（優(yōu)選）校園的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的校園的作文，歡迎大家分享。
校園的作文1
從大門進來，你第一眼就會看到國旗下高高的飄揚，國旗右面有三座教學樓，每間教室都很干凈，國旗左面有一個食堂，是放中午學的時候，同學們去吃飯的地方。
食堂前面有一個寬闊的操場，那是我們做操和玩耍的地方，操場右邊有一個小涼亭，涼亭的右邊有一塊草坪，那草坪綠油油的，非常干凈很柔順，躺在上面非常舒服，草坪右邊有一個太極八卦陣，非常壯觀大氣，太極八卦陣的右邊有一個大草坪，草坪中間有一些竹子，還有一個大圓形的魚池，里面的水，非常干凈，小金魚游來游去，悠閑自得。
草坪的西邊還有一座尚雅樓，里面有圖書館、書法教室、微機室。尚雅樓的南面，有體育健身器材，下面鋪滿了細細的.柔軟的沙子。旁邊還有籃球架、乒乓球桌。
你說我們的學校美不美？只要你進了學校，就一定會流連忘返。
校園的作文2
我們的校園一年四季，總是笑聲不斷，我們每天都在這里學習和生活。春姑娘有一個盒子，叫“七彩盒”它里面有紅`橙`黃`綠`青`藍`紫七種顏色。她每年都會從南方急忙趕回來，把“七彩盒”打開，讓世界萬物復蘇。我們這似四小鳥的小學生，開始活躍起來了。在操場上隨處可見到小伙伴的身影，有些女孩子三五成群地在那里靈巧地踢毽子。一個`兩個`三個……好像是從南方飛回來的小燕子。
夏天，雖然很熱，但在校園里綠樹成蔭，柳綠花紅，就如同進入了仙境。
秋阿姨每天忙個不停：為蘋果抹紅臉；為大鴨梨灑上金粉；為小櫻桃抹上小紅臉；把綠葉染成鮮紅……在校園的每個角落都有紅葉，有的同學把它做成標本，有的把它們拼在一起，組成不同的圖案……
冬婆婆將秋阿姨趕走，她叫來雪花小姐。校園象被蓋上了一層棉襖。有的`同學在操場上打雪仗`堆雪人……
我們的校園真是笑聲永在，歡樂長存。
校園的作文3
我求讀的學校叫齊賢鎮(zhèn)小，她位于美麗的羊山腳下，已有一百年的辦學歷史。
我的學校雖不是新建的，房子并不漂亮，但在我心中太美啦！春天到了，柔滑的春風迎面吹來，吹拂著我那紅通通的臉頰。下課了，同學們像一個個快樂的小鳥，一個個面帶笑容地在寬大的操場上飛奔，楊柳開了，到處都是一片綠油油的；夏天到了，綠樹成蔭。我們脫去了炎熱的.襯衫，換上了T恤，脫去了長長的褲子，換了涼爽的短褲，我們在樹陰下，玩游戲和下棋。放學了，我們在梧桐樹下尋找著愛唱歌的知了……秋天，校園內那棵百年老桂花樹開了，整個樣園都能聞到花香，一聽到下課鈴聲，我們會沖向樹下，撿一些桂花，放在課本里，慢慢享受清香。深秋季節(jié)，樹葉變色了，地上飄落著發(fā)黃的落葉，值日生飛舞著掃把，一聲聲地掃著，好像在進行掃把進行曲。冬天，下雪了，一片雪白的顏色．你看，同學們也不怕冰冷的天氣，一個個沖出教室，有的玩打雪仗，有的玩堆雪人，歡聲笑語響徹校園……
我的學校多美麗�。≡诎倌晷c到來之際，我要把心中最美好的祝愿送給你。
校園的作文4
路橋小學的校園是個美麗的大花園。校園里到處綠樹成蔭，鮮花盛開，是個學習、成長的好地方。
走進西門，便會看見一個大型植物景觀，地上的草常年碧綠，草地上的花朵數(shù)也數(shù)不完，這一種花還沒謝，那一種花又開了。花叢中有一塊大臥石，石頭上刻著“從這里開始”五個鮮紅的大字。每天早上，它在草地上對每一個走進校門的小學生說：“從這里開始，今天是新的起點！”
繼續(xù)前進，便會看見由巨大的'芭蕉樹掩映著的小花園。小花園邊上的四合院中有一個烘焙教室。在烘焙教室里給自己做個蛋糕，再坐到花園的長椅上細細品嘗，想想都快流口水了。
穿過四合院，便來到了寬闊的操場。站在赤紅的跑道上，便會想起那些為班級爭光的運動員來，心中立刻熱血沸騰。
從操場回來，穿過籃球場，便來到了行政樓。那是一幢辦公的大樓。她用兩條強壯的“手臂”——連廊，連接著五幢教學樓。有了它，我們走在連廊上，就能輕松來到自己的目的地上課。站在東邊的連廊上向下看，一邊是北校門廣場，一邊是同學們玩耍的天地——方田井。每當廣場上的噴泉噴出清澈的水柱，水聲潺潺，伴著鳥語陣陣，似乎讓你覺得走進了人間仙境。
我們的校園還有無數(shù)美景，希望你有機會來細細游賞。
校園的作文5
再次跨進校園，天還是這么藍，空氣也還是這么清新，只是來到的心情不一樣。
從第一次跨進校園，我就知道，我會在這一個陌生的新環(huán)境里建立起一段難忘的.回憶，從第一次翻開課本，我就知道我要開始在這里，在書的海洋中盡情暢游，從第一次我與新同學交談時，我就知道，我將要在充滿回憶的校園里建立起一段不平凡的友誼！
歡笑、苦澀、辛酸……各種各樣的滋味在我那不平凡的校園生活誕生著，提醒我要時刻珍惜在校園里的每一秒：與同學打鬧，上課不聽話被老師請去辦公室“喝茶”，在運動會上得了獎，考試得到了好成績，被老師表揚、為班級做好事……這些數(shù)不盡的校園記憶碎片都會被我 一 一視為珍寶，也許有一些可能會隨著時間的前進被遺忘，但我還是會永遠記得我曾經有過一段難忘的校園生活。
校園為我們成就了起點之美，美好的終點正在不遠處向我們揮手，讓我們一起努力創(chuàng)造出美好的明天吧！
校園的作文6
我們有一個美麗的校園，下面我就來講講我們的校園吧！
我們校園的中間有一個石像孔子，這位孔子爺爺有很長的白胡子，他拿著一本書好像在說：“人之初，性本善……”石像的旁邊有一個花壇，花壇里的花看得讓人眼花繚亂，有金黃的迎春花，粉紅的桃花……
校園的右邊就是我們食堂和我們小學部的教學樓，食堂有五層，而我們在第二層吃飯。教學樓在食堂的前面，我們的教學樓有三幢。一二年級在第一幢，三四年級在第二幢，五六年級在第三幢。
教學樓的右邊是宿舍。我們的宿舍樓很高，宿舍樓的`左邊有一棵桂花樹。八月份，只要我們從宿舍樓走出來就能聞見陣陣清香，宿舍樓的后面是我們的操場。操場的中間有草坪，草坪外還有跑道。
我愛我們的校園！
校園的作文7
我的學校是遠近聞名的實驗小學，實驗小學不但老師好，而且也非常美麗。
一到校門口，就看見----嘉興市實驗小學七個大字，走進校門，就看到實驗小學創(chuàng)始人王婉青奶奶的雕像，看著我們在微笑。
往左邊看，就看見一個美麗的小池塘，一池清水里生活著一群自由自在的小金魚，時不時的，還能看見幾只可愛的小烏龜爬在岸邊的小石頭上曬太陽呢。每次我去上學，路過這個池塘，就會游到我這邊，仿佛是來迎接我的，我感到可親切啦！
再往里走，就看到我們實驗小學的標志，太陽就是老師，我們就是那幾株小苗，我能感受那幾株綠綠的小苗在溫暖的太陽下茁壯成長。
我們繼續(xù)往里走，那里是名人園，名人園里矗立著很多名人的.雕像，有居里夫人、牛頓、華羅庚、李四光等科學家，他們激勵著我在這里好好學習，長大也成為一個有用的人才！
我每天在這個美麗的學校里快樂的學習著。我喜歡這個學校，希望我們學校的明天更美好！
校園的作文8
美麗的校園，你是我六年以來的好伙伴。不論風吹雨打，還是陽光明媚，你依然陪著我，不離不棄……
清晨，同學們踏入校園，準備把知識帶回家。踏入校門后，你把五顏六色的鮮花盛開在一條條綠蔭小道上，你又把一排排整齊又綠得發(fā)光的小樹變了出來。你變出的鮮花真堅強��！不管寒風怎么吹，它都不動搖，依然保持著笑臉。
你還安排了一個美麗的“天使”在我們身邊，那位“天使”是誰呢？她就是——我的老師。上課鈴響了，同學們總是用朗朗讀書聲等待著那美麗的“天使”到來。老師如春風化雨般的把知識傳授給我們，而我們就像干渴的土地，盡情地吸收著這知識之雨……
下課后，同學們盡情地玩耍，有的同學下課后就沉迷在知識的海洋里，無法自拔，有的.同學總是結伴一起玩游戲；跳繩、踢毽子……有的同學三兩群湊在一起聊聊天……看吧！同學們的課后活動多么豐富�。�
體育課，同學們來到操場，充滿激情的跑道往往是最受歡迎的，成群結隊的同學們在跑道上大展身手，他們的速度可不是一般的快，遠遠望去就像快要飛起來一樣，無影無蹤。在陽光的照耀下，顯得同學們更有活力……
這一天又匆匆過去了，我們背著書包，帶著滿足與它告別！明天見，校園！
校園的作文9
我的學校是一個美麗的學校。
一進來你就會看到兩棵黃桷樹。黃桷樹的葉子黃黃的，有的葉子落下來。像一個個在空中飛舞的蝴蝶似的。風吹來，一片一片葉子相互碰撞，發(fā)出沙沙的聲音。黃角樹的樹桿很粗，粗得像大象的.腿。
再往前走一會兒，你會看見一座假山，假山上有許多花花草草。其中最引人注目的是一株薔薇花，它十里飄香，仿佛整個學校都是它的香味。假山上有一個瀑布，瀑布流下來的水，像一層面紗似的美麗極了！假山的下面有一個小水池。小水池里有許多的魚，有紅的、白的，美麗極了！
繼續(xù)往前走，就是我們學校的科普天地了。一走進科普天地，你就會看到墻上刻著"啟迪夢想，熱愛科學"八個大字，墻上還貼了火箭正在發(fā)射的樣子、有古老的羅南指南針、有小帆船、還有火車，壯觀極了！
這就是我們的學校。
校園的作文10
我們的校園美麗而整潔，雖然它不豪華，但我很喜歡它。
進入校門映入眼簾的就是寬廣的操場，我們每天在操場跑步，運步。你看，那兒就有一個小學生在飛快地奔跑。
操場旁邊那一排松樹，長得郁郁蔥蔥，像一隊威武的士兵守衛(wèi)著學校大樓。
再往前走，你就會看見那鮮艷的五星紅旗，每到周一的時候，我們全體師生就會筆直地戰(zhàn)成一排排，升國旗奏國歌。
過了旗臺后就看到，教學樓的身軀，像一扇相繼被打開的明亮的玻璃窗，在晨光的照射下，閃耀著光芒，像剛睡醒的孩子一樣，調皮地眨著眼睛。進入教學樓，走過長廊，進入班級，就可以看見我們的'身影，在那里筆直地坐著，認真地讀書。過了班級，進入辦公室就可以看見老師在那里孜孜不倦地批改著作業(yè)。
教學樓旁邊就是一個小樓，樓里面是音樂、美術教室，每天放學我們都會從那走，在樓里面沒有一點聲音，都是安靜。
這就是我們的校園，一個美麗的校園。
校園的作文11
夏天來了，我們的校園更加美麗。在草坪上，在花園里，可愛的孩子們盡情玩耍。夏天來了，夏小姐為我們的草坪穿上了綠色的連衣裙。小草更得意，像衛(wèi)士一樣站在土上。雨后它長高了。剛出的時候我覺得沒那么壯觀。你可以在上面玩得開心，無憂無慮，自由自在。夏天來了，小樹長高了，長大了。當你走進校園大門時，你會覺得周圍的每棵樹都在歡迎你，并向你點頭致意�？吹剿麄兡銜_心的。夏天來了，花園里開滿了花�；▍仓杏续P仙花、月季花、牡丹等，每一種都比另一種美麗。小草不服氣，仿佛在抗議：我們最漂亮！大叔仿佛在說：“你們幾個各有千秋，但沒有一個有我的'驕傲�！�。我知道每種植物在夏天都是最美的。夏天來了。夏小姐為我們脫下春裝，穿上漂亮的校服�？�，孩子們穿著校服，在校園里跳集體舞。他們多漂亮��！夏天來了，我們的校園更加輝煌和強大，吸引了許多孩子。如果沒有夏天，我們的校園會失去多少美麗！我愛夏天，更愛夏天的校園！
校園的作文12
我的校園四季如春，書聲瑯瑯，讓我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
一進門，就看到了一片大花壇，里面有牽�；�，郁金香，還有玫瑰。旁邊的綠地上立著孔子，錢學森等偉人的雕像，下面刻著許多字�；▔呌泻脦讉�人在玩捉迷藏，其中有倆人在玩“秦王繞柱”。有幾個值日生在掃落葉。
前面就是陽光大廳。最先映入眼簾的是溫州解放后的發(fā)展史，后面是我們學校老師的簡介，對面的墻上面是我們學校參加的賽事，女足去過“鳥巢”下面是我們學校的`發(fā)展史，1977年地基建成……中間有幾根柱子，每次經過總有人在看學校的發(fā)展史……
走出陽光大廳后，往右走就是圖書館，左邊是兒童區(qū)，右邊是名著，中間是前臺，諸葛老師在那里管理……
這就是我的學校，一個書聲瑯瑯，四季如春的校園。
校園的作文13
校園總是美麗的，它就如同一個大花園，除了老師，剩余的都是些尋求知識的小朋友。說到校園，最令我難忘的還是下雨的場景。
因為下雨的'時候，整個校園像是蒙上了一層薄紗，什么也看不清。它又像是一位仙女降臨到了學校，那位仙女哭了，小雨就是她的淚。下雨了，小草接受著老天爺?shù)馁p賜——甘甜的雨水，小草喝了雨水，顯得更綠，更嫩了！在花兒的面前，小草沒有再低頭臉紅，而是昂起頭，展示自己的威風。高高看去，一片片綠在校園里默默地襯托著小園。
大王椰子樹在雨中站立，守護著大門，在雨中的椰樹，樹干更粗了，葉子更綠了，仿佛在為下面幼小的花兒做掩護，不讓風吹雨打�？赡芤瑯湎胍故咀约旱耐L吧。
美麗的校園總是給我們一中多姿多彩的感覺，里面還充滿了歡笑聲，充滿了朗朗上口的讀書聲。
校園的作文14
我的學校駐馬店實驗小學位于駐馬店市育紅巷。那里是一個四季迷人、景色宜人的地方，也是一個書聲朗朗、歡聲笑語的學習天堂，它被評為全國文明校園呢！
春天，春姑娘邁著輕盈的步伐來到校園。她有一盒五彩繽紛的顏料，把我們校園妝扮得那么美。你看，它把綠色給了柳樹和槐樹。柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的新芽。它把粉色給了櫻花，櫻花綻開了笑臉，金燦燦的花蕊像金絲般簇擁在一起，朵朵都是那么嬌嫩。
夏天，夏姐姐來到校園。美麗的合歡花欣然怒放。它們的枝葉長得密密層層。一個個合歡花身上長滿了柔軟的`小刺，從遠處望去，合歡猶如串串風鈴。一陣微風吹來，淡淡的花香彌漫整個校園。
秋天，秋姑娘迎著微風來到校園。樹葉像變色龍一樣從綠色變成了黃色。一陣微風吹來，落葉就像蝴蝶一樣在空中飛舞。我們在校園里追趕落葉、在落葉里跳舞、收集落葉整個操揚充滿了歡聲笑語。
冬天，冬爺爺走進校園。它向大地撒下了無數(shù)的雪花，到處都是白茫茫的一片。小朋友們在雪地里打雪仗、堆雪人。歡樂的叫喊聲在操揚上回蕩，上課鈴響了，我們才戀戀不舍地回到教室。
校園就像一個溫暖的家，我們在這里快樂地學習，留下快樂的童年，我愛我美麗的校園。
校園的作文15
春天到了，春回大地，萬物蘇醒，全世界的植物像是有了生命一樣，小草從地上探出頭來，柳樹又抽出新的枝芽。當然，校園也向我們展開了她新的一面。
走進校園，我們就可以聞到一陣陣淡淡的花香，也不知道是什么花香呢！在你聞著花香的時候，還有同學們朗朗的書聲伴奏，還有大樹為你伴舞，這一刻是多么美妙��！
再往前走一點，就來到了孩子們天天揮灑著汗水的地方——足球場。那里是我們的樂園，春天的足球場充滿著朝氣，滿是生機勃勃的景象，滿是孩子們的歡笑聲，嫩綠的小草也陪伴我們四年了，雖說是假草，但是我也感覺它們像是有了生命一樣，一眼望去，就像是一片綠色的海洋。
再往里走，就來到了一個小花壇，花壇四周就是我們的`教室，小花壇中已經有幾朵小花迫不及待的展示它們的美麗了，山茶花被一簇簇綠葉襯托著，顯得無比的嬌嫩。幾朵山茶花精靈在那里靜靜地，像是等待著它們的朋友出來陪它們一起玩耍呢！
春天，春天，這里永遠是最美的春天！我愛我的校園，簡單卻是最長久的陪伴和支持。
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