(精品)有一種愛(ài)叫放手作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的有一種愛(ài)叫放手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有一種愛(ài)叫放手作文1
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，陽(yáng)光如碎銀般灑進(jìn)窗戶，清風(fēng)輕輕搖曳著窗簾，偶爾，還從外面高大的棕櫚樹(shù)上傳來(lái)一兩聲小鳥(niǎo)清脆動(dòng)聽(tīng)的歌唱。
我徜徉在教室里，看著學(xué)生們?cè)谧鼍毩?xí)，整個(gè)教室安靜得只能聽(tīng)見(jiàn)筆尖的沙沙響。我是多么喜歡這種時(shí)刻呀，三尺黑土上的耕耘，終于使種子都萌發(fā)成了春天的小苗，在貪婪地吸收著知識(shí)的甘露。
“咚咚咚……”一種極不和諧的聲音如石塊沉進(jìn)湖水，一下子打破了教室里的寧?kù)o，同學(xué)們都好奇地抬起頭來(lái)觀察這響聲的來(lái)源。坐在前排第一位的王彪，此刻正轉(zhuǎn)過(guò)身子背朝黑板坐著，因?yàn)楹竺孀雷拥膬晌煌瑢W(xué)不肯和他說(shuō)話而報(bào)復(fù)般“咚咚咚”地敲他們的桌子。
“王彪，坐好，別鬧！把書(shū)本上的練習(xí)做好！”我走過(guò)去，拿起他的書(shū)本猛地拍在他桌面，聲色俱厲地喝道。
剛接手這個(gè)班的語(yǔ)文，就聽(tīng)說(shuō)了王彪是個(gè)問(wèn)題學(xué)生，他的腳有點(diǎn)小毛病，走路一瘸一拐的，上課經(jīng)常開(kāi)小差，不做作業(yè)，辱罵老師甚至逃學(xué)，家長(zhǎng)拿他也是沒(méi)有什么辦法。
我固執(zhí)地認(rèn)為，只要我給予他愛(ài)心和關(guān)懷，給予他期待和希望，他總能變好，那雙略帶羞澀的眼睛顯示著他的內(nèi)心極需愛(ài)護(hù)與關(guān)懷。于是，談理想，談過(guò)去，談將來(lái)，談付出與收獲，次數(shù)之多，以至連我都已經(jīng)不記清到底和他談過(guò)多少次話了，有時(shí)候說(shuō)得他滿眼淚水，有時(shí)候說(shuō)得他滿臉赤紅……我天真地以為，他會(huì)慢慢地改正自己的缺點(diǎn)，變成我心目中的好學(xué)生，無(wú)憂無(wú)慮地生活，快樂(lè)自如地學(xué)習(xí)�？晌义e(cuò)了，時(shí)間一天天地過(guò)去，他卻沒(méi)有絲毫變好的跡象，每堂課都有很長(zhǎng)時(shí)間在開(kāi)小差，不學(xué)習(xí)。別的科任老師也似乎對(duì)他失去信心了，我的耐性也漸漸地喪失了，終于忍無(wú)可忍，一旦發(fā)現(xiàn)他違反紀(jì)律，我立刻對(duì)他大喝大吼。
“嘶嘶……”尖銳的撕裂聲從他的座位上傳過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他很端正地坐在自己的座位上，正一頁(yè)一頁(yè)地撕著自己的語(yǔ)文書(shū)！每撕掉一頁(yè)，就斜著眼睛看我一眼，好像在看我能有什么反應(yīng)。
我感覺(jué)到自己的心在顫抖，渾身無(wú)力，仿佛有鋸齒在鋸動(dòng)著我心底最脆弱的.那根弦，他每撕一頁(yè)書(shū)，我的心就劇痛一下。我分明感到，那是一股很執(zhí)拗的決心和意志在和我較量，它雖然不一定正確，但破壞力極大，因了自身的一點(diǎn)殘疾，形成了他極端自卑的心態(tài)，我的完美求全，已經(jīng)令他失去了賴以存活的尊嚴(yán)空間。在這一刻，我深深地明白了，以愛(ài)的名義繼續(xù)對(duì)抗下去，即使我贏了，也只將收獲一雙日漸迷失的目光和一個(gè)日漸扭曲的靈魂。
我終于放手了，雙手握得太緊了，只能適得其反，不僅得不到我想要的，還有可能失去我正擁有著的。與其眼睜睜地看著可愛(ài)的花草在我的培育下變得毫無(wú)生氣，不如就此放開(kāi)，讓它回歸自然的本性，蓬勃成自己喜歡的狀態(tài)。花可以開(kāi)得很燦爛，草也可以長(zhǎng)得很茂盛，它們同樣是在點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的地球呀，何必強(qiáng)求它們都長(zhǎng)成參天的大樹(shù)呢！況且，只有大樹(shù)的森林很單調(diào)呢！我意識(shí)到自己最初犯下的錯(cuò)誤了！
一連兩個(gè)星期，我都對(duì)他不聞不問(wèn)，當(dāng)他違反紀(jì)律不再立刻找他談話，當(dāng)他為引起我注意故意大聲說(shuō)話不再立刻吆喝他……私下里，我布置幾個(gè)貼心的女學(xué)生，觀察的言行舉動(dòng)，多多寫(xiě)信給他，贊美他的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他支持他。也不知道女孩子們具體寫(xiě)了什么內(nèi)容，她們只是吱吱喳喳地告訴我，他回信說(shuō)他以前做錯(cuò)了，還準(zhǔn)備親自向我道歉。我笑笑，不置可否。他有繪畫(huà)天賦，我悄悄地讓語(yǔ)文科代表推薦他進(jìn)入文學(xué)社，讓他負(fù)責(zé)美編。
一個(gè)多月前的課堂上，我輕輕地踱到他身邊，他迅速把作業(yè)本藏進(jìn)抽屜里。我很快就明白了，他在抄別人的作業(yè)。我沒(méi)有點(diǎn)破，卻把一本嶄新的語(yǔ)文書(shū)放在他的桌面，“不喜歡就還我，別撕掉了！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走，不給他說(shuō)話的機(jī)會(huì)�！爸x謝老師！”耳畔卻分明傳來(lái)他充滿喜悅的聲音，一直回響在我的心坎上。從那以后，再也不見(jiàn)他抄作業(yè)了，學(xué)生們告訴我，每次的作業(yè)他都會(huì)獨(dú)立完成了。
有一種愛(ài)叫放手作文2
有一種愛(ài)叫放手。媽媽，我現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了，我可以保護(hù)好我自己，請(qǐng)您不要再保護(hù)我了，行嗎？
星期六，同學(xué)約我出去玩，我特別高興，因?yàn)樵谛W(xué)她是我最好的朋友。我和媽媽說(shuō)：“媽媽，我能出去玩嗎？”“可以�！蔽乙槐娜吒�，但是媽媽說(shuō)要跟著我，我的笑容瞬間沒(méi)了。我說(shuō)：“媽媽，你不用跟著我了�！笨墒菋寢尫且�，我知道媽媽是為我好，所以我們?nèi)チ斯珗@�？吹酵瑢W(xué)自己一個(gè)人在那里等我。一起玩了一個(gè)半小時(shí)才回到家。媽媽看到我們都安全地回到了家，她的心總算是平靜了。
星期一，我要去上學(xué)，媽媽說(shuō)：“今天不上學(xué)�！蔽艺f(shuō)：“周一為什么不上課？”“因?yàn)楸┭┓饴��！薄芭��！蔽覀兺嗤瑢W(xué)要和我去外面堆雪人，但是我覺(jué)得媽媽肯定不同意，我便問(wèn)媽媽：“我可以出去堆雪人嗎？”“不可以”果然不可以出去，我和媽媽商量了好久，才同意出去的。我出去堆著雪人，玩著雪，特別開(kāi)心。我回到家，媽媽看著我說(shuō)：“你回來(lái)了�！薄班�，我安全地回來(lái)了�！眿寢屇樕铣尸F(xiàn)出微笑，這種微笑代表著我真的長(zhǎng)大了。
不放手是一種愛(ài)，是一種牽掛�？墒怯袝r(shí)候，放手，也會(huì)讓人倍感欣慰。放手，理智的`去愛(ài)，也是一種愛(ài)。因?yàn)榉攀�，蒲公英的種子隨風(fēng)飄揚(yáng)，花兒開(kāi)遍四方；因?yàn)榉攀�，雛鷹從畏懼高空蛻變?yōu)榭罩邪酝酰灰驗(yàn)榉攀�，孩子才能從溫室花朵成長(zhǎng)為棟梁，請(qǐng)您不要再過(guò)分地保護(hù)我了。
有一種愛(ài)叫放手。媽媽，我知道您的不放手是對(duì)我的愛(ài)。但是，我長(zhǎng)大了，請(qǐng)您大膽地放手吧！
有一種愛(ài)叫放手作文3
北宋黨爭(zhēng)，蘇軾被貶至南疆，羈宦于千里之外，數(shù)度轉(zhuǎn)徒。蘇門(mén)四學(xué)士之一的黃庭堅(jiān)也受到牽連，于徽宗初年被貶到廣西宜州。在上任途中，兩人在梧州與藤縣之間相通，師徒相敘，見(jiàn)路上有賣(mài)面條的小攤，于是一同就餐，面條粗糲澀口，黃庭堅(jiān)食不下咽，才吃兩口就放下筷子，不住地唉聲嘆氣。蘇軾極為快速地把面條吃完，望著黃庭堅(jiān)許久，說(shuō)：“九三郎，難道你還要去咀嚼它嗎？”說(shuō)完蘇軾大笑著起身而去，留下尚未回過(guò)味來(lái)的黃庭堅(jiān)。
看了這則材料，我想到了另一則材料：從前有個(gè)人，他養(yǎng)了一只鳥(niǎo)，后來(lái)這鳥(niǎo)逃走了。幾天后，在山上，他發(fā)現(xiàn)了鳥(niǎo)兒的尸體，這人非常納悶，想不出鳥(niǎo)兒死了的原因，后來(lái)，在守林老人的指引下，他剖開(kāi)鳥(niǎo)的腹，這才恍然大悟。原來(lái)鳥(niǎo)兒在籠中呆久了，竟失卻了捕食的能力，腹中空空如也，活活餓死了。
以上材料可說(shuō)明一個(gè)共同的道理：有時(shí)要學(xué)會(huì)放棄，有時(shí)放手也是一種愛(ài)。
看著，想著，我想到了當(dāng)今的孩子。其實(shí)，孩子就是一群終究要離開(kāi)籠子的鳥(niǎo)兒，每一位父母，每一個(gè)家庭，都只是暫時(shí)的避風(fēng)港，要出海的船，是終究要出海的；要經(jīng)歷的'風(fēng)浪，是終究無(wú)法避免的。人生中許多路，許多的黑夜，都只能靠自己獨(dú)自的去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，而孩子的人生，父母無(wú)法去代替，去承擔(dān)。
然而，試看今日的中國(guó)，有多少這樣的“鳥(niǎo)”。他們從未經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，沒(méi)有得到磨練，一直都是在父母的呵護(hù)下小心地生活。上學(xué)嘛，有父母接送，甚至幫背書(shū)包；生活嘛，有父母幫助，一向衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，甚至去旅游，都有父母幫助準(zhǔn)備……
試想這樣的一群“鳥(niǎo)兒”，若飛出籠子，還如何生活？他們除了感覺(jué)到生活到處都是麻煩和困難之外，還能怎樣？清華大學(xué)曾辭退了一名學(xué)生，令人意想不到的原因竟是該生不知如何穿衣，系鞋帶。還有一報(bào)道說(shuō)，曾有一女學(xué)生在校不知怎樣吃雞蛋，真是貽笑大方。而這樣可笑的事居然是現(xiàn)實(shí)中活生生存在著，奇怪嗎？不奇怪。有這樣的教育，就會(huì)有這樣的孩子。
并非用香料燒烤出來(lái)的食物就是香的。孩子的成長(zhǎng)需要磨礪，在這磨礪的過(guò)程中，才能形成孩子的能力。曾有一偉人說(shuō)：“過(guò)分的溺愛(ài)，對(duì)孩子而言是一種毀滅�！边@并非聳入聽(tīng)聞。
你可曾見(jiàn)過(guò)翩翩起舞的蝴蝶在陽(yáng)光下展現(xiàn)它雄健的雙翅？它為什么能那樣翩翩起舞？那是因?yàn)樗鼈兪墙?jīng)過(guò)“破繭而出”的，是因?yàn)樗鼈冇帽M了一生的力氣把液體擠往雙翅。
你可曾見(jiàn)過(guò)傲立懸崖的孤松，在寒風(fēng)中，它的莖依然頑強(qiáng)的挺著？那是因?yàn)楫?dāng)它從巨石中探出身體時(shí)，已飽受了苦難的摧殘。
古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！惫湃穗m已遠(yuǎn)去，但言猶在耳！
希望天下父母把孩子從手中放開(kāi)，讓他們?nèi)ソ?jīng)歷風(fēng)雨，去打造美好的未來(lái)，去建造屬于他們自己的精彩舞臺(tái)：這就是對(duì)他們最好的一種愛(ài)——放手。
有一種愛(ài)叫放手作文4
“如果你對(duì)天空向往，渴望一雙翅膀，放手讓你飛翔……”像這首歌一樣，我媽也是這樣教育我的。
小時(shí)候，媽媽教我學(xué)騎兩輪自行車(chē)，媽媽在后面扶著車(chē)座。有一次，騎著騎著，我感覺(jué)好像會(huì)騎了，高興地回頭準(zhǔn)備和媽媽媽說(shuō)一下，可回頭一看，卻發(fā)現(xiàn)媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，根本沒(méi)扶車(chē)了。我很害怕，一下重心不穩(wěn)，沒(méi)控制住車(chē)把，差一點(diǎn)摔倒了。我在心中不斷說(shuō)，不要著急，要冷靜。于是，我慢慢放松下來(lái)，車(chē)把也控制住了。
媽媽，你的那一次放手，讓我十分自豪，因?yàn)樗行∨笥严蛭彝秮?lái)羨慕的目光。
小學(xué)時(shí)，開(kāi)始上補(bǔ)習(xí)班了。媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，讓我自己過(guò)馬路去補(bǔ)習(xí)班�？墒且坏今R路邊，我的腿就開(kāi)始發(fā)抖。路上車(chē)水馬龍，沒(méi)有一絲縫隙，我走了一步又縮了回來(lái)，好像踩到了火炭上面。忽然，我想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“過(guò)馬路要小心，不要怕，越怕越不敢自己過(guò)馬路�！庇谑�，我鼓起勇氣，走了上馬路。竟然也沒(méi)想像中那么危險(xiǎn)，看來(lái)也不怕呀。于是，我信心又大了起來(lái)，直接穿過(guò)了馬路。我開(kāi)心極了。
媽媽，你的那一次放手，讓我認(rèn)識(shí)到了什么事都要勇敢，不要怕。
今年，因?yàn)橐咔�，我和媽媽在家沒(méi)事干，便做起蛋糕�？磱寢屪隽藥状�，我也學(xué)會(huì)了，便對(duì)媽媽說(shuō)：“我自己做一次�！睖�(zhǔn)備兩個(gè)無(wú)油無(wú)水的容器，我先把蛋清、蛋黃分離。向蛋黃里加入面粉，酸奶，糖，玉米油，“Z”字形攪拌，攪成無(wú)顆粒狀。接著打蛋清，加糖，再打成小細(xì)細(xì)泡，再加糖，然后把奶油和打好的'蛋黃攪拌起來(lái)，攪好之后把它倒到一個(gè)容器里，就可以上鍋了。還沒(méi)蒸好，就滿屋都是香味。一打開(kāi)，金黃金黃的，雖然有點(diǎn)變形了，但自己做的吃起來(lái)感覺(jué)特別香。
媽媽，你的這一次放手，讓我明白了什么都要勇于嘗試，這樣，你才能認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)秀。
媽媽，您每次的放手，對(duì)于我都是一種成長(zhǎng)，讓我的翅膀漸漸豐滿起來(lái)，漸漸學(xué)會(huì)飛翔。謝謝您！媽媽！
有一種愛(ài)叫放手作文5
愛(ài)是什么？愛(ài)的方式是怎樣的？答案也許是豐富多彩的`，每個(gè)人都有著不同的見(jiàn)解。在我看來(lái)，有一種愛(ài)叫做放手。
謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”一個(gè)人想要有所成就，有能力勇敢的面對(duì)生活的困難，就難免要“苦其心志，勞其心骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一對(duì)相依為命的母子，母親在舉目無(wú)親的城市里含辛茹苦地工作，為的是能讓孩子讀好書(shū)可以有個(gè)好前程，不至于要像她一樣勞累。母親對(duì)兒子也是疼愛(ài)有加，不舍得讓他干活，與此同時(shí)，兒子的自理能力也較差，很是令她擔(dān)心。造化弄人，后來(lái)她不幸得知自己已得了絕癥，將不久于人世。這位母親并不奢望什么，唯獨(dú)放不下孩子，自己不在了兒子可以過(guò)得好嗎？畢竟他還小。她暗暗地想。經(jīng)過(guò)再三考慮，為了兒子，她下定決心要把孩子趕出家門(mén)，不準(zhǔn)他回來(lái)，以希望可以讓兒子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，這也許是唯一的方法。
半年之后，兒子已經(jīng)成熟了許多，可以自力更生了，可是當(dāng)他滿懷期待趕回家中看望母親時(shí)，母親卻已不在了，永遠(yuǎn)的不在了，只留下一張紙條告訴他原因，兒子恍然大悟，淚水在眼眶里沸騰。原來(lái)不是母親太狠心，而是她大愛(ài)而棄……
有一種愛(ài)叫放手作文6
愛(ài)，到底是什么？是我上學(xué)前母親溫柔的叮嚀，是我考試失敗后父親嚴(yán)厲的責(zé)罰？這個(gè)問(wèn)題一直讓我琢磨不透。
父親，向來(lái)都不知道如何表達(dá)自己的愛(ài)，可是那次，他用特殊的方式讓我感受到了偉大的父愛(ài)。
那是小學(xué)畢業(yè)后，我即將跨進(jìn)中學(xué)，父親幫我在離家較遠(yuǎn)的學(xué)校報(bào)了名。向來(lái)考慮周到的`母親說(shuō)：“學(xué)校離家這么遠(yuǎn)，兒子又不會(huì)坐公交車(chē)，總不能讓兒子天天坐出租車(chē)吧�！�
有一種愛(ài)叫放手作文7
嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……窗外枝頭上，幾只未成年的小鳥(niǎo)使勁拍打著翅膀，偶爾勇敢地飛離這個(gè)枝頭，飄飄悠悠地飛抵那個(gè)枝頭。近在咫尺的地方，有兩只個(gè)頭稍大一些的鳥(niǎo)靜靜地看著，不時(shí)用只有鳥(niǎo)家族們才能明白的語(yǔ)言表達(dá)著什么。我突然意識(shí)到，原來(lái)，鳥(niǎo)兒們也有著屬于自己的表達(dá)父愛(ài)與母愛(ài)的獨(dú)特方式：給孩子一片自由的天地，總有一天，他們會(huì)展翅翱翔在湛藍(lán)的高空。
人類(lèi)又何嘗不是如此呢？多少親情曾經(jīng)被詩(shī)人吟誦，多少師恩刻骨銘心，多少友情難舍難分……
劉翔的名字如雷貫耳中國(guó)的驕子、亞洲的驕傲、110米欄世界記錄保持者。據(jù)說(shuō)，他原來(lái)從事的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可不是如今得心應(yīng)手的110米欄。但天賦是不可抹滅的，只要信心在，任何困難都會(huì)低頭。在是否轉(zhuǎn)項(xiàng)的十字路口，他的父母放開(kāi)雙手，把自由的空間給了劉翔。憑著不懈的努力，劉翔終于在田徑方面展現(xiàn)出了非凡的才能。2004雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔勇奪金牌,實(shí)現(xiàn)了我國(guó)體育健兒在田徑短距離徑賽項(xiàng)目上歷史性的突破，激動(dòng)的淚花，放飛的自豪……我終于明白：放手，成功之路開(kāi)始起程。
隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的'加快，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)氣息逐漸蔓延到了校園，書(shū)包鼓起來(lái)，眼鏡戴起來(lái)，雙休日的書(shū)面作業(yè)，除了老師布置的，還有家長(zhǎng)安排的。分?jǐn)?shù)不僅是老師關(guān)心的，更是廣大家長(zhǎng)的命根。像劉翔這樣的父母是明智的，是當(dāng)初的放手才使劉翔成為了今天的劉翔，令國(guó)人為之振奮、令世人為之驚嘆的亞洲第一飛人。不由地感慨著：家長(zhǎng)們，為了孩子美好的未來(lái)，該放手時(shí)就放手。
我一直慶幸著，我是教師的女兒，每時(shí)每刻享受著科學(xué)的教育方法的溫馨和魅力：煩惱面前，善于洞察心扉的媽媽會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在我的面前，娓娓道來(lái)，為我解開(kāi)心頭的疑慮。挫折面前沒(méi)有諷刺挖苦，多的是和風(fēng)細(xì)雨般的開(kāi)導(dǎo)和鼓勵(lì)。成功面前沒(méi)有豐厚的物質(zhì)獎(jiǎng)賞，沁人心脾的是媽媽的暖暖絮語(yǔ)和濃濃親情。還清晰地記得上幼兒園時(shí)，每當(dāng)我捧回好孩子的獎(jiǎng)狀，最美的獎(jiǎng)品是媽媽一回到家，擁我入懷，喃喃地說(shuō)一聲：寶貝，媽媽愛(ài)你！正是這股股愛(ài)的魔力，一路支持著我快樂(lè)自信地走到今天。
周末，我是幸福的：旭日東升，我眺望遠(yuǎn)方，讓思緒盡情飛揚(yáng)，習(xí)作靈感油然而生。臨近小學(xué)畢業(yè)，我是快樂(lè)的：耳邊沒(méi)有父母周而復(fù)始沖刺重點(diǎn)的嘮叨，只是偶爾一次，媽媽用尊重的口吻對(duì)我說(shuō)：孩子，六月初，把你的選擇告訴爸爸媽媽。學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)間，我享受在長(zhǎng)笛悠揚(yáng)的旋律中，陶醉在書(shū)法的高雅寧?kù)o中，癡迷在課外閱讀的美妙世界中，感受著自由氣息帶來(lái)的快樂(lè)。
放手吧！讓孩子感受在藍(lán)天下飛一般的感覺(jué)，讓孩子體驗(yàn)我選擇，我喜歡的快樂(lè)，讓孩子擁有我的地盤(pán)我作主的自由。相信，未來(lái)由我們?nèi)?chuàng)造！
有一種愛(ài)叫放手作文8
有一種愛(ài)叫放手。愛(ài)有很多種，慈愛(ài)、友愛(ài)……但是，讓我體味最深刻的愛(ài)，就是放手。一個(gè)烈日如火的夏天，我推著剛買(mǎi)的自行車(chē)，爸爸陪我一起學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。
來(lái)到一個(gè)空地，我對(duì)爸爸說(shuō)：“在這里練吧！”說(shuō)罷，我便騎上自行車(chē)，讓爸爸在后面拉著我，開(kāi)始練了起來(lái)。剛開(kāi)始騎不怎么順暢，也很消耗體力，不一會(huì)兒，汗就大滴大滴地往下落，我也累得氣喘吁吁起來(lái)。
這時(shí)，我上氣不接下氣地說(shuō)：“爸爸，咱倆歇會(huì)兒吧！我太累了�！焙竺娌宦暡豁�，我也沒(méi)敢回頭，頑強(qiáng)地努力堅(jiān)持著，又以緩慢的速度騎了一會(huì)兒。天真熱呀！地面如同蒸籠一樣。此時(shí)，我大汗淋漓，口干舌燥，我終于堅(jiān)持不住了，回頭看了一眼，只見(jiàn)后面空無(wú)一人。遠(yuǎn)處有一個(gè)人在向我揮手。我定晴一看，那不就是我的爸爸嗎！
我趕忙騎了回去，心想：爸爸也太狡猾了吧。讓我自己在這騎了這么長(zhǎng)時(shí)間，自己卻在那里休息�；厝ズ�，我一定要說(shuō)他一頓。到了爸爸那里，我接過(guò)他給我的水，說(shuō)：“為什么自己先跑了？明明知道我這么累，還讓我自己騎！”爸爸卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，你可能現(xiàn)在不明白，可如果我現(xiàn)在不放手的話，將來(lái)就永遠(yuǎn)不可能放手啦�！蔽乙粫r(shí)竟想不明白，這句話的真正含義。
當(dāng)我長(zhǎng)大后學(xué)滑冰時(shí)，我沒(méi)有要求爸爸扶著我，而是自己慢慢的`，小心翼翼地一步一步滑。雖然摔了幾跤，但每當(dāng)我一蹶不振時(shí)，都會(huì)想起父親那句話，從而振奮精神，勇往直前。
直到現(xiàn)在，我才明白爸爸的那句話的真正含義。因?yàn)槲颐靼�，有一種愛(ài)叫放手。
有一種愛(ài)叫放手作文9
我從小爸媽都不怎么管，也經(jīng)常抱怨，可能女子漢的性格也因此而來(lái)。
放學(xué)了，太陽(yáng)為何那么刺眼，一同回家的同學(xué)，為何能笑得那么燦爛。喂，怎么苦悶著個(gè)臉？我的死黨用力拍了下我書(shū)包，問(wèn)道。我看著她，無(wú)奈地嘆了口氣，道：我可不像某人，考砸了還能笑得那么燦爛。她一聽(tīng)，沒(méi)有不高興，反而說(shuō)：不就是這次考差了嗎？下次努把力就行。她看我臉色還不太好就繼續(xù)說(shuō)：再說(shuō)了，你錯(cuò)都錯(cuò)在語(yǔ)法，肖老師他以前教過(guò)語(yǔ)法嗎？聽(tīng)著這句話，我的心里好受了一點(diǎn)，反問(wèn)道：搞的跟你會(huì)樣的？哈，你覺(jué)得我不會(huì)？我笑了下回答她：就是不會(huì)。
一路上，我看著她，不禁感嘆，我們都是父母不管的孩子啊。
回到了家，一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)到外婆在客廳看電視，我問(wèn)：老媽呢？外婆答道：房間里睡覺(jué)。她關(guān)掉電視，向門(mén)口走來(lái)，道：我去看打牌了。哦。我應(yīng)答了一聲。
到了晚上，吃過(guò)飯，我躊躇不安地把我考砸的英語(yǔ)試卷遞給老爸。老爸看了一下分?jǐn)?shù)，問(wèn)：你的英語(yǔ)怎么退步了這么多？這么久都沒(méi)見(jiàn)到你的英語(yǔ)試卷，是不是被你藏起來(lái)了？我聽(tīng)了，非常不高興，大聲反駁道：我哪藏了試卷，明明肖老師沒(méi)有考過(guò)試。爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，只是低下頭看試卷。不一會(huì)兒，他突然抬頭問(wèn)：你的語(yǔ)法到底怎么了？我回答道：語(yǔ)法，哈，語(yǔ)法這種東西老師教過(guò)嗎？老爸追問(wèn)道：那為什么別人會(huì)？我聽(tīng)到別人兩個(gè)字，頓時(shí)不滿了，大聲回答道：人家在外面學(xué)過(guò)，我學(xué)過(guò)嗎？老爸依然是拿他平緩的語(yǔ)氣說(shuō)：我是看以前英語(yǔ)好。我此時(shí)的心，沒(méi)有被老爸勸導(dǎo)，只想著別人家的孩子。我的.淚腺撐不住了，幾滴豆兒大的淚珠落了下來(lái)。為什么你不幫我報(bào)��！我用手擦去眼淚，帶著點(diǎn)鼻音道：還有你們什么時(shí)候關(guān)心過(guò)我的學(xué)習(xí)了？之前你們都干啥去了？我哪知道英語(yǔ)有語(yǔ)法這種東西？老爸聽(tīng)到這里，抱住了我，用溫柔的語(yǔ)氣道：我們是為了讓你獨(dú)立，所以讓你自己去面對(duì)的。
后面老爸說(shuō)了什么我也已經(jīng)忘了，不過(guò)我真感謝老爸，你的放手，才有了今天的我。
有一種愛(ài)叫放手作文10
愛(ài)，很廣闊，有無(wú)微不至、細(xì)膩如水的母愛(ài)；也有如山般深沉、默默付出的父愛(ài)�？筛幸环N偉大的愛(ài)，它的名字叫放手。
——題記
不將雛鷹推下懸崖它就學(xué)不會(huì)飛翔，不放手的蒲公英就不能飛向遠(yuǎn)方，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是如此，父母不放手我們就永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)。
人世間最美好的是愛(ài)，我們都需要愛(ài)，但愛(ài)需要有限度�；▋盒枰曷�，但傾盆大雨卻會(huì)打落花瓣無(wú)數(shù)。愛(ài)便如這雨露，太多了就會(huì)讓孩子溺在其中，無(wú)法看到更廣闊的`天空。溫室中的花朵永遠(yuǎn)不如風(fēng)雨中的小草那般堅(jiān)韌挺拔。
放手的愛(ài)并不意味著放任。放手，是在保證孩子安全的情況下讓他在自己的空間中成長(zhǎng)。像風(fēng)箏一樣，牽手也放手。風(fēng)箏盡管自由自在，卻總有一根繩子牽著，保證他在天空中自由翱翔時(shí)的安全。真正的愛(ài)便是如此，牽手也放手，在他飛翔時(shí)，不限制繩長(zhǎng)，讓他自由自在。
小時(shí)候，當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽總讓我自己晃晃悠悠地走，就算摔倒，她也讓我自己爬起來(lái)，接著晃晃悠悠；長(zhǎng)大后，學(xué)自行車(chē)時(shí)，爸爸也不會(huì)護(hù)著我，讓我自己摸索，摔倒了便自己站起來(lái)；上學(xué)時(shí)，老師便總讓我們自己總結(jié)歸納，尋找解題方法。難道他們不愛(ài)我嗎？當(dāng)然不是，反之，他們深深地愛(ài)著我，所以他們選擇了最偉大的一種愛(ài)——放手。我們只知道鷹媽媽把小鷹退下懸崖，可并沒(méi)有看到她眼中的淚水；看到了父母對(duì)我們的放手，并沒(méi)有看到他們心中的擔(dān)心。放手的愛(ài)是痛苦的，在那之后常常伴著淚水。
這便是愛(ài)的偉大，這種愛(ài)，叫放手。
有一種愛(ài)叫放手作文11
父母的愛(ài)，在我心中是矛盾的。
他們同時(shí)給予了我一把“傘”，可是卻有著不同的使用方式。母親的傘，常常為我打開(kāi)，為我遮住一切她能夠遮住的風(fēng)雨，默默的保護(hù)、呵護(hù)著我。而父親的傘，幾乎從未為我打開(kāi)過(guò)。做的最多的就是，放手。讓我放下這把傘，獨(dú)自面對(duì)風(fēng)雨。我不明白，更不理解父親的做法。我氣過(guò)，哭過(guò)，甚至恨過(guò)。父親總是在我無(wú)助的時(shí)候，讓我獨(dú)自一人去面對(duì)。所以，在我的'潛意識(shí)里，父親是陌生的，是冷漠的。因此，我也就更加的依賴母親，因?yàn)橹挥心赣H能夠給予我溫暖，給我鼓勵(lì)，給我懷抱，讓我體會(huì)到家的感覺(jué)。
直到那天，讀了那篇文章之后，我才明白，父親對(duì)我的也是愛(ài)，是一種沒(méi)有直接表達(dá)出來(lái)的愛(ài)，只是用了不同的方式來(lái)表達(dá)而已……
在遼闊的亞馬孫平原上，生活著一群雕鷹。它們飛行速度快，動(dòng)作敏捷，堪稱鷹中之最。但，有誰(shuí)能想到，這光鮮的背后卻蘊(yùn)含著滴血的悲壯。幼鷹沒(méi)出生幾天，就要接受殘酷的訓(xùn)練，這殘酷的訓(xùn)練的背后，是以性命的代價(jià)作為交換。母鷹將幼鷹帶到高處或懸崖，把它們推下去。有的膽怯的摔死了，成功的，將被折斷骨骼再次推下……母鷹并不是不愛(ài)它的孩子，正因?yàn)楹軔?ài)它的孩子，才將它的孩子推下懸崖。因?yàn)橹挥兴�，不�?jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，幼鷹不可能會(huì)飛上高空，即使會(huì)飛，也會(huì)因抓不到動(dòng)物而餓死。所以，如果幼鷹不接受這樣的訓(xùn)練，它將失去所有的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)與藍(lán)天隔絕。
看完后，我才發(fā)現(xiàn)鼻子酸酸的，淚水早已溢滿眼眶。我沉思了很久，猛然間醒悟：父親對(duì)我的不也是這種愛(ài)么？并不是像我想的那樣，他不愛(ài)我。而是因?yàn)楹軔?ài)，才放手讓我去獨(dú)自面對(duì)困難，面對(duì)挫折，面對(duì)失敗……他這樣做，只是為了我，為了我以后能夠?qū)W會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)去生活！
對(duì)不起，父親，我，錯(cuò)了……但是我現(xiàn)在已經(jīng)明白，正如文章最后說(shuō)的那樣：有一種愛(ài)，叫放手！
父母的愛(ài)，表面上好像看似矛盾，但只是用了不同的方式在愛(ài)我而已。母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。爸爸媽媽，我也愛(ài)你們！
有一種愛(ài)叫放手作文12
近日，在網(wǎng)上盛行的兩幅圖畫(huà)引人深思，同一場(chǎng)景，相似的人物，卻有兩種截然不的畫(huà)面。一位華人父親在雨中將唯一的傘遮住了兒子，而一位英國(guó)父親在雨中牽著女兒，卻只為自己打傘。我認(rèn)為這兩位父親的行為在不同角度都表現(xiàn)了對(duì)孩子的愛(ài)，但我更喜歡英國(guó)父親的方式，學(xué)會(huì)放手，讓孩子自己去經(jīng)歷苦難，因?yàn)楦赣H不能永遠(yuǎn)充當(dāng)們們的`避風(fēng)港，讓我們學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)，這也是一種愛(ài)。
學(xué)會(huì)放手需要恒定的決心。鷹是天空中的王者，它擁有翱翔天空的能力以及桀傲不馴的氣勢(shì)，在它們小時(shí)候，老鷹會(huì)將它們從窩巢中一次又一次的推出去，窩巢外是崎嶇的山崖；如果它們不想摔下山崖就必須努力地拍打翅膀，而它們的父母決不會(huì)去幫助它們，就是在這樣的情況下，小鷹學(xué)會(huì)了飛翔，從此它便叱咤晴空，不再畏懼。正是因?yàn)辁棸助棆屢闳环攀�，才讓它的孩子學(xué)會(huì)了獨(dú)立，或許你認(rèn)為這樣做太殘忍，但如果它們不放手，那么小鷹可能永遠(yuǎn)都是個(gè)害怕獨(dú)立的懦夫，也不會(huì)被冠以“空中王者”的稱號(hào)。
學(xué)會(huì)放手才能讓孩子獨(dú)立�，F(xiàn)在有很多孩子都不再是“祖國(guó)的花朵”，而是被養(yǎng)成了“溫室的豆芽菜”。有一則報(bào)道：一位剛考上大學(xué)的學(xué)生，在第一次去學(xué)校食堂買(mǎi)飯的時(shí)候，買(mǎi)了一個(gè)雞蛋，就餐時(shí)竟然把帶殼的雞蛋吃了，并且驚詫地說(shuō)：“這個(gè)雞蛋怎么和家里的不一樣呢？”原來(lái)在家里時(shí)，每次都是媽媽將雞蛋剝好了拿給他吃。這個(gè)現(xiàn)象讓人驚詫也引人深思，適時(shí)的放手讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立才對(duì)他們真正的愛(ài)。
學(xué)會(huì)放手，方是大愛(ài)。
有一種愛(ài)叫放手作文13
用情深時(shí)，人們常說(shuō)的話就是：今生，你是我全部的愛(ài)，你屬于我，而我亦屬于你，你是我輪回中的另一半。這種無(wú)盡的癡情溺愛(ài)往往也種下了悲劇的種子。世間往往就是這樣，情深處朝夕相處猶自不足，愛(ài)衰時(shí)一眼相望猶自嫌多。世間沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也不可能有兩個(gè)性格完全契合的人。
人與人相處應(yīng)該是互相欣賞，而不是互相改造。彼此間應(yīng)該互相尊重，而不是彼此占有。當(dāng)愛(ài)情逐漸改變了味道，離異也就是在自然不過(guò)的事情了。當(dāng)一個(gè)人走過(guò)了太多的路，經(jīng)過(guò)了太多的事，很多事情就會(huì)逐漸改變味道。當(dāng)人們?cè)诓恢挥X(jué)間改變了初心，驀然回首時(shí)就會(huì)有太多的遺憾。
在時(shí)間的長(zhǎng)河中，許多人變得越來(lái)越圓滑世故，也越來(lái)越麻木，忘記了彼此間都曾經(jīng)擁有過(guò)卻不曾被珍惜的往事，變得背叛了自己，背叛了自己的初心。在婚姻里變成愛(ài)的劊子手，以愛(ài)的名義凌遲著屬于彼此的愛(ài)。當(dāng)你手中緊握著愛(ài)的雕刻刀時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻都想用愛(ài)把對(duì)方雕琢的更完美，更符合自己心目中的理想。
只要留心生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊每一個(gè)人的手中都有這樣一把刀，按著自己心目中的最?lèi)?ài)為原型，一點(diǎn)一點(diǎn)的盡心的雕刻著自己所愛(ài)之人。只是大家不曾想過(guò)，當(dāng)你盡心雕刻后，你所愛(ài)的他還是當(dāng)初那個(gè)讓你深深傾心的人嗎？大家不曾捫心自問(wèn)，有誰(shuí)愿意被對(duì)方雕刻成一個(gè)失去自我的人呢？
我聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事，刺猬戀愛(ài)了，深深?lèi)?ài)上了它的另一半。但是它的另一半?yún)s因?yàn)椴荒芎退o緊的擁抱而苦惱不已，它的另一半認(rèn)為擁抱是愛(ài)的交融，情的延續(xù)，于是刺猬忍著疼痛，一根一根的拔去身上每一根刺，任憑鮮血淋漓也不曾后悔，當(dāng)它終于可以和愛(ài)人深深的'擁抱時(shí)，就忘記了曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的所有的疼痛，認(rèn)為從此就可以和深?lèi)?ài)的人一起執(zhí)子之手，與子偕老。但是不幸的是他深?lèi)?ài)的人在最初的激動(dòng)后，對(duì)它說(shuō)：“你的樣子好奇怪哦，你已經(jīng)不是我最初深?lèi)?ài)的模樣，原來(lái)是我錯(cuò)了，你不是我要找的另一半�！庇谑秋h然遠(yuǎn)去，只剩下一只沒(méi)有刺的刺猬獨(dú)自在紅塵中凄凄涼涼尋尋覓覓。
也許，人生里有很多人都認(rèn)為，得不到的和已經(jīng)失去的才是最美麗的，往往忽略了陪在你身邊最長(zhǎng)的最久的才是最適合你的。不管過(guò)去多么難以忘記，畢竟已經(jīng)過(guò)去。不管沒(méi)有得到的當(dāng)時(shí)是多么的旖旎，畢竟從來(lái)不曾屬于你，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，是再也回不去的過(guò)往，再也不可能重新來(lái)過(guò)。當(dāng)一份深深的愛(ài)和親情交織在一起時(shí)，就會(huì)變成你身上的一個(gè)零件，平時(shí)不在意，若是鬧起毛病來(lái)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不知不覺(jué)間他早已變成空氣一樣的存在，淡的不曾去理會(huì)，失去時(shí)卻是致命的。
平日里看慣了昔日恩愛(ài)的夫妻，在分手時(shí)或爭(zhēng)或吵、或打或罵，生生的由一份天賜良緣變成了怨偶天成，也時(shí)時(shí)的感慨既有今日何必當(dāng)初，既然是夫妻一場(chǎng)，為什么不能在最后對(duì)彼此少一分傷害，多一份關(guān)懷呢。既然曾經(jīng)相識(shí)相愛(ài)相知，那么，緣盡時(shí)把彼此的愛(ài)留下，留下愛(ài)，留下對(duì)往昔美好的珍視，讓彼此的人生里多一縷真情，多一份陽(yáng)光。這樣不也是有始有終嗎？分手時(shí)刻互道一聲珍重，從此后天涯海角魂魄不再入夢(mèng)，讓一點(diǎn)黯然在生命里漸行漸遠(yuǎn)。
人的情感在苦苦的等待后仍然沒(méi)有結(jié)果，那么不如放棄，放棄也是一種愛(ài)。愛(ài)的最高境界就是要給你的愛(ài)人絕對(duì)的自由，也要給自己留下絕對(duì)的空間。親密無(wú)間不是愛(ài)的真諦，親密有間的愛(ài)才可以走的更加長(zhǎng)長(zhǎng)久久。也許在人生的某一時(shí)刻，你會(huì)說(shuō)：因?yàn)閻?ài)他，所以選擇離開(kāi)。這是一句很平常卻也很感人的一句話，如果你經(jīng)歷過(guò)，就會(huì)懂得。
當(dāng)愛(ài)到痛時(shí)分手也是一種愛(ài)，愛(ài)到痛了，痛到哭了，之后選擇了分手。每個(gè)人的感情世界都有著自己獨(dú)特的色彩，每個(gè)人的愛(ài)都有著自己的底線，人生就像一塊調(diào)色板，你可以任意揮灑，但是在年輕時(shí)誰(shuí)也沒(méi)注意到這種任性、這種青春、這種揮霍只有一次，誰(shuí)也不能改寫(xiě)。種種的色彩，種種的搭配構(gòu)成自己獨(dú)特的人生，其中的酸甜苦辣只有自己慢慢的品味。
到后來(lái)我們才覺(jué)得，也許一直追求的不見(jiàn)得就是金錢(qián)、地位、名利。也許你的幸福就在你的身邊，也許就是你家人的身體健康，孩子的事業(yè)有成，以及簡(jiǎn)單的衣食無(wú)憂。也許，到最后，一家人的平安喜樂(lè)才是最最重要的事，其它的已經(jīng)很久不再想起。真正的幸福是什么？就是能夠活在當(dāng)下，用一份平和的心態(tài)去看待周?chē)囊磺�。�?dāng)我們站在時(shí)光的路口，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有多少激情可以供我們揮霍，保持好一顆淡然的心，在一隅小院中感悟人生，感悟輪回。守護(hù)著身邊一份淡淡的幸福在歲月里描摹一份墨香，讓生命在清歡中做出一份永恒的樣子。
有一種愛(ài)叫放手作文14
以前聽(tīng)過(guò)類(lèi)似的歌，歌名記不得了，歌曲纏綿悱惻，痛苦難舍，看來(lái)“放手”的確不是那么容易的。
愛(ài)情是美好的。這恐怕地球人都同意。她的美好，表現(xiàn)在方方面面：茫茫人海兩個(gè)原本互不相干的人因愛(ài)相逢，這是相遇的美好；兩個(gè)封閉的心靈因愛(ài)相識(shí)相知，這是相戀的美好。即使為愛(ài)相思如豆，為愛(ài)消得人憔悴，也是衣帶漸寬終不悔。相愛(ài)不需要理由，但真要“放手”似乎千萬(wàn)個(gè)理由都不足以說(shuō)服自己。但愛(ài)情畢竟是塵世中的花朵，無(wú)論有多美好，也是生長(zhǎng)于現(xiàn)實(shí)的土壤中，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種，我們有時(shí)只能選擇平靜地面對(duì)，縱然是刻骨銘心的愛(ài)情。
朋友就是一個(gè)很好的例子。朋友在上學(xué)時(shí)遭遇了初戀，愛(ài)得轟轟烈烈，但臨到畢業(yè)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的原因，最終不得不分手。很多年來(lái)，朋友都放不下這段感情，即使結(jié)了婚，生了子。當(dāng)再次與初戀的情人邂逅，心中的感情再一次被喚醒，要爆發(fā)。但面對(duì)的.是兩個(gè)家庭的破碎，面對(duì)的是對(duì)妻子和孩子的傷害。朋友又一次面臨兩難選擇，心里很痛苦。朋友說(shuō)：以前是沒(méi)有能力去愛(ài)，現(xiàn)在是沒(méi)有資格去愛(ài)！是命運(yùn)作弄人，于是常常借酒消愁，然而卻是愁更愁。
真不愿看著朋友這樣痛苦和頹廢下去。也許，愛(ài)就是一種感覺(jué)，能夠感受愛(ài)，就是一種幸福，不必再苛求擁有。放手吧！把愛(ài)珍藏心底，就像珍藏一汪愛(ài)的泉水，愛(ài)自己，愛(ài)親人，愛(ài)曾經(jīng)的所愛(ài)，讓愛(ài)的泉水永不干枯。
有一種愛(ài)叫放手作文15
愛(ài)，很廣闊，有無(wú)微不至、細(xì)膩如水的母愛(ài)，也有如山般深沉、但默默付出的父愛(ài)�？筛幸环N偉大的愛(ài)，它的名字叫放手。
人生如一本豐富的書(shū)，從沒(méi)有內(nèi)容的題目變成無(wú)數(shù)頁(yè)的經(jīng)歷，它也需要?jiǎng)e人的愛(ài)才能明白這其中的奧秘。
我很清楚地記得，在我上幼兒園時(shí)，我還是家中的.寶貝，是家中的掌上明珠，其他人連碰也碰不得。我一直過(guò)著公主般待遇——“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”。而如果我摔了一跤，媽媽就會(huì)難過(guò)，仿佛是自己受了傷。而如果是其他小朋友故意來(lái)捉弄，爸爸就會(huì)來(lái)，責(zé)備他們。其實(shí)我一直過(guò)著這樣的“享受”，心里還挺開(kāi)心的。
可后來(lái)也不知道是因?yàn)槭裁丛�，自從我上了小學(xué)一年級(jí)后，爸爸媽媽就已開(kāi)始冷落我了，開(kāi)始不怎么關(guān)心我了，這讓我很納悶，為什么?難道是爸爸媽媽不愛(ài)我了嗎？開(kāi)始討厭我了嗎？但老師給我們上了許許多多關(guān)于母愛(ài)和父愛(ài)的課，我也看了許許多多的書(shū)，他們都說(shuō)，不管孩子變成了什么樣，爸爸媽媽都會(huì)愛(ài)孩子，孩子是爸爸媽媽的心頭肉，我覺(jué)得這么多例子在前方也不可能有錯(cuò)呀！可總會(huì)有一個(gè)破例，或者爸爸媽媽在外面背著我生了個(gè)弟弟妹妹......很多種可能在我腦中劃過(guò)，但我依舊相信。也許是我犯了什么錯(cuò)？不過(guò)僅此而已，我想讓他們關(guān)心我，就努力學(xué)習(xí)，把一份份高分試卷擺在他們面前。我得意得笑“看吧！這是我考出來(lái)的，厲害吧？”而父母卻擺擺頭，無(wú)奈地說(shuō)：“一次好有什么用！”我想我絕望了，但奇跡總不經(jīng)的來(lái)臨。一次我無(wú)意中點(diǎn)開(kāi)了媽媽的某個(gè)網(wǎng)站的評(píng)論，“孩子要培養(yǎng)，這幾年我們對(duì)她放手發(fā)現(xiàn)，她真的很出色！”
這時(shí)，我才明白，父母這不是不愛(ài)我，而是在培養(yǎng)我，我好想對(duì)他們說(shuō)：“爸，媽，謝謝你們這幾年對(duì)女兒的放手！”放手真的太偉大了，不能想象到底有多么的偉大......
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