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最美校園作文【熱門】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的最美校園作文，歡迎大家分享。
最美校園作文 篇1
校園是我們學(xué)習(xí)的樂園，也是我們成長的搖籃。我們的校園風(fēng)景如詩如畫，令人陶醉，讓我們一起來放緩腳步欣賞她的別樣風(fēng)采吧。
走進(jìn)校園大門，就是一面光滑平整的中心路，兩側(cè)是青翠的小草，其間規(guī)則地矗立著一塊塊鐫刻有名人名言的石頭。再向前看就是慈愛的梁梅女士雕像，每天我們上學(xué)來與她問好，放學(xué)時(shí)同她道別，看著她端莊而溫柔的姿態(tài)，內(nèi)心油然而生感恩之情，不禁下定決心要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的殷殷期望。
在道路左側(cè)，立著一方巨石，上面赫然寫著“精益求精”四個(gè)大字，時(shí)刻提醒我們做人做事的態(tài)度。迎著初升的陽光，大字也閃爍著光芒，激勵(lì)著我們每一個(gè)同學(xué)。有早到校的同學(xué)已經(jīng)捧著書在教室門口大聲朗讀了，她是那么的全神貫注，絲毫沒有察覺到擦肩而過的同學(xué)，她認(rèn)真讀書的樣子，真美！
不一會兒，教室里就沸騰了。一日之計(jì)在于晨，同學(xué)們都精神煥發(fā)，書聲瑯瑯，一起體驗(yàn)語言文字的韻律和美感，大家都非常享受這美好的晨讀時(shí)光。老師來上課了我們就聚精會神地聽課。下課了，我們便聚在一起暢快玩耍、交談，或獨(dú)自休息，或?yàn)橄乱徽n做準(zhǔn)備，校園里處處彌漫著書香。人人快樂地學(xué)習(xí)。校園里可愛的`同學(xué)們，真美！
下午放學(xué)時(shí)已近黃昏，霞光把校園鍍上了一層金色。當(dāng)拖著略顯疲憊的身軀走過梅苑少兒活動中心時(shí)，看見那一排金光閃閃的大字“今天我以鄭小為榮，明天鄭小以我為榮”時(shí)，我們又都充滿了力量。母校栽培了我們，給我們以力量，我們都深情地愛著她。我們的母校，真美！
我們還有月余便要離開相伴六年的母校了，每次放學(xué)時(shí)回望美麗校園的一草一木，心中不免惆悵。許多從前沒有發(fā)現(xiàn)的美都涌現(xiàn)在眼前，還有我可親可愛的老師，我會把你們珍藏在我的心底，我會帶著母校和老師的囑托，一路前行。謝謝你們陪伴了我六年的美好時(shí)光，我一定會回來看你們的！
最美校園作文 篇2
清晨，當(dāng)你進(jìn)入校園，你會看到朝陽映襯下的教學(xué)樓，早起晨跑的同學(xué)，炎炎夏日的斑駁樹蔭……更會看到教室里整齊的桌椅，清新的空氣，一切都井井有條，纖塵不染，是一幅美麗的畫。可我認(rèn)為，維護(hù)校園潔凈的值日生們默默付出的畫面才是最美的.。
課間經(jīng)過一節(jié)充實(shí)的課堂，黑板上留下了密密麻麻的板書。當(dāng)同學(xué)們紛紛開始課間活動時(shí)，值日生小張默默地到窗邊水盆里浸濕抹布、擦黑板。從上到下、從左到右，后面的水痕疊著前面的，確保每一寸黑板都得到清潔。黑板的上沿對于小個(gè)子的值日生來說，總是一場考驗(yàn)——有時(shí)需要奮力跳起，才能勉強(qiáng)夠到。當(dāng)黑板擦凈時(shí)，上課鈴也快打響了。我們的值日生有時(shí)甚至來不及喝口水，上課鈴就響了。
結(jié)束了一天校園生活，同學(xué)們有說有笑地回家了。此時(shí)，值日生的工作才剛剛開始：他們分工明確，一個(gè)個(gè)忙碌的身影在桌椅之間穿梭。掃地的小王同學(xué)先徑直走到一組的最后方，再一點(diǎn)一點(diǎn)倒退著掃向講臺。只見他將掃帚伸到每一張桌子下，或是用掃帚挑出隱藏在深處的灰塵，或是巧妙地用掃帚邊緣的細(xì)支勾起桌腿邊的頭發(fā)，亦或是直接用鞋尖摳下黏在地上的陶泥、膠條等，確保地面上一塵不染。
夕陽西下，教室里的燈灑下一大片白銀似的柔光，把教室里每一個(gè)角落照得通明，透過潔凈的玻璃，能夠看到值日生們瞄著磚線擺桌椅、彎著腰墩地背影，汗水已然從額角滾落。然而他們顧不上擦拭，只是默默的完成手中的工作……
每到這時(shí)，我總?cè)滩蛔樗麄兊淖巫尾痪搿酚诜瞰I(xiàn)的精神而感動，為他們?yōu)榘嗉壞瑒趧拥拿利惍嬅娑v足，不由自主地加入值日行列。
校園處處有風(fēng)景，最美不過值日生們揮汗勞動的畫面。
最美校園作文 篇3
我們學(xué)校最后面有一塊長長的靠墻的綠化帶，那里雜草叢生，垃圾成堆，蒼蠅、蚊子亂飛，桂花樹被一些張牙舞爪的'樹藤纏得喘不過氣，幾棵僅有的樹木都耷拉著腦袋……
自從學(xué)校組織了“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，陸老師帶領(lǐng)我們，承包了這塊綠化帶。
每個(gè)星期一，我們都會到這塊綠化帶，定期去拔草、掃垃圾。有時(shí)，炎日當(dāng)空，我們一邊擦汗一邊還在拔草，手拔得成了“臘爪”，上樓時(shí)已是汗流浹背，想要洗臉時(shí)，已成了“小花貓”。雖然我們很累，但是心里美滋滋的。
在我們的精心呵護(hù)下，綠化帶漸漸恢復(fù)了往日的生機(jī)�；▋壕`開了美麗的笑臉，原先枯黃的小草，也變得碧綠碧綠了，樹木郁郁蔥蔥，搖擺的樹枝像是在和我們招手呢！美麗的花兒引來了花枝招展的蝴蝶，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地采蜜。每當(dāng)我經(jīng)過這里時(shí)，總會不由地放慢腳步，看一看曾經(jīng)被我們撫慰的那些植物。
這塊綠化帶在別人眼里看似平常，但在我看來，它就是校園最美一景。
最美校園作文 篇4
綠草茵茵鋪滿地。今日在校園里走了一遭，才真實(shí)的感受到以前所感受不到的美景。
早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進(jìn)大地時(shí)，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。校園中已有朗朗書聲，現(xiàn)下，已是秋天，可是卻也并非綠葉都變枯了。而是蒼翠欲滴，使人心生愛慕。雖“自古逢秋悲寂寥”，但“我言秋日勝春朝”。秋天了，尤是經(jīng)歷了一場雨之后，水蒸氣紛紛液化成小水珠，落在了綠葉或是枯葉上，樹枝也搖搖欲墜，真切的形成了許多亮麗的風(fēng)景線。像是清流，流入你那跳動的心臟與脈搏。
聞一聞，那些大大小小的“珍珠”，仿若是人間珍寶；摸一摸，使你仿若身在仙境之中，“天下獨(dú)絕”。擁抱大自然，或許就是這樣一種奇妙的感覺吧！現(xiàn)在，擺在面前的每一分綠都彌足珍貴。不過無礙的，畢竟來年它還會生長，只可惜再也不是那抹綠了。現(xiàn)今，你我都已是畫中人了。而那畫境之中又不時(shí)傳來一陣清脆的鳥鳴聲，令人心曠神怡。
秋天，不同于以往的.文字表達(dá)，在這校園中，它并無碩果累累，仿佛佇立在了那兒，那么應(yīng)景，又那么宜人。這里沒有潺潺的溪流，沒有“馨香盈懷袖”，有的只是一片碧綠。他們仿佛就是為了凈化空氣，為了鳥獸而存在。
看到它們，心下也突然一陣愉悅。畢竟“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。教師們也亦是如此！精心培育屬于他們的風(fēng)景。
秋天的校園，是最美麗的風(fēng)景，讓我陶醉其中，讓我流連忘返，更引發(fā)了我的深思……
最美校園作文 篇5
我的學(xué)校是鄭州市第十九中初級中學(xué)，它與市政府毗鄰，坐落于美麗的百花里。下面就讓我來介紹一下我們學(xué)校的景點(diǎn)吧。
從東門走進(jìn)去，在你的右手邊有一個(gè)小池塘，池塘里有五顏六色的小魚，它們歡快地游著，像一群可愛的小精靈。
正前方有幾個(gè)噴泉，在夏天的時(shí)候從噴泉旁邊走過去，就別提有多涼爽了，簡直就是一個(gè)避暑神器！
再往里走去，左手邊是操場，右手邊是一個(gè)小花園。就先說小花園吧，小花園里有著很多的花和樹。
下課的時(shí)候，你就可以來到小花園中散散心，在這里，你既可以聞到各種花的香味兒，也可以看看綠色的樹葉，休息一下眼睛。來到這里，你就可以把一天的煩惱和壓力消散，擁有更好的狀態(tài)！
然后就說操場。操場也特別大，可以同時(shí)容納好幾個(gè)班級在這里享受運(yùn)動的樂趣，體會到班級合作的.重要。
操場上可以做很多項(xiàng)目，比如說：跑步、立定跳遠(yuǎn)和跳繩等，操場的旁邊是一些健身器材。下課的時(shí)候，同學(xué)都來這里健身，不過我也要提醒一句：在健身器材區(qū)不要做危險(xiǎn)動作。
健身器材附近也可以打羽毛球。健身器材的右邊是宿舍樓，有的學(xué)哥學(xué)姐們就在這里生活著。
大學(xué)堂在健身器材區(qū)的后面，大學(xué)堂的后面也是一個(gè)教學(xué)樓，這兩個(gè)教學(xué)樓就是我們每天學(xué)習(xí)的地方，這里每天都會傳出同學(xué)們整齊的讀書聲。
課堂上，老師與同學(xué)們快樂地相處著，每節(jié)課堂都在歡聲笑語地進(jìn)行著，享受著每一秒的快樂時(shí)光。
在兩個(gè)教學(xué)樓的中間有一個(gè)小商店，商店里有很多的學(xué)習(xí)用品，要是你想買文具的話，也不用再出去買了，特別方便。
這就是我的學(xué)校，一個(gè)承載著快樂與美好的地方，就讓我們在這里盡情地綻放光彩吧！
最美校園作文 篇6
我們的母校，是一個(gè)非常漂亮的地方，那里有許許多多的植物，高樓建筑，一個(gè)偌大地操場，還有一個(gè)養(yǎng)金魚的觀賞湖。無論校園中的哪個(gè)地方，都有著許許多多美麗的一角。校園里的花朵嬌艷欲滴，大樹翠綠挺拔，操場有許許多多活力飽滿，青春洋溢，在鍛煉的少年們，那校園中觀賞湖的清澈美麗。無論是學(xué)校是哪一角，都有著它獨(dú)特的風(fēng)景和魅力。
而在我內(nèi)心中認(rèn)為，校園中最美的一角便是那高高升起得五星紅旗。�。∧鞘俏覀冏鎳膰�，紅色飄揚(yáng)著。我覺得那一角是最美麗的。升國旗的一件非常嚴(yán)肅而端莊的事情，我們要挺直背，目光看向那國旗不斷升起。那是一件讓我們感到非常榮幸而快樂的事情。而那升國旗卻不是每天都有，在每一個(gè)星期一，我們才會進(jìn)行升國旗儀式。
校園中最美的一角便是那五星紅旗了。在每一次升國旗的時(shí)候，我的內(nèi)心都是非常的'澎湃，我在飄揚(yáng)的五星紅旗里，看到了一陣陣被風(fēng)卷起地滔滔江水，在不斷的翻滾，啊！那是我們的母親河，黃河��！又是那條奔流不息，源遠(yuǎn)流長的長江。在那五星紅旗里，我看到了我們中國解放，看到了許許多多令人激動澎湃的勝利史。那些，都是記載著我國的進(jìn)步。
那五星紅旗，是我們?nèi)嗣駸嵫床木窕傻模鞘俏覀冏鎳尿湴�。在我看來，著便是校園中最美的一角，每次我一經(jīng)過那五星紅旗附近，我便會忍不住抬頭仰望，我望著的是我的信仰，還有我的心愿，我感覺是多么的快樂。那是獨(dú)特是風(fēng)景，因?yàn)槟且唤�，可以讓我的心情變得愉悅，而我每天，都會忍不住去眺望一眼，那五星紅旗的魅力，勝過于其他的風(fēng)景。
校園中，美麗的景色數(shù)不盡數(shù)，只要自己有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，不管是哪，都會被我們發(fā)覺它的美。校園中不缺美，只要我們用心去感受，用心去體會，便會發(fā)覺，美就在我們身邊。而不管校園那美麗的一角在哪里，只要我們認(rèn)為美，它便是美的。校園中最美麗的一角，那是我們用過內(nèi)心的深處發(fā)覺美的所在，體會到那有多美。
我喜歡校園中那美麗的五星紅旗，我認(rèn)為它勝過于其他的景物。我覺得它最美，不單單是它外表的美，更是它內(nèi)涵豐富，能讓我想到我們現(xiàn)在祖國的龐大，那不單單是一種直觀美，更是一種深刻美。
最美校園作文 篇7
匆匆的時(shí)光中總有慢下來的腳步，忙碌的校園里常有辛勞的背影，在這個(gè)熙熙攘攘的秋，無數(shù)人從我眼前如詩影般一閃而過，唯有日日陪伴我的老師，在這平凡的日子里熠熠生輝。
傍晚昏黃的燈光斜射在校園的走廊上，我準(zhǔn)備回班取書包，看看手表，現(xiàn)在已經(jīng)8:15了，同學(xué)們都已經(jīng)放學(xué)，只有我的腳步聲回蕩在空空的樓道里，我加快了腳步尋找著我的班級中亮起的那一抹燈光。吱呀，我輕輕的推開了教室門，忽然看到站在講臺上的那個(gè)人，“羅老師，您怎么還不下班��？”我愣了愣聲而后問到。羅老師聽見我的呼喚，手中的動作頓了頓，抬起似乎有些沉重的手臂，撫平額前的碎發(fā)笑了笑到：“我今天還有事沒做完呢！瞧，同學(xué)們的體溫表也要整理好，同學(xué)們不操心的事，我都要操起這份心�。 闭f完她搖了搖頭轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)手中的工作。太陽已經(jīng)要落山了，最后一縷陽光透過窗打在了羅老師的身上，我沒有進(jìn)教室，呆站在門口靜靜的看著這一幕。羅老師是敬業(yè)的，是為我們?nèi)找共賱诘�，此時(shí)此刻羅老師嬌小而堅(jiān)定的身影，就是校園里最美的風(fēng)景
9月下旬，臨近全校廣播操比賽，每個(gè)班級都加了把勁利用晚自習(xí)時(shí)間練操，我們班當(dāng)然也不例外。羅老師站在一旁看著我們練操，但總有幾個(gè)人的心思不在練習(xí)上，不停的東張西望聊著天，羅老師看到了就徑直走過去提醒他們，但還是有人不聽勸，甚至聊得更歡快了些。也許是被那火熱的聊天氛圍感染了，又或是實(shí)在抑制不住講話的沖動，同學(xué)們竟紛紛說起話來，隊(duì)伍里越來越嘈雜，講話聲甚至蓋過了音樂聲，羅老師在隊(duì)伍里不停的.走動維持著紀(jì)律，聲音越來越大，越來越大，“夠了！”羅老師吼了一嗓子，同學(xué)們瞬間鴉雀無聲。羅老師環(huán)顧四周，大家一個(gè)個(gè)都羞愧地低下了頭。羅老師拿起揚(yáng)聲器接著說：“我們要打起精神比賽，而你們現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)懶洋洋的像什么樣子，我太失望了！”，羅老師頭也不回的走了。同學(xué)們望著她遠(yuǎn)去的背影，意識到我們太過分了，于是大家都鼓起勁練起了操，等到快天黑時(shí)我們準(zhǔn)備回班找羅老師，才發(fā)現(xiàn)她不知何時(shí)起已經(jīng)在我們身后站著微笑的看著我們，見我們轉(zhuǎn)過身來，她鼓了鼓掌說：“這才像樣嘛，回班吧同學(xué)們”。同學(xué)們排好了隊(duì)回了教室，從那以后同學(xué)們很少再惹老師生氣，因?yàn)槲覀兌即蛐睦锊辉敢庠倏匆娏_老師那樣憤怒的背影。
如果問我校園里最美的是什么？我一定會回答是羅老師和她的背影，因?yàn)槟峭χ钡谋秤俺休d了太多辛勞太多回憶。
最美校園作文 篇8
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的地方。它坐落在羅湖區(qū)文錦路東升街。
一走到我們學(xué)校的門前，首先你可以清晰地看到“深圳市螺嶺外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)�！边@幾個(gè)金光閃閃的大字。信步走過銀灰色的的大門，映入眼簾的是寬闊而又整潔的操場。紅色的六條橢圓形跑道仿佛讓我看到了在運(yùn)動會上為班級奮力拼搏的運(yùn)動員。這些環(huán)形跑道中間圍繞著柔軟的草坪，就像那一塊塊綠色的地毯。當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過的時(shí)候，草坪上的花便像亭亭玉立的小姑娘一樣隨風(fēng)起舞，不時(shí)散發(fā)出淡淡的清香味。
沿著操場旁邊的樓梯向上走，踏進(jìn)教學(xué)樓，可以看到成排都是我們最熟悉的寬敞明亮的教室。教室里所有的桌椅擺放非常整齊，地上一塵不染。一下就讓我的耳邊似乎響起了同學(xué)們朗朗的讀書聲，而教室最前面那塊干凈的黑板不禁讓我的'腦海中浮現(xiàn)出一幅幅辛勤的老師拿著粉筆在上面認(rèn)真寫字教學(xué)的畫面。教室里還有供大家閱讀的圖書角，一束束明媚的陽光透過窗戶，投下了柔柔的光影。
繼續(xù)向上走是藝術(shù)層，這里有音樂教室，舞蹈室，以及樂器室。愛好藝術(shù)的同學(xué)們在這里灑下了他們辛勤的汗水，收獲了累累碩果。
這就是我們美麗的校園，它是我們成長的樂園。不管以后我走到什么地方，我都會深深地惦記著它，想念它的一草一木，更想念那曾經(jīng)教導(dǎo)過我的親愛的老師，我愛我的學(xué)校——深圳市螺嶺外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
最美校園作文 篇9
清晨，微風(fēng)輕輕地拂過樹梢和草尖，在大大小小無人問津的角落里都留下了她迷人的身影，她旋轉(zhuǎn)著，搖曳著，蹦跳到了我們可愛的校園。這時(shí)的學(xué)校，深深酣睡在了透明的奶黃色“牛奶霧”中，顯得可愛，又顯得神秘，我漫步在空曠的校園里，潮濕而又清新的空氣一遍又一遍沖擊著我的大腦，使我愈發(fā)清醒。
校園里那一抹新鮮的綠仍然晃動著勃勃生機(jī)，即便是在牛奶般的濃濃大霧里，也能給人以希望的光芒。一些無名的小花在霧中若隱若現(xiàn)，我動情了，不覺俯下身子，用心去感受清晨這美妙的時(shí)刻。
突然，一抹亮麗的大紅映入的我的眼簾，那是怒放的月季花！它們好像一個(gè)個(gè)嬌羞的小姑娘，深藏在深綠色的葉片里，它們是那么的高貴，卻又顯得十分可愛，像一群活潑的小仙女，點(diǎn)綴了我們的校園�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”情不自禁地，這句詩便像一個(gè)調(diào)皮的小孩子，從我的嘴里蹦了出來，或許是因?yàn)檫@株平凡而又高貴的月季花，觸動我的.腦神經(jīng)，看著它，一股暖流似清泉般緩緩淌進(jìn)我的心窩。
每逢下課，同學(xué)們便似洪水一般爭先恐后地涌出教室，在操場上嬉戲打鬧。忽然，一陣風(fēng)吹過，卷起了地上的一些樹葉，它們好像有了生命的嬰兒，在風(fēng)中盡情搖擺。同學(xué)們見了隨風(fēng)飄舞的“蝴蝶”，紛紛停下手中的活去撿拾它，偶然的一瞬間，一個(gè)小同學(xué)彎下腰，撿起了地上的一片樹葉，他欣喜若狂的樣子令人感到無比的欣慰，隨后，他把這片樹葉準(zhǔn)確無誤地投進(jìn)了垃圾桶里�！叭诵凝R，泰山移”，不一會兒，校園便重穿上了干凈整潔的衣裳，嘴角蕩漾起一絲心滿意足的微笑。
校園這邊最美。鄭小是我們成長的樂園，她給予我們知識，讓我們在書香四溢的環(huán)境里茁壯成長；校園是美的，它那獨(dú)特的魅力，感染著我，影響著我，讓我快樂前行。
最美校園作文 篇10
風(fēng)剛剛吹過，校園里那片安靜隨之被打破。
教室里，老師講得繪聲繪色，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)身在黑板上寫一些重點(diǎn)簡要；講臺下，同學(xué)們在奮筆疾書，陽光透過明亮的窗戶照在勤奮認(rèn)真的思源學(xué)子上，使他們每個(gè)人都散發(fā)著光。粉筆盒里漸漸變少的粉筆，書桌上一只只用光的筆芯，一張張寫滿答案的試卷，都是師生共同付出的見證。
下課鈴聲后，同學(xué)們之間相互討論學(xué)習(xí)，辦公室里老師精心批改著作業(yè)，還有時(shí)不時(shí)向老師請教問題的同學(xué)，在老師的細(xì)心啟發(fā)指導(dǎo)下，同學(xué)們茅塞頓開。
操場上，紅色的跑道上是高年級同學(xué)們飛奔的身影，同學(xué)們在這盡情地?fù)]灑著汗水，一步步向前奔跑，看著那遙不可及又觸之可及的終點(diǎn)，他們咬牙堅(jiān)持，奮勇向前，向著最后的終點(diǎn)沖刺。“三分十五秒�！边@是體育老師宣布勝利的聲音。他們高喊，他們歡呼：“我們成功了！”
綠茵場上，低年級同學(xué)在玩耍嬉戲，女孩子們攢在一起講著故事，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而爭得面紅耳赤，卻從不放在心上。男孩子們跑來跑去，踢著足球，儼然一幅比賽的模樣，只見足球在腳下滾動，沖出重重阻擋，一腳凌空抽射，球進(jìn)了。周圍頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。
籃球館內(nèi)，人頭攢動，周圍觀眾時(shí)不時(shí)發(fā)出喝彩的`聲音，只見老師在籃球館內(nèi)激烈競爭，看，一位老師突然躍起，一個(gè)三步上籃，籃球漂亮地進(jìn)了筐，兩隊(duì)比分交替領(lǐng)先，隨著時(shí)間的推移，場上氣氛慢慢燃起來了，整個(gè)籃球館內(nèi)熱血沸騰。
然而這番熱鬧非凡的景象卻絲毫未影響到其它地方的安逸。不信，你看：亭子里，同學(xué)們仨仨倆倆坐在一起拿著書細(xì)細(xì)品讀，書香氣撲面而來。長廊邊繁茂的樹枝卻抵擋不住老師對學(xué)生們的孜孜教誨，幾個(gè)同學(xué)拿著詩集慢慢吟誦著，感受著春的風(fēng)韻，夏的多姿，秋的充實(shí)，冬的純潔，顯得格外富有古韻。在這里，思源學(xué)子們堅(jiān)信著“Everythingisimportant！”他們執(zhí)行著“IbelieveIcanfly。”
西沉的紅日，仿佛喝醉酒似的，將縷縷落寞的橘紅涂滿天際，黃昏的斜陽透過窗戶不偏不倚地剛好照在校園里，給學(xué)校鍍上一層暖洋洋的橘光，整個(gè)學(xué)校變得耀眼起來。
這是是絢麗的思源，是進(jìn)取的思源，是拼搏的思源。
最美校園作文 篇11
有一天早上，我高高興興的走進(jìn)校門。定睛一看，眼前的景象讓我呆成了一個(gè)“木頭人”，一夜之間，校園發(fā)生了天翻地覆的變化：一片片茂密的森林長得蔥蔥蘢蘢；一個(gè)個(gè)帳篷教室分散在森林的各個(gè)角落。
我走進(jìn)我的班級，哇！只有9個(gè)同學(xué)，大家像做游戲一樣圍成一個(gè)圓圈，老師像個(gè)大朋友坐在中間微笑著為我們講課，同學(xué)們聚精會神的聽講，一節(jié)課的時(shí)間我們就學(xué)會了一天所有的知識。
下課了，大家飛奔到森林深處，有的去東邊的體育場盡情玩耍；有的去西邊的圖書館享受書中的故事；有的去南邊的植物園觀察大樹、小花、小草是怎樣茁壯成長；有的`去北邊的“夢想園”彈鋼琴、跳舞、下棋……“淙淙”流淌的小溪環(huán)繞著校園，清澈的溪水唱著歡快的兒歌。
到了深夜，我躺在帳篷教室里柔軟的草地上，拉開頭頂?shù)暮熥�，觀看著正在對我眨眼的小星星，悄悄地和它說：“小星星，你快睡吧，月亮媽媽正在撫摸你呢，不然，一會兒‘黑布袋’就要爛洞了，太陽公公會把那個(gè)洞當(dāng)成通往黑夜的門，照得你們睜不開眼睛”。
我和星星寶寶聊得正歡，一道刺眼的光芒照得我睜開了眼睛，啊，原來是一場夢，夢中的校園多么美好呀！
最美校園作文 篇12
“滴答，滴答……”時(shí)間的腳步一刻不停，我暗暗提醒自己，與學(xué)校在一起的日子在每分每秒地流逝著。這個(gè)想法，令我不得不駐足好好欣賞這位天姿國色的麗人。
竹，就是最明顯的一個(gè)特征了。
“寧可食無肉，不可居無竹”。它外表看起來直挺高大，可內(nèi)心空空如也。竹這是在告誡我們，驕傲自滿，難成大器了吧。都說“人往高處走，水往低處流”，但誰知道高處不勝寒，低處納百川的道理。校園被青竹包圍著，它也就成了我第一個(gè)初中老師，教會了我做最真實(shí)的自己。
竹是氣節(jié)的象征。
我喜歡看竹子從校園墻角這個(gè)分界線冒出來的模樣，即使抵不住外界的壓力，身體向下傾斜，也不會彎曲，依舊筆直站著。就那樣站著，毫不屈服，不向他人低頭�！拔铱梢员幌麥�，但不可以被打敗”。每每看到這一幕，我都想上前撫摸它一番。可不行，它與我之間隔了一條小溪，我們相隔兩岸，它在那頭，而我在這頭，只可遠(yuǎn)遠(yuǎn)地抬頭望著，就這樣默默地望著它。也不知為何，我的腰竟慢慢彎了下去，給它深深鞠了一躬。
校園很大，古樹參天，綠蔭遮蔽，跟我到“博士林”走走吧！
“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”，漫步在林間的小路上，和風(fēng)吹過，樹葉都在飄動著，這是一幅立體的畫，靈動的歌。林間還有幾塊大石頭，也有很長年頭了吧。輕撫那光滑的'表皮，細(xì)觀那微淡的色澤，懷想它所經(jīng)歷的滄桑歲月。與勤奮苦讀的莘莘學(xué)子相伴，與詩書浸潤的校園相伴，它也似乎擁有了靈性。它默默告訴我：初中三年只要心如磐石，堅(jiān)定向前，未來可期。草木亦有情，用心去感受，用心去聆聽，你就會找到一個(gè)前所未有的感覺了。
“博士林”邊上還有一個(gè)小涼亭，名曰“飛鶴亭”。其形如一只展翅欲飛的仙鶴立于茵茵綠草之間，閑適雅致，成了無數(shù)人心中最美的倩影。課余時(shí)分，陽光明媚，攜三五好友，或涼亭小憩，談笑風(fēng)生，或捧一心愛之書，輕輕吟讀，好不愜意。
“滴答，滴答……”心中那鐘又響起來了，笑著，看著那一景一物，看著那四季皆美的校園，覺得她是詩，是畫，亦是一條歷史的長河。它承載著我過去的夢想，銘記著我現(xiàn)在的努力，開啟著我未來的無限可能。
愛你，我美麗的校園！
最美校園作文 篇13
在我們校園的東南角，有一棵枝繁葉茂的香樟樹，它歷經(jīng)了170多年的風(fēng)霜雨雪，見證了我們錦水學(xué)校建校近百年來的風(fēng)雨歷程。
這棵香樟樹高大挺拔，枝葉茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像是蘇東坡的書法，圓潤連綿，俊秀飄逸，姿態(tài)十分美麗。
它的身軀十分壯碩、挺拔。它那高聳入云的軀干需要五人同時(shí)張開雙臂才能環(huán)抱一周，實(shí)在令人驚嘆不已！它那挺拔的身軀甚至要比站崗的軍人更加挺直，仿佛是一位衛(wèi)士，保衛(wèi)著我們的校園。
這棵香樟樹的樹皮很粗糙，到處都是不規(guī)則的條狀裂紋，但是，它的質(zhì)地很均勻，沒有白楊樹的斑斑駁駁，也沒有柳樹那樣的腫瘤結(jié)節(jié)。
它的樹冠是球形的，在天空中畫著優(yōu)美的曲線。樹冠的枝葉很茂盛，密密匝匝的，在樹干的支撐下像一把巨大的綠傘。當(dāng)陽光明媚時(shí)，燦爛的陽光經(jīng)過那樹冠密密層層的'枝丫，只漏下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影；當(dāng)大雨傾盆時(shí)，那頑皮的小雨滴唱著、跳著，落了下來，打在香樟樹的樹冠上，細(xì)細(xì)一聽，真像“大珠小珠落玉盤”，那聲音好似天籟！
如今正值春季，香樟樹老樹抽新芽，散發(fā)出無窮的生機(jī)，我愿我們的錦水學(xué)校也像這棵香樟樹一樣，老樹抽新芽，充滿活力，生機(jī)勃勃！
最美校園作文 篇14
實(shí)驗(yàn)小學(xué)就是我那最美、最獨(dú)一無二、將要分別的母校。她讓我學(xué)到了從未學(xué)過的知識；懂得了從未懂過的道理，經(jīng)歷著從未經(jīng)歷過的事情；享受著從未享受過的關(guān)愛……無時(shí)無刻。時(shí)光飛逝，短短六年時(shí)間！我的母校！就要分別了！
最溫暖的教室
我們的教室，永遠(yuǎn)是最溫暖、最溫馨的！
在這里，每天都會發(fā)生許許多多的事情，我們每天都能在這里共同分享著知識，在知識的海洋里翩翩起舞。上課時(shí)的我們有時(shí)聚精會神的聽老師講的每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)，猶如一朵朵祖國美麗的花朵競相開放；有時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的做老師布置的課堂作業(yè)；有時(shí)又在復(fù)習(xí)課上大聲的朗讀學(xué)過的課文，真像一只只餓極了的猛虎，貪婪地讀著！因?yàn)槲覀冃闹惺冀K有一個(gè)信念：絕不辜負(fù)對我們有恩的父母、老師！更要對得起自己、對得起這個(gè)偉大的組國！
教室，你是最溫暖的！
最歡快的校園
上課時(shí)的我們認(rèn)認(rèn)真真，然而，課間的我們?nèi)猿錆M活力。這時(shí)的校園則是最生氣蓬勃’最歡快‘最令人向往的！可愛的小妹妹’小弟弟們，沖出來教室，每個(gè)人的臉上都露出了天真無邪的笑容，可是來盡情的玩耍而我們：大哥哥‘大姐姐，看著他們盡情地玩耍，那么的可愛，不由也想起了自己像他們那時(shí)盡情玩耍時(shí)那無憂無慮的情景，也開始學(xué)著他們，玩起了那些歡樂、令人開心的游戲！這歡樂、這開心、這活力不正是我們的.母校、我們的老師、我們的父母給的嗎？
�。∥业男@，我愛你！
最和藹可親的老師
我們的老師，永遠(yuǎn)是最和藹可親、最善解人意的！
我們的老師，像一位辛勤的園丁，用知識哺育著我們、用汗水哺育著我們！當(dāng)夜深人靜，我們都已經(jīng)入睡時(shí)，您可能還在燈光的照耀下，給我們批改著作業(yè)！您為的是什么？有報(bào)酬嗎？對，都有！為的是我們的成長，成人、成才！我們的學(xué)習(xí)成績——這是你們的報(bào)酬！您們，這是一位辛勤的園丁，是螺絲釘！一次又一次地不容我們，教誨我們，換來的卻是一道又一道的皺紋！
�。∥业睦蠋�！最美的老師！最善解人意的老師！
最溫暖的教室，讓幾十位孩童從無知走向成熟；最歡快的校園，幾千位孩子共同的家；最善解人意的老師，永遠(yuǎn)是我們的第二母親！
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