成長腳印

成長腳印1

　　人生是一條漫漫征途，許多人會不顧一切地向前走，于是串串腳印就留在了他們身后。我卻要對于這些說“不”，我要倒著走。倒著走，我才能看到我留下的腳印——曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景。

　　倒著走，我看到了離別的腳印。曾經(jīng)咱們同窗共讀，曾經(jīng)咱們嬉戲打鬧，曾經(jīng)咱們共度風(fēng)雨。離別的日子，稀疏的雨點(diǎn)，就這樣無情的.打在了咱們的臉龐。咱們還是那么固執(zhí)，始終沒說出那一聲“再見”。就這樣咱們各自都背過了身，向著兩個沒交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻，是迷茫。

　　倒著走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時，我學(xué)會了思考，思考人生真諦；曾幾何時，我學(xué)會了領(lǐng)悟，領(lǐng)悟世間溫情；曾幾何時，我我學(xué)會了品味，品味愛恨情仇；曾幾何時，我學(xué)會了感受，感受悲歡離合。當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記，那一刻，是驚喜。

　　倒著走，我看到了幸福的腳印。幸福，無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福，只是平平淡淡，沒華麗的詞藻，沒精辟的語言，只有一分寧靜，心中的寧靜。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。

　　深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的最美。

成長腳印2

　　自從人類為了興建房屋制作木具大量砍伐樹木動物們就失去了家園。而人類有不想失去動物朋友就建了一個小區(qū)動物們都快樂地生活在那里。

　　豹子是小區(qū)的管理員它在小區(qū)里立了幾處牌子大家都遵守這些規(guī)定。

　　可是有一天小猴在小區(qū)里玩耍一不小心踐踏了草坪。當(dāng)時它已經(jīng)知道自己違反了規(guī)定連忙跑走了。但草坪的警報器響了豹子連忙趕過來調(diào)查。

　　許多動物也都趕來了它們聚在一起紛紛議論起來豹子說:"大家安靜一下讓我們一起找出那個踐踏草坪的家伙吧!"大伙聽了都去調(diào)查了。

　　正巧這個下午小貓去小猴家做客它們也在談?wù)撨@件事。小貓說:"今天咱們小區(qū)發(fā)生的`事你一定也聽說了吧真不知道是哪個沒良心的東西踐踏了草坪。"小猴聽了低下頭不說話了。

　　過了幾天以后小猴經(jīng)過反復(fù)考慮決定要向豹子說出真相。小猴壯了壯膽子就去了。小猴說:"豹子大哥對不起草坪是我踩的我應(yīng)該受到處罰。"豹子聽了很驚訝說:"你既然已經(jīng)承認(rèn)了錯誤，那就已經(jīng)是好的小公民為什么還要處罰你呢?我應(yīng)該為你承認(rèn)錯誤而高興才對呢。"

　　雖然草坪被踩了但是讓小猴成了一個優(yōu)秀的小公民。

成長腳印3

　　記錄了小學(xué)階段，記錄了童年生活，記錄了精彩課堂，記錄下了同學(xué)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……這，就是我們的高年級兩年的習(xí)作成果——《陽光部落》

　　六年的小學(xué)生活就好像一本多姿多彩的故事書，每一頁都是一個耐人回味的童話。五六年級兩年來的快樂、幸福、悲傷、難過，盡在《班級日記》中呈現(xiàn)。想到畢業(yè)后出書的喜悅，我拿起一本本厚厚的《班級日記》，打開了電腦，一下下敲擊鍵盤的聲音，是我能為這本《班級日記》作出的最大努力。不后悔，自愿犧牲了玩電腦、做游戲的時間；不懈怠，不會為了自己的事情而耽誤了《班級日記》的錄入效率。兩年來的精彩故事，讓我在敲擊的過程中也享受到了不平常的喜悅：同學(xué)們優(yōu)美的語句、獨(dú)到的見解、敏銳的觀察……看到大家都用自己最大的努力來認(rèn)真對待一次又一次的《班級日記》。最終，在看到定稿的班級日記后，二十多萬字這個驚人的數(shù)目使我驚訝，這真真實實就是我們自己的努力的.成果。瞬間，喜悅之情在心中蔓延，像是吃了世界上最甜的糖一樣。

　　我們馬上就要告別小學(xué)生活了，要相信，今日分別，定是為了來日更好的相聚。

　　小學(xué)的時光，就好像春天一樣，是繽紛多彩的，也是充滿生機(jī)的。在這里，我們會用我們自己的文筆，記錄真實的生活，描述童年的樂趣，抒發(fā)遠(yuǎn)大的理想，留住，暖暖的黃昏下，那美好的回憶……

成長腳印4

　　在我小的時候，還不知道什么叫“粒粒皆辛苦”直到有一天……

　　有一天，爸爸和媽媽把我?guī)Щ亓死霞�，說是讓我體驗體驗飯是怎么來的，我說：“不就是松土、播種、澆水嗎？有那么難嗎？小題大做�！眿寢屨f：“說的那么容易，到時候你就知道是有多么困難了�！闭f完，爸爸就開車回了老家。在途中就睡著了，不知道是什么時候到了老家。忽然，聽到爸爸說了聲：“下車，準(zhǔn)備種地了�！蔽乙宦�，瞬間就下車種地去了。到了田地里，我手里拿著一把大鏟子，我找到了一片比較平的.地方，我拿起鏟子死命地往里翻土，大概過了十來分鐘，我便累的滿頭大汗，我趴在地上大叫一聲：“我不干了，無論如何也不干了�！卑职謰寢尶吹搅诵χ�說：“怎么這就不干了了，還容易嗎？”我聽到了便爬起來大叫：“很容易，我只是不小心沒站好，就趴到地上的�！闭f完，我就拿起鏟子，又干起了沉重的活。我就這樣干啊干，做到了吃晚飯的時間，媽媽大喊了聲：“吃飯了�！蔽乙宦牐�連忙放下手上的活，飛奔到廚房，拿起飯碗就趕緊吃了兩三口到嘴里。媽媽看到我這樣子，漫不經(jīng)心地說：“別著急，吃慢點(diǎn)，等下還要干活呢！”我聽完，張大了嘴巴說了聲：“��！還要干活��！我都累死了�！眲傋哌M(jìn)來的爸爸聽到了我說的話，走到我面前說：“怎么后悔了？知道不能浪費(fèi)糧食了吧！”我說：“知道了，對不起，我以后再也不浪費(fèi)糧食了�！�

　　是啊，不要再浪費(fèi)糧食了，浪費(fèi)糧食是可恥的，所以我們要從小培養(yǎng)自己愛惜糧食。

成長腳印5

　　隨著20xx年的逝去，我們每個人都在成長的過程中，就象一個青澀的蘋果逐漸成熟為甘甜的紅蘋果，也在成長道路上經(jīng)歷了成功與坎坷，留下了數(shù)不清的腳印。

　　腳印每個人都會留有，但真正收獲的腳印卻很少。在我的成長腳印中，使我改變最大的'一個腳印是發(fā)生在去年的暑假：記得那次，我和爸爸坐公共汽車去參加少年作家現(xiàn)場命名作文比賽，一位七旬的老爺爺被售票員阿姨扶上了車，我見車上沒位子了，就把那位老爺爺扶到自己的座位上，老爺爺?shù)乐x了我們，就問我：“小朋友，你上幾年級了？”“我上四年級�！薄八�現(xiàn)在要去參加少年作家現(xiàn)場命名作文比賽�！薄安诲e，小小年紀(jì)就能去參加比賽，你應(yīng)該學(xué)了外語吧，水平怎樣？”“學(xué)了，還可以�！薄澳俏覀冇糜⒄Z來交流吧！”“好吧！”說完，老爺爺就說了幾句英語，可我卻一句都聽不懂，還是爸爸跟老爺爺用英語聊了起來�！澳鷳�(yīng)當(dāng)懂很多種外語吧！”爸爸問老爺爺，“呵呵，不多，只懂法語、英語、俄語、日語、韓語而已�！蔽液桶职植挥傻拈_始佩服起這位老爺爺來了。老爺爺又說：“活到老學(xué)到老，現(xiàn)在我每天還收聽美國BBC電臺，要不怎能成為智者呢？你們這些祖國的花朵，一定要好好學(xué)習(xí)，外語不僅是一種交流工具，更是將來謀生的手段�！北荣愅�，爸爸一路上，都教導(dǎo)我一定要把那位老爺爺?shù)脑捰浽谛念^。

　　為了能讓我從一個英語不好的小姑娘變成一個英語好的小姑娘，爸爸就給我制定了學(xué)習(xí)計劃：一是視覺學(xué)習(xí)，把學(xué)過的英語單詞都抄到一張大白紙上，貼在我的書桌前；二是語音練習(xí)，每天早晚都要聽英語磁帶十五分鐘；三是口語練習(xí)，每天要找爸爸用英語交流。功夫不負(fù)有心人，期末考試，我英語考了一百分。在學(xué)校舉辦的“快樂學(xué)英語”英語比賽中，得了第一名。

　　隨著20xx年的逝去，我們每個人都在成長的過程中經(jīng)歷許多坎坷，但只要勇往直前，找到合理的方法，就能跨過坎坷，取得成功。

成長腳印6

　　漫漫人生路，暮然回首，在一串串清晰的腳印中，體味人生真……

　　一年級的時候，上語文課時，老師讓我站起來回答問題，因為天生膽小站在那兒不敢出聲，又害怕老師罵，于是我便用細(xì)小的聲音告訴老師答案，老師聽到答案后走到我的面前鼓勵我，并說：“希望下次你能夠大膽的`舉手發(fā)言，即使錯了也沒關(guān)系，不會有人嘲笑你，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　四年級的時候，父母有事需要外出，剩下我一個人在家里，臨走時父母千叮萬囑，如果有人敲門的話，千萬不可以輕易開門。父母走后不久我聽見有敲門聲，同時傳出，還我命來，我要?dú)⒘四�。我聽見后嚇得急忙將自己蓋在被子下，心想：這里沒有你的仇人，千萬不要在這里逗留，突然我感到有人在拍我。我急忙大叫一聲。她急忙捂住我的嘴說：“是我，不是鬼，你膽子也太小了吧�！蔽冶犻_眼睛一看邊打她邊說：“劉思怡你想把我嚇?biāo)腊�，我心臟都快被你嚇出來了�！彼�見狀說：“要不要再來一次，我聽后忙說，你敢，只要你敢，我就跟你同歸于盡�！�

　　六年級的時候，劉思怡轉(zhuǎn)到了七班，四班只剩下王若曦這個知己了。有一天王若曦請我去她家做客，我一聽便答應(yīng)了，我對她說：王大廚去你的家里家里可否嘗嘗你的手藝�。　�。他說：“我做飯需要整整一個小時只要你不怕餓。”“那我能從王大廚那兒學(xué)幾道菜嘛！”我問。王若曦給了一個好的手勢，可誰知那天突然下雨了，我只能告別她回家了。

　　漫漫人生路，我審視著每個踩過的腳印。

成長腳印7

　　可以讓人成長的事情有許多種。有的是一次成功，有的是一次失敗，有的經(jīng)歷了一件大事，有的讓你哭泣，有的'讓你快樂。

　　我就有一件讓我成長的一次任務(wù)。

　　在一個星期天，媽媽要帶姐姐看牙，可偏偏爸爸生病得了重感冒。正當(dāng)爸爸媽媽討論怎么辦時，我以男子漢的口氣說道：“媽媽你帶姐姐去吧，我來照顧爸爸！”“你來照顧？”媽媽半信半疑地說�！皼]錯！”“好吧，也只有你可以照顧了，這個任務(wù)交給你了！”我心想：終于有個理由讓我留家了，她們一走，我就玩電腦，照顧人又沒什么難的，倒杯水就行了。

　　他們走了之后，我先給正在咳嗽的爸爸倒了一杯水，往桌上一放就自顧自的玩電腦了。我正玩得開心時，聽見爸爸咳的厲害，我很難受，關(guān)上了電腦，我學(xué)著爸爸平時照顧我感冒時候的樣子，去屋里拿了溫度計量量，38度5有點(diǎn)高燒。我端了一盆溫水，拿了一個干凈的毛巾，浸濕后敷在了爸爸那燙手的額頭上。爸爸欣慰地說：“兒子懂事了�！蔽矣秩ソo爸爸端了一杯溫水和兩片布洛芬，爸爸喝下后躺在了沙發(fā)上蓋上被子睡著了。我也感覺累了，倚在了他的肩膀上，想著這次任務(wù)真難，漸漸地，漸漸地，我睡著了……

　　有了這次照顧爸爸的經(jīng)歷，讓我懂得了什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。成長是需要一步步腳踏實地得來的，只有經(jīng)歷過坎坷，我們才會長大。

成長腳印8

　　快樂的暑假雖已匆匆過去，但我的.收獲很多，其中就包括我學(xué)會了游泳！

　　在以前，每當(dāng)小朋友們邀請我去游泳的時候，我都一次次地小聲回答：“我不會游。”我很想游泳，但不會，只能眼睜睜地看著小伙伴們像一條條活潑機(jī)靈的小魚一樣，在水里自由自在地游來游去�？晌夷�？卻只能當(dāng)一只旱鴨子站在岸上，不敢下水。所以，我就讓媽媽在暑假里給我報了一個游泳班。

　　記得我學(xué)游泳的第一天，我興高采烈地來到夢寐以求的游泳館，一到岸邊，我就高興得一蹦三尺高，還差一點(diǎn)兒滑倒哩！

　　我開始學(xué)游泳了！教練先讓我們在岸上練習(xí)游泳的基本動作：收、翻、蹬、夾。經(jīng)過幾天的反復(fù)練習(xí)之后，我們便套上游泳圈下水練習(xí)了。雖然我?guī)е�游泳圈，可一不小心，人還是掉了出來，嗆了很多水，難受極了！但是，當(dāng)我想起“失敗是成功之母”這句話時，我又充滿了自信，又套上游泳圈，繼續(xù)游了起來�！拔覍W(xué)會了！”這一聲大叫在游泳館里回蕩。

　　從我學(xué)會游泳的那一刻起，就快樂得無法形容，再也不用羨慕其他小朋友了�，F(xiàn)在，我只要一下水，就可以像他們一樣了，憋氣可以憋一分鐘呢！

　　我終于學(xué)會了游泳，這是我不懈努力的結(jié)果！看來，不付出、不努力、不堅持，就不會有成功呀！

成長腳印9

　　初春，天空湛藍(lán)，天上的白云猶如一條在空中飛舞的巨龍。純潔的空氣絲綢般流過村莊的鼻翼。

　　突然，魚鉤往下，我心想：一定是有大家伙上鉤了。我心里一陣狂喜，連忙拽住魚竿，可是，這條大魚的力氣比我想象的還大，它猛地一拽把我拽進(jìn)了水里，還好有爸爸在這里，不然我早就被大魚拽走了。

　　那年的初春，我留下了渾身濕淋淋卻欣喜若狂的腳印。

　　盛夏，鳴蟬凄楚，雨點(diǎn)透窗砸在紅皮詩集上，驚艷的紅。我的作文又沒有通過，聽著師兄師姐們的.哄堂大笑，此時的我苦澀無聲。

　　那一刻，我就像是一片被人丟棄的麥穗，我忘記怎么綠，忘記怎么搖擺。在那個鳥語蟬鳴的盛夏我留下了失敗的腳印。

　　秋天以流水的聲音過濾街道上的每一個角落。

　　小竹林的那一頭就是王老師家，風(fēng)鉆枝椏發(fā)出“沙沙沙“的聲響，我局促地站著，抿著唇，怎么也邁不出腳步。此刻我好像聽到一個內(nèi)里的聲音，仿若碧樹發(fā)出聲明，讓我堅定的邁出了第一步。

　　在那個花開花落的深秋我留下了堅定的腳印。

　　人生的道路上，不管遇到什么樣的磨難，千萬別放棄！有了第一次放棄，你的人生就會習(xí)慣于知難而退，可是如果你克服過去，你的人生則會習(xí)慣于迎風(fēng)破浪地前進(jìn)，看著只是一個簡單的選擇，其實影響非常大，是截然不同的人生。

　　成長就像一次溫暖的旅行，你每踏下一次腳都會留下一個成長的腳印。

成長腳印10

　　路是人走出來的，在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的腳印，不管是清晰的還是模糊，還是歪歪扭扭的，都是我們成長的記錄。是的，每當(dāng)我們回頭看看以前的路，我們都會有多多少少的遺憾或者是后悔，可是這又怎么樣呀？世界上是沒有后悔藥的。這都是我們自己走出來的，我們又有什么抱怨呢？

　　在成長的道路上我們有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑，這就是鋪墊成我們成長道路的石頭，就是有這么多的艱辛，酸楚，淚水，歡笑才會是我們成長的道路有更多的樂趣，才能真正顯示出成長道路的真正含義。如果我們在成長道路上，只有歡笑沒有任何的艱辛，那豈不是太無聊了，那我們就無法體會到人世間的酸甜苦辣。那么那樣的生活豈不是太無刺激了。

　　每個人在成長的道路上留下了不同的腳印，不同的腳印有著不同的含義。深的腳印代表著這個人在成長的道路上是很辛苦的；淺的腳印代表著這個人在成長的'道路上沒有付出什么，當(dāng)然她也不會得到很多東西；歪歪扭扭的腳印代表著這個人在成長的道路上走的并不是很順暢；整齊的腳印代表著這個人在成長的道路上走得還算順暢，但是并不代表著這個人以后是不是順暢。因為人的一生并不是一帆風(fēng)順的，也不是一直倒霉的。當(dāng)我們快樂時候我們不應(yīng)該得意忘形，當(dāng)我們受到災(zāi)難時候我們應(yīng)該企盼陽光。

　　讓我們在以后的成長道路上體驗更多的人間的酸甜苦辣，讓我們的成長道路變得更加美好！

成長腳印11

　　從出生到現(xiàn)在六年級的我，成長像一條伸向遠(yuǎn)方的路，不斷向前延伸……，偶爾回過頭看看，那一排排腳印令人記憶猶新，有幼兒時期的，有上學(xué)前班的，還有上小學(xué)的，看著不斷長大的腳印，透出的都是無憂無慮��！

　　記得上幼兒園時，我很幼稚，不是哭就是鬧，把家里攪得是翻天覆地，讓老師是束手無策。真是一排“無憂無慮”，“為所欲為”的腳印，其中充滿著活潑的童氣。

　　從上學(xué)前班后，我就聽話多了。該負(fù)責(zé)的時候一絲不茍，像個負(fù)責(zé)認(rèn)真的大人，不該負(fù)責(zé)的.時候頑皮淘氣，充滿了天真。這就是我上學(xué)前班時那一排排雙重性的腳印。

　　上了小學(xué)后，我更加負(fù)責(zé)認(rèn)真了，不再有童氣了，變成了一位亮麗的女孩，可難免有些頑皮任性，這也是可以理解的！但是劈頭而來的作業(yè)，使我十分的厭倦和煩惱。每天上完課，作業(yè)就如潮水般朝我涌來，壓得我喘不過來氣。有時，我想扔下作業(yè)，要求“解放”，可是師命難違，我只好拖著疲憊的身軀，無可奈何地跳進(jìn)“河”里，拼命地完成著任務(wù)。這就是我上小學(xué)時那一串串的煩惱，無法忍受的腳印。

　　這就是我成長中的腳印，時而無憂無慮，時而煩惱，時而負(fù)責(zé)，時而頑皮，現(xiàn)在看起來，不是很值得回味嗎？

成長腳印12

　　那些以往的迷惘，困惑，無法釋懷的痛楚，迎著鋪面的風(fēng)都漸漸遠(yuǎn)去，留下的是一個已經(jīng)成熟的心靈。也許，我扛不起那許多的`憂愁，可我明白自我的職責(zé)，我明白路，該怎樣走下去。

　　曾記得班主任說，成長的過程，不可能一帆風(fēng)順，無論你怎樣努力，它都不會沒有失敗�？擅慨�(dāng)雷鳴電閃過后，天空總會愈合它那被撕裂的傷痕。

　　青春，被不一樣的人以不一樣的方式印證，所有的故事透過的一場布景一些道具，總能讓人們看清許多事，總會留下一些淡淡的回憶，記載著青春之路的幸福與艱辛。

　　當(dāng)然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累傷痕，我躊躇了，但一路艱難走過，陪伴我的陽光一向在我內(nèi)心的某個角落，支持我繼續(xù)走下去。

　　有一段忘不掉的歌聲，在這個城市的屋檐下，每一個在經(jīng)歷成長的人都用心在唱，以往的風(fēng)雨黑暗，只是黎民的陪襯，揚(yáng)起風(fēng)帆，未來等著我們?nèi)ラ_拓，向著夢想的遠(yuǎn)方，用青春和生命認(rèn)真起航，去尋找自我的一片天空。

　　那里，沒有一絲鳥兒的痕跡，卻留有我成長腳印，因為，它，單單屬于我一個人。

　　我的天空，

　　在比那天還高的地方……

　　在比那海還遠(yuǎn)的地方……

成長腳印13

　　生命是一首壯美的歌，成長則是其中華麗的樂章。我是一個普通的女孩，在茫茫人海中最普通的一個。在城市的角落里，整天忙忙碌碌地重復(fù)做著同樣的事情，但在我心里有一種火熱的血液在涌動著我——那是青春的血液在成長。

　　13歲，一個充滿歡笑的年齡，一個細(xì)雨紛飛的季節(jié)，回首著往事，用心思索著流逝的歲月，試著從模糊的記憶中摸索著足跡……

　　在我第一天上幼兒園時，父母把我送到哪里，剛剛離開時，我哭了，父母心疼，但還是無奈的把我放在哪里�！�—那年我2歲半。

　　又到了上學(xué)的年齡，我跨進(jìn)了美麗的校門，驚奇地發(fā)現(xiàn)，在這個六年制的學(xué)校，我仿佛就是海洋中的一條小魚兒，游進(jìn)了浩瀚的知識領(lǐng)域，吮吸著養(yǎng)分。我成了一名小學(xué)生。——那年我5歲半。

　　結(jié)束了6年小學(xué)生活，開始了初中的課程，寂寞、難過，仿佛希望能夠回到小學(xué)的生活。但我很高興，又能明白很多的知識，快樂的和同學(xué)們相處。——那年我12歲。

　　如今，我已經(jīng)是一個13歲的.女孩子了。有了自己的理想，有了自己的煩惱。快進(jìn)入青春期的我，也仿佛是一個叛逆的孩子，做任何事都有自己的主張。快樂是我的原則，放飛是我的夢想，放飛是我們無憂無慮的理由。會體現(xiàn)出我們別具一格的個性。我們就好像海鷗，在有白云襯托的藍(lán)天中縱情的翱翔，永遠(yuǎn)遙望那美麗的大海，永遠(yuǎn)快樂的飛翔，永遠(yuǎn)尋覓著我們成長的腳印。

成長腳印14

　　夜晚，一顆流星從空中劃過，看著流星雨，想起了小時候的我——

　　“起床了，起床了！”我的“人體鬧鐘”又響了，我躺在床上，對媽媽說：“媽媽，反正還沒有遲到，讓我再睡一會兒嘛，我還想睡一會兒�！�

　　“不行！”媽媽說：“學(xué)習(xí)就要持之以恒，你三天打魚兩天曬網(wǎng)的，怎么能行！”

　　多冷的天啊！被窩里暖暖的。

　　見媽媽生氣了，我趕緊一個鯉魚打挺，從床上爬起來——哦，成長教會我要堅持。

　　其實成長就是這樣，既五彩繽紛又充滿酸甜苦辣。

　　暑假的時候，我有幸去蒼南玩，在金黃的沙灘上，我看到了許許多多腳印，深的、淺的、斜的、正的、橫的、豎的……有我的留下的`，也有別人留下的。

　　在人生的道路上，我們留下一串串深淺不起的腳印。

　　我的數(shù)學(xué)在全班排前三名，奧數(shù)也不錯，在比賽種還獲過獎呢！可是數(shù)學(xué)這么好的我，卻在期末考試中掉鏈子，比平時考得差多了呢，讓我在同學(xué)面前抬不起頭，真是“一失足成千古恨”對于這句話，我深有體會。但是，讓我學(xué)會了堅強(qiáng)，即使失敗，也要勇敢面對。

　　這些經(jīng)歷都是成長道路上的腳印，或許你在以前不覺得珍貴，以后你就會覺得如此珍貴。

成長腳印15

　　金色的沙灘上，留下了一串小小的腳印。從那一刻起，他逐漸脫離了父母的雙手，搖搖晃晃地向前走去。

　　后來，他站在人生路口的起點(diǎn)，面對前方的挑戰(zhàn)和無數(shù)次艱難的選擇，決心努力拼搏留下自己奮斗的腳印。

　　他充滿自信的奔向燦爛的明天。自信只是邁出了成功的第一步，可前進(jìn)的道路并不總是鋪滿鮮花，甚至還會有崎嶇與曲折。于是，他勤奮努力，要用科學(xué)知識來武裝自己的頭腦，不讓自己在前進(jìn)的道路上迷失方向。

　　口號是這么喊的，可毅力未必那么堅強(qiáng)。不久，他就被外界環(huán)境搞昏了頭，在坎坷的道路上不知道該往哪奔兒了。于是人生的指向標(biāo)告訴他，將一切苦惱化為奮斗的力量，勇敢的面對現(xiàn)實，克服種種困擾和阻礙，向前方勇敢的奔去，那兒將是勝利的彼岸。

　　這時，他深深的感受到人生道路的離奇曲折，決心要以百折不撓作為人生奮斗的座右銘，吸取前人的.教訓(xùn)和經(jīng)驗，熱情而又冷靜的，勇敢而又頑強(qiáng)的奮斗，以新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

　　現(xiàn)在，他帶著自信又站在了人生的十字路口，在成長的道路上他會留下更深的腳印。

　　人生就是這樣，沒有順順利利的，我們只有不斷進(jìn)取，努力，拼搏。，才能走出人生中黑暗的一部分。

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