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暢游書(shū)海作文（精選34篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的暢游書(shū)海作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暢游書(shū)海作文 篇1
六年來(lái)，我養(yǎng)成了很多習(xí)慣，六年的生活把我變成了一個(gè)活脫脫的“書(shū)蟲(chóng)”，我總是喜歡去書(shū)店看許多書(shū)。
進(jìn)了書(shū)店，仿佛置身與另一個(gè)世界，另一個(gè)更美好的世界，另一個(gè)更神奇的世界，另一個(gè)能個(gè)人充足精神食糧的世界。我穿梭于一個(gè)又一個(gè)書(shū)架；翻閱著一本又一本精彩的書(shū)；觀(guān)察著一幅又一幅的圖畫(huà)；嗅著一陣又一陣油墨的清香；傾聽(tīng)著清脆悅耳的翻書(shū)聲；觸摸著一個(gè)個(gè)神圣、奇妙、有趣的故事……慢慢地，心靈的緊張減少了，輕松取代了緊張，身心完全浸在了書(shū)頁(yè)中，煩惱憂(yōu)愁逃走了，不再屬于我。我的思想飄走了，靈魂也飛走了，它們飛到了書(shū)籍的王國(guó)，多么美妙！
我站在《許愿樹(shù)》下，感受親情的偉大。我看見(jiàn)了《檸檬樹(shù)男孩》，體會(huì)他們的自信。在記憶里，《童年有棵神奇的樹(shù)》，帶我回到了我的童年�？粗找股L(zhǎng)，高大筆直的《艾麗絲的樹(shù)》，我明白了生命的意義。一張有力的蜘蛛網(wǎng)――《夏洛的網(wǎng)》，我學(xué)會(huì)了珍惜友情。時(shí)間也會(huì)老，《時(shí)間的皺紋》讓我學(xué)會(huì)了滿(mǎn)足，懂得親情的`重要。我的朋友――《簡(jiǎn)？愛(ài)》讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。魔法，人類(lèi)尚未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，在我們的思想里，魔法的用途大無(wú)邊，但《蘿鈴的魔力》，讓我重新認(rèn)識(shí)了魔法，讓我敢愛(ài)敢恨，努力奮斗�！叭硕鵁o(wú)信，不知其可也�！薄段遗c狗狗的十個(gè)約定》，教會(huì)了我感恩，讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)。動(dòng)物，值得你尊重。美國(guó)西點(diǎn)學(xué)校的校規(guī)：《沒(méi)有任何借口》讓我懂得了承擔(dān)責(zé)任……
暢游書(shū)海作文 篇2
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的男孩，常常在知識(shí)的海岸邊或海底散心和暢游。
我穿著白色的泳衣，來(lái)到知識(shí)海灘，淡淡的書(shū)香撲面而來(lái)，我撿起一顆剛剛被海水沖上岸的絢麗貝殼，便津津有味地欣賞起來(lái)，這貝殼能帶給我許多知識(shí)，因?yàn)樗恰爸R(shí)貝殼”。在和“知識(shí)貝殼”交談之后，全副武裝的我做了一個(gè)深呼吸，便一頭扎進(jìn)了大海，暢游在知識(shí)的大海里。
一進(jìn)入知識(shí)的大海里，我就遇見(jiàn)了“故事鯊魚(yú)”，它給我講述的故事?lián)渌访噪x，我還到了水草那里，水草講述的故事驚天動(dòng)地；我又和“故事鯨”親切交談，它講的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。書(shū)海的每次旅行，聽(tīng)到的故事都會(huì)讓我感覺(jué)奇妙無(wú)比，好像進(jìn)入了一個(gè)神奇的故事世界，讓我贊嘆不已。我心想，我也要學(xué)習(xí)用文字講述故事，讓我的讀者看了也能心隨“文”動(dòng)，也能夠感覺(jué)到故事的有趣和新奇。
在知識(shí)的海洋中，我還遇到了“詩(shī)詞蝦”，它引領(lǐng)我進(jìn)入了詩(shī)詞世界，帶領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了許多的詩(shī)人，我看到了李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，我看到了駱賓王在寫(xiě)“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”我還看到了許多許多……
每次知識(shí)海洋的游玩都會(huì)讓我收獲很多，讓我感受到語(yǔ)言的`魅力，感受到知識(shí)的重要，感受到故事的有趣，我喜歡這樣融入知識(shí)的海洋，更喜歡這樣自由自在的暢游書(shū)海！
暢游書(shū)海作文 篇3
依依不舍地告別了豐富多彩的寒假生活，吃年夜飯的歡笑，拜年的喜慶，放焰火的盡情，讀書(shū)的樂(lè)趣……讓我歷歷在目，回味無(wú)窮。其中，寒假在書(shū)海暢游，讓我最快樂(lè)！
寒假我把一張椅子放在陽(yáng)臺(tái)上，端著一杯熱乎乎的茶，坐在椅子上陶醉在書(shū)香當(dāng)中，我一頭扎進(jìn)入了童話(huà)世界中。《海的女兒》讓我看到了一個(gè)天真活潑的`海的女兒，她是多么善良，但讓我最憎恨的人是那個(gè)女郎，她是多么的自私，多么的卑鄙�！顿u(mài)火柴的小女孩》讓我看到了一個(gè)多么可憐、善良的小女孩，我真是非常同情她，恨不得馬上把她帶進(jìn)我家里吃團(tuán)圓飯�！栋籽┕鳌防锏钠邆�(gè)小矮人，讓我看到了七個(gè)多么善良、多么勤勞的小矮人，他們救了白雪公主，讓白雪公主重獲新生。
依依不舍離開(kāi)了童話(huà)世界，我又進(jìn)入了成語(yǔ)故事大觀(guān)園�！掇朊缰L(zhǎng)》告訴了我做事一定要按照事情的發(fā)展規(guī)律。《刻舟求劍》告訴了我要用發(fā)展的眼光看待事物……一個(gè)個(gè)成語(yǔ)故事，讓我學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)。
吸收了成語(yǔ)精華，我又翻開(kāi)了媽媽給我買(mǎi)的《小學(xué)生枕邊書(shū)》，津津有味地看了起來(lái)，書(shū)中一個(gè)個(gè)有道理的小故事，讓我長(zhǎng)大了許多許多。讓我明白了很多道理。人可一日不食肉，不可一日不讀書(shū)。讀書(shū)使我充實(shí)，令我發(fā)奮讀書(shū)，讓我快樂(lè)著，讓我收獲著，讓我提高著。
暢游書(shū)海作文 篇4
暢游浩瀚的書(shū)�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)伴隨著我們成長(zhǎng)。在書(shū)中，讓我們學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我們認(rèn)識(shí)了各種新奇的事物，也讓我們明白了一些生活的道理。
暢游浩瀚的書(shū)海給我們帶來(lái)了一個(gè)快樂(lè)的童年。
在童年時(shí)期。記得是一次和小伙伴去書(shū)店看書(shū)，到那兒我就看到了一套裝幀精美的《少兒百科全書(shū)》，喜歡讀書(shū)的我不加考慮的就拿了下來(lái)，可是看到標(biāo)簽的價(jià)格，180元真是太貴了！沒(méi)辦法只好回家找媽媽要錢(qián)了。從書(shū)店回到家就向媽媽要錢(qián)，媽媽問(wèn)我干什么？我說(shuō)：“去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。”媽媽說(shuō)：“愛(ài)讀書(shū)是好事，喜歡就去買(mǎi)吧。”媽媽給了我錢(qián)，但是我要以自己的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)成績(jī)。來(lái)還媽媽的這筆錢(qián)。也許這就是我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。
在浩瀚的書(shū)海之中，我們可以一起與法布爾探尋毛毛蟲(chóng)的秘密。又可以與酈道元游山玩水，欣賞著祖國(guó)美麗的風(fēng)景。還可以和牛頓共同坐在蘋(píng)果樹(shù)下一起來(lái)探討研究地球的萬(wàn)有引力。
書(shū)，讓我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的'童年。在書(shū)里我學(xué)到了知識(shí)，讀懂了什么是“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”的道理。
在上小學(xué)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本叫《名人傳》的書(shū)。剛剛開(kāi)始，我不懂文章的內(nèi)容，想放棄不讀了，可是我忽然記得語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)到“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”這句話(huà)。于是又慢慢的讀過(guò)幾遍之后，我才恍然大悟。終于明白了這部書(shū)的內(nèi)容也明白了“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)“的含義。我也從中體會(huì)到了讀書(shū)樂(lè)趣。明白了悲慘的命運(yùn)不僅會(huì)降臨在普通人的身上，同樣也會(huì)降臨在名人的身上。它們的苦難往往會(huì)比我們普通人會(huì)更加的沉重。
書(shū)，會(huì)讓我們充滿(mǎn)睿智，也讓我們明白了做人的道理。書(shū)，還會(huì)讓我們從一個(gè)懵懂的小孩走向一個(gè)成熟的青少年。讓我們一起暢游浩瀚的書(shū)海吧！
暢游書(shū)海作文 篇5
書(shū)是人類(lèi)的支柱，進(jìn)步的階梯。
書(shū)是養(yǎng)育人們的海，這海里有取之不盡，用之不竭的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)供人們?nèi)ゼ橙�。那叱咤風(fēng)云的英雄人物；那永垂不朽的崇高精神；那光照日月的藝術(shù)珍品；那震古爍今的科技發(fā)明……
正是這書(shū)的海洋哺育出許許多多彪炳千古的思想家，政治家，軍事家，科學(xué)家，藝術(shù)家，外交家，教育家，企業(yè)家。培育出千千萬(wàn)萬(wàn)吃苦耐勞的人。正是這書(shū)的海洋，有你修身立命的'水分，有你增長(zhǎng)才智的空氣，有你立志騰飛的陽(yáng)光。
從小書(shū)已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分，它伴我走過(guò)十幾個(gè)春秋，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，讓我受益無(wú)窮。
每當(dāng)我晚上寫(xiě)完作業(yè)，我便可以拿著我最心愛(ài)的書(shū)津津有味的開(kāi)始閱讀了。有時(shí)我會(huì)沉浸在民間故事里。從童話(huà)到百科全書(shū)，從小說(shuō)到，從科幻到寓言故事。就這樣我一路走來(lái)，它們一路相隨。媽媽曾經(jīng)給我買(mǎi)過(guò)一本書(shū)，粗心的她竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)這是一本中學(xué)生讀的書(shū)，等她發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我已經(jīng)把這本書(shū)讀了一遍了。里面的一個(gè)個(gè)智慧故事教會(huì)我做人的道理，可惜這本書(shū)在我不經(jīng)意的時(shí)候弄丟了，至今我還覺(jué)的惋惜。書(shū)就如一根細(xì)絲，不經(jīng)意間與我相連，連住了我的心靈。
因?yàn)橛袝?shū)，我的人聲路途才能變的更加豐富多彩！
與書(shū)為友吧！一本好書(shū)，就像嚴(yán)寒里的一把火，它會(huì)以無(wú)比的自信給你燃起澎湃的激情。
與書(shū)為友吧！一本好書(shū)，就像酷熱的夏天里吹拂的清風(fēng)，給你浮躁的心靈送來(lái)一陣陣涼爽。
與書(shū)為友吧！一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈。讓我們?cè)跁?shū)的引領(lǐng)下高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的路程。
以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一陣書(shū)香伴你我同行！
暢游書(shū)海作文 篇6
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@是高爾基的一句關(guān)于讀書(shū)的名言�？晌乙恢辈幻靼�，書(shū)真的那么有魅力嗎？直到我讀了《伊索寓言》這本書(shū)之后，才深深地感受到了“書(shū)”這個(gè)家伙的魅力。
《伊索寓言》這本書(shū)傳說(shuō)是一名黑人奴隸寫(xiě)的，這個(gè)人就是伊索�！霸⒀浴本褪怯靡粋�(gè)故事表現(xiàn)出一個(gè)道理，通常帶有嘲笑與諷刺。這是我通過(guò)讀這本書(shū)理解的。這本《伊索寓言》真是太精彩了，書(shū)里的主角大多數(shù)是：狐貍呀狼呀還有羊啊……這些角色在我的腦海里留下了深刻的印象，我不會(huì)忘記《狼與小羊》、《狐貍和蟬》……但讓我深受啟發(fā)的是《夭折的小樹(shù)》。故事講的是：一棵小樹(shù)讓砍樹(shù)的人把為他遮風(fēng)擋雨的幾棵大樹(shù)砍去了，結(jié)果小樹(shù)承受不了風(fēng)吹日曬，最后死了。這個(gè)故事告訴我：失去朋友的幫助是無(wú)法存活下去的.。
這讓我想到了一件事。小時(shí)候，我在幼兒園里和小朋友們吵架，小朋友們都不跟我玩了，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有帶彩筆所以哭了起來(lái)，以為沒(méi)有人會(huì)幫我。最后還是一個(gè)小朋友把彩筆借給了我，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)好像是重獲新生了。
我和小樹(shù)的經(jīng)歷差不多，但不一樣的是我最后得救了，而小樹(shù)是一個(gè)悲慘的結(jié)局。如果小樹(shù)像我一樣，重新獲得朋友的幫助，那該有多好呀，我終于知道朋友的力量原來(lái)是這么偉大呀！我想告訴大家的是：一定要珍惜朋友之間的友誼，也許現(xiàn)在你還不懂，但是等到和朋友鬧翻的時(shí)侯，你會(huì)后悔的。
這本《伊索寓言》讓我收益非淺，這位“隱形老師”告訴了我很多道理。
俗話(huà)說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！钡抑灰选半[形老師”傳授的道理慢慢地品味，深深地記在腦海里就可以了。
來(lái)吧，和我一起走進(jìn)書(shū)的海洋，在里面盡情地暢游，讓書(shū)本給予你魔力吧！
暢游書(shū)海作文 篇7
在成長(zhǎng)的道路上，處處彌漫著書(shū)香，在書(shū)香的熏陶下我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
小時(shí)候沉迷于漫畫(huà)書(shū)，長(zhǎng)大后陶醉于世界名著。書(shū)中的人事物，伴我成長(zhǎng)，是我成長(zhǎng)的基石。雖然，現(xiàn)在上四年級(jí)了，功課越來(lái)越多，隨之，課余的時(shí)間也越來(lái)越少，但我還是沒(méi)有丟掉每天晚上看一會(huì)兒書(shū)的習(xí)慣。每天都在書(shū)中與名人對(duì)話(huà)，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)毅的性格，美好的品質(zhì)�？傊�，只要能讓我在書(shū)海暢游，我可以廢寢忘食。
一個(gè)寒冬的晚上，呼嘯的北風(fēng)拍打著窗戶(hù)，風(fēng)中加雜著淅淅瀝瀝的.小雨。我坐在書(shū)桌旁，翻開(kāi)《夏洛的網(wǎng)》，一翻開(kāi)書(shū)我立馬鉆進(jìn)書(shū)海里，與主人公們一一會(huì)面。
我全神貫注地欣賞著書(shū)中精彩的片段和精煉的語(yǔ)言。我細(xì)細(xì)體會(huì)，慢慢琢磨，對(duì)書(shū)中的內(nèi)容又有了深的理解。書(shū)本一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，已經(jīng)到了十一點(diǎn)了，一覺(jué)睡醒的媽媽不停地催我睡覺(jué)，可我胡亂答應(yīng)，因?yàn)槲覍?duì)書(shū)的渴望怎么也不能割舍。過(guò)了一會(huì)，我累了，眼皮不停得打圈，但我堅(jiān)持看下去……我仿佛來(lái)到了谷倉(cāng)，坐在板凳上，聽(tīng)著夏洛與威爾伯之間繪聲繪色的對(duì)話(huà)……我傾斜著身子，流著口水，喃喃自語(yǔ)，手緊握著書(shū)，睡著了。
現(xiàn)在的我，四年級(jí)了。我往往不想去書(shū)店了，我喜歡去買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)來(lái)的一本書(shū)往往要一個(gè)月才讀得完。我不像以前囫圇吞棗，一下午就讀完一本書(shū)。我現(xiàn)在專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了一個(gè)本子，來(lái)寫(xiě)讀書(shū)筆記，我會(huì)把好詞好句下來(lái)，把所思所想寫(xiě)下來(lái)。
書(shū)是我終身的伴侶，像我人生中的燈塔，為我在坎坷的人生中指明道路，促進(jìn)我更好的成長(zhǎng)。
暢游書(shū)海作文 篇8
偉人說(shuō)，讀一本好書(shū)就是與一位高尚的人談話(huà)。這是至理名言。在我成長(zhǎng)的道路上，好書(shū)伴我一路同行！它是我夏天里最涼爽的清風(fēng)；是我冬天里最溫暖的棉被；更是我學(xué)習(xí)中最好的老師！
記得那一天，我把自已關(guān)在小房間里，津津有味地看著書(shū)，就像嬰兒貪婪地吮吸著媽媽的乳汁一樣。突然，一個(gè)聲音打破了這份寧?kù)o“樂(lè)涵，趕快做作業(yè)，我和爸爸出去辦事情。回來(lái)后要檢查你的作業(yè)�！薄爸览玻≈览�！保證完成！”
“嘭……”的一聲，門(mén)關(guān)了，我再次拿起《單翼天使》繼續(xù)看。一分鐘，二分鐘……時(shí)間慢慢地過(guò)去了，只見(jiàn)我手上始終拿著《單翼天使，》桌子上的作業(yè)動(dòng)都動(dòng)過(guò)。我仿佛也成了故事中的.一位人物，故事的主人公使我感動(dòng)。主人公是一位單翼天使，她的父親為了讓她走出陰影，就給她轉(zhuǎn)學(xué)了，在新學(xué)校里，她遇到了故友。
她很興奮，可是興奮沒(méi)多久，她故友就被另外一位同學(xué)拉走了。她看見(jiàn)她倆牽著手，并且有說(shuō)有笑的……她看見(jiàn)這一幕，心里像被刀劃過(guò)了一樣，十分傷心。我也十分憤怒。
剛看到這兒，突然傳來(lái)敲門(mén)聲“咚咚咚”的聲音。糟了！媽媽回來(lái)了，可我的作業(yè)還沒(méi)做完呢！后來(lái)我把事情一五一十地告訴了媽媽。結(jié)果被媽媽罵了一頓�？晌乙廊桓杏X(jué)好幸福！
啊，暢游書(shū)海，沉浸在書(shū)香世界里，你會(huì)享受到數(shù)不勝數(shù)的幸福，可是要沉浸其中，往往卻很難！
暢游書(shū)海作文 篇9
自從我識(shí)字開(kāi)始，我就進(jìn)入了書(shū)的海洋。從開(kāi)始的連環(huán)畫(huà)，對(duì)于我只是娛樂(lè)，當(dāng)時(shí)我并不認(rèn)識(shí)很多字，只是翻翻插圖�！度龂�(guó)演義》、《西游記》是我非常喜歡的書(shū)。這兩本書(shū)讓我懂得了三十六計(jì)的謀略、智慧與俠義的精神。他們使我明白了做人的道理和處事的技巧。
書(shū)是一條通往知識(shí)大門(mén)的路，是成功的秘訣。書(shū)是我最忠實(shí)可靠的幫手，只有認(rèn)真讀好書(shū)，掌握更多的知識(shí)，長(zhǎng)大了才能做個(gè)有用的人，來(lái)報(bào)答祖國(guó)。我多么想像福爾摩斯那樣聰明，每當(dāng)我徜徉在知識(shí)的海洋中，我會(huì)得到無(wú)窮的樂(lè)趣。我喜歡讀書(shū)，書(shū)籍伴我成長(zhǎng)。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”讀書(shū)益智，我喜歡讀書(shū)。
書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最大的.精神財(cái)富，書(shū)讓我在學(xué)習(xí)之余，不但知曉了天下大事，更讓我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。書(shū)能教我們?nèi)绾巫鋈�，做一個(gè)于已于社會(huì)都有用的人。我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓我們一起在書(shū)的海洋里遨游吧！
多讀書(shū)，可以增長(zhǎng)課外知識(shí)，使我們不斷地成長(zhǎng)，不斷地前進(jìn)。從書(shū)中，可以找到自己的不足之處，然后不斷的改正錯(cuò)誤。
多讀書(shū)，讓我增添了許多寫(xiě)作的靈感。在寫(xiě)作的時(shí)候我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句。讓別人覺(jué)得富有文采，美感。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)血管里的血液流動(dòng)，使你身心健康。用讀書(shū)來(lái)為自己做一個(gè)放松心情的時(shí)間，也是非常明智的。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路，打下好的基礎(chǔ)。
暢游書(shū)海作文 篇10
世界上眾多的書(shū)匯成了書(shū)海，讀者就像暢游書(shū)海的游泳者，我也習(xí)慣于在書(shū)海暢游，如癡如醉。書(shū)幫助我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，開(kāi)闊我的視野，豐富我的生活，將我?guī)нM(jìn)無(wú)限廣闊的天地。
每打開(kāi)一本書(shū)，就像走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界，充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，都使我身歷其境、感同身受。書(shū)告訴我什么是真善美，什么是假丑惡，成為我的良師益友。
提起我和書(shū)的故事，還得從幾年前說(shuō)起，那時(shí)我上幼兒園，媽媽第一次帶我去新華書(shū)店。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多的書(shū)，小說(shuō)、童話(huà)、漫畫(huà)、科普、天文地理……琳瑯滿(mǎn)目，應(yīng)有盡有。我左顧右盼，拿了一本叫做《三只小豬》的書(shū)，它的封面一下子吸引了我。我當(dāng)即翻閱起來(lái)，一頁(yè)，一頁(yè)，又一頁(yè)，正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，媽媽拍了一下我的'肩膀，說(shuō)：“逗逗，該回家啦！”
我依依不舍地放下了書(shū)，跟媽媽一起回家，走在路上，還在回味著書(shū)的內(nèi)容。事后，媽媽知道我喜歡看書(shū)，給我買(mǎi)了很多本：《伊索寓言》，《格林童話(huà)》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《古希臘神話(huà)》，《西游記》，《上下五千年》等，我的書(shū)一天比一天多了起來(lái)。自從有了這些書(shū)，知識(shí)越來(lái)越豐富，書(shū)伴隨著我一天天長(zhǎng)大，也伴隨著我的成長(zhǎng)。
我喜歡看書(shū)，喜歡書(shū)里的插圖，喜歡書(shū)里的文字，喜歡書(shū)里豐富的知識(shí)。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我早已習(xí)慣于暢游書(shū)海，書(shū)是我生活的一部分。
暢游書(shū)海作文 篇11
書(shū)前方璀璨的煙火，給予人希望；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，使人不斷進(jìn)取；書(shū)一片晴朗的天空，讓人充滿(mǎn)活力。
人生就是一艘遨游在書(shū)海里的小船，雖然會(huì)歷經(jīng)無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，但也會(huì)享受無(wú)數(shù)的萬(wàn)里晴天。
我喜愛(ài)中國(guó)的古典文化，從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就念起了獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯；深林人不知，明月來(lái)相照。王維的閑情逸致使我印象深刻；從鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，我讀到了小小年紀(jì)的駱賓王的才華橫溢，天賦異稟。
歲月如歌，我漸漸長(zhǎng)大了，開(kāi)始讀中華上下五千年了，在這歷史長(zhǎng)河里，我張開(kāi)翅膀自由幸福的飛翔。
也許讀書(shū)就像在做一份答卷，讓我們懂得許多做人的道理，從《三國(guó)演義》中我懂得了，要想獲得成功，必須要做好充足的準(zhǔn)備，絕對(duì)不能意氣用事。在《西游記》中，我知道了做任何事都要萬(wàn)分謹(jǐn)慎，千萬(wàn)不能妄下結(jié)論。這些書(shū)為我打開(kāi)了另一扇窗，精彩的世界盡在眼前。
書(shū)，令我如癡如醉，因?yàn)樽x書(shū)已經(jīng)成為了我生活中的一部分，難忘與書(shū)走過(guò)的.每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑，然而最讓我受益匪淺的是讀書(shū)帶給我的知識(shí)，他更是我成長(zhǎng)中快樂(lè)的源泉。
書(shū)如摯友，給予人星光般的鼓舞；失落時(shí)給予人清風(fēng)般的慰藉。讀書(shū)著，快樂(lè)著，我愿永遠(yuǎn)在書(shū)海里暢游。
暢游書(shū)海作文 篇12
曾記得聽(tīng)過(guò)一句格言：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。但我認(rèn)為，書(shū)更像一片無(wú)邊無(wú)際的海洋，我們就是海洋里不知名的小魚(yú)。
一本好書(shū)，讀完會(huì)使你印象深刻。我記得我讀過(guò)一本書(shū)，名叫《魯濱遜漂流記》。他讓我懂得了人生是闖出來(lái)的。只有擁有頑強(qiáng)的毅力和向上的希望，才會(huì)獲得“闖”的力量從而“一針見(jiàn)血”。
其次，讀書(shū)不單單是看了，讀了，更重要的是體會(huì)了，感悟了。書(shū)上的知識(shí)是單調(diào)的，翻來(lái)覆去總還是那些字，那些事兒，但人的大腦是靈活的，可以續(xù)想，可以大膽想象，沒(méi)人可以控制，從而將書(shū)上的內(nèi)容變?yōu)槭聦?shí)。
我讀書(shū)，是不喜歡“細(xì)嚼慢咽”的，但是我可以為了一篇文章，哪怕是一句話(huà)，一個(gè)字發(fā)呆癡想接近五分鐘。但是對(duì)于有些書(shū)來(lái)說(shuō)，這種方法是行不通的，他也有自己的特點(diǎn)。因此書(shū)和人一樣，每個(gè)人是獨(dú)特的，每本書(shū)也是獨(dú)一無(wú)二的，即使是兩本同樣的書(shū)，感悟也會(huì)有所不同，但前提是，你用心靈觸摸了。
讀書(shū)不光是為了增長(zhǎng)知識(shí)，提高閱讀水平，還是我們做人和生活的“指南針”。書(shū)可以使我們明辨真假，指引方向，還可以提高辦事能力，更有助于走向復(fù)雜多樣的社會(huì)。而且他還能是人與人之間的心靈變得更近。如果認(rèn)真體會(huì)書(shū)中的感情，便會(huì)不知不覺(jué)說(shuō)出別人的`心事，有利于于他人交流，是自己得到更多的尊敬。
書(shū)是食物，沒(méi)有他，便會(huì)如饑似渴；書(shū)是一盞明燈，沒(méi)有他，將寸步難行，書(shū)是一輪從東方剛剛升起的太陽(yáng)，沒(méi)有他，將沒(méi)有光明。讓我們共同愛(ài)上讀書(shū)，讓知識(shí)的船只在書(shū)海中楊帆，載著我們的追求，我們的理想，到達(dá)成功的彼岸！
暢游書(shū)海作文 篇13
又是一個(gè)休息天，真好，空氣中洋溢著暖暖的味道。作業(yè)終于寫(xiě)完了，想找同學(xué)玩，可同學(xué)不在家，哎，無(wú)聊……
坐在床上，把玩把玩手中的小玩意兒，整理整理小女生的貼貼紙，哎，還是百般無(wú)聊。我像一只癩皮狗似的趴在床上，隨手拿了一本被我遺落在角落的書(shū)，不經(jīng)意地翻閱著。一開(kāi)始，覺(jué)得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬，看到后來(lái)竟慢慢被吸引，仿佛書(shū)里暗藏了一塊神秘的磁石，覺(jué)得這一行行字也靈動(dòng)起來(lái)。看到入情處我時(shí)而眼圈泛紅，喃喃道：“怎么會(huì)這樣”；時(shí)而嘴角上揚(yáng)，為書(shū)中的`人物開(kāi)懷大笑；時(shí)而眉頭緊鎖，主人公的曲折遭遇讓我牽腸掛肚……
“吃飯啦！”媽媽喊道�！芭��！蔽易鞈�(yīng)著，行動(dòng)卻無(wú)。
幾分鐘后……
“吃飯啦！揚(yáng)琳！”媽媽聲音整整提高了八度，高分貝裹挾著一股強(qiáng)大的氣流，一下子把我從書(shū)海中彈出來(lái)。
我身隨媽媽來(lái)到了餐桌前，可心還在書(shū)中。我一邊心不在焉地扒拉著飯，一邊想著主人公接下來(lái)會(huì)怎么樣，是勇闖難關(guān)呢還是半途而廢……
“呸呸呸，啥東東那么難吃？”原來(lái)是姜片！媽媽笑得下巴都抖動(dòng)起來(lái)。哎，身心分離的下場(chǎng)�。�
匆匆扒拉完畢，趕緊沉入書(shū)海，一圈，兩圈，游得不亦樂(lè)乎！
林海音的國(guó)文老師說(shuō)：“人不光要吃飯長(zhǎng)大，更要讀書(shū)長(zhǎng)大！”我想說(shuō)，人不光要在泳池里游泳，更要在書(shū)海里暢游，這樣才能長(zhǎng)得更好！
暢游書(shū)海，快樂(lè)無(wú)極限！
暢游書(shū)海作文 篇14
自從我搬家以來(lái)，唯一的兩個(gè)好處就是離超市和浙江圖書(shū)大廈比較近，其余的對(duì)我來(lái)說(shuō)都是缺點(diǎn)了。
剛才說(shuō)了兩好，其一就是離浙江圖書(shū)大廈，也就是俗稱(chēng)文二路博庫(kù)書(shū)城近了。我騎自行車(chē)最多十來(lái)分鐘就到了，這不，今兒個(gè)我就去了趟博庫(kù)書(shū)城。
剛進(jìn)入書(shū)城就有一陣涼風(fēng)襲來(lái)，接著就是琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍了。我乘著手扶電梯上到三樓，首先映入眼簾的就是關(guān)于怎樣教育小孩子的書(shū)籍，不過(guò)我沒(méi)興趣，。再往后走，一些早教書(shū)出現(xiàn)在我的視線(xiàn)里，可沒(méi)我中意的'。我的目光掃描四周，忽然鎖定目標(biāo)，就是你啦！
這是一本《查理九世。惡魔醫(yī)務(wù)室》出現(xiàn)了，我好久沒(méi)看這種書(shū)了，我饒有興趣看了起來(lái)，但是這種一看到開(kāi)頭就能猜到結(jié)尾的書(shū)，很快就被我看完了。我的目光又停留在了科普類(lèi)圖書(shū)上，一本《奇妙的身體》雖然有點(diǎn)小兒科，但是卻讓我重新認(rèn)識(shí)了人類(lèi)的身體；接著，我在三小時(shí)里漫游了神奇的宇宙，翱翔在碧藍(lán)的天空中，藏進(jìn)龍卷風(fēng)的風(fēng)眼里，探索龍卷風(fēng)的秘密，我又去了浩瀚的海洋里，和浮游生物一起舞蹈，還鉆進(jìn)了地殼，滾滾的巖漿帶著我從火山口噴涌而出，經(jīng)歷了8。8級(jí)大地震，做了無(wú)數(shù)次旅行，而這些都是書(shū)籍帶給我的。在這里引用高爾基的一句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
當(dāng)我回到家時(shí)已經(jīng)下午五點(diǎn)多了，但此次看書(shū)讓我流連忘返，回味無(wú)窮！
暢游書(shū)海作文 篇15
莎士比亞曾說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
一本好書(shū)猶如一個(gè)好朋友，一位名師，在你品味書(shū)中的知識(shí)時(shí)就像與另一個(gè)人交談，從你的心靈走進(jìn)另一個(gè)人的心靈中。
我最早讀書(shū)，是上幼兒園大班，那時(shí)我不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，所以基本上是媽媽給我讀，那時(shí)讀的書(shū)只是一些童話(huà)故事，我卻聽(tīng)得津津有味！上了小學(xué)一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字，所以我不滿(mǎn)足媽媽光給我讀的童話(huà)故事，我會(huì)自己看或媽媽講一些學(xué)校發(fā)的課外閱讀了，那時(shí)一提到寫(xiě)作文我就頭疼，因?yàn)槲业淖魑睦鲜菍?xiě)不好。
在大一些三年級(jí)時(shí)，我又不滿(mǎn)足學(xué)校發(fā)的課外閱讀了，我會(huì)一個(gè)人去看一些短篇小說(shuō)，這對(duì)我的作文有很大的`幫助，會(huì)在作文中用一些書(shū)中的句子，并且第一次得到了老師對(duì)作文的表?yè)P(yáng)。
上了五年級(jí)，我讀書(shū)的生涯才剛剛拉開(kāi)了帷幕！我讀的是作家沈石溪寫(xiě)得《狼王夢(mèng)》，剛開(kāi)始讀時(shí)，看著厚厚的書(shū)我無(wú)從下手，但我只讀了幾頁(yè)，就被吸引了，我對(duì)狼王的死亡而感到悲傷，又對(duì)母狼能成為狼媽媽而感到高興，故事情節(jié)有起有伏，有時(shí)高興，有時(shí)悲傷，這本書(shū)整整伴隨了我的一個(gè)寒假，讓我感到了太多的悲歡離合，又讓我感到了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的意思，最后以母狼為了保護(hù)孩子們而被老鷹摔死，最終也沒(méi)有看到孩子們中的公狼成為狼王的悲慘結(jié)局。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，人類(lèi)知識(shí)的海洋，讓我們醉心于讀書(shū)，讓書(shū)伴我們一起成長(zhǎng)吧！
暢游書(shū)海作文 篇16
在書(shū)海里暢游的感覺(jué)真好，每天都能學(xué)到新的知識(shí)，每天都能發(fā)現(xiàn)新的世界。那里有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，無(wú)邊無(wú)際的美景等著你，你只要不停地往前游，就會(huì)有不同的收獲。
你先看看我書(shū)桌玻璃板下的名言吧：“逝者如斯夫”這是《論語(yǔ)》里的一句話(huà)，它告訴我，時(shí)間不停地流逝，一去不復(fù)返，必須珍惜時(shí)間。“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！�，要緊緊抓住現(xiàn)在，不讓光陰虛度。我知道了時(shí)間的寶貴，就身體力行，做事不拖拉不松懈。
我國(guó)清代文學(xué)家蒲松齡，多次科考都是名落孫山，后來(lái)專(zhuān)心創(chuàng)作，為了激勵(lì)自己，他在銅尺上刻了一副對(duì)聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！彼庙�(xiàng)羽破釜沉舟打破秦兵和越王勾踐臥薪嘗膽破了吳國(guó)的歷史故事來(lái)激勵(lì)自己埋頭寫(xiě)作。最終創(chuàng)作出傳世佳作《聊齋志異》。他的故事，給我很大的啟發(fā)，使我立下志愿，要努力奮斗。爭(zhēng)取成功。人們做事情，開(kāi)始時(shí)熱情高漲、勁頭十足，但往往是虎頭蛇尾，不能堅(jiān)持到底，圓滿(mǎn)結(jié)束。所以這個(gè)對(duì)聯(lián)時(shí)時(shí)鞭策著我，做事不要懼怕困難，要堅(jiān)持到底。
書(shū)籍給我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我材必有用”的詩(shī)句，使我明白了：人要有所作為，人能有所作為；談遷寫(xiě)《國(guó)榷》、司馬遷寫(xiě)《史記》的故事告訴我，做人要自尊自愛(ài)、力爭(zhēng)上游、不甘落后，這樣才能化腐朽為神奇，變恥辱為光榮；齊恒公重用曾是自己對(duì)手的管仲，告訴我對(duì)人要寬容大度，更需要理解與信任；祁黃羊“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親�！钡腵精神令我敬佩！
人類(lèi)積累起來(lái)的一切經(jīng)驗(yàn)與智慧，在知識(shí)的彼岸等著我們，等著我們?nèi)ゲ蓴X去吸收，而到達(dá)彼岸的工具就是讀書(shū)。
朋友讀書(shū)吧！你會(huì)受益終生的！
暢游書(shū)海作文 篇17
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基的這句名言深深地印在我的腦海中，它指引著我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)在書(shū)的海洋里暢游、成長(zhǎng)，使我的生活無(wú)限精彩！
記得小時(shí)候，我每夜都纏著媽媽給我講書(shū)里的故事，像《小紅帽》、《綠野仙宗》等等我都聽(tīng)過(guò)，而且每次講完一個(gè)故事，又纏著媽媽再講一個(gè)，如同樹(shù)木貪婪地吮吸著雨露一般，直到進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)為止，漸漸地我對(duì)書(shū)充滿(mǎn)了向往。
上學(xué)后，隨著識(shí)字量的增加，我漸漸地喜歡自己看書(shū)，再加上陳老師每星期評(píng)選讀書(shū)大王，于是我天天投進(jìn)書(shū)的海洋里如癡如醉。每當(dāng)星期六、日，我總是纏著爸爸開(kāi)車(chē)帶我到舟山市圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)，這還不夠，每次一有空，哪怕是晚上，我也要糾纏著媽媽去新華書(shū)店博覽群書(shū)，每每此時(shí)此刻我就像饑餓的人撲到一塊香噴噴的大面包上一樣一頭扎進(jìn)書(shū)堆中，一本本地搜尋自己心儀的獵物，那可真是一種莫大的享受啊！
書(shū)之所以像一塊塊吸鐵石一樣吸引著我，是因?yàn)闀?shū)中的故事太精彩，它不僅使我沉浸其中，令我留連往返，而且還讓我感受到很多很多。當(dāng)我讀《水滸傳》時(shí)，我感受到梁山一百零八將的豪邁；讀《西游記》時(shí)，我佩服孫悟空的忠誠(chéng)……但我最?lèi)?ài)看的是探險(xiǎn)小說(shuō)，一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)刺激、奇峰迭起的冒險(xiǎn)故事情節(jié)不僅令我神往，而且通過(guò)這些故事，還讓我明白了什么是忠誠(chéng)，什么是勇敢，什么是真正的友誼。像《綠野仙宗》里的'多諾茜，探險(xiǎn)途中幫迷路的小姑娘找到迷失的方向，讓她和家人早日?qǐng)F(tuán)聚，這些美好的故事讓我逐漸懂得怎樣做人。由于我酷愛(ài)看探險(xiǎn)小說(shuō)，夢(mèng)想著自己也能成為一個(gè)小說(shuō)家，最近還寫(xiě)了一本三、四千字的小型探險(xiǎn)小說(shuō)——《阿利歷險(xiǎn)記》，居然也收到了同學(xué)們的歡迎。
書(shū)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)和你畫(huà)上休止符，因?yàn)槟闶俏易钫嬲\(chéng)的朋友，也是我永遠(yuǎn)學(xué)不完的老師，是你陶冶了我的情操、開(kāi)拓了我的視野，增添了我無(wú)限的想象，我會(huì)隨著你變得越來(lái)越豐富，越來(lái)越充滿(mǎn)智慧！
暢游書(shū)海作文 篇18
我就像一個(gè)勤勞的小水手，在書(shū)的海洋里遨游……
我游到了遙遠(yuǎn)的年代，循循善誘的孔子對(duì)我諄諄教誨：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！备嬖V我學(xué)習(xí)需要思考�！叭诵校赜形�?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。”為人要謙虛，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。
“口到，眼到，心到”這是著名的教育家、理學(xué)家朱熹的讀書(shū)方法。一灣明鏡般的方塘邊，一身灰色長(zhǎng)袍的朱熹踱著方步，面對(duì)我吟詩(shī)一首：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！薄拔┯杏醚廴ビ^(guān)察，反復(fù)誦讀，用心思考揣摩，才能學(xué)有所成�！蔽一砣婚_(kāi)朗，怪不得以前的我雖然讀書(shū)不少，卻腹中空空，原來(lái)那都是囫圇吞棗��！
前面出現(xiàn)了一位鶴發(fā)童顏的老人，咦，這是誰(shuí)？我定睛一看，這不是北宋有名的大詩(shī)人陸游嗎？如豆的燈光下，陸游對(duì)兒子語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！蔽衣�(tīng)了感慨萬(wàn)分，知識(shí)學(xué)了還要用，光學(xué)不用等于零，可不能讀死書(shū)啊！
一個(gè)炎熱的夏天，一位家境貧寒的書(shū)生在屋外誦讀，忽然看到原野里如星星一樣的螢火蟲(chóng)在空中飛舞。他想，螢火蟲(chóng)的光亮在夜間不正如燈一樣嗎？想到這，他興奮地抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在袋子里，借著這點(diǎn)點(diǎn)熒光，堅(jiān)持不懈地苦讀。這不正是晉代“囊螢”的車(chē)胤嗎？
北風(fēng)呼嘯，白雪滿(mǎn)地，好冷啊，我打了個(gè)冷顫，怎么雪地上有個(gè)人布衣襤衫？借著雪映的微光讀書(shū)。這不就是“映雪”的`孫康嗎？我被感動(dòng)了。雖然，現(xiàn)在的讀書(shū)條件好了，但這種刻苦讀書(shū)的精神卻要加以發(fā)揚(yáng)。如果，我們把眼睛從電視上，電腦上移開(kāi)那么一會(huì)，用來(lái)讀書(shū)，那我們將會(huì)有多大的收獲啊！是啊，對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求最終車(chē)胤，孫康，學(xué)富五車(chē)的一代名士，這一切難道不值得我們深思嗎？
暢游書(shū)海，其樂(lè)無(wú)窮！
暢游書(shū)海作文 篇19
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”書(shū)本為我們帶來(lái)了許多知識(shí)，豐富了我們的思維，同時(shí)也帶給我們?cè)S許多多的快樂(lè)。我很慶幸我是一個(gè)愛(ài)閱讀的孩子。
從小媽媽就帶著我一起看書(shū)，從《哆來(lái)A夢(mèng)》到《喜洋洋與灰太郎》；從《金剛葫蘆娃》到《一千零一個(gè)故事》；從《腦筋急轉(zhuǎn)彎》到《經(jīng)典成語(yǔ)故事》……無(wú)不讓我感悟到暢游書(shū)海的無(wú)比快樂(lè)。我能從書(shū)中領(lǐng)略到許多的異域風(fēng)情。如《與象共舞》讓我了解到泰國(guó)以大象為國(guó)寶，并且泰國(guó)人能與象0距離地和諧共處，；《彩色的非洲》讓我知道了非洲無(wú)論是植物，無(wú)論是動(dòng)物，無(wú)論是藝術(shù)都是色彩斑斕、多姿多彩的；《自己的花是讓別人看的》讓我知道了德國(guó)是個(gè)愛(ài)花的奇特民族，家家戶(hù)戶(hù)窗前都有許許多多的盆栽，讓我流連忘返于書(shū)海。讀著它們，我覺(jué)得自己像一陣風(fēng)，像一只鳥(niǎo)，飛過(guò)千山萬(wàn)水，飛過(guò)長(zhǎng)江黃河，與這大自然融為一體。閱讀也能讓我更深刻地了解自己的國(guó)家。
《圓明園的毀滅》讓我一睹圓明園昔日輝煌的景觀(guān)和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。昔日的圓明園中有金碧輝煌的`殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)閣樓；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野�？墒�1860年英法聯(lián)軍把圓明園凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或者牲口搬運(yùn)，實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞，毀掉，使圓明園就這樣被化成了一片灰燼。閱讀了這篇文章使我對(duì)祖國(guó)燦爛文化更加熱愛(ài)了。對(duì)侵略者野蠻行徑更加憤恨！
我永遠(yuǎn)會(huì)把國(guó)恥牢牢地記在心中。我們決不能再懦弱下去，要永遠(yuǎn)微笑地站在最高點(diǎn)！其實(shí)，每一篇文章給我的感受都是不同的，我從每篇文章也都能汲取到不同的營(yíng)養(yǎng)，從書(shū)海中領(lǐng)悟到閱讀的快樂(lè)。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起暢游書(shū)海，領(lǐng)悟快樂(lè)吧！
暢游書(shū)海作文 篇20
夜，也許是上帝刻意安排的，總是那樣的靜謐，那樣的安詳。
每當(dāng)夜幕降臨，難改手不釋卷的習(xí)慣，總會(huì)坐在燈下與“一位高尚的人交談”。夜闌人靜，心靜如水地啃著一本書(shū)，簡(jiǎn)直是一種享受；有時(shí)啞然失笑，有時(shí)潸然淚下。
書(shū)，帶著我漸漸走向成熟之秋，體味人生豐富的滋味。一路同行，風(fēng)花雪月，它與我欣賞；喜怒哀樂(lè)，它與我分擔(dān)共享。它拉近了時(shí)間的距離，縮短了地獄的間隔；它使我暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外；它伴我踏上理想的征途，人生從此充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望。
是的，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。從野蠻到文明，從庸俗到高尚，書(shū)籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。它不像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，與我成為忘年交，叫我著迷，叫我崇尚。
暢游在書(shū)海，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)神奇的“秘密”；月球上的.一晝夜長(zhǎng)大2732天，極光是一種高層大氣的發(fā)光現(xiàn)象……原來(lái)，世界這么奇妙！讀書(shū)使我變得高大，舉目望去，似乎便能看到雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，看到北極的冰川，看到月亮里的嫦娥�！痘实鄣男卵b》告訴我要誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，《灰姑娘》告訴我做人要善良；《丑小鴨》給了我自信與勇氣……書(shū)，豐富了我兒時(shí)的生活，教給我許多做人的道理。
走近中學(xué)時(shí)代，步入了文學(xué)的殿堂，是書(shū)，讓我讀懂了杜甫“惑時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈與感傷；讓我體會(huì)到了蘇軾“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)；讓我折服于文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣……孔子教給我“溫故而知新”的學(xué)習(xí)方法，岳飛讓我懂得了“精忠報(bào)國(guó)”的真諦；范仲淹叫我“不以物喜，不以已悲……”“多讀一本好書(shū)，就如多找開(kāi)了一扇使我認(rèn)識(shí)世界的窗口�！睍�(shū)，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)拓了我的視野，凈化了我的靈魂。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，暢游書(shū)海，實(shí)在妙哉。
暢游書(shū)海作文 篇21
每當(dāng)我讀到一本好書(shū)，都覺(jué)得那是一種快樂(lè)。
記得去年冬天，爸爸給我訂了一年的《兒童文學(xué)》，我高興極了。
一天，老爸來(lái)電話(huà)說(shuō)書(shū)就要到了，我聽(tīng)了非常興奮。傍晚，“叮鈴鈴”門(mén)鈴響了，我懷著激動(dòng)的心情問(wèn)了一聲：“誰(shuí)呀？”當(dāng)聽(tīng)到是老爸的聲音時(shí)，我失望地把門(mén)打開(kāi)說(shuō)：“我還以為是送書(shū)的呢�！崩习謪s神秘地說(shuō)：“我就是呀，我把書(shū)給你帶回來(lái)啦！”哦，我明白了，原來(lái)爸爸充當(dāng)postman了。于是，我樂(lè)顛顛地跑去屋里看書(shū)。一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)也溜走了，媽媽在廚房叫我：“吃晚飯了�！笨墒俏疫�沒(méi)看夠呢！此時(shí)，就是火燒眉毛，我也會(huì)專(zhuān)心看書(shū)的，嘻嘻。
媽媽又等了我十分鐘，見(jiàn)我還不出來(lái)，就對(duì)我說(shuō)：“你要是出來(lái)，我就讓你爸再給你訂一年的《兒童文學(xué)》�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，一秒鐘后，我的身影立刻出現(xiàn)在飯桌前�？次页酝觑�，媽媽才笑著說(shuō)：“好了，學(xué)習(xí)去吧，我跟你爸說(shuō)再訂一年的就是了�！蔽艺娓吲d，又可以多看一年的書(shū)啦！媽媽也在一旁替我開(kāi)心：“乖女兒，看你這么愛(ài)讀書(shū)，以后多給你買(mǎi)��！”“太好啦！”
還有一次，我買(mǎi)了一本名叫《豌豆姑娘的.故事》的書(shū)，這個(gè)故事主要講了豌豆姑娘歷盡千辛萬(wàn)苦供兩個(gè)妹妹上學(xué)的事。讀著讀著，我仿佛進(jìn)入了故事中，和豌豆姑娘一起喜，一起憂(yōu)，一起開(kāi)心，一起落淚，一起共度難關(guān)，一起保衛(wèi)家園……豌豆姑娘為了供兩個(gè)妹妹上學(xué)而自己被曬得很黑，她卻一點(diǎn)也不在乎，出門(mén)時(shí)，連狗尾草都開(kāi)始笑話(huà)她了，但她有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，是不會(huì)生氣的。當(dāng)我讀到這時(shí)，真替她擔(dān)心，萬(wàn)一哪一天，她病倒了怎么辦？但看到后來(lái)，故事里說(shuō)兩個(gè)妹妹長(zhǎng)大了，再也不用她干活了，這時(shí)我的心才“掉到了肚子里”。
我愛(ài)讀書(shū)，那里的好詞多令我欣賞，那里的佳句多令我陶醉，那里的段落多令我快樂(lè)，在書(shū)海里暢游的感覺(jué)真好��！
暢游書(shū)海作文 篇22
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。
在世界文化寶庫(kù)里，有許多中國(guó)的經(jīng)典作品，還有許多外國(guó)的名篇名著。這些作品，能使我們了解不同國(guó)家的多樣文化。這些傳世的不朽之作是人類(lèi)最寶貴的精神財(cái)富。一本好書(shū)，能使人心智得到開(kāi)啟，精神得以寄托，情操得到陶冶，一本好書(shū)，甚至?xí)绊懭说囊簧?/p>
我喜歡讀書(shū)，深深的被書(shū)中優(yōu)美的詩(shī)句和富有魅力的故事所吸引。沉浸于書(shū)的世界里，流連忘返。不管是哪個(gè)國(guó)家的文學(xué)名著，只要是好書(shū)我都喜歡。讀書(shū)使我學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了許多道理。
書(shū)籍的種類(lèi)很多，像科普類(lèi)的書(shū)，使我學(xué)到了許多知識(shí)；像愛(ài)的教育之類(lèi)的'書(shū)，使我懂得了人與人之間最珍貴的是親情，是友誼；像描述中戰(zhàn)爭(zhēng)之類(lèi)的書(shū)籍，使我了解戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡和殘酷；使我懂得了今天的幸福生活來(lái)之不易，是革命先輩用鮮血和生命換來(lái)的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)文學(xué)作品中最輝煌的名著，它是世界文學(xué)的經(jīng)典之作，作品中塑造的以保爾柯察金為代表的布爾什維克黨人不畏艱難，不屈不撓，英勇頑強(qiáng)的奮斗精神給人以鼓舞。保爾面對(duì)各種困難，即使遭受了雙目失明，全身癱瘓得沉重打擊，還日思夜想著如何盡快歸隊(duì)。他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，為了理想和事業(yè)勇于奉獻(xiàn)。他那種自強(qiáng)不息奮發(fā)向上，堅(jiān)韌不拔的精神給后人以勉勵(lì)，他身上所展現(xiàn)的品質(zhì)和意志耐力等強(qiáng)烈震撼著我的心，給蒙塵的心靈以洗滌。
閱讀這本書(shū)最大的收獲就是樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)。無(wú)論經(jīng)過(guò)多少歲月，都不會(huì)磨滅閃耀的光芒。
我喜歡讀書(shū)，它拓展了我的視野，豐富了我的內(nèi)心世界，它是我的良師益友，它是我的精神食糧。它就像一盞明燈，為我的生活導(dǎo)航。讓名著伴我成長(zhǎng)。
假如書(shū)是海洋，那么我就是一條小魚(yú)，自由地在書(shū)海里遨游。
暢游書(shū)海作文 篇23
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是我讀書(shū)的座右銘。
我酷愛(ài)讀書(shū)，書(shū)已成了我生活中不可缺少的一部分，只要一天不讀書(shū)，我就會(huì)覺(jué)得內(nèi)心空蕩蕩的，好像人缺少空氣一樣，心頭悶得慌。
讀到一本好書(shū)，我會(huì)愛(ài)不釋手。與書(shū)為伴是件快樂(lè)的事。教室課桌旁，校園花壇中，家中院子里，房間陽(yáng)臺(tái)上常常留下我讀書(shū)的足印。
我鐘情于童話(huà)故事。美麗善良的白雪公主，楚楚可憐的灰姑娘，機(jī)智勇敢的小裁縫……這些美好的人物形象在我的腦海里烙下了深深的印記�？粗@一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，自己手也覺(jué)得癢癢的。于是我也嘗試著寫(xiě)童話(huà)，到現(xiàn)在我已寫(xiě)了二十余篇，其中《書(shū)伴們的怨與喜》、《小花與蝴蝶》這兩篇已在《優(yōu)秀童話(huà)世界》雜志上發(fā)表。我為自己的小小成就而欣喜不已，夢(mèng)想將來(lái)也能成為一名作家。
看的書(shū)越多，知識(shí)積累也就越豐富。在去年我參加了一次題為《那是一堂有意思的`班隊(duì)課》的同題作文競(jìng)賽。寫(xiě)作時(shí)，平時(shí)積累的好詞好句源源不斷地浮現(xiàn)在我的腦子里，我把這些好詞好句用到作文中，使整篇文章更加生動(dòng)形象。在這次作文競(jìng)賽中我居然獲得了第一名，該作品和我的照片還發(fā)表在《作文新天地》雜志上。我真正感受到了“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”的含義。讀書(shū)使我享受了成功的快樂(lè)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我看書(shū)的胃口更大了。我感受著《水滸》、《三國(guó)》的英雄豪氣，領(lǐng)悟了《寓言故事》中的深刻含義。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我明白了應(yīng)以堅(jiān)強(qiáng)來(lái)面對(duì)困難；讀《愛(ài)的教育》讓我懂得了應(yīng)以真心來(lái)對(duì)待他人。讀書(shū)使我明理，教我做個(gè)好人。
著名作家藏克家曾說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。”是啊，書(shū)是我們最忠誠(chéng)的良師益友。暢游書(shū)海，其樂(lè)無(wú)窮。讓我們與書(shū)為侶，與書(shū)為伴，以書(shū)為鑒，讓那淡淡的書(shū)香伴你我同行，伴我們茁壯成長(zhǎng)，邁向成功的殿堂。
暢游書(shū)海作文 篇24
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“書(shū)籍是青年人不可以分離的生命伴侶和導(dǎo)師”“讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢”這些名言警句都是蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人――高爾基說(shuō)過(guò)的。就意味這人要多讀書(shū)，人可以在書(shū)中找到許多做人的道理，我也在新華書(shū)店里體驗(yàn)了一次暢游書(shū)海的感覺(jué)，覺(jué)得好極了，事情的來(lái)龍去脈是這樣的……
就在今天上午，爸爸媽媽準(zhǔn)備去辦一些重要的事情，而我又不愿意跟他們一起去。他們便順路把我送到了新華書(shū)店，讓我在里面乖乖呆著，安心的讀讀書(shū)、看看報(bào)、收收心，等他們回來(lái)就接我回家，我這是第一次到書(shū)店里蹭書(shū)看，心里充滿(mǎn)了期待。
我走進(jìn)新華書(shū)店，一股書(shū)香味兒撲面而來(lái)，一本本書(shū)整整齊齊的`擺放在那里有：《三國(guó)志》、《明朝那些事》、《上下五千年》······我看的眼花繚亂，抱著“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”的念頭，像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，尋找著我愛(ài)看的書(shū)。可并沒(méi)有什么新書(shū)，我只好拿起了一本《魯濱遜漂流記》，再一次的回顧起來(lái)雖然是都第二遍，但是，我對(duì)魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)、毅力和頑強(qiáng)的與命運(yùn)做抗?fàn)幍木竦馁澝琅c敬佩并沒(méi)有改動(dòng)一絲一毫，他探險(xiǎn)求生的情景使我目瞪口呆，當(dāng)我和上《魯濱遜漂流記》這本書(shū)的最后一頁(yè)，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)偏西，已經(jīng)17：00了，我可能是看的太入神了，我也看了有兩個(gè)小時(shí)了。但是，爸爸媽媽仍然沒(méi)來(lái)接我，而我的肚子也已經(jīng)耐拉不住了。
我束手無(wú)策了，隨手拿了一本《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》讀了起來(lái)，一開(kāi)始我總是心不在焉的，東瞧瞧，西看看，生怕媽媽找不到我。但是不知什么原因，我的心思又被書(shū)的特殊引力給吸了過(guò)來(lái)，可就在這時(shí)媽媽來(lái)了，我拉著她把書(shū)買(mǎi)了下來(lái)。
在回家的路上，我想到了高爾基的那句話(huà)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我要踏著“書(shū)累成的階梯”更上一層樓。
暢游書(shū)海作文 篇25
抹去封面上的灰塵，翻開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè)，品味那一句句、一篇篇?dú)q月的留香，與作者和主人公進(jìn)行跨越時(shí)空的心靈溝通，這“書(shū)中”的一切都那么好……
“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味！”翻這本歲月考驗(yàn)后留下的經(jīng)典，看著封面上“林妹妹”那嬌柔的身軀，我淺淺地一笑：有她的陪伴，我的生活充滿(mǎn)了雅致！一邊品著綠茶的青澀，一邊看著令人心動(dòng)的故事，我仿佛又回到了幾百年前的清朝，眼見(jiàn)著曹雪芹先生一個(gè)字，一把淚地寫(xiě)下這本巨作，我又仿佛與作者跨越了時(shí)空相會(huì)，去見(jiàn)證四大家族的興與衰！是��！這世界沒(méi)有不會(huì)散去的酒宴，更沒(méi)有長(zhǎng)聚常歡的如人所愿。“分久必合、合久必分”，天下大事是這樣，一個(gè)家族又怎可能永不分離呢？它帶給我的是一下午的靜靜的思考。在書(shū)的世界徜徉，與作者進(jìn)行心靈溝通，愉悅感從茶香中升騰，這種感覺(jué)，真好！
考試的成績(jī)揭曉后，我的大腦中一片空白：考砸了，怎么辦？回到家后，我無(wú)心寫(xiě)作業(yè)，百無(wú)聊賴(lài)地晃到書(shū)架前，隨手拿起一本書(shū)，是我久違了的“魯濱遜”。他流落荒島的際遇讓人心傷，他強(qiáng)大的毅力令人振奮。閱讀著主人公的.人生，我漸漸地平靜下來(lái)，魯濱遜克服重重困難頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的經(jīng)歷，擺在我的眼前，帶給我思考！是啊，這不過(guò)就是一次小小的考試，比起魯濱遜遇到的一切太不值一提了，我怎么可以這么輕易地被小石頭絆倒呢？過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，把握住現(xiàn)在才能從挫折中崛起，魯濱遜都能一直保持樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度，我怎么可以如此消沉呢？我放下書(shū)，像平時(shí)一樣拿出作業(yè)，認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)。是書(shū)，讓我在消沉中找到了力量，暢游書(shū)海，真好！
我猶如一只海鷗，在書(shū)的大海上暢游，書(shū)的世界越精彩，我的叫聲就越清越，書(shū)的營(yíng)養(yǎng)越豐富，我的翅膀就越有力。暢游書(shū)海的感覺(jué)，真好！
暢游書(shū)海作文 篇26
讀書(shū)，使我們開(kāi)拓視野，使我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；讀書(shū)，讓我放松心情，讓我陶冶情操。歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)就是在和高尚的人談話(huà)。暑假里，我讀了好多本書(shū)，沉浸在書(shū)的海洋里，在多姿多彩的書(shū)海里暢游。
我是一只叫柴斯特的蟋蟀，是一只來(lái)自時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀。因一根臘腸來(lái)到了紐約，我在那里贏(yíng)得了全市人民的關(guān)注，我陶醉在和貓咪、老鼠三個(gè)伙伴真真切切的深厚情誼中，但我卻仍然渴望平靜的鄉(xiāng)村生活，對(duì)自由的生活充滿(mǎn)向往。在我音樂(lè)事業(yè)的高峰期毅然退隱，依依不舍的告別了伙伴，回到我那寧?kù)o的`家鄉(xiāng)。
我叫紫嵐，是一位母親，我一心想讓自己的孩子成為狼王，寧愿犧牲一切，為了讓雙毛從自卑中走出來(lái)，我寧愿做一只奴隸狼，把好吃的都給他吃；為了媚媚的孩子，我選擇了與老雕同歸于盡。這就是我對(duì)他們的一份愛(ài)，它包含在一句問(wèn)候里，一舉一動(dòng)里，它無(wú)處不在。
我是一位富不嬌氣、窮有傲骨的小公主，我能在窮困潦倒的日子里保持樂(lè)觀(guān)，能在惡毒的明奇小姐的虐待下堅(jiān)強(qiáng)不屈，能做到在任何環(huán)境下，都保持樂(lè)觀(guān)積極的態(tài)度，并富有無(wú)限的想象力和愛(ài)心。我堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)地去面對(duì)生活中的艱辛與磨難，我擁有高尚的靈魂。
我是一名追夢(mèng)少年，我的名字叫西奧多·約翰遜，我是一個(gè)身材高大的黑人男孩，年少時(shí)因打架進(jìn)了青少年管教所，出來(lái)后本想過(guò)平靜、穩(wěn)定的生活，但生活道路并不那么平坦，但最后我還是實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。夢(mèng)想人人都有，但并不是每人都能夠?qū)崿F(xiàn)。只有保持初心、不被誘惑，才能找到通往成功的路。人生的道路十分漫長(zhǎng)，只要堅(jiān)持不懈、執(zhí)著追求，朝著自己的目標(biāo)一小步一小步的走，不管目標(biāo)有多大、多遠(yuǎn)，也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明。愿大家都享受閱讀，在書(shū)的海洋里暢游。
暢游書(shū)海作文 篇27
春，是情人的眼眸，那是“人面桃花相映紅”的顧盼流轉(zhuǎn)：夏是熱烈的靈魂，那是“老驥伏櫪，志在千里”的壯志與豪情：秋，是愁人的心緒，那是“滿(mǎn)地黃花堆積”的愁情與悵然：冬，是勇士的信念，那是“零落成泥碾作塵”的義無(wú)反顧。
暢游書(shū)海，品味書(shū)香。書(shū)香是不會(huì)隨著四季的變化而消失。最是書(shū)香能醉人，讀書(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。最是書(shū)香能清心，讀書(shū)給我們帶來(lái)了莫大的喜悅。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讓我們的心找到了歇息的樂(lè)土。最是讀書(shū)能明智，讓我們的心靈得到美麗的凈化。
書(shū)是一首歌，唱著它，你會(huì)很開(kāi)心。書(shū)籍是一杯淡淡的茶，只要細(xì)細(xì)品味，才能值得其中的味道。暢游書(shū)海，品味書(shū)香。靈魂的歸宿，精華的骨髓，一個(gè)自由幻想的精神盛宴，一次洗滌心靈的沐浴——書(shū)。
書(shū)的海洋平靜無(wú)浪，書(shū)的海洋深不見(jiàn)底，書(shū)的`海洋隨時(shí)迎接叩開(kāi)書(shū)頁(yè)的人。在書(shū)的海洋，你是貴賓，即使你一貧如洗，或是雍容華貴。書(shū)只是一味地向你奉獻(xiàn)給予知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，從不在意你需要付出什么。當(dāng)你盡情享受這一切時(shí)，你也體悟到了百味人生，你也拾取了久違的感動(dòng)。心靈的滿(mǎn)足像花兒一樣怒放，清純美麗。書(shū)海的世界，帶你超越人生，創(chuàng)造財(cái)富，四季的童話(huà)像夢(mèng)的樂(lè)章演奏生命旅程…情感之帆，讓天地動(dòng)容，夢(mèng)想彼岸，怒放心田之花。
書(shū)海深不可測(cè)，無(wú)味卻淡雅的書(shū)香也時(shí)時(shí)刻刻熏陶著人們的情感。書(shū)香，比不過(guò)春天滿(mǎn)山遍野鮮艷山花的濃郁；賽不上中秋八月花桂枝頭沁人心脾的香氣；也不能與修長(zhǎng)柔美香氣清新的水仙媲美；但它的無(wú)味淡雅卻使人消解憂(yōu)愁、煩惱、清除人心中嫉妒、貪心、自私、、仇恨的污垢，用一顆名如水晶的心去歡迎未來(lái)，歡迎今后的人生，歡迎書(shū)香一同踏上生命之旅，人生路漫漫，書(shū)香作我伴。
文學(xué)之寶庫(kù)，情感之精品，人生之伴侶，精神之無(wú)私，回味之無(wú)窮！
暢游書(shū)海作文 篇28
書(shū)，被莎士比亞稱(chēng)為“全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我認(rèn)為這個(gè)比喻絲毫不夸張，我就是一個(gè)把書(shū)當(dāng)飯吃得書(shū)癡。
我的假期，總有三分之一的時(shí)間在南京書(shū)店里度過(guò)的。那是一家私人開(kāi)得小書(shū)店，只有兩層，一層是放大人看的書(shū)，二層是放孩子們看得書(shū)。別看這書(shū)店小，天天來(lái)這看書(shū)的人卻不少。愛(ài)書(shū)者多也啊！
每天，我都要花很大一番功夫從大人的腋下擠過(guò)去。好不容易到了人較少的2樓，我卻不能立刻進(jìn)入“書(shū)�！比ヌ诫U(xiǎn)，還得想一想昨天讀到哪了？以免今天看得稀里糊涂。
整整一個(gè)下午，我都泡在書(shū)店里。5點(diǎn)左右，媽媽來(lái)了。她一邊把兩個(gè)饅頭塞到我的手里，一邊埋怨到：天天吃饅頭你不嫌煩我還嫌煩呢�！彼贿叾谖�6點(diǎn)半之前必須回家。我來(lái)不及答應(yīng)一聲，就馬上又沉入了“書(shū)�！�。
一開(kāi)始，我看得還小心翼翼，不時(shí)看看表，生怕看書(shū)看忘了時(shí)間，回家遲了，又挨老媽得罵�？珊髞�(lái)，我禁不住書(shū)香的誘惑，把整個(gè)身體融入了書(shū)中。我仿佛同書(shū)中的狼群一起戰(zhàn)斗，完全與現(xiàn)實(shí)世界分隔開(kāi)來(lái)。當(dāng)我看到殘狼灰滿(mǎn)為了保護(hù)妻子黃鼬與她肚子里的`孩子的安全和自己雙體狼酋的尊嚴(yán)，而同巖羊一起跳下懸崖時(shí)，我不禁眼淚汪汪。正當(dāng)淚水就要涌出眼眶，一個(gè)憤怒的聲音把我從幻想世界拉回了現(xiàn)實(shí)世界：“臭丫頭，饅頭到現(xiàn)在還沒(méi)吃，不叫你6點(diǎn)半之前要到家嗎？怎么搞到現(xiàn)在！”我猛地一抬頭，原來(lái)是媽媽?zhuān)哪槡獾描F青。我看了看手表，已經(jīng)7點(diǎn)一刻了，天色早已暗了下來(lái)，耳邊不時(shí)傳來(lái)汽車(chē)刺耳的汽笛聲。我在書(shū)海中卻從未聽(tīng)見(jiàn)。媽媽氣呼呼得下了樓，限我1分鐘內(nèi)吃掉饅頭，把書(shū)放回原處，下樓回家。我從地上站起來(lái)，合上書(shū)，閉上了眼，步伐沉重地走向書(shū)架，把它放回了原處。
我緩緩地走下樓梯，啃著已經(jīng)僵硬冰冷的饅頭�！斑@哪用得著吃饅頭啊，知識(shí)與智慧的精神糧食已經(jīng)把我的肚子填飽了！”我喃喃自語(yǔ)，這使我再次想起了莎士比亞的那句名言。
暢游書(shū)海作文 篇29
轉(zhuǎn)過(guò)街角，穿過(guò)馬路，看到眼前的圖書(shū)館，不禁讓我想起我的“好朋友”——書(shū)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉，也是通往智慧大門(mén)的船只。它是我們生命中不可或缺的一部分，多閱讀，我們才能更加聰明，更加智慧，更加懂得做人做事的道理。
五歲那年，我喜歡上了看卡通繪本�？ㄍɡL本形狀各異，都用圖片來(lái)說(shuō)故事，這些小故事不僅生動(dòng)有趣，而且上面一精一美的圖畫(huà)還提高了我的`美術(shù)欣賞水平，讓我一愛(ài)一不釋手！不久，我上了小學(xué)，學(xué)會(huì)一些文字了，開(kāi)始閱讀一些配著文字的漫畫(huà)小說(shuō)，比如《父與子》。這個(gè)故事講述了一個(gè)禿頭大一胡一子爸爸和留著刺猬頭的淘氣兒子之間發(fā)生的有趣故事，非�？蓯�(ài)也很搞笑，它讓我喜歡上了閱讀！三年級(jí)，我認(rèn)的字多了，就開(kāi)始閱讀一些大部頭的小說(shuō)和名著，這些書(shū)籍不僅包含大量的知識(shí)，還為我提供了寫(xiě)作所需的素材。其中，四大名著中的《水滸傳》，書(shū)里的一百零八將各顯神威，十分英勇，他們的英雄氣概使我敬佩萬(wàn)分！
每次暢游書(shū)海后，我都會(huì)積累各式各樣的好詞好句，這些詞句都可以在一習(xí)一作中用到。記得有一次，這些好詞好句派上了大用場(chǎng)：老師讓我們學(xué)寫(xiě)西湖的風(fēng)光和美景，并要求大家寫(xiě)上好詞好句，使文章更加生動(dòng)形象。因?yàn)槠綍r(shí)的積累，我的描寫(xiě)毫不費(fèi)力，文章還被老師點(diǎn)贊夸獎(jiǎng)了。老師的一句“河邊種著幾棵柳樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，柳枝又細(xì)又長(zhǎng)，猶如好多的長(zhǎng)頭發(fā)，那些嫩一嫩的芽?jī)海孟袷情L(zhǎng)頭發(fā)上扎著無(wú)數(shù)的蝴蝶結(jié)——這些句子寫(xiě)得多好啊”，讓我聽(tīng)了忍不住哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)，這些句子正是我模仿好詞好句寫(xiě)下來(lái)的，居然被老師選中當(dāng)例句了！這件事情讓我感受到，閱讀真的很重要，它可以讓我們的語(yǔ)言更加豐富，讓我們的想象力更加豐富！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，可以帶我們攀登知識(shí)的高一峰；書(shū)是知識(shí)的源泉，可以讓我們汲取更多豐富的養(yǎng)料；書(shū)是一艘大船，可以載我們抵達(dá)勝利的彼岸。讓我們熱一愛(ài)一書(shū)籍吧，與書(shū)為友，與書(shū)相伴，一起在知識(shí)的海洋中盡情暢游、快樂(lè)成長(zhǎng)！
暢游書(shū)海作文 篇30
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基的這一句名言，第一次見(jiàn)到它是在小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文課本上。說(shuō)也奇怪，從那以后，我的腦海經(jīng)常浮現(xiàn)這句話(huà)，對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的喜愛(ài)之情，加上天生愛(ài)讀書(shū)，暢游書(shū)海便成了日常生活的重要組成部分。
我的房間里有一個(gè)大書(shū)架，上面放滿(mǎn)了書(shū)，各類(lèi)書(shū)籍應(yīng)有盡有，堪稱(chēng)小型“圖書(shū)館”。大部分都是我感興趣的，這些書(shū)有的`是買(mǎi)的，有的是我從其他地方“淘”到的，他們像朋友一樣陪我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。雖然不會(huì)說(shuō)話(huà)，但使我知識(shí)得到豐富，精氣神也提高不少，最重要的是他們使我各方面都得到進(jìn)步了，讀書(shū)讓我健康成長(zhǎng)。
周末，或者寒暑假，我大部分時(shí)間都在讀書(shū)，很多人認(rèn)為我是個(gè)書(shū)呆子。但是恰恰相反，我性格活潑開(kāi)朗，善于與人交際，能說(shuō)會(huì)道，這與像書(shū)呆子一樣暢游書(shū)海完全不同，這一切都是讀書(shū)的結(jié)果。
隨著科技的發(fā)展，電子書(shū)越來(lái)越多的走進(jìn)了我們的生活；但我依舊熱愛(ài)紙質(zhì)圖書(shū)，因?yàn)榧堎|(zhì)圖書(shū)既環(huán)保又不傷害我們的個(gè)人健康。我也邊讀著邊聞著書(shū)的油墨香，手拿著刀槍與兄弟們并肩作戰(zhàn)；保家衛(wèi)國(guó)和辛勞的田間農(nóng)民一同收獲成熟的果實(shí)，這是多么美好的事，這些只有在讀書(shū)時(shí)才體會(huì)得到。
除了在家看書(shū)外，我也會(huì)“走出去”暢游書(shū)海。我家所在的社區(qū)文體站每月都會(huì)舉行讀書(shū)大賽，我月月都會(huì)參加，在活動(dòng)中，也結(jié)交了很多好朋友，有的年過(guò)八旬，有的比我年紀(jì)還小，但他們與我一樣的是，都熱愛(ài)讀書(shū)，從他們那里我了解了很多書(shū)中得不到的知識(shí)，從他們手中得到了很多經(jīng)典珍藏的好書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)使我受益匪淺。
每年4月23日是世界讀書(shū)日，我都會(huì)參加市里舉行的閱讀活動(dòng)，那和我們社區(qū)相比是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，若不是親身經(jīng)歷，是無(wú)法體會(huì)到場(chǎng)面的壯觀(guān)的。
閱讀吧，和我一樣愛(ài)上讀書(shū)，和我一樣暢游書(shū)海，在自己進(jìn)步的同時(shí)，也讓自己的人生變得豐富多彩。
暢游書(shū)海作文 篇31
記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它幫助我們到達(dá)知識(shí)的殿堂，帶我們暢游知識(shí)的海洋。隨著科技的發(fā)展，書(shū)的樣式也不再只是單一的紙書(shū)，還有了立體書(shū)、電子書(shū)等高科技產(chǎn)品。
書(shū)籍在我的生活中起了很大的`作用，它讓我開(kāi)闊了視野、充實(shí)了思想，明白了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的深刻含義。書(shū)是我的良師益友，不僅讓我學(xué)到了受益無(wú)窮的知識(shí)，還教會(huì)了我無(wú)數(shù)道理，讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人、如何處事。
主席便是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的人。雖然日理萬(wàn)機(jī)，但他總是擠出分分秒秒的時(shí)間，用來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)。為了讀書(shū)，它把一切可以利用的時(shí)間都用上了：外出開(kāi)會(huì)總是帶著一箱子書(shū)，在列車(chē)上拿著一個(gè)放大鏡，繼續(xù)閱讀。讀書(shū)，都是一片片仔細(xì)琢磨、認(rèn)真鉆研，四大名著等小說(shuō)都讀了好多遍，一些馬列、哲學(xué)方面的書(shū)，他更是反復(fù)、認(rèn)真地讀。每讀一本書(shū)都要在重要的地方做標(biāo)記，我想這就是所謂的“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”吧！
讀書(shū)，不僅是現(xiàn)代人修身養(yǎng)性的好方法，也是古代人的一項(xiàng)道德修養(yǎng)，而且還有許多鮮為人知的故事，都已成為現(xiàn)代人的學(xué)習(xí)典范。
鑿壁偷光就是一個(gè)很典型的例子，這個(gè)故事講的是西漢時(shí)期，有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家匡衡，他小時(shí)候非常喜歡讀書(shū)，可是家里很窮，買(mǎi)不起蠟燭，所以一到晚上就沒(méi)辦法讀書(shū)，他為此常常發(fā)愁。有一天，墻壁裂了一個(gè)校風(fēng)，鄰居家的燭光從裂縫處透了進(jìn)來(lái)�？锖馔蝗幌氲揭粋�(gè)辦法，他拿小錘在裂縫處鑿了個(gè)洞，每到晚上，他就接著那絲微薄的光讀書(shū)。由于他的勤奮刻苦，長(zhǎng)大后成了著名的學(xué)問(wèn)家。
這個(gè)故事告訴我們：只要想學(xué)習(xí)、想讀書(shū)，沒(méi)有什么困難克服不了。不僅匡衡，還有許多榜樣值得我們學(xué)習(xí)，像周恩來(lái)總理、經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南等。
在書(shū)中，我感受李白的瀟灑，思索魯迅的深?yuàn)W，體味的豪放，反芻冰心的意味深長(zhǎng)……書(shū)，帶我遨游世界各地，體味人生的酸甜苦辣、靜觀(guān)古今中外，書(shū)，讓我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光與信心。
同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)吧，為祖國(guó)的富強(qiáng)而讀書(shū)！
暢游書(shū)海作文 篇32
讀了十幾年的書(shū)，漸漸對(duì)讀書(shū)有了一點(diǎn)切身體會(huì)。書(shū)是浩瀚的大海，我們是大海上的一葉扁舟，縱然整日在大海懷抱中遨游，卻讀不完大海的博大、深沉……
讀書(shū)如交友。生活中，我們很容易與別人交朋友，但真正算得上知己的卻寥寥無(wú)幾。難怪有人感嘆：“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之�！笨墒牵x書(shū)卻不同，一本好書(shū)就是一位忠實(shí)的朋友。尤其是那些影響你人生的書(shū)，更是值得你尊敬和愛(ài)戴的知己益友。
九歲的'時(shí)候，《水滸傳》曾與我共枕四個(gè)月，給我留下了深刻的印象。最令我難忘的是《魯智深大鬧野豬林》。魯智深在野豬林遇見(jiàn)林沖他們時(shí)，為救林沖與董超、薛霸大戰(zhàn)，最后因?yàn)榱譀_的一句話(huà)，魯智深竟饒了他們。當(dāng)時(shí)我不解其意，兩人既不是兄弟也不是朋友，魯智深何必為林沖如此拼命？我去問(wèn)爺爺，爺爺笑呵呵地說(shuō)：“梁山好漢個(gè)個(gè)有情有義，魯智深本就是個(gè)路見(jiàn)不平、拔刀相助的人，更何況林沖與自己志同道合呢？”這便是我交的第一個(gè)益友，他教會(huì)了我重情重義。
好書(shū)就是良藥，讀書(shū)猶如吃藥。藥物可以醫(yī)治病痛，但這世上有一種病卻是任何靈丹妙藥都無(wú)法治愈的，那便是愚蠢。其實(shí)想要治好它并不需要什么靈丹妙藥，只需一劑心靈之藥——書(shū)。當(dāng)年魯迅先生棄醫(yī)從文，不就是想醫(yī)治麻木不仁、愚昧無(wú)知的國(guó)民劣根性嗎？
讀書(shū)如享受。許多人視吃喝玩樂(lè)為樂(lè)事，從不把讀書(shū)看成是一種享受。其實(shí)只要我們拿起書(shū)，靜靜品味書(shū)中的人生百態(tài)，就會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，體會(huì)到人生的意義。有人說(shuō)，活得最長(zhǎng)的人不一定能享受最豐富的人生。不懂得享受人生，即使壽比南山，其實(shí)出生時(shí)已經(jīng)死亡。真正懂得生活的人，即使英年早逝，卻已經(jīng)真正精彩地活過(guò)。讀書(shū)需要手到、眼到、腦到、心到，細(xì)細(xì)品讀，從中可以感受到生命的存在。
讀書(shū)如登山。兒時(shí)的我年幼無(wú)知，不知天高地厚，讀了幾本書(shū)就自認(rèn)為是“學(xué)者”了，直到讀到更好的書(shū)才覺(jué)得羞愧。后來(lái)閱讀量增大，又有洋洋得意的感覺(jué)，每次都覺(jué)得是“一覽眾山小”，實(shí)則卻是“自認(rèn)已窮千里目，誰(shuí)知才上一層樓”。由此我也深切地感受到知識(shí)的永無(wú)止境，體會(huì)到“山外有山，人外有人”的真諦。
暢游書(shū)海作文 篇33
一本好書(shū)，一鼓作氣地讀完，好似一匹駿馬馳騁在原野，有一股淋漓盡致的感覺(jué)。書(shū)是我們的知心好友。當(dāng)淋浴在暖暖的陽(yáng)光中，桌上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一盞茶，聽(tīng)頑皮的風(fēng)娃娃吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音，我的心里充滿(mǎn)了快樂(lè)。在我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)陪伴著我，使我感到溫暖；在我傷心時(shí)，書(shū)使我感到快樂(lè)，讓我感覺(jué)世界是多么有趣。
小時(shí)候，我喜歡看圖片豐富、色彩鮮艷的兒童讀物。那時(shí)候啊，一個(gè)人靜靜地坐在小板凳上，津津有味地讀著，看著故事精彩內(nèi)容，仿佛擁有了全世界。聽(tīng)著媽媽在睡前講芭比公主的一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)幸福的小故事，很快，芭比陪著我進(jìn)入了夢(mèng)想。
上小學(xué)了，陪伴我的可不僅僅是幼稚的兒童讀物�！洞斑叺男《苟埂�、《綠山墻的安妮》《格林童話(huà)》《淘氣包馬小跳》《查理九世》都是我忠實(shí)的好伙伴。他們陪伴我度過(guò)了四個(gè)春秋。
五六年級(jí)，讀的書(shū)目漸漸多了起來(lái)�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《魯濱孫漂流記》、《狼王夢(mèng)》、《青銅葵花》開(kāi)始進(jìn)入我的世界。讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》的時(shí)候。我們不如把自己與簡(jiǎn)·愛(ài)作一下對(duì)比。她從小寄人籬下，連父母的模樣也不記得了，里德舅媽把她送到了條件惡劣的寄宿學(xué)校，她在那里常常受凍挨餓，由于學(xué)生多，老師照顧不過(guò)來(lái)，所以她的知識(shí)有很大一部分是靠自學(xué)得來(lái)的。但正是艱苦的環(huán)境，使她擁有敏銳的觀(guān)察力，聰慧的`頭腦和自強(qiáng)的精神。設(shè)想我們經(jīng)歷簡(jiǎn)·愛(ài)所經(jīng)歷的種種生活的考驗(yàn)，思考我們的行為與她的成績(jī)會(huì)有多大的距離。這樣的對(duì)比，對(duì)我們是有好處的。而簡(jiǎn)·愛(ài)在我們心里也就變成了活生生的榜樣而不是單純的小說(shuō)人物。在今后的日子里，我們會(huì)不斷地向她索取精神的養(yǎng)料，應(yīng)付重重困難。
初一的時(shí)候，老師推薦我們閱讀《駱駝祥子》。一個(gè)曾經(jīng)勤勞堅(jiān)忍，有著自己目標(biāo)的人最后卻淪為了社會(huì)垃圾。從前的祥子善良淳樸，正直誠(chéng)實(shí)，對(duì)生活有著像駱駝一般積極和堅(jiān)韌。對(duì)于祥子，我是感到惋惜的。對(duì)于未來(lái)，命運(yùn)輪盤(pán)如何轉(zhuǎn)動(dòng)，沒(méi)有人會(huì)曉得。所以，我們要勇敢的堅(jiān)持。
現(xiàn)在，我慢慢去接觸中外名著。“書(shū)中自有黃金屋”多讀書(shū)吧，趁著我們還擁有青春，因?yàn)椤昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”；多讀書(shū)吧，因?yàn)橹灰阌眯娜テ�，就能聞到�?shū)的馨香。
暢游書(shū)海作文 篇34
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有諸多樂(lè)趣一直陪伴我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。
每當(dāng)空閑的時(shí)候，我總會(huì)坐公交車(chē)去新華書(shū)店里溜溜，看看有沒(méi)有新進(jìn)來(lái)的書(shū)，有沒(méi)有我喜歡的書(shū)，有沒(méi)有我期待已久的書(shū)，就像一條暢游在書(shū)海中的小魚(yú)一樣盡情地游著。我看見(jiàn)了自己喜歡的書(shū)，如同阿里巴巴獲得了開(kāi)金庫(kù)門(mén)的謎語(yǔ)，如饑似渴地閱讀起來(lái)，好像不讀書(shū)，不看書(shū)，我就白來(lái)一趟了。我眼巴巴地盯著書(shū)上的每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，要把它們深深地印到腦海里去。
晚上，我走在大路上，問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸澳銈儾虏滦切怯袔追N顏色？”爸爸媽媽答不上來(lái)�！靶切堑念伾煌械南褚粓F(tuán)火，有的像一塊冰，有的放出均勻調(diào)和的光，有的像遠(yuǎn)方燈塔似的一閃一閃，紅色的，黃色的，白色的和藍(lán)色的……什么顏色都有。它們之所以顏色各異，是由于其表面的熾熱程度各不相同。太陽(yáng)表面溫度約6000K，呈金黃色。比太陽(yáng)還熾熱的星放白色的光，和太陽(yáng)熱度不相上下的放黃色的光，表面溫度比太陽(yáng)低的放紅色的光。”我熟練地背誦起來(lái)，把爸媽講得拍手叫好。我有點(diǎn)不好意思，這全都是我從書(shū)上看到的'呀！看來(lái)，書(shū)讓我嶄露頭角了！爸爸說(shuō)：“李瑩，多看書(shū)是個(gè)好習(xí)慣，看書(shū)時(shí)，你可以把書(shū)上的好詞好句給記錄下來(lái)，等到寫(xiě)作文的時(shí)候，也是有一定的用處的�！�
自從爸爸跟我說(shuō)了這句話(huà)，我每次去看書(shū)的時(shí)候，身邊都要帶上一個(gè)小本子，用筆記錄著好詞好句，覺(jué)得這真是個(gè)有趣的游戲，有一次，我發(fā)現(xiàn)我辛勤記錄的小本子不見(jiàn)了。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，把整個(gè)家都翻遍了，還是沒(méi)找到，好失望啊，小本子我都快記滿(mǎn)了，就這樣丟了……爸爸見(jiàn)我這樣，又給我買(mǎi)了一個(gè)，我高興地跑去書(shū)店，又開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅……
讀書(shū)，我沒(méi)有明確的目的，跟著感覺(jué)走。喜歡讀什么書(shū)就讀什么，五花八門(mén)。我告訴你個(gè)小秘密，我不光喜歡閱讀別人寫(xiě)的書(shū)，還喜歡自己寫(xiě)東西給別人看呢。我寫(xiě)的小說(shuō)連載《牽牛花的角落》，已經(jīng)在《小主人》報(bào)上連續(xù)發(fā)表好幾期呢……
我是一條暢游書(shū)海的魚(yú)兒，盡情地在書(shū)海中穿梭�？鞓�(lè)的讀書(shū)，快樂(lè)的寫(xiě)書(shū)……
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