【實用】禮物的作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的禮物的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文 篇1

　　一束鮮花，一條項鏈，一對耳環(huán)，還是一本漫畫書呢？不行，這些媽媽會想到的。我見媽媽又在干家務(wù)，拖地、刷碗……媽媽像陀螺一樣閑也閑不住。

　　媽媽多么辛苦啊！想起那次，媽媽擦桌子時不小心打翻了杯子，把我的書給弄濕了。我大聲地朝媽媽嚷道：“你真討厭，干事不知道小心�。　蔽覂叭皇羌依锏男』实�。媽媽忙把我的書用紙印干，還不停的說“對不起！對不起！”

　　想著想著，我不禁想起古人孟郊的詩：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！边@不就是寫媽媽對我的愛的詩句，古人尚且知道報答媽媽的恩情，難道我不知道嗎？

　　這時，兩行熱淚順臉淌下，我知道這眼淚之中蘊含著我對媽媽的愛，蘊含著我對媽媽的愧疚。

　　我擦干眼淚，忙把媽媽拉到沙發(fā)上坐下，輕輕的.在她的臉上吻了一下，說：“媽媽，雖然三八婦女節(jié)已經(jīng)過去了，但我還是要送給您禮物，這個吻就是一份遲到的禮物。我長大了，以后我來幫您做家務(wù)，我會聽話的……”

　　媽媽聽著流下了感動得淚，她激動地說：“謝謝你，孩子！”

　　一個吻，也許一文不值，但對于媽媽來說，我的吻是“一吻千金”��！

禮物的作文 篇2

　　我讀了一篇文章名字叫——《天使的禮物》。

　　圣誕節(jié)的時候，郵局工作人員羅茜在閱讀所有寄給圣誕老人的一千封信時，發(fā)現(xiàn)只有一個名叫約翰·萬古的十歲兒童在信中沒有向圣誕老人要他自己的禮物。信中寫道：“親愛的圣誕老人，我想要的唯一的一樣禮物就是給我媽媽一輛電動輪椅。他不能走路，兩手也沒有力氣，不能再使用那輛兩年前慈善機構(gòu)贈與的手搖車。我多么希望他能到室外看我做游戲呀！你能滿足我的愿望嗎？愛你的，約翰·萬古�！苯又�郵局的`工作人員幫萬古實現(xiàn)了這個愿望。還給了萬古一些玩具，萬古把一些玩具給了鄰居。

　　這讓我很感動，萬古不會想著自己他心里想著媽媽，一千個人之中只有一個，俗話說得好贈人玫瑰，手有余香，萬古把一些玩具給了別人，但我覺得他會想把東西贈給那些需要的人們，會使萬古自己感到快樂，如果人人都想萬古那樣想那世界一定會變得更美好，也許天使就是這樣來考驗人們的，我還記得一個故事就是有一個小男孩在最危急的時候有一個小女孩給了他一杯牛奶，后來小女孩得了一種罕見的病，主治的醫(yī)生就是當(dāng)年那個小男孩，于是小男孩竭盡全力成功的救治了那個小女孩，而價錢是一杯牛奶，許多人活一輩子都不會想到，自己在幫助別人時，其實就等于幫助了自己。他們會問：“明明是我去幫助他們，他們受惠，怎么是幫助自己呢？我受的惠在哪里呢？”其實一個人在幫助別人時，無形之中就已經(jīng)投資了感情，別人對于你的幫助會永記在心，只要一有機會，他們會主動報答的。

　　約翰·萬古擁有一顆金子般的心靈，所有的人都愿意幫助他。如果我們每個人都擁有向萬古一樣金子般的心靈，那樣的話世界的明天將會更美好。

禮物的作文 篇3

　　金秋九月，丹桂飄香；菊花逸彩，碩果璀璨。這是我擔(dān)任小學(xué)教師的第一個教師節(jié)。學(xué)校舉行了多種慶�；顒樱瑢W(xué)生也給老師們送上了溫馨的祝福、鮮花和禮物。這一天校長和書記等早早的在學(xué)校門口問候并送上祝福和鮮花給每一位老師，是我很感動。

　　七年前，我還一臉稚氣，頭壓得極低，拿著一支鉛筆胡亂的在速寫本上亂畫，時不時，表情冷漠地掃一眼講臺上的老師畫一畫他的漫畫……那個時候的我絕對沒有想到，有一天，我也會站在講臺上——臺下，是千姿百態(tài)的'學(xué)生：有人瞌睡，有人聊天，有人記筆記，有人做小動作……

　　在大學(xué)期間，雖然專業(yè)成績很好，然而，我不是一個好學(xué)生，老是曠課，逃課還有上課發(fā)短息等等。

　　當(dāng)了老師以后仔細思考才知道，在老師面前做一名乖巧的學(xué)生，遵守紀(jì)律守則及其重要，和老師保持思想和情感上的交流也尤為重要，在上課的時候特別是眼神的交流，那是老師認知是否伶俐的一個標(biāo)準(zhǔn)。間或，舉手回答老師的問題與同學(xué)們共同參與討論思考，課前課后替老師跑跑腿，很容易得到信任……

　　在上大學(xué)不久，就每天為著考試的問題而煩惱，是為了完成60分而焦慮，為了最終的畢業(yè)學(xué)分而勉強自己。

　　現(xiàn)在我是一名小學(xué)教師了，高尚的稱人類的工程師。我面對的是比像大學(xué)樣的我更難應(yīng)付的學(xué)生——小學(xué)生。小學(xué)生，活潑好動，注意力容易轉(zhuǎn)移，興趣也多變復(fù)雜，經(jīng)常不能遵守課堂紀(jì)律，喜歡告狀，大膽敢言，易學(xué)易忘，具有極強的積極性和主動性，意志薄弱等等。他們是一個很獨立的軍團，需要你不斷的發(fā)號或重復(fù)施令，從而筑成他們的習(xí)慣。他們對你發(fā)號用常理去理解和分析，卻極少用心。

　　教著這些可愛的精靈，在他們身上都有著可以穿破的結(jié)界，我更知道老師與學(xué)生的配合與理解交流是極為重要。

　　現(xiàn)在我才理解老師與學(xué)生心靈的碰撞是多么的珍貴，哪怕是一點交流，瞬間眼神的交流對老師來說也是極為貴重禮物。

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