我心目中的校園作文【經(jīng)典】

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我心目中的校園作文，希望對大家有所幫助。

我心目中的校園作文1

　　美麗的校園，誰不喜歡？夢境里曾幻夢過無數(shù)個讓人傾心的校園，但那都是虛擬的，只有真實才具有魅力。我心目中喜歡的校園是這樣的呢？請隨我走進奇異的世界吧！

　　我心目中的校園具有優(yōu)美的環(huán)境。早晨，明媚的陽光射進教室，和煦的春風舞來舞去，清新的空氣圍繞身邊。一眼望去。教室、走廊、宿舍都被同學們打掃一塵不染、收拾得干干凈凈，給人一種舒暢的.感覺。中午，火辣的太陽烤曬著大地，清涼的微風給人帶來涼爽，安靜的校園讓人熟睡，這是一個極好的休息時間�？矗�同學們睡得多香��！還在做著好夢呢？傍晚，昏黃的燈光給人光明，輕柔的微風給人清新，燃燒的紅霞給人希望。

　　我心目中的校園具有濃厚的學風。一個好的學校具有好的學風很重要，擁有好的學風才能擁有好的保證。同學們也能為此更加嚴格要求自己，做到最好。紀律是校園的必備武器，它的嚴明反映了一所學校的辦學宗旨，避免了同學犯更多的錯誤。

　　我心目中的學校具有高科技設(shè)備。先進的設(shè)備可以為同學、老師提供更多的需要，在教室、校園內(nèi)安裝多媒體。有利于學習效率提高，有利于減輕老師的負擔，激發(fā)同學思維，有利于學校各方面素質(zhì)的發(fā)展、提高。

　　我心目中的校園時綠色之庫。綠是大自然的象征，代表著欣欣向榮。在校園組織學生愛護一花一草，種植綠色，增加綠色。讓校園增添更多的色彩，讓校園變得更美。

　　我心目中的校園具有文明禮貌的美貌。如果一個學校沒有文明，這就說明這個學校沒有意義，沒有優(yōu)良的傳統(tǒng)，可以說徹徹底底地失敗了，文明是高貴的品格中最美麗的花朵，文明是天空中最閃爍的一顆星，師生們在這顆明星的照耀下，和諧共處，共同進步。

　　總而言之，我心目中的校園應(yīng)具有優(yōu)美的環(huán)境、濃厚的學風，先進的高科技設(shè)備，擁有綠色之庫，文明禮貌的美德。

　　這就是我心目中的校園，它在我心目中是最和諧、最完美的！

我心目中的校園作文2

　　我的學校名叫十三小，座落在成功路中段。這里有許多道風景線，為學校增光添彩。其中，最美麗的要算小花壇。小花壇外形為橢圓，種植著許多花：有粉紅的桃花，有紫色的牽�；�，還有白中帶粉的梅花……花的周圍用紅欄桿圍起來。白天，欄桿成為了小花不被人摘的衛(wèi)士。夜晚，有了欄桿讓花兒們睡得更安心。

　　春天，花兒吐出了嫩綠的小芽，有些花兒想早一些看到外面的世界，便迫不及待的開放了。夏天到了，花兒都爭先恐后的開放了，引來了一群群蜜蜂和蝴蝶為它們傳播花粉。太陽像個大火爐，不停的釋放它的熱量。大家圍成一團坐在花壇旁，一邊喝水一邊觀賞美麗的花兒

　　秋姑娘悄然來臨，許多花粉似乎想出去闖一闖，便讓風伯伯帶著它們游覽各地�；▋阂驳蛑x了。整個花壇看上去像金黃色的海洋。秋去冬來，也許是冬哥哥害怕花兒著涼了，便讓雪姐姐從天上撒下了一層白而又柔軟的'棉被，讓花兒好好休息。美麗的小花壇，也一定有美麗的為了吧！

　　在未來，花壇被改造成了電子花壇，這樣的好處：可以讓花兒一年四季都開。如果人們要摘下它們，它們會哭著說：“別摘了，我好疼！”并且還會迅速跑開。最好的是花兒在夏天時變成了一柄柄綠色的大傘，讓學校涼爽無比。

　　怎么樣，這道風景線難道不美麗嗎？

我心目中的校園作文3

　　清晨，天氣晴朗，陽光燦爛，蔚藍的天空中漂浮著朵朵綿羊般雪白的云彩，我背著書包輕松愉快地走在上學的馬路上。樹上的.小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在爭先恐后地歡迎我呢！

　　放眼望去，只見校門像一本合上的大字典，當我們走到近處時，這本“大字典”就會自動打開，我們走進校園，就像走進了知識的海洋！我們的校園分三個樓梯口，每個樓梯口的中央，都矗立著科學家、數(shù)學家、發(fā)明家等的雕像。例如：牛頓、愛因斯坦、愛迪生、華羅庚……。樓梯的把手上貼著國內(nèi)的重大新聞和上海近年來的變化。

　　走進教室，只見教室里到處貼著好詞、好句、好段和一些好作文，上面寫著幾個引人注目的大字：“同學們，快來學習學習吧！”在學習園地上，貼著同學們的鋼筆字和同學們努力獲得的獎狀。上課的時候，老師帶我們來到了多媒體教室，我們在多媒體教室里上課。下課或午自修的時候，我們來到如綠地毯般的草坪上做游戲。

　　“丁零零”一陣清脆的鬧鈴聲把我吵醒了，“�。≡瓉硎莻�夢！”我真希望夢想成真！

我心目中的校園作文4

　　我們的校園坐落在許多樓房之間，雖然看起來不起眼，但是他卻是我們歡樂、愉快、嬉戲的天地。

　　校園內(nèi)最引人人注目的是升旗臺上拔地而起的旗桿，無論是風吹雨打，都像一顆堅韌不拔的松柏，更像身負重任個戰(zhàn)士堅守在自己的崗位上，讓我們每天都能看到隨風飄揚的我星紅旗。

　　操場四邊有許多高大挺拔的楊樹。春天時，他那嫩綠的葉子，隨風擺動，和我們一起唱歌、跳舞，迎接新的學期，在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我們學會了怎樣吸取更多的知識，茁壯成長。

　　到了夏季，花壇里的.串紅，紅的是那么的燦爛，就像燃燒的火焰一樣。再加上操場上同學們一陣陣歡聲笑語，一陣陣嬉戲聲，校園內(nèi)顯得格外生機勃勃。

　　大樹下的綠草地上點綴著許許多多、各種不知名的小花，被微風一吹，小花跳舞，小草為她伴奏，，似乎在唱著歡快的歌。

　　秋天校園里的樹葉，漸漸的變成金黃色的，好像掛在樹上的一片片小書簽，還想披了一身的金鎧甲。

　　這就是我們的校園，我心目中最美的校園。

我心目中的校園作文5

　　自從我看了電視劇《神筆馬良》，見識到馬良那支筆的神奇之后，我就想，如果我有一支神筆，那該多好啊，這樣我就可以實現(xiàn)我夢寐以求的愿望了。

　　從小到大，我就在這窮山僻壤里生活，在這落后的設(shè)備簡陋的鄉(xiāng)村小學學習。我很感謝國家能幫助我們農(nóng)村的孩子，讓我們能免費學習。同時，我也十分期望能有一間設(shè)備設(shè)施齊全、配套十足、環(huán)境優(yōu)雅，規(guī)范現(xiàn)代的學校供我們學習，能與城市的孩子一樣，享受同樣的待遇。

　　在我的心目中，鄉(xiāng)村的.校園應(yīng)該是這樣的：

　　校園里綠樹成蔭，校道邊，樹蔭下，同學們相互靠著，閱讀詩書；符合國家標準的運動場上，活躍的健兒們的身影；校園的圍墻、文化走廊，有著濃濃書卷味，同時還展現(xiàn)著同學們的風采；天藍色的教學樓里，各功能室配套齊備，音樂室、電腦室、實驗室、美術(shù)室、舞臺室、多媒體電教室、體育室等，連同規(guī)范標準的課室，成了我們學習知識、探索奧秘的殿堂。

　　校園的一角，是一個精致的湖，碧綠的湖水輕輕蕩漾，映照著陽光，整個湖面像灑滿的金子一般。湖中心，還有一個噴水池點綴著。岸邊的柳樹阿羅多姿，在微風的吹拂下，像一群綠衣仙子在翩翩起舞。湖的四周，是碧綠的草地。小草們笑瞇瞇地站著，襯著五顏六色的小花，遠遠看去，就像一張詩意般的地毯，讓人流連忘返。

我心目中的校園作文6

　　生態(tài)校園，顧名思義是指運用生態(tài)學的基本原理與方法規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、管理及運行的人與自然關(guān)系和諧，各物種布局，結(jié)構(gòu)合理；自然環(huán)境優(yōu)良，物質(zhì)、能力、信息等高效利用且對環(huán)境友好的集學習、工作、活動，休閑功能于一體的人工生態(tài)系統(tǒng)。想到生態(tài)校園，我就不禁想到，祖國的迅速發(fā)展會在不久的將來，我們的小學也會成為人人向往的那樣：綠色生態(tài)校園。

　　綠色生態(tài)校園，自然少不了多種多樣的植被。這樣，我們可以將空余或荒廢的土地上種植出令人賞心悅目的花朵，讓學生們目睹花兒從含苞待放到悄然綻開的奇妙過程。到現(xiàn)在，樹幾乎成了“綠色”的`代名詞，在綠色生態(tài)校園里，成片的樹是不能少的，春夏秋冬，樹木都會給我們帶來不同的感受。這些富有生機的植物，不僅美化了環(huán)境，凈化了空氣，還鍛煉了學生的觀察力，滿足了大家對大自然的好奇心，何樂而不為？

　　僅僅有植被點綴的綠色生態(tài)校園還是不夠完美的，我們不妨在種植花朵的花盆上做一些巧妙地設(shè)計，將花盆底部設(shè)計一個收集太陽能的零件，用科學技術(shù)將太陽能轉(zhuǎn)化為電能貯存，傳送至學校的總集電箱。這樣，一個花盆多種作用，不僅培育了爭奇斗艷的花朵，還為節(jié)學校增加了電能資源。

　　我相信在不久的將來，通過我們共同努力，科技創(chuàng)新，我們的綠色生態(tài)校園很快會成為現(xiàn)實！我們未來能在這樣一個美好的綠色生態(tài)校園中學習，是一件多么快樂的事情！

我心目中的校園作文7

　　我的校園是一個充滿歡聲笑語的校園，我的校園是一個遨游知識海洋的校園，我的校園是一個茁壯成長的'校園。

　　聽，美妙的音樂響起來了，同學們?nèi)缁\子的小鳥一樣飛奔而出，一起在廣闊的操場上做運動，在乒乓球壇上打球，在單杠上鍛煉身體，在草坪上踢足球······玩的不亦樂乎。在這個校園里，我們找到了童年的樂趣。

　　叮鈴鈴，急促的上課鈴響了。看看同學們的表現(xiàn)吧。下課時的我們個個龍騰虎躍，上課時我們可是一點也不馬虎。老師娓娓動聽地為我們講課，我們專心致志地聽課，偶爾有幾只小鳥落在窗子上，但是我們一點也不分心。小鳥在窗子上嘰嘰喳喳的叫著,好像在鼓勵我們：“同學們，快該期末考試了，要抓緊時間學習啊！”我們挺直了腰桿，豎起了耳朵，生怕遺漏了每一點知識。在這個校園里，我們學到了很多知識。

　　時間過的真快啊，一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)在這個校園里生活了五年了，我們從一個不懂事的小孩子已經(jīng)長成了知識豐富的少年，再有一年我就要離開母校了，真舍不得啊，它給予我的太多了，使我們在這茁壯的成長。

　　這是一個充滿陽光的校園，我愛我的陽光校園。

我心目中的校園作文8

　　同學們你們心目中的校園是怎樣的？是不是四周都是嫩綠的一片，而且又美觀呢！下面就由我來說說我心目中的校園是怎樣的吧！

　　春天，我希望校園里一片生機勃勃的嫩綠�；ㄆ岳�，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手在向你招手示意。各種樹兒都穿著綠裝，迎著明媚的陽光，翩翩地舞出婆娑的倩影。

　　夏天，我希望校園是一片濃綠。樹木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽光，整個校園一片綠蔭。抬頭向上看，仿佛進入了神話世界。陽光透過茂密的葉子，變成了一片輕霧，微風一吹，輕霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。

　　如果說春、夏的校園綠得新鮮，那么秋、冬的校園則是綠得深沉、蒼勁。當秋風吹來時，雖然樹葉落下，但樹仍是綠的。它抖動著長長的枝條，似乎不愿脫落身上的綠裝。樹葉一片一片地離開了樹枝，但它們沒有枯黃，像一只只綠舟一樣，在空中蕩來蕩去，直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最后一張綠毯。

　　當嚴冬來臨，樹木和小草都無可挽回地凋零了。一見到那北風吹不動的松樹，你便會情不自禁地發(fā)出“歲寒然后知松柏”的贊嘆。也許你會嫌這時的`綠色太少了，不引人注意。但是，當你在寒風中看到

　　松樹那蒼翠的枝葉時，難道你就沒感到溫暖，沒看到希望嗎？

　　我理想中的校園是綠的，無論春夏秋冬都是綠的。然而，我覺得最動人的綠卻在教室里，那里有一株株小苗，綠茵茵的，正在允吸知識地泉水，承受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小苗，校園才四季如春，生機勃勃。正因為有了這些小苗，校園才時時處處彌漫著綠的芬芳。

我心目中的校園作文9

　　走進校園，發(fā)現(xiàn)迎面襲來的是新鮮的空氣讓我神清氣爽，閉起眼睛，感到自己好象在仙境中一般！

　　我步入學校的花壇。這里的香氣太迷人了，使我陶醉，我睜開雙眼，仿佛自己在花的天堂中漫步，隨時隨地撿起一朵小花，都能讓我滿身花香，在這里我忍不住跳起舞來，人，蝴蝶，花一起共舞的話是多么美妙的事情。

　　我跳著美麗的舞蹈輕聲慢步的走上樓梯，不久，我便來到樓內(nèi)，一看我驚呆了，整個教學樓沒有一個學生，沒有平時的'雜亂的聲音。由于沒有學生，我可以好好的欣賞這個有著優(yōu)雅、華麗的學校。

　　1到4樓不用說肯定是小學部的，然而，它對面聳立著一座威嚴的教學樓……

　　這時上課鈴響了，同學們以迅雷不及的速度回到了坐位上，這場境太驚人，我懷疑劉翔來了可能都要甘拜下風。我悄悄的走進教室，沒想到同學們正安安靜靜的正在等老師來到教室。

　　課上到一半的時候，我看的都有點無聊，可老師和同學們還精神抖擻的，可老師一下子就看出有一個同學走神了，這肯定是一的有著教學豐富的老教師，而且罰的也不輕那，一點名就罰站，唉。

　　終于下課了，我都想睡覺了，我要看看他們到底在干什么？我快步走到操場，原來全部人都在操場玩耍呢！我也加入了他們。突然，一陣刺耳的鈴聲傳來了，我被吵醒了，原來是一場夢。

我心目中的校園作文10

　　我心目中的校園是一個永遠綠色，充滿春意，生機勃勃的地方。

　　在校園里，到處都可以看見綠色：操場的隔離帶，松樹高大挺拔，一年四季都是披著綠色的長衣，鐵樹刺如針一般鋒利；教學樓前后、大門前，也都有花壇和花園裝飾，就連跑道旁都長滿了許多碧綠的小草，和穿著紅色衣服的楓樹。在校園里，我們還要栽上一排排的柳樹和顏色各異、五彩繽紛的花朵。在春秋季節(jié)，百花盛開，讓花香彌漫了整個校園。

　　操場也是很重要的啊。我心目中的操場不需要太大，但必須要整潔干凈，體育器材齊全。每到下課，可以作為同學們的`樂園。讓我們在這里跳長繩、打籃球、打乒乓球、踢足球等等。讓我們都鍛煉好自己的身體，長大后為祖國做出自己的貢獻。

　　綠色環(huán)境是健康的象征，綠色能帶給我們生機、帶給我們活力。有了這么多的綠色，老師和同學們就都能呼吸到清新的空氣，讓我們保持頭腦清醒，全身心的投入到學習中去。這就是我心目中的校園。

我心目中的校園作文11

　　“兔子，睡覺了。”“哦！”我收拾完用品跳上了我的小床，關(guān)燈了。漸漸地，我進入了夢鄉(xiāng)……

　　一個春光明媚的早上，我背起書包上學校。剛走進校門口，一股清新的花香撲鼻而來。眼前的景象仿佛告訴我——春姑娘來到了。大地萬物蘇醒：路邊的樹梢上，幾只剛從南方飛回來的小燕子正用自己的唾液筑著新家；我們上海的市花——白玉蘭正綻放著燦爛的笑容，好像在對同學們說：“世博小東道主，你們早！”春風姑娘用柔和的微風吹拂著我的臉。頓時，一股溫暖的感覺直涌上我的心田。咦？這是我所熟悉的校園么？怎么這一切仿佛變得更美麗了呢！瞧！我的老朋友——海寶的身邊多了很多花的朋友：郁金香、玫瑰、月季花……許許多多的花草在向我點頭微笑，仿佛在和我打招呼：“你早，你早！”“吳秋伊，快來參加我們的早鍛煉吧！”�。∵@不是我們班的王同學和梁同學嘛。他們今天穿的校服可有些不一樣哦。只見梁同學內(nèi)穿一件白襯衣，外面披著一件帥氣的藏藍色外套，系著一根淺粉色的領(lǐng)帶，身穿一條寬松的運動褲，配著一雙白色的跑鞋，帥極了；而王同學的那件帶花邊的白襯衣顯得格外的引人注目，戴著一個大紅色的`蝴蝶結(jié)，同樣穿著一條運動褲和白跑鞋。真精神！跟著他們，我來到了一個巨大的建筑物前——原來這是學校新建的大型室內(nèi)綜合體育館。它的外觀模仿“鳥巢”的樣子，里面可以容納1500人同時觀看比賽。比如乒乓、羽毛球、排球等傳統(tǒng)比賽項目。“你知道嗎？這個體育館還有一個神奇的功能。它可以在3小時之內(nèi)迅速切換成冰上世界，厲害吧！”王同學驕傲地介紹到。我們真是21世紀最有福氣的小學生啊！穿過“鳥巢”，我來到了校園的北面，哇！一個巨大的室內(nèi)游泳館呈現(xiàn)在我的眼前。館里，正在舉辦“盧灣區(qū)小學生游泳比賽”，耳邊不時傳來了陣陣地吶喊聲：加油，加油……

　　“兔子，起床了！都幾點啦！要遲到了！”��！原來那是一場夢呢，真美妙！回想起夢里的場景，我不禁“撲哧”地笑出身來�！澳阈κ裁囱�？”媽媽不解地看著我。我微笑地看了看媽媽，詭異地搖了搖頭：“不告訴你……”

我心目中的校園作文12

　　和諧校園在我心中就像一份安全感，即使烏云蓋天，狂風暴雨，雷電咆哮，只要在學校就像一個晴天。因為學校永遠是我們的避風港。

　　一、文明有禮，見到老師主動問好，在每天晨曦照耀著校園里，學生見到老師時，微笑著對老師說聲：“老師，早上好！”一句溫情的問候，即使心情再不好也會豁然想晴光萬里道天空一樣明朗。

　　二、節(jié)約用水，人人有責。當你要用水龍頭洗手時，用完 一定要擰緊水龍頭；看見別的同學在玩水時，要及時提醒他（她）不要浪費水資源;看見水龍頭漏水或壞了，要及時報告老師，好讓老師及時叫人處理。

　　三、勤學、勤勞動。每當下課時，同學們就會拿出毽子、乒乓球、繩子之類的出去玩；在校園里，有一年級的學生在玩游戲，他們玩得可開心了。更有意思的是;他們在玩捉迷藏時，被找到之前，他們都會“啊”一聲來嚇你�；蛲胬销椬叫‰u，不懂做小雞的，一眨眼，就被老鷹抓住了，被老師看到哈哈大笑，同學們也笑呵呵的。霎時間，整個校園里就充滿了熱鬧的氣氛。

　　在陽光普照下，淡淡的白云掛在無邊的`天際，飄渺的白云露出一絲文雅的秀美，明媚的陽光刺破了云朵灑滿了大地，驅(qū)散了秋天的涼氣，暖暖地撫摸著人間，校園的草地上露珠閃亮。同學們在同一片藍天下休閑、娛樂、嬉戲......盡情地享受校園的沐浴和熱鬧的快樂。他們的頭上是一片蔚藍的晴空。

　　學校永遠是我心中的和諧校園，永遠那樣美麗、那樣熱鬧、那樣蔚藍。

我心目中的校園作文13

　　我很幸運有一位和藹可親、溫柔典雅的班主任—郭老師。郭老師梳著不長不短的卷發(fā)，大大的眼睛笑起來特親切。我非常尊敬她、愛戴她！

　　郭老師是教我們語文的，上課的時候會用不同的方法來達到教學目的。她上課聲情并茂，語言幽默詼諧。她說的每一句話，都像是一首首譜著音符的樂曲，悅耳而又動聽，深深地印在了我們的腦海里。郭老師用自然甜蜜的微笑，簡單易懂的手勢，恰倒好處的語言，巧妙地為我們打開了一扇扇充滿著智慧的大門，把我們帶進了一個個五彩斑斕的世界。因此，我們都特愛上郭老師的課。

　　郭老師不僅關(guān)心我們的學習也很關(guān)心我們的健康。記得有一次，我們吃午飯，我?guī)У娘埡星耙惶焱�記清洗了，飯盒油膩膩的、臟兮兮的，無法盛飯。郭老師看見了，就毫不猶豫的'把飯盒拿過來，到洗手池刷起來。我看到老師的背影熱淚盈眶，心里說不出的一種感動。郭老師刷好飯盒遞給我，溫柔地說：“韓浩天，下次一定要把飯盒清洗干凈再帶來，身體健康是重要的。”

　　老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是他們用汗水哺育著我們。在我心目中，郭老師就是我最敬佩的一位老師。

我心目中的校園作文14

　　校園，是一個激情燃燒充滿夢想的起點；校園，是一個詩情畫意洋溢著童趣的樂園；走進校園，遇見美好，在我心目中憧憬著無限個美好校園……

　　我心目中的“校園”，應(yīng)該是個“有書聲，有歌聲，有歡笑聲”的學習樂園，晨誦午讀暮省成為一種習慣。清晨會傳來瑯瑯的讀書聲，課前會聽到學生等候上課的吟誦詩歌的聲音，課堂上會聽到教師抑揚頓挫的講課，孩子們聚精會神地聽講，或者躍躍欲試地舉手發(fā)言，中午會靜靜地坐在位子上閱讀自己喜歡的書，每天都要練習寫字，學學書法，能夠聽到校園里清亮的歌聲……到處都是能夠?qū)W習的地方，校園不同的環(huán)境就是不同的學習場，到處都有著濃郁的學習氛圍，學習是一種快樂。

　　我心目中的“校園”，應(yīng)該是個彌漫著書香的大“圖書館”，這是個建在圖書館中的學校，還是學校里的圖書館，都不重要。重要的是學校有圖書館，有藏書室，有閱覽室，樓梯走廊等公共空間里有不同主題的文藝書吧，教室里有圖書角，校園里有亭臺長廊，最重要的是到處都是書，隨處都可以看書，或站著，或坐著，走到哪里都被書包圍著，空氣里都有書的香氣，讓讀書成為一種好習慣，讓孩子們成為讀書郎，師生們共同閱讀，口齒噙香，沉浸在書的海洋里。

　　我心目中的“校園”，應(yīng)該是個美麗的植物園，有各種各樣的植物，郁郁蔥蔥，繁花似錦，曲徑通幽，柳暗花明，空氣里都是馥郁的花香，嬌嫩的'花瓣垂露欲滴，茂盛的大樹，綠樹成蔭，漫步在校園里，就仿佛進入了植物園，可以認識植物，可以細嗅薔薇，可以聽清脆的鳥鳴。這里就是個大自然，享受著大自然的泥土和花木的氣息。連停車場都是生態(tài)停車場，順著林蔭大道，停在小樹林里。

　　我心目中的“校園”，應(yīng)該是個運動館，有室內(nèi)體育館，有個大足球操場，有籃球場，有乒乓樂園，有健身房……師生們鍛煉身體，有健康的身體，健壯的體魄，茁壯成長。

　　我心目中的“校園”，應(yīng)該是個展覽館。墻壁上有作品，有主題，校園里有宣傳欄，有藝術(shù)雕塑，有學生的科技發(fā)明作品，手工藝品，走進學校，就像走進一個展覽館，琳瑯滿目，賞心悅目，在觀賞的同時又受到熏陶和教育。

　　我心目中“校園”，應(yīng)該是個兒童城堡，是個動漫星城，是孩子們的城市CBD，是個迷你版“迪士尼樂園”，可以在這里做好多事情，有自己的電影院、音樂廳、藝術(shù)館、實驗室、音樂室、電視臺、計算機室等等，有快樂田園，有百草園，可以進行職業(yè)體驗，可以模擬社會實踐活動，可以玩cosplay，進行角色扮演，這里就是一個童話世界。

　　我心目中的“校園”，應(yīng)該是個安全港灣。這里能維護老師的尊嚴，保障學生的生命安全，給孩子們一種溫馨的安全感，就像船兒進入了港灣，可以放心地學習、嬉戲，威嚴警惕的保安，細心呵護的值班教師，安全的保障措施，讓家長們放心，讓孩子們安心。

我心目中的校園作文15

　　我們校園的正中間，有一座迷人的假山，假如沒有這美麗的假山，校園定會失去她一半的美。

　　走進實驗二小的大門，就可以看見那巧奪天工的`人造假山。假山上青苔覆蓋，山上有一條條起伏彎曲的山路，山路上有許多人造小人、小橋和造型獨特的涼亭。

　　假山旁邊還會噴出一道道清泉呢！一道道清泉利箭一樣，迅猛地沖上天空，又像“天女散花”一樣飄落下來，灑下無數(shù)水珠，微風一吹，如煙、如霧又如塵。

　　假山下有個水池。池水可清了，清得可以看見池底；池水真綠呀，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

　　夏天，池里還有很多的魚呢！你看，一群群小魚在水中自由自在的游著，有黃色的、紅色的、紅白相間的……它們時而在水中捉迷藏，時而互相追逐打鬧，時而玩皮的躲藏在假山下面，讓人們看不見它。

　　我們家就住在學校的隔壁，暑假里，我常常爬在陽臺上，觀賞那美麗的假山。陽光下那綠光閃閃的水面，珍珠一樣的清泉，嬉戲玩耍的魚群，使我忘掉了一切煩惱，我完全陶醉在這仙境般的假山，沉浸在迷人的景色里……

　　現(xiàn)在的學校這么美，那未來的會有多迷人呢？我想：未來的校園會多一個游泳館，課程中多一堂游泳課，體育操場會擴大，并且會多一個網(wǎng)球場，校園會有更多的鮮花、綠樹和草坪……

　　我盼望未來早點來到，讓校園更加迷人吧！

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