【實用】寫我的同學(xué)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的寫我的同學(xué)的作文8篇，歡迎大家分享。
寫我的同學(xué)的作文 篇1
我們班有一個同學(xué)叫李小軍，他中等個子，瘦瘦的，他對人有禮貌，助人為樂，是個好學(xué)生，也是我的好朋友。
有一天，我做作業(yè)有一道題不會做了，就偷看同學(xué)的作業(yè)，他看見了，就對我說：“小微，作業(yè)做完了嗎？”我說：“做完了”他說：“我?guī)湍憧础！闭f完他讓我打開課本看例題，然后叫我分步計算，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)我計算錯了。我高興地說：“謝謝你幫助我，以后我一定認(rèn)真檢查。”他看著我笑瞇瞇地說：“偷看別人的作業(yè)是不對的'。我們做作業(yè)是為了學(xué)知識，為了自己長大后用知識為人民服務(wù)，做個有用的人。”我聽了他的話，心想：我一定要向他學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，爭取好的成績。
現(xiàn)在，他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，我很想念他，特別是他關(guān)心同學(xué)的形象一直深深地留在我的腦海里。
寫我的同學(xué)的作文 篇2
每個人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因為發(fā)現(xiàn)就是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛的心。
我要說的是我的同學(xué)——符吉慶的樂于助人。
記得在四年級的一天，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學(xué)借了一圈，可是就是沒有一個人愿借。我心里急得像是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這時，一雙充滿愛的手伸了過來。原來就是我的同學(xué)符吉慶對我說：“借給你�！�
我感動不已，不知應(yīng)該說一些什么才好。這時，老師走進(jìn)了教室，我坐得端端正正。那節(jié)課，我聽得特別的認(rèn)真，畫也畫得特別的好。下課了，我激動地對他說：“謝謝！”“不用謝。”他接著說，“既然是同學(xué)，有困難就應(yīng)該互相幫助�！�
符吉慶對我是如此，哪對別人又如何？
記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見三年級的.一個男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過去，制止了一個三年級小學(xué)生的不良的行為。他開導(dǎo)三年級的話既語重心長又很動聽：“小弟弟，你是幾年級的呀？”“三年級的�！薄鞍牙鴣G在花壇里，好嗎？”
“不好�！薄澳憧梢园牙鴵炱饋韱幔俊薄翱梢��！薄拔覀儛坌@就要就像是愛自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的。”“知道了，謝謝大哥哥�！笨粗〉艿苓h(yuǎn)去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學(xué)��！今后不論時光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠(yuǎn)記得你。
寫我的同學(xué)的作文 篇3
他有個圓圓的腦袋，小小的眼睛，上課閉目養(yǎng)神，下課就像到了歌舞廳，這就是我的同學(xué)李天樂。
“叮叮�！鄙险n了，李天樂立刻把他提前準(zhǔn)備好的“定心丸”（紙球）塞進(jìn)耳朵，開始了他的夢游式聽課。突然，老師叫到：“李天樂，這個方程怎么列？”我本以為他肯定回答不出來，剛準(zhǔn)備舉手，李天樂說：“……”唉，我就納悶了，他明明不在聽，他為什么會呢？是因為他表面上是在“閉目養(yǎng)神”，其實一直在聽著老師說的每一句話，這非常讓我敬佩。
“鈴鈴鈴”，下課了，李天樂好不容易挨到了下課，老師這邊剛走，他那邊就飛奔出教室，一眨眼功夫，他便連蹤影都不見了�；氐浇淌遥趾吞湛≡诖蚣芰�，他身后的`掃把橫七豎八的躺在地上，仿佛在傷心的哭泣。這時老師來了，陶俊見大事不妙，趕緊回到了座位，但李天樂躺在地上，被張老師抓個正著，這時，老師說：“我又有了一個好的作文素材，李天樂身后的“垃圾堆”�！比囝D時笑場。
李天樂是我們組的一員，他總會在同學(xué)不開心時，編個笑話給大家聽，使大家的心情變得無比愉快。有時，我甚至跟他開玩笑說他長大了去當(dāng)個像周星馳一樣的喜劇演員。說著，我便在一旁偷笑。但他不作聲，也不知道在想什么。但我還是覺得好笑。
這就是我那“大事不犯”，“小錯不斷”，上課唉聲嘆氣，下課歡天喜地的同學(xué)，李天樂。
寫我的同學(xué)的作文 篇4
說起“臭神”徐榮添，我們班無人不曉。班上同學(xué)對他的印象幾乎都是——愛搗蛋。我對他的印象很不好，在班上幾乎從來沒有接觸過。不僅是因為他身上那股奇臭無比的垃圾味，還因為他很會搗蛋。他長著一副近乎痞子的外貌：長長的頭發(fā)，看上去不男不女的模樣，正方形似的.臉，身上常年散發(fā)著刺鼻的臭氣，估計只有蒼蠅會和他作伴。
有一天，他向我走來，我下意識地捏住鼻子，不耐煩地說：“干什么！有話快說！”他囁嚅道：“我要上廁所，能借我手紙嗎？”我大喊：“沒有！找別人借去！”也許是他看到我暴跳如雷的樣子，嚇得趕緊走開了。
或許是老天看不慣我的作風(fēng)，想懲罰我吧。在他找我借紙的第二天，我的肚子也忽然有了一股疼痛感，我只好半蹲著身子，揉著肚子，彎著腰，四處求人借紙給我。
沒想到，有的同學(xué)是想借紙給我但沒帶，有的是帶了也不借。我不得不走到了徐榮添身邊，向他借紙，我心想：我昨天那么對他，他一定不會借我紙。令人出乎意料的是，他居然趕緊掏出口袋里的紙借我了，我的眼睛漸漸模糊了，淚珠從我的眼眶中滴落。
后來，我和徐榮添自然成為了好朋友，其它人看我對徐榮添這么親熱都莫名其妙地望著我，我總是不以為然的一笑，然后繼續(xù)跟他談天說地。
寫我的同學(xué)的作文 篇5
她是同學(xué)們的開心果，她是老師的小助手，她是學(xué)校的大隊長。。。。。。。她就是我的摯友—王錫濤。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)愛心的人。
一天中午，老師布置了作業(yè)就走了，教室里亂哄哄的.，我呢，只顧著做作業(yè)，我可是個名副其實的“烏龜”，身為語文課代表的她，早已做完，正教旁邊的同學(xué)。我想：我和她可好比手足啊，她會不給我抄作業(yè)嗎？我便急匆匆得跑到她的身邊，她見我這么急，便關(guān)心我說：“怎么了，是不是有什么急事啊？”我說：“沒什么事，把你的作業(yè)給我抄抄！”她一聽，臉色立馬就變了：“什么，抄作業(yè)？”我若無其事的說：“對啊，有什么大驚小怪的？”她生氣了：“你身為堂堂一班之長，怎么可以帶頭抄作業(yè)呢？”我被她說得心服口服了。
她不僅是個以身作則的人，還是個富有愛心的人呢！
有一次，我和她一起上街去玩，只見超市門口有一個乞丐正在乞討，王錫濤看不下去了，掏出自己僅有的5元錢放在了乞丐的飯盆里。在路上，我問她為什么要這樣做？她說：“我們應(yīng)該要幫助身邊的所有人，無論他是誰，只要我們出一份力，世界將多一份愛！”
現(xiàn)在，我已經(jīng)上六年級了，但她卻不和我一個班，但我永遠(yuǎn)會學(xué)習(xí)她那種精神的！
寫我的同學(xué)的作文 篇6
放暑假了，媽媽給我報了一個補習(xí)班，在補習(xí)班里我認(rèn)識了一個新同學(xué)，他叫韓兵，一開始他留給我的印象還不錯，但是到了后來，我對他的行為有了看法。
在我認(rèn)識他不久后，我們約好去流水溝玩。自從那天玩回來后，他就每天中午都來找我，找的我很煩，我不得不拒絕他。他在補習(xí)班也很調(diào)皮，上課不注意聽講，經(jīng)常被老師批評，那次數(shù)學(xué)老師考公式，一共考了18個，他就錯了13個氣的.數(shù)學(xué)老師罰他一個公式寫50遍，他整整寫了650遍，只有那天中午他沒來找我。
我們常常說他是“過街的老鼠，人人喊打�！币驗樗３１涣昙壍耐瑢W(xué)打，為什么呢？因為人家六年級的同學(xué)有騎自行車的，韓兵卻給人家自行車的輪胎放氣，所以人家見他打，打的他不敢放氣為止，他卻屢教不改，就在昨天，人家還把他扔進(jìn)臭水溝里。
我不想和他做朋友了，因為俗話說的好，“近朱者赤，近墨者黑。”
寫我的同學(xué)的作文 篇7
自從我上學(xué)以來，學(xué)校就變成了我的第二個家。這里有我熟悉的同學(xué)，有我敬愛的老師，有我親愛的`同學(xué)，他們和我是無法分開的。我一直記得上三年級的有一天……
那天早上天灰蒙蒙的，看上去像要下雨了，可我根本不在乎，背著書包上學(xué)了。就這樣，到了上午第四節(jié)課，雨傾盆而下。我當(dāng)時看著雨，不知如何是好：怎么辦？怎么辦！我一會兒怎么去吃飯啊？我后悔了，早上怎么不帶雨傘？唉，真倒霉！
下課后，我在樓梯口徘徊，久久不敢下樓�？粗瑢W(xué)們都舉著花花綠綠的雨傘下了樓，我著急了，心想：我怎么就這么倒霉！我又看見其他班的同學(xué)下了樓，心想：如果有同學(xué)能給我一把雨傘，和我一起下樓，那多好��！當(dāng)我要絕望時，一雙穿紅運動鞋的腳停在了我的面前。
我慢慢地抬起頭，哦，原來是文路，她舉著一把黃色的雨傘，正準(zhǔn)備下樓，看到我還在樓梯徘徊，就走過來，笑瞇瞇地看著我：“你怎么還不去吃飯呀？”我低下頭，用蚊子小的聲音說：“我忘帶……”文路安慰我，說：“哦，沒帶雨傘，那我送你回家吧！”當(dāng)時我還沒反應(yīng)過來，文路已經(jīng)挽著我下了樓。我激動得熱淚盈眶，一句感謝的話也說不出來，因為這是我今生中第一次被別人幫助，第一次被別人重視。
就這樣，我就和文路交上了朋友。從此，我們就形影不離，我遇到什么困難，她就盡全力什么幫助我，她遇到了什么困難，我就盡全力什么幫助她。
寫我的同學(xué)的作文 篇8
我們班是個快樂的班級，在這個快樂的班級中，我有許多同學(xué)，其中和我關(guān)系最好的同學(xué)就是江思宇。
大美女
她有著一個圓圓的腦袋，上面有著一雙水靈靈的大眼睛，下面的鼻子小巧玲瓏，還有一張櫻桃般的小嘴。她的臉上永遠(yuǎn)保持著燦爛的笑容，一笑就露出了她那天眼神兔般的大白牙。
她有著一頭烏黑的長發(fā)，總是梳著馬尾辮，最大的特點就是她很喜歡戴著那個可愛的發(fā)夾。你瞧，她是不是大美女呀？
大好人
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會，想了好長時間都不知道如何算，正當(dāng)我愁眉苦臉時，江思宇走了過來，問我：怎么了？我不好意思地低下了頭，指了指那道題。她拿來一張草稿紙，彎下腰，拿著筆一步步教我這道題怎么算，直到我會算為止。
還有一次，在操場上跑步時，我突然很難受，胃里就如翻江倒海一般，一陣反胃，把剛吃過的早飯全吐了出來，地面上一片狼藉。許多同學(xué)看到了，都覺得惡心，便捂著鼻子說：難聞死了，難聞死了。一邊說一邊以百米沖刺的速度離開操場。江思宇看到這一切，一句話也沒說。她走上前，輕輕地拍著我的背說：可好些了？我扶你回教室吧！我點了點頭，她扶著我好不容易挨到了教室。我趴在桌子上，她又給我倒了杯溫水。有這樣的同學(xué)真好�。�
小幫手
她性格溫和，不與人斤斤計較，能寬容待人，不管是男生，還是女生，幾乎都和她合得來。競選月班長時，她常常是得票最多的。擔(dān)任月班長，她盡職盡責(zé)，是老師們的小幫手。雖然她家離學(xué)校很遠(yuǎn)，但她總是一大早就來到學(xué)校開教室門，使同學(xué)們能早點在教室里讀書。當(dāng)老師不在教室時，她就會主動負(fù)起維持班上秩序的`重任，并會給予那些不守秩序的同學(xué)一番勸告。放學(xué)后，她會留下來和值日生一起打掃衛(wèi)生，以確保教室的清潔。如果同學(xué)之間發(fā)生糾紛，她總能公正處事，化解同學(xué)之間的小誤會，真是個名副其實小小調(diào)解員。這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的好幫手，老師和同學(xué)們怎么會不喜歡她呢？
小學(xué)神
她是一個特別優(yōu)秀的學(xué)生，不僅在我們班是經(jīng)常受表揚的同學(xué)，而且學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。
她在學(xué)習(xí)上非�？炭�，特別愛看書。上課時，她總是坐得端端正正，從不開小差、做小動作，眼睛總是圍著老師轉(zhuǎn)。每次考試，她都可以取得優(yōu)秀的成績，這令老師對她非常滿意。就拿上學(xué)期期末考試來說吧，語文的試題比較靈活，我們都沒發(fā)揮好，只有幾個人考到90分以上，而她卻取得了93分的好成績，位于全班第一，讓我佩服得五體投地，真是一個字服！我一定要向她學(xué)習(xí)！
對了，她還常常獲得三好學(xué)生的稱號呢！她真是我的好榜樣，好同學(xué)！
點評：大美女、大好人、小幫手、小學(xué)神，四個關(guān)鍵詞勾勒出了一位品學(xué)兼優(yōu)的女生。寫人物能突出幾個特點，就能讓讀者印象深刻。
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