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以“書(shū)包”為話題作文（精選26篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的以“書(shū)包”為話題作文，希望能夠幫助到大家。
以“書(shū)包”為話題作文 篇1
書(shū)包是我們每個(gè)人都必備的學(xué)習(xí)用品,上學(xué)和放學(xué)的路上,它與我們形影不離。請(qǐng)以“書(shū)包”為話題，寫(xiě)一篇作文,想一想,可以有哪些確立中心的角度?寫(xiě)寫(xiě)你與書(shū)包之間的故事。
一只“寵物”與他“書(shū)包主人”之間的那些事 啟智班 梁若愚
哦！我是一個(gè)書(shū)包 ，我是一個(gè)英俊瀟灑的書(shū)包，至少我這么認(rèn)為。
我在商城的“書(shū)包幫”中可是稱王稱霸的，因此我理所當(dāng)然地排在這群書(shū)包的前面。后來(lái)，我收養(yǎng)了一位小伙子，他上七年級(jí)。不過(guò)，我受不了他了，我真是“輸”給他了。
在我收養(yǎng)他的前幾天，他還是忠心耿耿，可后來(lái)，他變了。我早上還未醒，他就一把將我拎起來(lái)，然后架在身上。這就算了，可還有更過(guò)分的。剛到教室，他就扔下我，然后又像拎小豬一樣拎起我，從我的大嘴中倒出作業(yè)，放到桌子上。接著，他又一把扔我在他腳旁。我氣急敗壞地說(shuō)：“哦！我親愛(ài)的上帝！這骯臟的'地板簡(jiǎn)直比你那作業(yè)還要糟！快點(diǎn)把我挪走，聽(tīng)著沒(méi)有？這地板不配！”可他紋絲不動(dòng)，甚至還用板凳壓住我的胳膊。唉，我輸了。輸就輸了吧，這孩兒也不容易，暫且放過(guò)他吧。
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步越想越氣。不行，我得教訓(xùn)一下他！于是，那天，我藏在角落里。他急匆匆起來(lái)，穿上外套就走。我整個(gè)都傻了，他居然不找我。接著我又看見(jiàn)他焦急地返回，心中暗暗嘲諷：嘿嘿，想不到吧，我在這呢！不過(guò)，很快我后悔了——他不僅不責(zé)備我，還十分激動(dòng)地背起了我。我誤了他的事，我內(nèi)心突然十分難過(guò)。他整天起早貪黑，如此辛苦，我被他感化了。我不再影響他，看著他刻苦學(xué)習(xí)的樣子，我十分欣慰。
那個(gè)暑假，我第一次陪他旅游。放假的第一天，我以為我終于要休假了，誰(shuí)知真正的噩夢(mèng)才剛剛開(kāi)始。我的嘴里塞滿了日用品、衣服、零食，我感覺(jué)我快要撐爆了。更恐怖的是，我要載著這么多東西爬——長(zhǎng)——城！我認(rèn)為他瘋了，但我還是被迫游完了北京段長(zhǎng)城。
我與我的寵物在一起既歡樂(lè)又痛苦，我愛(ài)我的寵物，我將見(jiàn)證他的成長(zhǎng)！這就是我，一個(gè)負(fù)責(zé)的、啥啥都能裝的“書(shū)包主人”！
以“書(shū)包”為話題作文 篇2
我有一個(gè)書(shū)包，它沒(méi)有媽媽的包精美別致，也沒(méi)有爸爸的包簡(jiǎn)潔大氣，它只是一個(gè)普普通通的黑衣包。我送給它一句話:遇到我算你倒霉。
你莫非不知道自己的模樣，只有照了鏡子才知。我也是從不給你機(jī)會(huì)讓你知道自己是什么模樣，是因?yàn)槲遗履憧吹阶约簯K不忍睹的容顏會(huì)嚇得暈過(guò)去，此后便再也不能為我“效勞”了。你本是一個(gè)烏黑亮麗猶如烏鴉的一個(gè)書(shū)包，上面還繡著一朵黃色的小雛菊，但經(jīng)過(guò)我日復(fù)一日，年復(fù)一年的使用，你變成了一個(gè)無(wú)所不能的黑色“垃圾袋兒�！边@中間的經(jīng)歷，還且聽(tīng)我慢慢跟你細(xì)說(shuō)……
上了初中以后，作業(yè)量大幅度地上升，上升到你幾乎不敢想象。原本烏黑亮麗的.你，被我因?yàn)槊刻熳鳂I(yè)寫(xiě)不完而無(wú)法去照顧、關(guān)心你，直至變身現(xiàn)在“黑灰”相間的你。
“疼！你輕點(diǎn)兒放。”我知道我把你扔在地上你很難受，很疼，但我也沒(méi)辦法，時(shí)間緊，任務(wù)重，因?yàn)樽鳂I(yè)，我沒(méi)有時(shí)間去搭理你。
你的肚子里裝的滿是書(shū)，什么書(shū)都有，連廢紙也在里面，想必你這時(shí)也很嫌棄。
每次放學(xué)回家，不管用的書(shū)還是不用的書(shū)，都帶回家。因?yàn)檫@些負(fù)擔(dān)導(dǎo)致你受傷了多次，手上、腿上每一處都有傷疤。記得有一次我特別傷心時(shí)，便拿你來(lái)當(dāng)“出氣桶，”對(duì)你拳打腳踢，還把你扔到好遠(yuǎn)的地方。萬(wàn)幸萬(wàn)幸，只差一點(diǎn)兒就要把你扔到垃圾桶里去了。
因?yàn)橐恢т摴P沒(méi)蓋筆蓋兒，把你的臉染成了藍(lán)色，此后我?guī)湍悴亮擞植�，洗了又洗，還特地拿出“秘密武器”來(lái)幫你，但不僅沒(méi)有幫你洗干凈，還把你的臉給弄傷了，這下徹底毀容了，“人沒(méi)了臉，啥事兒也干不成�！钡冶M自己最大的努力把你保留至今。
遇到我算你倒霉！成長(zhǎng)的道路上必然經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，你雖受到這么多苦難和挫折，但感謝你依然用自己頑強(qiáng)的生命陪我走到了現(xiàn)在。
以“書(shū)包”為話題作文 篇3
世人說(shuō)：“哀大莫于心死�！蔽覒�(yīng)到：“是的�！�
且去聽(tīng)人歌舞唱，帶那兩重新羅衣。不過(guò)這些浮于塵世繁貴對(duì)我卻若海市般縹緲虛無(wú)，畢竟，我只是個(gè)書(shū)包罷了。
我是個(gè)書(shū)包，是書(shū)包中的貴公子，在未遇到他之前，我曾飛揚(yáng)跋扈的穿錦衣光輝過(guò)，也曾懵懂隔著玻璃張望復(fù)張望。一天，傾盆的大雨，洋洋灑灑，風(fēng)云變色，天帝驅(qū)龍。我隱約地有些焦躁。俄而，我看見(jiàn)一個(gè)巧笑倩兮的女人正熱情的拎著我，向一個(gè)男孩兒講著什么，那男孩兒臉上暴出不耐，揮手讓那人下去。過(guò)了一會(huì)兒，他拿起我，對(duì)我笑笑。一笑，便如煙花爛漫。
我很欣喜，努力地想讓他看我�？晌以谒壑�，不過(guò)死物一件。一天，他放下了冷漠與驕傲，眼淚汪汪地抱著我，哽咽著：“他不要我了�！薄皼](méi)事的啊，我喜歡你的啊，你不是沒(méi)人要，這，還有我呢�！蔽乙粫r(shí)慌了神，可只是注視他，心中是自惱。
自此后，我發(fā)現(xiàn)，他是變了。放下了體面與架子，不屑與孤傲，把昔日初見(jiàn)時(shí)的.燦爛小心地拾掇回來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的粘在身上�？墒牵铱梢愿惺艿叫θ荼澈蟮木嚯x，曾經(jīng)的男孩兒一點(diǎn)點(diǎn)的離于世界之間，只剩下戴上面具的青年人。我是失意的，我想把曾經(jīng)內(nèi)心純凈的男孩兒換回來(lái)，盡管他神情冷漠。
光陰不似依舊，時(shí)光不復(fù)少年時(shí)。我又得怎樣呢？只能看著，看著。
他長(zhǎng)大了，他成人了，他畢業(yè)了，他找到了第一份工作，他獲得了肯定。但他與父親決裂了，他在雨中哭，在風(fēng)中笑。而我，只是看著，只能看著。我曾想在歲月?lián)尰匾稽c(diǎn)光陰，一點(diǎn)星火。不，一盞蠟燈。
少年變成老人，老人變?yōu)榭莨�。少年的人緣很好，他離世那天，白袍傳身，挽幛成千，親朋神色黯然，不知名的人卻是來(lái)得多，一位婦人拿起我，道：“這包，燒了吧�！彼赣H擺手，不愿多談，我在烈火中，焚燒殆滅。
我只是書(shū)包罷了。
以“書(shū)包”為話題作文 篇4
“世上只有媽媽好！有媽的孩子像個(gè)寶，投近媽媽的懷抱，幸福享不了！”女孩又一次聽(tīng)著這首歌睡著了，她的眼里含著淚花花。
三年前女孩的父親因?yàn)橐恍┰驋仐壛伺⒌哪赣H，帶著女孩去城市生活，而女孩的母親留在了鄉(xiāng)下田間�，F(xiàn)在女孩已經(jīng)七歲了，懂得了許多事，知道了父母離異的原因，同時(shí)她也好想念好想念她的母親。每當(dāng)女孩看到別的小朋友有母親陪伴時(shí)，心中對(duì)母親的呼喚就更加深了，女孩整天以淚洗面，哭著喊著要媽媽。父親看到女孩日漸消瘦，心中很不是滋味，所以他帶著女孩回到張家村見(jiàn)女孩的母親。來(lái)到張家村，回到他們?cè)瓉?lái)居住過(guò)的屋子，看到里面有一位中年婦女，身子薄弱得像一陣風(fēng)即可吹倒似的，身上穿著破破爛爛的衣裳，家里可以說(shuō)是一貧如洗。女孩知道那就是自己日夜思念的母親時(shí)便風(fēng)一般的撲了過(guò)去，蜷縮在母親的懷里，摟著母親的脖子大哭了起來(lái)，嘴里還連續(xù)不斷的喊著“媽媽、媽媽……！”女孩的母親也同樣摟著自己的孩子失聲痛哭！
七年了，七年來(lái)他們從為見(jiàn)到過(guò)一面，連一點(diǎn)音訊都沒(méi)有，今天她們終于想見(jiàn)了，她們此刻的心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的！
女孩的父親看到了這一幕，心里不由的“咯”了一下。父親要帶女孩回家了，可女孩不愿走，不愿回到那個(gè)沒(méi)有母愛(ài)的家。她要求帶母親一同進(jìn)城住，可遭到父親的反對(duì)。女孩失望極了，大哭起來(lái)，她哭的是那樣傷心，她哭的.是那樣凄慘，這時(shí)天下起了雨，似乎連上蒼都為女孩所流淚了。女孩的母親對(duì)女孩說(shuō)：“孩子，不要哭，媽媽在這兒已經(jīng)住慣了，況且這里還有你外婆需要照顧。你的好意媽心領(lǐng)了，但是，媽知道你生活的好好的，媽心里比什么都高興！ ”女孩還是不停的哭，母親接著說(shuō)：“9月3日是你的生日，我給你買(mǎi)了生日禮物�！闭f(shuō)著她拿出一個(gè)粉紅色的書(shū)包。很美！很美！
雨已停，天空出現(xiàn)了彩虹！
母親對(duì)女孩說(shuō)：“這個(gè)書(shū)包送給你，你看空中的彩虹多美，孩子，彩虹有七種不同的色彩，每一種顏色，都代表一種深深的祝福，在以后的每一年你生日那天，我都會(huì)送一個(gè)不同顏色的書(shū)包給你！只要這七種顏色的書(shū)包都湊齊了，我就進(jìn)城找你，和你一起生活，再也不會(huì)和你分開(kāi)了！”女孩聽(tīng)了母親的話，不哭了，帶著母親的祝福、承諾和那粉紅色的書(shū)包走了！
在女孩走之后，女孩的母親一下子跪倒在地，失聲痛哭起來(lái)，因?yàn)樗绖偛诺某兄Z永遠(yuǎn)也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的那一天！
即使她想同女孩一起生活，女孩的父親也是絕對(duì)不會(huì)同意的……又是一年的秋天，地上落滿了紅紅的楓葉，轉(zhuǎn)眼間七年過(guò)去了。女孩從開(kāi)始的一個(gè)書(shū)包，終于等到了第六個(gè)書(shū)包，小女孩也變成了十四歲的中學(xué)生。今天是9月3日，是女孩這十四年來(lái)最高興的一天，因?yàn)樗澜裉炷赣H一定會(huì)把最后一個(gè)書(shū)包帶來(lái)，從今以后再也不與自己分開(kāi)了。但是人生中有許多事總是不經(jīng)意的發(fā)生在我們身邊。其實(shí)就在女孩收到第三個(gè)書(shū)包的那一年就永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她，離開(kāi)了她，生病去世了。在母親臨終的時(shí)候把這個(gè)承諾告訴了村里一位年輕的人民教師，要這位教師幫她完成這個(gè)遺愿，每年把一個(gè)不同顏色的書(shū)包給女孩寄去，一直到今天這個(gè)藍(lán)色的書(shū)包，小女孩已經(jīng)收到了，但是她永遠(yuǎn)見(jiàn)不到自己母親了！
天又下起了雨！
女孩抱著這七種不同顏色的書(shū)包來(lái)到母親的墳前唱起了：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”女孩臉上的淚水、雨水早已分不開(kāi)了……
以“書(shū)包”為話題作文 篇5
你的家中或許有幾個(gè)舊書(shū)包吧，可能你們還不知道這些書(shū)包中有特殊的記憶吧。我一想起家中那幾個(gè)閃著金色光芒的書(shū)包，就不禁滴下幾顆晶瑩的淚珠。
在小學(xué)一年級(jí)放學(xué)的時(shí)候，我背著那新型的減壓書(shū)包走出了校門(mén)，看見(jiàn)爺爺正站在樹(shù)下等我，我跑過(guò)去對(duì)爺爺說(shuō)：“走，我們回家吧！”爺爺?shù)难劬D(zhuǎn)了個(gè)圈對(duì)我說(shuō)：“傻小子，這不是新型的'減壓書(shū)包嗎？我呀，看他不靈，給我背背�！蔽乙膊恢罓敔�?shù)暮J賣的是什么藥，不過(guò)我沒(méi)想啥，就把書(shū)包給了爺爺，我們走了一半路，我看著他那輕盈的腳步，以為沒(méi)事，但我卻沒(méi)有注意到爺爺?shù)谋硰澚嗽S多。一、二年級(jí)都過(guò)去了，我問(wèn)“爺爺，兩年了，還測(cè)不出來(lái)嗎？”爺爺說(shuō)：“傻小子，兩年了，書(shū)包都愛(ài)上我了，它都不想下來(lái)了�！蔽倚α艘恍�，表示無(wú)奈。
三年級(jí)，爺爺仍舊幫我背書(shū)包，我覺(jué)得哪兒怪怪的，但爺爺說(shuō)了幾句花言巧語(yǔ)后，就把我騙過(guò)去了，爺爺背書(shū)包時(shí)腳步很輕盈，我就猜：難道書(shū)包真的是喜歡爺爺？真的有感情嗎？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)爺爺，但爺爺卻說(shuō)：“傻小子，書(shū)包當(dāng)然有感情哦，不然它怎么會(huì)喜歡我呢？”
又過(guò)了三四年級(jí)，我上五年級(jí)了…。
放學(xué)時(shí)，爺爺仍舊在門(mén)口等我，當(dāng)我再把書(shū)包給爺爺?shù)臅r(shí)候，我說(shuō)：“爺爺，書(shū)包陪了我這么多年，也喜歡上我了，這次讓我背吧！”爺爺笑了一笑，我們走在回家的路上，仿佛又看到了一、二、三、四年級(jí)時(shí)背書(shū)包的情景，感覺(jué)童年開(kāi)始重臨我的心頭。
家長(zhǎng)口中的謊言都是美好的。
如果你們家還有一些珍藏著童年記憶的物品時(shí)，我請(qǐng)您別丟，這些物品的身上，或許會(huì)保留著一些當(dāng)年與家人的回憶，你要好好珍惜，因?yàn)檫@是你童年的回憶本�。�
以“書(shū)包”為話題作文 篇6
寒假期間，我突然想起老師說(shuō)，下學(xué)期要用七、八年級(jí)的書(shū)，就來(lái)到存放雜物的房間里，翻箱倒柜的尋找書(shū)的蹤跡。拉開(kāi)一個(gè)陳舊的木柜子門(mén)，一個(gè)沾滿灰塵的破書(shū)包引入眼簾。
這個(gè)書(shū)包的樣式簡(jiǎn)單，顏色都差不多褪去了，變得暗淡無(wú)光。它現(xiàn)在正畏縮于柜子里。卻勾起了我小時(shí)候的思緒，回憶好似畫(huà)軸般一點(diǎn)點(diǎn)地展現(xiàn)于眼前。
童年的生活是如此無(wú)憂無(wú)慮，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光便在嬉笑中流逝，轉(zhuǎn)眼便到了上學(xué)的年齡。
猶記得，上學(xué)的前一個(gè)夜晚，爸爸為我準(zhǔn)備好一切書(shū)籍以及學(xué)習(xí)用品后，媽媽滿臉欣喜地從房中走出來(lái)，而手中拿的便正是那陪著我朝夕相處兩年的書(shū)包。它光鮮亮麗，貼在外頭的卡通人物如此栩栩如生，令我愛(ài)不釋手。
就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單卻令孩童時(shí)的我愛(ài)不釋手的書(shū)包，陪伴著我度過(guò)了朝朝暮暮，春夏秋冬，陪伴著我度過(guò)了三年無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)時(shí)光。這期間，小小的書(shū)包裝過(guò)書(shū)本，裝過(guò)各式各樣的獎(jiǎng)狀，裝過(guò)彩色的夢(mèng)幻，更裝過(guò)美好的理想。那時(shí)，書(shū)包與我日日相伴，形影相隨，似乎早已融為一體。小小的書(shū)包，的確就如一艘小船，載著我度過(guò)美好的'時(shí)光，將我送往成長(zhǎng)的彼岸。
歲月無(wú)情，書(shū)包變了，變得又老又瘦，樣式也變得幼稚，落后了。不知什么時(shí)候，我的心靈已悄然發(fā)生變化，開(kāi)始追求時(shí)尚。漸漸地，我開(kāi)始討厭那個(gè)簡(jiǎn)陋幼稚的書(shū)包，不再珍惜它，愛(ài)護(hù)它，反之開(kāi)始無(wú)止地踐踏，對(duì)它避而遠(yuǎn)之。
后來(lái)，在欲望的催動(dòng)下，我向父母提出強(qiáng)烈的建議，要求擁有一個(gè)更時(shí)髦、好看的書(shū)包。終于，那個(gè)年老的書(shū)包被取代了，永遠(yuǎn)的被遺忘于木柜的角落中，沒(méi)有一聲告別。
如今的我，時(shí)隔多年后，看著這個(gè)歷經(jīng)滄桑的書(shū)包，這個(gè)被我遺棄的書(shū)包，不禁感到鼻頭一酸。
我并沒(méi)有立馬關(guān)上木柜，而是輕輕地擦拭著它表面陳舊的灰塵。我，是來(lái)告別的，彌補(bǔ)多年前我粗魯?shù)男袨�，告別我兒時(shí)時(shí)光的象征物——陳舊的書(shū)包。我將永不忘懷你我共度的時(shí)光，帶著記憶中的你，走向未知的前方。
告別了，我的書(shū)包。
以“書(shū)包”為話題作文 篇7
我有過(guò)很多書(shū)包，各種各樣的，但是只用了一兩個(gè)學(xué)期就壞了。這不是我自己弄壞了的，而是因?yàn)闀?shū)實(shí)在是太多了，壓久了，就壞了。
記得在五年級(jí)的時(shí)候，書(shū)包里有很多亂七八糟的'東西，導(dǎo)致我的書(shū)包重的要命。于是回家把這些亂七八糟的東西拿出來(lái)，就感覺(jué)輕多了，沒(méi)那么重。第二天早上去上學(xué)，書(shū)包就輕多了，背起來(lái)也輕松。一天下來(lái)，我的作業(yè)比之前多了，放學(xué)后又背起書(shū)包。雖然是同一個(gè)書(shū)包，但感覺(jué)完全不一樣，來(lái)的時(shí)候輕多了，一放學(xué)又重的跟泰山一樣，書(shū)包里也擠滿了東西。當(dāng)我走出教室門(mén)，聽(tīng)到書(shū)包里一陣吵鬧。
我打開(kāi)書(shū)包一看，原來(lái)是書(shū)本們和其它東西在吵架呢。書(shū)本軍團(tuán)大隊(duì)長(zhǎng)——語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“文具們，讓開(kāi)點(diǎn)，擠到本王了�！便U筆不服氣得說(shuō)：“為什么要讓你，我們也很擠呀，又不是就你一個(gè)人擠�！备�，其它文具也起哄：“就是，就是，就你擠，我們不擠�。俊闭Z(yǔ)文書(shū)發(fā)怒了，說(shuō)：“你……你們這些蝦兵蟹將！”
聽(tīng)了他們的話，我不耐煩地把書(shū)包猛的一拉，背上繼續(xù)走上回家的路。在路上，書(shū)包里的書(shū)本大軍團(tuán)和文具軍團(tuán)一直在吵。動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，終于，書(shū)包支撐不住了，它的背帶斷了。后面也終于停止了爭(zhēng)吵。以書(shū)包的命運(yùn)，換來(lái)了世界終于清凈。
回到家，只好跟媽媽說(shuō)換了書(shū)包，還特地跟她說(shuō)：“買(mǎi)的書(shū)包一定要結(jié)實(shí)，不然又要悲劇重演了�！眿寢屝α诵ν饬�。
這都怪老師，作業(yè)太多，不僅讓學(xué)生壓力大，書(shū)包都堅(jiān)持不住了。哎，希望老師能少布置點(diǎn)作業(yè)。
以“書(shū)包”為話題作文 篇8
這天早上我發(fā)現(xiàn)書(shū)包格外的重，每當(dāng)我背起書(shū)包，我都會(huì)想起我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在我得到這個(gè)書(shū)包之前每天看那些比我大一點(diǎn)的哥哥姐姐背著書(shū)包在小區(qū)中趾高氣揚(yáng)的走著，我十分的羨慕，在我上幼兒園前，媽媽也給我買(mǎi)了一個(gè)小書(shū)包，外面有個(gè)小奧特曼，其他布料全是藍(lán)色的。雖然十分普通，可在我眼中卻是無(wú)價(jià)之寶，我在第2天早上背著書(shū)包去上幼兒園了，我十分的開(kāi)心！
在三年后我上了小學(xué)，媽媽又給我買(mǎi)了第2個(gè)書(shū)包，外表全是藍(lán)色和黑色，看起來(lái)十分的炫酷，我戀戀不舍的將我的小書(shū)包放進(jìn)了衣柜當(dāng)中永遠(yuǎn)的封存了起來(lái)，我背起了媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)包去上學(xué)了，在上課時(shí)，我因?yàn)榇鸩簧项}目，所以被老師批評(píng)了，這時(shí)書(shū)包好像在安慰我說(shuō)：“別傷心，只要你努力了就一定會(huì)成功的�！蔽艺{(diào)整好了心態(tài)繼續(xù)聽(tīng)課，有的時(shí)候我會(huì)將一些小卡片放進(jìn)書(shū)包中，因?yàn)橹挥袝?shū)包才可以幫我將卡片保存好。
到了六年級(jí)時(shí)，媽媽因擔(dān)心我的書(shū)包不夠大，所以又給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)包，她的外表除非白色就是黑色里面裝的除了壓力就是壓力，有一次我考砸后我回家對(duì)書(shū)包發(fā)火，讓他放在了地上，用腳用力的`踩了幾腳后，它好像又在安慰我說(shuō)：“主人不要生氣，只要你下次努力就一定會(huì)考好的�！蔽移綇�(fù)了一下心情，又在想：要不要給媽媽看？最終我選擇了給媽媽看，結(jié)果媽媽并沒(méi)有打我，而是鼓勵(lì)了我一番，有一次我考好了他又像對(duì)我祝福道：“恭喜主人考了高分�！蔽沂值拈_(kāi)心！
我每天背著它上學(xué)放學(xué)，去各種補(bǔ)習(xí)班上課，我感覺(jué)它越來(lái)越沉啦，我想把它扔掉，可是扔掉后我就不能去上學(xué)了，雖然書(shū)包越來(lái)越沉了，可我對(duì)他的感情還是不變的。
以“書(shū)包”為話題作文 篇9
書(shū)包，是一種能夠盛放書(shū)本或者文具的包，以普通的布料或者是帆布等制成，是學(xué)生們最為熟悉的一個(gè)物品
書(shū)包現(xiàn)今大致分為三種：一種是背在身后，稱為雙肩書(shū)包，是最為學(xué)生們歡迎的一種書(shū)包，其主要優(yōu)點(diǎn)就是方便攜帶，解放雙手，為外出提供了方便。；一種挎在肩上，是單肩書(shū)包，這種包又分單肩挎包和斜挎包，一般容量較小，方便攜帶，不但上學(xué)的時(shí)候使用，逛街的時(shí)候一樣方便，所以單肩書(shū)包已經(jīng)慢慢的成為一種時(shí)尚；最后一種是輪式書(shū)包，在書(shū)包底部加了一塊擋板、一組滑輪和一組拉杠，可以輕松的拖著行走而不會(huì)感覺(jué)勞累。
一般的`書(shū)包大致分為三到四層，兩側(cè)還有裝水瓶的網(wǎng)兜。最靠近背的一部分是第一層，有著極大的空間，是書(shū)包最大的區(qū)域。這塊地方內(nèi)部往往還會(huì)有一個(gè)小的夾層，可以把各類的書(shū)分開(kāi)放置，所以一般來(lái)說(shuō)，大家都會(huì)把大書(shū)和作業(yè)本放在這一塊。
書(shū)包的第二層，比第一層扁了不少，也矮了許多，但內(nèi)空依然較大，因此，我們大多數(shù)情況下會(huì)把語(yǔ)文書(shū)、練習(xí)本放置于次，不但方便拿取，而且也不會(huì)由于第一層過(guò)于緊而把小書(shū)壓壞。
第三層，基本上就是雜物的空間，垃圾、廢紙、用完的筆芯、壞掉了的筆……都能尋見(jiàn)蹤影。一部分書(shū)包還有第四層，這一層往往派不上太大用場(chǎng)，最多也許就是放點(diǎn)錢(qián)，放點(diǎn)尺子一類的東西。
我的書(shū)包是一個(gè)兩側(cè)帶裝水網(wǎng)兜的大雙肩書(shū)包，呈褐色，靠背處有兩塊海綿墊，可以緩解背部壓力，是爸媽2012年8月慶祝我升入初中而買(mǎi)的禮物，所以我異常珍惜。這個(gè)書(shū)包很大，總共有五層。第一層放大的課目書(shū)；第二層放小課目書(shū)和作業(yè)本；第三層有些特別，由于我小學(xué)時(shí)積攢了八條紅領(lǐng)巾，所以這層專門(mén)用來(lái)放紅領(lǐng)巾；第四層則是垃圾的天地；而第五層，到現(xiàn)在依然空無(wú)一物……
書(shū)包，是我們成長(zhǎng)的行囊，裝載著我們童年的美好回憶——一本小漫畫(huà)，幾顆甜甜的糖果，或是一兩個(gè)不愿被大人們發(fā)覺(jué)的小秘密，它都一一幫我們收藏，并將伴隨著我們一路前行……
以“書(shū)包”為話題作文 篇10
今天，我再次背起我心愛(ài)的書(shū)包，我非常高興，希望在學(xué)校收獲一些新知識(shí)。
看了看我的書(shū)包，已經(jīng)有些老舊，再想想第一個(gè)書(shū)包，如今已煙消云散。在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我媽媽跟她朋友吃飯時(shí)，她朋友馬上拿出一個(gè)書(shū)包，我高興得比我游戲打通關(guān)還高興。我的書(shū)包是一個(gè)黑、黃、藍(lán)三個(gè)顏色并存的，中間還有一個(gè)玩具拖拉機(jī)。這個(gè)拖拉機(jī)看似普通，但在我心中卻有不同的寓意，拖拉機(jī)就像我本身，只要堅(jiān)持，不斷去鏟土，無(wú)論再硬的土，也有一天會(huì)鏟松的。就像學(xué)習(xí)一樣，只要堅(jiān)持，不斷學(xué)習(xí)，總有一天可以變成一個(gè)優(yōu)秀的`人。
我第一個(gè)書(shū)包裝進(jìn)去的是夢(mèng)想，但我現(xiàn)在的書(shū)包是裝著太多的壓力，年級(jí)逐漸升長(zhǎng)，以前的夢(mèng)想?yún)s變成現(xiàn)在的煩惱，書(shū)包也越來(lái)越沉，像一座西游記中的五指山，死死壓著我。這幾個(gè)書(shū)包記錄了我在學(xué)習(xí)中的風(fēng)風(fēng)雨雨，到現(xiàn)在我快換第三個(gè)書(shū)包了，但我還是忘不掉那些難忘的時(shí)刻。
在五年級(jí)里，壓力是必不可少的。一次次的考試，和一次次的作業(yè)，讓我壓力暴漲，但書(shū)包像一個(gè)小精靈一樣，對(duì)我鼓舞：“只要再堅(jiān)持一會(huì)兒就放假了，要加油�！彼囊淮未喂奈瑁业男判囊猜貋�(lái)了。我壓力雖然很大，但是我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，在面對(duì)沉重的壓力時(shí)，我總會(huì)拿出我最愛(ài)看的三國(guó)演義，一次次讀，去緩解壓力，不知看了多少遍，已經(jīng)數(shù)不清了。我的書(shū)包里不止放了學(xué)校里的書(shū)本，還有那幾本我喜愛(ài)的書(shū)……我閱讀考級(jí)已經(jīng)過(guò)了10級(jí)，我還真該感謝這書(shū)包的一路陪伴！
雖然現(xiàn)在我的壓力越來(lái)越重，但書(shū)包一直堅(jiān)持不懈的陪伴我，書(shū)包是我最好的伙伴，我怎么可以辜負(fù)他的信任呢？
以“書(shū)包”為話題作文 篇11
在我家的衣柜里，有一個(gè)書(shū)包，靜靜的待在衣柜的角落里，是藍(lán)色的，上邊印著許多花，漂亮極了，而且還很新，可惜肩帶斷了。有時(shí)候我翻衣柜時(shí)會(huì)看到它，每當(dāng)我看到它時(shí)，我就會(huì)想起一段令我后悔莫及的往事。
這件事在我的印象和記憶里刻骨銘心，難以忘懷，那時(shí)我上二年級(jí)。那一天，姑姑來(lái)到了我家，送給了我一個(gè)禮物，就是一個(gè)書(shū)包。第一眼看到這個(gè)書(shū)包，我就十分喜歡它，我得到了書(shū)包，欣喜若狂，簡(jiǎn)直恨不得馬上背著新書(shū)包去上學(xué)。第二天就把書(shū)包洗了，干了之后馬上外行背著它去上學(xué)了。
去到學(xué)校，同學(xué)們看到我的新書(shū)包，都露出了羨慕的眼神，我更高興了，心中還有些得意。放學(xué)了，在回家的路上，與我同行的是我的好朋友小紅。
小紅和我并不在同一個(gè)班，她看到了我的新書(shū)包后，也很是羨慕，她對(duì)我說(shuō)：“你的新書(shū)包好漂亮�。】梢越o我看看嗎？”我欣然同意了，我脫下書(shū)包，小心翼翼地交到了小紅的手中，小紅接過(guò)了書(shū)包，左看看右看看，摸了又摸，說(shuō)道：“你的書(shū)包真好看，要是我有一個(gè)那該有多好��！”我笑了笑，撓撓頭，說(shuō)道：“也沒(méi)有你說(shuō)的'那么好看啦�！�
我們兩邊走邊聊，小紅還是抱著我的書(shū)包，正巧走到一個(gè)小水灘前，可我們兩依舊聊著天，都沒(méi)有把面前的小小水灘當(dāng)回事兒，直接踏了進(jìn)去。小紅拿著我的書(shū)包，也不知是什么原因，腳下就是一滑，摔了個(gè)四腳朝天，而我的書(shū)包就淪為了墊子，而且肩帶也被一旁不知什么東西絆了一下，與包身“母子分離”了。小紅站了起來(lái)，而我那剛剛還干干凈凈，漂漂亮亮的書(shū)包上沾滿了骯臟的污水。
我生氣極了，把書(shū)包搶過(guò)來(lái)，對(duì)小紅大聲吼道：“都是你的錯(cuò)！把我的書(shū)包弄臟了，我再也不理你了！”然后就跑回了家。
幾天后我就搬了家，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小紅，那個(gè)書(shū)包被我洗干凈了，放在新加的衣柜里，每每看到，我心中就覺(jué)得對(duì)小紅很是愧疚，對(duì)這件事感到無(wú)比后悔。
以“書(shū)包”為話題作文 篇12
“寶寶，該上學(xué)了”。吃過(guò)早飯，接過(guò)母親手中的花書(shū)包，一手牽著母親，一手牽著早晨明媚的陽(yáng)光，我一步步向幼兒園走去。
坐在草地上，伸手進(jìn)花書(shū)包，抓到幾粒糖果，我知道這是專屬于我的“特供”，再一摸，又摸到了一只毛絨絨的小狗�；〞�(shū)包里裝著我無(wú)憂無(wú)慮的日子。
糖溶化在了嘴里，花花綠綠的糖紙卻成為我最大的樂(lè)趣。拿起一張綠色的，對(duì)著太陽(yáng)望去，陽(yáng)光便是綠色的，拿起一張藍(lán)色的，陽(yáng)光又變幻為藍(lán)色。幼小的我天真地以為陽(yáng)光是彩色的。那一年，我五歲。
“把牛奶喝掉，一會(huì)兒去畫(huà)畫(huà)吧”。母親端一杯溫?zé)岬呐Ｄ�，我仰頭一飲而盡，蹦跳地抱住我的紅書(shū)包推開(kāi)了家門(mén)。
不知從何時(shí)起，包中多了一盒彩筆，一本畫(huà)集。閑暇時(shí)不再猜測(cè)太陽(yáng)的顏色，更多的是用畫(huà)筆將我見(jiàn)到的炫麗色彩匯映在紙上。紅書(shū)包里裝著我美輪美奐的心愿。
彩筆，寄托了我對(duì)美的向往。紅色熱烈，耀眼的陽(yáng)光溫暖世界；藍(lán)色寬廣，釋然的天空包羅一切；綠色溫婉，和煦的春風(fēng)喚醒冰封的大地。懵懂的我相信時(shí)光是彩色的。那一年，我九歲。
“累了吧，爸爸熬了雞湯”。父親推門(mén)而入，手中的雞湯還冒著絲絲熱氣，氤氳的`熱氣中飄來(lái)父親關(guān)切的眼神。
“有夢(mèng)想就一定會(huì)成功”。抬頭就可以看到的座右銘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我，抱起碩大的灰書(shū)包，掏出要寫(xiě)的作業(yè)，埋頭苦寫(xiě)，時(shí)針轉(zhuǎn)了一圈又一圈�；視�(shū)包里裝著我擲地有聲的誓言。
時(shí)針如一位衛(wèi)士，守在表盤(pán)上，嚴(yán)格地把守著時(shí)間，一分一秒，滴答滴答，沙沙的書(shū)寫(xiě)聲飄過(guò)屋內(nèi)的空氣，飄過(guò)一張張舊照片，飄向遙遠(yuǎn)的回憶……我不敢松懈，因?yàn)槟窃杏业膲?mèng)想，召喚著我不斷努力。逐漸長(zhǎng)大的我堅(jiān)信，未來(lái)是彩色的！這一年，我十三歲。
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是失去，成長(zhǎng)是漸行漸遠(yuǎn)的沒(méi)落，成長(zhǎng)一如一棵剛剛發(fā)芽的小苗，必須要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，但幼小的苗兒成為大樹(shù)的那一天亦必是碩果累累。
“把屋子里的東西清理一下吧，那些舊東西不要的便扔掉”�！班拧薄Ｋ鼈凖斂s在一個(gè)角落里，我拿起喜酒未打開(kāi)的畫(huà)本，吹去上面的灰塵，鮮艷的顏色讓我回到了五彩繽紛的世界，將手伸進(jìn)花書(shū)包，翻出一張?zhí)羌垺?/p>
瞧，陽(yáng)光是粉色的。
以“書(shū)包”為話題作文 篇13
我有一個(gè)很普通的書(shū)包，它陪我度過(guò)了五年。
記得，在我還沒(méi)上幼兒園的時(shí)候，每當(dāng)我看見(jiàn)那些大哥哥大姐姐，他們背著自己的書(shū)包，很神氣的樣子，我就用羨慕的神情看著他們。在我三歲生日時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)小書(shū)包，我一天到晚都抱著它不放，里面還放了很多我的小玩具，我只要有時(shí)間，就拿著書(shū)包到處轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。
慢慢地，我踏入了小學(xué)的大門(mén)，媽媽讓我換一個(gè)書(shū)包因?yàn)榈谝粋�(gè)書(shū)包實(shí)在太小了，裝不下小學(xué)的'書(shū)，我只能不舍得把它放進(jìn)衣柜里了，我背著新書(shū)包朝著夢(mèng)想之路開(kāi)始前行。
當(dāng)我被老師表?yè)P(yáng)了，我總是會(huì)得意洋洋，放學(xué)時(shí)書(shū)包說(shuō)：“小主人，我可是很沉的，你要是在得意洋洋的話，我會(huì)變得更沉。”書(shū)包提醒了我，我也就收起笑容，心想：這也沒(méi)什么，只是被表?yè)P(yáng)了一下。漸漸的我越來(lái)越高年級(jí)，我也換了第三個(gè)書(shū)包，書(shū)包里全是書(shū)、筆和試卷，以前，我還會(huì)覺(jué)得書(shū)包里全是知識(shí)，它會(huì)讓我變得越來(lái)越聰明，現(xiàn)在我感覺(jué)書(shū)包里的壓力比知識(shí)還要多，每天去上學(xué)，壓力就會(huì)增加，回到家就會(huì)往書(shū)包身上撒氣，我把它往地上摔，還會(huì)自言自語(yǔ)：“書(shū)包怎么可能會(huì)有知識(shí)，全都是壓力�！彼材囊宦暡豢�，任憑我怎么說(shuō)它，漸漸地，我也沒(méi)有在往它身上撒氣。我慢慢地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，跟書(shū)包一起向夢(mèng)想之路前行。
雖然，書(shū)包很沉重，但我對(duì)它的感情還是不變，它就這樣一直陪伴著我。
以“書(shū)包”為話題作文 篇14
你知道我是誰(shuí)嗎?哈哈!我就是一個(gè)普通的書(shū)包。
我原來(lái)在一家文具店，一天，一位阿姨，把我?guī)Щ亓思�，吃完飯，阿姨把我給小主人看，問(wèn)她喜不喜歡，小主人看了看我粉紅色的衣服，和衣服上帶著蝴蝶結(jié)的kt貓、穿著藍(lán)衣服的小熊。毫不猶豫地說(shuō)：“非常喜歡。”說(shuō)完，她看了一下我的后面，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“這還是個(gè)有腿、能拉著走的書(shū)包啊!太好了!”
我分為三層，第一次分別睡著課本姐姐和作業(yè)本哥哥，第二層鉛筆袋妹妹正在和字典弟弟一起玩呢，第三層睡著課外書(shū)寶寶，它們都勞累了一天讓它們休息休息吧!細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，我一口氣能吃下許多書(shū)呢!所以小主人稱我為：多層書(shū)包。你們知道嗎?我的.本領(lǐng)可大了每次下雨時(shí)，我用自己的身體保護(hù)這些文具，自從有了我，小主人的書(shū)本也不會(huì)被淋濕了。
小主人喜歡我，但更喜歡我毫無(wú)怨言地為她服務(wù)。
以“書(shū)包”為話題作文 篇15
我的書(shū)包非常漂亮，是媽媽精心幫我挑選的，我非常愛(ài)惜。
我的'課程非常多，因此我的書(shū)包總是被塞得滿當(dāng)當(dāng)。什么課本呀，作業(yè)本呀，油畫(huà)棒呀，還有跳繩呢。媽媽總是邊幫我把多余的東西拿出來(lái)，邊嘮叨：“你看你的書(shū)包那么重，要減減負(fù)了。沒(méi)有體育課帶什么跳繩呢，沒(méi)有英語(yǔ)課帶什么書(shū)呢！”有一次，我身體不舒服，可是書(shū)包實(shí)在太重了，走在半路上就已經(jīng)走不動(dòng)了，只好由媽媽來(lái)幫我把書(shū)包背回家。
有一次，我從書(shū)包里拿出作業(yè)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我最心愛(ài)的書(shū)包竟然破了！我趕緊叫媽媽拿出針線幫我縫。媽媽疑惑地問(wèn)：“怎么回事呢？好好的書(shū)包怎么破了？”我傷心地答道：“肯定是我在提書(shū)包時(shí)，書(shū)包太重了，導(dǎo)致破了�！薄耙院笠⌒狞c(diǎn)！”媽媽說(shuō)完，認(rèn)真地給書(shū)包一針一線地縫了起來(lái)。
我很馬虎，老是會(huì)忘帶作業(yè)本。有一回，老師說(shuō)要帶英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，我竟然忘記放進(jìn)書(shū)包里了。被老師狠狠批評(píng)了一頓�；氐郊椅覀牡刈瑡寢屵^(guò)來(lái)安慰說(shuō)：“下次一定不能馬虎，其實(shí)我知道你沒(méi)帶，只是想讓你記住，把老師說(shuō)要帶的東西放進(jìn)書(shū)包里，不要帶的東西不帶，減輕負(fù)擔(dān)。”
我非常愛(ài)惜書(shū)包，決不讓它碰到任何污漬，甚至是一道筆不小心刮到的痕跡，我也會(huì)細(xì)心地用濕紙小心地擦拭。有一次，我把書(shū)包放在一旁，去跟幾個(gè)小伙伴玩，書(shū)包竟然被弄臟了，我萬(wàn)分后悔，只好把書(shū)包拿給媽媽洗。媽媽嘆了口氣，關(guān)心地說(shuō)：“不要傷心哦，書(shū)包洗完會(huì)跟新的一樣�！甭�(tīng)到這話，我立馬開(kāi)心起來(lái)。
這小小的書(shū)包里，蘊(yùn)含著媽媽多少的關(guān)心和愛(ài)呀！
以“書(shū)包”為話題作文 篇16
有一樣?xùn)|西，一直陪伴著我們學(xué)習(xí)，而我們卻不怎么注意它。它是什么呢？它，便是我們的書(shū)包。
啊，書(shū)包，你如一匹忠實(shí)的馬兒，馱著我沉甸甸的“行李”多少年了？你把多少書(shū)本背向?qū)W校，每日勤勞地工作。你弓著背，俯下身子隨著我走路。直到你已經(jīng)皮開(kāi)肉綻，你才終止了對(duì)我的服務(wù)。
啊，書(shū)包，你如一把寬大的傘，保護(hù)著我的書(shū)本多少年了？你保護(hù)著每一本書(shū)，使他們不受損傷。你彎著腰，用軀體為它們遮風(fēng)擋雨。你常常渾身是水、多處劃傷、破爛不堪，也沒(méi)有任何的'怨言。
啊，書(shū)包，你像一件美麗的衣服，裹著我的書(shū)本多少年了？你讓別人沒(méi)有看見(jiàn)白紙黑字的書(shū)本，而是看見(jiàn)你的美麗。你這樣每日地工作，直到你污漬斑斑、骯臟不堪，我才讓你停止工作。
……
書(shū)包，你就是這么偉大，默默地服務(wù)、無(wú)私地奉獻(xiàn)，依然心甘情愿。它的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
以“書(shū)包”為話題作文 篇17
清晨，我正沉醉在知識(shí)的海洋當(dāng)中。忽然，聽(tīng)到老媽的獅子吼：“臭小子，你給我過(guò)來(lái)，你這書(shū)包幾天沒(méi)整理了�！蔽遗苓^(guò)去向老媽解釋：“我……我……”不知為什么，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)不出來(lái)一句話。
看著我書(shū)包里的書(shū)本一個(gè)個(gè)東倒西歪，媽媽下命令道：馬上給我整理。我拉著書(shū)包的底層，一下將書(shū)本全部倒出來(lái)，媽媽指導(dǎo)著我：“第一層放語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等最常用的書(shū)本；第二層放作業(yè)本，如果皺了，要作文壓平才能放進(jìn)去，還有，要從大到小排列，大的在后面，小的在前面，文具盒放在……”我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“您放心吧�！眿寢屨f(shuō)，“一會(huì)兒我來(lái)檢查”，說(shuō)完就離開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì)兒，書(shū)包整理好了，我讓媽媽來(lái)檢查，看著我書(shū)包里排得整整齊齊的.“小士兵”，媽媽臉上露出了笑容。我開(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我以后會(huì)自己做自己的事，不會(huì)再麻煩父母了�！眿寢寭崦业念^，開(kāi)心地笑了。
以“書(shū)包”為話題作文 篇18
我們每一個(gè)人都有著自己的童年，童年就像一座閃光的橋，一條色彩繽紛的路。在這條通向希望的道路上，書(shū)包就成了一路陪我走來(lái)的親密伙伴。瞧，這就是我的書(shū)包，看它穿著一件粉紅色的皮襖，身上印著的米老鼠——米妮正在舞蹈的圖案，周圍還有一些閃閃發(fā)亮的小顆粒，書(shū)包里還有 3 個(gè)夾層，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去它就像一個(gè)美麗的“小公主”。
看到它，那刻骨銘心的往事一下子涌上我的心頭。小的時(shí)候，我身體很不好，體質(zhì)也很差。就在我九歲的那一年，我生了一場(chǎng)大病，怎么看都看不好，每天晚上都發(fā)燒到 39 度多。每天我都要服下大量的藥物，不斷地嘔吐。一天下午，我一個(gè)人孤單地坐在臺(tái)階上，心里十分地害怕和恐懼，我在想自己還能活多長(zhǎng)，想到這里，我的眼淚就像斷了線的珍珠似一顆一顆往下掉，好朋友看穿了我的心思也明白我的處境，回到家把她新買(mǎi)的書(shū)包拿來(lái)放在我的手上對(duì)我說(shuō)：“徐碩，我告訴你，這是我媽媽給我挑的，我媽說(shuō)它可結(jié)實(shí)了，來(lái)，我把它送給你，能用很多年的�！彼室獍选昂芏嗪芏嗄辍边@ 5 個(gè)字說(shuō)得很重，我抬起朦朧的雙眼，覺(jué)得自己又重新看到了生活的希望，抱著那個(gè)給了我溫暖和希望的書(shū)包回到家，從此認(rèn)真聽(tīng)醫(yī)生的'話，那一大碗一大碗的苦藥，沒(méi)少喝一口，因?yàn)槲乙豢吹侥莻�(gè)書(shū)包，心中便會(huì)燃起希望的火苗……
光陰似箭，日月如梭。學(xué)科不停地增多，書(shū)包里的書(shū)本也在日漸增多，書(shū)包的重量也漸漸增大，書(shū)包它哪怕自己傷痕累累，也毫不吱聲，默默無(wú)聞地為我奉獻(xiàn)著自己的身軀，伴隨著我的步伐去上學(xué)。正是這種精神，在它的影響下，陪伴下，我的病竟然慢慢好了�？粗�，不知為什么我的眼淚更是淚如泉涌。
現(xiàn)在雖然它雖然略顯破舊，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，它勝過(guò)我的生命，它使我明白：“人間有愛(ài)。世上就沒(méi)過(guò)不去的坎。只要你以一個(gè)積極的心態(tài)去對(duì)待它，就沒(méi)有創(chuàng)造不了的奇跡。那具有旺盛的生命力的愛(ài)心之花，定會(huì)開(kāi)得更加地紅艷�！�
以“書(shū)包”為話題作文 篇19
我的書(shū)包里很亂，媽媽說(shuō)象個(gè)“雜貨包”。有一天，看見(jiàn)我做完作業(yè)，沒(méi)事的時(shí)候，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，今天我來(lái)教你怎樣整理書(shū)包”。不愛(ài)整理書(shū)包和我一樣的同學(xué)可要認(rèn)真聽(tīng)哦！
媽媽說(shuō)；每天做完作業(yè)后，先給鋼筆上墨，鉛筆削好整齊放進(jìn)文具盒里，然后把寬一點(diǎn)的書(shū)和本子放在書(shū)包的'最后面，再把小一點(diǎn)的書(shū)和本子放在書(shū)包的前面。文具盒就放在書(shū)包最小的包里。
一會(huì)兒，我看見(jiàn)我的書(shū)包很整潔，像變了個(gè)樣似的，心里特別有多高興。
以“書(shū)包”為話題作文 篇21
今天，放學(xué)后，我回家剛要做作業(yè)時(shí)看見(jiàn)書(shū)包亂七八糟的。削鉛筆器不知去向；鉛筆盒被夾在數(shù)學(xué)書(shū)里；字典也不知道跑到哪去了。
我抓起書(shū)包，書(shū)一下子就跑了出來(lái)，我先把大書(shū)疊好放在書(shū)包的第一層；然后把一般的書(shū)疊好放在第二層；把其他的'小書(shū)放在底三層。最后把鉛筆盒之類的東西放在最前面。
看著整理好的書(shū)包，我甜甜地笑了！
以“書(shū)包”為話題作文 篇23
放學(xué)回家，媽媽沒(méi)有下班，我就迫不急待的打電話告訴媽媽：媽媽：“今天下午，我們一（3）班在學(xué)校的二樓階梯教室舉行了整理書(shū)包比賽，孫老師發(fā)了我一張獎(jiǎng)狀，表?yè)P(yáng)我在“好習(xí)慣，我養(yǎng)成”，
得了第一名，大家都為我加油鼓掌。我以后還要做到養(yǎng)成更好的習(xí)慣，自己的事情自己做，不用麻煩媽媽你了，自己穿衣，刷牙，收拾好自己的.小房間。我長(zhǎng)大了，懂事了，要承擔(dān)自己的事了。
以“書(shū)包”為話題作文 篇24
隨著小學(xué)生的負(fù)擔(dān)加重，每個(gè)小學(xué)生的書(shū)包也隨著加重。據(jù)說(shuō)，一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生書(shū)包的重量可達(dá)到5公斤以上！這么重的書(shū)包，即壓彎了孩子們的肩膀，還壓痛了孩子及父母的.心。
減少書(shū)的本數(shù)，雖然是辦法，但并非長(zhǎng)久之計(jì)。所以，我是多么渴望一種新型書(shū)包的到來(lái)��！
這種新型書(shū)包，只有一個(gè)小方盒子大小。里面裝的不是一本又一本的書(shū)，取而代之的是一個(gè)一個(gè)的芯片，上面標(biāo)有書(shū)名。剛拿到一個(gè)新的芯片時(shí)，把它插入卡槽，卡槽會(huì)記憶這個(gè)芯片說(shuō)對(duì)應(yīng)的書(shū)。
后面，只要把芯片插到專門(mén)的卡槽里，對(duì)應(yīng)的書(shū)就出來(lái)了。學(xué)習(xí)的時(shí)候，你可以在這上面做筆記。交作業(yè)的時(shí)候，你只要把芯片交給老師就可以了。
看上去很方便的樣子。但是，唯一的問(wèn)題在于：芯片這么小，萬(wàn)一丟了怎么辦？沒(méi)關(guān)系，新型書(shū)包還有第二個(gè)功能——追蹤器，萬(wàn)一你丟了哪一個(gè)芯片，就可以在追蹤器上輸入這本書(shū)的名字，它就會(huì)迅速定位至那個(gè)芯片，你就能知道芯片在哪兒啦！如果別人錯(cuò)拿了你的芯片，芯片會(huì)根據(jù)指紋判斷，放出電來(lái)，以提醒錯(cuò)拿者。
這就是新型書(shū)包，希望隨著科技的發(fā)達(dá)，這種新型書(shū)包可以從幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
以“書(shū)包”為話題作文 篇25
今天，媽媽送給我一個(gè)禮物——新書(shū)包，我非常喜歡，愛(ài)不釋“肩”。
我的新書(shū)包是“米奇”牌的，顏色是黑白兩色，它的表面還好象涂了一層蠟，像是反光色，摸上去非常舒服。
新書(shū)包它分了兩個(gè)大層，外層我拿來(lái)放語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的作業(yè)本和一些其它的課外書(shū)本;內(nèi)層我拿來(lái)放語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德等等書(shū)和字典、筆盒等東西;書(shū)包左右兩側(cè)分別各有一個(gè)小小的布袋，我用來(lái)放紅領(lǐng)巾、校牌等物品;書(shū)包的`前面有個(gè)小層，我一般都放電腦課必需要用的鞋套。
新書(shū)包的兩側(cè)還有兩個(gè)斜斜的鎖扣可以扣住，防止里面的東西丟出來(lái)。書(shū)包的背帶很寬很厚，里面放了一層厚厚的海綿，背面還有一個(gè)u字型的海綿墊，把書(shū)包背在肩上一點(diǎn)也不勒人，很舒適。
第二天，我一大早就起來(lái)了，吃完早點(diǎn)，背著嶄新的書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)去了。書(shū)包里裝滿了書(shū)，也裝滿了爸爸、媽媽對(duì)我的希望。從此以后，它成了我形影不離的好伙伴。
以“書(shū)包”為話題作文 篇26
在我的印象里，我一直想要一個(gè)書(shū)包，但我想要的書(shū)包，在世界上根本買(mǎi)不到。而且我想要的書(shū)包，只會(huì)在我的想象中出現(xiàn)。那就是——智能書(shū)包。
我曾經(jīng)多次幻想過(guò)，自己有一個(gè)智能書(shū)包，我曾經(jīng)也多次畫(huà)出來(lái)過(guò)。我想擁有的書(shū)包是這個(gè)樣子的：書(shū)包的外形和普通書(shū)包一樣，但是功能卻和普通書(shū)包不一樣。它的外表帶著一對(duì)翅膀，如果書(shū)包的重量超過(guò)了5公斤，就回自動(dòng)發(fā)出警報(bào)，開(kāi)啟書(shū)包的飛行模式（就是把翅膀打開(kāi)，飛著走）。而且電量不足時(shí)，就會(huì)開(kāi)啟太陽(yáng)能充電模式，也不會(huì)浪費(fèi)電池，污染環(huán)境。書(shū)包的內(nèi)部除了裝書(shū)本，還有更奇特的功能，下面我就一一來(lái)介紹一下：智能書(shū)包里自帶無(wú)數(shù)個(gè)“隱藏”的口袋，那幾個(gè)口袋分別是裝筆、修改帶和零食的。
你如果打開(kāi)裝筆的口袋，里面就會(huì)有許多許多好看好用的筆，而且款式幾乎不重樣兒，如果把口袋里的筆用沒(méi)水兒了的話，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)生成一根好看好用的筆。接著，打開(kāi)修改帶的口袋，里面就會(huì)有許多好用且好看的修改帶。如果某個(gè)修改帶斷了或者壞了，系統(tǒng)就會(huì)把修改帶修好。再打開(kāi)零食口袋，里面有許多好吃且不易發(fā)胖的零食，如果學(xué)習(xí)壓力重的情況下，口袋里就會(huì)出現(xiàn)一些補(bǔ)腦的`吃的。
如果把零食系統(tǒng)升級(jí)了，就會(huì)添加一個(gè)全新的口袋，里面裝有新鮮的水果，而且都是洗干凈的。介紹完了這幾個(gè)口袋后，還有一個(gè)最重要的口袋—應(yīng)急口袋。如果考試時(shí)，要用三角板，可是自己沒(méi)帶，怎么辦呢？打開(kāi)應(yīng)急口袋，把你要用的東西上報(bào)給系統(tǒng)，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)生成所需的東西，而且系統(tǒng)還會(huì)定期更新書(shū)包的版本，書(shū)包的用處不只是這些，還有一個(gè)用處，如果書(shū)包劃破了，怎么辦？不用擔(dān)心，不用理劃破的地方，兩個(gè)小時(shí)后它就會(huì)自己復(fù)合傷口。
這，就是我心中的書(shū)包，你是不是也想擁有一個(gè)呢？
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