【熱門】生活的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的生活的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
生活的作文 篇1
一朵小花,畢加索不但會畫出它清晰的脈絡(luò),更會仔細(xì)地畫出它的硬度、陰影。凡?高則會用大塊大塊的顏色去描繪那些生死之謎。外國的畫家們,多過于追求事物表面的東西,或者說,他們畫得太完美。
偶然的一次,我到一位叔叔家去玩,叔叔是一位對書畫很有研究的'人,我便問他中國畫與外國畫的區(qū)別。他說:“外國的畫家們畫得太過“逼真”,而中國的畫家們,喜歡在一卷長長的宣紙上,恣意地潑灑心中的墨,一片寂寥的空山,幾片孤獨(dú)的葉飛舞在大山的空白中,渾然天成。而這空白,這簡單的形式便負(fù)起那些深邃的思想與情懷,猶如天馬行空,隱隱約約,虛虛實(shí)實(shí)�！�
聽了叔叔的話,我想:有時(shí)空白隱匿于大千世界,而洞明世事的人,在于頓悟那一片空白。
人的啟示
佛家講:“一花一世界,一葉一菩提。世界隱匿在那片微小而不完美中。”
“人如斯,若緊守一片心中的空白,生命便全然灑脫。”
這是我在寺廟聽到的話了。
我喜歡佛的智慧,我發(fā)現(xiàn):當(dāng)我們在一片空白中獨(dú)舞時(shí),正悄然擁有一片完美的天地。
生活給我啟示,不管是茶,是畫,抑或是人,都應(yīng)留下一片空白,我將用它啟示生活,我將在空白中擁有完美!
生活的作文 篇2
六年級是一個(gè)特殊的升學(xué)年級，升學(xué)年級就是一個(gè)特別煩人的年級每天都要被催。
這不你們聽，老師又滔滔不絕的說了起來：“你們要明白六年級抓點(diǎn)緊將來就能生一個(gè)好的中學(xué)，你們要看到將來的甜，不要只看到現(xiàn)在的苦……”
其實(shí)我并不喜歡什么六年級生活，一升到了六年級老師抓的`更加緊了一有什么東西就趕緊催我們趕緊學(xué)會，副科也都被減少了一大半，我們一怎么埋怨老師和家長就以六年級就要升學(xué)的名義來壓制我們搞的我們無話可說，每天都要被緊張的學(xué)習(xí)搞的“傷痕累累”的。嗨，六年級真煩!
一提到六年級的生活，我就十分的不情愿，六年級有什么好的不就是不用期中考試嗎?但是那些月考小考就夠你數(shù)一陣子的了，六年級經(jīng)常搞得我們連下課的時(shí)間都沒有，每當(dāng)我們唉聲嘆氣的時(shí)候，老師總會說：“現(xiàn)在就要升學(xué)了，你們應(yīng)該辛苦點(diǎn)將來能考一個(gè)很好地初中�！痹诩依锿瑯拥脑捳Z也會出現(xiàn)：“記住了，我們這一家都靠你們緊張點(diǎn)吧，別動不動就玩電腦，怎么不想想學(xué)習(xí)一會兒�！编�，六年級真的很煩!
不過說起六年級這確實(shí)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)而且異常的重要，你想你沒有好的初中還一個(gè)好的高中會收你每一個(gè)好的高中又會用哪一個(gè)大學(xué)會收你。想到這些自己在那里發(fā)牢騷聽著就不合適了。我們確實(shí)應(yīng)該在六年級找到自己的價(jià)值觀奮發(fā)圖強(qiáng)將來才能考一個(gè)很好地學(xué)校。我們在六年級這一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上應(yīng)該爆發(fā)出百分之一百二的精神考取最好的中學(xué)，給父母一個(gè)很好地驚喜讓他們?yōu)槲覀兌械叫牢俊?/p>
六年級確實(shí)很煩人但是在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們不得不奮勇學(xué)習(xí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，為了三個(gè)月后的升學(xué)考上打好基礎(chǔ)，要記住沒有汗水就不會成功，正所謂“天道酬勤”啊!
生活的作文 篇3
對于做菜不是很精通，但吃的菜樣多了，自然是知道什么樣的菜好吃，什么樣的菜更吸引人。偶爾也嘗試著做一些菜，不僅是為了吃，也是為了品嘗生活，為了體驗(yàn)親自動手的樂趣。
我想做菜和生活一樣——要有創(chuàng)意、要靈活，比如說一道很簡單的柿子炒雞蛋。少了雞蛋，菜的味道就會不一樣。如果只有柿子，那么我會做一盤甜甜的糖拌西紅柿�？墒怯行┕虉�(zhí)的人就偏偏認(rèn)準(zhǔn)了炒菜，可是只炒柿子分明是不好吃的。
做菜也很需要注意細(xì)節(jié)的。火候、作料這些很細(xì)小的環(huán)節(jié)都影響著菜的整體。做菜尚且需要細(xì)心，何況生活呢？生活中如果漏掉了一些環(huán)節(jié)，有時(shí)會使你對整件事的判斷失誤；不小心說錯(cuò)一句話，也許就會失掉一個(gè)朋友。
我不喜歡吃苦菜，也不喜歡一張苦著的臉。盡管有時(shí)苦菜可以清火，苦臉之后將發(fā)生的.訓(xùn)斥也許會讓人得到教訓(xùn)、不再糊涂，可我依然不喜歡它們。因?yàn)槲艺J(rèn)為無論是清火還是教導(dǎo)都會有其他更好的方式。不一定吃在嘴里是苦、記在心中也是苦才是好的。我就知道有一種既清涼又可口的茶也能清火，它產(chǎn)自云南大理，味道、形態(tài)都頗像烏龍茶，卻又比烏龍清淡些。我還知道有一種鼓勵(lì)式的教育方式出現(xiàn)了，父母們可以多多表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子在父母的鼓勵(lì)中鼓起拼搏的勇氣，取得更優(yōu)異的成績。這些不是比苦味的東西更容易讓人接受嗎？
曾經(jīng)有人說，我很會安排生活。其實(shí)并沒有什么，我只是在一個(gè)節(jié)日的晚餐上，準(zhǔn)備了一盤很美味的香酥鴨。僅僅是一盤鴨肉就讓家人吃的盡興、心情愉快，所以說還是要學(xué)會享受生活的。
現(xiàn)在我覺得生活中有許多的東西值得我們?nèi)ふ�、去挖掘、去品味，而不是單單抱怨心中的不平之事�?/p>
也許，一個(gè)會享受生活的人，他的生活才會更有滋味。就如一道美味的佳肴——品嘗過后，回味無窮......
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