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與書為友作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的與書為友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
與書為友作文1
有人說(shuō)，一本書是一片葉，一葉知秋；一本書是一場(chǎng)戲，一戲人生；一本書是一杯水，一杯滄海，人們讀的不是書，而是人生。我愛(ài)讀書，更愛(ài)品味書里的人生，所以我與書為友。
與書為友，因?yàn)樗褚晃伙柦?jīng)滄桑的老人，充滿了睿智，解讀著人生。我曾和雨果一起共同感受法國(guó)巴黎的《悲慘世界》，體會(huì)到了冉阿讓對(duì)世界充滿的愛(ài)與溫暖，他讓我看到了人性的美好；保爾�？虏旖鹪凇朵撹F是怎樣煉成的》中讓我懂得了“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為，虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲�，生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時(shí)候，他就能夠說(shuō)“我已把自己整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而奮斗……”，他讓我明白每一個(gè)人活著的.意義是什么？生存的價(jià)值是什么？那就是永不停歇的奮斗以及對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的責(zé)任感。我還和魯濱孫一起漂流，共同經(jīng)歷奇遇冒險(xiǎn)，在他的身上，我看到了遇到困難要迎難而上，勇于挑戰(zhàn)自我的精神，最后和他一起分享駛向成功彼岸的喜悅……
與書為友，因?yàn)樗挥性?shī)意的字眼，浸潤(rùn)著靈性，散發(fā)著墨香。它是唐詩(shī)的大氣磅礴，是宋詞的豪邁婉約，是元曲的灑脫率真。我陶醉于李白“黃河之水天上來(lái)”的洶涌澎湃，向往他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的不羈狂放；贊嘆蘇軾“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的逸塵情懷，欣賞他“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的樂(lè)觀曠達(dá)；我看到了辛棄疾“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的威武雄壯，感受到了他“氣吞萬(wàn)里如虎”的非凡氣勢(shì)，我同情李清照“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚”的坎坷遭遇，傷感于馬致遠(yuǎn)“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的孤獨(dú)凄涼；更加敬佩于毛主席“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的壯志豪情。
與書為友，因?yàn)闀庾x著歷史，承載著文明，讓我與大唐結(jié)下了不解之緣。絲綢之路上玄奘西行的執(zhí)著身影伴隨著蒼涼悲壯的駝鈴聲，長(zhǎng)安街上長(zhǎng)相迥異的胡人是各種不同風(fēng)景的混搭，壯麗的宮闕、巍峨的城墻，八方來(lái)使崇敬的表情，彰顯著大唐的威嚴(yán)。
閑適的午后，庸懶地坐于窗前，鼻端是田野獨(dú)有的泥土清香，手捧一本心儀的書，撫摸著那一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的文字，和作者進(jìn)行一次心靈的對(duì)話，如此愜意，我有什么理由不愛(ài)書呢？
與書為友，夫復(fù)何求！有書相伴，人生無(wú)憾！
與書為友作文2
俗話說(shuō)得好——"書中自有黃金屋"，但可不是所有書里都有黃金屋，像《阿衰》、《漫畫party》之類的漫畫書，怎么可能有黃金屋呢?所以，這句話應(yīng)該寫成："好書中自有黃金屋"沒(méi)錯(cuò)，只有在好書里面才會(huì)有黃金屋;只有在好書里面才會(huì)有智慧的海洋。我今天就向大家推薦一本好書——《意林》少年版。
別看每次《意林》少年版就那么薄薄的一本，但它的"分量"可不小。這本書以"小故事大智慧·小幽默大道理·小視角大意境"作為宗旨發(fā)行。共有八個(gè)大專欄，分別是："成長(zhǎng)小腳丫"、"搜星記"、"青青校園"、"思想的翅膀"、"綠野仙蹤"、"IQ總動(dòng)員"、"天使之城"、"專欄加油站"。
我來(lái)給大家介紹一下吧："成長(zhǎng)小腳丫"里主要講的是一些人在成長(zhǎng)的時(shí)候遇到的挫折，又將挫折打敗，最后成功;"搜星記"里講的是各類明星出名的道路是怎樣的;"青青校園"從名字上就可以看出這是講校園事跡的;"思想的翅膀"就應(yīng)證了"小故事大道理"這一宗旨;"綠野仙蹤"講的就是在森林里看到的`奇怪的動(dòng)物;"天使之城"里講的是一些感人的事情;"IQ總動(dòng)員"的主題就是娛樂(lè)、放松;"專欄加油站"寫的就是作文怎樣才能寫好。這八個(gè)專欄，層層遞進(jìn)，使人越看越有興趣，看完這期又想著下期�！兑饬帧飞倌臧鎸�(duì)我們的寫作有很大的幫助。比如說(shuō)我，我以前寫作就是記流水賬，而現(xiàn)在不費(fèi)吹灰之力就可以寫出好作文，而這些進(jìn)步都得益于讀《意林》少年版這本書呢。
大家快放下手中的漫畫，拿起《意林》少年版，做一個(gè)名副其實(shí)的知識(shí)達(dá)人吧!
與書為友作文3
四年級(jí)下冊(cè)我們?cè)鴮W(xué)過(guò)一篇課文《走遍天下書為侶》，里面有一句話：“一本你喜愛(ài)的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地�！蔽液芟矚g這句話，并一直把它作為自己讀書的信條。
書，是我們永遠(yuǎn)的老師、良藥、指路牌……可是，我更喜歡稱他們?yōu)椤芭笥选薄?/p>
在我上幼兒園的時(shí)候，只要去超市商場(chǎng)，看到那一排排花花綠綠的書，我都會(huì)以百米跑的速度跑到書架前，踮起腳來(lái)看書的封面和書名。雖然我也不認(rèn)識(shí)那些字，但是我卻非常滿足。那時(shí)候，爸爸媽媽給我買了成套注音版的《芭比公主系列》叢書。每天放學(xué)回來(lái)我就端起書來(lái)，在書的世界里遨游。有不懂的地方，媽媽總是耐心地為我講。漸漸地，爸媽認(rèn)為光看公主系列的書不行，便給我買了《格林童話》、《伊索寓言》等。我還為此生氣，覺(jué)得那些書肯定沒(méi)有公主的書好看。媽媽為了讓我也喜歡上這類書籍，每天晚上堅(jiān)持為我講一篇《伊索寓言》。慢慢地，我就徹底喜歡上它了，每天能堅(jiān)持自己看半小時(shí)左右。與書為友，讀書讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持！
進(jìn)入小學(xué)，爸爸給我買了《陽(yáng)光女孩系列》、《瑪?shù)倌认盗小返�。這些書讓我擁有源于太陽(yáng)本身的特質(zhì)，性格開(kāi)朗、積極樂(lè)觀。我越來(lái)越喜歡看書，不但養(yǎng)成了獨(dú)自閱讀的好習(xí)慣，還能每天看一小時(shí)左右的書�！蛾�(yáng)光女孩》中有句我很喜歡的話：“無(wú)論陰雨多么連綿，無(wú)論狂風(fēng)多么呼嘯，但是，當(dāng)太陽(yáng)噴薄而出的時(shí)候，你看那紅彤彤的.太陽(yáng)，儼然是一張光彩照人的臉，沒(méi)有一絲陰影，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。讀書讓我懂得了要陽(yáng)光、積極地去面對(duì)生活。與書為友，讀書讓我成為了陽(yáng)光女孩！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書籍也越來(lái)越多。兒童文學(xué)、懸疑偵探小說(shuō)、科普小說(shuō)、意林小小姐系列等都是我的最愛(ài)。書籍是我的精神食糧，從這些書中我不斷地吮吸各種營(yíng)養(yǎng)。凱特·迪卡米洛的《愛(ài)德華的奇妙之旅》讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活中的挫折；海倫凱勒的《假如給我三天光明》讓我明白不管遇到什么挫折都要對(duì)生活充滿希望；東野圭吾的《嫌疑人x的獻(xiàn)身》讓我學(xué)會(huì)理智分析，冷靜面對(duì)突然發(fā)生的事情；《天外來(lái)客》讓我走進(jìn)了奇妙的世界，感受科學(xué)的力量；意林小小姐系列讓我學(xué)會(huì)勝不驕、敗不餒。我癡迷看書，每天都要去書海里遨游，并且樂(lè)此不疲。與書為友，讀書讓我的知識(shí)更豐富，視野更開(kāi)闊。
培根說(shuō)過(guò)：“讀書使人明智，讀詩(shī)使人聰慧”。讓我們一起與書為友吧，它會(huì)讓我們成為一個(gè)智慧的人！
與書為友作文4
再過(guò)幾天就是四月二十三日了，那是一個(gè)特殊又不特殊的日子，那天是——世界讀書日。
書，是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的東西了。古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！所以我們提倡讀書；我們熱愛(ài)讀書；我們，與書為友！
在我們孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，翻開(kāi)一本書，書中跌宕起伏的情節(jié)會(huì)把我們吸引，讓我們忘掉此時(shí)的孤獨(dú)與寂寞，從而置身于故事的情節(jié)中。書里的主人公似乎正在與你談天說(shuō)地；書中的景象你也是看得一清二楚，如身臨其境；書的作者也在與你談?wù)撝@本著作的寫作背景，我們的世界一時(shí)間便又充實(shí)了好多。你的心也似乎隨著書中的人進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的旅途，隨著他們的悲傷而悲傷，隨著他們的快樂(lè)而快樂(lè)······合上書，便覺(jué)得自己又收獲了許多，又快樂(lè)了許多，與其說(shuō)讀書能給我們帶來(lái)快樂(lè)，不如說(shuō)書是一位知我懂我的好朋友。
在我們因?yàn)榭荚囀Ю员�、悲傷的時(shí)候，隨手拿起一本好書翻開(kāi)去讀，那一篇篇富有哲理的`故事和片段會(huì)讓你明白一個(gè)個(gè)人生的道理，會(huì)告訴你要勇敢地去面對(duì)每個(gè)人都會(huì)有過(guò)的失��；會(huì)告訴你：“失敗乃成功之母，失敗一次不要緊······一系列的話會(huì)讓你因?yàn)槟苊鎸?duì)自己的失敗而沒(méi)有壓力，并且還會(huì)教你：在哪里跌倒就在哪里爬起，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，然后努力地向上，一步步走向成功，使我受到啟發(fā)無(wú)限。不僅使我提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，也讓我體會(huì)到了許多人生哲理。沒(méi)事的時(shí)候，看看那書，心靈便也會(huì)踏上一段美好的旅途，陶醉于書中，使心靈被知識(shí)凈化。與其說(shuō)讀書能帶給我們快樂(lè)，不如說(shuō)是是一位我們將心比心的好朋友。
當(dāng)我們?cè)谝驗(yàn)槟呈露鷼饣虿挥淇斓臅r(shí)候，別擔(dān)心，打開(kāi)書。書會(huì)告訴我們：“莫生氣，氣出病來(lái)沒(méi)人替、知足常樂(lè)······”還會(huì)告訴我們?nèi)绾纹届o下來(lái)好好地想一想前因后果，幫我們解開(kāi)心結(jié)，還告訴我們?nèi)绾稳ヌ幚磉@些事情。他還會(huì)用幽默詼諧的的語(yǔ)言把我們逗的開(kāi)懷大笑，讓我們把那些不愉快的事統(tǒng)統(tǒng)忘掉。與其說(shuō)讀書能讓我們感到快樂(lè)，不如說(shuō)它是一個(gè)能懂我們心聲的好朋友。
書，在我們的生活中無(wú)處不在，仿佛一位與我們形影不離的好朋友，給我們帶來(lái)歡樂(lè)，為我們化解種種困難······我們，與書為友！
與書為友作文5
書，一位真摯的朋友；書，一位智慧的長(zhǎng)者。我喜歡讀書，因?yàn)槲蚁矚g書中跌宕起伏的故事情節(jié)；我喜歡讀書，因?yàn)槲铱釔?ài)讀書的優(yōu)雅氣質(zhì)與純樸的品質(zhì)；我喜歡讀書，因?yàn)樗堇[著人世的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合。
當(dāng)我還是小小孩的時(shí)候，“童話故事”就一直陪著我：在我難過(guò)的時(shí)候，灰姑娘跑過(guò)來(lái)安慰我；在我驕傲自大的時(shí)候，《龜兔賽跑》時(shí)刻警醒著我；在我懦弱的時(shí)候，《海的女兒》給予我勇敢……安徒生、格林兄弟為我營(yíng)造了一個(gè)美好的幼年時(shí)代，讓我幼小的心靈在一本本書中得到熏陶滋養(yǎng)。
我愛(ài)讀書，尤其喜歡夜晚讀書。時(shí)光如流，夜色如墨，周圍的一切漸漸睡去，而我總是依著床，在燈下癡癡的讀著文字。讀著春的`鳥語(yǔ)花香，讀著夏的雷鳴雨飄，讀著秋季的梧桐落葉，讀著冬的冰封雪宿。萬(wàn)籟俱寂，我寄情于書，就著窗外的夜色，細(xì)細(xì)品酌書頁(yè)中的一個(gè)個(gè)方塊字的韻味……一天晚上，我依然如癡如醉地捧著一本書看，媽媽卻喊：“趕快把書合上，要睡覺(jué)了！”然后朝我走來(lái)，“啪”的一聲，這本精彩的書便被媽媽無(wú)情地合上放在書桌上了。我只好上床休息，等媽媽走后，我便躡手躡腳地走向書桌，快速的把這本書拿了起來(lái)，鉆進(jìn)被窩里，打開(kāi)手機(jī)上的手電筒模式，“嘻嘻，這下又能一次看個(gè)夠了！”借著手機(jī)微弱的亮光，我又津津有味地讀了起來(lái)。不知過(guò)了多久，“睡蟲”開(kāi)始在我身體里爬行了�！鞍。胬�！”我邊說(shuō)邊打哈欠，只能依依不舍地把書合上，我溫柔的對(duì)書說(shuō)了一聲：“晚安，我的朋友�！闭f(shuō)完，便閉上眼睛，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
每次看到心儀的書，我總是愛(ài)不釋手，就像一個(gè)饑餓的人，撲向美味的面包。我貪婪、大量地汲取書中的養(yǎng)料，從格林童話到唐詩(shī)宋詞，每種文學(xué)作品都是我閱讀的對(duì)象。隨著年齡的增長(zhǎng)，我走進(jìn)了名著的世界，我的生活更加絢爛多彩。讀書不僅豐富了我的生活，還提高了我的寫作能力呢！在我的作文本上，每篇作文都是“優(yōu)”，這可得歸功于書��！作文本上出現(xiàn)的精美句段，那可是書“告訴”我的呢。不正因?yàn)橛辛藭呐惆�，寫作文時(shí)，才會(huì)妙筆生花，文采斐然嗎？
書，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空，讓我的生活少了一份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩。學(xué)海無(wú)涯，路途漫漫，讓我們與書為友，鑄就智慧人生吧！
與書為友作文6
書，是治療疾病是良藥；書，是一把金鑰匙；書，是一把斬?cái)嗬щy的利劍；書，是一扇智慧的大門；書，是知識(shí)的海洋。一日無(wú)書，百事荒蕪。人如果一天不看書，做任何事都會(huì)沒(méi)有力氣。
走進(jìn)書的世界，你會(huì)贊嘆它的奇妙。在那里，許多知識(shí)精靈飛來(lái)飛去。一本本書整整齊齊的被羅列在書架上，你可以在書的海洋里徜徉，也可以在書里翱翔。
看書切不可囫圇吞棗，只要你靜下心來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：書的世界其實(shí)要比現(xiàn)實(shí)世界更有趣。在書里，人可以無(wú)障礙地交流。那里的人都是天真無(wú)邪的。在書的世界里，人人都是你的知己。說(shuō)起來(lái)，我與書還有一段不解的緣分呢！
九歲那年，一天晚上，我夢(mèng)到自己進(jìn)入了，《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》的世界里。
在那個(gè)世界里，清香彌漫，令人心曠神怡。
我看到可愛(ài)的馬小跳一行人，高興地跑過(guò)去跟他們打招呼：“你好，請(qǐng)問(wèn)你是馬小跳嗎？”“哇！”馬小跳大吃一驚，往后退了幾步，用防備的眼神看著我，“嚇?biāo)牢伊�！我是馬小跳，你是誰(shuí)？你怎么知道我的名字？”“我是從另外一個(gè)世界來(lái)的，我特別喜歡你。”“是嗎？”馬小跳興奮地打量我，“那我們可以做朋友嗎？”“當(dāng)然可以！”我爽快地答應(yīng)了。
夢(mèng)醒了。我下定決心要讀好書，一定要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，更要做一個(gè)像馬小跳一樣開(kāi)朗，陽(yáng)光的'人，凡事不斤斤計(jì)較。
由于每日放學(xué)后背誦《唐詩(shī)三百首》，并仔細(xì)看了每首古詩(shī)的賞析，這樣我對(duì)所背誦的古詩(shī)，理解得更深入。我的詩(shī)詞儲(chǔ)蓄量已經(jīng)非常多了。老師上詩(shī)詞的時(shí)候，說(shuō)了很多首唐詩(shī)，我一聽(tīng)，幾乎全部我都會(huì)背。寫作業(yè)時(shí)，遇到詩(shī)詞類的問(wèn)題，我總能快速而準(zhǔn)確的答出來(lái)。正所謂“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。不過(guò)我不會(huì)因此而驕傲，因?yàn)槲抑溃腥A詩(shī)詞這顆“璀璨明珠”我才學(xué)習(xí)了一點(diǎn)皮毛，才剛剛踏入起點(diǎn)，前方還有很長(zhǎng)的路等著我走。只有虛心前行，才能成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。正因?yàn)槎嗫磿�，我擁有了許多的快樂(lè)，也學(xué)到了挺多的知識(shí)。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好讀書，讀好書，與書一路同行。
與書為友作文7
晚風(fēng)輕輕掠過(guò)茫溪河的河面。月亮嵌在黑藍(lán)色的天幕中，灑下白幽幽的光。一切都安適地睡著，一切都?xì)w于平靜。
我的房間亮著燈，書柜靠在房角墻那里。我抽出一本書，尋找一天中最后的快樂(lè)。
我坐在書桌前的椅子上，捧著書，沉醉在這靜謐的'世界里，思緒卻回到了小時(shí)候。
幼時(shí)的我，根本不知道怎么讀書。爺爺為了給我啟蒙，一有空閑就給我講故事�！多嵢速I履》、《買櫝還珠》……一個(gè)個(gè)故事讓我聽(tīng)得如癡如醉。
記得有一天，爺爺給我講到煮書、吃書什么的，我的小宇宙突然就爆發(fā)了。趁爺爺不注意，我踮起腳尖在書柜上偷偷抽了兩本書，放在鍋里，小心翼翼地把水倒進(jìn)去，再打開(kāi)火……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，書漸漸被沸水煮成了糊糊。看到自己的杰作，我心里別提有多開(kāi)心了！對(duì)了，還要加點(diǎn)兒菜！我把灶臺(tái)上的菜一股腦兒地倒進(jìn)糊糊里�？粗利惖氖[花和五顏六色的調(diào)料混著白白的書糊，我心里頗有成就感。我輕輕地把它們盛進(jìn)碗里，端到爺爺面前。
“爺爺，我煮書啦！”我得意揚(yáng)揚(yáng)地告訴爺爺。
爺爺正站在書柜前，抬頭看著書柜上的一個(gè)空缺，不禁哈哈大笑起來(lái)。
……
漸漸地，我長(zhǎng)大了，再也不會(huì)去做煮書、吃書那樣的傻事了，因?yàn)槲衣昧诵r(shí)候爺爺話中的深意：所謂煮書、吃書，是要把書反復(fù)品讀、鉆研，將書中的內(nèi)容深入了解，透徹了解，然后把書上的內(nèi)容深深地刻在心上，記在腦里。
此后，我受爺爺?shù)难�，讀了更多的書。從《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)宋詞》到中外童話故事，再到科普、名著……所有這些，都是我的精神食糧。它們讓我從懵懂無(wú)知的小孩成為同學(xué)老師眼中的“智多星”、“小博士”。我不在乎這些光環(huán)，只要能時(shí)時(shí)捧著書，我就覺(jué)得那是最幸福的時(shí)光。
喜歡讀書，當(dāng)然也就喜歡買書。有一次，我在“文軒”書店看到了《狼王夢(mèng)》這本書，才翻看了幾頁(yè)，就被里面神奇的故事情節(jié)深深地吸引了�；氐郊�，我便纏著媽媽給我買這本書，在我軟磨硬泡之下，媽媽只好把計(jì)劃用來(lái)買雞蛋的錢給我買了《狼王夢(mèng)》。書一到手，我對(duì)它的寵愛(ài)便一發(fā)不可收拾——吃飯時(shí)看它，上廁所舍不得放下它，連睡覺(jué)時(shí)也總得看上一部分再放到枕頭下，甚至偶爾會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己也成了書中的人物。媽媽說(shuō)我走火入魔，是個(gè)書呆子，我也就順勢(shì)沖她傻乎乎地笑笑。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！边@話太有道理了！
與書為友作文8
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書是精神的食糧，書是開(kāi)啟智慧的鑰匙。我與書為友！
暗戀
書，這個(gè)概念在我頭腦里空白一片的時(shí)候，我貪的是游戲。書成了我的凳子，成了我小汽車的大路山坡，成了關(guān)青蛙的圍墻。當(dāng)我的大腦出現(xiàn)“書”這個(gè)名詞的時(shí)候，我就在想：書，可以做什么？當(dāng)我第一次看書時(shí)，我就愛(ài)上了書，書不再是我玩具的陪襯物，而是真正的書，我就對(duì)書產(chǎn)生了暗戀。
我看的第一本書是媽媽為我訂的《兒童畫刊》，真是好看。我雖不識(shí)字，但那詼諧的畫面，滑稽的外貌，都會(huì)讓我忍不住捧腹大笑—只見(jiàn)畫面上一個(gè)小孩得意洋洋地站在臺(tái)階上，一腳踏著石頭，一只手豎著大拇指賣弄。到第二幅他雄赳赳氣昂昂地朝幾個(gè)比他小的孩子走去，多威風(fēng)！第三幅是他卻掉進(jìn)了水坑！真是太好笑，我不由得抱著肚子在地上打滾……
相戀
自開(kāi)始讀小學(xué)，書成了我生活中最大的樂(lè)趣。沒(méi)有書的一天，就是郁悶的一天。一有書，立刻我的血液仿佛沸騰了，我的思想也仿佛長(zhǎng)出了翱翔的翅膀。隨著識(shí)字越來(lái)越多，我讀的書也越來(lái)越多越來(lái)越廣。一本好書可以勾去我的靈魂，那時(shí)當(dāng)我拿到了一本叫《衛(wèi)理斯科幻小說(shuō)》的書，真是如醉如狂，甚至從下課看到上課。那一次，一下課我就捧著著本書看了起來(lái)，那誘人的情節(jié)，那令人激動(dòng)的環(huán)節(jié)，緊扣心弦。隨著“叮鈴鈴”的鈴聲，同學(xué)們蜂擁而進(jìn)語(yǔ)文老師也不知什么時(shí)候站在了講臺(tái)上，而我對(duì)班長(zhǎng)喊得起立口令充耳不聞，卻仿佛置身于另外一個(gè)世界，我成了書中的`主人公，黑暗中，只聽(tīng)見(jiàn)我的心跳，腳步越來(lái)越近，越來(lái)越近……
“張瑾！”老師炸雷一般的吼聲才讓我從幻想中驚醒，我抬起頭茫然地看著老師。我的書被沒(méi)收了！我如同失戀一般，一切都變得暗淡寂寞……
相伴
我和書成了形影不離的朋友。她與我相伴，安慰我，鼓勵(lì)我，教育我，使我的生活多姿多彩。書成了我最要好的伴侶，路上，家里，學(xué)校，樹(shù)蔭下……
有我的地方就少不了她，
有她的地方就少不了我。
她，我的影子；她，我的靈魂。
我，她的癡友；我，她的伙伴。
我與書為友！
與書為友作文9
上學(xué)時(shí)，圖書館墻壁上有海倫凱勒的一句名言：一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
平淡的日子里，有好書相伴，總是多彩豐富。在書籍的海洋里暢游，開(kāi)闊的是眼界，增長(zhǎng)的是閱歷。書是好朋友、好師長(zhǎng)，人生逆境苦痛時(shí)，書如一壺冬日里的暖茶慰藉著寒冷的心，從書中汲取站起來(lái)的力量和走出低谷的勇氣；心情快樂(lè)舒暢時(shí)，書像無(wú)數(shù)升起歡舞的彩色泡泡充盈著激動(dòng)的心，又像潺潺流過(guò)的溪水，潤(rùn)澤著心田又緩和平復(fù)著心緒，使我們不至于得意忘形、迷失自己。
讀古詩(shī)詞，古人用最簡(jiǎn)練的文字表達(dá)著人生最深刻的智慧。蘇軾在《定風(fēng)波》中所言的“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”表現(xiàn)的是一種淡定從容的心態(tài)、一種平靜。學(xué)習(xí)是一個(gè)需要付出很多努力的過(guò)程，這樣的過(guò)程猶如海綿吸水。在堆積如山的習(xí)題冊(cè)中反復(fù)做題、練習(xí)，我告訴自己，學(xué)習(xí)也是磨練意志力和耐力，需要心靜，還有專注。
讀散文，形散神不散，疏散的言語(yǔ)間有生活的真意。龍應(yīng)臺(tái)的《目送》中寫道：“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！边@讓我想起朱自清的《背影》，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)課文時(shí)不覺(jué)得文章有什么特別之處，不過(guò)是描述了父親送兒子上火車這樣簡(jiǎn)單的事情。隨著年齡的增長(zhǎng)，我才慢慢懂得伴隨著子女的長(zhǎng)大，父母一天天地老了，黑發(fā)變白發(fā)，我們不僅要感恩被愛(ài)，更要學(xué)會(huì)付出愛(ài)。
讀小說(shuō)，仿佛置身于故事中的時(shí)代，與書中的主人公一同經(jīng)歷悲歡離合，在跌宕起伏的情節(jié)中感受不一樣的人生。生活沒(méi)有一馬平川的道路，在挫折面前，愈挫愈勇；在苦難面前，絕不低頭，走過(guò)艱辛路，你才是生活的強(qiáng)者。路遙的《平凡的世界》寫出了苦難面前的孫氏家族頑強(qiáng)的`生命力和奮斗的故事。每天，我上學(xué)路過(guò)的一個(gè)地方，那個(gè)路邊民工人潮涌動(dòng)，路遙筆下的孫少平當(dāng)攬工漢的生活在今天依然存在，他們生存的艱辛酸苦和找到臨時(shí)短工后臉上的喜悅形成鮮明對(duì)比，在生活不易的艱難背后，需要的是樂(lè)觀、積極的態(tài)度和勤勞、踏實(shí)的行動(dòng)。人性的善良和人與人之間的真情，也是這本書打動(dòng)人心之處。孫玉厚、田福軍他們的大家庭，以及子女后來(lái)的小家庭，在風(fēng)雨同舟中相親相愛(ài)，親情像根扎大地枝繁葉茂的大樹(shù)。孫玉厚和金俊海兩家互幫互襯，父輩之間和孩子們之間都有著深厚的情誼。
書中自有黃金屋，學(xué)而不思則罔。讀書的過(guò)程也是思考的過(guò)程。無(wú)論是做學(xué)問(wèn)還是做事業(yè)，無(wú)論是學(xué)習(xí)一門技術(shù)還是練習(xí)體育、舞蹈、繪畫，成功者站在舞臺(tái)上接受鮮花和掌聲的背后都付出了巨大的汗水，忍受著常人所不能克服的困難和痛苦。世界上大部分都是平凡的人，由于先天或后天很多因素，成不了大家或名人，但在人生路上，我們要踏實(shí)走好每一步，不輕言放棄，堅(jiān)持不懈地努力，贏得自己的小成就，完成一個(gè)個(gè)人生目標(biāo)。能到達(dá)金字塔頂端的，一種是老鷹，一種是蝸牛，我愿做一只蝸牛，一步步往上爬，湛藍(lán)的天空，不斷向上的坡度，雖是漫長(zhǎng)的旅途，卻充實(shí)而愉快。
一個(gè)人周圍的世界是小的、有限的，紛繁的世界充滿著喧囂，與書為友，以書為師，可以走向更廣闊的世界，隔絕著、過(guò)濾著華而不實(shí)的浮躁，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，培養(yǎng)我們的心性，陶冶我們的情操。有好書相伴，不會(huì)孤單，用心靈與文字交流碰撞，身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)，在書籍鋪成的道路上長(zhǎng)途跋涉旅行，是人生的一樁樂(lè)事、幸事。
與書為友作文10
夜幕降臨，月光輕寒如水，明凈如紗。青燈下，手捧書卷，品著香茗好不愜意……
——題記
時(shí)常撫摸一本書的扉頁(yè)，怡似一位多年不見(jiàn)的摯友，只需碰著他，見(jiàn)著他，便已知足。手指于書頁(yè)里穿梭，流連，回味著一個(gè)又一個(gè)與書相知相惜的故事。
還記得林海音的《竊讀記》嗎？書中的小主人翁是多么渴望讀啊！“我跨進(jìn)書店門，暗喜沒(méi)人注意，我踮起腳尖，使矮小的身體蹭過(guò)別的顧客和書柜的夾縫，從大人的腋下鉆過(guò)去……我的眼睛過(guò)于急忙的尋找，反而看不到哪本書的所在，從頭來(lái)，再數(shù)一遍�。∷谶@里，原來(lái)不是昨天那位置了�！�
可以相像小主人翁眼眸中那抹奪目的光彩，給讀者展現(xiàn)了一個(gè)如饑似渴，希望得到書籍的'安撫與澆灌的孩子。“��！它在這里……”正如在茫茫的沙漠之中，一行干渴又焦躁的旅行者，忽地眼前出現(xiàn)的感嘆，是多么的激動(dòng)而熱烈啊！
“下課后急忙趕到這條文化街，這里書店林立，使我有更多的機(jī)會(huì)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我如饑餓的瘦狼，貪婪的吞讀下去，我很快樂(lè)，也懼怕，這種竊讀的滋味！”
古人曾說(shuō)：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。能令小主人翁如此貪戀又不舍得，除了她自己對(duì)書的熱愛(ài)，更多的其實(shí)是書籍本身吧。
書香醉人心脾，詩(shī)行滲入血液。青年少時(shí)所讀之書，暮年時(shí)必會(huì)回想，仿佛一切就在身邊，從不曾離開(kāi)。
想起了安徒生，想起那單純，美麗，毫無(wú)雜質(zhì)的孩童時(shí)代，曾多少次為什么那幻化成泡沫，消失于大海的人魚公主感傷落淚，多少次為那在火柴微弱的光中遇見(jiàn)了希望卻最終邁向無(wú)國(guó)的姑娘黯然神傷；多少次為那光裸著身子卻自鳴得意的國(guó)王捧腹大笑。想起安徒生，想起了那一個(gè)個(gè)溢滿了玫瑰色，奇幻的夢(mèng)。
讀一本書，就是去感悟縷縷墨香的深沉，體會(huì)絲絲動(dòng)人的情感。
以書為友，這是多少前人的畢生追求。所有朋友中，書本最為耐心而又令人愉悅，我們身處逆境灰心淚喪時(shí)，書本并不拋棄我們，始終如一，友愛(ài)接納，給予我們以慰藉和鼓勵(lì)。
愿做一本書的友人，與書頁(yè)間流淌著的靈魂相通，在作者所描繪的人生舞臺(tái)上，與他們同臺(tái)出演。
與書為友作文11
書，是什么？書是一盞明燈，它照亮了我們前進(jìn)的道路；書，是什么？書是一眼永不枯榭的泉水，在我們口渴難忍之時(shí)，喝了它，就可以精神百倍地趕路了；書，是什么？書是一臺(tái)時(shí)光機(jī)，帶著我們穿越古代與美好的未來(lái)……
二年級(jí)時(shí)，有一天，我來(lái)到了書房，看見(jiàn)妹妹的《聰明的狐貍先生》時(shí)，還有一張紙條：私人書籍，禁止偷看。我一看，這件事就是針對(duì)我的。我憤憤不平：我又不喜歡看書，為什么要貼紙條呢？但是幼年的好奇心激起了我，便饒有趣味地翻起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，妹妹看見(jiàn)了我“偷竊”了《聰明的狐貍先生》，期的上氣不接下氣：“好啊好啊，你不是看到了那張紙條了嗎？怎么偷看?”我的心里十分納悶：不就是一本書嘛，隨便翻一下，有什么大不了的嘛嘛！
不一會(huì)兒，我來(lái)到了附近的圖書館，“順手抓書”地抓起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，心想：我肯定不會(huì)與書有緣，有什么好看的呢？我見(jiàn)到那些有趣的知識(shí)時(shí)，便一下子被吸引了過(guò)去。可見(jiàn)，書給我們施了“九宵迷魂散”，我的“十萬(wàn)大軍”一下子土崩瓦解了
我繼續(xù)看，知道了軟骨魚與硬骨魚，軟骨魚是閉著眼睛睡覺(jué)，像鯊魚、燈籠魚等，硬骨頭魚是睜著眼睛睡覺(jué)的，如秋刀魚、小黃魚等。這次體驗(yàn)之后，我漸漸與書交上了朋友。
我已經(jīng)會(huì)看那些能夠貼近生活的兒童讀物與中國(guó)名著了�！洞斑叺男《苟埂纷屛抑懒诵《苟乖诎蛯W(xué)園那一段美好的生活；《父與子》讓我懂得父親的'和藹可親，兒子的調(diào)皮搗蛋；《城南舊事》表現(xiàn)英子在北京度過(guò)的快樂(lè)童年……《西游記》帶著我們走進(jìn)一個(gè)騰云駕霧、變化多端的傳奇故事；《水滸傳》讓我眼前出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)嫉惡如仇、除暴安良、集正義于一身的梁山好漢，如及時(shí)雨宋江、獅子頭林沖、白里跳花張順……翻開(kāi)《三國(guó)演義》，諸葛亮的才華橫溢令我敬佩不已。
古人說(shuō)得好，“一日無(wú)書，百事荒�！薄皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！蔽艺J(rèn)為，我能快樂(lè)成長(zhǎng)離不開(kāi)好友——書。
點(diǎn)評(píng)：這篇充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)讀書的喜愛(ài)之情。節(jié)奏明快，言語(yǔ)詩(shī)化，有感染力。
與書為友作文12
最愛(ài)在某個(gè)黃昏飯后，搬上搖椅，置于陽(yáng)臺(tái)，抱上一本書，不用特定是什么書，坐下，靜靜的讀。還要沏上一壺濃濃的茶或咖啡，在夕陽(yáng)的余暉中冒著熱氣。
記不清是什么時(shí)候戀上文字，記憶深處的美好是一個(gè)繁長(zhǎng)并不兀重的夢(mèng)魘：我在通往圖書館的路上，走著，慢慢的，靜靜的，毫不張揚(yáng)，手中更換著一本又一本的書，我在書中找尋，找尋自己失落的感情，丟失的心情，迷失的未來(lái)，如一個(gè)找尋丟失了的心愛(ài)玩具的孩子，如一個(gè)找尋自己愛(ài)人的蒼老的女人，不如疲倦。
郭敬明的書讓我讀著新新人類的一個(gè)世界：?jiǎn)渭儏s又累人，千軍萬(wàn)馬不再爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋，取而代之的是鐵索；韓不同；安妮定貝的書讓我讀到與現(xiàn)實(shí)這個(gè)喧囂熱鬧的世界相反的另一個(gè)世界；安寧、平靜、沒(méi)起伏；沈從文的書讓我讀到了江南水鄉(xiāng)的恬靜與溫柔；陶潛的書讓我讀到田園生活的怡然與超俗；張愛(ài)玲的書讓我讀到舊上海那個(gè)城市沒(méi)落的霓虹，沒(méi)落的親情，沒(méi)落的愛(ài)情，沒(méi)落的燈紅酒綠沒(méi)落的紙醉金迷；三毛的書讓我讀到哭泣的駱駝，和平的共鳴，沙漠的荒涼，人生的蒼老和愛(ài)情的永恒，細(xì)數(shù)夢(mèng)里花落……
我貪夢(mèng)的.閱讀每一本書，用痛楚的心銘記每一個(gè)文字。在書中，我揭開(kāi)了我心儀的神秘遠(yuǎn)方的面紗；在書中，我看到人類祖先一路前進(jìn)的曲折腳��；在書中，我望到迷惘的未來(lái)亮起了座座燈塔。書，讓我明白天空陰霾之因，候鳥廷徒之由；書，讓我不再對(duì)過(guò)去揮之不去，對(duì)未來(lái)感到遙不可及；書，讓我看到永恒奏響千文字之間。文字是夜精靈，在曼妙的夜空中用曼紗的舞姿演出靈魂最好的表達(dá)方式。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書是一座橋梁，文明與野蠻的橋梁，它架起的是兩個(gè)不同的界面；書是一架天平，衡量善惡的天平，它支起的是奇跡綻放的花蕾。
一生的時(shí)間就那么長(zhǎng)，生命仿佛按照一條冥冥中安排好的軌跡前行，能留給自己的時(shí)間也就那么多，能到的地方也就那么多，能做的事有限，能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)亦有限，嘗不到看不透的人生百態(tài)還有很多，求不來(lái)，奢侈不來(lái)，身邊的人來(lái)了又走，走了又來(lái)，每天更換著不同的新面孔，上演著好聚好散的戲劇，心在歲月的流金洗滌中蒼老，在時(shí)光洪流的沖擊下，我們什么也留不住，沒(méi)有什么永垂不朽，可書，也只有書才是能永遠(yuǎn)堅(jiān)定不移，守在你身邊的朋友。
佛說(shuō)：一葉一菩提，一花一世界；我說(shuō)：一書一世界，人生百態(tài)，盡在其中，與書為友，此生足矣！
與書為友作文13
書香伴隨著我成長(zhǎng)，與我同行。它是我每天的必須營(yíng)養(yǎng)品。沒(méi)有書，就不會(huì)有今天的我。
書是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。讀書使人從愚昧、無(wú)知變得智慧、懂事，從而造就了大批的人才，使國(guó)家走上了興旺發(fā)達(dá)之路。
記得小時(shí)候的我與書的接觸少，自然就會(huì)很無(wú)知。光陰似箭，日月如梭。眨眼之間，現(xiàn)在的我已是截然不同了。掐指一算，在這兩個(gè)學(xué)期之內(nèi)，我已讀完了《窗邊的小豆豆》、《魯濱孫漂流記》、《夏洛的網(wǎng)》、《城南舊事》等等名著作品，共計(jì)八本。讀了這些，我感悟極大，受益匪淺。
對(duì)于新書本的氣味，我非常熟悉。因?yàn)槊看萎?dāng)我跨進(jìn)書店的門檻時(shí)，都會(huì)聞到一股清香，所以久而久之，新書本散發(fā)出的馨香我就能夠辨認(rèn)出來(lái)。
每當(dāng)你讀完一本書時(shí)，就像挖掘出了一片寶地；書就像你最忠誠(chéng)的朋友，每天都默默無(wú)聞地陪伴著你，給予你知識(shí)，給予你快樂(lè)，更重要的是，它還能給予你智慧和生活中的啟示。
《影響孩子一生的101個(gè)童話》這本書，我認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍，讀懂了兩個(gè)道理：一，表面的美不是真正的美，要看事物的實(shí)質(zhì)和內(nèi)在，心靈美才是真正美；二，遇到困難挫折不能哭，哭是懦弱的表現(xiàn)，并且也解決不了問(wèn)題，與其哭著浪費(fèi)時(shí)間，還不如自己動(dòng)腦筋，想辦法解決。
每每我碰到 腦海不禁浮出《安徒生童話》中那一段段極富想象力的文字；腦海不禁現(xiàn)出《安徒生童話》中那一幅幅極其動(dòng)人的畫面。此時(shí)，我心中的靈感早已不斷涌現(xiàn)出來(lái)，涌上心頭……
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的`人對(duì)話，這是多么美妙的事情��！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路！
讓書香伴你我同行，書籍就是我們的良師益友；讓書香伴你我同行，書籍所帶給我們的不僅僅只有無(wú)盡的知識(shí)，還有無(wú)限的精神財(cái)富。
書香伴我成長(zhǎng)，閱讀圓我夢(mèng)想。我們的夢(mèng)想，就誕生在書香里。
人生漫漫長(zhǎng)路。讓我們一起認(rèn)真讀書，多讀書，讀好書吧！讓我們一起邁向書香的世界中，與書為友吧！讓我們一起去品味人生吧！
與書為友作文14
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我知道，大多數(shù)人的愛(ài)好都是游泳、畫畫、跑步……你的興趣愛(ài)好是什么呢？是否和我一樣呢？
我的愛(ài)好很簡(jiǎn)單，喜歡讀書，發(fā)自內(nèi)心的喜歡讀書！
其實(shí)，我以前和大多數(shù)人一樣，不喜歡讀書，甚至一聽(tīng)到讀書這兩個(gè)字頭都疼。但是在暑假里的一段時(shí)間，我徹底地喜歡上了讀書。那段時(shí)間，因?yàn)榘职挚臻e時(shí)間比較多，一有時(shí)間就會(huì)看書。爸爸也在網(wǎng)上買了一些書，建議我看一看。爸爸的愛(ài)好也是看書，每次在家的時(shí)候，我都會(huì)看見(jiàn)他在看書。所以，我愛(ài)上讀書也是受了爸爸的影響。爸爸看書的速度可快了，不像我看得很慢。也許，是因?yàn)榘职纸?jīng)常看書，所以才看得這么快。
你們知道嗎？最開(kāi)始的時(shí)候，我會(huì)好奇爸爸看一些什么書，所以他看的書我都會(huì)搶過(guò)來(lái)看。但也只是三分鐘熱度。爸爸看的書很深?yuàn)W，都是關(guān)于一些人生哲理的。于是，我就看自己喜歡的書。讀到那些我喜歡的書我就停不下來(lái)，書中的很多奧秘讓人很想知道。就這樣，我在不知不覺(jué)中就把書就給讀完了。有時(shí)，看到好的詞或句子我還會(huì)摘在一本我自己特制的摘錄本上，方便我以后寫作文的時(shí)候用。我周圍的朋友和親戚都喜歡讀書，也為我的閱讀提供了一個(gè)大大的精神倉(cāng)庫(kù)——我經(jīng)常向他們借書。我的好朋友袁悠然，她家里有好多書，我看過(guò)的許多書都是問(wèn)她借的。當(dāng)我看到一些好書時(shí)，會(huì)向她介紹書中的內(nèi)容，推薦她看。她也會(huì)推薦一些好書給我看。和她相處了這么久，也會(huì)受到她的傳染。迷上看動(dòng)物小說(shuō)。就連我的弟弟，竟然都喜歡上了動(dòng)物小說(shuō)！
就這樣，慢慢地我變成了一個(gè)喜歡讀書的人。我還記得自己看的第一本書是著名作家林海音寫的《城南舊事》。這本書至今令我印象深刻，書里面有許多感人的故事，以及作者對(duì)于童年的思考，當(dāng)我看完這本書的時(shí)候不禁流下了眼淚，忍不住向身邊沒(méi)看過(guò)這本書的'同學(xué)推薦這本好書！
因?yàn)樽x書對(duì)我寫作所產(chǎn)生的幫助。有幸使我的詩(shī)在常熟《小荷》上發(fā)表了！這個(gè)功勞不只是我的，更應(yīng)該是書的，是它讓我展開(kāi)想象飛向詩(shī)歌的王國(guó)。讀書是快樂(lè)的，它讓我們沉浸在知識(shí)的海洋；讀書是自由的，可以任意挑選，它讓我們放飛想象；讀書還是輕松的，它讓人忘卻煩惱……
與書為友，其樂(lè)無(wú)窮，我愛(ài)讀書！
與書為友作文15
有人說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯”，也有人說(shuō)“書是掌控命運(yùn)的鑰匙”，由此可見(jiàn)，書對(duì)人們生活的重要。
不知不覺(jué)間，書也成了自己的好朋友，并且是一個(gè)對(duì)自己真心實(shí)意的朋友，一個(gè)值得自己陪付一生的朋友。
雖然，書籍與我相識(shí)才十幾載，但不可否認(rèn)的是，在我生命中的每個(gè)角落，都保留著與書為友的深深烙印，散發(fā)著書中濃郁的芬芳。
在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)期，爸爸媽媽便給我買來(lái)很多識(shí)字圖書，可能是年齡太小的原因，我并沒(méi)有對(duì)圖書上的字表現(xiàn)出太多的興趣，而是對(duì)書上面漂亮的圖畫感興趣，蹦跳的小白兔，奔跑的小鹿和狐假虎威的小狐貍……特別是家里是我獨(dú)自一人的時(shí)候，我更會(huì)將這些圖畫書翻出來(lái)，伴我度過(guò)寂寞難忍的時(shí)刻。
依稀記得，有一次，爸爸媽媽有事出去了，留下了孤獨(dú)一人的我。此時(shí)的我，已經(jīng)大體能讀懂書中的內(nèi)容了，因此更加喜歡看書，而書柜里的書也早已被我翻閱過(guò)幾遍，可即便如此，我還常沉浸于灰姑娘的凄美故事里，擁有打火匣老兵的幸運(yùn)生活……這次也不例外�？赡苁怯捎谖铱释�(jiàn)友的心情太過(guò)迫切，一不小心，碰倒了書柜，滿滿一書架的書便落在我的身上，我昏迷了過(guò)去，幸虧父母回來(lái)得及時(shí)，將我救起，喚醒了我，不知為什么，當(dāng)時(shí)也顧不上疼痛，而是先查看自己的書有無(wú)破損，直到看到所有的圖書都完好無(wú)損時(shí)，我才露出了幸福的笑容，當(dāng)我再次沉醉于書時(shí)，所有的疼痛在頃刻間便消失遁跡了。
青春年少的我，更是與書“結(jié)下了剪不斷，理還亂”的情誼。讀唐宋詩(shī)詞，讓我體會(huì)到了詩(shī)人們的`不同氣魄：吟東坡詩(shī)句，品到“大江東去浪淘盡”的豪情，讀清照詞句，感受到“恰似一江春水向東流”的柔情……讀的書越多，結(jié)交的朋友也越來(lái)越多，我也敢嘗試著寫一些文章，并且覺(jué)得越來(lái)越順手了，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”此言果然不虛，古人云“良師益友”怕最初說(shuō)的就是書吧！
此時(shí)的我，早已離不開(kāi)書了，書，已經(jīng)與我接下深厚的友誼，與書為友的日子早已成為我日常的習(xí)慣，閑暇間，總要翻看一兩本書籍。
書，朋友，兩個(gè)名詞在我的心中已經(jīng)合為一體。執(zhí)子之手，我愿與你一起成長(zhǎng)！
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