想象的作文8篇（熱）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的想象的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
終于等到了這一天！我們普通人也可以進行太空之旅，也能登上月球啦！我和表弟柏一興致勃勃地跨進了“玉兔五號”飛船。
“準備出發(fā)！”我關上了艙門。飛船的一切程序都是設計好了的，我們只管沿途觀賞太空風景。呵，太有趣了，茫茫的太空中懸浮著一個個大小不一的星球，有時還能看到遠處小星球相撞后爆發(fā)碎體的.一幕，而且一天中竟然看到了十幾次日出日落！我們完全陶醉了！
這時，一個螺絲帽狀的不明物體向我們的襲來，“砰”一聲巨響后，我們發(fā)現(xiàn)飛船被撞癟了一塊，前艙裂了！天哪，發(fā)生了什么事啦？我立刻打開緊急呼叫機，向地面求救�！翱偛靠偛�，‘玉兔五號’遭遇不明襲擊，請求支援！”可是位于前艙的對講系統(tǒng)失靈了，我們聽不到總部的任何回應！
想象的作文 篇2
夢想是比小鳥還飛得還高的理想，夢想是比天馬行空還離奇的想象，夢想是比珍珠還美的種子。我的夢想是什么呢？靜夜里，我沉思著。
我的夢想是做一名老師？也許是一名醫(yī)生？也許還是一名畫家？對，就是畫家。在一次無意的嘗試中，我與它結下了濃厚的緣分。而說起那次我就會興奮得手舞足蹈。
當我在三歲的時候。一次周末媽媽帶我來到她的辦公室，辦公室里的阿姨都挺喜歡我。一下子給了我很多禮物。我看見了一張手繪的喜羊羊與美羊羊（當時的熱播動畫片）的畫。我嚷著要讓一個研究生姐姐教我畫。姐姐意味深長的對我說：“畫畫是個技術活兒，需要日積月累的.練習，你愿意付出嗎？”我不假思索的回答：“一寫！我要比你畫得還要好!”姐姐哭笑不得。她拋開了一上午的工作，費了九牛二虎之力。才教我畫了一個不忍直視的小女孩�？赡菚r的我如何可以說那真的很丑呢？我激動得連飯都吃不下了。晚上我驕傲的對弟弟說：“哼哼，某某你有欣賞本大師的杰作。你接不接受？”我用審視的證據(jù)逼問著他，他似懂非懂地點了點頭。我說：“當當當。本大師跨年之作隆生登場！”他看了一眼說：“切真丑�！闭f罷給我一個瀟灑的背影，我哇的一聲坐在了地下，號淘大哭。
從此之后，我年年畫日日畫。抓緊了每分每秒，連寫作業(yè)都不庭。如果你來過我家你會發(fā)現(xiàn)離我桌子最近的那一面墻上會都是我的畫。也許，還會有人詆毀我的畫，說我的畫不好，但我從來沒有聽進去過。因為陳歐的一句話，所謂花樣年華不是指人人都向往光輝歲月，而是你在被風吹雨壓時對夢想的執(zhí)著。
夢想不是所謂的一句話。而是你為了一個理想奮斗、欣喜、受傷。所謂夢想有酸有甜有苦有辣。因為我喜歡所以我愿意為些付出。
想象的作文 篇3
“高涵，起床啦！早飯給你做好啦�！蔽冶犻_惺忪的眼睛，一瞟鬧鐘——咦？怎么變樣子了？也許是老媽買了吧！
�。[鐘還在叫）我還想賴一會兒床，就無奈地叫了聲：“別叫了啊�！濒[鐘居然乖乖地不響了。我爬起來，伸個懶腰，衣服就從衣架上飛下來，給我全部自動套上了，而且可以根據(jù)溫度的變化調(diào)整。“我穿越了嗎？”我開始懷疑了。再看看地板——怎么變成平面電梯了？還四面八方交錯縱橫呢！然后我踩上平面電梯，開到了洗漱室，剛拿起牙刷就被“奪”走了——旁邊的機器人拿走了牙刷，代勞。然后我再一知半解啟動電梯，嗚嗚嗚開到廚房，準備吃早飯。唉我看看什么好吃的呢？——漢堡包？雞翅？薯條？我眼花了嗎？看了看時鐘——20xx年3月12。嘿時間加快了？咦，那我不是應該50歲了嗎？我照照鏡子——沒有啊，還是小孩子嘛，難道我被服用了還童丹？哎呀管他什么，吃飯就行。我再轉回廚房，開始狼吞虎咽地吃。
保姆還在一旁不停地說：“吃慢點，別噎著。”吃完了，機械保姆就以每秒鐘120個動作的速度清理。不到1秒，這里就干干凈凈，一塵不染了。吃完飯，我習慣讀讀英語，就喊了聲：“ipad13過來！”遠處傳來了一點聲音，聲音越來越大，ipad13s真的飛過來了。而且教學都是高科技化的——ipad13s先從屏幕冒出來個頭盔，讓我?guī)�。我戴上后，突然腦子像洗衣服翻轉一樣，馬上納入了一大堆的英語單詞和語法。哎呀爽啊，而且————時間，不到1分鐘啊汗，比我以前節(jié)約了29分鐘啊。之后我又想上QQ，就打開電腦。結果你們猜怎么了？電腦霎時間開機了！1秒鐘�。∵@網(wǎng)速，實在是太爽啦！然后自動登錄天路無盡的思念，系統(tǒng)自動放出音樂：那是一條神奇的XXX······
哎呀這電腦到底幾核的�。刻悄芑税�？唉，qiuqiu群閃動啦，我去看看。果然是六七班的群。希望能得到什么收獲啊。我懷著希望登上群，看見了余老師在群里說：今天是植樹節(jié)，各位有興趣植樹的同學下午1點到學校集合。讓我們大家行動起來，美化環(huán)境吧。呵，活動啊，我怎么能不參加捏？看老師發(fā)的時間——10點21�，F(xiàn)在22？矮油我趕緊搶sf。當我準備發(fā)送時，有16個人同時發(fā)送，害我只能搶到“地心”了。沒關系，下午一點都要去的`。早上，我就在準備用具：“鏟子！”“到！”唉誰喊到的？只見鏟子乘著電梯過來，然后自己爬進了旅行箱。就這樣，喊什么什么到，沒出半小時，所有東西都到齊了。這時，機器人過來了：“你out了，現(xiàn)在還用旅行箱，我們都用四維入口里！”什么？四維入口？wow這么高科技呀！“給我一個。
”機器人就遞給我了一個四維入口。這不是一個小遙控器嗎？上面有幾個按鈕，分別是：“進入，導出，回收和變幻�！蔽野阉袞|西對著四維入口，點擊進入，這些東西就全部跑進去了，而且無影無蹤啊。這也太牛叉了吧？我把四維入口收進口袋，輕裝上陣，門自動打開。我乘著電梯，悠閑自得的到了學校。
想象的作文 篇4
老師像一座通向知識的海岸長橋；老師像蠟燭，燃燒自己照亮了同學們；老師像一棵大樹為同學們遮風擋雨；老師像紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱。
現(xiàn)在的我是一名人民教師。我一定會把同學們帶入大自然的課堂，春天，我會帶他們?nèi)シ棚L箏，捕蝴蝶。我會讓同學們?nèi)ビH近大自然，看一看探出小腦袋在風中跳舞的'小草，看一看小樹是怎樣茁壯成長的。
夏天，烈日炎炎。我會讓他們在清澈見底的小溪中嬉戲，水很清涼，水紋輕輕地親吻著他們的皮膚。
秋天，我會帶著同學們到果園里去看一看掛滿枝頭的蘋果，梨兒，桃子。感受農(nóng)民伯伯收獲的喜悅。
冬天，我會讓同學們猜測雪是怎么來的，為什么會下雪。一起去外面堆雪人，打雪仗。這下我相信同學們寫作文又會有了素材。
假如看見同學們的心飛出了教室，我不僅不會嚴肅批評，而且還會風趣地說：“講一個有趣的故事給我們聽一聽好嗎？”
我就是這樣一位學生認可和一位家長放心的好老師。
想象的作文 篇5
我看了一本有關歷險的故事書。當我專心看著書本時，我頓時化身為書本上的人物開始和它們展開一連串荒島歷險的各種過程。
我坐在船上，船行駛在海面上，無風無雨，風平浪靜，過了一段時間，突然天空飄來陣陣的烏云。此時風雨交加中，加上海水起伏，巨大的海浪打到船上使得船只在海面上搖搖擺擺。海上都打到船里頭，船也慢慢的快要沈入水中了，我只好和同伴跳下船。游泳到一個荒島開始了驚心動魄的歷險記。
游著游著游到筋疲力盡，終于游到荒島岸上，一眼看過去什么都沒有，只有茂盛的樹林，我們上岸后，就感覺肚子咕嚕咕嚕的叫著。我們便開始到處找尋食物，就在找尋食物過程當中，我們遇見兇猛的熊，我和同伴拔腿就跑。走著走著又遇到肚子餓的'獅子，我的同伴差一點就要被獅子給咬傷了，最后沒辦法了，只好到海中找尋水中食物，四處找尋水中食物，到處找尋時，遠遠就看見一只大白鯊。如果我可以變成一只美人魚，就可以快速的遠離大白鯊，就在想著時突然大白鯊，一口就把我吞到肚子里了。
最后聽見妹妹叫我的聲音，我才回神過來，原來這一切都是我太投入故事中的劇情，才會把自己嚇得驚惶失措，汗流浹背。不過有這一次荒島歷險記的過程，也讓我大開眼界。
想象的作文 篇6
我想在22世紀發(fā)明一座特別方便、安全的住房，一起來看看我設計的房子吧！
咦？這里怎么沒一幢平房呀！沒錯，這些高樓就是22世紀的“住房”，怎么上去呢！這可要用到未來的鑰匙了！它的形狀很多有三角形的、長方形、正方形……正面很光滑，反面有一紅一綠兩個按鈕，這是房門的開關和鎖。當你選好房去“客服中心”，在工作人員的指導下開啟鑰匙，然后用右手大拇指用勁在光滑面按一下，鑰匙記住你的`指紋了，除你之外鑰匙不會聽任何人使喚，這樣就可以放心使用了。
房間里墻壁上的圖案是按節(jié)日、節(jié)氣、季節(jié)更換的，它還可以把Pm10和Pm2.5等氣體全凈化成氧氣，冬暖夏涼的功能也不在話下。
這種房子不僅時尚還很安全。它非常的堅固，能抗十級地震，而且地震來臨時它的安全三角區(qū)域會突然增多，地面和房頂會有安全氣囊彈出，給房主提供有利保護供房主逃生。
房間內(nèi)著火時它會自動鳴叫三次，一、能引起人們注意請求救援。二、叫醒熟睡的主人和其它業(yè)主，危險來臨了。三、消防隊員能根據(jù)鳴叫時長、鳴叫力度分清火的種類，并作出相應的處理方案，這不是“一舉三得”嗎？
信息+創(chuàng)造+全新概念+創(chuàng)舉+勤勞+精益求精=22世紀。讓我們攜起手來一起去創(chuàng)造、拼搏！
想象的作文 篇7
一、請大家把自己想象成這兩位小天使，張開想像的翅膀，閉上眼睛，飛呀飛，大家飛過浩瀚的大海，飛過巍巍的群山，飛過茫茫的田野，飛過綠綠的草地，我們來到了——動物童話王國。
二、創(chuàng)編故事（點擊課件，出示動物畫面）
1、大家看，這么多的動物聚在一起，有的悠閑、有的緊張、有的.自在、有的不安，動物們可能在干什么？（能說一項就說一項，能說二、三項也行）（日光浴、覓食、歡慶六一、看螞蟻閱兵式、比本領、早鍛煉）
2、動物王國正在搞什么活動呢？聽森林廣播站正在播一則新聞。（親愛的動物朋友們，早上好！這里是森林廣播站，現(xiàn)在為你播送新聞，我們動物王國一年一度的動物比本領大賽今天已經(jīng)拉開帷幕，今年參賽選手之多，場面之火爆，大大超過了往年。首先上場的是大像伯伯和猴哥。）
3、哦，原來動物們正在進行比本領大賽呢！首先上場的是大象與猴子，我們先來介紹一下比賽選手。我們來當一回解說員，大家都知道體育節(jié)目的解說員——宋世雄吧，現(xiàn)在我們進行“賽世雄”活動。
4、解說前可加上什么呢？老師昨天布置大家收看了體育頻道節(jié)目，節(jié)目中說：“各位觀眾??”每位同學自己準備一下。指名說（觀眾朋友，大家好，森林電視臺為大家現(xiàn)場直播動物比本領大賽，首先介紹一下參加本次大賽的選手是??）還有很多同學想說，請大家與同桌說說。
5、同學們，動物童話王國的動物可真多呀。任意選擇兩種動物，想想它們會比什么？同桌可以互相討論。你選的是誰跟誰比賽，比什么？（比美、比機靈、比賽跑、比爬樹、比舉重、比塔積木、比計算）。
6、根據(jù)自己的設想大膽地想一想，它們會怎么做？（想一想）
7、把最精彩的一個比賽鏡頭把它畫下來。如果比賽結果不分勝負，可畫成連環(huán)畫形式（一幅或兩幅）（畫一畫），畫好之后說一說童話故事。（說一說）
8、誰愿意把你的畫展示給大家看，把你的故事講給大家聽，其他同學認真聽，等會兒請你評一評。（評一評）指名說故事。一個好的解說員還要學會評論，評一評，編得怎樣？
9、找一個伙伴或老師把自己的故事講給他們聽，請老師幫忙指點，請教的時候注意禮貌。
三、自擬題目
1、同學們，我們給這個故事擬個題目（以事情的內(nèi)容為題，以事情發(fā)生的地點為題，以人物語言為題，以事情結果為題，以人物為題）這就是我們這節(jié)習作課的題目。
2、下面我們就把這個故事編完整寫下來。
想象的作文 篇8
想想，抽屜里放著一把長尺，會有多少想法？
第一個夢想是溜出店鋪。你知道我要做什么嗎？我要去野外。金色的麥花是我的金袍，我戴著粉色的櫻花帽。蝴蝶和蜜蜂飛過我的頭頂，吮吸香甜可口的花蜜，仿佛在撓我癢癢。哈，真有意思！多幸福啊！
第二個夢想是跳進農(nóng)場。你知道我要做什么嗎？我要撐起懶豬家的屋頂，高到可以遮云。還有一些小云雀站在屋頂上，一些在屋頂上跳舞，一些在房子里
子里放聲歌唱。哈，多么有趣！多么開心！
第三個夢想，是躲到校園里去。知道我要做什么嗎？我要在綠化帶里當嫩葉的滑板或者偽裝成白色的柵欄。綠化帶里的派對馬上開始！哈，多么有趣！多么開心！
第四個夢想，是來到池塘邊。知道我要做什么嗎？我要為正在游泳的青蛙們當推板，為可愛的浮萍當支撐桿。沉在水底的，浮在水面上的一起歡呼、喝彩！多么有趣！多么開心！
第五個夢想，是跑到奧林匹克的`賽場上。知道我要做什么嗎？我要當一會小白兔的撐桿，當一陣小花貓的標槍。捧在懷里的獎杯亮閃閃的。哈，多么有趣！多么開心！
誰也不知道，一把長尺子有多少夢想 就像種在稿紙上的一橫一豎，發(fā)多少芽，開多少花，結多少童話。
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