成長
成長1
“媽媽，等等我們！”我和幾個兄弟姐妹一起朝前面向前跑的媽媽喊道。媽媽卻毫不理會我們的呼喊，繼續(xù)大步向前走。
突然，媽媽停了下來，嚇了我們一大跳。媽媽走到我們的面前，悄悄地把我們藏在一片草地里，對我們說：“媽媽去給你們抓好吃的，你們在這里別動，媽媽一會兒就回來�！蔽覀円宦犛泻贸缘�，立馬就不吱聲了。
媽媽走了，但我們卻緊緊盯著媽媽，媽媽還是用那嫻熟地捕獵技巧，當靠近羚羊時，便蹲下身子，媽媽的腳掌上有厚厚的肉墊，走起路來不會發(fā)出太大的聲音，當靠近羚羊幾十米處時，媽媽一撒腿跑了起來，而前面的小羚羊發(fā)現了不對勁兒，也撒腿跑了起來，一場拉距戰(zhàn)拉開了帷幕，但還是媽媽厲害，在一個急轉彎處，羚羊被媽媽撲倒了。
當羚羊咽下最后一口氣的時候，媽媽便招呼我們過來，我們有點害怕，和平常媽媽喂我們的肉沫不一樣，但我們卻不知道，留給我們的時間不多了，一只禿鷹盯著我們的食物。
一會兒有免費午餐的.消息馬上便傳開了，一群不速之客圍著我們的食物，有一兩只膽大的，會上來輕輕地啄一口，我們開始進食了，但無奈我們的牙咀嚼肉有點困難。
沒過多久，我們還沒吃飽，禿鷹們便圍了上來。媽媽竭力的驅趕他們，但作為有保護權力的我們，卻沒有驅趕這些不速之客，而是偷偷地跑了。
一個多月過去了，我們學會了吃東西的技巧，一次，媽媽照常把食物帶了回來，但我們意外的發(fā)現，媽媽帶的食物還沒有斷氣，媽媽用腳踩住獵物的背部，并且鼓勵我們去把獵物咬死。媽媽說完了鼓勵的話，便把獵物放開，我們兄弟三個一起撲了上去，雖然抓住了，但沒有咬到獵物的致命弱點，讓它逃之夭夭了。
時光流逝，日月如梭，幾年過去了，我變成了真正意義的獵豹，但當年媽媽的教導和磨練使我如今能夠“豐衣足食”。
眺望遠方，在幼年時期的種種挫折與磨難仍歷歷在目……
成長2
我生活在四口人組成的“蜜罐”里，我從小在其中長大。
童年，一個天真爛漫的時期�？矗⌒枪庀�，有一個小女孩正躲在媽媽懷里聽《賣火柴的小女孩》的故事。她聽得多么出神！那是誰?那就是我。
漸漸的，我長大了。六歲時，媽媽把我送進了幼兒園。從此以后，每天晚上，我不是在星光下聽媽媽講故事。而是在燈光下練習說：“1……2……3……4……”或者一遍一遍的寫。
記得有一次，老師布置作業(yè)說寫12345。那時，我是幼兒園里最小的一個。老師說：“回家必須寫會�！蔽以诩乙槐橐槐榈鼐�，可是就是不會寫，老把3寫成m形。爸媽拿著我的手寫了不知多少遍，但我還是不會寫。急得我都要哭了�！肮Ψ虿回撚行娜恕弊詈笪医K于學會了。
上小學后，我有了一個小妹妹。每天除了做完作業(yè)，還要陪妹妹玩，爸媽依舊那么關心我，只不過有些事情他們讓我自己做。作業(yè)他們也不要求我。因為爸媽說“你長大了，應該自覺，不要叫爸媽看著你學習。”從此以后，我自己能做的事就自己做。就這樣，我度過了五年的小學生活。
美好的小學生活離我而去，我又迎來了五彩繽紛的初中生活。起初，我對這種生活很不適應。早上天還沒亮就起床，晚上還有2個小時的自習課。老師們又是那么敬業(yè)，連寒冬臘月晚上都來上課。再加上課程的.增多，學校壓力的加大，使我的心情有些失落。幸好，在同學和老師的幫助下我已經適用了。
最后，我要說：我愛所有愛我、關心、幫助我的人，正是在你們的關愛和指引下我才長大的。
成長3
我相信，每一個小孩都有一個相同的愿望，那就是長大。我愿意長大，這源自于兒時大人們對我的祝福。其實當時我根本不明白什么叫“長大”，起初只是大家送我的祝愿的話都是“快快長大”之類的，所以，我就認定“長大”是一件好東西。于是就經常掛在嘴邊說了。
小時候，總是渴望長得和大人一般高，因為當時對“長大”的概念就是“長高”。我的愿望很迫切，可理由卻非常簡單。也許是為了能夠自己獨立地買一根雪糕而不用請示爸爸媽媽；也許是用媽媽的口紅化妝而不必擔心被笑話；也許是像爸爸一樣能提著公文包騎車上班，然后下班回家大聲說自己很累我總是覺得大人們的那個世界很精彩，而我當時只是整天與娃娃打交道，終日沉迷于用幻想編織成的虛擬的所謂的“成人世界”中。伙伴們在一起玩耍時，總愛扮演家長、醫(yī)生、老師之類的角色，說一些自己認為是夠“大人味”的'話。我們是不識字的，然而卻極愛扮醫(yī)生開藥方，扮老師教書。那些“字”，其實就是些符號，連我自己也不認得。不過，似乎這樣才顯得有文化，才算大人。
人總是會長大的，不管你急切地要求快點長大，還是想永遠停留在童年。時間總向前流走，它不為任何人加快步伐或停下腳步。我還是我，不過不再是吵著要媽媽買新裙子，不再偷偷地穿媽媽的高跟鞋，不再玩“媽媽帶孩子”游戲的我。我是一個充滿朝氣與活力的少年。我不死心塌地渴望長大了，不固執(zhí)地要求跟大人一樣自由。我已不是那個每天做夢的小姑娘，我學會了用理智來約束自己。因為在成長，所以我了解成長所帶來的不僅僅是幸福與甜蜜，還有更多的痛苦與悲傷。因為目光放得遠了，所以也不再拘泥于眼前的一點滿足而忘乎所以了。
成長，就是一種蛻變。在親手剝開笨拙的軀殼，露出嫩粉色的肌膚后，或許能贏得他人的贊嘆，可深處的甘苦只有自己知道。
成長4
黑暗中，偶爾也會有些傷痕蘇醒，偶爾，也會小聲的哭泣...白天里依然那么故作的堅強，將所有的夢境整理好貼上標簽。美好的，恐懼的，遺憾的，還有那未終結的，最后發(fā)現可見的只有自己。
人生于浮沉中，桑田滄海有幾人可看透？我并非圣人亦不是儒士。我看不透那人際中的糾葛，爭斗后的隱傷；我亦看不透那喧囂里的安寧，繁華別后的寧靜。我有我舍不去曾經我所擁有的溫暖，舍不得那久違的親情。我亦輸不起人生里的一截之敗。人生幾何？譬如朝露�；ㄩ_花落，云卷云舒。我知道人這一輩子必將不會一帆風順，總會有那么一兩個的意外。人越成長，懂得越多，背負越多，就會在這成長的過程之中遺失越多。比如童真，比如熱情，又比如坦誠......我們在慢慢長大，越來越不敢肆意流淚，這倒是這人生一種莫大的悲哀了。
我承認我是一個任性的孩子，有時候也會豎起一身的刺，刺到別人同樣也傷害了我自己。我知道我的不懂事會給別人帶來麻煩有也可能是厭惡，可我希望別人可以關注我給我溫暖�？杀氖沁@一面很少有人發(fā)現。那些心事終究被掩在時光里。便如一陣風來，吹皺了一池湖水......
不知何時？活潑好動的我如今也有了少女般的情懷，我以為多愁善感與我這瘋兔般的性格大抵是沾不上邊的。卻不料，當我望著這纏纏綿綿的月光我也會想到這月是否也會憐惜那美人遲暮？是否也會感嘆那繁華凋落？是否會對那多情離別而感嘆？這倒是奇了，如今的我再也尋不到當年那肆意飛揚如風般的`性格了。
我總是在想，我是不是我變了？后來我才明白，不是我變了而是我成長了。成長中的我們都在固執(zhí)的堅守著一個人的世界，寂寞聆聽著心靈的拷問，獨自承受著心外的風風雨雨。
我知道，做最真實的、漂亮的自己！依心而行，隨時微笑，不要抱怨，無愧于心，無愧此生。
成長5
書，就像一縷金色的陽光，照亮了我前方那坎坷不平的道路；書，就想一股叮咚的清泉，滋潤了我那幼小的心靈；書，就像一陣涼爽的清風，伴隨著我快樂成長。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！�
我愛閱讀，經常手不釋卷。那個陽光灑滿房間的午后，爸爸在新家的`書柜前布置著，高高的書柜里面塞滿了書，爸爸告訴我和妹妹：“高爾基曾說過‘書籍是人類進步的階梯’，你們要多讀書，做一個有智慧的讀書人。”似懂非懂的我隨手拿起一本《小白的選擇》，剛翻開第一頁，就沉浸在了書中。我和笑貓，菲娜，還有小白，在給小白找一個主人，好容易才找到蜜兒當主人。幾個月后，我和小白、蜜兒，笑貓在一起吃鮮花餅。當我準備往那個色香味俱全的鮮花餅咬去時，我才發(fā)現，原來——這是一個夢。
看完《小白的選擇》我又看《云朵上的學校》。一本，兩本，我像一個難民；餓著肚子，突然看見了一堆食物，貪婪的“吃”著，汲取書中的養(yǎng)分，使自己茁壯成長。過一個月后，我把笑貓日記的一整個系列全讀完了。這一個月，我手不釋卷，吃飯看，蕩秋千時也看，上廁所時也看，有空就看。書中的故事讓我時而浮想聯翩，時而義憤填膺，時而又淚落如珠，熱血沸騰。我為書中人物的悲歡離合而牽腸掛肚，我的心隨他們一起跳動，一同悲喜。我想：我在看書的時候的心情也不亞于林海音在《竊讀記》當中所描寫的那種心情吧。夜深了，我不得不合上書，進入美美的夢鄉(xiāng)。夢中依然有書香縷縷，沁人心脾，索繞腦際，心兒沉靜得像一潭幽深而清澈的湖水，夢中，書香四溢，快樂無比。
書就像一把鑰匙，讓我打開文學之門，書就像一葉小舟，帶我在知識的海洋中遨游，書就像一位慈祥的老人，告訴我許多人生的道理。在如此優(yōu)越的環(huán)境下，我們還有什么理由不好好讀書呢？所以我要像冰心奶奶說的一樣：“讀書好，讀好書，好讀書�！比ヅW習，好好學習，刻苦學習。
成長6
霧氣氤氳，山巒迤邐，水波瀲滟，金色的陽光為大地鍍上了一層金箔，小女孩來到小樹下，踮起腳，伸著手，摘了一朵沾有幾滴露水的花朵，這是爸爸為我種下的花，花真的很香。
——題記
成長是痛苦的吧，畢竟摔了那么多次；成長是累的吧，畢竟深夜挑燈那么多次；成長是苦的吧，畢竟流了那么多眼淚。但我的成長因為你們痛并快樂著，正是因為你們的陪伴，這才足以讓我克服重重艱難險阻。
我也曾踟躕不前。那是一個非常迷茫的'時期，總感覺我身邊的人總是拿有色眼鏡看我，感覺自己就是得不到認可，夜晚睡覺的時候總感覺冥冥之中有一個聲音對自己說你別在堅持了，放棄吧，你根本不是讀書的料。
我真的打算放棄了，可是那天之后一切都改變了。
就是那天晚上我看見爸爸腰疼到直不起來躺在床上。可他卻還對媽媽說，一會兒他還要出去， 媽媽讓他不要去了，可爸爸卻說沒有辦法，女兒讀書需要很多錢，不去哪里會有。
那個晚上我一夜都沒有睡，我討厭自己，為什么要那么輕易就放棄，為什么要把自己的努力付之東流，恨自己為什么沒有在意一家人為自己做的一切。那時我知道為什么自己要努力了，為了自己，更是為了那些愛我并為了我而付出太多的人。
第二天當我去澆花水的時候，發(fā)現了一株我種了無數次卻沒有種成功的花，在陽光下竟已開出了花骨朵！我驚異地問爸爸，他說這是他之前看到我種了那么多次也沒有成功過，他想幫我種種看，種了幾次后，竟然奇跡般種活了一株。
這株花在我中考后應該就能開花吐露芬芳了。等到它開花后，我要把它的花瓣保存下來，制成香囊也行，書簽也好，因為這是爸爸為我種的。
其實成長痛的只是過程，甜的是結果，是啊，有我的家人再苦也甜，就像爸爸為我種的花，真的很香。
成長7
世上所有的事，都在獲得了之后，你會發(fā)現：有些東西正在悄悄的離你而去。成長又何嘗不是這樣，在你明白了很多大道理、度過了很多苦難之后，獲得了應有的成功之后。你的生命里也會慢慢地失去一些東西。
記得那天，空氣中流動著火，逼近這個小村莊。天空比平時更加空曠，深而純凈。我與阿姐相偎坐在溪畔，白花花的腳丫沉在淺灘的沙子里，享受著濕潤的沙子的冰涼。
兩邊，高大而蒼老的松樹用枝葉遮擋住了陽光。忽然，風撥開了那層屏障，一縷一縷金燦燦的陽光下灑下來，在地上留下點點駁痕。坐不住時，便起身摘荷葉，看著里面一顆顆大小不一，晶瑩飽滿的露珠滾動。那陽光落在露珠上，發(fā)出的光就能亮瞎你的眼。我們把荷葉倒扣在頭上，拙劣地賣力的學著打魚翁，引得嚴肅的松樹也不由得歡樂地晃悠著身子。
溪水，不僅僅是清澈，還有明亮。陽光把溪水映得閃閃的。大的，小的石子每一顆都是那么好看。阿姐說有的是褐色的，稍微要扁一點，這種石頭大些用來在大溪流中鋪路。而青白色的那一種圓潤的`就可以用來把玩抑或是用來畫畫。鄉(xiāng)下孩子當然設有城里孩子那么好，有正規(guī)的顏料。白色的顏料一般就是那種特別的石頭，可以寫出白色的字的，磨成粉，因為一般這種石頭都易碎，好磨。其它顏料也可以，但一般只能做出四種顏色，黃色與白色方法相同，紅的要用小紅果子砸碎，綠色就是樹葉、草之類的。
鄉(xiāng)下很少有孩子會做荷葉袋，好在阿姐會。在這夏日之際，荷葉會出奇的大，甚至是你的臉大小的2倍，3倍……我見過最大的，是有我四張臉這么大！把中意的荷葉采下交與阿姐，阿姐兩日便能給你一個素雅、實用并且耐用的荷葉袋。每次我都會風風光光的走出去，然后就贏得一片贊嘆。若是有人問起，就一拍胸脯：我阿姐做的怎么樣？好看吧！自然也就光彩。
可隨著時間的流逝，我和阿姐也在慢慢的長大，經歷了失敗和成功，不再是以前那般幼稚的小孩了，可是我想重新經歷那些歡樂，卻像大人口中那般我已不是小孩，要朝前看，但是卻沒有能力想做什么就做什么。
成長帶走了當年的溪畔樂。再見！
成長8
當我們告別小學，走進初中，標志著我們這一天一天的長大，我們的成長過程也許是一帆風順，事事順心，也許是煩惱，多多憂愁不斷，然而不管我們的經歷如何，我們都在一天一天的成長，我們也能夠從中獲得不少的收益，而我的成長過程中有許多的煩惱讓我頭疼。
一次數學考試，我考了第2名，與第1名只差距了0.5分，第1名得到老師的表揚，而我卻得到老師的批評，那一天我10分的傷心，為什么我和第1名只差距了0.5分，卻得到了老師的批評呢?回到家里后媽媽知道我考了第2名以后大發(fā)雷霆火冒三丈，說：“為什么不考第1名，只差距了0.5分，就等于差距了一個很長的階段�！蔽艺媸窍氩煌�，這是為什么。
在星期六的中午，媽媽問我們想吃些什么，我立刻回答“吃火鍋吧�！泵妹谜f：“火鍋不行，吃土豆吧�！蔽液兔妹迷谀抢餇巵頎幦�，媽媽沒有猶豫大聲的說：“就吃土豆，你讓著她，她比你小�！蔽艺娴暮秒y過，下午媽媽買了許多的零食，我和妹妹把那些全分了，妹妹吃的滿嘴都是，但很快就吃完了，把我的零食都拿走了，我去給媽媽告了狀，媽媽卻說：“她比你小，讓著她點�！庇质沁@句話，這句話我已經聽煩了，為什么大的要讓著小的呢?
生活中還有許多大大小小的問題都縈繞在我的身邊，有的是悲傷，有的是疑惑不解，有的是讓我手足無措，但是這些都是我們必須經歷和面對的，因為我們都需要成長，時間是握不住的沙總會流去，慢慢的長大了就會越懂得時間的珍貴，越懂得珍惜時間了，在有限的生命里，做一些有意義的事，我相信這些生活中的困擾你的問題一定會迎刃而解的。
是金子總會發(fā)光的，努力是不會說謊的，世界上也沒有覺得的公平，雖然說在一些學習的'道路上有天賦這一說法，這是與生俱來的，如果你有很好的天賦卻不為之努力的話，也就是荒廢了一生。我們在遇到問題時，要多想想自己自身的問題，如果自己覺得自己沒有任何問題，那也不要抱怨別人對你的評價，因為那是別人說話的權利，我們沒有資格去阻攔，我們只要做更好的自己才能讓別人看見你的閃光點，如果一味的抱怨別人對你的評價，你將會迷失自我，變得越來越頹廢，我相信每個人都不想成為這樣的自己。
成長9
成長的青春是一曲美妙動聽的樂章，成長的青春是一幅色彩斑斕的畫卷，成長的青春是一道激情四射的詩篇，而我，在成長中體會到更多的卻是那打翻的五味瓶—成長的煩惱。
當然，今天，我說的只是其中的一個煩惱——自我成為一名中學生后，成長的喜悅卻總不垂青我，這不，煩惱來了，這不速之客來勢兇猛，毫無防備的我一下就懵了—————班級里高手云集，我的成績排名一落千丈！
特別是在一次小考中，語文考砸了！我鐘愛的語文成績，從小學的名列前茅到現在的名落孫山。讓自己有很多說不清的委屈。畢竟，我太過自信，自認為門門功課都已掌握，龍其是語文，那是我的.強項。沒想到，這次考試成績卻非常不理想，真是的讓我郁悶透了！
我在小學就是這樣學習的啊，成績不也是很好嗎？這次，我是怎么了？想想現在的成績，我的心比被貓撓過的毛線球還亂；比落單的大雁還不知所措；比在毫無生機的冰天雪地中的鹿群還憂心忡忡……
面對眼前的煩心事，頓時讓我喘不過氣來，背上好像背負著一只千斤重鼎。唉，要怪還得怪成長，要是還在小學那該多好呀！
這個時候，看著一籌莫展的我，媽媽語重心長地說：能想著縮短差距，說明你長大了，你得好好感謝成長，是它給予了你思考，成長的挫折能磨練你的意志�！�
我按照媽媽的思路，自己想了想，感到媽媽說的話非常有道理，不覺得，心情豁然開朗起來，感覺自己就像一只籠中的小鳥兒又重回天空；在茫茫大海中漂流的人發(fā)現了新大陸。希望猶如巖漿，從我心中那座沉悶的火山中迸發(fā)出來，用熾熱的火焰點燃了我的激情。對！我長大了，怎能還用小學生的思維看問題呢？怎么還用游戲的態(tài)度對待中學的學習呢？
于是，因語文成績導致我的苦惱瞬間因媽媽的一句話化解了。不僅如此，我還想到了成長的過程雖然為自己帶來了煩惱和困擾，但也給予了我信心與勇氣。特別是讓我面對突如其來的煩惱感到手足無措，逐漸地讓我學會適應，真的使我明白了成長的挫折會不斷地磨練自己的意志、激發(fā)我的斗志，還堅信只有經歷過風雨才能描繪出成長的青春那道最絢麗的彩虹！
成長10
人生，說不清是什么。有時，我也在想，我為什么會這樣倉促的來。有時，面對車如流水馬如龍的繁華世界，我枉然了。
也許，我本身就是矛盾的。我會為科學而追求。在這途中的某一時刻，我又會愚蠢的認為，一切都是上天在冥冥之中幫我安排好的，無論我怎么掙扎，都擺脫不了。于是，兩個矛盾互相糾纏著，打拼著，渴望彼此勝過對方。焦灼之中，兩者便又幻化出了一個嶄新的'自我，這個我有5分真實，5分虛偽。但總不至于無所事事，從懂事起，我便懂得了學習。
16年來，我在知識的領域中如饑似渴的學著。至今為止遇到的老師也有不少，但讓我敬佩的只有她。小學，不堪回首，老師，同學似乎都與我敵對。那老師太俗了，一點也不像個知識分子。只是阿諛奉承，愛慕虛榮，也很淺薄。也許，我生命的開端遇到的不是她，也就會另有一翻景象了。
但我不怪，至少老天還憐惜我，讓我遇到了她--張老師。
說起我們的初次見面，就差一點就擦肩而過。我去報道的那一天�？匆娏怂�，很嚴厲的樣子。他看見我的時候，報道已經結束了，她說這個班人已經滿了，讓我去別的班看看。要不是我媽媽苦口婆心，我們也許就不會有這段塵緣了。
剛開始接觸你是，讓我感覺的全是嚴厲。不許我們說話，不許我們打鬧。漸漸的，漸漸的，時間悄悄流過了。我也慢慢了解了你。親愛的老師。
你是那么慈祥，就向祖母一樣，能讓我們在你的面前敞開煩躁的心扉。是你找那些快要放棄的孩子談心。在我們都沒有信心面對那最親近的同學時，是你告訴我們要對同學有信心。你在盡力完成自己作為教師那神圣的使命的諾言，決不放棄每一個孩子，一定要讓他們都能考上個好高中。就這樣，盡力著，完成著，兌現著。
我似乎是一個與老師沒緣分的人，有時我也討厭老師莫名其妙的冤枉，但我知道她是為我好，只是默默的，我可以了解，我也希望老師能夠健康。
成長的路上，是你牽著我的手。
成長11
第一次登臺
人生成功的初體驗，在我的記憶長河里是一顆最耀眼的明珠!——題記
第一次總是美好的。第一次摔倒，為的是教會我們小心;第一次失敗，為的是教會我們不能松懈;第一次學會。這許許多多的第一次是一顆顆小水珠，構成了人生的長河;是一縷縷微光，照亮了人生的路途。
這么多的第一次中，最讓我記憶深刻的，還是那一次。
還是在小學的時候，那時的'我總愛沉默，不愛說話，在班上人緣也并不好，就連成績也并不拔尖，這樣的我并不自信，所以當老師選我去國旗下講話時，我驚呆了，同學們也用一種懷疑的眼神看著我。我很慌張，雖然很期待能在同學們面前展示、表現自己，但是我并不擅長演講啊!下課后，我鼓起勇氣，到老師辦公室去說明情況，放棄這次演講，把這次機會讓給其他成績好表現又好的同學，但是，老師用一種鼓勵慈愛的目光看著我，說：“老師相信你不比其他同學差�！蔽翌D時充滿了信心，拿到稿子后，一遍又一遍的讀著，熟能生巧，我終于能背誦下來了，并且在爸爸的指導下，頗有演講的味道了。
終于到星期一了，心中不禁又緊張又激動，挨過了早自習，該去操場了!我站在臺后，一顆心砰砰地跳個不停，心想：這次機會難得，老師那么信任我，我不能讓她失望，更不能給班上丟臉!主持人悠揚悅耳的聲音聽得許多人如癡如醉，但我無暇顧及，因為我正忙著背稿子呢，到我了，主持人將話筒遞給我，感受著話筒上的余溫，第一次在這么多人的注視下走上了屬于我的演講舞臺，我的腳有些輕微發(fā)抖，一個抬眼，望見了老師的那雙鼓勵的雙眸，好像在對我說“你能行!”老師的注視給了我極大的鼓舞與力量，定了定神，開始緩緩地道出那篇早就爛熟于心的演講稿。時長3分鐘的演講就在一片熱烈的掌聲中結束，看著老師的贊美的眼神和同學們驚訝表情，我看在眼里，美在心里，因為我知道，我成功了!
這一次演講，它使我成熟了、大膽了、有經驗了。
人生中的第一次太多了，但是這一次，我鍛煉了自己，我戰(zhàn)勝了自己，我超越了自己!
只有相信自己，才會發(fā)生奇跡!
成長12
我們從一個哇哇大哭的小孩成長為一個懂事聰明的學生，成長中，經歷了成功、失敗、歡樂，這一次次經歷，就是一個個故事，為我們的人生添上絢麗的一筆。
那是不久前的一個故事。一天，教師說有一個作文競賽，每個班派出實力最強的選手。同學們極力推薦我，我有些飄飄然，在教師和同學的推薦下，我被選為班上的代表，去參加作文競賽。這些天來，同學們明白我要參加作文競賽，紛紛借給我作文書看，拍著我的肩，滿懷期望地說：“你必須要加油啊!我們的期望都寄托在你身上了�！�
“我會盡力的�！蔽椅⑿χ卮�。教師也常常點評并修改我的.作文，看著教師和同學期待的目光，我更有干勁了，天天埋頭苦干，想得個好名次，為班級爭光，不想讓同學們期望的目光黯淡下去。
臨近作文競賽的那幾天，我既興奮又緊張。我害怕我落選，讓教師們和同學們失望，我也無顏應對他們。這個想法像一塊石頭，一向壓抑在心里。然而，這種擔心不是剩余的。我，落選了!我走在路上，目光呆滯，嘴角也不自主地抽動，我似乎在自嘲。我的腦海中又浮現出同學們信任的目光，教師期望的笑容，耳邊還久久回響著他們鼓勵的話語。而我卻讓他們的期望成為了泡沫，隨著我的失敗而消失。
我不知不覺走入了一片樹林，這時，不遠處傳來一聲清脆的鳥鳴。我聞聲望去，只見一只弱不禁風的小鳥趴在地上，似乎想振翅高飛，卻失去了力氣，無法起來。我想幫它，它看見我，似乎有些害怕，烏黑的雙眸不停地轉動，我只好躲在樹后，觀察它的動靜。小鳥吃力地扇動翅膀，在空中搖搖晃晃地飛了一圈后，又重重地摔在地上。它仍然堅持著，最終在試飛三次后，它飛向了湛藍的天空。我被這一幕震撼了，人生有許多次經歷，失敗了沒關系，只要你在原先摔倒的地方重新站起來，經過一次次的嘗試，你終會成功。
成長是一個磨練的過程，沒有失敗就沒有成功，沒有付出就沒有收獲，你本是一株樹苗，成長后就變成參天大樹，我們要正確應對成長中的點滴，做一個成功的人!
成長13
從小學進人初中的那年，國家實行了十二年義務教育，我很順利的進入了初中，那時我的成績是讓人最頭疼的。
對于孩子般的我們，玩的時間總是那么短暫，歡笑后，開學如期到來。
新的學年，新的目標。坐在有些破舊的教室里，拿者“新學期的打算”發(fā)呆，茫然的看著滿是飛塵的天花板“初中，我不想讀！”然后低下頭，看像正在講臺眉飛色舞的班導。腦中一片空白！
新學期的打算
新的學期開始了，我在這所新的學校里遇到了，很多新的同學和老師，在新的一學期里我為自己定下了這些目標：
第一：上課認真聽講，不玩小動作，不說小話。
第二：及時玩作業(yè)，做到不拖欠。
......
表立好了，剛交上去，老師滿意的`微笑著點頭，新同學開心的笑！我——安安靜靜的睡覺！但不是很安穩(wěn)，那表上的墨水還沒干呢，我就這么睡了，是不是有點太哪個啦！——還是安啦吧！
睡眠，體育，文學，成為了我初中的全部！
本就不太喜歡說話的我，進人初中就變本加厲了！這個學校的都知道N班有個“冰山”為了這班導和我談了很多，不過正是進了無以消化！對于我而言，平常自己開心就好！
正像人們所說的快樂的日子總是容易流失，初中三年就是這樣。很慶幸的是我在讀二年級時，順利的入了團！關于這，世人是眾說紛紜，有說“這孩子有不蠢的”占了1/4，有說我“爺爺保佑，我祖宗顯靈�！闭�3/4。所以我還是挺感謝我祖宗的！
初中就要結束了，三次摸底考都已經通過！我聲明我是自己做的，長這么大還沒考試抄過呢！所以我比一般的人都要開心！畢竟是自己的成果！
——對了！雖然我每天睡的昏天黑地的，但我也有學習的，只是很好而已！
——說到這，我想起了一件事！
進中考階段后，我還是像以前一樣，在班導和其他老師的課上睡覺！
班導有一次走到我身邊對我說：“你別睡了啦。說什么我也是班導�。〗o點面子好不咯！”我很聽話，給了老師面子。只是兩分鐘后又扒下去見周公了！
嘿嘿~~~~~~——我可愛的初中——到現在我還懷疑自己有沒有初中呢！那幾乎是空白——留下的只是開心的回憶！
成長14
“在長長的亭子，古老的路邊，草地和藍天下……”在藍天下，我看著白云，心中回蕩著旋律，清楚地說，我想微笑，親愛的。同學們，我畢竟沒有做。
金色和紅色的夕陽散落在我手中珍貴的畢業(yè)照上。就像天空的金色夕陽一樣，學生們的笑容不止一個，但我不知道我的心中有一個以上。學校沒有平常的事情，而是異常的平靜�？粗帐幨幍牟賵觯也唤肫鹞覀冊浽谀抢锏暮顾托β�。看著安靜的教室，我不禁想起我們在一起度過的六年時間，在校園的每個地方。我和我的`同學們充滿了回憶。想著這件事，我手背上的一滴涼傷了我的記憶。我不知道什么時候出現在我眼中。到處都是水霧，我記得的記憶是生動的。
當我畢業(yè)時，老師拉起我的手對我說：“你已經長大了！前面的路還很長。沒有障礙可走。如果你想成為一名母校，你需要一個老師。老師和學校大門總是向您敞開。
當我離開學校時，我的同學們擁抱我，對我說：“嘿，我們都長大了。該分開了。你是如此的好，如此的好。我不想和你分開�！�
當我回到家時，媽媽對我說：“哦！你長大了，以后你不會再讓爸爸生氣了。你已經成年了�！�
當我在家時，我的祖母坐在我旁邊對我說：“哦！你長大了，你的祖母已經老了，你的祖母以后會照顧你的。”
是！我是個大人！我抬起頭，擦干眼淚，看著天空的金色光芒，嘴角逐漸露出微笑。我手中的照片越來越清晰，學生們的微笑越來越燦爛。學校里還有另外一個熟悉的課鈴。操場上有越來越多的同學。我們玩了一起使用的游戲，并談論了我們以前談論的主題。我抬起頭，走在胸前。夕陽散落在我身上，仿佛我想與我融為一體。我看著同學和姐妹們在一起度過了愉快的時光，突然我感到自己的微笑變得越來越美麗，心情越來越高興。一位熟悉的老師向他打招呼，最后鼓起勇氣敲了一下小學老師的門。在其他老師的好奇心驅使下，我走上了班主任，沒有復雜的畢業(yè)心情，但是走得很快。在班主任面前說：“老師，我是你的最后一個學生，你還記得我嗎？”
夕陽西下，天色已經晚了，我回到家，再次擦了畢業(yè)照�，F在，我不想說“對不起”。我只想為我的小學同學感到驕傲：“已經9個月了，我終于可以帶著微笑面對告別了！”
成長15
走進我的房間，赫然映入眼簾的便是書架上擺放整齊，裝幀精美的書隨意地翻開一本，一股淡淡的幽幽的書香便彌漫了整個屋子是的，就是這些書，它們陪伴著我走過了成長的幾千個日日夜夜，它們或厚或薄，或深奧或淺顯，但它們承載了許許多多的思量。
還在上幼兒園的時候，我就開始看一些帶拼音的圖畫書了看著那些幼稚、漂亮的圖畫，總能使小小的我感到莫大的滿足我讀的第一個故事是《狼來了》，讀完之后，便感到了些許的惶恐，于是，我好長一段時間都乖乖的，溫溫順順的，害怕撒了謊之后大灰狼跑來吃了我。
隨著時光流逝，我長大了，開始讀小學一年級，我迷上了楊紅櫻的童話及校園小說我開始看《淘氣包馬小跳》并沉醉其中，與馬小跳和他的三個好兄弟一起哈哈大笑，感受成長帶來的辛酸和快樂文中的秦老師總是偏心于學習好的路曼曼、丁文濤，總是把淘氣包們叫來訓斥，但他們從未因此感到憤慨我為四個男孩子樂觀而寬容的心深深感動，并開始懂得：什么叫寬闊的胸懷，什么是真正的快樂。
時光飛逝，眨眼間，我已經成了一個懂事、成熟的女孩，我的閱讀已不再局限于那些好玩好笑的小說與童話我捧起了世界名著，讀起了經典散文，聆聽起大師的教誨，與名家促膝談心讀《簡愛》，我懂得了，一個人不管怎樣的卑微，怎樣的.貧窮，怎樣的丑陋，他都有權利去追求成功，追求屬于自己的愛情；讀《一個人的村莊》，我從劉亮程深邃的目光中讀出了他對故鄉(xiāng)的深深眷戀，并被他樸實卻震撼人心的文字所深深折服；讀《童年》，我看到了阿廖沙所處的年代，人們鉤心斗角，到處充斥著丑惡、辱罵，我不禁感慨萬千從這些書籍中，我得到了許多許多它們交匯在一起，凝成一股色彩，深入我心靈的空白使我的成長更加多姿多彩，更加豐富。
望著這一本本書，我淡淡地笑了，書在我的生命中，在我成長的路途中，猶如一盞明燈，點亮了我的雙眼多少年后，我仍會記得它們，是它們，將我成長的道路，點綴得芳香彌漫。
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