校園作文3篇（精）
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的校園作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園作文 篇1
“清清東江源，甜甜贛南橙”這幅優(yōu)美的對聯(lián)，源自我家鄉(xiāng)——安遠。她坐落在江西最南端。這兒山清水秀，橙香四溢，是個美麗的地方。在這柔美而秀麗的小城的西北角，有一所年輕的學校——東江源小學。我就在這兒學習，生活。品味到無盡的快樂，幸�！ぁぁぁぁぁ�
——序言
美 麗
輕輕地走在校園附近的小路上，頓時，我被那晨霧中美景所陶醉。微風吹拂著大地，讓我剛到前所未有的涼爽，周圍是那么寧靜，寶寶的晨霧中，濕潤的泥土氣味，不住的撲鼻而來。道路兩旁的花草樹木上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)光的鉆石，搖搖欲墜。那一棟棟高大的教學樓，沐浴在晨霧中，顯得那么親切和諧。
熱 鬧
你瞧，還沒有打上課鈴，操場上一片沸騰。操場東邊有幾個小同學正在玩老鷹抓小雞的游戲。“老母雞”用自己的“翅膀”來掩護自己的小雞，怕的是一不小心，小雞就會被老鷹抓去。操場南面上，有幾個女孩正在踢毽子，此時毽子卻像一個調皮的小男孩，讓主人踢了兩三下就往外跳。可是這樣并沒有影響主人愉悅的心情。
忙 碌
咦！那忙個不停的人是誰？哦！原來是值日生啊!他們個個累得氣喘吁吁�？墒钦l也顧不得休息，只是不停地揮舞著手中的掃把，生怕留下一絲臟物。再看看文明禮儀崗的同學，著裝整齊，恭恭敬敬的站在校門邊，個個都精神飽滿，笑容滿面。只要有同學或老師走進校門，就立刻行個隊禮，并響亮的`問一聲：“老師好！”“同學早！”雖然有時驕陽似火，也有時寒氣逼人�！岸Y儀天使”每天都早早的來到學校，用他們最真誠的微笑，最甜美的問候來歡迎校園的主人——老師和同學們。當踏進學校的教學樓前，你就能聽見瑯瑯的讀書聲，讓人頓覺心曠神怡，精神抖擻。
校園的早晨總是那么美麗，那么的井然有序！
……
校園作文 篇2
九月，我正式步入了中學的校門，在我的學校里，一切都顯得那么美麗，那么和諧。但是，在那所學校里，我最喜歡的還是操場中央的那棵銀杏。
有時，我會想，為什么我會去注意那棵銀杏呢？我想，大概是因為它比較特別吧，結白的石欄四周環(huán)繞，樹干粗壯，樹上枝繁葉茂，遠遠看去，你會發(fā)現(xiàn)，那棵樹比校園內任何一棵樹，都更顯古老，更顯滄桑。
那時，正是初秋時節(jié)，秋風送爽，天高云淡，而這棵銀杏樹樹上的葉子也已經走向了“成熟”，初秋，葉子還沒有變黃，但是每每秋風吹過，樹上的葉子就會隨風搖曳，仿若一只只蝴蝶在風中舞蹈；如果此時，天上又有陽光灑落，那么，樹上的葉子又會變成一顆顆星星，落在枝頭，眨著眼睛；如果，趕上起風，樹葉會在風中“沙沙”作響，宛如一首天然的交響曲。
初秋，也不是會下點小雨，時而細密，時而疏緩，在雨中，那顆銀杏樹，就像一個梳妝后的姑娘，每一片葉子都是那么濕潤，那么惹人憐愛，雨后，樹葉就像換了一件衣裳，抖掉了灰塵，用最美的一面，述說著生命最后的輝煌。
不時走過那棵樹下，仔細向里觀瞧，會在層層樹葉的遮擋下，看到一個精致的銅鈴，每當這時，我都會不禁幻想，那鈴聲會當整個校園的情境，起風了，空氣中那清新的泥土香，總會讓我思緒萬千。
每每路過那棵樹前，我總會駐足觀望，不知道在這棵樹上的每一篇葉子上，記載了多少學生的歡笑與淚水，不知道在這棵樹中的那個鈴鐺，曾經伴隨了多少學子的悠悠歲月，不知道在這棵樹的樹蔭下，曾有多少學生曾在那里嬉戲、讀書……
每一棵老樹都承載了一份悠遠綿長的故事，每一位學子都有一個令自己難忘的'學生時代，都有一個令自己懷念的校園，都有一處令自己愛戀的景色。
校園是每個人一生中最難忘的地方，如果讓我說校園是什么，那么我覺得校園是一首歌，是一首快樂的歌，也是一首悲傷的歌，我們因為可以在一起學習，在一起唱歌，在一起玩耍，所以快樂，但也因為，我們終將會畢業(yè)，這一切又會那么悲涼。
今天，我又來到了那棵銀杏樹下，現(xiàn)在，那棵樹早已是光禿禿的了，但它也時刻告訴著我們，我珍惜這最真摯的學生時代……
校園作文 篇3
我屏息靜坐，細數(shù)你在我腦海里留下的記憶，拿起畫筆，鋪開畫卷，調好五彩斑斕的顏料。想繪出你春日古長青藤上抽出的生機勃勃的綠芽；想繪出你炎炎夏日梔子花開傳來的陣陣馨香；想繪出你秋雨綿綿時那殘荷中偶爾露出的一抹嫣紅；想繪出你寒冬臘月身裹素紗靈動而不失莊嚴的風骨。讓我先勾勒出你的輪廓，再添上你的細枝末葉。
古典風情之詩墻
走進校園，映入眼簾的便是那一排迵長的詩墻，從青石板為底墻，上面鍥刻著一個個如音符般的文字。青石板雖已微微泛灰，卻沒讓詩墻半分降色，那一道道沉淀的痕跡不更顯出其悠久的歷史嗎？漫步在校道上，累了的時候，便可以收起疲憊的步伐，捧一杯香茗，于墻邊的石椅上小憩，聽麻雀隨意啁啾，燕子低低呢喃，欣賞這俯首皆是的精雅詩詞，感受那濃濃的文化氛圍和歷史韻味，別有一番詩情畫意��！
墨池飄香之墨池
“古波盈盈石子墨，猶作硯池風雨盆，八百年來跡不湮，小范孝子曾洗墨�！闭f的便是洗墨池了。它原是古代文學大題范仲淹經常洗毛筆的地方，久而久之，池水變成了墨黑色，后人便將其稱為洗墨池。每每游覽洗墨池，都會想起那先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的愛國詩人范仲淹，他教誨我們要不以物喜，不以已悲，還要心系天下，憂國憂民，這也正符合學校的校訓“承前哲流風，日新其格�！毕茨夭粌H是一個充滿文化底蘊的殿堂，也是一個風景優(yōu)美的景點。
洗墨池的夜色是最美不過的了。走在那細碎的石子路上，聽晚風絮絮低語，拂過池塘蓊蓊郁郁的柳樹，隨著柳條兒的飛舞滑過我的臉狹。再看那池面，脈脈的流水上寫滿碧波，仿佛是被風兒的`歡快所感染了。淡淡的清香也隨水波蕩漾開耿，清新撩人。而池里只有少許荷，傲然獨立于池中，清華其外。淡泊其中��！
不知不覺，夜幕已緩緩升起，月牙兒似乎也想湊個熱鬧，青輝郎照，如流水般靜靜的瀉在這一片葉子如花上，薄薄的青霧浮起在池塘里，籠照著池子，更籠照著我們青春的夢，魚兒卻很少露面了，似乎在水底靜謐的獨奏屬于它的華爾茲。這情景幽靜朦朧，似幻如夢，美妙至極。我只想駕一葉扁舟，在霧里看花，水中望月，獨享屬于我的這分安寧。
文化古地之學府遺墨
說它是文化古地，一點也不過分，因為它有著淵遠的文化歷史，綻放著智慧的異彩。走進學府遺墨，赫然入目的是那幅門聯(lián)“在州無事朝暮習勞，教人以言詩書執(zhí)”。就是告訴我們要博學詩書禮儀吧！進門后向左轉便會看到那尊儀態(tài)莊嚴的孔子刻像，刻像上你容顏蒼老但眼神卻依然堅毅，似乎在向世人傳述著你的小康社會和大同世界的理想，給人們留下了大仁、大義、大誠、大美的不泯形象。
每年高考之時，這兒便會香火鼎盛，許多考生都會來此祭祀，這不僅寄托著莘莘學子對未來的憧憬和向往，也表達了我們這一代青年對傳統(tǒng)文化的尊重和傳承。再向里走，便是文化長廊，上面記錄了學校由建立到興盛的發(fā)展歷程，還記了大量從古至今的名人的詞文，匯集了滿腔的文化底氣，走在這里面，沐浴文化的圣水，品味文化經典，遠離世俗淺薄，心靈得到凈化。
我的心中裝著一個夢，夢里有你影影綽綽的笑臉裝飾著我的夢。不管我走多遠，走多久，你永遠是我靈魂外面最溫暖的那件外衣，永遠是我靈魂里面最亮的那盞燈。別忘了穿，別忘了擰亮，別忘了你——我的學校。
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