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神奇的“水走鋼絲 做實驗作文700字
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的神奇的“水走鋼絲 做實驗作文700字，歡迎大家分享。
神奇的“水走鋼絲 做實驗作文700字1
我相貌平平，一雙小眼睛一笑就成了一條細縫。喜歡穿黃藍相間的校服�？晌移綍r最愛做科學小實驗哦。
一天，我正津津有味地看著一本《創(chuàng)新與發(fā)明》的書。書下的一行小字吸引了我的注意。哦，原來是一則需要動手操作的小實驗呀!我正閑得無聊呢，這樣好的機會怎么能錯過呢?我連忙看了看要準備的材料：一把叉子、一根針、一碗清水和幾滴清潔劑。
我用碗盛了滿滿一碗清水，好像再加一滴就會溢出來似的。為了保險起見，我還是倒出了一點水，我來到櫥柜前，翻箱倒柜地找了起來，找了半天，還是一無所獲。沒有叉子怎么辦呢?這可是必不可少的一種材料呀!我一屁股坐在凳子上，歪著腦袋，緊鎖著眉頭，學著“一休”想辦法。
我先拿了一根細長的針，放在手上，可還沒有放穩(wěn)它就掉進了水里。我不灰心，用勺子代替叉子，拿起一把勺子，把針放在上面，但是問題又出現(xiàn)了：勺子剛一貼到水面，針和勺子就一下子沉下去了。我心想。勺子還沒有移開就掉下去了，這難道就是最終的答案么?一定沒有這么簡單，不然怎么是實驗呢?
我正想問媽媽，突然，我靈光一閃。哦，原來是這樣：我想明白了，不就是因為勺子不像叉子一樣漏水嗎?知道了答案，我卻不樂意了：我家沒有叉子只有勺子，可是勺子又不能做實驗，有什么可以代替叉子的`呢?
我用排除法一一測驗我家的餐具。我的目光落到了筷子上，有了，我把一根針小心翼翼地放在筷子頭上，屏聲靜氣地把它移到水面，然后再慢慢移走筷子。啊!我成功了!原來針是不會沉下去的，而是會浮起來。我又按照書上所說的，往水里滴了一滴清潔劑，呀，針沉下去了。這真是一個有趣的實驗呀!
我把這個過程告訴了媽媽，媽媽笑著夸我是個“實驗狂”，我也開心地笑了。
通過這件事，我明白了一個道理：凡事都應該去積極思考，應多嘗試，你做了，一定會有不一樣的答案。以后我一定要多做小實驗，與大家一起分享我的實驗成果。我相信，只要堅持，我的小腦袋瓜一定會更加靈活的。
神奇的“水走鋼絲 做實驗作文700字2
我們每一天都在用紙，用紙需要砍伐大量的樹木，如果我們能收集用過的廢紙，再制造成再生紙，就可以保護森林。今天我要做的實驗就是——再生紙。
做這項實驗需要準備：一些用過的紙巾、一個杯子、一個過濾網(wǎng)和一把剪刀。
準備好材料之后，我們就開始做實驗吧！第一步，我們先把用過的紙用剪刀剪成一小塊一小塊的，像是給紙分了一下身一樣；第二步，把杯子裝上水，只能裝上四分之三滿哦！就像紙和水準備比賽一樣。第三步，把剪好的紙放進水杯里，就像紙和水開始比賽了一樣；第四步，等到紙全部沉到了水底，就像紙在這場比賽中輸了一樣；第五步，把水杯倒到過濾網(wǎng)上，紙片就全部在過濾網(wǎng)上面了，就像是水杯和紙的比賽結束了，他們各自回家了！最后，我們要做的就是等待了。
到了第二天，我急急忙忙的來到窗臺邊看我做的再生紙，可是我看到我做的再生紙像小山丘一樣高高低低的，，紙面上崎嶇不平，根本就不能用，我一下傷心極了！過了一會，我就想，到底哪里出錯了呢？我仔細回想我的制作過程，終于想到了，可能是因為我倒得時候太著急了，沒有均勻的倒到過濾網(wǎng)上！
找到了原因，我又馬上重新做了一張再生紙，可又擔心不成功，一連做了四張，我想：這次我一定會成功的！
到了第二天，我迫不及待的跑去窗臺看我做的'再生紙，“哇”我興奮的叫了起來，我成功了，每一張再生紙都非常平整，就像普通紙一樣平整，只是還有點濕，但是我還是那么地高興，那么地開心！
我一下沖到爸爸房間，把在睡覺的爸爸媽媽給搖醒，讓他們看我做的再生紙，他們一看都說:“寶貝，你真厲害，居然會做再生紙，這連爸爸媽媽都不會做！”我被爸爸媽媽夸得洋洋得意！爸爸又說：“只不過這種紙有點粗糙，擦在身上有點不舒服，不過我們可以用這種紙擦其他的東西或用做其他用途，而且這種紙的顏色還可以保護視力哦！”我一下覺得再生紙實在太好了，媽媽又說：“那你知道再生紙的原理嗎？我覺得你不知道吧！”我說：“我馬上去查！
我一下沖出房間用爸爸的電腦去查，最后發(fā)現(xiàn)：原來是水像膠水一樣，把一片一片的紙片粘起來，等太陽曬干后，就可以使用了�！�
使用這種再生紙，既可以保護大自然，又可以保護視力，所以請大家多多使用再生紙！
神奇的“水走鋼絲 做實驗作文700字3
說到火山，大家都會想到的是火山噴發(fā)那恐怖的一幕，而我，今天就要做一個人工火山。
一聽說我要制作“火山”，弟弟和表妹都趕來圍觀，我有些得意，又有些擔憂，因為我只在視頻上看過這個實驗。我把實驗材料搬過來一一擺放好，表妹奇怪地說：“哥，你這是在做料理嗎?”我看了看桌子上的小蘇打、淀粉、白醋、還有番茄、辣椒醬?心里也沒底，忙又去查電腦，沒錯啊，小蘇打和白醋混合時會產生大量的.二氧化碳氣體，把果醬給拱起來，形成火山噴發(fā)的效果。于是，我信心滿滿地開始做實驗。
我把淀粉倒到盤子里堆成一座小山，然后在淀粉中挖一個垂直的洞，把番茄醬倒了進去，再把小蘇打倒進去，視頻中說這是最危險的一步，但我覺得沒有什么異樣啊，把白醋倒了進去，小火山的“巖漿”慢慢地從山口流了出來。弟弟嗤笑道：“切，什么火山?一堆爛泥吧!”圍觀者一哄而散。實驗失敗了，我變成了泄了氣的氣球，倒在沙發(fā)上，我仔細回想操作過程，視頻中是倒三瓶醬，而我只是倒一瓶，量一定是不夠的，我決定再來一次。
前面的步驟不變，到了倒果醬的時候，我把番茄醬和辣椒醬都倒了進去，小心的加入蘇打粉，果然白醋一倒下去，小火山就咕嘟咕嘟沸騰了起來，“嘭——”火山濺出了許多“巖漿”�！俺晒α�!”我驚喜地大叫道，弟弟探出頭來，說：“怎么了?”“沒事，對了，待會需要你的配合。”我說，得到了這個實驗的精髓，接下來就是一洗前恥。
這次，我把所有的材料都用光了，果醬我把三瓶都倒下去了，就只剩一瓶白醋，“弟弟，該你出場了。”“OK!”弟弟轉眼間就跑到我身邊，“我要干啥?”“把白醋倒到小山里，倒空會有驚喜呦。”我說。弟弟猶豫了一會兒，還是把白醋倒了進去�！班兀�，嘭——嘭”連發(fā)的“巖漿”從火山口中噴出來，弟弟不幸“中彈”，臉上全是紅果醬。 “哥，你果然厲害!這真像火山噴發(fā)哦!”說完，沖進了洗手間。
自制火山，是不是很厲害?我打算把視頻里的科學實驗都動手試試，因為它讓我嘗到實驗的樂趣，學會許多科學原理。
神奇的“水走鋼絲 做實驗作文700字4
一輛公交車正行駛在平坦的公路上，為什么猛地一剎車車上的人們就會往前倒？而突然一開車，人們又會往后倒呢？在校訊通的彩信上看到了這個問題，我的心里就充滿了疑問。帶著這個疑問，我決定和爸爸一起做一個實驗，這個實驗的名字叫“墜落的橙子”。
首先，我準備好了做這個實驗的材料，有橙子、卡紙、一個比橙子大的圓口杯和一張明信片。我先把卡紙小心翼翼地裁成了長10厘米寬8厘米的.長方形，又把長方形的卡紙折成了一個長方體，用透明膠粘好。一切都準備好了，我就迫不及待地拿起明信片放在了杯子上面，又拿起了長方體，豎著放在了明信片的中間，最后把橙子放在長方體的上邊。
實驗就要開始了，最先上場的是爸爸。爸爸左手扶著杯子，右手拿著明信片，突然間，他猛地一下子抽出了明信片。我屏住了呼吸，在一剎那間，長方體被甩了出去，而上面的橙子卻穩(wěn)穩(wěn)地掉在了杯子里。我覺得這太不可思議了，也想親自動手試一試，于是我就上場了，我迅速地把這些材料擺成剛才的順序，激動地用手捏住了明信片。我使勁一抽，耶！我成功了，橙子也穩(wěn)穩(wěn)地落在杯子里。把橙子換成別的東西會不會也能落在杯子里呢？然后，我又用我的固體膠和護手霜盒子代替橙子試了試，果然，像我想象的那樣，它們都落進了杯子里。
“這些東西為什么會落在杯子里？而長方體為什么向外倒呢？”我不解地問爸爸。爸爸終于揭秘了：這種現(xiàn)象叫做“慣性”，是物體有保持原來狀態(tài)的屬性，越重的物體需要越大的力才能移動，當把下面的明信片抽走時，因為長方體很輕，所以很容易就向一邊倒去，而橙子比較重，慣性也比較大，就沒有那么容易被拉動，所以就會直直地往下掉進杯子里。通過這個實驗，我認識了慣性，知道了車啟動時，人會向后倒，緊急剎車時，人會向前傾，這都是因為慣性的作用。
生活中也有很多關于慣性的現(xiàn)象呢！我發(fā)現(xiàn)了：媽媽騎自行車蹬著蹬著，如果不蹬了，車子還會繼續(xù)往前跑；我跑步的時候，跑得很快就不能馬上停住，要過一會兒才能完全停�。恍∨笥淹婊宓臅r候，滑得很快想要突然剎住，也得過一會才能停住······原來，這些都是慣性的作用。
小朋友，生活中還有很多關于慣性的現(xiàn)象呢！讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧！
神奇的“水走鋼絲 做實驗作文700字5
今天又做實驗了。
上午一上課，李老師就笑盈盈地對我們說：“孩子們！我們今天做一次實驗，好不好？”
“好！”，同學們異口同聲地回答。
以前，李老師給我們做過一個“掌聲的魔力”游戲，非常地有趣、開心。同學們都很喜歡這樣的作文課和這么有趣的老師，每次上李老師的課，都像是做了一次非常有意義的探險。
今天做什么實驗呢？我們又開始期待了！
只見李老師準備的“魔法道具”，有一把勺子、一袋食鹽、一個雞蛋、一杯清水和一個量杯。
“同學們！我們今天做的實驗題目是‘浮力的奧秘’，浮力到底有什么奧秘呢？我們做完實驗，答案就會揭曉�！苯又罾蠋焺幼鲖故斓叵蛭覀冄菔緦嶒�。
李老師先是小心翼翼地捏起雞蛋，放進裝有一多半水的量杯里。只見雞蛋慢慢地、慢慢地往下沉�！皣}”的一聲，雞蛋落入水底。我們的心都提到了嗓子眼，生怕這雞蛋碎了�？匆婋u蛋完好無損地躺在杯子里睡覺，心總算放下來了。
李老師把雞蛋放入杯子后，拿起勺子，舀出一小勺鹽放入水中，攪拌了幾下，水變得有些渾濁，但也能清晰地看見雞蛋在轉動。李老師又連續(xù)撒了好幾次鹽，水的'顏色變得有些慘白，但雞蛋還是沒有浮上來。
李老師和我們都有些緊張，這次的實驗不會失敗了吧？李老師一急之下，把鹽袋直接往水里倒，“嘩嘩＂，鹽倒了大半袋。只聽一個同學喊“浮上來了！雞蛋浮上來了！大家快看呀！”
我們定睛一看，雞蛋正搖搖晃晃地浮了上來，像個調皮的孩子在水面上露出一個小腦袋。
“耶！”我們高興地歡呼起來，“試驗成功了！試驗成功了！”
做完實驗，老師向我們娓娓道來，“其實這是一個物理學原理，在清水中加入食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋也就浮上來了。同學們，是不是很有意思呵？你們回家也可以試試哦！”李老師說完，還不忘向我們眨了眨眼睛。
同學們，今天的實驗是不是很有趣啊？你們也可以回家試試哦！
神奇的“水走鋼絲 做實驗作文700字6
我有一雙神奇的手，他們會把水瞬間變成冰，你相信嗎？讓我來帶你們走進我的水魔法世界，跟我一探究竟吧！
我的魔法老師是蕭山日報社的水晶老師，是她為我開啟了這段神奇之旅過冷水實驗。水晶老師先給我們播放了魔術師手中神奇的水，水一眨眼的功夫就變成了冰，這段視頻讓我既驚訝又好奇，到底是什么魔法呢？水晶老師講解結束后，我就迫不及待地做起實驗來。
這個實驗看起來特別簡單，把純凈水放到冰箱冷凍層四個小時就可以了，我心里想：這也太簡單了吧？沒想到，四個小時后我打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)純凈水已經是冰水混合物了，根本沒有神奇的`事情發(fā)生，我開始動腦筋思考起來，是不是冷凍的時間太久了呢？還是沒有用毛巾包裹著純凈水呢？明天我一定要再做一次！
第二天，我又重新開始了過冷水實驗，老師說水越純凈越容易成功，但是我也想看看雜質較多的礦泉水會不會成功？所以我又增加了一瓶礦泉水，這次我用毛巾包裹好這些水，耐心地等待。三個小時過去了，我迫不及待地從冰箱里拿出純凈水搖動了幾下，發(fā)現(xiàn)純凈水還是液體，我想肯定是冷凍的時間太短了，又重新放了回去。半個小時以后，我又打開了冰箱門，小心翼翼地拿出純凈水，輕輕地拍了它一下，可是還是沒有結冰，媽媽讓我用力的搖一下，沒想到水唰的一下就成了冰，我高興地大叫起來，緊接著我又拿出礦泉水，但是礦泉水不管我怎么晃動還是液體，那就繼續(xù)冷凍吧！半個小時后，神奇的魔法再一次上演，我又成功啦，簡直太棒了！我趕緊跟水晶老師也分享了我的成功，老師為我豎起了大拇指。
其實這個魔法實驗是因為純凈水中只有很少的凝結核，所以它可以在0℃的時候一直保持液態(tài)，但在加入固體或者晃動時，不穩(wěn)定的過冷水會迅速結冰，就發(fā)生了水瞬間結冰的神奇現(xiàn)象啦！
通過這個實驗，讓我知道簡單的事情并不一定很容易成功，我要有嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度，認真地做好實驗，再去探索其中的道理，這次魔法課程收獲可真不小呢！
神奇的“水走鋼絲 做實驗作文700字7
生活，是充滿樂趣的，和朋友一起玩有樂趣，做作業(yè)有樂趣，讀書有樂趣……真是數(shù)不勝數(shù)。可我認為最有樂趣的是做實驗，因為實驗后的滋味，又酸又甜。
我最先接觸的是小實驗，做了“飛翔”的紙杯、蘋果籽探秘、維生素C的作用、用糖引水、跳舞的樟腦丸等實驗，這些實驗都成功了。記得在“用糖引水”實驗中，等待糖水的出現(xiàn)竟然用了14個小時；“蘋果籽的探秘”實驗中，我為了找到不同種類的蘋果，用了兩個月的時間，終于做完了實驗，證實了不同種類蘋果里面的籽數(shù)不同。那時，我在等待的過程中，感受到了實驗的樂趣，那種滋味，甜甜的。
當我做了一些小實驗后，對自己有了更高的要求，想要做一些電子實驗。于是，我參加了小牛頓實驗班，開始了真正的實驗生涯。在實驗班里，我認真學習，仔細做好每一次實驗，10次實驗中我成功了8次，80%的成功率。在做“電子蠟燭”的實驗中，我遇到的.困難最多，由于那是第一次實驗，操作不太熟練，總是不小心剪斷導線，小螺絲掉到地上，找到了螺絲又不知道怎么安裝，整節(jié)課都手忙腳亂，最后我是費了九牛二虎之力才得以成功。還有一次做的是極其復雜的“光敏變速流水燈”，我按照老師的要求，完成了實驗，可是實驗的結果令我大失所望。燈發(fā)亮了，卻沒有流水�！霸趺椿厥拢繜粼趺床涣魉�？難道是安裝錯了嗎？”心里犯嘀咕的我著急地問老師，原來是安裝集成電路板時順序出錯了，我就重新安裝集成電路板，終于成功了。每一次實驗成功后，我的心中都充滿了快樂。那時，我體驗到了實驗帶給我的樂趣，那種滋味，酸酸的。
每次實驗失敗后，我總會默默地對自己說：“趙煬楷，沒事的，再來一次，你一定會成功的！”我?guī)е@個信念，堅持到最后。最終，那些失敗的實驗品被我扭轉局勢，變成了一件件完美的作品。
時而辛苦，時而輕松，時而快樂，時而傷心，既鍛煉了靈活的雙手，又開發(fā)了聰明的大腦，這就是我做實驗的樂趣。
神奇的“水走鋼絲 做實驗作文700字8
“同學們，今天我們來做一個實驗。”老師上課的第一句話、勾起了我們的味口，死氣沉沉的教室里剎那間變得活躍起來，正七嘴八舌討論之時，老師已從辦公室里取來了實驗材料——一支從未見過的白花與一瓶貌不驚人的藥水。
教室里激動不已的同學們不約而同地安靜下來，五十二雙眼睛瞪得老大老大，大家都懷著緊張的心情，將期待的目光聚焦到老師和那兩件奇怪實驗器材上。
只見老師神秘一笑，拔開了小藥水瓶的蓋子，“現(xiàn)在，我要把藥水噴到這朵白花上……”話音未落，班上精通科學的同學再也按捺不住，紛紛說出自己的觀點，有的說是“變色實驗”；有的說是“試紙”，顯然大家的心情與我一樣，對這次實驗是滿懷期待，可是真相仍蒙在神秘的濃霧之中。
正浮想聯(lián)翩之時，耳畔猛聽得一片雷鳴般的掌聲與驚嘆之聲，我急忙抬頭一看，喲，剛才還是雪白雪白的花瓣沾了點兒藥水，竟泛起了片片桃花般的粉紅色，眾目睽睽之下，老師再次舉起小藥瓶，在花葉子上又接連“噗噗……”噴了好幾下，兩片葉子竟泛起了柳葉般的綠色，乍一看，整個兒都變了，白花白葉，變成了紅花綠葉，與那真花一般無二！這下，我終于證實了自己的觀點——沒錯，這肯定是藥水與酸堿紙搗的鬼，可是弄明白了道理，一個問題又在我的腦中油然而生，變成綠色的是哪一種性質的紙？而變成紅色的呢？
正冥思苦想之時，一股白醋的酸味撲鼻而來，坐在前排的我敏銳地發(fā)現(xiàn)那股醋酸味兒不是從別處，正是從白花的花瓣上傳來的，而花瓣的`顏色就是紅色。
明白了真相的我激動萬分，課件上的資料使我們了解得更加透徹，原來那神奇的藥水不是別的，竟是我們平日吃的紫包菜——紫甘藍做的藥水，而能檢測出酸堿性的正是紫甘藍中富含的花青素�；ㄇ嗨厥且环N溶性植物色素，如果細胞液呈酸性則偏紅，呈堿性則偏藍。這才使白色的紙花最終變成了逼真的花紅葉綠的樣子。
這次實驗不長，只有短短三十分鐘時間，卻使我們了解到了天然酸堿性試劑——紫甘藍。同學們不僅驚嘆于大自然的神奇，更明白了一個道理：探索一切事物的真相來源于細心的觀察與思考。
神奇的“水走鋼絲 做實驗作文700字9
時光如流水，我一轉眼，就從一個只有巴掌大的小毛毛長成了一個真正的男子漢，而我那金色的童年里，卻留下了一段段美好的回憶。
最使我記憶憂新的事，就是在我上小學二、三年級的時候。記得在那段時間里，我特別愛看電視上的一個節(jié)目：比科曼的世界。里面專門解答觀眾問的科學問題，還告訴我們許多非常有趣的科學知識。為了使我們更容易理解道理，每期中還會教我們做實驗。我就在節(jié)目中看到一個比較簡單，但又會使人奇樂無窮的實驗。一個大胡子叔叔，將一枝白色花的莖底，用刀小心冀冀地切開，到全長的三分之一為止，然后，取兩個玻璃杯，倒上四分之三的水，在撒上一點色素，讓水染色。再把白色花的莖分別放入兩個杯子中。接下來，等上24個小時之后，奇跡便出現(xiàn)了。一天后，大胡子叔叔將白色花取出來，與以前的樣子有很大的變化。白色花瓣奇跡般地變了顏色，成了一朵穿著花裙子的花。
我很好奇，非要親自試試不可。于是，我和媽媽一起準備材料，做起實驗來。我按照電視里大胡子叔叔的做法，認認真真地做起來。到了第二天，白色的花瓣，果然就變成了橘紅色的了。我高興地歡呼起來。但為什么會是這樣呢？我左思右想，還是百思不得其解。是顏料水自己跑上去的呢還是花瓣自己涂上去的呢？這些疑問激發(fā)了我的好奇心，一定要找到問題的答案。
等我升入四年級的時候，才了解了其中的奧妙�；叵肫甬敃r的`情景，我不禁覺得有些好笑。原來，植物是靠根不斷地吸收地里的水分獲得養(yǎng)料，才會不斷地生長。我們把植物的莖分別放入已被染色的水中，當吸收了顏料水后，花瓣自然就變了顏色。我發(fā)現(xiàn)，知識是無窮無盡的。如果你想得到它，就得努力學習，努力鉆研，一定要弄懂。知識自然會進入你的腦子中，永久保存。
神奇的“水走鋼絲 做實驗作文700字10
今天，我們一起走向科學的路徑，去探索一下科學的奧秘吧!
今天晚上吃完飯，我做了兩個實驗，非常有意思。你很想聽吧?那就聽我慢慢講來。
第一個實驗，需要準備：洗臉盆、自來水、玻璃杯和紙團。首先往臉盆里接半盆水，再撕一點紙揉成團，記住，要節(jié)約用紙呦!把紙團放進玻璃杯的底部。接下來把杯子放進盛水的盆里。我發(fā)現(xiàn)：如果把玻璃杯垂直扣進水盆里，杯子里的紙就一點也不會濕。因為杯子里的空氣不出去，水也別想進來，這就是空氣占據(jù)了水的空間。如果把杯子斜著放進水盆里，紙就馬上濕透了，因為空氣出去了，水就必須得進來，這就是水占據(jù)了空氣的空間。
第二個實驗需準備：洗臉盆、自來水和塑料袋。先網(wǎng)盆里盛滿水，讓塑料袋里充滿空氣，像氣球一樣扎緊塑料袋的口，再往水里按塑料袋，我發(fā)現(xiàn)它不會下沉，水里還會咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常奇怪。假如往塑料袋里灌上水，往下一按，水里既沒有泡泡了，塑料袋也下沉了。這是因為塑料袋里沒有水時空氣的質量比水輕，會浮在水面上。
怎么樣，很有趣吧?大家都親自動手吧!
意大利科學家伽利略說過：“一切推理都必須從觀察與實驗中得來�！敝挥腥ビ^察，去試驗，才能推理出一個結論。今天的科學課上，老師給我們做了一個很好玩的`實驗。老師先給我們一個裝著小蘇打的被子，又給我們一個裝著白醋的杯子。老師先讓我們觀察它們，然后以最快的速度把白醋倒到小蘇打的杯子里，用一個蓋子和蓋祝一開始杯子里都是泡沫在往上涌，一會兒就平靜了。
這時老師又拿出一個火柴，說：“氧氣是我們不可缺少的，火會在氧氣中燃燒，而碰到二氧化碳就會熄滅�！崩蠋熣f著，拿起一個杯子，擦然火柴，打開蓋子，快速把燃燒著的火柴伸進杯子里。只見火柴哧的一聲滅了。試驗成功了!科學只有自己去做，才有它的意義;也只有實驗過，才能成功
神奇的“水走鋼絲 做實驗作文700字11
上個星期，我們學了“顯微鏡”這個單元，老師讓我們去實驗室做了一次應用顯微鏡的實驗，使我們對它有了進一步的認識。
一開始，老師給我們講了一些關于顯微鏡的知識，然后便開始發(fā)顯微鏡了。打開包裝，里面有上一屆六年級同學做的蒼蠅翅膀標本，還有一個載玻片，只要把水樣滴到載玻片上面，就可以進行觀察了。我的水樣是在小區(qū)內的池塘里取來的，當時我用礦泉水瓶子盛了一些，然后放在我的書桌上，不去管它，讓它“自生自滅”，就這樣放了兩周的時間，估計里面會有很大的變化吧。
我和蔡俊俊先把蒼蠅翅膀標本放在顯微鏡下，調了一下反光鏡，就開始觀察。奇怪的是，我看到的是一片紅色，什么也沒有。我便讓蔡俊俊試看了一下，他卻看見了！嗯？怎么回事？我冥思苦想，也沒想出個究竟。突然，王睿智的一句話提醒了我。他說：“光太刺眼了，我都看不清楚�！蔽衣牭搅恕肮狻边@個字，便一拍腦袋。對呀！我自己的.手擋住了鏡子的反光，所以才看不見的！于是我小心了起來，把手背到后面。終于，我看到了蒼蠅翅膀，翅膀上的紋理非常清晰。我小聲喊了一聲：“歐耶！”然后又對蔡俊俊說：“我們觀察水樣吧。”蔡俊俊似乎也很興奮，說：“好！我們看看水樣上有什么！”
我拿出自己精心準備好的水樣，開始觀察。我用老師發(fā)的滴管，在水樣里輕輕吸了一下，然后小心翼翼地在載玻片上滴了一滴，便把眼睛對準了目鏡。驚奇的事情發(fā)生了！水里竟然有許多“小芝麻”在爬行！我高興得幾乎跳了起來，大聲對蔡俊俊說：“你也看看吧，里面有‘小芝麻’在動唉！”他低頭看了一會兒，也興奮地喊了起來。
這時，老師正好走過來，我們抑制住激動的心情，請老師看看里面爬行的是不是微生物，老師仔細看后，也高興地說：“對，你們成功了�！蔽液筒炭】∫慌氖�，一起喊：“真的成功了！”
快下課時，老師作了總結，告訴我們在一滴水中，生活著許許多多個體微小、結構簡單的生物，它們非常小，用肉眼根本看不到，只有借助顯微鏡才能看到，所以叫微生物。微生物和動物、植物共同組成生物大軍，使大自然顯得生機勃勃。
這次實驗，我感受到了顯微鏡的神奇，形象地看到了微生物的形態(tài)，真切地明白了講衛(wèi)生的意義，真是受益匪淺！
神奇的“水走鋼絲 做實驗作文700字12
相信大家咋一看這個題目，都覺得有些不可思議吧！只聽說過經過特殊訓練的雜技團師傅能走鋼絲，難道水也會“走”鋼絲？這是怎么一回事？一定很神奇吧！告訴你更為神奇的一點：水不但能走鋼絲，還能一滴都不落在桌子上呢！
其實這個實驗源于媽媽給我買的《神奇的科學魔方---令你稱奇的128個科學小實驗》上。是我認為最好玩、最神奇的一個。下面就請大家和我一起來分享這神奇、精彩的瞬間吧！
我們要準備的材料很簡單的：兩個大量杯（大小可以不一樣，但最好是有刻度的），一段大約75厘米長的繩子（我用的是麻繩），一把能量30厘米長的尺子。好了，備齊了工具，就讓我們開始神奇的實驗吧！
首先把那條長75厘米的繩子放在水中浸泡（為什么呢？），與此同時，把其中一個量杯中倒入2／3的水，然后把浸濕的繩子拿出，一端系在這個有水的杯子手柄上，將系著的繩子拉過杯口，另一端放入距離這只杯子30厘米遠的另一只杯中，把注了水的杯子提起30厘米，然后拉緊繩子的另一端使繩子繃緊，將杯中的水沿濕線慢慢倒出（千萬不要用力過猛�。�，看呀！眼睛不要眨，心不要跳，手不要顫……看！水竟然順著傾斜的繩流入另一個杯中，一滴也沒落在桌子上！怎么樣？神奇吧！這時你一定會問：“這是為什么呢？”好！下面就讓我來為你揭開其中的`奧秘吧！
其實道理也很簡單，在這個小實驗里，是有兩個力發(fā)生了作用：一個是繩表面和水之間的吸引力；另一個是濕線上的水和流動的水之間的黏附力。就像兩塊磁鐵異極相吸一樣，繩子被浸濕后，上面有許多的水，這像一塊吸鐵石，而流動的水恰似另一塊吸鐵石，雙方互相吸引、黏附，形成了吸引力和黏附力，進而形成了傾斜的水流，這兩個力量的合力大于水的重力，所以水就會順著斜線“走”到另一個杯中！
怎么樣？我是不是講明白了？如果你有興趣，也可以試一試喲！
雖說這是個小實驗，但卻蘊藏著大學問�？茖W真是無處不在，時刻讓人驚嘆。讓我們懷著一顆探索、熱愛的心，在科學的世界里遨游吧！
神奇的“水走鋼絲 做實驗作文700字13
第一次真好，第一次的感覺真奇妙。每個人都有第一次，什么事都有第一次。第一次的經驗不一定都愉快，但新鮮而刺激，使人回味無窮。是啊，我們的成長就是從不知到知，從不會到會，從不敢到敢……每一個第一次都會使我們回味無窮。
來到了新的學校又向社會邁進了一大步，等待我們的是美好的青春。從上了初中以后，課程又增加了許多我們沒有接觸過的，如：生物，歷史，地理……上生物課是我們最喜愛的，因為它可以做實驗，讓我們知道更多的東西，第一次做實驗，讓我們跟加激動，從老師說出的那句話時，我們全班已經沸騰了，恨不得馬上就去實驗室。
終于等到了那天，等到了生物課，我們一下課就直奔實驗室，就在去實驗室的'路上還鬧出了笑話，因為是第一次做實驗，不知道實驗室在哪，所以憑著自己的估測去了北樓，在路上看見沒有人，以為他們早到了，但在樓上找了一圈都沒有找到傳說中的實驗室，就又跑回了南樓，就在三樓上，找到了實驗室，連忙跑了進去，還好沒有上課，找到小組做好。
鄧老師分配時，上課鈴也響了，每兩人一臺顯微鏡，每八個人一小組。忙忙碌碌的安排好每個人的任務，開始動工了，今天我們要做的實驗是“觀察洋蔥表皮的細胞”，細胞是肉眼看不到的，只能在顯微鏡下才能看見，真不知道它會長成什么樣。帶著疑問我開始動手了。
第一步先去洋蔥的表皮，那個最薄而透明的。
第二部把取下的表皮展平，放在載玻片上。
第三部在載玻片上第一滴清水。
第四部在蓋玻片上的一側滴加碘液從另一側用吸水紙吸引。
我和我的合作伙伴做的井井有條。終于在我們的辛勤勞動下完成了一個臨時裝片。把物鏡換到最清晰的那一個，轉動遮光器，使光圈較大的對準通光孔，轉動反觀鏡。
我慢慢地轉動反觀鏡，左眼注視目鏡，突然有一些密密麻麻的東西出現(xiàn)在我的眼前，看著非常的惡心。
其實每個細胞都是那樣的，本來細小的它，在顯微鏡下變的那樣龐大。世界還真是奇妙。
第一次的感覺真好，有新鮮又刺激。
神奇的“水走鋼絲 做實驗作文700字14
上周五，老師對我們說：“大家回去拿一個雞蛋，自己站在凳子上，看能不能讓雞蛋摔不破�！奥犕赀@句話，我疑惑不解地想：老師怎么回事？這事情怎么能辦得到呢？
回到家，我把這一切告訴了媽媽，媽媽笑著說：“好吧，等有時間就做這個實驗吧�！�
星期五終于來了，我興致勃勃地帶著我的工具來到課堂上。上課了，同學們興高采烈，其中最有意思的要數(shù)王藝達了，他把沙發(fā)墊和被子都搬來了，同學們哈哈大笑。
老師先讓一個同學上臺做實驗，只見他拿著一個生雞蛋和一個塑料口袋上了講臺，老師說：“如果你只用這些東西，雞蛋絕對是會摔破的！”她說話帶著肯定的語氣。老師讓他站在凳子上，取下塑料口袋往下扔。他只好往下扔可雞蛋一著地就碎了，他絕望了。老師說：“你不就是想這樣嗎？邊說邊做著兩只手拉著塑料口袋的兩邊。他突然說：“不對，我是這樣的�！闭f完，便把分裂開了的蛋黃和蛋殼放入塑料口袋里，用手拿著塑料口袋往下扔，可他的手卻沒有放開，所以塑料口袋就沒有掉下去。所以，他的放法不符合實驗要求。
一個同學又上講臺了，他帶著一塊土黃色的大海綿和透明膠，當然也有雞蛋。他先把大海綿和雞蛋用透明膠綁在一起，花費了許多功夫，終于弄好了。他便站到了凳子上面，“啪”。地一聲，雞蛋和海綿落地了。撿起來一看，雞蛋居然完好無損真是奇跡，他第二次扔雞蛋，可惜天公不作美，他的海綿把雞蛋反彈了一下，“啪 ！”雞蛋也裂開了。他的實驗只成功了一半。不過離成功越來越近了。
又一個同學抱著她的“超級白面大饅頭”一步步地走上了講臺，只見她站上凳子，往下一扔，“破！”“不破！”大家激動地在喊叫著�！俺壈酌娲箴z頭”落地了。我們撿起來，取下橡皮筋，原來，她對雞蛋“加工”了哩！她用衛(wèi)生紙橫豎包了無數(shù)圈，雞蛋還有四個“防守衛(wèi)兵”——海綿，把海綿拆開，雞蛋還在里面睡大覺哩！她的實驗成功了。
下面一個同學的'“大部隊”向講臺前進了。他第一次扔，蛋居然沒有滾下去，也沒有破。他高興極了。第二次扔時，雞蛋就不聽話了，滾到地上去了，他的心情突然“晴轉陰”。他的實驗也失敗了。
今天的實驗不但有趣，而且還告訴了我們一個道理：自己覺得不可能的事，要多嘗試，你就會有新發(fā)現(xiàn)。
神奇的“水走鋼絲 做實驗作文700字15
上課鈴響了，科學老師走進了教室，他對我們說：“今天的科技課，我們每人帶上一支鉛筆和一張紙去操場上�！蔽覀兟犃�，歡呼雀躍，但又十分好奇，老師今天又要我們探索什么科學奧秘呢？
今天是陽光明媚，晴空萬里。老師讓我們排成隊，然后席地而坐，他問我們：“在這陽光下，能讓你們手中的紙燒著嗎？”我們面面相覷，這怎么可能？
接著，他要我們用鉛筆在紙上涂上一個大黑點。
也不知什么時候，老師身邊多了一個紙箱。他像變魔術一樣，拿出了一個個小鏡片，分發(fā)到我們手中�！艾F(xiàn)在給你們一個鏡片行不行呢？”
我拿到鏡片，翻來覆去地看，這是一塊中間厚邊緣薄的鏡片。我知道了，這是一個放大鏡。我立馬想到，以前科學老師告訴過我們，放大鏡有聚光的功能，對！讓放大鏡把陽光聚到紙上的黑點上，黑色最容易吸熱了，這樣，紙就會被點燃。是不是這樣呢？
我立即把涂有黑點的紙，平放在地面上，拿起放大鏡片，對著陽光，果然，陽光透過放大鏡片，投射了一個光點在紙上。我慢慢移動鏡片，讓這個光點投射到紙上的黑點上。好，對上了。但是，我又發(fā)現(xiàn)，鏡片與紙的`距離與投射在紙上的光點大小有關系。我想，紙上的光點越小，熱度可能越強。所以，我就調試著鏡片與紙的距離，讓光點落在紙上最小的程度后，依靠手臂支撐好鏡片。
就在我想象地上的紙被點燃的情形時，只聽到“嗤--”的一聲，地上的紙冒起了白煙，定睛一看，紙上被燒出了一個大洞�！鞍�，我成功了，紙燒著了�！蔽腋吲d地蹦了起來。
老師說：“王成吉是第一個讓紙燒著的，大家聽聽他是怎么想的，怎么做的？”我站起來把我想的、做的說給大家聽。老師肯定了我的想法和做法。并告訴我們放大鏡有會聚的作用，能夠聚焦，這個作用能幫助我們解決好多問題。是啊，我們就要探索許許多多的科學奧秘，來為我們解決生活的實際問題。
這是一次快樂的實驗，一次有趣的實驗，我開心極了！
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