愛的作文(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的愛的作文9篇，歡迎大家分享。
愛的作文 篇1
愛班級(jí)的小李瞧，那個(gè)不胖不瘦，個(gè)子也比較中等的男生是誰？眼睛圓圓的，眉毛粗粗的認(rèn)識(shí)誰？那個(gè)熱愛班級(jí)、關(guān)心集體的認(rèn)識(shí)誰？是他——
一個(gè)熱愛班級(jí)關(guān)心集體的.陽光男孩兒小李。有一次，他中午回到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)后面給同學(xué)們放被子的柜子不知道怎么的，又弄爛了。小李粗粗的眉毛瞬間變得彎起來，自言自語的說：“怎么又弄爛了。不行，我得馬上去報(bào)修表上報(bào)修�！毙±钣謾z查了全部柜子，又發(fā)現(xiàn)有一個(gè)柜門爛掉了，手抓耳撓腮、手緊插腰間，焦急的走來走去，很很快就想到了一個(gè)解決地方法。他馬上一百米沖刺的的速度跑去電工室上報(bào)修。電工叔叔很快就把門修好了。他露出了會(huì)心的微笑，他本來可以做一下作業(yè)，可以看一下書，也可以去洗手間，更加可以叫別人報(bào)修，但負(fù)責(zé)任的小李并沒有這么做。因?yàn)樾±顭釔郯嗉?jí)，關(guān)心集體，是我們的榜樣，他那熱愛班級(jí)、關(guān)心集體的精神十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！
這就是我們班的小李，一個(gè)熱愛班級(jí)、關(guān)心集體的陽光男孩！
愛的作文 篇2
要說誰能獲得藝術(shù)章這個(gè)稱號(hào)，我可要選我們班的馮建。你可別看他年紀(jì)小，可他已經(jīng)達(dá)到了二胡5級(jí)水平，他真是二胡能手。
那時(shí)一個(gè)星期三早晨的一節(jié)音樂課，曹老師走進(jìn)教室說：“這一學(xué)期就由我來給你們帶音樂課，好不好？”可是同學(xué)們卻是“哎”聲一片。曹老師又笑瞇瞇地說：“聽說你們班馮建二胡拉的很好，這一節(jié)很好，這一節(jié)課就先他為我們用二胡拉《茉莉花》，好不好？”我們這下可來了勁，齊聲大喊：“好！”我們急切地用熱烈的掌聲來請(qǐng)馮建為我們拉二胡，馮建從盒子里取出二胡，自信地走上了講臺(tái)，坐在講臺(tái)的凳子上。一首好聽的《茉莉花》樂曲馬上從耳邊響起。他拉的`是那么的柔，那么的輕，我都被陶醉了，便跟著輕輕地唱了起來，等音樂緩緩地停止，同學(xué)們便鼓起了熱烈的掌聲，隨后有些同學(xué)大嚷著：“再來一首！”馮建好象不愿意地走下了講臺(tái)。
一個(gè)星期四的下午，我們班上體育課，體育老師讓我們上室內(nèi)課，讓紀(jì)律不好的學(xué)生表演節(jié)目，而我們卻大叫著：“馮建，馮建，表演節(jié)目！”體育老師疑惑的問：“他會(huì)什么？”同學(xué)們說：“會(huì)拉二胡！”體育老師聽了后做了個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì)，馮建便搖頭晃腦地走上講臺(tái)，拉起了我們最熟悉的《中國(guó)工夫》，那種豪邁的氣勢(shì)立即從講臺(tái)沖了出來，拉完后，大家叫著：“!好!好！再來一首！”
經(jīng)過我的介紹，你們說馮建能不能評(píng)為藝術(shù)章。
愛的作文 篇3
不知何時(shí)，奶奶患上了老年癡呆癥，不認(rèn)得人了。
記得小時(shí)候，奶奶知道我喜歡玩拼圖，總是給我買各式各樣的拼圖，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從9小塊的到成百上千塊的。每次回想起奶奶和我玩拼圖時(shí)的畫面，我的淚總會(huì)一次又一次地流下來。
也許拼圖已經(jīng)烙在奶奶的記憶深處，現(xiàn)在的她特別愛玩拼圖。我用積存下來的零花錢買了好幾盒新式拼圖給奶奶，奶奶興奮極了，一天到晚去哪兒都帶上它們。奶奶一天中大部分時(shí)間都在玩拼圖，我也會(huì)像以前奶奶教我一樣教她玩，看著她努力的樣子，活像一個(gè)“老小孩”。每到這時(shí)，我就特別希望能有個(gè)醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生將奶奶支離破碎的記憶恢復(fù)完整。
然而，奶奶的病一天比一天嚴(yán)重，她經(jīng)常忘記回家的路。爸爸為此憂心忡忡了好久，媽媽想把家里的地址和聯(lián)系電話繡在奶奶的衣服上。可奶奶死活不肯穿上繡了字的衣服。我突發(fā)奇想，把地址和聯(lián)系電話寫在奶奶隨身帶的.拼圖上。趁著奶奶午睡，我們偷偷地在拼圖上寫上了地址和聯(lián)系電話……
奶奶呀，雖然你的記憶再也不能完整了，但我們之間的親情永遠(yuǎn)是完整的。但愿你永遠(yuǎn)不要迷路，即使有一天你迷路了，我們的愛就在那張拼圖里，它會(huì)帶著你平安地找到回家的路。
愛的作文 篇4
一首毛澤東《沁園春·雪》，豪邁奔放，無不讓人聯(lián)想到廣闊雄奇的北國(guó)雪景。
我愛雪，喜歡看著雪景發(fā)呆。那些潔白的雪是如此的動(dòng)人，喜歡看它如精靈般在空中跳著優(yōu)美的旋律。但我更喜歡讀毛澤東的詩詞，他的詩詞尤以寫雪為佳，堪稱一絕。我最愛的一篇詩是那首《沁園春·雪》，這首詞突出體現(xiàn)了毛澤東詞風(fēng)的雄健、大氣。
古往今來，多少詩人留下了贊美的千古絕唱。在普通人的眼里，雪，是冰冷的。但在我眼里，我喜歡它的寧靜純潔，潔白秀麗；在詩人的眼里，它又是那樣富有詩情畫意。喜歡獨(dú)自一人在窗前眼望漫天飛舞的大雪，觀賞它那種獨(dú)特秀麗的美。
或許我并不能真正體會(huì)毛澤東的那種對(duì)雪的獨(dú)特見解，但他寫了不少以學(xué)來抒發(fā)自己廣大的志向的詩詞，在他眼中的雪，是宇宙的“雪”，華夏的“雪“，人民的“雪”，正義的“雪”，苦難的“雪”；政治的“雪”，經(jīng)濟(jì)的“雪”，文化的“雪”，軍事的“雪”；科學(xué)的“雪”，現(xiàn)實(shí)的“雪”，高尚的'“雪”，包含深情的“雪”，人格化的“雪”。在他的詩詞中，《沁園春·雪》展現(xiàn)了祖國(guó)山河的壯麗。北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄，這三句把我引入一個(gè)冰天雪地、廣袤無垠的銀色世界。在下片，由祖國(guó)山河的壯麗而感嘆，又寫出了出英雄人物，縱論歷代英雄人物，展現(xiàn)了毛主席偉大的抱負(fù)。
我愛雪，我不僅愛雪，更要用贊歌來贊美你！雪啊，你是我不竭向前的動(dòng)力！
愛的作文 篇5
慈母嚴(yán)父，他們的愛是兩種水果，一個(gè)酸酸的，一個(gè)甜甜的，回味無限。
放學(xué)回到家，爸爸皺著眉頭對(duì)我說：“陳怡靜，昨天數(shù)學(xué)作業(yè)沒檢查你的，有沒有錯(cuò)的？”我被爸爸憤怒的表情和“高分貝”的聲音嚇到了，低著頭，支支吾吾地說：“我……我錯(cuò)了……錯(cuò)了兩題�！薄笆裁�？”爸爸嚴(yán)厲的說，“錯(cuò)了兩題，作為一名班干部，錯(cuò)這么多，你快去把我買的作業(yè)做十頁！”
“哦……”我的淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，好不情愿。唉，嚴(yán)厲的父愛是酸的，是橘子，咬下那么一口，酸得令人難受。
幸虧我還有疼我的媽媽，這就像走在沙漠里，突然看見了一汪純凈的水，好欣慰！
媽媽看我哭了，走過來安慰我說：“怡靜，別哭了，下次寫作業(yè)仔細(xì)一些，不哭了�！蔽矣檬帜四ㄑ蹨I，說：“媽媽，我錯(cuò)了，爸爸罰我做這些作業(yè)是應(yīng)該的`，我太粗心了，計(jì)算也會(huì)錯(cuò)�！薄爸厘e(cuò)就好了�！眿寢寽厝岬卣f。媽媽的愛是甜的，是蘋果，好可口！
橘子，先酸后甜；蘋果，甜中甜。我愛“蘋果”和“橘子”。
愛的作文 篇6
我的身邊有許許多多感人的敬老故事，但是，讓我印象最深刻的還是爸爸對(duì)奶奶的那份關(guān)心和照顧。
因?yàn)榘职止ぷ鞯脑�，我們一家人住在廈門，而奶奶和爺爺卻住在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，正因?yàn)檫@樣，爸爸無時(shí)無刻不牽掛著遠(yuǎn)方的奶奶，每天爸爸一下班回家，第一件事就是給奶奶打電話，有時(shí)要打幾十分鐘，隨著電話那邊奶奶的快樂和痛苦，爸爸時(shí)而高興，時(shí)而嘆氣。
記得有一次，爸爸像往常一樣撥通了電話，但是電話那邊不是奶奶，而是爺爺，爸爸覺得奇怪，在爸爸的一再追問下，才知道奶奶生病了，痛苦的無法坐立，只能躺著，這時(shí)，爸爸放下電話，簡(jiǎn)單收拾了一下行李，我們就直奔機(jī)場(chǎng)回老家了。
爸爸連夜將奶奶送進(jìn)醫(yī)院，而且輾轉(zhuǎn)了幾個(gè)醫(yī)院，終于醫(yī)生給奶奶確診是骨質(zhì)增生壓住了神經(jīng)線，并做了手術(shù)。在醫(yī)院的十幾天，是爸爸一個(gè)人日夜照顧奶奶，因?yàn)槟棠萄�，爸爸就抱著奶奶躺下，將她的`頭靠著自己的頭，以便減少奶奶的痛苦。剛做完手術(shù)，奶奶生活不能自理，爸爸每天早晚都給奶奶用熱水擦身體，有時(shí)爸爸怕水燙，就先用熱毛巾在自己身上試一下，才給奶奶擦。奶奶吃飯、喝水時(shí)，爸爸先用棉簽蘸水給奶奶把嘴唇和口腔擦拭一下，再將水和飯一點(diǎn)一點(diǎn)地喂給奶奶。奶奶的大小便都是爸爸一個(gè)人清洗、處理，他一點(diǎn)都不怕臟。第一次，我突然感到我的爸爸真?zhèn)ゴ蟆?/p>
在爸爸的細(xì)心照料下，奶奶恢復(fù)的很快，出院那天，病房的其他病人都在夸爸爸是一個(gè)孝順的兒子，我看見奶奶高興的撫摸了一下爸爸的背，留下了兩行熱淚。
我愛我的爸爸，我的爸爸是一個(gè)偉大的爸爸，我長(zhǎng)大后也要像他一樣孝敬爸爸、媽媽，對(duì)長(zhǎng)輩獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)愛。
愛的作文 篇7
世界上有很多種愛，比如說慈愛、博愛、仁愛等。
可給我可愛的人也不少，有爸爸、媽媽、爺爺……
但讓我感覺來之不易的愛就是我哥哥給我的愛，至今我還記憶猶新。
那天我在發(fā)高燒，姨媽、舅舅、舅媽、姐姐、哥哥……都來看我。
他們送我的禮物我都很喜，可我最喜的還是哥哥送我的“光子精靈”。
“光子精靈”是用哥哥一個(gè)月省的.早飯錢買的悠悠球，一個(gè)店最多有五六“光子精靈”可以售出，而且“光子精靈”只有每個(gè)星期六早上才買得到。
哥哥經(jīng)過多次積累的經(jīng)驗(yàn)，哥哥再次早上4點(diǎn)半出發(fā)，在去的路上，一心急，摔了一。他顧不上摔痛那里了，起來跑。到了店之后，幸好只有一個(gè)人在排隊(duì)等待。這次哥哥終于買到了“光子精靈”。
我收到了這份禮物之后高興得不得了，我也知道這是哥哥對(duì)我的愛。
愛的作文 篇8
人人都有一顆純真圣潔的心，喜歡幫助人，愛湊熱鬧，和朋友打交道，但只要面上樂觀的人會(huì)幫助人們嗎？不，冷漠無情的人也會(huì)，一起來看看吧！
我的幼兒園生活是在福州度過的，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了一個(gè)有著生人勿近氣息的朋友。他叫安希若，膚色偏黃，額頭上的'幾絲碎劉海引人注目，雙眸如同黑寶石般炯炯有神，但他總是板著臉。
記得有一次，我剛見到他時(shí)，問他可不可以交個(gè)朋友，他眼里閃過一絲驚訝，而后沉著地點(diǎn)點(diǎn)頭，我就興奮極了，他是我上學(xué)時(shí)交到的第一個(gè)朋友，我每天笑盈盈地和他說話，他總是說：“哦”“隨便”你決定“我有時(shí)生氣就每天一個(gè)人回家不和他同路而是選擇走小路，誰知道他在后面偷偷地跟著我，看到我回到家他才寬心一下然后自己回家了。我買東西時(shí)他也跟來我想甩掉他可就是甩不掉，我就干脆不管他了，然后我就去買筆芯，挑選好后才發(fā)現(xiàn)沒有帶錢，正想放回去卻看到安希若已經(jīng)幫我付過錢了眼里含笑著看著我。我瞪了他一眼就跑掉了，他看到后馬上著急地來找我，我躲在一個(gè)角落不理他，他很著急，到處看就是看不到我的身影，他蹲下來抱著頭，我以為他低血糖發(fā)作了我趕快跑出去問他有沒有事，他一下站起來抱住我生氣的說：“不許亂跑。“我點(diǎn)點(diǎn)頭。
有一段日子我迷上了黑咖啡，為了尋找黑咖啡的純正味道，我跑了多條大街，跑累了就買了一根冰棒坐下來吃，看到一條廣告：“xx咖啡店新開業(yè)�！蔽野涯槣惖侥侨ィ腥硕加迷尞惖哪抗饪粗�，回過神來，才發(fā)現(xiàn)那是一條貼在垃圾桶上的廣告，我紅著臉，丟掉了冰棒用比兔子還快的速度跑走了，安希若那時(shí)正好在買鹽，我瞪了他一眼，他則在那里捂著肚子開懷大笑。我因?yàn)樾呃⒁涣餆熍芰恕?/p>
時(shí)隔多年，我和安希若現(xiàn)在還有聯(lián)系，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)大哥哥，不會(huì)忘記他心底蘊(yùn)藏的愛！
愛的作文 篇9
懸鈴木是什么東東？呵呵。告訴你，它是一種高大的道旁樹，在青浦鎮(zhèn)的街道上似乎只有青龍路上才有這種懸鈴木樹種，就像青湖路上的銀杏樹、學(xué)校西門外無名道旁的櫻花樹一樣，是一條馬路上道旁樹的特征性樹種。
懸鈴木這個(gè)樹名起初聽起來感到怪怪的，叫起來也很拗口，而且總是記不住它，我們反反復(fù)復(fù)地相互提問，慢慢地才對(duì)它記得比較牢固。它的葉子很大，像一把把扇子，樹葉的形狀極像人五指伸開的大巴掌，它的樹枝橫向伸得很遠(yuǎn)，像一把把遮陽傘，人行道和馬路的一邊都被它遮蓋起來。
每年的春天和夏秋交接的'時(shí)候，就會(huì)來許多園丁師傅們開始修剪懸鈴木樹枝。你不知道，那些園林師傅們的心可狠了，他們踩著高高的云梯把那么粗的樹枝都毫不憐憫地用木鋸嘎吱嘎吱地鋸下來，起初我們并不在意，隨著我們對(duì)懸鈴木的感情日益深厚，所以對(duì)園林師傅們的殘忍也開始有意見了。今年的下半年開學(xué)不久，我們放學(xué)時(shí)又碰見園林師傅們?cè)谛藜魬意從�，滿街都是令人心疼的懸鈴木樹枝，后面跟著一輛大卡車收集剪下來的樹枝，裝得滿滿的，高高的，然后一車車的拉走。我們終于忍無可忍，上前交涉。
老師和你們每天都在給我們講：“要愛護(hù)樹木，不能隨便折斷樹枝。你們?yōu)槭裁窗堰@樣粗的樹枝全都鋸下來，它們長(zhǎng)這么粗多么不容易啊！”我們幾乎帶著質(zhì)問與審判的語氣。
“小朋友，你們說的都很對(duì)，一般情況下每個(gè)人是不能隨便折斷樹枝的，可現(xiàn)在臺(tái)風(fēng)就要來了，而且還會(huì)有許多臺(tái)風(fēng)刮過來，你們看懸鈴木的樹葉這么大而且又這么密集，它們就像一堵不透風(fēng)的墻，一旦遇到大風(fēng)時(shí)，不但會(huì)折斷樹枝，而且往往還會(huì)將它們連根拔起來，那時(shí)才真的殘忍��！我們今天修剪它們，就是給它們合理美容，把那些沒有多大意義的樹枝盡量修剪去，使它們的透風(fēng)性較好，以保證樹木的安全�！币晃恍藜魩煾低Ｏ率种械幕钣�(jì)，耐心地給我們作起解釋，講起道理。
我們個(gè)個(gè)聽得目瞪口呆，原來園林師傅們的殘忍之中還飽藏著這么多的愛啊！這時(shí)，我的腦海里突然閃過幾幅以前從新聞節(jié)目里看過的畫面：臺(tái)風(fēng)像獅子一樣朝著空無一人的街道上狂吼，夾裹著雨滴噼里啪啦的打在窗戶玻璃上，久久不停息……這是多么可怕的事情啊!臺(tái)風(fēng)過后的馬路上，橫七豎八的到處都是折斷的樹枝，甚至連根拔起的樹木……
我默默地想，多好的懸鈴木啊！請(qǐng)你們?nèi)淌芤幌聲簳r(shí)的疼痛，風(fēng)雨過后就是彩虹，園丁師傅們可都是一片好心啊！
原來，殘忍的鋼鋸下，也飽藏著深深的愛
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