成長(zhǎng) -成長(zhǎng)作文

時(shí)間：2024-11-30 10:09:33 成長(zhǎng)作文我要投稿

成長(zhǎng) -成長(zhǎng)作文1

不知什么時(shí)候起
　　枕頭下有一本帶鎖的日記
　　不知道為什么
　　心里有越來(lái)越多的不愿說(shuō)的秘密
　　誰(shuí)的不經(jīng)意的一句話
　　可以引起一陣心湖的波瀾
　　;不經(jīng)意的眼神
　　可以觸動(dòng)哭和笑
　　;夕陽(yáng)下的你
　　已不是昔日那無(wú)憂無(wú)慮的小小少年
　　;你經(jīng)過(guò)我身邊
　　;我看了你一眼
　　眸子里溢出滿滿的`煩惱
　　;不要批評(píng)我成績(jī)
　　;有太多的期望
　　;想帶著玩具到處流浪
　　;想做一只小鳥
　　;玩在空中
　　;想做一只魚
　　;玩在水里
　　;不要再拖著沉重的書包
　　;只想去流浪
　　;這就是成長(zhǎng)
　　;每個(gè)人都要經(jīng)歷的成長(zhǎng)

成長(zhǎng) -成長(zhǎng)作文2

　　悄悄地，悄悄地，我已從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為少年�；厥壮砷L(zhǎng)路上的腳印，記錄的酸甜苦辣。

成長(zhǎng) -成長(zhǎng)作文

　　去年的春天，我們?nèi)ニ畮?kù)釣魚，我早早的把三個(gè)個(gè)魚桿、一桶魚食、一個(gè)大桶子都準(zhǔn)備好了。

　　天剛剛亮，我就跑到爸爸媽媽的房間大聲叫著：“走，我們?nèi)メ烎~�！钡纫幌�，這么早，等吃完早飯?jiān)偃�，爸爸說(shuō)道。

　　我們跑到水庫(kù)，竟是這般不可思議：綠綠的小草從地里下冒了出來(lái)，花兒爭(zhēng)奇斗艷，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的'唱歌。

　　我們開始釣魚，我從袋子里抽出魚桿，掛上魚餌，一下子甩了出去，我耐心的等著，二十分鐘、三十分鐘，我一條魚都沒(méi)釣到，我換了個(gè)地方，過(guò)了十分鐘，又沒(méi)釣到，于是我等不住了。我生氣地說(shuō)：“不釣了，不釣了，不好玩�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)說(shuō)：“你要有耐心，要忍耐，才能釣出大魚�！眿寢尩脑拕傉f(shuō)完，魚桿動(dòng)了，媽媽跑過(guò)去釣起來(lái)的是一條大草魚。我用羨慕的眼神望著媽媽，我又重新坐了下去，不到50分鐘，我的魚桿動(dòng)了，我使勁一拉，一條大鯉魚被我釣了起來(lái)。再看爸爸一條都沒(méi)釣到，但他還是靜靜地坐在那里。

　　這件事告訴我：做人要有耐心，有耐心才能反事情做好。

　　往事如惜，腳印串串。那次次的成功，陪我成長(zhǎng)，催我奮進(jìn)，伴我成功。

成長(zhǎng) -成長(zhǎng)作文3

　　第一次上臺(tái)彈鋼琴的感覺(jué)還真不好受。

　　一個(gè)個(gè)同學(xué)彈完曲目，我的心跳的越來(lái)越快。我拖著沉重的腳步走上舞臺(tái)，臺(tái)下坐滿了人；有爸爸、媽媽，家長(zhǎng)、老師和同學(xué)。我的心砰砰地跳著，兩腳發(fā)軟，好不容易坐到鋼琴凳上，手又軟了。那時(shí)的心無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。

　　終于彈完了，我松了一口氣，向臺(tái)下走去……

　　這是在我成長(zhǎng)中印象深刻的`三個(gè)小故事，它們使我知道：不管做什么，都要堅(jiān)持到最后，才能得到最后的勝利。

成長(zhǎng) -成長(zhǎng)作文4

　　演唱會(huì)的雜音還在耳邊回蕩，振聾的雙耳發(fā)出微微作響頻率，還在干擾著我的思律。但我已經(jīng)坐到了桌前，我沒(méi)有優(yōu)美的語(yǔ)句來(lái)張顯我成長(zhǎng)的美麗，我也無(wú)法用太形象的言語(yǔ)來(lái)演奏這華麗的篇章。而我所擁有的，只有領(lǐng)略過(guò)高山聳立、日出美景的心；愛過(guò)身旁幫助我、鼓勵(lì)我的人的情，以及在這安靜的夜晚，道出我所成長(zhǎng)的語(yǔ)句。

　　什么是成長(zhǎng)？這看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題卻真的很少有人思考過(guò)，我認(rèn)為分三個(gè)方面、體力、體能上的成長(zhǎng)；智力、思維上的成長(zhǎng)。能力、說(shuō)通俗點(diǎn)就是思考人生后的總結(jié)。

　　優(yōu)雅而不失風(fēng)范，緩慢并不失節(jié)奏，這樣的成長(zhǎng)，我喜歡！但少年的時(shí)光就會(huì)花大把的時(shí)間來(lái)彷徨，只用幾個(gè)瞬間來(lái)成長(zhǎng)。

　　孔子說(shuō)：孝為仁之本與。親情是人世間最濃，最溫暖的，我們失敗后，唯一的資源團(tuán)就是父母，唯一的主陣地就是家。但現(xiàn)在隨著時(shí)代在變，大家對(duì)父母的看法也變了，而正值青春期的我們，表現(xiàn)得尤為明顯。

　　不知是什么時(shí)候，或許是一天，一個(gè)夜晚，還是一個(gè)瞬間，我對(duì)父母的感受變了，不再是小學(xué)時(shí)期的百依百順了，我開始思考一些傻傻的人生問(wèn)題，回家后就悶在房中完成作業(yè)，以及規(guī)劃人生。我與父母的交流少了，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)題父親已經(jīng)不能像小學(xué)一樣替我排憂解難，母親也無(wú)法給予我文科的幫助，他們退出了我學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，能做的只有遞來(lái)一件保暖的衣物，以及營(yíng)養(yǎng)的餐盤。

　　我開始有了兄弟，有了心事，喜歡早出晚歸的學(xué)習(xí)生活，每天與父母面對(duì)面的時(shí)間或許只有開門的一霎哪交流的語(yǔ)言也交為“嗯”“好”“拜拜”。當(dāng)時(shí)的我沒(méi)想過(guò)太多，自認(rèn)為自己過(guò)的舒適優(yōu)雅就好。

　　但《感悟母愛》，《感悟父愛》這兩本書詞語(yǔ)的不僅有成滴的眼淚，還有內(nèi)心的震撼和自我的反省，《論語(yǔ)》的出現(xiàn)給了我很大的幫助以及推動(dòng)力，我天天喊著修身，想著“治國(guó)平天下”，但我卻連做人之本都沒(méi)做到。

　　于是我發(fā)誓了，我要孝順，我也要給父母愛。

　　但那也只有一瞬間，誓言也變成了只有外表空無(wú)內(nèi)涵的文字，還是一樣的的.冷淡，一樣的場(chǎng)景：一個(gè)學(xué)生在房間里看書，父母躺在沙發(fā)上睡著了，母親正在看著早已播完的電視，上天也會(huì)下雨的對(duì)嗎？

　　我也算是給了父母安慰，期間的考試還算不錯(cuò)。我拿著成績(jī)滿心歡喜的跑回家中，但也并不是向父母夸耀，而是為了統(tǒng)一自己游戲中的山河。

　　或許回憶真的是上天賜予我的最寶貴的能力。

　　在父母外出之際，自己暇閑之時(shí)，回到了兒時(shí)生活的奶奶家，本想在外吃一頓燒烤，看一部電影，躺在兒時(shí)的床上，補(bǔ)一下中學(xué)生所需要的8個(gè)小時(shí)的覺(jué)，當(dāng)我回家取錢的時(shí)候，由于一陣風(fēng)，將陽(yáng)臺(tái)上的門猛吹一下，把我吸引了過(guò)去。沒(méi)錯(cuò)呈現(xiàn)在我眼前的是斷了線的羽毛球拍，漏了起的籃球和一堆字中夾著父親的計(jì)算草稿，以及一家人出游的火車票。我的心又震了一下，想著以前，與父親母親共同看足球比賽，看電影，有公園，防親友的畫面，我深深了思考了一會(huì)兒，一看表，發(fā)現(xiàn)離電影的開播時(shí)間不多了，我又奔出了房門，一出單元門，一束刺眼的陽(yáng)光，照亮了我眼前的這片土地，我抬頭，本想贊美那蔚藍(lán)的天空，但一電線遮住了我的視野，每次打羽毛球時(shí)，我們都以哪根線為界，小時(shí)候我永遠(yuǎn)都打不過(guò)，但在父母的教導(dǎo)下，我慢慢發(fā)力終于打過(guò)，但最近羽毛球很少?gòu)乃纳峡诊w過(guò)，我又深思了一會(huì)兒，但那之后我沒(méi)有看表，而是掏出手機(jī)撥給了母親：“媽，川大附近有個(gè)好吃的干鍋，請(qǐng)我去吃嘛！”

　　我的心變了，而成長(zhǎng)也剛邁出了一小步。有時(shí)去找母親幫我辦事時(shí)，她正在熟睡，而那疲勞的雙眼，以及第一次看到的皺紋，有提醒了我。父親邀請(qǐng)我去看演唱會(huì)，但由于學(xué)習(xí)的壓力，我回絕了，但父親那黯然神傷的眼神提醒了我。直到開始的前兩個(gè)小時(shí)，父親從外拎著大包小包的甜點(diǎn)回來(lái)，看著他因排隊(duì)而留下的汗?jié)n，我心動(dòng)了，低著頭，又歡聲笑語(yǔ)的的說(shuō)，去吧！

　　或許我浪費(fèi)了幾個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)物理，整理數(shù)學(xué)，但和父親那飛快的步伐以及等待表演時(shí)的談話，影響我許久許久。

　　我花費(fèi)了許多時(shí)間思考親情、回味過(guò)去，雖然這成長(zhǎng)來(lái)的緩慢，但我說(shuō)它來(lái)的優(yōu)雅。

成長(zhǎng) -成長(zhǎng)作文5

　　母親的家庭背景并不好，也許你的母親掙錢不多，也許你的母親不能給你可口的佳肴。但她所給你的，都是最好的。

　　那一次，我真的哭了。那時(shí)候，我剛來(lái)到石麟小學(xué)，剛換了一個(gè)學(xué)校，并不熟悉，所以學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。發(fā)下成績(jī)來(lái)，我的分很低，我一回家，便哭了起來(lái)。母親喚我出來(lái)，并問(wèn)我原因，我抽抽噎噎的說(shuō)完后，以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，但媽媽知道后，并沒(méi)有責(zé)怪我，反而和藹的對(duì)我說(shuō)：“是不是還不熟悉學(xué)校啊，慢慢來(lái)，會(huì)適應(yīng)的。”可是我真的很難受，哭聲止不住。媽媽反而安慰起我來(lái)了。也許母親就是這樣吧，也許母愛就親，世界上最和藹的字眼。而在我成長(zhǎng)的這12年來(lái)，母愛一直伴隨著我成長(zhǎng)。也許你的母親給你是這樣吧，在你艱難痛苦的時(shí)候，她一直在，在你的身旁，一直不離你而去。那一次，不知是為了什么哭，也許是母親對(duì)我的安慰，讓我感動(dòng)了吧。

　　在我成長(zhǎng)的歲月里，您卻在一直變老。也許，您青春的'一半都被我剝奪了吧。你的白發(fā)，皺紋，老繭，都為我而生。也許，您和別的母親一樣，對(duì)我有32種愛，但您對(duì)我的愛，我終身難忘，也會(huì)一直牢記心間。您對(duì)我的愛，我以后也會(huì)好好愛您。

　　媽媽，12個(gè)春秋，您照顧了我12年，但我卻一直不懂你的心，現(xiàn)在，女兒>長(zhǎng)大了，

　　我也明白了你的苦心。原諒我，小時(shí)候的不懂事，為您惹下的麻煩。媽媽，我愛您。

成長(zhǎng) -成長(zhǎng)作文6

　　音樂(lè)是多么能陶冶情操啊!那《藍(lán)色多瑙河》每當(dāng)在我耳邊響起時(shí)，(我)便感覺(jué)心中十分靜寂，仿佛聽到了那河水在奔騰流動(dòng)的聲音，使人躁動(dòng)不安的心情一下子緩展開來(lái)。音樂(lè)的神奇之處就在此�！驹u(píng)：音樂(lè)能陶冶情操�！�

　　音樂(lè)的其中一個(gè)神奇之處就是助眠。大約有百分之八十的人是聽著音樂(lè)才能安心睡覺(jué)的。那我就是(在)這其中的，也就是說(shuō)這個(gè)音樂(lè)就是人的“安神丸”，是一個(gè)讓人安心的一種神奇的.音符。【評(píng)：音樂(lè)能給人助眠。】

　　音樂(lè)也可以緩解人緊張的氣氛，即使霧靄陰霾，也能被其(驅(qū)散)撫平，這便是音樂(lè)的另一個(gè)神奇之處�！蹲仙で椤肥秦惗喾业淖髌罚话闳寺犃撕缶头路鹗俏鼰煹�(一樣)人，一點(diǎn)就著，也就說(shuō)上了那種癮，聽不夠的感覺(jué)。一般人都把它稱“貝多芬病毒”，這也是它的神奇。【評(píng)：音樂(lè)可以緩解人緊張的氣氛�！�

　　藍(lán)色的多瑙河孕育了一代又一代杰出的音樂(lè)家，他們的遺址、故居、塑像等等，(都是當(dāng)今人們瞻仰的圣地。)藍(lán)色多瑙河在奧地利，是多么地(的)神奇，多么(的)地浪漫，多么的天籟，就如同那奧地利人的眼睛，你只能從這其中找到兩種東西——純潔和音樂(lè)。你可從他的一舉一動(dòng)，看出他是一個(gè)十分浪漫的人，(有著)十分正直的人格。這是音樂(lè)給奧地利人的最大而最好的禮物�！驹u(píng)：介紹奧地利的人對(duì)音樂(lè)的喜愛�！�

　　維也納，是一個(gè)十分有風(fēng)味的小城，街上總有一種音樂(lè)的我和你。那交響曲，或說(shuō)每天都碎碎的音樂(lè)(響起，)有(著)十分神奇的特點(diǎn)，而自成一家，就如同那氣勢(shì)浩大的交響曲，所以可以說(shuō)，音樂(lè)有著自成一家的團(tuán)結(jié)感，時(shí)而舒緩，時(shí)而(激)氣憤，時(shí)而奏出(人生的)真理，時(shí)而奏出生活的快樂(lè)，時(shí)而奏出(不同的)命運(yùn)，時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，時(shí)而奏出天馬行空，時(shí)而奏出巨大的腦洞，音樂(lè)的神奇莫過(guò)于此�！驹u(píng)：介紹維也納小城的音樂(lè)特點(diǎn)。】

　　音樂(lè)的神奇之處——感悟人生�！睹\(yùn)交響曲》——貝多芬，這里充滿了滄桑，不得不說(shuō)是一篇巨作，充滿了貝多芬對(duì)世界的印象。雖然音樂(lè)是給予人精神上的寄托，是傳播快樂(lè)的源泉，但正因?yàn)楸厩^(guò)于現(xiàn)實(shí)，因此而得名。音樂(lè)亦是讓人思考人生的鏡子�！驹u(píng)：論述音樂(lè)能感悟人生�！�

　　啊，音樂(lè)，你就是樂(lè)趣!想起你，內(nèi)心充滿歡喜，血液循環(huán)加劇，思路更加開闊，條理愈加清晰……(通榆縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年一班段旭濮)

成長(zhǎng) -成長(zhǎng)作文7

　　在成長(zhǎng)的道路上，每一個(gè)人都有許多煩惱，我也不例外。唉！煩惱啊，你怎么總是離不開我呢？

　　在補(bǔ)習(xí)班里，老師每天帶著甜蜜與燦爛的微笑與我們見面，我們也總以微笑回應(yīng)，本以為家家樂(lè)老師哪天興許布置很少的作業(yè)，可每天回去的路上總是帶著愁苦的表情。作業(yè)就不能少一點(diǎn)嗎？

　　在學(xué)校里我也總有別的煩惱與憂傷，我本希望順順利利度過(guò)學(xué)校的時(shí)光，誰(shuí)奈何上天注定我的成長(zhǎng)要大起大落。拖堂是常有的事，英語(yǔ)老師對(duì)我們太“好”了。我咽下這口氣，按老師的`要求開始大聲朗讀英語(yǔ)書籍，可這還沒(méi)完，老師說(shuō)要聽寫時(shí)，我的心“咯噔”一下懸了起來(lái)，臉上一副極不耐煩的表情，老師看也不看直接開始了聽寫。

　　在家里也有數(shù)之不盡的煩惱，我很喜歡看一本書——《淡定，這里是三國(guó)》，每次我被這本書中三國(guó)風(fēng)云變幻，絕無(wú)僅有的赤壁之戰(zhàn)緊緊地吸引住了眼球的時(shí)候，媽媽總是富有幽默感的插播一句“現(xiàn)在是北京時(shí)間十點(diǎn)整�！蔽抑坏脩阎林氐男那�，放下手中的書籍去洗洗睡了。直到上床我心里還窩火著。

　　煩惱啊！我何時(shí)才能夠遠(yuǎn)離你！

成長(zhǎng) -成長(zhǎng)作文8

　　在我成長(zhǎng)的故事中，有一件事讓我記憶最深刻，也是最近發(fā)生的，它飽含著爸爸媽媽對(duì)我的愛。

　　那天早上，我迷迷糊糊地起了床，東倒西歪地走進(jìn)衛(wèi)生間，洗刷之后就喝水，喝完水就坐到飯桌前開始等飯吃。我的眼睛幾乎是閉著的。

　　“你可不敢迷迷糊糊啊，你要振作起來(lái)。”媽媽嘮叨著，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。早上就該早起晨讀�！�

　　“切!媽，我就不能去學(xué)校再讀嗎?”

　　“不行!”從廚房走出來(lái)的爸爸說(shuō)，“在家里讀你是自由的，可以任意讀幾遍，直到自己會(huì)了為止，學(xué)�？蛇_(dá)不到這效果�！�

　　媽媽插話道：“去了學(xué)校總是亂哄哄的，哪能好好讀呢!”

　　“那好吧，我去讀就是了!”我不情愿地說(shuō)。

　　當(dāng)時(shí)我沒(méi)有懂他們說(shuō)的話，只是按他們說(shuō)的'去做了。直到那件事后我就完全懂了，懂得他們說(shuō)的話是多么有道理了，他們是多么愛我了!

　　那天我到了學(xué)校，教室里果然亂哄哄的，一個(gè)早晨就沒(méi)讀成個(gè)樣子。

　　第一節(jié)課是語(yǔ)文課。課上，楊老師讓我們背了一首詩(shī)——蘇軾寫的《念奴嬌·赤壁懷古》。

　　嘿!這不正好就是我早上背的那首：大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物么!

　　“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！边@句子寫得多么豪邁啊，真是棒極了!

　　楊老師開始給我們講這首詞的意思，這下可是把我樂(lè)壞了。我就和來(lái)電了一樣，老師講哪個(gè)，我會(huì)哪個(gè)。

　　這感覺(jué)真爽!早讀可真好，我太喜歡它了!

　　從此，我每天都在家大聲朗讀，并且背誦古詩(shī)的注釋，而且也不再是迷迷糊糊的了，我精神百倍啊!

　　爸爸媽媽都對(duì)我能晨讀感到高興，后來(lái)爸爸也來(lái)和我比賽背詩(shī)了，我可從來(lái)沒(méi)輸過(guò)他!

　　爸爸媽媽，謝謝你們，是你們讓我懂得了早讀的重要性!

　　爸爸媽媽，謝謝你們，是你們讓我更加懂得了你們對(duì)我的愛!

　　我的成長(zhǎng)故事，每天都在爸爸媽媽的愛中上演……

成長(zhǎng) -成長(zhǎng)作文9

　　考試中的答卷上寫的僅僅是所學(xué)的知識(shí)；成長(zhǎng)的答卷上寫的卻是滿滿的蛻變。這份成長(zhǎng)答卷上填滿了勇敢，堅(jiān)持，改變，不管結(jié)果能否成功都是一次人生的旅行。

　　剛邁入一中，我就被這種快節(jié)奏的生活壓得喘不過(guò)氣來(lái)。班里也沒(méi)有之前和我玩的熟的同學(xué)，像我這樣的性格，也不敢主動(dòng)去和別人打招呼。上學(xué)，放學(xué)，人家都是三兩成群有說(shuō)有笑，我卻形單影只，心里不禁有些落寞。我在心里想：“一定要勇敢的邁出一步，多交些好朋友�！钡�2天，我小心翼翼地走到一位看起來(lái)非常和善的女生面前，吸了口氣，小聲地說(shuō)了一句：“你．．．．．．你好，我叫呂珂兒，我們能做朋友嗎？”“當(dāng)然！”她笑著說(shuō)，接下來(lái)的課余時(shí)間我又結(jié)識(shí)了幾位朋友，終于我不再孤單，原來(lái)勇敢也不是那么難。

　　“下周一開始軍訓(xùn)”，許老師說(shuō)．我們哀嚎著，我懷著忐忑的心情過(guò)了周六周日兩天，終于迎來(lái)了緊張的軍訓(xùn)。和教官簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)后，我們就開始站軍姿，“腰板挺直手夾緊”，許老師從我們身邊走過(guò)一一提醒我們站軍姿的要領(lǐng)，糾正我們的錯(cuò)誤。時(shí)間久了我的腰也疼了起來(lái)，我卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄。突然一名男生徑直倒在了地面上，許老師趕快將他扶了起來(lái)。剛坐在椅子上，又一聲報(bào)告?zhèn)鱽?lái)，許老師又將另一位女生扶過(guò)去，那名女生的腰已經(jīng)直不起來(lái)了，痛苦地走著，雖然我的腰也火辣辣的疼，但我要堅(jiān)持，不然以后的軍訓(xùn)我該怎么辦？既然能堅(jiān)持，就不要輕易放棄。放棄很容易，但堅(jiān)持一定很酷。終于熬過(guò)了中午去領(lǐng)盒飯時(shí)，我累得腰酸背痛，吃飯時(shí)狼吞虎咽，感覺(jué)飯菜也特別美味。在堅(jiān)持的這份答卷上，我交上了不錯(cuò)的成績(jī)。

　　在小學(xué)學(xué)習(xí)中，我的`字算是不錯(cuò)的，每次寫的作業(yè)都會(huì)被老師表?yè)P(yáng)書寫工整漂亮。所以在進(jìn)入一中的第一次語(yǔ)文作業(yè)中，我不以為然，覺(jué)得隨便寫都可以得到表?yè)P(yáng)。但當(dāng)我看到QQ群上表?yè)P(yáng)名單并沒(méi)有我，心里便空落落的，我開始認(rèn)真書寫，渴望老師的表?yè)P(yáng)。媽媽對(duì)我約法三章：一不許用修正帶；二不許有錯(cuò)別字；三不許用斜線杠掉。如有違法一頓“棍子烤肉”是免不了的，終于在表?yè)P(yáng)名單上，我看到了我的名字。我也明白了，人只有改變才會(huì)成長(zhǎng)。

　　人生處處是考場(chǎng)，我們應(yīng)盡最大努力交上自己滿意的答卷！

成長(zhǎng) -成長(zhǎng)作文10

　　竹林間，一場(chǎng)春雨洗卻了去年的青澀，一改對(duì)未知的迷茫，竹筍長(zhǎng)成了竹子。高聳的挺立著。陽(yáng)光透過(guò)竹葉間照映在地上，那斑斑點(diǎn)點(diǎn)隨著輕風(fēng)揺曳著。而它那挺拔的身軀，隱約中譜寫出成長(zhǎng)的篇章，映照出生命的光芒。

　　什么是成長(zhǎng)?成長(zhǎng)是開始了對(duì)復(fù)雜人世的認(rèn)知。

　　什么是成長(zhǎng)?成長(zhǎng)是對(duì)那顆純粹的初心的堅(jiān)持。

　　什么是成長(zhǎng)?成長(zhǎng)是經(jīng)歷過(guò)生死之別的頓悟。

　　面對(duì)成長(zhǎng)，理解與思考令他明白。

　　面對(duì)成長(zhǎng)，毅力與善良使他堅(jiān)強(qiáng)。

　　面對(duì)成長(zhǎng)，寬容與聰慧讓他了然。

　　讀《永遠(yuǎn)的.守?zé)羧恕�，我了解了成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，在我的眼中一一不再是"成人，長(zhǎng)大”的狹隘思考。成長(zhǎng)，是人生道路上一次又一次的歷練;成長(zhǎng)，是人生高山上一次又一次的攀爬;成長(zhǎng)，是人生峽谷中一次又一次的超越。

　　讀《永遠(yuǎn)的守?zé)羧恕�，我看到了成長(zhǎng)背后那顆堅(jiān)強(qiáng)的心，那雙支撐的手。面對(duì)成長(zhǎng)，他就像道路上的一把座椅;面對(duì)成長(zhǎng)，他就像高山上的階梯;面對(duì)成長(zhǎng)，他就像峽谷中的一束亮光。對(duì)于成長(zhǎng)，他的愛呵護(hù)卻不寵溺。我曾在一本書中讀過(guò)這樣一首詩(shī)一一

　　凹面鏡般的天宇，

　　緊扣著大地

　　——這塊不透明的玻璃。

　　太陽(yáng)用光焰的掃帚，

　　掃除著一一

　　冬天那冰雪

　　這首《春分》，今夕思來(lái)竟有別般的滋味。這好似人生，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，無(wú)論我們走在何方，家都是永恒的驛站，家人都是身旁燦爛的陽(yáng)光，照在身上暖暖的，心中也甜甜的。這種被珍視，被惦念的感受無(wú)法忽視，也無(wú)從報(bào)答，只因愛而絢爛。

　　讀《永遠(yuǎn)的守?zé)羧恕�，我正在成長(zhǎng)。

　　讀《永遠(yuǎn)的守?zé)羧恕�，我學(xué)會(huì)了寬容�！斑@里所說(shuō)的寬容，是指人與人之間的理解，是人類愛心的另外一種表現(xiàn)方式”。寬容使我在迷茫中堅(jiān)持本心，寬容也將會(huì)讓我在人際交往中與真心相遇。

　　讀《永遠(yuǎn)的守?zé)羧恕�，我學(xué)會(huì)了知足。這不是說(shuō)在人生的道路上停滯不前，沒(méi)有追求，而是對(duì)得到的一切的滿足，對(duì)未知的一切的希冀卻不奢望。知足使我面對(duì)困難不氣餒，面對(duì)失敗不失望。

　　看，讀《永遠(yuǎn)的守?zé)羧恕�，我學(xué)會(huì)了很多，這就是成長(zhǎng)。在一生中，每個(gè)人都或多或少?gòu)囊恍┤�、一些事中獲得啟迪，有過(guò)感悟，這就是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)既是人性的進(jìn)步，也是生命的升華。

　　聽，雨聲叮咚作響，傾盆的砸在竹子身上，那不停的鞭打既是困境，也在一筆筆刻下希望的印記。這就是成長(zhǎng)，熬過(guò)磨難，就是新生。

　　人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德，所以需要成長(zhǎng)。只愿，成長(zhǎng)路上一路有你——永遠(yuǎn)的守?zé)羧恕?/p>

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