小學(xué)的作文錦集（3篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
我的很美，它叫和縣。
“白渡橋”是和縣那里遠(yuǎn)近聞名的橋，又壯觀又雄偉，只不過(guò)太長(zhǎng)了，現(xiàn)在有點(diǎn)不穩(wěn)了，人們?yōu)榱朔乐顾顾�，現(xiàn)在在它的下游從新做了一個(gè)橋，也叫白渡橋。
鴨子在水里游著，它們有的在戲水，有的在嘎嘎叫，好像給打水仗的鴨子加油，還有的鴨子在岸邊生蛋，山上的積雪融化了，雪水變成小溪，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牧飨聛?lái)，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，還有的在空中飛翔，有的在巢里睡覺(jué)。
大樹(shù)長(zhǎng)的密密麻麻的.，擋住了藍(lán)藍(lán)的天空，許多人們?cè)诖髽?shù)下乘涼，吐著舌頭，似呼說(shuō)：“這該死的夏天”。母雞帶著一群小雞出來(lái)覓食，公雞大步走來(lái)，走著似呼在著什么，還有的母雞下蛋一出來(lái)就咯，咯，咯，的叫著。
家鄉(xiāng)瓜果飄香，樹(shù)上結(jié)了蘋(píng)果，桃子，梨子，多的數(shù)不清，人們收的收吃的吃不知道他們有多么開(kāi)心，天上下著鵝毛大雪，雪白雪白的，落到地上，就好像鋪了一層白色的地毯。
我的家鄉(xiāng)是的和縣，有空大家來(lái)玩哦！
小學(xué)的作文 篇2
記得還有一次，那是一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，我和媽媽準(zhǔn)備去超市買(mǎi)東西，在去超市的路上，我又遇見(jiàn)了那位清潔工，她正在把地上的積水向下水道掃去，可突然發(fā)現(xiàn)下水道堵塞了，這時(shí)那位清潔工不顧冬天的寒冷，把下水道的蓋子搬開(kāi)，把手伸進(jìn)了冰冷的.下水坑中，把垃圾一點(diǎn)點(diǎn)地?fù)屏顺鰜?lái)，這時(shí)那位清潔工的手被凍得通紅，手還在顫抖，這時(shí)，我再次被那位清潔工深深的感動(dòng)了。
這就是我最敬佩的人清潔工，她那種拾金不昧的品質(zhì)和她那不怕苦不怕累的精神值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)的作文 篇3
潘老師是我們班的數(shù)學(xué)任課老師，年齡稍大，兩鬢卻已現(xiàn)縷縷銀，眉頭總是緊鎖著，似是在深沉地思考著什么。他的著裝很莊重，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣很?chē)?yán)肅，神情卻又是那么的和藹可親。
老師改作業(yè)很?chē)?yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一丁點(diǎn)細(xì)小的錯(cuò)誤都逃不過(guò)他的“法眼”，總能被他仔細(xì)地“揪”出來(lái)。每一次作業(yè)，每一道題目，每一個(gè)數(shù)字，都要經(jīng)過(guò)他的精心檢閱。他的習(xí)慣是一小題一小題琢磨過(guò)去，以防止在批改過(guò)程中的失誤，哪怕一小點(diǎn)。只要一有錯(cuò)誤，他的眉頭就會(huì)不自覺(jué)地皺起。然后，那個(gè)幸運(yùn)的同學(xué)就要接受老師如沐春風(fēng)般的講解與教導(dǎo)。
潘老師的講課速度雖然很慢，但是內(nèi)容詳細(xì)精致。任何一堂課，無(wú)不體現(xiàn)著他的用心良苦；任何一道題，無(wú)不訴說(shuō)著他的嘔心瀝血。每次的講課，他都要一點(diǎn)一點(diǎn)講解。講完后，再布置幾道與所講內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的題目讓我們解，以此達(dá)到開(kāi)動(dòng)我們腦筋，讓我們學(xué)會(huì)舉一反三的效果。
有時(shí)候，潘老師也會(huì)脫掉嚴(yán)肅的“外殼”，笑瞇瞇地與我們開(kāi)開(kāi)小玩笑。一次，郭晟錯(cuò)把一道題的答案“54”寫(xiě)成了“45”，潘老師見(jiàn)了，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“6乘9等于15啊，敢情你還不會(huì)背乘法表吧。”郭晟有些慚愧地把口訣流利地說(shuō)了出來(lái)，潘老師聽(tīng)了，說(shuō)：“呵呵，看來(lái)你是不錯(cuò)的的，至少還會(huì)背。這個(gè)‘45’不是你寫(xiě)的`，是我的寫(xiě)的。”這時(shí)，郭晟羞惱地低下了頭。
既嚴(yán)厲又幽默，這是我們的潘老師，但又不全是我們的潘老師。真正的潘老師的好是我這樣淺薄蒼白的語(yǔ)言所描繪不出來(lái)的，我的所思所想僅僅表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活的千萬(wàn)分之一。
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