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【實(shí)用】我們小學(xué)作文300字十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們小學(xué)作文300字 篇1
要問(wèn)我們班誰(shuí)的成績(jī)最好，誰(shuí)最聰明，那大家一定會(huì)不約而同的回答：“易玖鑫！”
我和他是好朋友，互幫互助，不過(guò)，易玖鑫的聰明不是說(shuō)說(shuō)的。
有一次，我盯著本子，目光變的迷茫，時(shí)不時(shí)撓撓頭揉揉眼睛，接著，又皺起了眉頭，把眉頭擰成了川字型，哦？我這是怎么了，我遇到了難題原本班級(jí)中的“沙沙”寫(xiě)字聲不斷，可這會(huì)，全停下來(lái)了，哦，大家都遇到了難題，只偶而有幾聲寫(xiě)字聲，我側(cè)耳傾聽(tīng)，哦！是易玖鑫在奮筆疾書(shū)�！昂簟币拙瘤喂�'腰挺直了，原來(lái)易玖鑫寫(xiě)完了。大家驚奇的看著易玖鑫，連老師也向他投來(lái)了贊許的目光。
我盯著題目，急的汗都出來(lái)了，我實(shí)在沒(méi)辦法，只能向易玖鑫求援了我伸出手敲了敲易玖鑫的后背，他轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。我說(shuō)“支援一下�！彼α诵�，在我的本子上寫(xiě)了一個(gè)式子，我恍然大悟。嘴巴張成了“o”型，真沒(méi)想到呀！我注視著式子，馬上得出了答案。
還有一次，孫君豪來(lái)找易玖鑫教題目，他毫不猶豫的答應(yīng)了，手把手地叫孫君豪�？墒�，他還是不懂，只見(jiàn)易玖鑫眉頭一皺，隨之舒展開(kāi)來(lái)，我想，他一定找到了方法，果然，易玖鑫換了一個(gè)思考過(guò)程，孫君豪一下子就聽(tīng)懂了。
這就是我們班的小天才——易玖鑫。
我們小學(xué)作文300字 篇2
要是說(shuō)起我們的班主任怎么也說(shuō)不完，我們的班主任今年二十多歲，她有一雙亮晶晶的眼睛，小小嘴巴，高高的鼻子，個(gè)子不高但身材苗條，看起來(lái)年青漂亮。
我們的班主任有時(shí)對(duì)我們隨和、可親，有時(shí)對(duì)我們特別嚴(yán)厲，她經(jīng)常和我們說(shuō)笑、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、看電視等等。如果同學(xué)考試考的.不好邱老師就會(huì)對(duì)那位同學(xué)和藹可親的說(shuō)：“不要哭，不好沒(méi)關(guān)系，還有下次，下一次一定要考好喲！”聽(tīng)了這句話(huà)，考不好的同學(xué)就會(huì)更加勤奮學(xué)習(xí)、自信起來(lái)。
邱老師要是嚴(yán)厲的時(shí)候就會(huì)讓作業(yè)寫(xiě)不好的同學(xué)重寫(xiě)十次，要求寫(xiě)好，若寫(xiě)的不好，老師又要叫同學(xué)重抄，如果有同學(xué)做的不對(duì)，還跟老師頂嘴或發(fā)火的同學(xué)，老師就把他的書(shū)包扔出去，不讓你做她的學(xué)生了。
我們班主任邱老師還有種神奇的能力。老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)，她不用看都知道誰(shuí)在說(shuō)話(huà)。
邱老師愛(ài)我們，我們更愛(ài)邱老師。
我們小學(xué)作文300字 篇3
在班級(jí)中，我們和同學(xué)情同手足，在我看來(lái)，最仗義的就是張子涵了。
我在傷心的時(shí)候，她會(huì)像老母親似的安慰我；我在被別人語(yǔ)言攻擊時(shí)，他會(huì)義不容辭得幫我說(shuō)話(huà)；我遇到不順心的.事了，他會(huì)幫我清除疑難雜癥。他還是我最好的玩伴，即便多年以后，也是如此。
有一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起出去踢足球。一位同學(xué)的球提到了我的肚子上，我躲進(jìn)了一棟樓房里默默哭泣，只有張子涵第一時(shí)間跑過(guò)來(lái)了，來(lái)安慰我。竟有某名同學(xué)說(shuō)：“別理他，我們聽(tīng)我們的后來(lái)他們又自顧自地踢起球來(lái)了！讓我不順眼的是，兩個(gè)乳臭未干的小鬼一直在那笑我，罵我。我立刻上前說(shuō)道：“你們以為很好受嗎？有本事你試試看呀！”
那兩個(gè)小毛孩雙手叉腰，一副不屑的樣子還在那兒說(shuō)著罵我的話(huà)，就像魯迅寫(xiě)的“茶杯式罵法”。好心跟他們講道理，還是毫無(wú)效果。但是旁邊的張子涵文掄起拳頭說(shuō)：“再說(shuō)就打啦，趕緊走。”兩個(gè)小屁孩還落荒而逃……
張子涵是我在高年段最友好的同學(xué)和朋友。他懂我的奇奇怪怪，朋友不是金錢(qián)可以彌補(bǔ)的，不是成績(jī)可以衡量的，要好珍惜對(duì)你好的人。“換我心，為你心，始知相憶深�！边@就是我們班的張子涵，我們和他情同手足。
我們小學(xué)作文300字 篇4
我們剛來(lái)到世上，愛(ài)就把我們“團(tuán)團(tuán)圍住”了：溫暖的母愛(ài)、慈祥的父愛(ài)、似海的友愛(ài)……其中，母愛(ài)最讓人陶醉——她，似春風(fēng)，似泉水，似花香……
母愛(ài)是公平的，她一點(diǎn)也不重男輕女，也不會(huì)為了誰(shuí)聰明而偏心于哪一方。有一次，媽媽買(mǎi)回來(lái)兩瓶飲料，讓我和妹妹一人一瓶。我和妹妹兩人看中了同一瓶，便吵起來(lái)了。媽媽讓我們放下飲料，給我們講了“孔融讓梨”這個(gè)故事。我和妹妹聽(tīng)后，慚愧的低下了頭。最后，媽媽把兩瓶飲料混在了一起，平均的分給了我們倆。所以，母愛(ài)又是智慧的。
愛(ài)是無(wú)私的，她一點(diǎn)也不懶惰，不會(huì)為了自己受傷了就不照顧家庭了。有一次，做早飯時(shí)，媽媽的手被鋒利的菜刀給割破了，血一滴一滴的往下流。我和妹妹連忙拿著紙巾跑過(guò)去。媽媽包扎過(guò)了，就又重新做飯，血又溢出來(lái)了！媽媽這次干脆帶上手套，不管它了。飯做好了媽媽才休息。
母愛(ài)是溫馨的`，你累了，母愛(ài)就會(huì)來(lái)照顧你。有一次，我做作業(yè)做到了12點(diǎn)半還沒(méi)做完。媽媽立刻端來(lái)一杯熱騰騰的牛奶，逼著我喝下去，并說(shuō)：“不準(zhǔn)寫(xiě)作業(yè)了，快去睡覺(jué)！”我鉆進(jìn)被窩，覺(jué)得溫馨極了……
母愛(ài)是清泉，是月光……溫暖了我們的心靈，讓我們的生活更加美好！
我們小學(xué)作文300字 篇5
我們班有33個(gè)人，就像33顆小星星。每顆小星星都有自己的特點(diǎn)，每顆小星星閃動(dòng)著不一樣的光芒，聚成一道美麗的風(fēng)景。
先來(lái)說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)之星—周伊雯吧，她平時(shí)學(xué)習(xí)可用功了，特別是上課的時(shí)候，一雙眼睛充滿(mǎn)著強(qiáng)烈的求知欲，一眨不眨地盯著老師和黑板。一對(duì)耳朵仔細(xì)傾聽(tīng)，生怕漏掉老師的一句話(huà)。那專(zhuān)注的模樣，我是望塵莫及。功夫不負(fù)有心人，每次考試，她的成績(jī)總名列前茅。尤其是這次的期末考試更是不得了，拿了個(gè)全年級(jí)第一。怎么樣，牛吧？
再說(shuō)運(yùn)動(dòng)之星—楊軻吧，別看他小胳膊小腿的'，跑起來(lái)卻似一陣風(fēng)，贏得了“東方小神鹿”的美譽(yù)。我對(duì)他在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上的表現(xiàn)記憶猶新。當(dāng)時(shí)，他參加了400米的決賽，發(fā)令槍一響，他就像一支離弦之箭向終點(diǎn)沖去，將同組選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后頭。最終，他以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)一馬當(dāng)先沖過(guò)了終點(diǎn)，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。
我們班還有讀書(shū)之星—陳茜，可愛(ài)之星—虞婷，繪畫(huà)之星—張家旺，勞動(dòng)之星—徐卓冰，舞蹈之星—錢(qián)麗麗，那馬虎之星，嘿嘿，就非我莫數(shù)了！
我們班的小星星，顆顆都閃閃發(fā)光，而且將越來(lái)越亮！
我們小學(xué)作文300字 篇6
向明雄鷹在藍(lán)夭展翅飛翔，落在哪一棵參天的大樹(shù)？ 駿馬在原野奔騰馳騁，愛(ài)上哪一片豐饒的水土？ 年輕人邁步走向生活，哪兒呵，哪兒是你的通訊處？ 墾荒隊(duì)員的通訊處，在那海天交接處，那是個(gè)沒(méi)有名字的荒島，地圖上都很難查出。我們帶著四卷寶書(shū)一把鋤，到那里披荊斬棘安家落戶(hù)，用’汗珠給它寫(xiě)下美麗的名字，海上的`花園，金色的糧庫(kù)I水電建設(shè)者的通訊處，在祖國(guó)的每一個(gè)高山峽谷，我們要遍訪千江萬(wàn)河，叫每一顆水珠為人民服務(wù)。
沿著我們走過(guò)的道路，將撒滿(mǎn)一串串夜明珠，給沉睡千年的荒山僻野，帶去光明與溫暖的祝福藝若問(wèn)伐木者的通訊處，請(qǐng)問(wèn)高山和云霧，那兒是莽莽林海，在那白云高山深處。我們將砍下最好的大樹(shù)，去參加社會(huì)主義大廈的建筑； 我們將送出最好的枕術(shù)，去鋪設(shè)幸�？登f的大路。通訊處呵通訊處，采煤工人戰(zhàn)斗在地球深處。
誰(shuí)說(shuō)這里沒(méi)有燦爛的陽(yáng)光？ 紅太陽(yáng)在我們心中永駐。我們把火熱的青春熔進(jìn)煤塊，燃燒在祖國(guó)的所有鍋爐，看，馬達(dá)飛轉(zhuǎn)列車(chē)飛奔，我們的心隨著汽笛縱情歡呼1 親愛(ài)的同志呵請(qǐng)記住： 祖國(guó)最需要的地方，戰(zhàn)斗最激烈的崗位，就是我們的通訊處。今天，它也許很荒涼很艱苦，明天，它一定最美麗最幸福。
我們小學(xué)作文300字 篇7
我家里有只貓叫黃黃，它很貪睡，每天早上都在陽(yáng)光下懶洋洋地睡覺(jué)。你不管怎么碰它，它都不會(huì)攻擊你的，就算你踩它尾巴，它也只輕輕“瞄”一聲，瞇縫起眼睛，仿佛永遠(yuǎn)睡不醒似的。
它也很貪吃。中午到了，它的夢(mèng)境結(jié)束了，它大搖大擺地來(lái)到貓盤(pán)前，“瞄”一聲，似乎說(shuō)：美食端上來(lái)!我把貓食放在盤(pán)子里，它用鼻子一聞，用嘴一小口一小口的吃完，好像一位紳士。
它也很貪玩。弟弟到我家里和小貓玩耍，他把手指一伸一縮逗可愛(ài)的`小貓，小貓用爪子撓撓他的手指，好像代表著他倆的友誼，突然，小貓雙腿一蹬，想咬我弟弟手指，說(shuō)時(shí)急，那時(shí)快，弟弟把手指一縮，貓撞到了沙發(fā)上，他眼冒金星，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，好像喝醉酒一樣。它一定是把弟弟的手指當(dāng)成美食了。
這就是我們家的“三貪”可愛(ài)吧!
我們小學(xué)作文300字 篇8
我們班有個(gè)同學(xué)的外號(hào)叫“三神”。他呀！上課的'時(shí)候無(wú)神，下課有神，考試時(shí)傷神。
“三神”在上課的時(shí)候一副無(wú)精打采的樣子，老師上課說(shuō)的話(huà)到了“三神”那就成了催眠曲，“三神”聽(tīng)到老師說(shuō)話(huà)就想睡覺(jué)了�！叭瘛甭�(tīng)呀聽(tīng)，不一會(huì)兒他就趴著，又過(guò)了一會(huì)兒他就埋頭大睡，把書(shū)本和筆都丟在一邊。
他睡呀睡，不一會(huì)兒打了下課玲，把“三神”嚇了一跳，他醒了，連忙沖到操場(chǎng)上踢球，有人傳球給“三神”他跑得特快，他跑啊跑，把球踢到龍門(mén)。好球！
上課鈴響了，“三神”玩得正高興，他就皺著眉頭回到教室，回到班里，他看見(jiàn)是考試�！叭瘛币豢丛嚲�，心里想：這下死定了！一道題都不會(huì)做。他想：如果我上課時(shí)聽(tīng)課，那就一定會(huì)做試卷了！
這次考試拿了零分。他低下了頭，回家告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“這次考試試卷沒(méi)有拿滿(mǎn)分不要緊，以后上課認(rèn)真聽(tīng)課，下次考試拿滿(mǎn)分就可以了�！�
我們小學(xué)作文300字 篇9
我們班有47名同學(xué)，每個(gè)人都有自己的學(xué)號(hào)，你也許會(huì)班上不是47名同學(xué)怎么會(huì)有“48”呢？這可是一個(gè)秘密。
你瞧，下課了，有時(shí)候“48”會(huì)組織我們?cè)谝黄鹩懻搯?wèn)題，做表格，有時(shí)候“48”也會(huì)給我們唱歌，那甜甜的歌聲讓我們陶醉，“48”也會(huì)在苦悶的'語(yǔ)文課上給我們講講笑話(huà)，或者用走神的同學(xué)造一個(gè)笑話(huà)句子，讓我們上課有一些情趣，但有些時(shí)候我們班同學(xué)做錯(cuò)了事，“48”就會(huì)用半節(jié)課的時(shí)間教育我們。
一張張可惡的假條飛了過(guò)來(lái)，“48”號(hào)犧牲了休息時(shí)間來(lái)給我們上課有些時(shí)候也會(huì)給我們做家庭作業(yè)讓我們晚上輕松點(diǎn)，“48”也會(huì)體諒體諒我們小學(xué)生的心，中午數(shù)學(xué)老師作業(yè)布置太多，“48”就不布置作業(yè)了，或者就布置少一點(diǎn)�！�48”也會(huì)激勵(lì)我們學(xué)習(xí)。
我們和“48”在一起真的很幸運(yùn)，“48”不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的健康成長(zhǎng)，一次有一位同學(xué)受傷了，“48”就像母親一樣的照顧他，大家都看在眼里，更記在心上。
你們知道“48”是誰(shuí)了嗎？“48”是我們的班主任，她是我們最受歡迎“48”！
我們小學(xué)作文300字 篇10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)鈴打響了，我如往常一樣來(lái)到站臺(tái)，等候車(chē)輛。我默默地等待著。
一分鐘過(guò)去了，在兩旁的人突然說(shuō)起話(huà)來(lái)，A同學(xué)說(shuō)：“哎B同學(xué)，你們今天晚上有什么作業(yè)？”B同學(xué)不耐煩的說(shuō)：“你無(wú)聊啊，問(wèn)那么多事干嗎呀，真是沒(méi)事找事做�！盇同學(xué)滿(mǎn)懷歉意地說(shuō)：“對(duì)不起啊，我只是問(wèn)一下，別介意啊�！蔽冶疽詾槭虑榫蜁�(huì)這樣結(jié)束。但沒(méi)想到一波未平一波又起，B同學(xué)竟得存進(jìn)尺，破口大罵了起來(lái)，無(wú)奈的我只好在一旁聽(tīng)著這骯臟的話(huà)語(yǔ)。過(guò)了一段時(shí)間，大概是B同學(xué)罵的口渴了，這場(chǎng)風(fēng)波便聽(tīng)了下來(lái)。
這時(shí)我想：這位罵人的同學(xué)在路邊“大顯口才”，出言不文明，真是為小黃帽上那“附小”二字抹黑！試問(wèn)B同學(xué)，你在罵人的時(shí)候，你想過(guò)別人會(huì)有什么感受嗎？別人又會(huì)用怎樣的眼光看你呢？說(shuō)到這里，我想到老師告訴我們一次開(kāi)會(huì)的時(shí)候，竟有同學(xué)在會(huì)議室走廊上罵人，開(kāi)會(huì)的老師都聽(tīng)到了，這真不應(yīng)該！平時(shí)同學(xué)們也都字句確鑿地說(shuō)：今天我以附小為榮，明天附小以我為榮！
就這樣，附小能以我們?yōu)闃s嗎？同學(xué)，出了校門(mén)以后，你就代表著班級(jí)的`形象，代表著整個(gè)附小的形象。因?yàn)�，我們都是附小的流�?dòng)名片。
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