言與行
言與行1
白駒過隙，銀鈴般的笑聲依舊迂回在那教室里：艷陽(yáng)高照，飛揚(yáng)的汗水蒸發(fā)在空曠的操場(chǎng)上，時(shí)光飛逝，你陪伴我們一路前行。
一言一行，一點(diǎn)一滴，我忘懷不了。
時(shí)間緩慢的在走廊上踱步，陽(yáng)光肆意地從窗簾的縫隙穿過，跳躍在我們忽閃忽閃的瞳眸中。風(fēng)扇瘋狂地扭動(dòng)著腰肢，企圖搖醒昏昏欲睡的人。七月炎夏，空氣中的熱分子使人十分倦怠，老師聲嘶力竭的“叫囂”著，形成一種獨(dú)有的交響樂。我呆呆地看著老師，陽(yáng)光在她圓潤(rùn)的手指甲上跳躍，粉筆一“滴”一“滴”，滿滿的字布滿黑板，她輕輕地嘆了口氣，又抬起那圓潤(rùn)美麗的手，執(zhí)著教鞭，站在講臺(tái)上繼續(xù)講解著。汗跡滴在黑板上，有一個(gè)大大的手印，臉上一擦，白皙的臉上一片黑，全班哄然大笑，而她，也傻傻地笑。眼里氤氳了一片霧氣。老師，您辛苦嗎？
我舉起手，鄭重地問了一個(gè)問題，她有點(diǎn)錯(cuò)愕，笑了。下課，她把我叫出去，提點(diǎn)了幾個(gè)重難點(diǎn)，“最近學(xué)習(xí)有點(diǎn)退步呀！加油��！“她笑著說，用那沾滿陽(yáng)光的手撫摸著我的頭，一遍又一遍，老師的話語(yǔ)被微風(fēng)吹散了，被陽(yáng)光帶走了，散落在角落，只剩下那一句輕輕的'話語(yǔ)回旋在耳旁，那一絲絲銀白的頭發(fā)在灼眼的太陽(yáng)下異常刺眼。老師您不辛苦嘛嗎？。
老師真的不辛苦，是嗎？可為何你的白發(fā)拔呀拔，怎么都拔不完，臉上的皺紋，抹呀抹，怎么也抹不掉。是我們的不懂事，不成熟，使你心力交瘁了吧？我望著離去的身影，有種哭不出來的感覺。
中考那天，您一襲紅色衣服，把一盒巧克力悄悄塞進(jìn)我的柜子�！巴瑢W(xué)們，不要緊張，平常發(fā)揮！”簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，蘊(yùn)含了多少溫情？
漫步在校園的林蔭小道，火紅的木棉，想起那天紅色的背影。淚再也忍不住。伸手捧住那新鮮的綴著光的木棉，想把它送給親愛的老師。低下頭，嗅著那花，�。『孟�！
老師，您正如那初春盛開的木棉，在生命的旅程中用您的言行讓我們感受到成長(zhǎng)的美好，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您木棉一樣對(duì)我們深沉的愛，我會(huì)帶著這份愛在追夢(mèng)的路上一路前行。
即使是螢火蟲般的愛，也像星星那樣閃耀�！笥�
言與行2
我小時(shí)候是一個(gè)活潑、調(diào)皮的小姑娘，因?yàn)橥宓臎]有幾個(gè)像我這么小的孩子，所以我經(jīng)常跟上了學(xué)的大哥哥一起，或到小河邊摸魚抓蝌蚪，或在自家的小院里，拿幾個(gè)啤酒瓶蓋子，拔掉里面的一層橡膠，然后用一把錘子錘成一片片圓形鐵片，用來互相敲擲著玩。最有趣的是在沙地上畫一個(gè)圈兒，然后在里面玩起彈彈珠。這是我最初的`快樂和夢(mèng)幻。
我母親是很少陪我的，那個(gè)時(shí)候家里窮，她不得不白天出去工作。所以我做些什么事，無論好的，不好的，她都不曾知道。等到閑時(shí)，我就會(huì)拿起畫筆來畫。我非常喜歡畫畫，但畫的東西不像樣，不至于讓人看了發(fā)笑。因此彩筆盒也用了好多。我母親是贊同我畫畫的，并常常以此為驕傲，還說我以后會(huì)是個(gè)小畫家呢。可我自己卻沒有這個(gè)想法。
我有一個(gè)比我小的弟弟，跟他在一起玩，無論什么事，總是我吃虧。我母親教育我應(yīng)該愛護(hù)弟弟，處處為他著想，事事讓著他。然而我心理卻也有點(diǎn)不服氣，也看不慣弟弟那種養(yǎng)尊處優(yōu)的行為。為此我常常為了一些小事和他大動(dòng)干戈，我母親也拿我沒辦法，她是極少打我的，她說：“你就是土里鉆出來的，一點(diǎn)沒有憐愛之心�！�
我慢慢長(zhǎng)大，母親對(duì)我的教育也越來越多。我順著她他給我的方法按圖索驥，一步一步小心走，這些我無不感激我的慈母。
我的母親是個(gè)勞苦的農(nóng)村婦女，識(shí)過一些字，小學(xué)時(shí)就輟學(xué)了。每當(dāng)想起這些，我就慶幸地對(duì)自己說：“一定要好好珍惜眼前的讀書環(huán)境，好好學(xué)習(xí)。”我母親情懷溫和，做事勤勤懇懇，從不拖泥帶水。家里的農(nóng)活也是干得井井有條。她的那種樸素，不夸耀的性格品質(zhì)在我身上得到很好的流傳。所以我為自己有這樣一位母親而感到自豪。
然而她也有讓我極為難的時(shí)候。我每周回家她總問我的學(xué)習(xí)成績(jī)，這讓我覺得壓力特別大。我很怕母親知道我學(xué)習(xí)成績(jī)，特別是在考試考砸了的時(shí)候，因?yàn)槲視?huì)覺得那會(huì)讓母親對(duì)我更失望。有一次我想通了這個(gè)問題，我終于明白了母親對(duì)我的用心良苦，這時(shí)我便更加努力地學(xué)習(xí)。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦赣H的一言一行對(duì)我的關(guān)愛和影響，讓我一生受益匪淺。
言與行3
總有一句話，撥弄心弦；總有一個(gè)動(dòng)作，溫暖心田；總有一些人，一生永記�！}記
腳步·撫摸三春暉“晨興苦讀書，帶月苦行歸�！笨鄬W(xué)途中，幾分愁，幾分憂�？粗狼澳摹皼Q戰(zhàn)中考”，不禁慨嘆“自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”。“咚咚咚”，腳步聲清脆利落，從不拖泥帶水，如雨落屋檐輕叩門窗，如鋼琴輕彈悠然輕響——是的，這是媽媽的腳步聲，隨之飄來一陣茶香。倏然，一雙大手撫上額頭，輕柔溫婉，如陽(yáng)光傾瀉，如柳絲輕撫，如微風(fēng)拂過波光湖面——是的，這是爸爸的撫摸，飽含無限疼愛。他們什么都沒有說，僅有那一陣腳步聲、一個(gè)撫摸，卻帶走我無限愁思，帶來無盡暖意。
眼淚·香煙更護(hù)花“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散”這句詩(shī)是您教給我的。曾記否？您向我們致以最終的鼓勵(lì)，您紅紅的雙眼，您閃爍的淚珠，您不舍卻不能不舍的眼光，那么溫潤(rùn)明媚，陪伴我們無數(shù)個(gè)晨昏朝暮。曾記否？您陪我們苦讀，滿眼血絲卻依然堅(jiān)守。曾記否？您為我們題詞，信心百倍而目光堅(jiān)定。曾記否？您無數(shù)次手拿香煙，熬夜苦思教學(xué)方案，只為了我們有一個(gè)光明的未來。今晨，您又點(diǎn)燃香煙，指尖微顫。教師，您可知，只一顆淚珉、一支香煙，卻引領(lǐng)我們走向成功，為我們消除遠(yuǎn)方陰霾。
蝴蝶·信紙若比鄰“百川之上，桑葚之下，光影縱橫……”難忘小A那行云流水的文字。你呢？小A，還記得我們相處的時(shí)光嗎？還記得那只蝴蝶嗎？那日，我與朋友爭(zhēng)吵，向你傾訴。你彎彎的嘴角如同新月，一只小巧的蝴蝶正立在你的掌心，精致美麗，欲振翅而飛�！帮w吧，帶走煩惱！”你輕柔的聲音一向縈繞在我心頭。還記得那張信紙嗎？上頭你的'字跡清麗溫暖，一字一句都激我努力，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！笔悄愕墓膭�(lì)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是你的祝福。不必太多言語(yǔ)，只一只蝴蝶、一張信紙，便銘記一生，懷念一生。
路在走，人在變，不走的總是那些溫情，不變的總是有你們相伴的回憶。
言與行4
雄鷹的幸福是有藍(lán)天的關(guān)懷，猛虎的幸福是有森林在關(guān)愛，泉眼的幸福是有瀑布的照顧，而我的幸福卻是那一件件潔凈的衣服。（語(yǔ)言優(yōu)美，但與主題無關(guān)）
每周五放學(xué)，我拖著疲憊的身子回到家，洗漱完后清清爽爽，只是那幾件浸透著汗水的校服，還得清理。媽媽總會(huì)立即抱著放衣服的盆往陽(yáng)臺(tái)走，幫我洗干凈這滿是污漬的衣服。
她并沒有把衣服直接扔進(jìn)洗衣機(jī)，而是輕輕地坐下，拿起衣服，用那粗糙的手拌著洗衣液在桶里搓，擦掉那一顆顆豆大小的黑點(diǎn)，猶如在幫我洗凈一切污染心靈的黑暗。有一次，我見他這么辛苦，便跟她說：“媽媽你把衣服扔進(jìn)洗衣機(jī)便是了�！眿寢屩皇切α诵�，說：“洗衣機(jī)洗不干凈的�！痹谠鹿獾恼沼诚�，一切都顯得潔凈而美好。
又一個(gè)周末，我洗完澡后，不愿讓媽媽這么勞苦幫我洗衣服，直接把衣服扔到洗衣機(jī)里便去寫作業(yè)了。從房間走出來時(shí)，我驚訝了——只見洗衣機(jī)打開了，母親坐在那，手里拿的是我倒進(jìn)洗衣機(jī)的衣服，手不停的擺動(dòng)，為我擦去那一絲絲微小至極的污跡。她看見我出來，便說：“說了洗衣機(jī)洗不干凈，非要放進(jìn)去，現(xiàn)在衣服臟著呢�！别嵉脑鹿庹赵诹岁�(yáng)臺(tái)，照在了媽媽的身上，她慈祥的`面容及粗糙的雙手在月光下顯得那么的清晰。她仿佛在為我編織著一場(chǎng)夢(mèng)，我沒有說話，喝了杯水便繼續(xù)回房寫作業(yè)了。
臨睡前，我再次出來，陽(yáng)臺(tái)已經(jīng)空蕩了，母親卻坐在沙發(fā)上，手里拿著一件校服，我問：“媽，干嘛呢？去睡覺啊。”她說：“這件新校服我看看而已�！彼f完便疊好校服放置在衣柜里，她看校服時(shí)的目光充滿了溫柔，那目光仿佛可以改變那校服，使它變得柔軟，使它變得舒服。
當(dāng)我穿上校服時(shí)，我感到了溫暖和幸福，感受到了母親那雙手給我編織的快樂與幸福。母親的這些舉動(dòng)為我編成了一件完美的衣服，更給我創(chuàng)造了一個(gè)幸福的生活，讓我享受了美好。
母愛并不是那么特別，只是在尋常生活中為你創(chuàng)造的那一份份愛，為你編織的美好。母親對(duì)我的關(guān)心與關(guān)愛，為我塑造了一個(gè)美好的生活，母親的偉大和無私讓我永生難忘。每當(dāng)我穿上那一件件校服時(shí)，我便感受到了母親對(duì)我的關(guān)懷與愛。
言與行5
學(xué)習(xí)了臧克家先生寫的《說和做》，聞一多先生的“言”和“行”深深打動(dòng)了我。聞一多先生作為學(xué)者是：做了再說，做了也不說，作為革命家是：說了就做，言行一致。我認(rèn)為生活中“行為主”、“言為輔”，我也想成為言行一致的人。
這一天，上英語(yǔ)課時(shí)，郜老師說：“先做一下練習(xí)�！贝蠹艺J(rèn)認(rèn)真真地寫，唯獨(dú)小曾在柜里找來找去。我看到小曾桌上沒有筆，“難道她的筆不見了嗎？”我便拿起我的備用筆給小曾，小曾十分感激地拿著筆奮筆疾書起來。我也一言不發(fā)的快速寫題。
默默幫助，不值一提。我這樣做，好友也是！前些天春雨綿綿細(xì)如絲，小龍和小林在雨中左顧右盼，原來兩人都沒有帶傘，正好我和小曾撐著傘經(jīng)過那里，看到小龍和小林沒有傘，立刻揮手招呼她們：“快、快、快躲到傘下�！毙↓埡托≡斠话眩液托×忠岔斠话�。我們便在雨中聊起來。漸漸地雨停了，大家各回自家、各找爸媽。
互助的我們，有時(shí)會(huì)有語(yǔ)言沖突，甚至可能引起肢體沖突。
“看！”班上的人大叫起來，我急忙趕過去一看，原來是兩位同學(xué)吵起來了。我先擠進(jìn)去，將她們分開。嚴(yán)肅地把聲音提高八度：“你們先回自己的座位，冷靜、冷靜——”。我特意把聲音拉得很長(zhǎng)、很長(zhǎng)，她們自知理虧，馬上回座位了。我想這樣還不行，于是去跟其中一位同學(xué)說：“同學(xué)之間要互相幫助、互相關(guān)心，我們是一個(gè)集體，一定要團(tuán)結(jié)�！边@位同學(xué)慢慢地冷靜下來了。我又去勸另一位……她們都冷靜下來，并互相道了歉。我才長(zhǎng)舒了一口氣……
我是這樣說同學(xué)，我也是這樣做的。上課時(shí)，除了回答問題，老師講話時(shí)，我從不插嘴；下課時(shí)，與人見面我一定會(huì)主動(dòng)問好�？匆娪腥穗S地扔垃圾我一定會(huì)隨手撿起；我從不讓我周邊的人說臟話，希望人人都文明。
言行一致，是做人的`基本準(zhǔn)則。從自己做起，影響他人，希望量變引起質(zhì)變，每個(gè)人的素質(zhì)提高了，那我們整個(gè)民族的素質(zhì)也就提高了。
言與行6
在小時(shí)候，父母總給我們下了無數(shù)的規(guī)矩提了無數(shù)的要求。我們作為孩子在本該童真和快樂的年紀(jì)里當(dāng)然是萬般抵制的，但當(dāng)我們一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大并自己處理更多的人和事時(shí)不由得會(huì)想到，曾經(jīng)那些逆耳甚至厭惡的話，好像是在幫助我們前進(jìn)。
人生的足跡在風(fēng)中一點(diǎn)點(diǎn)的踏下而心卻好像總在逆風(fēng)中受著歷練。從小到大，少不了的就是媽媽的百般嘮叨，她們的嘮叨總是讓我們心煩。但在風(fēng)平浪靜后有可曾想過她的話，或許她的話沒有書中文字的美麗，但那包含她的愛。我的母親總是給我立很多規(guī)矩，叫我一一遵守不能違反。我自然萬般地抵觸，在正是調(diào)皮搗蛋的年紀(jì)里沒少挨媽媽的打。但她每次打完我又是心疼的安撫我，細(xì)細(xì)闡述那些基本的道理。歲月一天天的流逝我也一天天的長(zhǎng)大，而母親的規(guī)矩少了取而代之是一句話：沒有規(guī)矩，不成方圓。母親的這句話伴著我走著，但我有的時(shí)候也會(huì)犯錯(cuò)誤；那次在初中我竟然膽大到逃課打籃球，事情當(dāng)然很快傳到母親那里。我回到家，母親看著我，她眼里淡淡的眼神讓我低下了頭，她走進(jìn)屋里，哭了。她彎著的脊背仿佛一盆冷水潑醒了我，我也恍然明白，她自己為我和家付出了太多甚至犧牲了自己卻得不到回報(bào)是有多痛，我狠狠地給自己兩巴掌，我主動(dòng)寫好檢查放在桌頭，自己又去上學(xué)了。
在那之后，母親原諒了我也恢復(fù)了往日的嘮叨，我也真正明白那些話的意義，那些規(guī)矩的真正含義。毋庸置疑，父親抑或是母親說這些話是沒有在意我們?cè)敢膺�是不愿意，是因?yàn)樗麄冎肋@些話都是為了將來。我媽媽有一次在我的本子上寫道：請(qǐng)?jiān)徫业膰Z叨和立下的規(guī)矩，我知道你想要的.是快樂和自由，但這些給不了將來的你選擇生活的權(quán)利。我覺得，長(zhǎng)大后當(dāng)我有了自己的孩子，我也許還會(huì)這樣告訴他，因?yàn)槲乙膊幌Ｍ麑硭麜?huì)恨我。
當(dāng)我在風(fēng)中度過青蔥的歲月時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)：當(dāng)年那個(gè)嘮叨的人漸漸跟不上我了，她或他臉上的皺紋更深了，他們老了，不再是往昔的年輕，卻留下數(shù)不盡的忠言回蕩在我耳畔。
言與行7
花謝花開，春去秋來，12年的時(shí)光猶如白駒過隙一般稍縱即逝，而陪伴我度過這些時(shí)光的便是那幾件衣服，那幾抹笑容。
每周五放學(xué)，我拖著疲憊的身子回到家，迫不及待地沖上洗手間，洗完澡后全身清清爽爽，卻忘記了那幾件臟兮兮的衣服還得照理。我把衣服擱在一旁，仿佛想讓它與世隔絕，我與它的幾步距離仿佛需跨越山川與海洋。這時(shí)，母親總會(huì)走過去抱起那盆衣服，向陽(yáng)臺(tái)走去，我便猶如得到了救星般欣喜若狂。
她并非直接把衣服倒在洗衣機(jī)里，而是輕輕地坐下，將手中的盆子放在地上，用那粗糙的手輕輕拿著，用上洗衣液吃力地搓，她的手指在月光的.照耀下，畫著一個(gè)又一個(gè)的圓，這些圓印在衣服上，經(jīng)過的地方顯得那么的潔白，一顆顆豆大的黑點(diǎn)奇跡般地消失了，一切污染我心靈的黑暗仿佛也消失了。在皎潔的月光中，我清楚地看見，一個(gè)瘦且不高的身影在夜晚搓洗著衣服，她身后搖曳的柳樹顯得那么的美且動(dòng)人，微風(fēng)吹過，柳絮在擺動(dòng)，母親的頭發(fā)也在擺動(dòng)。
一個(gè)周五，我見母親洗得過于辛苦，便說：“媽，倒進(jìn)洗衣機(jī)里吧，用不著這么累。”母親只是笑了笑說：“洗衣機(jī)洗不干凈，洗了還會(huì)很臟的�！钡街芪逋砩希冶銓⒁路惯M(jìn)了洗衣機(jī)里，我本以為母親那天晚上不用這么勞累了，沒想到的是我再次走出客廳時(shí)，母親坐在陽(yáng)臺(tái)的木椅上，手里拿著我的衣服，疑惑的我轉(zhuǎn)頭望了望洗衣機(jī)，洗衣機(jī)蓋打開了，里邊空空如也，再轉(zhuǎn)頭望了望母親，我瞬間明白了一切。母親看見我后，說：“洗衣機(jī)洗不干凈的，你非要放進(jìn)去。”她斥責(zé)的話語(yǔ)中似乎帶著歡喜，在月光照耀下，我清楚地看見母親嘴角上的那一抹微笑。
我回答了母親一句：“那你隨意洗洗就好了，洗完去看你愛看的電視劇��！”母親沒有說話，手還是不停地搓著衣服，嘴里流露出一絲歡喜，仿佛那衣服是她的榮譽(yù)，是她的成就，是她的使命，而這一切也只不過是為了我，為了我的舒服，為了我的快樂。她用那一抹微笑以及那粗糙的雙手為我編織出無窮的快樂與幸福。
當(dāng)我穿上這些衣服時(shí)，總是感受到舒適和清爽，感受到母親對(duì)我的關(guān)懷與愛，感受到母愛的偉大與無私，那些衣服鼓舞著我努力成長(zhǎng)，讓我更勇敢地向前行走，朝著夢(mèng)想追逐！
言與行8
作為我的同學(xué)—大家公認(rèn)的“英語(yǔ)學(xué)霸”以及眾所周知的“傳奇人物”徐昊陽(yáng)，在與他交往的一個(gè)學(xué)期中，給我留下了獨(dú)特而難忘的印象。他的言辭與行為總是令人困惑，但這正是他引人注目的特點(diǎn)。
在一次開學(xué)體驗(yàn)課上，我跟徐昊陽(yáng)發(fā)生了一點(diǎn)口角，他把我的英文名字故意讀錯(cuò)，發(fā)出了一個(gè)非常難聽的音，而且“屢教不改”，于是我開始憤怒了，眉頭迅速扭成“川”字形，決定與他辯論。他的雙眼也變得陰郁起來，經(jīng)過一番激烈的爭(zhēng)吵，徐昊陽(yáng)憑借他的智商大獲全勝。在被他尖銳、刻薄的言語(yǔ)洗禮后，憤慨之余，我想：“雖然他很聰明，知識(shí)也很淵博，但言辭頗為暴力，跟他交往很難。既然他的‘言’很暴力，那么他的'‘行’一定也好不到哪里去�！�
隨著時(shí)間的推移，日子一天一天的過去，我的想法漸漸被證明出錯(cuò)誤，真相也慢慢浮出水面，徐昊陽(yáng)的另一面“行”即將揭開他的真面目。
狂歡節(jié)之際，我所在學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部組織了一場(chǎng)活動(dòng)，很多人都為此付出了不懈的努力，犧牲掉了自己寶貴的時(shí)間。我們還曾經(jīng)認(rèn)為人會(huì)太多，場(chǎng)地太小，所以請(qǐng)技術(shù)部的兩個(gè)人前來助陣。技術(shù)部的部長(zhǎng)正是徐昊陽(yáng)，他已為狂歡節(jié)兢兢業(yè)業(yè)地工作了好幾個(gè)晚上，現(xiàn)在是萬事俱備，只欠東風(fēng)，就差來玩兒的人了。
可悲的是，來的人只有五六個(gè)，前一個(gè)小時(shí)基本沒有工作人員動(dòng)彈。這時(shí)“救星”徐昊陽(yáng)趕到了，只見他迅速地問了我們幾個(gè)問題，拿來紙和筆，飛快地寫下了幾個(gè)龍飛鳳舞的字，一張海報(bào)就完成了。接下來，他又指手畫腳，讓每個(gè)人都做好自己的事，他自己則以百米沖刺的速度，到處“拉客”，熱情洋溢地介紹這項(xiàng)活動(dòng)。很快，人數(shù)就從五到十、二十、三十、四十……最終突破了七十人。寒冷的冬天里，徐昊陽(yáng)卻揮汗如雨，只為讓我們的游戲一直有人玩。通過這件事，在我眼中，他從一個(gè)自以為是的人變成了一個(gè)精明、能干、樂于助人的人，他的“言”與“行”是如此截然不同，說話雖狠，本質(zhì)上卻是個(gè)非常好的人。
徐昊陽(yáng)，是一個(gè)機(jī)智的同學(xué)，不拘小節(jié)，顧全大局。
他，生氣時(shí)是“言”的暴力推崇者，生活中又是“行”的典范。
言與行9
言行一致，做人的基本原則。言是人與人交往之初溝通的鑰匙，行卻是人與人交往的基奠橋梁。言與行相輔相成。
行為主，言為輔。桃李不言，下自成溪。行動(dòng)說明一切，不需過多花哨的言語(yǔ)，人們自然洞察一切。林逋愛梅，終身不娶，以梅為妻，在他心中，梅這一圣潔的.花朵已成為最高精神追求，他也成為梅一樣的人，疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。言與行都是塑造人格的方法，有言在先，一偌之所以千金，全是行在鋪墊，只有個(gè)人行為達(dá)到了言的標(biāo)準(zhǔn)，言行一致，才會(huì)使人相信你，親近你，認(rèn)可你。國(guó)家也是如此，一個(gè)大國(guó)，又怎能言行不一，讓外邦恥笑，國(guó)民受辱。日本侵華，卻隨意編造篡改歷史，可白紙黑字又怎能敵得過血淚寫的證明，終只是人格上的鴻毛罷了。
言行一致，言雖會(huì)為行遭致災(zāi)難，行卻為言贏得更大空間。司馬遷，不過為李陵說了句公道話，卻因此為自己完成史記埋下重重困難，但他忍辱負(fù)重，最終完成史記，履行自己的偌言，也完成他個(gè)人品格的升華，還歷史一個(gè)真相，也還自己一個(gè)清白。言語(yǔ)和行動(dòng)都是人們心靈的表達(dá)，言語(yǔ)為行動(dòng)設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)，行動(dòng)為言語(yǔ)增重。量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。言語(yǔ)一句句增重，最終達(dá)到質(zhì)變，增加生命的重量，涅磐重生，升華整個(gè)人生。
言與行10
夕陽(yáng)西下，烈日失去了刺眼的光輝，變得溫暖而平靜，悠閑的彩云戀戀不舍地彌留在天際，她的臉，定格在了微黃的天空下。高大的教學(xué)樓旁，我會(huì)記得，那飽含關(guān)心的一言一行。
時(shí)間倒回到兩年前，我發(fā)現(xiàn)那時(shí)的自己有些變了，雖說上課還是依舊認(rèn)真，但對(duì)于作業(yè)的態(tài)度卻變得惡劣�；氐郊�，我寧可去看那些枯燥無味的書，也不愿完成作業(yè)。我的心里很清楚這是不好的征兆，隨著我被不安和忐忑侵襲，我就越努力地想去懸崖勒馬，但那不好的念頭卻如同鐵鏈一般拴著我，讓我無力掙脫。
傍晚時(shí)分，伴隨著放學(xué)的鈴聲回蕩在校園的各個(gè)角落，我回家的腳步也逐漸變快。但我的班主任——一個(gè)喜歡穿衛(wèi)衣，扎著高馬尾的'女老師，她叫住了我。我愣了一下，但還是快速跑到她身旁。她一只手摸了摸我的頭，另一只手牽起了我的手，然后馬上引入了主題：“老師發(fā)現(xiàn)你最近有些不太對(duì)勁，課后作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)上交，這是怎么回事？”老師的話輕而緩，但當(dāng)它進(jìn)入我的耳朵后卻變得尖銳，如同一支利箭刺進(jìn)了我的心里。我哽咽了一下，用力咽了咽口水，不安地將滿腔實(shí)情告訴了老師。說完后，我的鼻子一陣酸，這些一直以來藏在我心底的話終于找到了一個(gè)可以傾訴的地方。
老師聽完后，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她笑了笑，彎彎的嘴角牽引著幾顆白白的牙齒露了出來，她張開雙臂，彎下腰來抱住我，低聲地在我耳畔說道：“不錯(cuò)，你有著克服它的心，但老師還想告訴你，這只是因?yàn)槟愕那榫w在青春期波動(dòng)比較大，這是一種正常的現(xiàn)象，但你一定不能讓它過于猖狂，以至于破壞了你的學(xué)習(xí)生活哦！”
我那因呼吸急促而劇烈抖動(dòng)的身體被這幾句溫暖的話逐漸安撫下來，我抬起頭，聳聳鼻子，用那紅通通的眼睛感激地看著老師。
天邊的斜陽(yáng)柔柔地散發(fā)著她最后的光芒，那溫暖的陽(yáng)光映照在老師的臉龐上，讓她那棱角分明的五官仿佛被鍍上了一層金子，老師明亮的眼睛因?yàn)橛胁氏嫉挠骋r而變得更加有神，那一刻我真覺得老師就是那溫暖我的夕陽(yáng)。
一句言，一個(gè)行，一個(gè)人，一份情。因?yàn)橛辛死蠋煹恼佌伣虒?dǎo)我才得以回歸正軌，那一份份的關(guān)心與呵護(hù)，猶如傍晚的落日、彩云與飛鳥，環(huán)繞著我，陪伴著我，溫暖著我。
言與行11
一位父親囑咐即將獨(dú)闖天下的孩子：“孩子，你要記住，當(dāng)你取得了一點(diǎn)小成就時(shí)，不要被他人的美言所迷惑。永遠(yuǎn)記著：對(duì)你最好的人是指正你錯(cuò)誤的人�！�
古人云：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”
所以，請(qǐng)不要被美言與暫時(shí)的安逸所惑，要接受那些表面上難以接受實(shí)則益于我們的良言。
山口處的一個(gè)山洞，誰說里面一定住著妖魔鬼怪？它或許通往我們心儀已久的世外桃源。聽似逆耳的忠言，是我們成功路上必不可少的支撐。巍巍朝堂上，臣子爭(zhēng)相附和時(shí)，總是他直言利弊。下朝時(shí)，皇帝總是咬牙切齒，咆哮著：“會(huì)當(dāng)殺死田翁！”卻總是接納他的建議。魏征的直言雖然逆耳，但千年來，“貞觀之治"為人稱道，“大唐盛世”令人向往，足見忠言的功用。忠言雖逆耳，卻刺痛了聽者的心，使其痛改前非，走向成功。
沙漠中的海市樓，誰說它是迷途中錯(cuò)誤的引導(dǎo)？它或許給迷途者走出沙漠的希望�？此撇涣羟槊娴娜�，卻是我們成功路上的恩人。一句“陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也�！睔獾梦牡蹛佬叱膳�。思慮良久，文帝也只能責(zé)備“公奈何眾辱我”�？梢虼擞辛笋T唐持節(jié)赦魏尚的典故。馮唐的直言雖然逆耳，但蘇軾的那句“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”足見這一英明舉措對(duì)后世的影響。忠言雖逆耳，卻指出了聽者的缺點(diǎn)，使其知錯(cuò)就改，走向成功。
良言是春風(fēng)，喚醒沉睡的人；是雨露，洗滌蒙塵的心；是旭日，照亮前行的'路。楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，韓信的實(shí)力曾一躍超過項(xiàng)羽和劉邦。韓信沒有采納制通的建議稱王，而是甘愿做劉邦手下，最終被斬于長(zhǎng)樂言鐘室。他大喊：“悔不聽通之言，竟死于兒女子之手！”已無力回天。逆忠言者亡，順忠言者昌。當(dāng)年對(duì)制通勸其稱王甚為不解的韓信，最終死在呂后手中時(shí)的頓悟，卻已何其晚矣！
大樹沉醉在贊歌中不能自拔，將啄木鳥的美意拒之門外，最終落得痛苦倒下的悲慘下場(chǎng)。人若沉醉在美言中不能清醒認(rèn)識(shí)自我時(shí)，請(qǐng)讓逆耳的忠言縈繞耳畔吧，喚醒你，指引你。
從今天起，過濾掉美言與安逸，吸納益于我們的良言。
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行！
言與行12
走進(jìn)仲夏，雨水便多起來。近幾天一連竄下著雨，滾燙的空氣，在指間微涼起來，思念如潑墨，在流動(dòng)著的雨水里泛起層層漣漪。夏日的雨仿佛如多年未見的戀人在相遇時(shí)流下的淚水讓人生出些許情愫。突然，我想起了雨中的那個(gè)影子。
她叫高諾雯，女孩有一雙晶亮的眼睛，明凈清澈，燦若繁星，小巧的嘴唇向上翹起，美麗而不妖艷，但最讓我感受到的是她發(fā)自內(nèi)心的純潔善良。
仲夏的雨水多得像落不完似的，沒有絲毫防備他就會(huì)落下。我看過很多文章都是描寫別人為他送傘之類的事，我覺得十分可笑，我以前在下雨天沒帶雨傘，結(jié)果不也是淋濕回家。而她，打破了我這觀念。
這不，天剛剛還是晴空萬里一瞬間卻變得狂風(fēng)暴雨，讓人始料不及，我一直以為今天不會(huì)下雨，所以沒有帶雨傘，唉，只能乞討上帝制止一下這場(chǎng)雨了，不然又一只“落湯雞”要出爐了。我?guī)е鴵?dān)心的心情一直捱到放學(xué)，在這期間我一直在不停的祈禱，可是希望越大失望越大，最終上帝還是沒有照顧我，我真是欲哭無淚快要崩潰�。】粗蠹颐β祷丶业纳碛�，我感到十分寂寞。問候我的人很多，但借我雨傘的`一個(gè)也沒有。站在了擁擠的人潮中我卻感受到了前所未有的孤獨(dú)，我正鼓起勇氣要往外沖時(shí)，一個(gè)聲音叫住了我，是一個(gè)女聲，我回頭一看，原來是小雯，她問道：“親愛的，你怎么還不走啊，天快要黑了�！蔽抑е嵛岬恼f道：“嗯……也沒啥，就是我沒有帶傘，想等雨下小點(diǎn)時(shí)再走，你快回去吧，小心點(diǎn)。”我有些不好意思。但我沒想到的是，只見小雯二話不說將手里的雨傘塞給了我，大步向雨中奔去，我大呼到：“你快回來，你會(huì)感冒的！”她回過頭，對(duì)我笑了笑便走了，啊，那個(gè)笑容是那么的動(dòng)人，那么使我牽腸掛肚，她就像一個(gè)天使，降落凡間。我的心里暖暖的，天啊！我的心情有點(diǎn)復(fù)雜。第二天早晨，我早早的來到了教室我有些不好意思，我為了她折了50顆小星星，我想告訴她，你像天上的星星一樣，美麗純真。
那天的雨沒有延續(xù)到明天，在我回家的途中雨停了，泥土芬芳，雨后出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，我又想起了美麗的她。
言與行13
盈盈月光，我掬最清一捧；落落余暉，我擁最暖一縷；灼灼紅葉，我拾最艷一片；人言無數(shù)，我聽最忠一篇。
啄木鳥才是真正對(duì)白玉蘭好的“人”，黃鵬只會(huì)歌唱和吃掉葉子上的蟲子，但它不知道真正威脅到白玉蘭生命的是那些長(zhǎng)在身體內(nèi)部的蟲子，不除掉它們，白玉蘭終有一天會(huì)喪命。啄木鳥能吃掉白玉蘭身體內(nèi)部的蟲子就好像別人給我們指出最致命的缺點(diǎn)、問題一樣，他們都是真正對(duì)我們好的人。正所謂：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
唐代皇帝李世民就善于聽取忠言，魏征就是那個(gè)給他進(jìn)忠言的人。這一對(duì)帝王與臣子的佳話被千古傳唱。有一次，太宗上朝回來，對(duì)他的皇后氣憤地說：“我一定要?dú)⒘诉@個(gè)莊稼漢�！被屎蠛芷婀郑瑔柺钦l把皇上惹得龍顏大怒，太宗說：“還能有誰，還不是那個(gè)魏征，在百官面前指出我的錯(cuò)誤，羞辱我�！被屎舐犃吮氵M(jìn)到后言，換上朝服。太宗不解，皇后說：“我聽說只有賢明的君主才能有賢明的臣子。我怎么能不向皇上道喜呢�！碧铺诒愦蛳藲⑽赫鞯南敕�。
勸善也好，勸告也好，都是正直的忠言。忠言沒有華麗的辭藻，沒有情緒的渲染，沒有奉承的用心，忠言聽上去不太舒服，還可能刺耳，甚至傷害人表面的自尊。其實(shí)忠言是逆耳之言，更是肺腑之言，拯救之言。忠言的力量不言而喻，忠言能幫助我們警覺自身的問題，能提醒我們關(guān)注即將來臨的`危險(xiǎn)，從善惡不辨中覺醒起來，從歧路與危險(xiǎn)中逃離開來。
在茫茫人海之中，只有真正珍惜你的人，才會(huì)真心誠(chéng)意地勸告你，他不會(huì)在意你的反感，他不會(huì)介意你的譏笑，也不會(huì)懷恨你的辱罵，因?yàn)樗麩o私無畏，全是為你好。勸你，是希望你安全；勸你，是對(duì)你的生命負(fù)責(zé)；勸你，是讓你遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。歷史的經(jīng)驗(yàn)證明“寧可信其有，不可信其無”才是智慧的選擇，對(duì)逆耳的忠言熟視無睹、置若罔聞，就是自暴自棄，就是不珍惜自己的生命。千金難買的忠言只有有緣人才能得到，只有與忠言為伴，生命才能走得更遠(yuǎn)、更美好！
言與行14
“前進(jìn)的路是危險(xiǎn)，少不了困難和恐懼，但那又怎樣，只要努力去應(yīng)對(duì)就會(huì)成功�！币谎约�(lì)著我的前行；一行為我指定方向，雖然坎坷，卻總關(guān)情。
假日，陽(yáng)光普照，天氣良好，我在家中看書。我的好朋友貞突然來訪，邀我去爬山。開始我就拒絕了，可是拗可是她，只好去了。
當(dāng)我和她來到一座“高”山（其實(shí)不是很高，是因?yàn)閮?nèi)心的恐懼而覺得高）時(shí)，我驚呆了，“這山太‘高’，太危險(xiǎn)了，能夠不爬嗎？要爬你爬吧，我在這等你�！蔽夷懬拥恼f。
“不行，要爬就一齊爬，我一個(gè)人爬還叫你干嘛。”她嚴(yán)聲呵斥到。
“我恐高，我怕�！蔽艺依碛赏妻o著。
“這有什么好怕的，來吧，不用怕，有我在呢，再說，你爬山對(duì)你身體好，也能夠親近自然，來吧�！�
“我……我……怕�！蔽覄傉f完，貞也不管我在怎樣說，直接把我拉到山邊讓我爬，我只好一點(diǎn)一點(diǎn)的爬。
她在前面指引我，在前面把樹枝，雜草弄開好讓我爬，我便一向順道一向爬。
爬到一半時(shí)，我停下來休息，不禁意間，看到下頭，心撲通撲通只跳，充滿了恐懼。我驚空的對(duì)貞說：“我……我……我能夠不爬了嗎？這太危險(xiǎn)了。”
“我們要爬上去，然后從那邊小路下去，此刻下去不好會(huì)摔的，并且為什么要放棄�！薄拔遗�，我想下去�！边@時(shí)的.我像受了驚嚇的兔子一樣縮著身子，一向發(fā)抖�！安慌郎先ィ阍鯓酉氯パ��！彼f，“趕緊爬吧�！�
我此刻處在進(jìn)退兩難之間，時(shí)間慢慢過去，內(nèi)心的恐懼讓我心跳加快，難以平靜。貞早已到了山下�！澳氵�不準(zhǔn)備下來嗎？這樣下去你會(huì)體力不足的�！�
“都怪你，讓我爬山……”我開始責(zé)怪她，但她沒有生氣，而是一向平復(fù)我的心境指導(dǎo)著我�！扒斑M(jìn)的路是危險(xiǎn)，少不了困難和恐懼，但那又怎樣，只要努力去應(yīng)對(duì)就會(huì)成功，加油，相信自我�！睂�(duì)啊，路雖難，只要克服困難就行了。我開始在她的指導(dǎo)下爬山，雖然有些恐懼，害怕，但我在她的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下成功爬完了全程。到了山下，我高興的和她擁抱在一齊，一向感激著她……
朋友的一言一行雖然普通，平淡但總是在無形中給我們力量，給我們信心，一言一行雖然不起眼卻總關(guān)情。
言與行15
常言道：“一言既出，駟馬難追�！庇纱丝梢�，言是行的先驅(qū)，走在行的前面，牽引著行。
言是行的指路明燈，言為行指明了方向，正如人工智能那樣，當(dāng)我們下達(dá)指令后，人工智能就會(huì)按照指令來完成任務(wù)。言能為行指引方向，防止行的盲目。例如古代四處求學(xué)的學(xué)生，他們不正是因?yàn)樵趯W(xué)業(yè)上遇到問題，不知如何解決，才向老師求助，老師的話便為他們指明了道路。因此，言能為行指明方向，讓行變得更有意義，更有價(jià)值。俗話說：“聽君一席話，勝讀十年書�！毖阅芊乐剐凶鰺o用功，將行引導(dǎo)到正確的方向，走捷徑。
因此，言是行的指路明燈，指引著行的方向，是行的先驅(qū)。
言是行的推進(jìn)劑和消除劑。言能推進(jìn)行，也能消除行。例如：墨子只身前往楚國(guó)，用言語(yǔ)說服楚國(guó)停止攻打魯國(guó)，宋牼到楚、秦二國(guó)，說服兩國(guó)停戰(zhàn)，龐統(tǒng)前往曹操軍營(yíng)，用言語(yǔ)使曹操采用自己“鐵索連橫”的計(jì)策，導(dǎo)致曹軍在赤壁之戰(zhàn)中潰敗。由此看來，言既可以激勵(lì)行，又可以消除行。因此，我們要言來激勵(lì)正義的行，消去不義的行，切不可用言打擊正義的行，如老人碰瓷等事件。正所謂“言必信，行必果，硁硁然，小人哉�！毖允切械谋ＷC，言如果使人信服，行才會(huì)更堅(jiān)定堅(jiān)決。
因此，言是行的推進(jìn)劑和消除劑，是行的保證，是行的先驅(qū)。
言是行的保護(hù)傘，言能為行提供保護(hù)。例如在中國(guó)持續(xù)數(shù)百年的憤青現(xiàn)象。憤青是盲目愛國(guó)的代表，在他們的眼里，一切對(duì)外的妥協(xié)，就是懦弱的表現(xiàn)，應(yīng)將懦弱的人趕出去。在憤青盛行的年代。只要誰發(fā)表妥協(xié)的言論，誰就會(huì)被他們?nèi)浩鸲ブ�。因此，言是行�?保護(hù)傘，在那個(gè)年代，每個(gè)人都用言論來自保，使自己在生活中能繼續(xù)前行下去，保護(hù)好自己。正所謂“語(yǔ)言如鏡”，言能反映人的品格，從而影響到人的行。若言如“清水出芙蓉，天然去雕飾�！蹦前愀呱小⑶鍧�，就會(huì)使得行變得通暢，免受別人的猜疑。
因此，言是行的保護(hù)傘，確保行的實(shí)施，是行的先驅(qū)。
總之，言可以指引著行，保護(hù)著行。言是行的擺渡人，是行的先驅(qū)。
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