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學(xué)鋼琴作文

時(shí)間:2024-10-14 17:36:31 作文 我要投稿

學(xué)鋼琴作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的學(xué)鋼琴作文,希望能夠幫助到大家。

學(xué)鋼琴作文

學(xué)鋼琴作文1

  學(xué)琴不單是彈琴本身,而且磨練了意志。以下是鋼琴學(xué)習(xí)的心得,在今后的日子里,我決心不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,積極進(jìn)取,銳意創(chuàng)新。

  今年寒假,涵涵開始學(xué)習(xí)一門新技能,那就是彈鋼琴。涵涵的表哥4歲時(shí)就學(xué)習(xí)鋼琴,和他一塊玩時(shí),總會被無情的叫走,“回家練琴去!”涵涵也想學(xué)琴,姑姑說:“可別學(xué),彈鋼琴可是件苦差事。”就放棄了這個(gè)念頭。直到有一天,涵涵說:“媽媽,我們幼兒園有好多小朋友都會彈鋼琴了!蔽覇枺骸澳闶遣皇窍雽W(xué)鋼琴呀?”他很認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭!澳窃垡矆(bào)個(gè)鋼琴班!庇谑俏揖统脽岽蜩F,給孩子報(bào)了班。

  鋼琴學(xué)習(xí)是一對一的個(gè)別教學(xué),鋼琴老師很專業(yè),很多熟人的孩子都去她那里學(xué)。最開始學(xué)習(xí)指法、手形,很枯燥,老師讓回家在桌子上練100遍。由于我們大人的'疏忽,回家沒顧上練,第二天上課,老師嚴(yán)厲地批評了我!熬殯]練老師一看就知道。你看這手形,沒練吧!蔽抑缓贸姓J(rèn),沒時(shí)間練。后來,老師說:“明天別來了,在家練夠100遍再來!蔽覒M愧地回家了。以后再也沒發(fā)生過這種事情。

  之后是學(xué)習(xí)C音,練兩個(gè)小曲子。星期一、二、四去老師那,星期三、五在家自己練,老師都留作業(yè),每曲10遍。有時(shí)涵涵在家不想練,愁眉不展的,讓他彈,他也是懶洋洋地動動手指。我生氣了,就大罵他一頓。他就爬在桌子上不動彈。再說,他就掉眼淚。他哭著說:“我回來就寫作業(yè),寫完作業(yè)就練琴,都沒玩的時(shí)間了!蔽艺f:“我們吃飯時(shí)你不是玩了嗎?”他爸爸說:“不想練就別練了,你硬要求他,他反到?jīng)]興趣。什么時(shí)候想練再練。”我那時(shí)真是發(fā)愁,“他什么時(shí)候想練呢?”學(xué)彈琴,真是給自己找罪受。我只好央求著,“再練一遍行嗎?”他也只好應(yīng)付我。

  這樣的故事發(fā)生了兩回。后來我想,不能按老師的作業(yè)量。得看孩子情況,先跟他說,你要是認(rèn)真不拖拉就少練一遍。這時(shí),孩子高興了,練得也起勁兒了,結(jié)果比以前效率還高。以前連磨帶哄用30鐘完成,現(xiàn)在用20分鐘就行。我豁然開朗了。再后來,我發(fā)現(xiàn),孩子最多能集中15分鐘,15分鐘以后就等于沒練一樣。我說,“今天就練15分鐘,多1分鐘也不練!焙⒆佑X得枯燥的練習(xí)總算有個(gè)頭了,時(shí)間不是很長,也就很配合了。這個(gè)星期的曲子很簡單,他彈就很熟練,只用了5分鐘就完成作業(yè)了。自從適當(dāng)?shù)慕o孩子減輕工作量,練琴不再為難了。

  因?yàn)楹?歲才開始學(xué)琴。一般孩子是在4歲時(shí)就學(xué)了。跟他大大差不多的孩子在他練時(shí),總是不懈一顧地說:“這個(gè)曲子我早就學(xué)過了,這么簡單你還錯!边@種不和諧的聲音總會擾亂涵涵的心,使他彈和找不著音了。

  我在回家的路上對他說:“他學(xué)得早,所以會這樣說。這樣的比較是不公平的。你彈得很棒了。他在剛學(xué)的時(shí)候還不如你呢。以后,別人說什么你不要在意。只要跟自己比就可以了。我覺得這段時(shí)間你的進(jìn)步很大呢!苯(jīng)過一翻心理輔導(dǎo),涵涵不再失落了。

  還有一件事,值得記錄。鋼琴老師鼓勵少、批語多。孩子彈得好了不夸獎,彈得不好卻說:“多簡單呀,在這兒還錯。”開始我聽得受不了,小孩子要鼓勵的,怎么能打擊呢。但我又不好和老師直接交涉。每每這時(shí),我回家就會不斷地寬慰孩子,“媽媽覺得你彈得很好,老師對你的要求比別的孩子高!”很多時(shí)候,我都想跟老師談?wù),能不能改變一點(diǎn)教學(xué)方法,但最終還是忍住了。你只能要求孩子,不能要求每一位老師為你而改變。不能把孩子養(yǎng)在真空里,只有不斷地適應(yīng)環(huán)境。受批評,還能學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié),提高抗挫能力。

  我想,學(xué)琴不單是彈琴本身,而且磨練了意志。不要輕易說放棄。與到困難挫折想辦法,度過去。要及時(shí)發(fā)展孩子的心理變化,給予必要的積極干預(yù)。于孩子于家長都是一種自身能力的提升。

學(xué)鋼琴作文2

  一年春節(jié),媽媽帶我去表姐家做客。一走進(jìn)表姐家,我便被一陣優(yōu)美的音樂聲吸引了。跟隨著音樂聲,我來到了表姐的房間,只見表姐的手指在琴鍵上輕快地跳躍著,就像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈在美麗的森林中快樂舞蹈,聽著聽著,我沉醉在美好的幻想中,也就在那一瞬間,那鋼琴夢想的種子便在我心里偷偷地萌芽,我情不自禁地喜歡上了鋼琴。

  一回到家,我便跟媽媽說我要學(xué)鋼琴。媽媽說:“孩子,學(xué)鋼琴可不是一件容易的事啊,你能堅(jiān)持嗎?”我堅(jiān)定地對媽媽說:“媽媽,我能行!”媽媽見我這么信心十足,便答應(yīng)我第二天去吳老師那學(xué)鋼琴。

  開始上課了。一看到鋼琴上黑白相間的琴鍵,我便興奮得不得了。我學(xué)得很用心,老師總夸我是個(gè)天生學(xué)琴的料。我也從一級練到了三級。

  后來,老師便讓我報(bào)名參加第五屆德國威斯巴登國際鋼琴(?谫悈^(qū))大賽,我十分激動。心想著一定要在比賽中脫穎而出。那時(shí)我的參賽作品是《牧民歌唱毛主席》,為了取得好的成績,從老師那學(xué)琴回來,我就趕緊把作業(yè)做完,一有時(shí)間,就在琴凳上認(rèn)真地練起琴來,有時(shí)練不好的地方,我就會專門挑出來反復(fù)地琢磨,反復(fù)地練習(xí),大多數(shù)的時(shí)間也都花在了練琴上面,直到練得滾瓜爛熟,沒有一點(diǎn)錯音,我才肯罷休。

  果然,功夫不負(fù)有心人,初賽時(shí),我以優(yōu)異的成績成功晉級亞太地區(qū)的決賽,爸爸媽媽都夸我有毅力,有勇氣,能擔(dān)當(dāng),我心里樂滋滋的,竟飄飄然起來了,心想:這有什么難的,決賽我同樣能取得好成績。

  離決賽的時(shí)間越來越近,可我練琴的時(shí)間卻變得越來越少。媽媽發(fā)現(xiàn)了,語重心長地對我說:“思涵,這次是亞太賽區(qū)決賽,來自不同的省份的同學(xué)都是經(jīng)過層層選拔出來的,你可一定要抓緊時(shí)間把曲子練好呀……”面對媽媽的提醒,每次我總是左耳聽右耳出,總覺得決賽和初賽彈的都是同一首曲子,沒什么好練的。

  比賽的那天終于到來了,我信心十足地和同組的選手們走進(jìn)了比賽現(xiàn)場。在等待的時(shí)間里,我幻想著自己坐在臺上那神氣的樣子,心想著一會臺下雷鳴般的掌聲,心里竟偷樂起來,好一陣我才從幻想中醒過來。聽著聽著,我怎么越來越緊張起來了,心里越來越?jīng)]有底氣,只見選手們那一雙雙手在88個(gè)黑白琴鍵上來回跳動;頃刻,短促輕巧,恍如蜻蜓點(diǎn)水;霎時(shí),沉重有力,仿佛雄鷹展翅;時(shí)而涓涓細(xì)流,時(shí)而洶涌澎湃。那從容的神情,好像在聆聽大自然獨(dú)有的天然樂曲。頓時(shí),我意識到,在這么多選手面前,自己還真算不上是最優(yōu)秀的.,自己需要學(xué)習(xí)的東西太多太多……那次決賽,我只獲得了優(yōu)秀獎。盡管家人在不斷地祝賀我,但我深深地知道:要想演奏出動聽的樂曲,要想像郎朗那樣成為一名著名的鋼琴家,只有抱著謙虛的態(tài)度來練琴,只有不斷地努力進(jìn)取,才可能取得成功。

  回來后,那次決賽就像是我的一位知心朋友,一直陪伴著我,每當(dāng)我有所松懈時(shí),他總能及時(shí)提醒著我,鼓勵著我不斷前進(jìn)。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)練到八級了,盡管現(xiàn)在面臨的學(xué)習(xí)難度越來越大,我依然堅(jiān)持著我的初衷;有時(shí)看著五線譜上那些密密麻麻的音符,我也有感到心煩意亂的時(shí)候,但我不怕,因?yàn)槲矣袎粝,我一定會為了我的夢想而努力。每天,我總要抽出時(shí)間來練練琴。激昂的《C大調(diào)小奏鳴曲第一樂章》,優(yōu)雅的《夢中的婚禮》,節(jié)奏強(qiáng)烈、急促的《塔蘭泰拉舞曲》,低音笨重、悲傷,高音靈巧、快樂的《波爾卡》……都讓我沉迷于其中,一彈起這些曲子,我就像一個(gè)無憂無慮的小精靈,沉醉在美妙的音樂王國里。

  鋼琴,在我成長的道路上,給我?guī)砹嗽S多快樂,它讓我的童年充滿了色彩,使我的生活不再單調(diào),因?yàn),我和鋼琴有說不完的故事,而每一個(gè)故事總能啟迪著我,讓我勇往直前。

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