實用的成長作文常用[3篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的成長作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長作文 篇1

　　我們身在中華民族，就應(yīng)該遵守中華民族的規(guī)矩，比如說：尊敬師長、禮貌待人、孝敬父母......

　　在這小學(xué)五年的階段，我懂得了許許多多的道理，有些是老師教的，也有些是父母告訴的，還有一些就是自己領(lǐng)悟出來的。起初，我還不知道見了老師要說一聲“老師好”，或者恭恭敬敬地打一個隊禮，自從見同學(xué)這樣做過，我就嘗試著與老師打招呼，第一次成功，我的心里就有許多成就感，到了五年級，我就把這種禮貌養(yǎng)成了一種習(xí)慣，有時在辦公樓送作業(yè)的時候，會遇上一些老師，我會主動地與老師打招呼。

　　快畢業(yè)了，我和同學(xué)們在一起的時間越來越少了，可是，仍然有些同學(xué)整天吵吵鬧鬧、打打殺殺，還會引起一些矛盾，回過頭來想一想，如果現(xiàn)在不珍惜友誼，到了上初中、上高中就沒有機會見到同學(xué)們了，還談何打鬧。

　　“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。”時間一去不復(fù)返，有些同學(xué)現(xiàn)在不珍惜時間，到頭來后悔一生。時間對每個人都是公平的`,它不會多給誰一分,也不會少給誰一秒。那為什么在相同的時間里,人們所得到的結(jié)果不同呢？ 比如說:一個班的同學(xué),每天在一起生活,學(xué)習(xí),同樣的環(huán)境,同樣的課程,同樣的老師,那為什么有的人學(xué)習(xí)好而有的人差呢？那是因為有的人充分利用好課堂上的每一分鐘,專心聽講,認真思考,甚至把別人玩的時間用在了讀書上,所以能夠取得好成績。

　　讓我們遵守生活中的道理吧！

成長作文 篇2

　　最絢爛的彩虹往往在狂風(fēng)暴雨之后誕生，最出彩的人生往往在無數(shù)挫折之后上演。

　　題記

　　人生如戲，若只是一帆風(fēng)順的上演，沒有跌宕起伏起伏的情節(jié)，能稱得上是一部好戲嗎？挫折是構(gòu)成一部好戲的關(guān)鍵，成長不可無挫折。

　　身邊的人說我一個成績優(yōu)秀的學(xué)生，但這個評價只限于我五年級下學(xué)期之前。在此之前數(shù)學(xué)是我最拿手的科目，沒有之一。我很喜歡五年級上學(xué)期教我數(shù)學(xué)的余老師，他的教學(xué)方法使我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極其濃厚的興趣。他承諾過，會將我們帶到小學(xué)畢業(yè)，可他在五年級下學(xué)期時就不辭而別了。為此，我曾幾次在夜深人靜時偷偷哭泣�，F(xiàn)在想起來心還在隱隱作痛。

　　宋老師，是來接替余老師教我們數(shù)學(xué)的老師。我討厭她，討厭她拜金主義，討厭她濃妝艷抹，討厭她老套的教學(xué)方法。我拒絕聽她講課，我還在課后不知道詆毀過多少次她，恨她教的我的數(shù)學(xué)成績直線下滑。現(xiàn)在想想倒也是可笑，自己若不戴著有色眼鏡上課，成績以至于急劇下滑？

　　那時與那不忍直視的數(shù)學(xué)成績相伴，以為是和挫折相伴，但我現(xiàn)在認為這并不是真正的挫折。

　　我時常徘徊走在校園的小徑上，獨自憂傷。望著低年級小朋友活躍的身影，聽著他們?nèi)玢y鈴般清脆悅耳的笑聲，不禁又想起了那個被同學(xué)們稱為學(xué)霸的`我，現(xiàn)在還會有誰這么說？每每數(shù)學(xué)考試卷子發(fā)下來，我都是小心翼翼地放進抽屜里，唯恐被別人看見�！斑线线希�怎么啦學(xué)霸，我又沒有看見你的數(shù)學(xué)才考了81分，對不對呀同學(xué)們？”一個男生站在教室的講臺上大叫，引得全班同學(xué)紛紛附和道：“是啊，是啊，我可沒看見咱們學(xué)霸的計算題全錯��！”“恩，我也沒看見她的畫圖題都畫錯了�！薄�…同學(xué)們你一言我一語，無非都是在諷刺我。看著笑靨如花的他們，我泣不成聲。難道我的數(shù)學(xué)成績真的無可救藥了嗎?

　　我曾多次告訴自己“你能行”，可結(jié)果呢？無非收到的依舊是那滿面紅叉的數(shù)學(xué)試卷。老師也經(jīng)常告訴我，我絕對不止考這樣的分數(shù)，她問我什么原因，我無言。我認為她只在乎那些家庭背景好的，去她那補課的學(xué)生。無視我們這些“平民”�？珊髞砦野l(fā)現(xiàn)我錯了，她是一個好老師，若是有時間，我一定會回母校向她誠懇說一聲“對不起！”

　　“要發(fā)數(shù)學(xué)卷子了�！蓖�桌對我說�！岸�，希望這次能高一點分吧。他們笑話我無所謂，反正我已經(jīng)習(xí)慣了�！蔽移降�地說道�！昂伲�你聽說了嗎？老師要特別表揚這次一個學(xué)生，你知道是誰嗎？”同桌好奇的問道�！安恢�道，或許是哪個數(shù)學(xué)突飛猛進的學(xué)生吧�！蔽胰魺o其事的回答道，埋頭寫著剛發(fā)的語文試卷�，F(xiàn)在我的語文和數(shù)學(xué)相比簡直是天壤之別，也許有些夸張。簡單點來說吧，就是一個提升了全班的平均分，一個拖了全班的后腿。

　　“范明瑜這次考得非常好，名列前三！特別提出表揚！”我難以置信的的看向宋老師，在此同時同學(xué)們也詫異的看向我，眼里寫滿了深深的羨慕。老師看著我，始終面帶微笑。我頓時發(fā)現(xiàn)她好美。她的眼睛似一汪深邃的潭水，令我如癡如醉�！袄蠋熡羞@么好看嗎？快來拿卷子�！八卫蠋熞痪湓捯�的全班哄堂大笑，我因窘迫而感到臉火辣辣的，低著頭走上去拿卷子。

　　”記住，孩子你最大的敵人就是你自己。老師在你心目中的好壞無關(guān)緊要，我的職責(zé)是教好每一名學(xué)生。孩子，與人交往，不要戴有色眼鏡。謹記！做到這點你將會終身受益。“在辦公室里我與老師交談著，老師真的是一語驚醒夢中人，我不正是戴著有色眼鏡來看待宋老師的嗎？

　　如今我已是一名初中生，回想往事，歷歷在目。對不起，宋老師！您能原諒我的年少無知嗎？沒有您我或許還在自甘墮落，深陷在數(shù)學(xué)的苦海之中，掙扎、吶喊。是您將我拉回了岸上，并指引了我前進的方向，給我以信心和勇氣揚起學(xué)習(xí)之帆，遠航。

成長作文 篇3

　　打開朱紅色大門，記憶如編排好一般如此清晰，雙眼開始氤氳開來……

　　陰雨霏霏，窗外天地之間拉起一道珠簾。

　　啪啪……雨腳如麻，打在窗欞之上。一道道筆痕在演算紙上劃過，那道函數(shù)難題還是沒有一點頭緒。我眉頭緊皺，心亂如麻。

　　吱——門開了。不用回頭看就知道是媽媽過來了�！皝恚�喝杯熱牛奶吧，緩緩神……”“知道了，放那里吧……”我不耐煩地答道。

　　“不然那樣——”媽媽剩下的半句話被我粗魯?shù)卮驍�，那剩下的半個音節(jié)尷尬地停留在半空中，空氣中劃過若有若無的嘆氣聲。

　　“啪……啪……”雨下得更大了，剛剛僅有的一點頭緒也無影無蹤。還是找一下以前的筆記本吧，我開始扒抽屜。突然，那本滿載我幼時時光的相冊映入了我的眼簾。我忍不住一頁頁翻開，看那些泛黃的剪影映入眼簾。忽而有一張格外引人注目——一位年輕女子一襲白色長裙，莞爾一笑，游走于蝶舞翩躚之中。她的右手牽一位笑容明媚的青澀孩童。那就是我。

　　猛然間，那些溫馨的記憶重現(xiàn)：媽媽牽我的手去學(xué)校，去公園，去各地旅游。忽然，感覺我的手掌還有溫存，心中卻悵然若失。

　　我輕輕地啜一口牛奶，味蕾有一朵花在綻放，絲絲甜韻蕩滌了心中的塵埃與陰霾。我起身，走到媽媽的房間，擰開冰冷的門把手，看到的卻是媽媽呆滯的眼神，歲月的小徑爬滿了她的眼角。這，還是那個明媚如花的女子嗎？

　　“媽，我們出去走走，散散心�！蔽逸p輕地說。此時，我才明白媽媽剩下的半句話的含義，只因為我是她的兒子，依舊是那個明媚笑容的青澀孩童。媽媽臉色一怔，隨即嫣然一笑，笑靨如花，一如多年之前的那個女子。

　　“兒子，弦不要繃得太緊，散散心，也許，思路就豁然開朗了……”驀然，我眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫面：我們手牽手，肩并肩，笑臉映笑臉，跳過一個個小水洼，牽衣頓足，遠處是一簇簇晶亮的葉子在風(fēng)的`吹拂下聚攏在一起。“兒子，媽媽當然希望你學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但媽媽更希望看到一個陽光帥氣的孩子！”

　　心中頓時感動不已。

　　“兒子，媽媽更希望看到一個陽光帥氣的孩子！”在這個望子成龍、希望自己孩子學(xué)習(xí)第一的浮躁年代，媽媽，你的這句話，如同一縷溫暖的陽光，照亮我的心底。

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