我讀懂了作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我讀懂了作文，歡迎閱讀與收藏。

我讀懂了作文1

　　星期一，外面天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，是一個(gè)外出的好日子。但我卻躺在床上，一手拿著手機(jī)，一手拿著遙控板，當(dāng)一條開(kāi)心的咸魚(yú)。

　　突然，媽媽破門而入，看到了我這幅樣子，大吼道：“這么一天，你就這樣給荒廢了，你一放假就這樣，你整理一下，我們等下去鄉(xiāng)村里玩……”說(shuō)完后，一把奪過(guò)手機(jī)和遙控板，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　那天，天氣特別熱，我們到達(dá)了鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村里景色優(yōu)美，隨手一拍都是雜志大片，但在我的眼里都失去了色彩，毫無(wú)興致。整整一個(gè)上午都在民宿里度過(guò)。媽媽實(shí)在看不下去了，把我拉起來(lái)說(shuō)去抓龍蝦。

　　我們走到了一條小河邊。小河里的水十分清澈，清澈得都能看見(jiàn)龍蝦在里面歡騰。首先，我把誘餌攏成了一個(gè)小圓，隨后，把誘餌放在鉤子上。最后，輕輕一扔并靜靜等待，我學(xué)著媽媽有模有樣地做著。

　　在等待的過(guò)程中，我拿起一本書站起來(lái)。一陣清風(fēng)拂過(guò)，吹起了我的發(fā)絲。頓時(shí)，一種神清氣爽的感覺(jué)涌進(jìn)來(lái)，心情也格外的開(kāi)心。突然，手中的桿子動(dòng)了一下，我連忙放下書。把桿子拉起來(lái)，用小網(wǎng)套住放在了桶里�？粗�龍蝦在桶子里跳騰，一種自豪感油然而生。

　　過(guò)了一會(huì)兒，龍蝦尾裝滿了一個(gè)桶，我的沉甸甸的成果，走在回家的.路上。笑容不知不覺(jué)的綻放在臉頰上，陽(yáng)光照在了回家的路上……

　　這次鄉(xiāng)村之旅，讓我體會(huì)到了什么是真正的快樂(lè)�？鞓�(lè)有很多種，或許手捧著電子產(chǎn)品宅家，是一種安逸的快樂(lè)。然而，走進(jìn)大自然，呼吸新鮮的空氣，感受大自然的饋贈(zèng)，那才是富有生命力的快樂(lè)。

我讀懂了作文2

　　生活就想一本厚厚的書，書上有很多不一樣的章節(jié)，當(dāng)我們讀懂了這些章節(jié)，我們才能掌握人生的真諦。此刻的我，讀懂了一個(gè)最新的.篇章，那個(gè)篇章的名字叫歡樂(lè)。

　　你覺(jué)得歡樂(lè)重要嗎在我心中沒(méi)有比歡樂(lè)更重要的了，歡樂(lè)地生活、歡樂(lè)地學(xué)習(xí)，不管遇到好事還是壞事，我都以歡樂(lè)的心態(tài)去應(yīng)對(duì)!

　　在我參加期望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽開(kāi)始中，一張口我就說(shuō)錯(cuò)話，心里像有一只小兔子樣砰砰跳個(gè)不停，異常緊張，媽媽在一旁用“歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，歡樂(lè)的參與”鼓勵(lì)著我，我最終平靜下來(lái)，順利地經(jīng)過(guò)第一二輪;第三輪的南昌市總決賽到了，難度提升很多，高手如林，許多知識(shí)平時(shí)從來(lái)未接觸過(guò)，我沒(méi)有逃過(guò)被淘汰的結(jié)局，心里的那個(gè)難過(guò)就別提了，我大哭起來(lái)，爸爸安慰我說(shuō)：“成績(jī)只代表過(guò)去，重要的是體驗(yàn)，體驗(yàn)參與的歡樂(lè)，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明年再來(lái)”，我最終調(diào)整好心態(tài)，樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)，歡樂(lè)地學(xué)習(xí)!

　　“我不理你”丁陶這句決情的話傷害著我的心。這幾天丁陶都不理我了，我心里異常地難過(guò)，又無(wú)機(jī)會(huì)與她溝通，難道我們的友誼就這樣破碎了嗎我很不歡樂(lè)，與誰(shuí)都不愿說(shuō)話。伍卉和聶承偌沒(méi)有計(jì)較，一向陪伴和安慰著我，使我明白友誼無(wú)處不在，好朋友在關(guān)鍵時(shí)刻就是歡樂(lè)的源泉，我又歡樂(lè)起來(lái)，會(huì)將這種歡樂(lè)延伸開(kāi)來(lái)，我會(huì)克服一切困難。

　　在人生的這本書里，我讀懂了歡樂(lè)，歡樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在，我必須會(huì)繼續(xù)把歡樂(lè)延伸的……

我讀懂了作文3

　　一天清晨，春雨霏霏。我貪婪地吮吸著，吮吸著清新的空氣。漫步在春雨中，我倍感輕松舒適。牛毛般的春雨像一位姑娘一樣傾吐著自己的心事，淅淅瀝瀝，充滿詩(shī)情畫意。

　　就在我盡情享受的一瞬間，我低頭一看：我前面的水洼中一片鮮紅。不遠(yuǎn)處，出于好奇，我趕了上去。一位神色驚慌而留露出恐懼的母親正背著一個(gè)五六歲的小男孩奮力急奔。我定睛一看，那個(gè)小男孩正在嗚咽，她的小腿上有一處劃了近一公分的傷口正在向外淌血，孩子晶瑩的眼淚，鮮紅的血液、雨綿綿的春雨融匯在一起，滴了下去，一滴又一滴……

　　天性好玩的`我不禁腳步加快，跟了上去。隨即，我緊跟著她們來(lái)到一家醫(yī)院，進(jìn)了急診室。只見(jiàn)一個(gè)美麗的女醫(yī)生立刻對(duì)孩子進(jìn)行麻醉，孩子便昏沉地睡了。一會(huì)兒醫(yī)生包扎好了傷口，孩子也醒了過(guò)來(lái)。然而，他睜開(kāi)眼后看到了母親慈祥的微笑。這時(shí)他也笑了，笑得那么燦爛。然后，他就給了母親一個(gè)深情的擁抱。

　　看到這一幕我的眼睛濕潤(rùn)了。連這樣一個(gè)比我年齡小許多的小孩都知道感謝母愛(ài)。母親救了自己，他要給母親一個(gè)深情的擁抱作為回報(bào)。而我呢？多少次我生病了，無(wú)論是白天黑夜刮風(fēng)下雨，都是母親帶我去看病�？晌覐奈磳�(duì)母親說(shuō)過(guò)一聲謝謝。我后悔，此刻，真的后悔了�，F(xiàn)在，我真想大聲地說(shuō)：媽媽，謝謝您！”

　　通過(guò)這件事，我明白了：人世間只有母愛(ài)最偉大，親情最永恒。

我讀懂了作文4

　　抬起頭，便看到了天空。它與剛才相比，有何不同？一朵云，兩多云，三朵云……依然是數(shù)不清的云和明媚的太陽(yáng)，它有何不同？

　　我喜歡天空。在晴朗的夜里，我喜歡躺著數(shù)黑幕里的'星星。他一眨一眨的，不知在訴說(shuō)些什么？也許是在哭泣，或許她真的太孤獨(dú)了。

　　我喜歡天空。閑暇時(shí)，我仰起頭緊盯著一大片云，看它像什么，看他慢慢的轉(zhuǎn)動(dòng)，慢慢地“長(zhǎng)大”。我不知他為何要飄走，也許是不喜歡我緊跟的雙眸吧。

　　我喜歡天空。秋天，站在凌冽寂靜的小院，端詳明月的高貴淡雅，欣賞他那冷艷的皎潔。月亮為什么只發(fā)白色的光，為什么他不能像彩燈一樣五顏六色？星星們?nèi)ツ牧�，被月亮趕走了？那他可就更落寞了。

　　現(xiàn)在，我早已不再有空閑去讀天空，去感受它的美，只是我卻是更加了解他了。

　　那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得地球是靜止、懸在宇宙中的。云和太陽(yáng)在轉(zhuǎn)，不停地轉(zhuǎn)。星星應(yīng)該在顫抖，他該是在月亮的威壓下，收斂自己了吧？一切聽(tīng)起來(lái)幼稚可笑，于是黑夜里我笑了。

　　三年級(jí)時(shí)，我買了一本《百科全書》，當(dāng)我?guī)е�許多不解讀它時(shí)，懂得了很多故事、名人以及道理。

　　我了解了天空，去讀美妙的文章，去欣賞燦爛的花兒。我想有一天，如果我有機(jī)會(huì)了解天空外的世界，我將是一個(gè)更加執(zhí)著的追求者……

我讀懂了作文5

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我從年幼無(wú)知的小朋友長(zhǎng)大成即將成為中學(xué)的學(xué)生，我一天天長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我懂得了學(xué)習(xí)，懂得了孝順父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼……

　　畢業(yè)在即，我將要與美麗的母校、循循善誘的教師和朝夕相處的同學(xué)分開(kāi)，心里有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。

　　此刻的.六3班，有同窗六年的同學(xué)，也有同窗二年的同學(xué)，但不管相處了多少年，課室每一天都蕩漾著我們甜蜜的笑聲，有的同學(xué)們稱兄道弟，有的同學(xué)們結(jié)為金蘭姐妹……就像是一個(gè)和睦的大家族。

　　最難忘的還莫過(guò)于那次小學(xué)中最終一次的旅游，我們幾個(gè)同學(xué)一組，玩得大汗淋漓，汗流浹背，十分開(kāi)心，在吃中午中午飯時(shí)，同學(xué)們更是像一家人，大家爭(zhēng)先恐后幫盛湯，這個(gè)說(shuō)：“我來(lái)幫你�！蹦莻�(gè)說(shuō)：“我來(lái)幫你�！眻F(tuán)結(jié)互助的精神，在童年里留下深深的腳印。我和同學(xué)之間的友誼比海更深，比鐵更堅(jiān)固。

　　學(xué)習(xí)的時(shí)候，離不開(kāi)同學(xué)的幫忙；做游戲的時(shí)候，離不開(kāi)同學(xué)的合作；甚至獲獎(jiǎng)時(shí)，也離不開(kāi)同學(xué)的掌聲和鼓勵(lì)……友誼是無(wú)聲無(wú)色的，但它能體此刻這些地方。

　　如果我沒(méi)有經(jīng)歷六年級(jí)的生活，可能不明白友誼是什么，天下無(wú)不散之筵席，快要和同學(xué)們分開(kāi)了，我懂得了友誼是不能夠用金錢來(lái)衡量的，懂得了珍惜友誼！

我讀懂了作文6

　　世上有許多愛(ài)，如母親和子女之間的愛(ài)叫做母愛(ài)，父親對(duì)子女叫做父愛(ài)，同學(xué)之間的愛(ài)叫做友愛(ài)……我認(rèn)為世上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)。母愛(ài)讓我在困難中學(xué)會(huì)“從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)”，母愛(ài)讓我明白了“勝不驕，敗不妥”，母愛(ài)還讓我明白了“誠(chéng)實(shí)是金”的道理，它總是在孜孜不倦地教育我。但我從來(lái)不珍惜它，但自從那件事后，我才明白母愛(ài)的重要性。

　　記得那是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲覐男【腕w弱多病，這次也不例外。上課的.時(shí)候，我感到天玄地轉(zhuǎn)，很暈，想躺下來(lái)睡一覺(jué)。上眼皮和下眼皮在打架，可還是被睡魔呼喚過(guò)去。躺下來(lái)睡著，我睡了一會(huì)，就模模糊糊地看見(jiàn)了爸爸、媽媽的身影，我吃力地喊了一聲：“媽媽�！眿寢屄�?dòng)嵹s了過(guò)來(lái)問(wèn)：“兒子，怎么了，什么地方疼了起來(lái)�！钡�這時(shí)睡魔好像又在跟我開(kāi)玩笑，讓我睡著了。第二次清醒就是在第二天早上，爸爸媽媽都在我身邊，媽媽目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我發(fā)現(xiàn)她頭上的白頭發(fā)更多了，眼前的皺紋更多了，眼睛變得紅紅的。后來(lái)我聽(tīng)爸爸說(shuō)，那天自從我暈倒在課堂上，老師打電話通知媽媽，媽媽馬上就趕到學(xué)校，把我背往醫(yī)院，那天下雨，媽媽連一把雨傘也沒(méi)帶，把我背到醫(yī)院。她自己都給淋出病來(lái)了。我聽(tīng)這個(gè)，眼淚不住在眼眶打轉(zhuǎn)。

　　我要感謝這件事，讓我懂得珍惜親情，珍惜母親對(duì)我那份濃濃的愛(ài)。我在愛(ài)的沐浴下，如今成長(zhǎng)為一個(gè)健康、活潑的小男孩，可那件事令我永遠(yuǎn)忘不了，永遠(yuǎn)地珍藏在心中的那本相冊(cè)里。

我讀懂了作文7

　　以前總是覺(jué)得蟬叫的很煩，直到一年前的夏天，我才真正讀懂了蟬。

　　那個(gè)夏天熱得厲害，空氣中好像都彌漫著火藥味兒，讓人感覺(jué)，只要一轉(zhuǎn)身，就會(huì)出現(xiàn)迸濺的火花。我便悶在了空調(diào)屋里，不肯出去。

　　同樣的一個(gè)夏天，窗外，蟬鳴不斷�！爸�了！知了！……”叫的那樣歡快。奇怪，我這次沒(méi)有煩躁，沒(méi)有感到厭惡，反倒從心底生了一股清爽。燥熱的`空氣在蟬兒的叫聲中，一點(diǎn)點(diǎn)平靜了下來(lái)。難道說(shuō)，這夏天本是一首曲子，是蟬兒歡快的節(jié)奏，才把它編織成一首交響樂(lè)的嗎？我笑笑，肯定了這個(gè)答案。

　　日月如梭，到了夏末秋初的季節(jié)。我本以為，蟬兒的歌聲會(huì)隨著燥夏的退卻而慢慢變淡，不曾想，這聲音，竟有增無(wú)減。只是摻了幾分惋哀。蟬兒啊，秋風(fēng)是你的舞臺(tái)。我聽(tīng)著風(fēng)，颯颯，蕭蕭，也聽(tīng)著你，綿綿，淡淡，你給風(fēng)兒添上了不凋零的色彩。

　　我問(wèn)自己，誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)秋蟬的最后一聲哀鳴？我來(lái)，我想知道，當(dāng)蟬兒的生命飄落，它是否還在歌唱。答案是肯定的。因?yàn)槲颐刻於既ヂ?tīng)蟬，直到，它像流星一樣墜落。

　　我卻沒(méi)有把它埋葬，沒(méi)有原因，只是我不忍觸碰。我居然聽(tīng)到了它落地以后的歌聲，似乎不含有任何抱怨，有的只是那種久違了的幸福與美滿。

　　蟬兒不寂寞，蟬兒也不悲哀。如果把生命全部獻(xiàn)出，那將不會(huì)有遺憾。誰(shuí)說(shuō)只有“春蠶到死絲方盡”，蟬兒到死也歌方盡；誰(shuí)說(shuō)只有“蠟炬成灰淚始干”，蟬兒雙翼成灰，淚卻無(wú)。

　　蟬兒啊，感謝你像一本書一樣印在了我心里，更慶幸，我讀懂了你。

我讀懂了作文8

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我從年幼無(wú)知的小朋友長(zhǎng)大成即將成為中學(xué)的學(xué)生，我一天天長(zhǎng)大。

　　如果我沒(méi)有經(jīng)歷六年級(jí)的生活，可能不知道友誼是什么，天下無(wú)不散之筵席，快要和同學(xué)們分開(kāi)了，我懂得了友誼是不可以用金錢來(lái)衡量的，懂得了珍惜友誼!依依不舍的感覺(jué)。

　　現(xiàn)在的六<3>班，有同窗六年的同學(xué)，也有同窗二年的同學(xué)，但不管相處了多少年，課室每天都蕩漾著我們甜蜜的笑聲，有的同學(xué)們稱兄道弟，有的同學(xué)們結(jié)為金蘭姐妹……就像是一個(gè)和睦的大家族。

　　最難忘的還莫過(guò)于那次小學(xué)中最后一次的旅游，我們幾個(gè)同學(xué)一組，玩得大汗淋漓，汗流浹背，十分開(kāi)心，在吃中午中午飯時(shí)，同學(xué)們更是像一家人，大家爭(zhēng)先恐后幫盛湯，這個(gè)說(shuō)：“我來(lái)幫你�！蹦莻�(gè)說(shuō)：“我來(lái)幫你�！眻F(tuán)結(jié)互助的精神，在童年里留下深深的腳印。我和同學(xué)之間的'友誼比海更深，比鐵更堅(jiān)固。

　　學(xué)習(xí)的時(shí)候，離不開(kāi)同學(xué)的幫助;做游戲的時(shí)候，離不開(kāi)同學(xué)的合作;甚至獲獎(jiǎng)時(shí)，也離不開(kāi)同學(xué)的掌聲和鼓勵(lì)……友誼是無(wú)聲無(wú)色的，但它能體現(xiàn)在這些地方。

　　如果我沒(méi)有經(jīng)歷六年級(jí)的生活，可能不知道友誼是什么，天下無(wú)不散之筵席，快要和同學(xué)們分開(kāi)了，我懂得了友誼是不可以用金錢來(lái)衡量的，我讀懂了友誼!

我讀懂了作文9

　　徐紫馨、陳子墨、李思睿和我之間的友誼如一條深深的河流，從一年級(jí)起我們就成了朋友。

　　有一次，晚飯后我們?cè)谛〔賵?chǎng)玩“一二三、吃餅干”的游戲，旁邊有一個(gè)石頭做成的小樁子，非常粗糙，我們玩得興高采獵冬漸漸的忘記了，因此坐在石樁上。忽然李思睿叫道“痛！”我立即把她的`手拉過(guò)來(lái)，一看，天啦，她每只手指的左側(cè)都布滿了鮮血！我立即跟王老師說(shuō)，王老師回到寢室給李思睿擦了藥，我這才放心！

　　還有一次，我們?cè)诖蟛賵?chǎng)上玩，李思睿想玩編草，我和陳子墨卻想玩別的游戲。李思睿不興奮地說(shuō)：“你們要玩就往玩，干嘛總拉著臥犢”我和陳子墨說(shuō)：“由于我們是朋友呀！”李思睿悶悶地坐在一角，同學(xué)們都來(lái)勸她，可是怎樣勸都沒(méi)用。我和陳子墨說(shuō)：“是我們?nèi)撬�生氣的，要�(jiǎng)窬偷梦覀儎�！”我倆在李思睿眼前做了一些弄笑的動(dòng)作，她一開(kāi)始還是不理，后來(lái)實(shí)在憋不住了，終究笑了，我們又開(kāi)心地玩起來(lái)。

　　轉(zhuǎn)眼我們上三年級(jí)了，依然是最密切的朋友！我們的友誼真像一條既長(zhǎng)又深的河流，它一定會(huì)一直歡快流淌……

我讀懂了作文10

　　我們的班級(jí)里，有很多“大款”，放學(xué)都是賓利、奧迪接送的。桌子里的玩具、零食一大堆，成天在那邊炫耀，有時(shí)候我真的很羨慕他們：有錢真好！

　　有一次，我看見(jiàn)同學(xué)們都有了玩具賽車，我就嚷嚷著要買，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，給我買了�？晌彝媪藘商炀腿釉谝贿叢煌媪�，現(xiàn)在想想，覺(jué)得那時(shí)候的我真浪費(fèi)。媽媽偶爾會(huì)檢查我的作業(yè)，有一次，她看見(jiàn)了我寫的一篇作文《有錢真好》。她就告訴我：“要想有錢，有一個(gè)好辦法，你從現(xiàn)在開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)，不要經(jīng)常吃零食，要學(xué)會(huì)與人分享�！眿寢尩脑捝钌畹乩佑≡谖业�'心上。

　　上完課，同學(xué)們說(shuō)：“我們?cè)跇窍峦嬉粫?huì)兒，等到上課鈴響了再慢慢走上去，這樣就能少上一點(diǎn)課了�！蔽覔u頭表示拒絕，因?yàn)闀缯n是不好的，有這種僥幸心理也是壞的，更何況，我還要成為有錢人呢！

　　放學(xué)，大部分同學(xué)都去小賣部買零食吃。一個(gè)同學(xué)邀我去小賣部逛逛，正好我要買本子，就一起去了。他買了一包薯片，問(wèn)我要不要吃一點(diǎn)，我搖搖頭，“賺錢”的意志永遠(yuǎn)不會(huì)滅。

　　可堅(jiān)持了大半個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有富裕起來(lái)。我去問(wèn)媽媽，媽媽反問(wèn)我說(shuō)：“你想一想，有沒(méi)有什么東西是用錢買不到的？”聽(tīng)了媽媽的話，我沉思了一會(huì)兒，終于明白了！

　　錢買不到知識(shí)，我認(rèn)真讀書，就擁有了知識(shí)，擁有了無(wú)價(jià)之寶！錢買不到健康，我少吃零食，自然對(duì)健康有所幫助！富裕不一定要有錢，就像我，我擁有知識(shí)，擁有健康，擁有友情……我就是人生中的“有錢人”！

我讀懂了作文11

　　“ 老師就像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。 ” 這句話相信大家早已耳熟能詳了，但哪一位老師不是這樣？為了學(xué)生，他們可以不辭辛勞，無(wú)怨無(wú)悔，學(xué)生不懂的問(wèn)題，他們總是靜下心來(lái)，細(xì)心講解；為了學(xué)生，他們總在深夜為學(xué)生看作業(yè)，批評(píng)語(yǔ)，完全不顧疲勞；對(duì)待學(xué)生，就像對(duì)待他們自己的子女，有時(shí)，甚至比對(duì)待他們子女還要好；為了學(xué)生，他們以身作則，就是為了給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好榜樣 ……

　　六年級(jí)時(shí)，我的班主任是一個(gè)幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師，同學(xué)們都喜歡她，她也非常喜歡我們，她上課時(shí)，常常能使課堂氣氛活躍到高潮，我們也總是在歡樂(lè)聲中學(xué)到更多更有用的東西，一堂課也總是在歡樂(lè)中開(kāi)始，歡樂(lè)中結(jié)束，好像上課都是在玩游戲一般。

　　在課間，我們也總喜歡和英語(yǔ)老師一起玩，一起說(shuō)笑。小學(xué)最后那一個(gè)學(xué)期，我們過(guò)得很開(kāi)心，很充實(shí)，老師們也教給了我許多知識(shí)。畢業(yè)典禮時(shí)，我們都很激動(dòng)，也很傷心，因?yàn)槲覀円�進(jìn)入初中了，我很激動(dòng)，但一想到要和英語(yǔ)老師分開(kāi)，我就覺(jué)得很傷心，我們和老師說(shuō)了許多，也流下了許多留戀的淚水，老師也給了我們一個(gè)擁抱，那晚，成了我記憶中最美而最懷念的時(shí)刻。畢業(yè)典禮結(jié)束后，我們依依不舍的回到了休息室，擦干流滿淚水的臉，我們猛的`發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師留給我們每個(gè)人的一份小小的禮物，此時(shí)，剛擦干的淚水又重新涌了出來(lái)，捧著那份小小的禮物，我的心為之感動(dòng)，那一刻，我真正讀懂了老師，那是對(duì)學(xué)生的一種愛(ài)��！

　　老師的愛(ài)，就像及時(shí)的春雨喚醒了沉睡的種子，讓它沖破頭頂?shù)挠餐�，為它洗凈身上的污泥。老師的�?ài)，就像冬日的陽(yáng)光，溫暖你的心房，即使只是那么微小的愛(ài)！

我讀懂了作文12

　　“父愛(ài)母愛(ài)？太老套了吧！老師，換個(gè)題目行不？”看吧，又是一堂習(xí)作提高課！咱們小記者班的同學(xué)又在發(fā)牢騷了，“有什么好寫的？父愛(ài)母愛(ài)，哪來(lái)的愛(ài)啊……”我雖然不認(rèn)同他們這樣過(guò)分地說(shuō)自己的父母沒(méi)有給他們愛(ài)，但自己也是毫無(wú)頭緒：父愛(ài)母愛(ài)……寫什么好呢？

　　今天，我領(lǐng)會(huì)了朱自清老先生的《背影》。這篇文章最能感動(dòng)人的是父親對(duì)兒子質(zhì)樸無(wú)私的愛(ài)，朱自清老先生回憶著往日的父親，以細(xì)膩的筆觸勾畫出一個(gè)對(duì)兒子有著無(wú)限父愛(ài)的慈父……和許多同學(xué)一樣，我印象最深的是肥胖的父親蹣跚地穿過(guò)鐵路，跳下去又爬上來(lái)，為的就是給兒子買橘子。在父親的信中父親寫到：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣�！边@些話平靜又自然，真實(shí)地描繪了一位父親內(nèi)心對(duì)兒子的喜愛(ài)，“我”又因有這樣一位慈父而感到自豪、歡喜。

　　誰(shuí)沒(méi)有一位這樣的父親？我也不例外。我的爸爸就像我的玩伴一樣，時(shí)不時(shí)開(kāi)開(kāi)玩笑，偶爾打鬧打鬧也是平常事！我不擅長(zhǎng)寫作，正如媽媽所說(shuō)：你啊，是因?yàn)椴欢�得發(fā)掘生活中的美，自然提筆無(wú)題！其實(shí)，美就在你的'身邊。文章里，美，就在字里行間！我忽然覺(jué)得她說(shuō)的話正是我的不足，朱自清老先生寫作為什么好，就因?yàn)樗�在捕捉美的一瞬間，就能領(lǐng)會(huì)美的真諦，并將其運(yùn)用至文章中。

　　每堂習(xí)作課，我都能懂得許多知識(shí)，這節(jié)課，這篇《背影》，這份父愛(ài)……又讓我懂得了：發(fā)掘身邊的美好，體會(huì)父母給的沉甸甸的愛(ài)！

我讀懂了作文13

　　“友誼”是一個(gè)多么響亮的詞語(yǔ)，伴隨著我們度過(guò)一生。我想每個(gè)人都有朋友，可是朋友之間不可能沒(méi)有友誼，我們都明白朋友之間的友誼是不可缺少的�？晌覅s有一次重重地傷了我朋友的心。

　　一次，我去我表姐家玩，我們倆合得來(lái)，一會(huì)兒就成了好朋友，早上的時(shí)候，我們一塊去河邊玩，一會(huì)兒捉蝦，一會(huì)兒捉魚(yú)。在小河?xùn)|邊有一戶人家，他家門前有一棵棗樹(shù)，我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，我想吃棗，”姐姐說(shuō)：“不行，絕對(duì)不行，他家沒(méi)人，我們不能隨便動(dòng)人家的東西�！比缓笪矣脩┣蟮�.語(yǔ)氣說(shuō)：“他們又有會(huì)明白，我們能夠。”我還沒(méi)說(shuō)完，她打斷我的話：“不行，他們家僅有他們母女倆相依為命，可是她媽媽又得病了，他們還等著賣了棗治病呢，明天我去超市給你買行嗎？”可是不懂事的我竟然罵了我表姐一頓，害得她哭著走了，事后，我也很后悔。

　　第二天早上，我該走了，可是送我的人中就沒(méi)有表姐，我想對(duì)她親口說(shuō)一聲“對(duì)不起”，這時(shí)她來(lái)了，還還帶著東西，過(guò)來(lái)時(shí)才看見(jiàn)是又大又紅的棗，姐姐說(shuō)吃吧！我拿出一個(gè)吃起來(lái)，好甜好甜。我真后悔，可也沒(méi)來(lái)得及說(shuō)對(duì)不起。

　　這次讓我明白了友誼的重要性，今后，我會(huì)十分珍惜身邊的友誼，不會(huì)讓它白白的失去，也期望大家也能珍惜友誼，我們一齊努力吧！讓我們都能象我姐姐一樣珍惜友誼，大方，不斤斤計(jì)較。

我讀懂了作文14

　　周末的陽(yáng)光又一次普照大地，暖暖的陽(yáng)光在我的書桌前調(diào)皮地玩耍著，母親親切的話音落在我的`耳邊，同時(shí)傳來(lái)的還有弟弟寫作業(yè)時(shí)的“沙沙”聲。

　　寫完作業(yè)，我伸了一個(gè)懶腰，躡手躡腳地走出房間。媽媽手握皮鞭坐在弟弟身邊，“親切”地教他做作業(yè)，我有些幸災(zāi)樂(lè)禍地笑了。媽媽一道特別的目光馬上掃了過(guò)來(lái)，我立馬退出。

　　廚房中傳來(lái)一陣聲響，我跑去探頭一望：爸爸手握菜刀，正準(zhǔn)備對(duì)一條可憐的多寶魚(yú)下手，我雖看見(jiàn)了卻不打算阻止，看來(lái)我也是個(gè)心狠手辣的人呢！

　　我終于寫完作業(yè)啦，原來(lái)愁眉苦臉的弟弟突然興奮的大叫道，媽媽卻佯裝生氣，對(duì)弟弟道：“喊什么喊這么沒(méi)禮貌，成何體統(tǒng)？”弟弟聽(tīng)了瞬間蔫兒了，高高昂起的腦袋一下就低了下去。

　　開(kāi)飯嘍，爸爸端著湯走了過(guò)來(lái)，我和弟弟爭(zhēng)先恐后地?fù)屩鴰兔ΑＮ宀艘粶�，色香味俱全，質(zhì)樸中帶著一絲絲的溫暖。餐桌上大家開(kāi)懷暢談，一個(gè)個(gè)都笑開(kāi)了花。吃過(guò)飯，大家擠在一張小小的沙發(fā)上看電影。

　　睡覺(jué)前，媽媽照例給了每人一個(gè)晚安吻。

　　皎白的月光靜靜地灑在我眼前，不似日光的調(diào)皮，卻獨(dú)有一種優(yōu)雅。

　　這是一個(gè)普通的周末。

　　只要你愿意花一天，你就能從乏味中讀懂它的樂(lè)趣。

我讀懂了作文15

　　冬天真是個(gè)令人討厭的季節(jié)。福州的冬天沒(méi)有別地美麗的雪景、樹(shù)葉呈暗綠色，冷風(fēng)吹來(lái)，讓人單是凍著，無(wú)任何享受而言。

　　冬天上學(xué)是很痛苦的，萬(wàn)分不樂(lè)意地從溫暖的被窩里鉆出，清晨迎著冷風(fēng)騎車到校，到教室門口，手凍僵了，耳根也凍痛了。同學(xué)們經(jīng)常會(huì)不約而同地抱怨：“好冷！什么鬼天氣！”“真不明白為什么要有冬天這個(gè)季節(jié)�！笔軆龅奈铱偸沁@么想。

　　下課了，班上不知是誰(shuí)喊了一句：“春天咋還不到呢？大家可都盼著呢！”我愣了愣神，向窗外望去，猛然發(fā)現(xiàn)前方那棵樹(shù)，在一叢深綠中頂出幾片嫩綠的新葉，看著看著，我仿佛突然讀懂了冬天！

　　冬天就是讓大家擁有一顆期盼春天到來(lái)的心�。�

　　為什么大家會(huì)在意第一朵桃花的盛開(kāi)，第一個(gè)嫩芽的'萌發(fā)，鳥(niǎo)兒的第一聲啼叫？這是因?yàn)榇蠹叶荚谂瓮�著春天的到�?lái)��？沒(méi)有寒冷，誰(shuí)會(huì)感受到溫暖的可貴？沒(méi)有灰暗，誰(shuí)會(huì)察覺(jué)到新生花草的可愛(ài)？沒(méi)有寂靜，誰(shuí)會(huì)聆聽(tīng)得到鳥(niǎo)鳴的宛轉(zhuǎn)？冬天的意義不正在于襯托春天的價(jià)值嗎？

　　正像夜空襯托著星光的璀璨、冰冷的冬天也襯托著春天的美好啊！體驗(yàn)過(guò)貧窮才會(huì)珍惜富足，體驗(yàn)過(guò)孤獨(dú)才會(huì)珍惜友誼，體驗(yàn)過(guò)痛苦才會(huì)珍惜幸福，體驗(yàn)過(guò)冬天才會(huì)珍惜春天……這些險(xiǎn)些被冬天無(wú)情的表象遮蓋了。

　　手漸漸恢復(fù)了溫暖，耳根也沒(méi)有疼痛的感覺(jué)。站在走廊上，迎著寒風(fēng)，我的嘴角不經(jīng)意露出一絲笑容，今天我讀懂了冬天。

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