雜感
雜感1
起過(guò)了許多平淡無(wú)奇的日子后，突然驚覺(jué)已有許久沒(méi)能聽到曠遠(yuǎn)的回聲，沒(méi)能俯瞰朝霞落日，感受天之廣地之闊了……這時(shí)你何不去登山？偶爾一次的遠(yuǎn)足，會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)，在生活的底蘊(yùn)中，原來(lái)早有山的影子。
“山中何所有，嶺上多白云。只可自怡悅，不堪持贈(zèng)君�！痹诠P墨淋漓的山水畫里，也能見(jiàn)到山的層疊不窮，
卻總也難以體會(huì)造化的神奇，只有親臨這些入云的山峰時(shí)，你才會(huì)懂得大自然總是有意將美麗營(yíng)造在險(xiǎn)峻中。
踩著碎石鋪就，侵雜著野草的小徑，一口氣上到半山腰？一跳一跳的腳步開始變慢了，雀躍的心情也變得凝重。在這千百仞高的大山上，放眼望去，小城似幼年壘出的積木，汽車也縮成了螞蟻，仿佛動(dòng)與不動(dòng)的都失去了“大”的概念，在這億萬(wàn)年“高領(lǐng)”的大山上，我只如一棵旦夕間開放的小花。仰望天邊的風(fēng)與滿天的云追逐嬉戲……恍惚間，我似乎也領(lǐng)略了“
禪”的意境——靜思默想中，一種難以言傳的感悟絲絲入懷，仿佛自己就是那風(fēng)，那云，曠達(dá)的胸懷油然而生，這是我在嘈雜的人潮中難以體會(huì)的。
克服望而怯步的心里，翻越惰性的'屏障，我終于登上了頂峰，當(dāng)我呼吸著這沁人心脾的清新空氣，我感覺(jué)自己倚靠的不只是松而是天——我的舉手投足間儼然具有了海拔數(shù)百年乃至上千米卓爾不群的風(fēng)度，我伸手向天，仿佛已觸及它無(wú)垠的懷抱……往日的煩悶沒(méi)有了，只想放聲高喊，證明自己也是個(gè)頂天立地的漢子……
人在山中，才知道山的環(huán)境是靜謐安詳?shù)�，白云也是可以抓上一把的，倉(cāng)翠的草木竟有著清甜的味道，人在山，浴高處日同，神游八方四級(jí)。
才知道高度永遠(yuǎn)是個(gè)變量，而快樂(lè)則是附于跋涉過(guò)程的一個(gè)函數(shù)，人在山中，親眼見(jiàn)到“一覽眾山小”的雄奇，才知道莊嚴(yán)是登高望遠(yuǎn)時(shí)的一種心境。
生命中，原本有山，高山上必有一份饋贈(zèng)給執(zhí)著跋涉的遠(yuǎn)客。
雜感2
瀟瀟暮雨，瑟瑟秋風(fēng)，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)踩著夏日的尾巴走進(jìn)了秋季。
露珠蹦蹦跳跳游走在葉子的邊緣，歡快的腳步道出了自己的滿腹歡心，霜兒也在不覺(jué)間爬上了清晨的陽(yáng)臺(tái)，她雖有冬天的美麗，卻無(wú)冬日的寒冷。
雨兒也緊隨即來(lái)，“深秋簾暮千家雨，落日樓臺(tái)一笛風(fēng)。”纏纏綿綿，像一位多愁善感的可人兒，有無(wú)數(shù)私愁要傾吐但金黃的秋葉和碩碩的果實(shí)，讓她又散發(fā)出成熟而誘人的氣息。讓我深深的迷戀著她，欲罷不能。
林間紛飛飄落的“蝶雨”揚(yáng)揚(yáng)灑灑，讓人有種要隨之起舞的沖動(dòng)，葉兒邁著輕盈的步伐，在空中奏出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，用最華美的'舞姿，在旅途中寫上了完美的終場(chǎng)。
秋日里最值得一談的便是那輪皓月了，“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。”夜，像一塊漆黑亮澤的錦緞，華貴，雅致，上面零星的散布著珠玉寶石。個(gè)個(gè)都有自己的不凡來(lái)歷，看那兩顆遙望的夜明珠，不正是牛郎和織女嗎？喜鵲也無(wú)蹤影，是在為你們搭建天橋嗎？月光傾瀉直下，籠罩著這片天地，舉目凝望她姣好的面容，靜若處子般美麗，忽然間，覺(jué)得月兒似乎離我更近了，不由的抬手，猛的醒悟，不由暗笑自己的舉止，再看她時(shí)，她已躲入云中不肯再出來(lái)……
百花齊放的時(shí)節(jié)已過(guò)，而在蕭瑟的秋風(fēng)中，傲霜的菊花始展笑顏。望山間，百花凋零的季節(jié)，那漫山遍野的野菊花，像是故意遺留在人間的美麗，那樣的秋日才不會(huì)太枯燥太單調(diào)，淘氣一如我，采來(lái)菊花瓣，在有風(fēng)時(shí)向天揚(yáng)灑，自己像當(dāng)真成了花仙子一樣，嗅著淡淡的清香開心的樂(lè)了。
“秋陰不散霜已晚，”這讓我癡迷沉醉的秋天��！
雜感3
今天，明天，后天。
每天過(guò)的都是忙忙碌碌，沒(méi)有時(shí)間休息�？粗⒆觽冇變簣@的孩子們快樂(lè)的跑啊跳啊，真的有些難過(guò)。轉(zhuǎn)眼、暑假來(lái)了。這也是我小學(xué)生涯中的最后一個(gè)暑假。難免有些難過(guò)，整個(gè)暑假雖然沒(méi)有作業(yè)，可以每天還是忙啊忙……
畢業(yè)了，大家都走了。沒(méi)有留下一絲絲的留戀。家就住在小學(xué)旁，想起的時(shí)候還可以望望。想老師了可以等放假的時(shí)候看看，可是想同學(xué)的話， 就再也見(jiàn)不到了吧。
可是我不想去回憶我的同學(xué)、老師、學(xué)校。因?yàn)槲乙詾樗麄円矔?huì)把我漸漸的忘卻，在一個(gè)學(xué)校里，我是如此的渺小，就像大海里的小水滴，校長(zhǎng)也可能不曾記起我是哪屆哪班的學(xué)生，老師也可能忘記我曾經(jīng)是他教過(guò)的'學(xué)生。同學(xué)也可能忘記我曾經(jīng)是他們的同學(xué)。呵呵，你可能會(huì)說(shuō)我自私。自私？就讓我自私一回不好么？我就想自私的讓他們?nèi)セ貞浳�，去想起我。這簡(jiǎn)直是不可能的吧？就讓我在我的幻想中自私也不可以嗎？
記得有一次，我在周末想和好友回學(xué)�？纯矗瑳](méi)想到，一位曾經(jīng)教過(guò)我們體育的老師問(wèn)我們干什么，當(dāng)時(shí)我真想說(shuō)我是回來(lái)看母校的。但是我怕、怕這位老師不讓。最終還是沒(méi)有說(shuō)出口……
那位老師雖然沒(méi)有嚴(yán)厲的呵斥我們，但是我還是好難受，自己進(jìn)母�？纯炊家袘{證是嗎？難道自己回自己的家也要問(wèn)問(wèn)干什么嗎？
最起碼我還把學(xué)校當(dāng)家，可是學(xué)校呢？
只是把所有的同學(xué)當(dāng)成工具，為學(xué)校取得榮譽(yù)罷了。被選上去參賽的同學(xué)、提心吊膽。生怕做錯(cuò)了，就連這樣，失敗了老師竟然連句：“下次好好努力、爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)、”都沒(méi)有……
各種節(jié)日上，我們細(xì)心的籌劃啊、籌劃，為了教師節(jié)，我們?nèi)酄奚苏n余時(shí)間為老師舉辦，沒(méi)想到，老師您竟說(shuō)我們不正經(jīng)。您有考慮感受嗎？
我不會(huì)懷念母校和老師、同學(xué)的！絕對(duì)不會(huì)！！
雜感4
今天在網(wǎng)站上逛了逛，搜了一下七堇年的《被窩是青春的墳?zāi)埂�，結(jié)果看到一個(gè)書評(píng)，緊接著下面是一系列層出不窮的討論。
說(shuō)實(shí)話，最初看到這個(gè)書名的時(shí)候，我就一陣激動(dòng)，很積極向上嘛�？墒呛竺娴臓�(zhēng)論，都是條條是道，有理?yè)?jù)爭(zhēng)。有人說(shuō)她寫的東西太虛無(wú)空洞，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，還搬出余華蘇童來(lái)，還說(shuō)她的書就是腦殘非主流中文。并且拿出郭敬明類比，說(shuō)他是商人，唯利是圖�？墒俏以敢庀嘈殴疵鳎绻憧催^(guò)他的《愿風(fēng)裁塵》的話，或許你就不這么說(shuō)了，他寫文章從來(lái)都是在寫自己，他將內(nèi)心毫無(wú)保留掏心掏肺地傾瀉在書里，他十年風(fēng)格不變又怎樣，誰(shuí)說(shuō)一定要變，生活不變，文章也不變。生活給他的痛，他明明提過(guò)，如果你們抱著一顆真心愿意去了解，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，并不是那么糟糕。你們?cè)诎H別人的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)，或許是你們看人的視角有問(wèn)題�；蛟S你們成熟了，不再看青春期里朦朧的感覺(jué)朦朧的文字，可是你們自己也承認(rèn)曾經(jīng)感動(dòng)的潸然淚下，誰(shuí)沒(méi)有青春期呢，為什么就不能包容，苦口婆心地來(lái)否定這樣的文字難道不是以另一種形式否定自己的青春?jiǎn)幔磕悻F(xiàn)在不需要了，就可以毫無(wú)忌憚地抨擊，你當(dāng)初怎么不這樣說(shuō)這樣做？有人追求存在即合理，我也認(rèn)同。
你們抱怨郭敬明是作家是商人，可是誰(shuí)不得生活，誰(shuí)不得養(yǎng)家糊口啊，你們不是他，他用文字換錢，沒(méi)有偷沒(méi)有搶，更不是逼著青少年掏錢的，本就是自愿的事，本就是靠自己的.勞動(dòng)掙錢，你們有什么異議呢？
雖然我不熟悉七堇年，但郭敬明的書我看過(guò)不少。我不認(rèn)為他是純做作，一個(gè)擅長(zhǎng)矯情的騙子是不會(huì)引起那么多的共鳴的。更何況，你們沒(méi)有處在那個(gè)階段，你們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那種心情，你們只是站在很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的高處漫不經(jīng)心地俯視，自然體會(huì)不到那種真切的感覺(jué)。所以，你不了解請(qǐng)不要妄言評(píng)論，因?yàn)闆](méi)有資格。
只是偶爾想為郭敬明鳴不平�？墒怯窒胍幌�，名人是非多，或許正是因?yàn)樗膬?yōu)秀，所以才有人惡意抨擊。林子大了什么鳥都有，誰(shuí)知道誰(shuí)，誰(shuí)又了解誰(shuí)呢？
雜感5
第一：騎車剛上道，就聽見(jiàn)一大爺在那里喂喂的吼。敏感的我為了確定不是喂我所以后看了一下。結(jié)果是他喂的更歷害。我想憑白無(wú)故的喂我什么。我就加速，以擺脫。居然喂的更更更歷害。我更加速直到聽不到聲音。
我后怕。怎么可能是喂我，沒(méi)有道理啊。有些東西真的與你無(wú)關(guān)，但是由于你想的太多，居然就有關(guān)系了。不能胡思亂想，不然煩惱會(huì)借著耶穌的指示來(lái)尋找你作為它一生的伴侶。上道有一段時(shí)間了。居然有人騎著車跟我對(duì)開：就是在本屬于一個(gè)方向的道上他在同一個(gè)道上按相反的方向駛來(lái)，如果我們都在這條道上遵守規(guī)則，那我們就不遵守生命的規(guī)則。我剛想說(shuō)叔叔你應(yīng)該上對(duì)面那道時(shí)他卻先發(fā)制人說(shuō)兄弟你上錯(cuò)道，如果我留戀這條道那么我可以換方向。我清醒了一下自己以確定這是中國(guó)，而不是與中國(guó)有相反交通規(guī)則的英國(guó)。當(dāng)時(shí)就想糾正他的錯(cuò)誤。
因?yàn)闆](méi)有人愿意承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，而且對(duì)一個(gè)沒(méi)有自己有經(jīng)驗(yàn)的人。這種錯(cuò)誤的意識(shí)只有自我反省。想想吧，很多時(shí)候，你確實(shí)錯(cuò)了。如果你朋友真的想在爭(zhēng)論中讓你承認(rèn)，你會(huì)很好受嗎？你不會(huì)對(duì)你朋友有一絲不爽嗎？你真的很樂(lè)意嗎？雖然你承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，但是在那樣的.條件下承認(rèn)好象對(duì)你改正錯(cuò)誤也沒(méi)有多大幫助。騎著騎著發(fā)現(xiàn)前面有三個(gè)女生也在騎，并排著。擋住我的去路，不給我一條出路。這就讓我想到我們學(xué)校的女生。在怎么說(shuō)我們的雙語(yǔ)街或者是樓梯道不說(shuō)是雙向四車道，反正還是很寬闊，就像寬容的胸襟一樣�？墒悄切┡宄扇�，手牽手，就把路堵死了。
經(jīng)常會(huì)有這種情況，那些女生給人感覺(jué)就是牽不到男朋友的手然后就經(jīng)常，我所說(shuō)的經(jīng)常是超過(guò)正常頻率的，牽同胞的手。好逮也去牽另一種人的手，浪漫一回。不過(guò)對(duì)此我經(jīng)常的處理方式是：我一刀兩斷訇然中開。但今天三女生很識(shí)相，見(jiàn)我豐富的表情，馬上加速，逃之夭夭。
雜感6
“把自己當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成自己，把別人當(dāng)成別人，把自己當(dāng)成自己”。掌握心靈尺度，跨越人生誤區(qū)。
——題記
別人是自己的延伸，社會(huì)的熔爐匯聚著世間百態(tài)，不容許我們活在自我的世界里�！氨氨墒潜氨烧叩耐ㄐ凶C，高尚是高尚者的墓志銘”，我們的視線里有為別人幸�；钪娜恕Ｗ运绞羌t色警區(qū)，踩著斑馬線穿越人行道，把別人裝在心里的人便得到永生。1912年，當(dāng)“泰坦尼克號(hào)”即將長(zhǎng)眠海底與世人永別時(shí)，有多少雙渴望生存的眼睛在尋求希望，而他，一個(gè)叫蓋根·海姆的'先生將生命的曙光交給了別人。他把救生衣送給了一位女乘客，自己從容地面對(duì)死亡�！吧且环N宣泄，生命是一種咆哮，生命也是一個(gè)有無(wú)”。他用無(wú)私，用靈魂來(lái)審視自己，成全別人。
寬容是綠色通道，古今中外，我們用心靈鋪設(shè)這條通道。藺相如三讓廉頗，廉頗感此負(fù)荊請(qǐng)罪，終成一曲將相和。蘇聯(lián)合統(tǒng)斯大林面對(duì)博爾沙科夫把墨水甩到自己的白色褲子上，用幽默詼諧的語(yǔ)言消除博爾科沙夫的窘迫。無(wú)論是蓋根·海姆、藺相如，還是斯大林，他們都是在別人的世界延伸了自己。他們或用無(wú)私珍愛(ài)別人的生命，奉獻(xiàn)自己；或用寬容考慮別人的處境，塑造自己。
自己是別人的繼續(xù)。中國(guó)男孩洪戰(zhàn)輝，背妹妹上學(xué)，照顧支離破碎的家庭。他用稚嫩的肩扛起所有的責(zé)任，用樂(lè)觀的心態(tài)去嘗風(fēng)風(fēng)雨雨。當(dāng)社會(huì)的目光投向他時(shí)，他用自強(qiáng)，自立和一顆不畏苦難的心戰(zhàn)勝著生活，并拒絕那些善意的幫助。他堅(jiān)信：自強(qiáng)自立能讓他適應(yīng)社會(huì)，戰(zhàn)勝生活中的苦難。他說(shuō)，這個(gè)社會(huì)肯定還有更多比我更須幫助的人。他的頭上沒(méi)有閃耀的光環(huán)，卻用心感動(dòng)著世界�！拔矣X(jué)得人笑著總比哭著好，我一直這么想，要是哭就一個(gè)人哭，要是笑就讓大家分享快樂(lè)。”他找到了人生的高度。
別人是自己的延伸
自己是別人的繼續(xù)
我們立足于人與己間，既不能把自己看的過(guò)重年，也不能把自己看得過(guò)輕。把握尺度，衡量人與己；靜化心靈，跨越人生誤區(qū)。
雜感7
今天上英語(yǔ)班學(xué)習(xí)過(guò)去式，回來(lái)后，想起“過(guò)去”二字，心有感觸。
如何才算是過(guò)去？是昨天？是前天？是上個(gè)星期？還是去年？對(duì)與它，沒(méi)有人給它下過(guò)定義。而我卻覺(jué)得，一秒鐘，即是過(guò)去。上一秒你所做的事情，在下一秒，已經(jīng)成為了過(guò)去，而在敘說(shuō)的時(shí)候，你只能抱著“過(guò)去”的思想來(lái)敘述。上一秒你被老師表?yè)P(yáng)了，同學(xué)們對(duì)你贊嘆不已，們對(duì)你贊嘆不已，而下一秒這些將成為過(guò)去，你要為下一個(gè)成功的一秒做出努力。
每個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，總是覺(jué)得自己上一秒鐘很幼稚。這一秒說(shuō)的話語(yǔ)，也許在下一秒就被自己看做是幼稚的話語(yǔ)，對(duì)自己說(shuō)出幼稚的話語(yǔ)而后悔。人是在不斷成長(zhǎng)的，回想以前的是是非非，在想想自己所說(shuō)的話語(yǔ)，覺(jué)得真是可笑。不過(guò)，你可別笑出聲來(lái)，因?yàn)橄乱幻�，你將認(rèn)為這聲笑也是幼稚的。人成長(zhǎng)的過(guò)程，就是覺(jué)得自己前一秒鐘很幼稚。
有的人一生都在追逐。到底追逐些什么呢？金錢？名譽(yù)？地位？他們?cè)谧分鸬臅r(shí)候，在得到的時(shí)候，同時(shí)也在失去。為什么不偶爾回頭看看，看看就在自己身邊，觸手可及的呢？別等到原本陪自己身邊的因?yàn)樽约旱淖分鸲x開自己才開始后悔，放慢腳步，回頭看看，身邊的親情、友情、師生情是多么的美好。人總是在失去的時(shí)候才知道珍貴。放慢腳步，偶爾也回頭看看吧！
有的人一直都跟在別人后面拼命的追趕，因?yàn)槟莻�(gè)人不回頭，自己只能加緊腳步跟上去，不讓自己被丟下，我覺(jué)得這樣的'舉動(dòng)真的很傻。追累了，不想追了，就放棄了。才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活中還有很多很多的東西值得自己去追求。呵，得不到的東西，在人們心中總是最好的。而當(dāng)自己真正擁有他時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那樣?xùn)|西并不是和自己想象中的一樣美好，只不過(guò)是自己想象的紗夢(mèng)住了它。覺(jué)得沒(méi)有新鮮感了，就去追求別的東西。這樣的來(lái)來(lái)回回，浪費(fèi)了多少寶貴的光陰？難道你們不覺(jué)得累嗎？
坐在床上，我想了很多很多，算了，我又不是什么大思想家，大文學(xué)家，至此就罷筆了吧！
雜感8
現(xiàn)在是20xx年9月，算起來(lái)我的暑假已經(jīng)放了4個(gè)月了，這可以說(shuō)是我學(xué)生時(shí)代放過(guò)的最長(zhǎng)的、最輕松的、最有意義的暑假，也是讓我的心智成長(zhǎng)最快的假期。尤其是進(jìn)入了9月，身邊的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)都開了學(xué)，看著他們關(guān)于自己大學(xué)的說(shuō)說(shuō)、照片、日志，我也好期待我的大學(xué)生活，恨不得明天就是開學(xué)。
這在家呆多了有一個(gè)壞處，就是人容易呆傻了。這幾天心里頗不寧?kù)o，甚至有點(diǎn)無(wú)謂的煩躁與憂愁，說(shuō)白了就是閑的了，嘿嘿。我審視著自己的日子，它們穿梭在一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞里，一張張描紅的鋼筆字帖里，一篇篇優(yōu)美的治愈系散文里，一次次開關(guān)的灶臺(tái)邊，一滴滴為愛(ài)流下的眼淚里，一首首輕松的歌曲里，一集集最愛(ài)的甄嬛傳里，一杯杯苦澀的中藥里，一天天充實(shí)的練車?yán)�，一聲聲�?huì)心的大笑里……
此時(shí)此刻的我，穿著毛茸茸拖鞋，坐在旋轉(zhuǎn)椅子上，輕快地敲擊著鍵盤，寫著我內(nèi)心最真實(shí)的感受。旁邊放著一杯馨香的茉莉熱茶，茶不在名貴，只有這恬淡的香氣溫?zé)岬目诟斜阕阋恿�。這就如同我們的生活，不在于有多么驚艷華麗，重要的是平靜安穩(wěn)祥和。不要說(shuō)我的'逃避和隱逸，這只是我現(xiàn)在的心情與想法，我想“歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)”大抵就是這個(gè)樣子。所以，為了在幾年之后我也能保持現(xiàn)在的這種平靜樂(lè)活，現(xiàn)在我要做的就是好好努力。為了我的花前月下，歲月靜好，溫柔恬淡。
這幾天看了治愈系心理學(xué)的幾篇文章，對(duì)我內(nèi)心的觸動(dòng)實(shí)在不小，以前我經(jīng)歷的情感磨難都算不得什么。在這些文章里我從別的方面領(lǐng)略了情感的真諦。所以現(xiàn)在，沒(méi)有怨恨，沒(méi)有沮喪，只有感激和欣喜。我不會(huì)再害怕什么了。感謝生命中那些折磨過(guò)我的人。
旁的不說(shuō)了，我會(huì)以一種積極的姿態(tài)面對(duì)我的新生活，面對(duì)各種挑戰(zhàn)。未來(lái)掌握在自己手里，我始終是自己的主人。
雜感9
借著討論運(yùn)動(dòng)會(huì)的當(dāng)兒，同學(xué)們又“嗡嗡”地亂作一團(tuán)，嬉笑逗鬧。而我忙著寫作業(yè)，也并未參與到其中。只是略略地疑惑：老師怎么一言不發(fā)？然而，伴著拍擊桌子的一聲怒斥，所有人都愣住了，教室里靜得聽得見(jiàn)冷汗滴落的聲音。我迅速地停下筆，猛地抬頭，看著老師怒目圓睜的雙眼——之前，那是暴風(fēng)雨來(lái)臨的平靜吧！
老師很生氣地訓(xùn)斥著：“我一看你們說(shuō)話，我就鬧心。一到關(guān)鍵時(shí)刻就往后撤，這運(yùn)動(dòng)會(huì)，你看看人家別的班，學(xué)生家長(zhǎng)都爭(zhēng)先恐后地去幫忙。你說(shuō)說(shuō)，咱們是都從貧困山區(qū)來(lái)的?不是吧。那怎么就不能為班級(jí)做點(diǎn)什么貢獻(xiàn)？”同學(xué)們都沉默了，我能在空氣中捕捉到羞愧，而在我是一種急切想解釋的委屈。真的，我的'父母對(duì)此的確無(wú)所幫助，他們只是普普通通的公務(wù)員，甚至和商業(yè)的人士搭不上邊。彩旗、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)，哪一項(xiàng)又可以擁有呢？只是此時(shí)，老師的話，像是重錘砸在我的心上，每一句，都那么地令我感到難過(guò)。當(dāng)聽到，別的老師對(duì)我們說(shuō)這是最后一次借我們東西時(shí)，我，真的是想盡心盡力的為班級(jí)做貢獻(xiàn)，卻也真的無(wú)能為力。
大家的表情都很悲哀，垂頭頓足，氣憤自己，怪責(zé)自己的無(wú)能。此時(shí)，教室外其他班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員大聲地喊著“一二一”，團(tuán)結(jié)而有力。在我們耳畔，像是轟雷一樣的炸響，刺耳，痛心。老師催促著大家關(guān)上窗戶，拉上窗簾，免得惹得心煩。教室驟然暗了下來(lái)，我們的心也暗著，冷著，痛著，沒(méi)有人說(shuō)話，統(tǒng)統(tǒng)埋頭寫著。似乎要把自己那心情發(fā)泄于密密麻麻的試題里。老師也閉口不語(yǔ)，只是用著一種我難以比擬的目光望著大家，用凄涼的語(yǔ)氣說(shuō)著：“咱們就一心只讀圣賢書好了。這些事，咱們都沒(méi)有能力�！�
其實(shí)，老師應(yīng)該知道的。我們每個(gè)人，都懷揣著一顆熱愛(ài)、崇尚的心走進(jìn)這個(gè)集體，都抱著“六班榮我榮，六班恥我恥”的理念，又怎么會(huì)在這時(shí)刻往后撤？也許就是巧合，也許是真的沒(méi)有能力。但可以說(shuō)，我們深愛(ài)著，深愛(ài)著將與我們一起三年的七年六班，這個(gè)快樂(lè)的集體。
雜感10
很多年前是不明白孤獨(dú)這個(gè)詞匯的真正含義的，孤獨(dú)對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的。
因?yàn)槟鞘巧磉吙偸怯性S多的朋友，雖說(shuō)真摯的好朋友沒(méi)有幾個(gè)，但是可以談笑取樂(lè)的卻不少。那時(shí)的心境也是異常的好，永遠(yuǎn)抱著一種游戲人生的灑脫生活，對(duì)任何的事也不刻意強(qiáng)求，人生有明確的目標(biāo)，每天為之默默的奮斗著，生活感覺(jué)非常的充實(shí)。
累了便呼呼大睡，一頭倒下便和周公聊天了。無(wú)聊了找?guī)讉�(gè)朋友一起打籃球，一起喝酒聊天，每到精彩處就會(huì)開懷大笑。煩躁了就將音樂(lè)調(diào)到最大聲一遍一遍的聽著流行歌曲或是在河邊空曠處彈著吉他大聲唱歌，雖然歌聲不是很優(yōu)美，但是我常常入迷難以自拔。
那時(shí)天天空很藍(lán)，世界無(wú)比美妙。因?yàn)樽孕派羁偸呛軜?lè)觀，總是胸懷壯志，崢嶸歲月常常激揚(yáng)文字、指點(diǎn)江山。
多年以后的今天，身邊的`朋友各自分散，為了生活散落在世界各地。而我多年來(lái)為了生計(jì)四處漂泊，孤身異鄉(xiāng)做客。歷經(jīng)無(wú)數(shù)的挫折，蹉跎了無(wú)數(shù)流金歲月，在塵世便迷茫彷徨，無(wú)盡的空虛難耐是我晝夜難眠。
忽然發(fā)現(xiàn)自己變了；不再開懷大笑、不再游戲人生，一個(gè)人在陌生的城市上班，一個(gè)人吃飯、一個(gè)人睡覺(jué)，不再迷戀音樂(lè)、不再喋喋不休······忽然明白了孤獨(dú)的含義，安靜的生活少了歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有可以談心的好友，我開始害怕這種生活。每天孤獨(dú)像一顆毒藥侵蝕著我的身心，奪走了我的笑聲，年輕的激情。我不愿獨(dú)坐苦禪，我開始懷念。可是一切又是那么的無(wú)奈，只有深夜用文字訴說(shuō)這種感覺(jué)。
孤獨(dú)，讓我不知所措。
雜感11
每周四，因?yàn)榧依锏能囅扌�，我只能�?dú)自坐公交車去上學(xué)。這周也是如此，看到人滿為患的車站時(shí)，情不自禁地發(fā)出嘆息，然而我已經(jīng)習(xí)慣了。
一輛輛轟隆隆的公共汽車駛進(jìn)嘈雜的車站，一群穿著各式各樣的學(xué)生和大人們擠進(jìn)車?yán)铮Ｏ碌膮s始終不見(jiàn)少。每個(gè)人都不停地吸入混濁的空氣，卻還是一副“樂(lè)此不疲”的神情。我在車站等待著，不時(shí)低頭看看手表，平時(shí)隨處可見(jiàn)的公交車，此時(shí)好像蒸發(fā)了一樣，一輛都不來(lái)。
突然，不知是何人喊了一聲，“482來(lái)了！”我抬起頭，果然，在遠(yuǎn)處茫茫的車海中出現(xiàn)了482的身影，它正悠悠地向我駛來(lái)，那一刻，仿佛看見(jiàn)了親人。
還沒(méi)等車停穩(wěn)，一群學(xué)生就迫不及待地沖下站臺(tái)，尋找自己有利的位置，并本能地用身子拱身后的人；一些大人憑借自己在北京生活比我們更多日子而積累下的經(jīng)驗(yàn)，從未來(lái)得及關(guān)上的后門橫沖直撞擠了進(jìn)去；就是一些老年人，此刻也仿佛重?zé)ㄇ啻�，身手敏捷地沖進(jìn)擠公交大軍。接著后門隨之應(yīng)聲而關(guān)。歷盡千辛萬(wàn)苦，終于，我也擠上了公交車。上了車的'人們即便只能金雞獨(dú)立于狹小的空間，可看到還在車外進(jìn)行激烈斗爭(zhēng)的人們，心里總有種莫名的自豪感和優(yōu)越感。而擁有座位的少數(shù)人，此時(shí)就仿佛擁有了全世界，不禁眉開眼笑，臉上洋溢著無(wú)比的幸福感。就這樣，在大家的百般抱怨下，汽車終于開動(dòng)了。
此時(shí)正在公交車上的人們，已經(jīng)沒(méi)有了高低貴賤之分，緊緊地團(tuán)結(jié)在了一起。高貴的西裝緊貼在工廠的工作服上，有污點(diǎn)的球鞋也落在了阿迪耐克上，美麗的裙子、嶄新的衣服都已經(jīng)變得不再純凈秀麗。各行各業(yè)的人都擠進(jìn)了這個(gè)狹小的空間里。
總之，在太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候，無(wú)論是公司的白領(lǐng)，還是活潑可愛(ài)的學(xué)生，甚至是一些童心未泯的老人，都在這一輛富有生機(jī)的公交車上，我們乘著它，駛向未知的遠(yuǎn)方，同時(shí)也為嶄新的一天開啟了新的篇章。
雜感12
中秋的夜晚，是最熱鬧不過(guò)的了，大街小巷充斥著賞月的人們和放煙花的小孩，每個(gè)角落都洋溢著中秋節(jié)獨(dú)特的味道。
我們一時(shí)興起，就決定騎單車去市區(qū)海濱大道逛一逛。海濱大道可真是熱鬧非凡，原本空曠安靜的街道瞬間被各色車輛淹沒(méi)，路邊放煙花，扔甩炮的人群也布滿了街道。煙花甩炮爆炸的聲音、四輪自行車播放出的音樂(lè)聲、轎車和摩托車不耐煩的喇叭聲和人群的嘈雜聲揉和在了一起。
總算找到一個(gè)坐下的.位置，正想松口氣，卻又看到一個(gè)大人帶著自己的小孩拿著正噴射著亮橙色火花的煙花對(duì)著周圍的植物“燒”，盡管我知道那不會(huì)對(duì)植物造成傷害，可是從小就教孩子這么做，將來(lái)會(huì)是什么樣子！我皺起眉頭，望向天空。
月亮依舊如故，不過(guò)顯得更明亮，更圓潤(rùn)了。清冷而又溫和的月光照亮了半邊天，淺淺的象牙白就這樣暈染了整個(gè)夜晚的天空。往日的舞臺(tái)主角星星早已全身而退，當(dāng)夜，天空的主宰者是月亮，是被歷朝歷代文學(xué)家所歌頌的中秋之月！
又有煙花在天空中綻放，緊接著一股濃濃的硝煙味兒隨風(fēng)飄來(lái)，我的思緒也隨著遠(yuǎn)去，只能起身匆匆離開。唉，月色雖美，可惜地上的人們，不懂得珍惜�。�
凝視著天上的明月，感受著它給我?guī)?lái)的光芒和些許的溫暖，我覺(jué)得它好像離我十分近，就像是登上高樓就能觸摸到它一般，如同“危樓高百尺，手可摘星辰”那樣�？蓪�(shí)際上我知道，它離我隔了十萬(wàn)八千里還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止。這不正如我們仿佛觸手可及而又遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想嗎？夢(mèng)想會(huì)在我們失敗時(shí)用光芒溫暖我們的心房�？蓪�(shí)現(xiàn)它卻也不簡(jiǎn)單，但這說(shuō)難也不難，因?yàn)樗灰覀兛闲袆?dòng)，肯付出，肯進(jìn)步，結(jié)果就一定會(huì)有所收獲，有所回報(bào)。
雜感13
又到了農(nóng)歷新年，這幾天過(guò)得似乎那么普通，也那么不一樣。
按照這幾年的習(xí)慣，年三十晚和爺爺奶奶吃完團(tuán)年飯，回家看會(huì)春晚，就到了十二點(diǎn)，然后一起倒數(shù)，拍一張合照，在同學(xué)群，親戚群搶一下紅包，然后就睡覺(jué)了。
但是，在年三十晚上發(fā)生了一件令我感到非常驚訝的事情。晚上九點(diǎn)多，我們回到家不久，就接到一個(gè)電話，打電話過(guò)來(lái)的不是以往詢問(wèn)我們是否有空以便第二天來(lái)拜年的親戚，而是快遞員。我下樓拿了快遞，隨口問(wèn)了一句：你們今晚不放假嗎？”他有點(diǎn)無(wú)奈地說(shuō)：”誰(shuí)不想回家過(guò)年，我們這說(shuō)春節(jié)不打烊，然后你這個(gè)時(shí)效單今晚一定要送到，我們也沒(méi)辦法�！边@令我想起之前看過(guò)馮驥才的《除夕情懷》時(shí)騎單車好幾里遠(yuǎn)都找不到一家商店的情景，現(xiàn)在過(guò)年，對(duì)于收快遞的人來(lái)說(shuō)，比以前方便多了，但是，這方便卻是以送快遞的人不能過(guò)年為前提的。
第二天，我和爸爸媽媽照例到表叔家過(guò)年，吃完午飯，我又像前幾年一樣找表哥去小區(qū)喂貓，還給他看前幾天特意在超市買的貓糧。問(wèn)了一次，他沒(méi)有把頭抬起來(lái)，可能因?yàn)槠綍r(shí)放假周一到周五都不能看手機(jī)，他要抓緊這寶貴的時(shí)間飽看手機(jī)，所以他始終沒(méi)搭理我。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，他要去做作業(yè)，我只好和爸爸媽媽有點(diǎn)失落地回家了。過(guò)年似乎并不能填充我們空虛的心、拉近彼此的距離。
出去走了一圈，市場(chǎng)，超市，電影院也照常營(yíng)業(yè)，快遞也不停，確實(shí)方便了不少。但是儀式感卻淡了很多：今年，來(lái)家里拜年的人少了不少，換而言之的是很多親戚在微信上發(fā)個(gè)紅包，寫幾句祝福，就了事了。而手機(jī)也成了最好的'玩伴。我想就像莫言所說(shuō)的：我們所懷念的那種過(guò)年，現(xiàn)在的孩子不感興趣，他們自有他們的歡樂(lè)年。
現(xiàn)在的年，美食也顯得不再那么誘惑，氣氛不再因期待而興奮、神秘，人們也少了份純潔的童心，過(guò)年的滋味也因之缺失了許多趣味。但年還得過(guò)下去，為了孩子。
雜感14
兒童節(jié)，到教育在線逛了逛�？纯春⒆觽�?cè)谡f(shuō)啥，想啥，孩子們需要啥。
其實(shí)，我們成人都知道：有時(shí)間多陪孩子是一種幸福。作為老師，多陪學(xué)生更是一種責(zé)任。
孩子們可能什么也不說(shuō)。因?yàn)檎f(shuō)了我們也可以裝作不理會(huì)。
新教育始終堅(jiān)持與學(xué)生融合一起。親子共讀，師生共寫，我們終于明白：有一種快樂(lè)叫做與孩子們一起成長(zhǎng)!
華茲華斯說(shuō)，兒童是成人的父親。一開始我怎么也無(wú)法理解。直到自己做了父親，才發(fā)現(xiàn)這句話的豐富內(nèi)涵。兒童喚醒人類心中的愛(ài)意與責(zé)任。為了孩子就是為了下一代。你怎樣對(duì)待孩子將來(lái)孩子怎樣對(duì)待你。返璞歸真是人類善意的自我發(fā)現(xiàn)。假如繼續(xù)思考下去，我們還會(huì)挖掘更多深意與真意。
就像我們教師，假如把自己當(dāng)做學(xué)生，才發(fā)現(xiàn)很多自以為是的做法荒唐之極。用成人的是非標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)兒童的言行，對(duì)的很少。美其名曰培養(yǎng)孩子(學(xué)生)，殊不知自己的種種做法是在扼殺孩子(學(xué)生)。
于漪說(shuō)她一生都在學(xué)做老師，這不僅是謙虛，更是一種視角!我們的生活每天都有新的東西出現(xiàn)，我們的'教育難倒每天會(huì)一樣嗎?做教師，包括做家長(zhǎng)，自認(rèn)為很了解學(xué)生(孩子)，其實(shí)忽視了變化的時(shí)代與生活。更何況孩子們豐富多彩的個(gè)性呢?
記得讀到華盛頓的父親教育孩子講真話的故事，很不以為然。其實(shí)無(wú)論這個(gè)故事是否真實(shí)，有一點(diǎn)可以肯定：兒童砍去櫻桃樹的做法符合其勇于嘗試、在實(shí)踐中獲取經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)知過(guò)程。做父親的用寬容心態(tài)看待孩子造成的意外損失堪稱榜樣。
細(xì)細(xì)看看可愛(ài)的孩子們，想想他們也許什么都不需要，但成年人依然遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著。陽(yáng)光普照，萬(wàn)物欣欣向榮。
六一兒童節(jié)，我們成年人其實(shí)什么也不需要去做。只須保持一份牽掛而已!
雜感15
學(xué)書法，一個(gè)令我感到很矛盾的學(xué)習(xí)。
剛開始學(xué)習(xí)書法的時(shí)候，純粹是抱著好玩的態(tài)度，還有一點(diǎn)點(diǎn)探索的心理。在學(xué)習(xí)班里，老師漂亮并且不兇，同學(xué)很好相處，再說(shuō)學(xué)習(xí)的環(huán)境也挺好，所以，當(dāng)時(shí)學(xué)書法給我的感覺(jué)就是：好玩兒。
漸漸地，我學(xué)會(huì)了寫毛筆字。本來(lái)拼命地寫筆劃練習(xí)只為盼著能早點(diǎn)兒寫字帖，可剛寫了沒(méi)幾頁(yè)字帖，我便厭倦了。每次的作業(yè)，要把那種透明的紙放在字帖上拓寫兩張，還要連寫三張宣紙。我總是把拓的'作業(yè)留到最后，因?yàn)樘菰锾珱](méi)有挑戰(zhàn)性了。每每這個(gè)時(shí)候，我都像個(gè)機(jī)器人似的，很機(jī)械地寫著。而且，還不能分心，有一點(diǎn)分心就容易寫錯(cuò)字。這段時(shí)間可能是書法學(xué)習(xí)過(guò)程中最無(wú)聊也最令我厭倦的時(shí)候了。我常常把字帖涂得一團(tuán)糟。幸好那時(shí)候有換禮品的制度，字寫得越好，得到老師的紅圈圈越多。為了得到好禮品，我只能勉強(qiáng)自己認(rèn)真練字。
我真的是一個(gè)凡事三分鐘熱度的人，沒(méi)多久禮品對(duì)我也不那么有吸引力了。這時(shí)，恰逢書法班的老師推薦我的作品去參加展覽，那是我第一次正式寫作品，盡管筆法很稚嫩，寫得也不怎么樣，可是家里的所有人卻一再地表?yè)P(yáng)我。外公外婆還特地抽空去展覽館看了我的作品。因?yàn)榧胰说姆Q贊和鼓勵(lì)，讓我增強(qiáng)了信心，我很想再寫出好作品讓大家看看。慢慢地，我又喜歡上了練習(xí)書法。
現(xiàn)在，我練完了一整本楷書的書法課本，開始練習(xí)隸書。不過(guò)，我一點(diǎn)都不會(huì)覺(jué)得枯燥，也不再需要禮品。因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)書法早已成了我最大的興趣了，而且，我也長(zhǎng)大了！
【雜感】相關(guān)文章：
雜感作文11-06
秋日雜感作文11-17
新春雜感作文800字（精選15篇）03-14