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校園見(jiàn)聞作文(范例15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的校園見(jiàn)聞作文，歡迎閱讀與收藏。
校園見(jiàn)聞作文1
學(xué)校搬家啦！一進(jìn)新校園的大門，便看見(jiàn)各種形狀的樓層，還有和天橋一樣的走廊。
我們的操場(chǎng)有兩個(gè)，一個(gè)是用來(lái)我們課間活動(dòng)的，一個(gè)是讓我們上體育課的，又寬又大，甚至可以在這舉行足球比賽！
而且小學(xué)部跟中學(xué)部是相通的，我很高興，因?yàn)榭梢钥吹街袑W(xué)部的操場(chǎng)！下面，讓我們到教室里看看吧！
我們的教室寬敞明亮，左側(cè)有一扇扇窗戶，墻角還有個(gè)水池，前面是講臺(tái)，臺(tái)面中間嵌著一個(gè)電腦屏幕，再往前看，墻上有一塊寬大的'黑板。
再往上看，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，上面還有一臺(tái)用來(lái)顯示內(nèi)容的寬大的顯示屏！非常的漂亮。
教室的右墻角有一臺(tái)飲水機(jī)和幾桶水，非常的方便。你再向后看，后面還有一塊黑板，那是干什么的呢？哈！當(dāng)然是來(lái)搞黑板報(bào)的啰！
過(guò)幾天，美麗、漂亮的黑板報(bào)就要現(xiàn)身啦！還有一排排柜子，里面放著我們的學(xué)習(xí)用品，很高級(jí)吧！同學(xué)們都說(shuō)這個(gè)校園真漂亮！
到了新校園，我們也有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們要好好珍惜這美麗的校園，好好愛(ài)護(hù)新設(shè)備！我們要在這個(gè)美麗的校園里好好學(xué)習(xí)
鍛煉好我們的身體，來(lái)好好報(bào)答我們的學(xué)校！
校園見(jiàn)聞作文2
元宵的那天，海城下了很多雪，這是我的數(shù)次生日中第一次落雪，而且一次就有這么多。凌晨零點(diǎn)零分時(shí)菁發(fā)了短信，凌則在二十四點(diǎn)寫了賀詞，只有四個(gè)字。早上開門，積雪大約有30厘米，風(fēng)很大，新聞?wù)f有十級(jí)。我們很高興，因?yàn)椴挥蒙蠈W(xué)了；我更高興，因?yàn)樯召I回來(lái)是已經(jīng)變成冰雪蛋糕。
開學(xué)后生活就變得很無(wú)聊，老師們讀教材，我們則用各種練習(xí)冊(cè)消化知識(shí)，每天倒是很充實(shí)。我打算散漫的度過(guò)高二的剩下時(shí)光，但忽然發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)行動(dòng)雖然慢慢的但是很有節(jié)奏，傳統(tǒng)的好象的樣子。原來(lái)時(shí)間教會(huì)了我們隱藏，而大人們驕傲的夸獎(jiǎng)我們成長(zhǎng)。
在這很多另類到見(jiàn)怪不怪的事件都發(fā)生在校園后，我平靜的在窗邊讀起了《中國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史》。生平號(hào)稱小說(shuō)之王的小說(shuō)A夢(mèng)都不得不對(duì)這本1980年版的，書頁(yè)泛黃的舊書豎起拇指。
記得張愛(ài)玲寫過(guò)一些關(guān)于女人的，很有趣，有一篇是關(guān)于她自己的青年時(shí)代的，感覺(jué)情節(jié)比《半生緣》還要跌宕，從此我堅(jiān)信：生活是比小說(shuō)更曲折的。
今年第一節(jié)美術(shù)課，老師告訴我們?cè)?jīng)有很多的畫家都是解剖過(guò)尸體的，但立即說(shuō)：現(xiàn)在是不必解剖的尸體的！這句話大概是說(shuō)：她，是沒(méi)有解剖過(guò)尸體的.，很明顯因此她沒(méi)有成為畫家而成為了老師。今年第一節(jié)政治課，老師說(shuō)：的同學(xué)們要注意了，為了將來(lái)你要學(xué)習(xí)政治；其余的同學(xué)也要注意了，“會(huì)考”要到了，你也要學(xué)政治。我們細(xì)心的分析了“你”與“你們”、“同學(xué)”與“同學(xué)們”之間的區(qū)別，很顯然，只有一位同學(xué)是不考研的�？磥�(lái)還是學(xué)好政治比較好，因?yàn)轭A(yù)見(jiàn)的很遠(yuǎn)。
校園見(jiàn)聞作文3
xx 有一天我正在校園的操場(chǎng)上玩突然我瞼到了一張10元錢的沙票。
我自言自語(yǔ)地說(shuō)我應(yīng)該把它交給老師可是我又怕同學(xué)們說(shuō)我什么我在哪邊等失主來(lái)找可是等了好久都沒(méi)有來(lái)只看見(jiàn)一位同學(xué)跑了過(guò)來(lái)把錢拿走我剛要問(wèn)他這錢是不是你的就已經(jīng)跑遠(yuǎn)了后來(lái)我坐在那兒想這錢是不是他的啊!萬(wàn)一不是他的`那什么辦呢?這些問(wèn)題困擾了我一整天飯都沒(méi)有吃飽。第二天我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他把錢交給了老師。這時(shí)我恍然大悟想到自己真是膽小撿到錢都不敢交給老師連一位同學(xué)都不如，我覺(jué)得自己羞愧難當(dāng)。
之后我回到家媽媽問(wèn)我你什么了，我紅著臉回答："剛才我撿到十元錢卻不敢交給老師之后有一位同學(xué)跑了過(guò)來(lái)毫不猶豫的把錢交給老師......"說(shuō)的我讀不敢再說(shuō)了。媽媽跟我說(shuō)："我們做人要勇敢機(jī)智。膽大。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒傷了自己的自尊心!就因?yàn)閶寢尩倪@一句話使我變成了一個(gè)機(jī)智勇敢。膽大的人。
通過(guò)這件事使我懂得來(lái)了一個(gè)道理就是做人應(yīng)該機(jī)智勇敢膽大的同學(xué)不要為了一點(diǎn)小事就變成了懦夫。
校園見(jiàn)聞作文4
我的母校時(shí)時(shí)刻刻都是一幅校園風(fēng)景圖。
清晨，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，校園就已經(jīng)是一幅優(yōu)美的畫卷了。年長(zhǎng)的大樹依然以它挺拔的身軀迎接新的一天到來(lái)。幾只頑皮的小鳥蹦上枝頭，唧唧喳喳地講個(gè)不停，也不知道到底在討論什么，那么津津樂(lè)道。"啪嗒、啪嗒"幾滴晶瑩剔透的露珠落在了濕潤(rùn)的土地里，地里的小蝸牛被驚醒了，拉長(zhǎng)了身子去找小伙伴玩了。小草也打了個(gè)哈欠，抬起頭仰望天空，等待太陽(yáng)公公的到來(lái)。等了好一陣子，太陽(yáng)公公才懶洋洋地從天邊爬起來(lái)，他的金光射在小草的身上，照得大家暖和和的.。這時(shí)，學(xué)生也陸續(xù)地走進(jìn)了校園，他們的身影投在學(xué)校的操場(chǎng)上，看上去是那么愜意。
中午，太陽(yáng)火辣辣地照射著校園。這是特別使人想休息的時(shí)候，而同學(xué)們卻是撒開了腳丫在操場(chǎng)上飛奔。嬉戲。打鬧。就像是在做爆米花，只要一下課，學(xué)校任何一個(gè)地方都突然一下"爆炸了"了，到處都是大家的身影。有女生在跳橡皮筋，跳得熱汗直流也毫不介意。有的男生在踢足球、打籃球，球不小心砸到一個(gè)女生，男生連忙賠禮道歉，可還是被追得滿場(chǎng)亂跑。操場(chǎng)上都是同學(xué)們開心的笑聲，其中不時(shí)地夾雜著幾句男生的求饒聲、女生的怒罵聲……
傍晚，夕陽(yáng)西下，同學(xué)們也該回家了。大家三三兩兩、勾肩搭背地走出校園，有說(shuō)有笑的。校門口來(lái)了許多接小孩的老人，都是不放心才上一年級(jí)的小朋友的家長(zhǎng)們。等學(xué)生們都回家了，操場(chǎng)上就出現(xiàn)了一位老伯伯的身影，他慢慢地打掃著校園，使它能夠以嶄新的面貌迎接新的一天的到來(lái)。
六年過(guò)去了，大樹也添了六個(gè)年輪。我再也不能回到母校了，但母校的風(fēng)景圖，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。
校園見(jiàn)聞作文5
在大家的校園里，每天都會(huì)發(fā)生很多的新鮮事。在這部分新鮮事里，讓我觸動(dòng)最深的還是小楠的變化。
小楠是我的同班同學(xué)。以前，他不是遲到，就是早退；不是作業(yè)潦草就是干脆不做；不是罵人就是打架……挨批評(píng)他一直有份，受表彰他老不粘邊。好多同學(xué)見(jiàn)了他就躲，不少老師看見(jiàn)他就甩頭。雖然老師和同學(xué)們都一直在幫他，卻一直讓人失望。
上周星期一，升旗儀式完了將來(lái)，大家都陸續(xù)回教室了，樓梯轉(zhuǎn)角處有一個(gè)食物包裝袋。只見(jiàn)他彎下身子把包裝袋拾起，隨手扔進(jìn)垃圾桶里。我對(duì)小楠的這種做法非常不理解。更被人吃驚的是不久前，成績(jī)一向非常不好的小楠語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)居然考了個(gè)八十分。這猶如一塊大石頭砸進(jìn)平靜的'湖水中，掀起軒然大波。
小楠的變化讓我對(duì)他產(chǎn)生濃厚的興趣，開始留神觀察他。我發(fā)現(xiàn)，上課的時(shí)候小楠不再搞小動(dòng)作了，而是在認(rèn)真聽(tīng)講。下課后，小楠悄悄地看哪些同學(xué)的地方下有垃圾就主動(dòng)幫他撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶，看到哪張桌子歪了就走上前幫同學(xué)把桌子擺好。哪個(gè)同學(xué)不小心撞到他時(shí)，他不再大發(fā)雷霆，而是輕輕一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。沒(méi)關(guān)系。”
班會(huì)課上，老師夸獎(jiǎng)小楠成績(jī)進(jìn)步了，并且還非常愛(ài)班集體，要大伙向他學(xué)習(xí)。小楠卻不好意思地說(shuō)：“這點(diǎn)舉手之勞的事也不算什么，老師也別表彰我。您不是號(hào)召大家以實(shí)質(zhì)行動(dòng)為母校做好事，爭(zhēng)當(dāng)出色畢業(yè)生嗎？我還做得不夠呢！”小楠的話不多，卻取得全班熱列而持久的掌聲。全班同學(xué)都為小楠的變化和進(jìn)步而欣慰。
是啊，大家要以實(shí)質(zhì)行動(dòng)為母校做好事，爭(zhēng)當(dāng)出色畢業(yè)生。只須大家都如此想，我相信校園里的新鮮事兒會(huì)更多。
校園見(jiàn)聞作文6
每逢秋季，田原上，果園里到處瓜果飄香。可今年我們的校園中為何也有陣陣果香撲鼻而來(lái)呢?偶，原來(lái)是我們?cè)谧鏊幢P，讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
活動(dòng)開始了，我們小組的7位成員，個(gè)個(gè)忙起來(lái)。首先把四張桌子全部拼起來(lái)，接著鋪上臺(tái)布，臺(tái)布像一只巨大的蜘蛛，用它的8只腳把桌子的邊牢牢地吸住，然后我們把帶來(lái)的水果寶寶一個(gè)一個(gè)小心翼翼地放在桌上，生怕他一不小心掉到了地上。哇，拼盤都不用做了，眼前就是一個(gè)水果世界，紅通通的蘋果;半黃半綠的橘子;百種帶黑籽的火龍果：月兒般的香蕉;珍珠般的龍眼，讓看了口水都流進(jìn)了。
我們的小手也不閑著，都聽(tīng)著組長(zhǎng)的'指揮，切水果的切水果，擺裝飾的擺裝飾，成員們有的拿著刀輕輕雕刻著，有的拿著水果左切一刀，右切一刀，最后不但沒(méi)成形，反而切得一塌糊涂，還有的在為水果們脫下大衣，放進(jìn)干干凈凈的碗里。
就這么切來(lái)切去放來(lái)放去，一會(huì)功夫，一碗精致的水果拼盤終于在我們手下閃亮出場(chǎng)啦!它是一朵盛開的鮮花，半開的橘子立在盤中多么醒目，橘子旁放著許許多多其它裝飾，在盤子的邊上，我們還用沙拉醬圍了一圈，在沙拉邊上還有切片的蘿卜好看得很。我們?yōu)樗鹆藗�(gè)好聽(tīng)的名字叫“鮮花盛開”，希望我們組的成員能像著花果般美麗漂亮，天天綻開著笑臉，快樂(lè)地度過(guò)每一天。
我們組的做完后，我們組的做完后，我又去看了看別組怎么做的。這時(shí)我看見(jiàn)蔣宇軒組做的“出水芙蓉”相當(dāng)漂亮，特別是周圍的那圈水靈靈的葡萄，如同為拼盤鑲上了一圈鉆石，中間的樣子也異彩紛呈，令人看了賞心悅目。
大家的作品都做完了，我們就要吃啦。我一手抓香蕉，一手抓橘子，同時(shí)放進(jìn)嘴里吃，那感覺(jué)爽呆了。同伴們也不甘示弱，只見(jiàn)那女魔頭姚馨涵大把大把用手抓起水果片，往嘴里倒，好像拖拉機(jī)把一些廢品扔到垃圾中轉(zhuǎn)站般。自己的吃完了，還和我搶香蕉吃。我可憐的香蕉寶寶“葬身虎口”啦!這時(shí)，不知誰(shuí)往我臉上抹了一把沙拉醬!媽呀!我毀容啦!
這次的水果拼盤活動(dòng)，好極了。不僅考驗(yàn)了我們的想象、動(dòng)手能力，還檢驗(yàn)了我們的合作能力。我真希望以后能多做這樣的活動(dòng)。
校園見(jiàn)聞作文7
今天，大家籃球隊(duì)里發(fā)生了一件新鮮事。
終于到星期四了，每一個(gè)星期四都有一節(jié)體育課，大家籃球隊(duì)又可以打籃球了。
今天我的手感特別好，正想打破“歷史紀(jì)錄”呢！——自從大家學(xué)校的籃筐變小了將來(lái)，大家沒(méi)一個(gè)人進(jìn)過(guò)空心球�？墒墙裉煳一I備試一下看，能否打破“歷史紀(jì)錄”。
剛上課，我就一副躍躍欲試的樣子。大家體育老師也有點(diǎn)怪。平時(shí)他讓大家圍著操場(chǎng)跑幾圈才能自由活動(dòng)，可今天卻直接讓大家自由活動(dòng)了。大家開心得蹦了起來(lái)，跑向了各自的活動(dòng)場(chǎng)地……
大家班籃球隊(duì)員八個(gè)人，正好四人一隊(duì)，打起了比賽。
大家剛開始互不相讓，打得不可開交，哪個(gè)也沒(méi)得分。就在這個(gè)時(shí)候，我前場(chǎng)斷球，三分射籃，把比分打成3比0。緊跟著，他們也不甘示弱，立刻回?fù)粢磺��？墒谴騺?lái)打去，大家隊(duì)一直領(lǐng)先一分。快下課時(shí)，他們投進(jìn)了一個(gè)重要三分，反超大家兩分。我知曉時(shí)間已經(jīng)不多了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我立刻把球推到前場(chǎng)，可是他們的同學(xué)還是死死纏著我不放，我做了一個(gè)敏捷的.假動(dòng)作，躲開了他，立刻翻身跳投。就在這個(gè)時(shí)候，下課鈴響了�？墒乔騾s穩(wěn)穩(wěn)地落在了籃筐的正中間�！巴�！壓哨三分空心絕殺�！贝蠹覛g呼起來(lái)，“贏了！贏了！大家贏了！太好了！”“我打破‘歷史紀(jì)錄’了�！�
就如此，我留下了這個(gè)難以打破的“歷史紀(jì)錄”。
這就是今天大家校園里發(fā)生的新鮮事。
校園見(jiàn)聞作文8
仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)——是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的搖籃。仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)——是一座歷史悠久、風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)校。哦，我愛(ài)我的母校。
當(dāng)你高開心興地走進(jìn)校園時(shí)，第一映入眼簾的是一幢名叫慶同樓的教學(xué)樓，是一個(gè)香港愛(ài)國(guó)人士資金投入而建的。大家的校園生活很活潑緊張，同時(shí)也豐富多彩，讓人著迷。
我清了解楚地記得在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，就迷上了繪畫。有一節(jié)繪畫課總讓我忘不了。這是一次別有一番風(fēng)味的室外繪畫課，大家來(lái)到了升旗臺(tái)下，四個(gè)一堆，五個(gè)一群地圍在一塊畫自己感興趣的物品。雖然畫得不太像，但是同學(xué)們看著自己首次室外寫生“作品”都特別地高興、快樂(lè)。
歲歲月月，朝朝暮暮。春夏秋冬季節(jié)，四季輪回。剎那間，我已成為小學(xué)六年級(jí)的.學(xué)生了。在20xx的教師節(jié)，我和班隊(duì)干部為老師們組織了一臺(tái)節(jié)目。第一，大家唱起了“讓大家蕩起雙槳，小船兒推開波浪，水面倒映著漂亮的白帆，四周環(huán)繞著綠樹紅墻……”聽(tīng)著熟知的旋律，老師們都露出了會(huì)心的微笑。接著，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)表演了小品、相聲、講故事等節(jié)目。每個(gè)節(jié)目都表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的敬意。
我還清了解楚的記住前不久的又一次表演到今天還令我難忘。有一天，我正在教室里做作業(yè)，忽然，老師叫我和幾個(gè)同學(xué)一塊去參加“高升暢想”朗誦排練。最初大家都記得不熟，排練時(shí)還有點(diǎn)丑態(tài)百出。但經(jīng)過(guò)幾天的排練，大家都把這部分內(nèi)容和動(dòng)作記得滾瓜爛熟了。到了正式表演的時(shí)候，舞臺(tái)上響起了大家?guī)资畟�(gè)同學(xué)整齊的聲音：“金色的9月金菊怒放，新興的校園新星閃亮……”精彩的表演取得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。通過(guò)這次的表演，又讓我了解了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的道理。哦，大家校園的生活的的確確是多姿多彩。我愛(ài)仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)的漂亮的校園，更愛(ài)豐富多彩的校園生活。
校園見(jiàn)聞作文9
華清小學(xué)的操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)會(huì)，正在激烈地進(jìn)行著……
800米的跑道上，我們班的程蕊和其他幾個(gè)參賽者，準(zhǔn)備起跑�！芭椤钡囊宦暎瑯岉懥�，只見(jiàn)她一個(gè)箭步?jīng)_上第一�？珊镁安婚L(zhǎng)，在離終點(diǎn)還有一圈時(shí)，程蕊的體力有些不支了，她邊的選手趁機(jī)就超過(guò)了她，程蕊看到前面有人超過(guò)了她，就馬上奮力追上去。程蕊的耐力在我們女生中是數(shù)一數(shù)二的�？杀荣惤Y(jié)束后，她只跑了個(gè)第二名，她很傷心，一直在說(shuō)：“我對(duì)不起大家，我沒(méi)跑第一。”其他同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，程蕊，只要你努力了，跑第幾都無(wú)所謂�！闭n程蕊嘴里一直在說(shuō)那句話。到了下午，程蕊的情緒顯然好多了。當(dāng)她把獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品拿回來(lái)時(shí)，轉(zhuǎn)身就把將獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品遞給戶奕彤。大家都覺(jué)地奇怪，一看，就全明白了。原來(lái)，當(dāng)時(shí)程蕊沒(méi)有報(bào)800米長(zhǎng)跑，而是戶奕彤報(bào)的，準(zhǔn)備比賽時(shí)，戶奕彤對(duì)班主任老師說(shuō)：“老師，我跑不了……”班主任老師就讓程蕊代戶奕彤去參賽，毋庸置疑，拿回來(lái)的獎(jiǎng)狀上就寫著戶奕彤的名子。大家都覺(jué)得獎(jiǎng)狀應(yīng)該歸程蕊，戶奕彤也這么覺(jué)得，因?yàn)檫@是程蕊辛辛苦苦得來(lái)的'，這可怎么辦呀？突然，一個(gè)聲音打破了沉靜，一位同學(xué)說(shuō)：“程蕊，我們都覺(jué)得獎(jiǎng)狀應(yīng)該歸你，但這上面寫的是戶奕彤的名字。不然是這樣，你把本子一拿，那獎(jiǎng)狀就給戶奕彤，行嗎？”可程蕊卻說(shuō)：“不，獎(jiǎng)狀本子我都不要了，我都給戶奕彤，只要能為班級(jí)增光就行�！闭谶@時(shí)，一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“有一個(gè)老師讓你拿著獎(jiǎng)狀去辦公室。”我很納悶，會(huì)是那個(gè)老師？我一進(jìn)辦公室，坐在我面前的原來(lái)是數(shù)學(xué)老師—王老師，老師說(shuō)：“剛寫的獎(jiǎng)狀用水一擦，就能擦掉�！蓖趵蠋煱盐沂种械莫�(jiǎng)狀拿過(guò)去，用濕抹布擦干凈，做完這些，老師把程蕊的名字寫在了獎(jiǎng)狀上。再讓我把獎(jiǎng)狀交給程蕊，當(dāng)我把獎(jiǎng)狀拿到程蕊面前時(shí)，她說(shuō)：“寫誰(shuí)的名字都還不一樣，都是為班級(jí)增光嘛！”
這雖然不是一件驚天動(dòng)地的大事，但它卻勾動(dòng)了每一個(gè)人的心。
校園見(jiàn)聞作文10
走進(jìn)校園，校園里的景物跟以前一樣，我我真想大聲的喊一句：“啊!校園你跟以前一樣美麗!”
我在樓梯里慢慢地走著，我的心里出現(xiàn)了一種討厭感，唉!爬樓梯真累呀!我緩慢地靠進(jìn)了教室，聽(tīng)見(jiàn)了教室里響起的言瑯瑯地讀書聲，偶爾還傳來(lái)一陣說(shuō)話聲。我走進(jìn)教室，放下書包拿，起書本，加入了他們讀書的行列，這一切可真熟悉呀!
上課了，這時(shí)，我看見(jiàn)倆人正在說(shuō)著話呢，他們?cè)诟墒裁�？原�?lái)是某位丟三落四的同學(xué)在向一位同學(xué)借修正帶呀，看到這樣的情形，我心里想：我以后在上學(xué)的前一天晚上都要檢查儀下，看該帶的東西帶了沒(méi)有，以防在上課的`時(shí)候沒(méi)有的用，向其它同學(xué)借。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了，我們班的小書迷高興壞了，馬上從書包拿出心愛(ài)的書看起來(lái)，瞧!劉丹就是其中一位，無(wú)論同學(xué)們?cè)趺唇�，她都不搭理�?/p>
啊!這真是一群有趣的同學(xué)呀!想到這里，我不由得笑了起來(lái)……
校園見(jiàn)聞作文11
我非常喜歡我的學(xué)校，尤其是校園的早晨。
每天清晨，同學(xué)們背著書包，沐浴著晨光，聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，愉快地走進(jìn)校園。我們高大的教學(xué)樓前，有一根又細(xì)又長(zhǎng)的旗桿，旗桿上有一面鮮艷的五星紅旗，在校園的上空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。樓前有一排碧綠整齊的松樹，像一個(gè)個(gè)穿著綠色軍裝的士兵，在守護(hù)著我們。還有兩個(gè)大花池，里面有火紅的美人蕉、金黃的雛菊、粉紅的牽牛花等，還種著一些新鮮的蔬菜。
校園的早晨，忙碌又熱鬧。同學(xué)們有的`在仔細(xì)地打掃環(huán)境區(qū)；有的在鍛煉身體，為健康加油；有的同學(xué)在打乒乓球，旁邊的同學(xué)在為他們加油；還有的在跑步或跳繩，他們跑得飛快、跳得花樣較多，像靈巧的小鳥在繩間飛舞。突然，上課鈴聲響了，同學(xué)們又爭(zhēng)先恐后地跑回教室去上課。你聽(tīng)，教室里傳來(lái)了瑯瑯的讀書聲，每一位同學(xué)都在為理想而努力學(xué)習(xí)。
校園的早晨，生機(jī)勃勃！
校園見(jiàn)聞作文12
開學(xué)了！開學(xué)了！清晨，同學(xué)們背著嶄新的書包，高高興興地走進(jìn)了校園的大門，迎接新的學(xué)期的到來(lái)。
當(dāng)我剛走到學(xué)校大廳門口，就聽(tīng)到了從我們班的教室里傳來(lái)了一陣陣嘰磯喳喳的`喧鬧聲，走近一看，原來(lái)是同學(xué)們正在議論紛紛
有的說(shuō)：原本打算在寒假里痛痛快快玩一把，可是今年的寒假作業(yè)太多，害得我們整個(gè)假期多沒(méi)有過(guò)好；有的說(shuō)：這學(xué)期的回家作業(yè)是否會(huì)增加？
在新的學(xué)期里，同學(xué)們希望作業(yè)量減少些；運(yùn)動(dòng)量增加些；補(bǔ)習(xí)班少上些；課外活動(dòng)豐富些。
祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng)！
校園見(jiàn)聞作文13
說(shuō)起校園趣事那可就多了,比如說(shuō):你在學(xué)校里看到了什么有趣的事情發(fā)生了或者在休育課上,你和同學(xué)們玩了什么好玩的游戲,覺(jué)得特別有趣?總之，校園趣事特別多，今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在體育課上和 同學(xué)們玩的游戲吧!
我和倪鍇鐵那些好朋友經(jīng)常玩“僵尸”這個(gè)小游戲，“僵尸”這個(gè)小游戲就是由幾個(gè)小伙伴扮演挑戰(zhàn)者，看那一個(gè)挑戰(zhàn)者最后被抓住，那一個(gè)挑戰(zhàn)者就是最后的勝利者了。
經(jīng)過(guò)宣傳，已經(jīng)有很多人參加了這次游戲。我和倪鍇軼、夏笑峰、 陳豐哲當(dāng)挑戰(zhàn)者;俞紳博、胡天科、陳諾扮演“僵尸”。陳諾演“僵尸”可像了，一會(huì)兒鬼哭狼嚎，一會(huì)兒大叫，學(xué)“僵尸”走路的樣子也十分相象，逗得我們哈哈大笑。
游戲開始了，“僵尸”開始比上眼睛倒計(jì)時(shí)數(shù)三十秒，這些時(shí)間足夠讓我們跑的了。三十秒過(guò)后，陳諾不慌不忙地站在原地開始思考
抓住我們的方案，他清楚地知道我們一定會(huì)跑到飯?zhí)媚抢飼?huì)合的。他疾速跑到飯?zhí)门�，我們這群人頓時(shí)慌了手腳，該跑的跑，該逃的逃。
夏笑峰沒(méi)我們跑的快，一下子就被抓住了。后來(lái)我們又在“游泳館”旁邊建了一個(gè)“臨時(shí)基地”，我在外面把風(fēng)。沒(méi)想到陳諾他們?cè)缫蚜系搅宋业腵這一招，竟從背后“突襲”我們，陳豐哲為了掩護(hù)我們，也被抓住了，剩下的只有我和倪鍇軼了。在隨后的時(shí)間里我被陳諾他的“兩面夾擊”困住了，倪鍇軼堅(jiān)持到最后，真厲害!
相信同學(xué)們也看到過(guò)或經(jīng)歷過(guò)許多有趣的事吧!
校園見(jiàn)聞作文14
在學(xué)校里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許許多多的事情，他們多的天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清似得。然而今天在學(xué)校里發(fā)生的一件事卻是令我難忘。
“叮鈴鈴…”隨著上課鈴聲的響起，我們就像往常一樣聽(tīng)趙老師講評(píng)了一周的作文。后半節(jié)課的時(shí)候，同學(xué)們就準(zhǔn)備聽(tīng)老師對(duì)作文進(jìn)行指導(dǎo)，可是她卻說(shuō)：下面每人在測(cè)驗(yàn)紙上按座位默寫全班同學(xué)的名字，十分鐘后收。大家想：這真太簡(jiǎn)單了，閉著眼也能默對(duì)，于是便埋頭寫起來(lái)。
在默寫的時(shí)候教室里靜悄悄的，只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫字聲，我們都迅速地寫著，偶爾抬抬頭看看座位順序。沒(méi)多久，大家就都寫好交了上去。
在下面的時(shí)間里，大家就互相交換批改一下別人所默的自己名字。寫錯(cuò)了的，就勾出來(lái)記個(gè)數(shù)。這下，教室里熱鬧起來(lái)，大家看著別人寫錯(cuò)自己的名字，有的笑得前俯后仰，有的氣得滿面通紅……真是人間萬(wàn)態(tài)，本班皆有。前面的劉緩與同崢大笑不止，我一看，原來(lái)那人把周崢的崢寫成蒸，難怪她們要笑呢！后面的謝瑋明看一個(gè)劃一個(gè)，嘴里氣呼呼地說(shuō)：我的名字明明是明亮的明，怎么寫成人民的民……姜雪得意洋洋地說(shuō)：哈哈，全班都寫對(duì)了本人的名字，看看，人人都把我記在心中，我好感動(dòng)啊！小肉麻，風(fēng)度會(huì)寫字的`都該寫對(duì)你的名字！不知誰(shuí)頂了她一句。那邊的蔣波一邊改一邊搖頭，原來(lái)有人把蔣波寫成了漿波，他好氣又好笑地說(shuō)：看來(lái)，百家姓成了一百零一家姓了！下課了，陳忠海大叫：王逸斐，就怪你上次在座位表上寫錯(cuò)了忠，害得好多人寫錯(cuò)，我不忠而重了！一時(shí)間，發(fā)火聲、抱歉聲交織在一起，熱鬧非凡。
在第二節(jié)語(yǔ)文課上的時(shí)候，老師叫名字被同學(xué)寫錯(cuò)最多的人上去把自己的名字寫在黑板上，先是薛晏、吳鈺亭等依次端正地寫。接著方瀛氣沖沖地用力在黑板正中寫了個(gè)大大的瀛，因?yàn)槿嗄軐憣?duì)的人還不到三分之一。趙路指著黑板左上角值日班長(zhǎng)的名字說(shuō)：我的名字就在這里，怎么還有人寫錯(cuò)呢？我們見(jiàn)了，不由慚愧地低下了頭。
最后我們的趙老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：同學(xué)們，在這第一節(jié)課上，我就要求你們樹立語(yǔ)文觀念，處處留心學(xué)語(yǔ)文，可是你們連在一起生活了半年多的同學(xué)名字都寫錯(cuò)，就別提那平日的作業(yè)和作文了。下面請(qǐng)大家把剛才的事寫在作文本上，這下可別再寫錯(cuò)別字了啊。同學(xué)們聽(tīng)了之后就心悅誠(chéng)服地點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來(lái)……
校園見(jiàn)聞作文15
這周三上午，在一節(jié)課下課的時(shí)候，我悠閑地在教室外的平臺(tái)上散步。突然，我聽(tīng)見(jiàn)從那扇鎖著的大鐵門方向傳來(lái)了“見(jiàn)鬼啦!見(jiàn)鬼啦!”的叫聲。什么?鬼?怎么可能有鬼呢?我感到非常得好奇，于是，我趕忙走到那兒，想一看究竟。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，便看到黃琪胤和萬(wàn)雨涵，原來(lái)是他們倆在叫著呢!我走上前去，問(wèn)道：“黃琪胤、萬(wàn)雨涵，你們?cè)诟墒裁茨?”萬(wàn)雨涵連忙說(shuō)：“黃瑞怡，見(jiàn)鬼啦!見(jiàn)鬼啦!”我于是問(wèn)道：“這個(gè)世界怎么會(huì)有鬼呢?你們?cè)陂_玩笑吧!”黃琪胤說(shuō)：“不是的，這次可是真的見(jiàn)鬼啦!不信，你就過(guò)來(lái)看看吧!鬼就在那邊呢?”他邊說(shuō)邊指向那扇鎖著的大鐵門里面。我非常好奇，看著他們十分確定的樣子，于是往大鐵門里一看，我真地看到了一個(gè)穿著非常破爛，看不清臉的`“鬼”，大叫道：“哇!是有鬼!是有鬼!”這是，“鬼”好像聽(tīng)見(jiàn)了我的喊聲，它拿著一把“搶”慢慢地轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)�！安缓�，它要開槍了�！蔽液暗�。我們?nèi)齻�(gè)飛一般地跑回來(lái)教室。
幸好，那“鬼”沒(méi)有追過(guò)來(lái)，而我們也并沒(méi)有被“鬼”打到。同時(shí)，剛到教室，上課鈴就響起來(lái)了。我趕緊平復(fù)心情，認(rèn)真地聽(tīng)課。但是心里時(shí)不時(shí)地還在想著那“鬼”，難道真的有“鬼”?
下午，我勇敢地又一次走到大鐵門前，想再仔細(xì)看看那“鬼”，因?yàn)�，我始終相信，這世界上是沒(méi)有鬼的。當(dāng)我往大鐵門里看時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里沒(méi)有任何人或鬼，只留下了許許多多的新管道，再一看，旁邊還有許多修理管道的工具。這下我終于知道了，原來(lái)所謂的“鬼”是來(lái)修理管道的工人叔叔，居然，我把他認(rèn)作是鬼了，嗨!真丟臉。
通過(guò)這件事，我知道了，對(duì)于任何事都不能隨隨便便地下結(jié)論，看問(wèn)題一定要全面，這樣才不會(huì)出錯(cuò)。
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