校園小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的校園小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
校園小學(xué)作文1
“嘩嘩嘩……”熱烈的掌聲一陣高過一陣�！肮崩世实男β曇焕松w過一浪。咦？出什么稀罕事了？哦，原來是我班的女同學(xué)在舉行梳辮子比賽呢！瞧，女生們個個伸長脖子，躍躍欲試。男生們在座位上竊竊私語，爭論誰會贏得這場比賽。
老師隨機(jī)挑選學(xué)號，決定了這次參賽的選手有李瑞、呂若蘭、李瑞珂。
首先是梳麻花辮。老師一聲令下，三個選手一起投入緊張的'比賽中去。瞧，呂若蘭一副胸有成竹的樣子，不緊不慢地把楊瑩領(lǐng)到教室前邊的桌子處，熟練地拿起梳子把她的頭發(fā)梳通理順。梳完頭發(fā)后，他側(cè)著小臉把楊瑩的頭發(fā)從前到后分開一條縫，再拿起左邊的頭發(fā)，用手快速地分成三股，頭發(fā)在她手里開始了美麗的變身。呂若蘭雙手上下翻飛，頭發(fā)左右交叉，前后穿行，讓我們看得眼花繚亂。轉(zhuǎn)眼間，一條細(xì)長的麻花辮就編好了。最后她用嘴銜住辮梢，從口袋里掏出了裹紅綠彩線的橡皮筋，左手的食指和拇指把橡皮筋一撐，迅速地套進(jìn)辮子。這樣，一條美麗的麻花辮就編好了。
再看李瑞，嘿，她也以最嫻熟的手法、最快的速度梳好了一條麻花辮，平日里李瑞梳辮子時總是磨磨蹭蹭的，今天她能梳得這么好，之前肯定練習(xí)了不少時間吧！
此時最不好意思的人當(dāng)數(shù)李瑞珂了。只見她站在椅子邊，看看這個，又看看那個，不知道從何處下手為好，她的臉變得通紅通紅的�？磥恚@都是她平時嬌生慣養(yǎng)惹得禍。老師走到李瑞珂身邊關(guān)切地說：“在生活中，我們不能總是依賴家人，知道嗎？”李瑞珂不好意思地點了點頭。
在熱烈的掌聲中，呂若蘭和李瑞分別奪得了冠、亞軍。老師還讓她們介紹了自己在家里怎樣學(xué)習(xí)洗衣、做飯、沒體溫、測血壓等。我們越來越佩服她們兩個了。
遠(yuǎn)方的朋友聽說我們在學(xué)校進(jìn)行梳辮子比賽，覺得這事很新鮮。我對這件新鮮事也總是難以忘懷。
校園小學(xué)作文2
柯橋小學(xué)，我心中的美麗校園。她與熱鬧的錦麟天地隔路相望，與繁華的步行街比肩而立，真是鬧中取靜��！聽媽媽說，柯小有著悠久的歷史與豐厚的文化底蘊，是一座百年老校。在這可愛的校園里，我快樂地學(xué)習(xí)著，生活著，成長著。
走進(jìn)學(xué)校大門，穿過校前廣場，就來到一堵石壁前，上面有一幅大大的黃銅鑄成的畫，右上角寫著“人文笛揚”四個大字，石壁的背后是一首長長的詩。繞過石壁往前走就來到了梧桐樹主題公園。顧名思義這個公園的主角就是它梧桐樹了。在那里有4棵高大粗壯的梧桐樹，其中最粗的一棵需要兩個人手拉手才能把它抱��！梧桐樹的樹冠是卵圓形的，樹皮為灰綠色，樹皮上還有一些大大小小的凸起，這些是樹受傷后留下的疤痕。不知是誰，在樹枝上掛了一些風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，它們就會發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧�，那聲音真好聽！在這片梧桐樹主題公園里，當(dāng)然還生活著它的一些朋友，它們是雪松、楓樹、棕樹、紫薇、橘子樹等。記得有一次，我們幾個試圖從樹上打下一個橘子，不過遺憾的是不僅沒得手，還打落了許多無辜的樹葉。
來到我們的校園，還有一處你不得不去的好地方，那就是古亭。平時我閑來無事就會去那兒逛逛。走近古亭，首先映入你眼簾的.準(zhǔn)是寫著“怡情”兩個大字的古匾。進(jìn)到里面你會發(fā)現(xiàn)兩個池子和一座古老的六角亭。老師告訴我們這兩個池子在以前就像水庫一樣是用來儲水的。繞過熙僖池就來到了六角朗瑯亭。亭子里最引人注目的就是寫在六根柱子上的三副對聯(lián)，其中兩根柱子上寫的是“百年樹時代人人人成材，千載蔡邕笛聲聲聲入耳”。這些古老的亭名、園名、池名和對聯(lián)不僅給人一種古樸美，還給人一種人文美。站在古亭往遠(yuǎn)處眺望，你還會看到一些樹和一些假山，其中最漂亮的就要數(shù)白玉蘭了。它的花朵像一只只淺粉色的鳥兒一樣，似乎人一靠近就會飛起來似的。在它的旁邊還生活著一棵龍柏樹，龍柏樹四季常青，默默地映襯著那一朵朵嬌美的白玉蘭，真是美不勝收。
百年柯小，魅力柯小。我為我是柯小人而自豪！
校園小學(xué)作文3
我現(xiàn)在所就讀中學(xué)就是萊蕪所有中學(xué)唯一一所以戰(zhàn)斗將軍名名的中學(xué)——陳毅中學(xué)。陳毅中學(xué)位于汶陽大街的零零三號，這所學(xué)校南面緊鄰著萊蕪日報社，背面挨著萊蕪賓館，東面是一片宿舍樓，西面是萊蕪教育教，而陳毅中學(xué)就坐落于這四個建筑的十字架角之中。
陳毅中學(xué)規(guī)模較大，美麗大方，景色宜人。一進(jìn)入陳毅中學(xué)的大門，首先映入眼簾的陳毅元帥的半身銅像，英姿颯爽陳毅元帥屹立在廣場的中央，他那炯炯有神的兩眼目視前方，面帶微笑的他，蘇滬激勵著一代又一代的學(xué)子。在周圍的花壇中有松柏，冬青、潘龍櫻花、法國梧桐等樹木，還種了一些月季花與綠油油的草坪相襯。在陳毅廣場上還有兩個宣傳欄，兩邊這個宣傳欄上貼的是學(xué)校優(yōu)秀老師的照片及簡介，說明陳毅中學(xué)豐富的教師資源，東邊的上面貼著學(xué)校發(fā)生的事，使人們更了解。在陳毅廣場的西面的是仲弘樓，仲弘樓是陳毅元帥的字，而這座樓就是為了紀(jì)念陳毅元帥而建的。褐色和橘紅的墻色加上黑線分出來的方格，給仲弘樓添了不少沉穩(wěn)的感覺，使陳毅中學(xué)的學(xué)生能靜下心努力學(xué)習(xí)。從仲弘樓大廳中的小通
道穿過，眼前就是一座貼滿瓷磚的大樓，這座樓是由上海的慈善家須福根先生投資建造的，外墻上貼滿了紅白的瓷磚是因為瓷磚可以反射陽光，從而使在嚴(yán)熱的.夏日中上課的師生們能有一個涼爽的上課環(huán)境，福根樓教師設(shè)備齊全，打造著良好的上課環(huán)境。在學(xué)校整體方陣的東側(cè)是辦公樓，辦公樓是一個十字的建筑，強(qiáng)烈的空間感為學(xué)校增多了不少。我們學(xué)校的操場，位于學(xué)校方陣的西側(cè)，美麗而又整齊。有綠色草坪鋪成的足球場和紅色塑膠跑道拼成操場，在操場的南側(cè)有三個籃球場，為了方便學(xué)生下課活動，操場的東面是主席臺，在籃球場與操場之間就是升旗臺，在空中飄揚的國旗，提醒著我們要愛祖國。福根樓下有兩個大花池，花壇內(nèi)種著一些花草樹木。
這就是我們的校園。
校園小學(xué)作文4
保護(hù)環(huán)境 共創(chuàng)和諧校園同學(xué)們： 你們好！現(xiàn)在保護(hù)環(huán)境都受到了世界各國的重視，人們都行動起來了，共同保護(hù)我們唯一的家園。 可是，我們的校園卻是垃圾如山，每一個角落都散布著臭氣。無論是多大多小的垃圾，都在我們的校園里安家。
同學(xué)們吃完的零食袋就到處亂扔，一些同學(xué)的學(xué)生奶還沒喝完也扔了。并且同學(xué)們還扔不到垃圾箱里，太陽一曬，發(fā)出有酸又臭的氣味。這樣不僅使我們美麗的校園變得骯骯臟臟，還浪費食物。難道你們希望美麗的校園變成一個垃圾堆嗎？ 還有一點，在校園里可以看到一些同學(xué)在樓梯上“方便”，或一些低年級的同學(xué)則在廁所外邊“方便”。氣候干燥，則臭氣熏天整個校園的清新空氣受到污染，這些同學(xué)怎么一點也不講文明。
同學(xué)們，難道你們希望美麗的校園變成一個糞池那么臭嗎？ 看到昔日美麗的校園，如今卻變成了一個人見了就惡心、厭惡的地方�？吹竭@種情況我們就束手不管嗎？不，我們應(yīng)該教育一些同學(xué)改掉不到廁所“方便”的不文明習(xí)慣。為了保護(hù)環(huán)境，垃圾也可以分類——可回收垃圾和不可回收垃圾。讓同學(xué)們把垃圾投到相對應(yīng)的垃圾箱里，沒吃完的東西不能亂扔。不可回收垃圾整理后運到垃圾清理廠，而不可回收垃圾手機(jī)后可以拿去賣。賣后的錢又可以拿來當(dāng)班會費——這不是一舉兩得的'好主意嗎！
這樣一來不但美化了我們校園的環(huán)境，還改正了同學(xué)們亂“方便”、亂扔垃圾的壞習(xí)慣。 同學(xué)們，大家行動起來吧！改善我們的校園面貌，做一名文明的學(xué)生。讓我們在更好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，豐富知識。保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)和諧校園。
校園小學(xué)作文5
我的校園會經(jīng)常開展有趣的活動，豐富我們的課余生活，下面就讓我來為大家介紹一下吧！
記得四年級的時候，學(xué)校組織我們游玩顧村公園。那天我早早的來到學(xué)校，興奮的等待著老師的安排�！�11號車，四（3）班……”聽到這個消息，大家“唰”的一聲排好隊，按次序上了車。在車上，看著外面飛馳的`景色，我不知不覺地睡著了，等我醒來，顧村公園已經(jīng)到了。下了車，我們走進(jìn)了顧村公園。我們跟著導(dǎo)游，走進(jìn)了兒童樂園�？匆娏嗽S多游樂項目，有海盜船；有颶風(fēng)飛椅；有摩托迪斯高……我們肯定要在這兒玩?zhèn)�痛快。導(dǎo)游帶我們走進(jìn)了一個“樹洞”，走出樹洞，竟有一輛小火車。原來這叫森林小火車，可以讓我們把顧村公園的景色盡收眼底。大伙迫不及待地坐上小火車，在一路上拿著相機(jī)把美麗的顧村公園記錄在自己的相機(jī)里，我也收獲了不少照片。接著，導(dǎo)游給我們推薦了幾個游樂項目：海盜船、太空漫步和颶風(fēng)飛椅。我選擇了颶風(fēng)飛椅。剛坐上颶風(fēng)飛椅，覺得沒什么好玩的，是自己的選擇錯了，可游樂項目啟動了，颶風(fēng)飛轉(zhuǎn)了起來，而且還在向上升高，過了一會，我往下看了一眼，人都變得像螞蟻一樣小，颶風(fēng)飛椅還在不斷上升，我都能看見整個兒童樂園了。下了颶風(fēng)飛椅，導(dǎo)游帶我們采摘花生，導(dǎo)游給我們每人發(fā)了一個袋子，讓我們在限定時間內(nèi) 摘花生，我可摘了半袋子呢！我們學(xué)校還會舉行其他的活動，藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、達(dá)人秀……
我們學(xué)校為我們組織許多拓展活動，讓我們在在快樂中獲得知識，真是快樂的校園生活呀！
校園小學(xué)作文6
“知了，知了……”蟬兒不知疲倦地叫著，請來了那綠樹成蔭的夏天。走進(jìn)校園，雖然比不上鮮花爛漫的春天公園，碩果累累的秋天果園，但是它的熱烈蔥蘢使它成了我最喜愛的地方。
走進(jìn)校門，甬路旁的棵棵龍爪槐便映入眼簾。再往前走，我們的校樹——兩棵大松樹像軍人一樣威嚴(yán)地分列兩旁，守衛(wèi)著校園。松樹的葉子碧青碧青的，小刺兒扎起人來可疼啦！
校園里到處是草坪。春天一過，小草就開始瘋長，顏色也由黃綠色轉(zhuǎn)成了翠綠色，一棵一棵的小草，密密麻麻地擠在一起，草尖兒閃耀著緞子似的光。一陣風(fēng)吹過，小草漾起了碧綠的波紋。不知名的小野花零零星星地點綴其中，散發(fā)出一種簡潔的美。
教學(xué)樓旁，一顆顆石榴樹筆直地生長著。那火紅色的石榴花，仿佛是誰用紅寶石精心雕琢的`作品，那么鮮艷、亮麗。綠綠的葉子和紅紅的花朵交織在一起，形成了一幅迷人的圖畫。蝴蝶也按捺不住了，躍入這幅畫中，為走進(jìn)校園平添了幾分生氣。
那一大片竹林，也因夏天的到來而愈發(fā)充滿生機(jī)。春天的竹筍，經(jīng)過雨水的滋潤和陽光的沐浴，已經(jīng)長成了挺拔的竹子。那鮮明的綠色，真是綠得逼人的眼。
操場后的芙蓉樹，也逐漸展開了她們無與倫比的風(fēng)姿。她們?nèi)缤蝗合膳�，悄悄換上了粉紅色的衣裳。這粉紅色的衣裳由成千上萬朵小花織成。那些花朵，在葉間盛開、凋落，若是落下幾朵，飄落時猶如小傘，揀起來，湊近鼻尖，一股清香就會讓你陶醉不已。
走進(jìn)校園里，飄動著五顏六色的裙子，流動著多姿多彩的太陽帽子，跑動著的活力四射的同學(xué)們……
校園小學(xué)作文7
我愛我的校園，更愛那處仙境般迷人的景色。 在我們學(xué)校的東北角，有一個美麗迷人的花壇。
花壇里面栽著許多五顏六色的芘兒。有玫瑰花、蘭花、迎春花、康乃馨、月季花、桂花……真是數(shù)不精，數(shù)不盡啊！它們一個挨著一個，一個有一個的特點，一個有一個的姿態(tài)。它們顏色各異：紅的如火焰一樣鮮艷，白的如雪一樣亮光，黃的如金一樣耀，粉的'如晚霞一樣迷人……真令人流連忘返，如疾如醉�。—q如一幅美妙的畫，一首優(yōu)美的詩。它們顏色也各異：紅的康乃馨在隨風(fēng)點頭微笑，好像在歡迎我們的到來；有的像害羞的小姑娘一樣低頭不語；有的在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿；有的在微風(fēng)中搖來晃去，好像在跳著優(yōu)美的舞蹈；有的在搖搖擺擺，好像一群頑童在玩耍嬉戲；有的左搖右晃，好像在向我們招手；有的兩個挨在一起，好像在絮絮低語。
瞧！勤勞的蜜蜂正在翩翩起舞，忙碌地采蜜，一會兒停在這朵花上，一會兒停在那朵花上，忙得不可開交，而蝴蝶呢，正在花叢中飛來飛去，玩耍嬉戲，一會兒聞聞這朵花，一會兒嗅嗅那朵花，玩得正開心呢！
花壇的前面是一毯綠油油的草坪。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一塊無暇的翡翠，又像給大地涂滿了綠色。微風(fēng)一次，小草們搖曳廋小的身軀在點頭微笑，好像在對風(fēng)伯伯說：“舒服，舒服�！�
草坪和花壇之間有一棵粗壯高大、亭亭如蓋的榕樹，這棵榕樹呀，要兩三個小朋友手拉手才能抱住。它可以為同學(xué)們敞開一把綠絨大傘來遮天蔽日，遮風(fēng)擋雨。它也可以成為同學(xué)們休息、納涼的避暑勝地。課間的時候，這里便成了同學(xué)們的園地，同學(xué)們有的“打乒乓球”，有的“跳高跳遠(yuǎn)”，有的“老鷹足小雞”，有的“跳繩”，有的“丟手絹”等等各種各樣的游戲。它像一把綠絨大傘，又像一頂帳篷，成為了同學(xué)們的快樂園地。
朋友，你若來我校，可別忘了我這個小導(dǎo)游。
校園小學(xué)作文8
我們學(xué)校里有一個小花壇，里面有大樹、小草、小花。
一天我和幾個同學(xué)去小花壇采花，看見了好多好多種花，比如月季、串紅、紫荊花……五顏六色的。我們又想去摘一些樹葉來玩包粽子的游戲，我發(fā)現(xiàn)了青翠的松樹，紅通通的楓樹，綠油油的梧桐樹。我們發(fā)現(xiàn)小花壇里有這么多花草樹木，就連小鳥也要在這里停留很久，享受一下這些花草樹木的香氣。我們看見了這樣的`奇景，我和同學(xué)馬上回到教室把它記了下來。
從那天以后，我們每天都要來給它們澆水、施肥，我們覺得還不夠，就讓爸爸媽媽多買一些花草樹木帶到學(xué)校來種。接著學(xué)校又把小花壇擴(kuò)大了很多，也希望我們多捐一些花草樹木。這樣不僅可以讓我們把學(xué)校變得更加美麗，還可以美化大自然。
春天，花壇里的花正是開得艷麗的時候，我們都喜歡圍著花壇轉(zhuǎn)圈，因為不僅有我們同學(xué)，還有蜜蜂和蝴蝶。有時我們還拿著捉蝴蝶的小網(wǎng)去花壇補(bǔ)蝴蝶做標(biāo)本，這個花壇真是給我們提供了不少的便利條件啊！
夏天，我們更愛聚集在花壇邊了，因為那里有楊樹、柳樹等，它們枝葉繁茂，我們經(jīng)常坐在下面乘涼，或是在下面做些游戲。這個地方就像我們駐地，既美麗又涼快，誰不想加入呢？
秋天，葉子落了，花兒枯萎了，這里沒有了鳥語花香，沒有了蜜蜂和蝴蝶那種熱鬧的場面了，不過，秋天來了，下一個春天也很快就會來了，到時候，小花壇就能再次恢復(fù)它的生氣，不是嗎？
冬天，下起了大雪，我們一起把蒼翠的松樹和干枯的楓樹上的雪搖晃下來，用這些雪堆了一個大大的雪人，擺在小花壇中央，它是這個地盤的守護(hù)者，我們也是。
這就是我們校園里的奇幻的小花壇。
校園小學(xué)作文9
金秋，九月，又伴隨孩子的笑聲來到了。金秋依舊，花香依舊，滿院花香彌漫開來，十里外也是清香依舊�；ㄏ愫盟茩C(jī)靈的小鬼，無孔不入，即使屏住呼吸，大腦也依舊浸入其中，無法自拔。
隨手一牽，樹枝便乖乖地任我觀察：葉子不大，在那仿佛可以通過世間萬物的燦光下，透著一股瑩瑩的碧綠，如“眾星捧月”一般襯著里面點綴的淡黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看，綠葉似沙，金桂似星，在陽光下，全帶上了一抹燦金。
風(fēng)一吹，輕輕擺動，好似金黃的仙女，在陽光下翩翩起舞。風(fēng)大了——“呼啦！”桂花雨一點一點的下了，好似黃衣仙子在空中飛舞飛舞，美不勝收。
黃衣仙子們十分羞澀，常常團(tuán)結(jié)地躲在綠葉后面。風(fēng)看見了，就調(diào)皮地搞了個惡作劇，他輕輕一拂，露出了他們半個身子。仙子們十分驚慌，趕緊又躲在綠葉后，可卻未完全躲開，依舊有幾點黃色的.身影若隱若現(xiàn)。
輕輕一拂花朵，柔軟，輕盈，潤滑，數(shù)十年如一日，每次都會在金秋綻放出屬于自己的光彩。為孩子贈送花香，他從不拖延。
輕輕一拂樹葉，光滑，輕薄，微重，數(shù)十年如一日，每次都會在金秋為那一股清香遮風(fēng)擋雨，即使在秋風(fēng)雨之夜護(hù)花而落，也不嘆息。他舍己為人。
輕輕一拂樹干，粗糙，堅硬，厚重，數(shù)十年如一日，造出樹葉與花朵為同學(xué)遮云蔽日，卻沒人注意，他不圖回報。
哦，對了，我還沒嘗過他呢。輕輕撥下一朵，放入口中，輕輕咀嚼�！翱啵 蔽覄偯摽诙�，卻感覺大腦一熱，仿佛一切都凝在了那個剎那：一股清香透入全身，令渾身暖暖的，浸在那無限的清香之中，人也好似輕靈許多，不那么笨拙了。
人生就如這味道，前面越是苦澀，后面越是香氣彌漫。少年時努力學(xué)習(xí)，長大才能迎接紛至沓來，登上人生巔峰！
校園小學(xué)作文10
小學(xué)的校園生活是緊促而充實，多姿多彩的。這么有“人情味”的校園生活，給我的人生增添了一份色彩。
人
“叮鈴鈴……”“下課了！”不知是哪位同學(xué)叫了一聲，其他同學(xué)也跟著和起來，一片嘈雜的聲音。隨著這片聲音落下，教室里立刻活躍了起來，有的專心致志做作業(yè)，有的在向老師探討問題，有的在位子上休息，有的出去曬太陽，有的圍著講臺上看東西，有的`在一起玩游戲，真是豐富多采�！岸ｂ忊彙彪S著鈴聲的落下，我們又進(jìn)入到充滿知識的課堂學(xué)習(xí)。
情
今天，我們得知鄭老師——我們的體育老師要走時，我們都很傷心，我們和鄭老師上了最后一堂體育課。開始，我們都很開心，直到鄭老師要走時，我們那不爭氣的淚水涌了出來，掛在我們的臉頰，一雙雙紅紅的眼睛，望著鄭老師，我們哭了，哭得很傷心�？吹洁嵗蠋熌菢拥牟簧幔覀兏簧�，我們一路從操場把鄭老師送到了等車的地方，我盯著他的眼睛看，從他的眼里看到了一絲絲的不舍，看到了依戀。鄭老師他走了，但是他帶給我們的快樂時光我們永遠(yuǎn)不會忘記，永遠(yuǎn)不會。
味
小學(xué)的生活是多味的，種種不同的味道交織成了我的快樂的校園生活。
體育節(jié)上，我們班上的同學(xué)一個個大展身手，讓別班對我們刮目相看。大課間操我們?nèi)鄨F(tuán)結(jié)，一起努力，拿到了第一名，當(dāng)時我很開心很高興，因為我們的付出沒有白費，當(dāng)廣播里播出我們是第一名時，我們?nèi)嗵似饋�，為自己喝彩，為自己鼓掌。我們高舉著班旗，昂首闊步的走出了操場，我們一路上有說有笑，心中充滿了驕傲與自豪。這樣的甜甜的味道是我們用苦苦的味道加上酸酸的味道，咸咸的味道融合成的，那種甜甜的味道是那么美妙，那種味道讓我的心靈得到灌溉。
這就是我多姿多彩又富有“人情味”的校園生活。
校園小學(xué)作文11
秋天的校園時間可過得真快呀！一轉(zhuǎn)眼，秋天來啦！校園又換了一件新的衣裳，讓我們?nèi)バ蕾p一下那迷人的校園秋色吧！
我們的學(xué)校的樣子一定千變?nèi)f化。走進(jìn)學(xué)校的大門，走廊旁邊的那四塊草坪的小草已經(jīng)開始穿上了金黃色的外套，不像春天那樣嫩綠，雖然它沒有牡丹的嬌貴，也沒有茉莉的芬芳，可是它有頑強(qiáng)的生命里力，現(xiàn)在變成金黃色，明年春天，它的綠色任然會回到我們的校園，給校園帶來美麗，給我們帶來新鮮的空氣。操場旁邊的小樹，樹上的葉子被秋風(fēng)吹黃了，一陣秋風(fēng)吹過，許多葉子飄了下來葉子在空中飛舞著，打著旋，緩慢的飄落下來，地上到處都是金黃色的樹葉，好像下了一場葉雨。我抬起頭來，望望天空，看見一群大雁往南飛，天空是那么藍(lán)，這種藍(lán)在畫家的調(diào)色板上難以調(diào)出，天空中那若有若無的浮云，像輕煙飄散在長空。我抬起頭來，望望天空，看見一群大雁往南飛，天空是那么藍(lán)，這種藍(lán)在畫家的調(diào)色板上難以調(diào)出，天空中那若有若無的浮云，像輕煙飄散在長空。校園的天空一碧如洗，白白的云彩像是一個人在舞臺上跳舞。藍(lán)藍(lán)的.天空會讓你想起一個成語，那就是“秋高氣爽”。校園的空氣特別新鮮，不時吹來一陣陣的風(fēng)，會讓你覺得很涼爽。校園里的樹木、花草都漸漸變成了黃色似乎正在對你說：“秋天來了，糧食豐收了�！贝藭r此刻，教室里傳來了朗朗書聲。陽光也透過窗戶灑到了教室里。
看！美麗的鳥兒在教室周圍飛來飛去，像是在聽老師講課。湊過鼻子來聞小花，那香氣真是香飄四野。不聞不舒服，一分鐘的時間里就是聞小花的目標(biāo)。我緩慢的走在操場上，一陣涼風(fēng)吹過，習(xí)習(xí)秋風(fēng)散夏日酷熱，我深深吸了一口，那涼意使人精神爽朗。秋天里的美好秋天又來了，又是綿綿細(xì)雨遮蓋了整個天空，我一伸手，雨滴滴答答落在了我手上，是那么舒服。突然，我看見了那頂花雨傘，我又想起了那個發(fā)生在秋天的美麗故事……
校園小學(xué)作文12
我們的校園多姿多彩，有寬敞明亮的教室，有歡聲笑語的操場，有莊嚴(yán)肅穆的升旗臺……在校園這么多的景色里，我最喜歡的還是學(xué)校的后花園。
從建一樓往下走，便可以看見通往后花園的小路。這條小路初看沒什么特別之處，可是一到秋天，小路左側(cè)銀杏樹的葉子就紛紛飄落下來——鋪滿了，像一條金黃色的地毯；拾起來，像一枚枚扇形的郵票。
下課了，同學(xué)們就在金黃的葉海中玩耍。有時，我們捧起一小把扇形的葉子，拋到同學(xué)身上，你追我趕，有趣極了；有時，我們躺在金黃色地毯上，把一層層的葉子堆在身上，四周只有葉子“嘩啦嘩啦”的響聲，格外安靜；有時，我們把一片葉子，放在水池中，好似一頂帽子，小魚就喜歡呆在這帽子下邊；有時，有些同學(xué)還會在這葉海中跳繩，剛跳起來，銀杏葉就像一只蝴蝶在空中飛舞，把小朋友給包起來。
繼續(xù)向前走，映入眼簾的就是生氣勃勃的`金魚池啦！小金魚在池塘里快活地游來游去，在陽光的照耀下，魚的鱗片反射出金黃色的光斑。水面波光粼粼，好看極了！
玩著玩著，玩累了，我們便到石邊的小亭子里去休息。雖說是“亭子”，但是這座亭子上卻沒有頂，樣子挺像葡萄架，只有三四平方米。旁邊還真有一串葡萄從架子上蜿蜒下來。有些小朋友啊，就像是“小狐貍”一樣，仰著頭看著那晶瑩剔透的葡萄，口水都要流下來了。當(dāng)陽光微微照到亭子里時，坐在這里看書是件十分舒服的事。
這就是我們校園的后花園。它雖然面積不大，卻承載著我們童年的回憶。它和我們同生活，共成長！
校園小學(xué)作文13
校園，是美的享受，是棟梁的聚集地，是未來花朵的歡樂海洋。
我們校園雖然布置簡單，但卻可以令人陶醉，不愿離開。
一進(jìn)大門，便可以發(fā)現(xiàn)一塊鮮紅大理石板，上面是幾個蒼勁有力的金色大字：吳家山一小，在陽光下閃閃發(fā)光。往右邊看，便是門房了，爺爺住在這，默默地為我們，為校園無私地奉獻(xiàn)著。
再走幾步，那美麗的小池塘便映入你的.眼簾了。白天，她換上透明的衣裙，任魚寶寶在她懷里嬉戲，時不時微風(fēng)拂來，她便扭動腰身，使自己變得更嫵媚動人。夕陽西下，陽光也送了她一件金衣，她穿上閃閃發(fā)光，魚兒仿佛也被她迷倒，靜靜臥倒在水池里，欣賞這美麗動人的人間奇景。晚上，星姑姑也偷偷跑出來了，她便換上了一件星光閃閃的禮服，迎接星姑娘。小魚兒們呢？白天嬉戲累了，此刻正熟睡著呢！噓，小聲點，我們走吧！
小池邊是一個古色古香的小亭子，同學(xué)們可喜歡它了！一下課，同學(xué)們便一陣風(fēng)似的，坐入亭中。淘氣點的同學(xué)在亭中玩著手語游戲，亭中不時傳來一陣銀鈴般的笑聲。文靜的小姑娘手中隨時帶著一本厚厚的《格列佛游記》，坐在亭中全神貫注地吸收這本書的內(nèi)容。
再往前走幾十步，幾十級臺階便出現(xiàn)在眼前。上了臺階，你絕對驚呆了：天啊！這到底是山呢，還是學(xué)校呢？雷達(dá)山與操場連為一體，一片綠色，給人視覺上很大的享受。雷達(dá)山與小池一般變化多端：春天，百花齊放，山仿佛成了一塊花綠色地毯；夏天，綠樹成蔭，山仿佛成了……
當(dāng)我再次深情地望著她——我美麗的校園時，我多么想呼叫：我美麗的校園，我愛您！
校園小學(xué)作文14
這些天來，我的學(xué)校出現(xiàn)了不少新事，比如，書法比賽活動，畫畫比賽活動，還有籃球比賽活動等，但最吸引我的還是那最精彩的籃球比賽。那天，許多學(xué)校的籃球隊紛紛來到我們學(xué)校參加比賽，雖說是小學(xué)生籃球比賽，但有一個籃球獎杯，每個學(xué)校都因為這個籃球獎杯，每個學(xué)校都因為這個籃球杯使盡所有的力氣來贏得它。因為它代表的不僅僅是一份獎品，更重要的是這是一個榮譽的象征。
比賽很快就開始了，開始是我們一小和五小進(jìn)行比賽，五小的`隊員每個都是牛高馬大，而我們學(xué)校的隊員有的比他還矮一個頭，我一直在拼命地喊加油加油…我們學(xué)校的隊員的身高雖然是比他們矮，但我們學(xué)校的隊員并沒有放棄，我一直被他們這種精神感動著，這讓我又想起了之前我遇到困難總是選著退縮的情形，這天，我總算明白退縮是沒有用的，拼一拼總比退縮好這個道理。
比賽結(jié)束了。我們學(xué)校輸了，但我們學(xué)校隊員說：“雖然我們學(xué)校這次輸了，但還有第二名次沒被拿下，我們一定要拿到的。因為我們有不放棄的精神。第二輪比賽，我們一小又輸給了六小，但我們學(xué)校的隊員并沒有灰心，他們始終還是努力地去練習(xí)。因為我們相信：付出了才能有回報！我們學(xué)校接著又和十小進(jìn)行了激烈的比賽，我們這次終于贏得了比賽，大家都為贏了喝彩著。我們的努力，終于得到了回報，這怎么能不興奮呢？但到了最后，我們學(xué)校才取得了第五名，大家都是難免有些傷心了。第三名都沒拿到，真是丑死人了。但我沒有傷心，因為我在這次籃球比賽中明白了遇到困難的時候不能退縮，而是勇往直前，把困難克服。這就是我們學(xué)校的新事。這件新事不僅給了我很大的啟示，我相信，也給了我們學(xué)校的同學(xué)不少的啟發(fā)。
校園小學(xué)作文15
在學(xué)校的時間過得可真快呀!四年的時光像流水一樣過去了，我已經(jīng)成為一個壯小伙子了，不再是剛開始上一年級的時候的孩子了，已經(jīng)會判斷孰是孰非了，但是在小學(xué)生涯的一些事情令我永生難忘。
在一次上課前，老師給我們說：“同學(xué)們，你們想不想去外面春游呀?”我們大家異口同聲地說：“想!”老師便又說：“既然你們都想去，那我就準(zhǔn)備在這個星期六帶大家去草莓園摘草莓，好嗎?”同學(xué)們個個面露喜色，仿佛今天是我們的大喜之日，我們班的同學(xué)天天盼望著這天快點到來，終于到了星期五了，我們班的同學(xué)迎著朝陽來到了學(xué)校，這一天過得可真慢呀!終于到了下午最后一節(jié)課，趙老師高興地通知我們說：“咱們明天早上八點在龍城準(zhǔn)時見面!”終于下課了，我們班的同學(xué)像小鳥一樣，快速的跑了出去，我也不例外，大家興高采烈的討論著明天去草莓園的事情。
第二天，同學(xué)們準(zhǔn)時來到了龍城那兒，三輛大巴車排著隊列，整齊的停在龍城的門口。八點了，我們今天的旅程開始了!過了不久漂亮的大巴帶我們來到草莓園。老師給我們講了入園須知，便開始讓我們自由采摘，我和我們組的成員沖進(jìn)了草莓園的四號大棚，哇!我們大聲地喊了出來，好多好多的草莓呀!紅紅的，圓圓的躲在葉子下面，仿佛在跟我們捉迷藏呢。我們立刻進(jìn)入了采摘狀態(tài)，我和毛俊東比看誰摘得草莓大，還跟我們組的成員比誰摘得草莓多，時間過得飛快，30分鐘的`時間很快便過去了，我們滿載著勝利的果實坐上了大巴。就這樣，這一趟疲憊和快樂充實的一天結(jié)束了。
雖然這件事已經(jīng)過去了很久了，卻深深的印在了我的心里，我熱愛我的小學(xué)。
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