“貪吃鬼”。
他的身材很胖，胖得像皮球。而且每天書包里都有滿滿的零食。有一次上課時(shí)，食堂里飄來雞腿味，他深深地吸了一口香氣，還直流口水，心想：要是我表現(xiàn)好，老師一定會(huì)多給我一只。他立馬坐好。過了一會(huì)兒他實(shí)在憋不住了，把手伸進(jìn)書包，然后故意把書扔在地下，偷偷蹲在地上吃得歡的時(shí)候老師說：“你撿書要這么長時(shí)間？”老師走過去一看，原來他正吃著零食，老師把他的`零食全沒收了。
你說我們班的趙振軍貪吃不貪吃？
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