[經(jīng)典]成長的作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的成長的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的作文 篇1

　　常言道：“父母是孩子的第一任老師�！蔽业母改覆皇谴蟾晃�，不是知識(shí)淵博的學(xué)者，只是普普通通的老百姓，卻用質(zhì)樸的言行教育我健康成長。

　　依稀記得五六歲那年，我剛剛懂得跳繩這一運(yùn)動(dòng)。練習(xí)了好長時(shí)間，手腳像吵了架的朋友總不能協(xié)調(diào)統(tǒng)一，見自己這笨拙的模樣便將跳繩狠狠地扔在地上，坐在一邊哭了起來。這時(shí)媽媽走了過來，撿起地上的繩子說：“這么漂亮的繩兒怎么在地上呢？我來跳一下�！庇谑请S著她雙手的擺動(dòng)，跳繩一前一后地移動(dòng)起來。似乎跳繩也在與媽媽做對：有時(shí)將頭發(fā)纏住，有時(shí)把腳絆住，還有幾次差點(diǎn)摔倒�？粗鴭寢尰�稽的樣子，我忍不住大笑起來�？蛇@點(diǎn)困難并沒有把媽媽嚇倒，繩子在她雙手中停、搖、停、搖間緩慢地轉(zhuǎn)換，直到額頭上閃著密密的汗珠，俏臉漲得通紅也不舍得停下。我被媽媽的行為震撼了，難道我就有放棄的資格嗎？于是我拿出一根繩與媽媽一起練習(xí)，并有了每天放學(xué)練習(xí)一小時(shí)的約定。漸漸地，我看到自己的技藝越來越嫻熟，才真正明白：世上無難事，只怕有心人。在媽媽的教育下，我變成了打不死的小強(qiáng)。

　　父母的言行對孩子的教育都是潛移默化，不是嗎？

　　前年寒假那會(huì)兒，爺爺重病臥床不起，是爸爸媽媽每天輪流照顧的。那天，爸爸同往常一樣背爺爺上廁所，個(gè)頭高大的爺爺把爸爸壓得直喘粗氣，原本蒼白的臉變得更加蒼白，腿腳移動(dòng)得異常慢，像沉重的鉛石壓在腳上。沒想到回來不久，大小便失禁的爺爺床上飄出刺鼻的令人作嘔味道，是爸爸用手把屎一點(diǎn)一點(diǎn)從老人身下?lián)赋�，是爸爸給老人擦洗身子置換床單的，他的動(dòng)作是那樣的協(xié)調(diào)自然。等老人熟睡時(shí)，父親的臉上露出的欣慰與憂傷。那一夜夜的`守候，那一次次的端屎端尿，我想這是父親對老人的孝道吧！我再次感動(dòng)了，從父親身上所折射出來的可是中華兒女孝親敬長的傳良傳統(tǒng)，難道我不應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)嗎？于是，我接過父親手中正在為爺爺擦汗的毛巾，說：“您歇會(huì)兒，讓我來吧�！�

　　家教，才是孩子成長的基石。家庭中那些看起來微不足道的小事，有時(shí)蘊(yùn)含著這個(gè)時(shí)代最寶貴的品質(zhì)。是父母讓我懂得：讓愛心播撒，讓希望萌芽。

成長的作文 篇2

　　我一直以為隨著年齡的增長，自己的生活也會(huì)隨著年齡的增長發(fā)生相應(yīng)的變化。直到過完高中經(jīng)歷了18歲，我才意識(shí)到高中三年于我來說與初中三年并無多大差異。

　　這時(shí)候我開始反思，成長的定義是什么呢？是傳統(tǒng)意義上年齡的增長嗎，顯然不是。

　　初高中上課跟同桌說悄悄話，吃飯跟小伙伴搭伙，甚至上廁所也要拉著小姐妹的手一起去。一個(gè)人去的話寧愿憋著，這聽起來可能有些夸張，但是初高中的我確實(shí)是這樣的.；懼怕孤獨(dú)，一個(gè)人走路走得特別快，尤其遇到周圍都是人時(shí)我走路甚至不知道自己手腳放在哪，在心里不斷想以什么姿勢走才不會(huì)被嘲笑，我也不懂我的心思為什么會(huì)這么敏感，我又是這么不自信。有段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上盛行劃分孤獨(dú)等級的各種文章，我想了想，我?guī)缀醺陕锒加信笥雅�，算不上孤�?dú)人士，但心里還是覺得空落落的。

　　暑假，我出去兼職自己租了出租房。找出租房時(shí)，我跑了很多地方找房子，大多數(shù)房子最短也要租三個(gè)月，而我只租一個(gè)月，一直找不到合適的房源。前兩天我瘋狂面試，面了一個(gè)心儀的，但是沒找到合適的房子就沒敢立刻入職。在我同學(xué)那住了兩天，第二天白天她出去上班的時(shí)候，我就離開瞎晃悠，等她下班的時(shí)候我再去她那，小心翼翼。那種整天空蕩蕩的在街邊晃悠還不知道往哪晃悠的感覺真的很難受，仿佛自己被這個(gè)世界拋棄了。之后在終于電話聯(lián)系上了一個(gè)愿意把房子租給我一個(gè)月的房東，再三確認(rèn)后，第二天我就去上班了，晚上上完班，就去房東那把房定了，當(dāng)時(shí)記得我只有一個(gè)床單等簡易的東西，從房東那借了一個(gè)準(zhǔn)備扔掉的舊褥子，把自己的床單鋪上去，我六點(diǎn)下班，路癡，用著地圖依然跑錯(cuò)了路，八點(diǎn)多才找到房東這，收拾完已經(jīng)十點(diǎn)了，突然想到我還沒吃飯，但是太晚了又不敢出去，就躺那玩手機(jī)。那時(shí)候雖然很餓但是我心里想著自己有了住的地方，心里就很踏實(shí)。剛開始每天回來我都會(huì)特別開心，心里想我不管這房子好壞，現(xiàn)在它就是我的一方天地，是我下班就知道該往這個(gè)方向走的庇護(hù)所。休息日，我有時(shí)候會(huì)出去吃東西逛超市，但是無論我去哪兒我最后都是回到這個(gè)地方。跟找房子時(shí)那種城市很大但是我不知道目的地在那，一直繞一直轉(zhuǎn)的感覺比，現(xiàn)在就是一個(gè)詞踏實(shí)。上班期間我一個(gè)人上班，一個(gè)人下班，晚上自己看看劇去睡覺。

　　我突然想高中的我們總是膩在一起，是因?yàn)闆]有手機(jī)嘛，假如學(xué)校不禁帶手機(jī)，我們會(huì)不會(huì)相顧無言，成為典型的低頭族。我又在想在學(xué)校有人陪可能因?yàn)槲覀兊纳�活頻率相同，每天同樣的時(shí)間去上課去吃飯，所以一起吃飯回寢室很正常，你需要她的陪伴她需要你的陪伴，大家都需要陪伴的話，找個(gè)伴似乎也不是難事。但是不在一起時(shí)，大家都有自己的生活，處于不同的生活環(huán)境，接觸不一樣的人。時(shí)間久了，聯(lián)系慢慢減少；剛分開時(shí)遇到有趣的事還會(huì)相互分享，時(shí)間久了呢，還會(huì)嗎？我也不知道，畢竟我們才分別了幾個(gè)月。

　　通過這次暑期上班我體會(huì)到了一個(gè)人在外的心酸，同時(shí)也佩服自己的堅(jiān)強(qiáng)，剛開始的我總是擔(dān)心我一個(gè)人在外行不行，事實(shí)證明當(dāng)你遇到困難時(shí)，沒人替你解決，但是生活會(huì)推著你把一個(gè)個(gè)擺在自己面前的大石頭搬走，即使這個(gè)過程比較艱辛，但值得！

成長的作文 篇3

　　午后，走在小巷中。

　　一種失落感突然從半空中落下，狠狠地砸在了我的身上。

　　我已經(jīng)不懂得怎樣去描述這種感覺，原來這個(gè)生活永遠(yuǎn)都是高高在上的統(tǒng)治者。也許我根本沒有辦法由我零丁的詞匯量駕駛在它之上。我能夠做的是一臉燦爛，滿身傷痕地穿越這條小巷，我的回憶。

　　我的家和學(xué)校就是這條小巷所連接著，長長的，短短的。就在那六年無數(shù)的日子里，我曾經(jīng)那么歡快地吹著哨子，游蕩在這里。而現(xiàn)在，一切都只能成為深深淺淺的回憶，嘩啦啦地如同黑色的河水，憂傷絕望地從我心里緩緩地流淌而過。

　　曾幾何時(shí)，我穿著鮮綠色的校服，系著被我們惡稱為咸酸菜的紅領(lǐng)巾走在這里。從學(xué)校里伸出來的樹葉投下了大片大片的陰影，斑駁的樹影下，陽光撒滿了手掌心，就像幸福赤裸裸地躺在了手上，整顆心溢著滿滿的充實(shí)。我也總保持著自豪感，把頭高高地昂起來游走在比我小一個(gè)頭的學(xué)生中，耀武揚(yáng)武地大大咧咧地走著。

　　一切想起來，仿佛真實(shí)地如昨天發(fā)生的事情一樣，而遙遠(yuǎn)地觸不到邊際。若即若離――我突然想起這樣的一個(gè)詞，一個(gè)我見過最半生不死的詞。就像我的靈魂那樣若即若離。

　　20xx年我已經(jīng)是一個(gè)初中生了，每天都奔跑在寬廣的學(xué)校里，我有時(shí)在想兩年前我又是怎樣地奔跑在那個(gè)小學(xué)的操場里，那條被我們反復(fù)折磨的塑料跑道又變成了什么樣子？又有我們被罰跳蛙跳時(shí)留下的辛酸腳印還能找回來嗎？也許它們早已隨著那個(gè)離別的夏天一起蒸發(fā)在毒辣的`陽光里。

　　假日里偶爾接到過去曾經(jīng)很要好的朋友的電話，我總會(huì)忍不住從頭到尾機(jī)動(dòng)一遍。然后她說她的學(xué)校，我說我的學(xué)校，我們一直不斷地說，等到我的喉嚨開始干澀，等到我再也說不出話來，電話就會(huì)很清脆地掛斷了。我有點(diǎn)茫然地守著電話，很希望有個(gè)人告訴我，我明天還要上學(xué)，那個(gè)我在那里歡樂了六年的小學(xué)，而不是現(xiàn)在這個(gè)充滿勾心斗角的中學(xué)，我還會(huì)看見那些熟悉的面孔。因?yàn)樗麄儼焉�彩深深地刻進(jìn)了我的生活，卻有悄然無聲地退出了我的生活。

　　很久以后，真的很久以后，那些鮮活卻又變得暗淡的面孔重新出現(xiàn)在我面前。她們已經(jīng)擁有了新的生活，新的朋友，她們跟我不一樣，她們長大了，而我卻仿佛離她們更遠(yuǎn)了。我本來以為自己會(huì)很傷心地難過著，但我還是錯(cuò)了，不是嗎？我甚至驚異于自己在難過之后的麻木。原來認(rèn)為我們就算是分開，也可以在同一片藍(lán)天下單純地活著，大家在彼此心中依然有著不可替代的地位。但這種想法得到的卻是截然不同的現(xiàn)實(shí)，我們舞臺(tái)上的新朋友早已取代了那些所謂的不可替代的位置。我想起了一個(gè)關(guān)于守望者的故事，或許我就是一個(gè)快樂的守望者，簡簡單單地活著，守候著自己最后的幸福，看別人一個(gè)個(gè)走進(jìn)我的生命，留下了不可磨滅的記憶，然后干干脆脆地離開。

　　不知道我當(dāng)年為了紀(jì)念小學(xué)畢業(yè)時(shí)用刀子在書桌上刻下的字還在嗎？那應(yīng)該是我唯一留在學(xué)校里的東西里。關(guān)于所有的回憶亦早就裝箱，帶走了。偶爾在空閑的時(shí)候，發(fā)發(fā)呆想想它們。我常常覺得發(fā)呆也是一種幸福，單純而且平反。避開了我們所不愿觸及的東西。

　　外面的天空有點(diǎn)陰，大概還是不會(huì)下雨吧。不過沒關(guān)系，反正我明天還得上學(xué)，我還是為為了聽到一個(gè)無關(guān)痛癢的笑話而去夸張的大拍桌子。明天，可不可以快點(diǎn)來臨？我開始有點(diǎn)討厭一個(gè)人的感覺，我開始想念一大群人在身邊吵吵嚷嚷的熱鬧。成長是否就代表著一個(gè)人生活呢？如果是的，我希望有一天當(dāng)我長大了，再次回頭看我成長過程的時(shí)候，回首又見它――我那些閃耀的年華，然后我會(huì)微笑著對它們說，遇見你們，我很高興。

成長的作文 篇4

　　成長的色彩，清新炫目。

　　誰說藍(lán)色表示憂傷？看看天空和海洋同樣表示希望。順風(fēng)時(shí)展翅飛翔，逆風(fēng)時(shí)當(dāng)成在沖浪。屋子里，少女拿著鉛筆笨拙的在畫板上畫直線。作為畫畫的初學(xué)者畫直線是一件很難的事情。俗語言道：“收到容易，做到難�！钡�少女仍笨拙的揮著M痹的手臂。

　　當(dāng)一條條彎曲的線條從她眼前劃過時(shí)，她原本堅(jiān)毅的眼神，也被動(dòng)搖了。當(dāng)她正失落時(shí)，驚訝地看著畫板：“好直的線條�！钡捏@嘆。是啊，堅(jiān)信風(fēng)雨后有彩虹，成長的顏色如藍(lán)，如藍(lán)的歲月，涵帶著希望。

　　粉色

　　在璀璨的夜空下，望著皓潔的明月贊嘆：“明月幾時(shí)有？把酒問青天�！睅追謶n傷，幾分懷古。當(dāng)看見花謝時(shí)，低吟：“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來�！睅追譄o奈，幾分感慨�！碑�(dāng)好友離別時(shí)，清風(fēng)中甩兩袖清淚一句“珍重，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”不知愁滋味的我們難免也會(huì)感嘆：“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁！”

　　面對世間百態(tài)，成長的.顏色如粉，浪漫且多情。

　　黑色

　　冷酷的黑，單調(diào)的黑，帶給人絕望的黑，黑色，真的只是這樣么？

　　在學(xué)校，無論走在哪里，都會(huì)聽到同學(xué)的抱怨。是額，書桌上的題海，考試的噩夢。像黑色，帶給人無盡的壓力和絕望，可若是沒有這題海，哪來我們優(yōu)異的成績？為了成績而“戰(zhàn)”，為了信仰而“戰(zhàn)”。有壓力方可有動(dòng)力。

　　成長的顏色，如黑。

　　成長的顏色，清新炫目。

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