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以生命為話題的作文（精選49篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的以生命為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以生命為話題的作文 1
小草，將它的綠色獻(xiàn)給了春天，于是它的生命變得充實(shí)；紅日，將它的溫暖獻(xiàn)給寒冬，于是它的生命變得繽紛；雨露，將它的濕潤(rùn)滴入土地，于是它的生命變得偉大……是��！生命是有價(jià)值的，要讓它閃熠光輝，綻放光芒，才能演繹生命的精彩！
生命是渺小而偉大的。大自然賦予了生命，天地萬(wàn)物，各以自己生命的姿態(tài)，詮譯著自己。你瞧！蝸牛，背著那沉重的殼，一步一步向上攀爬，即便一次次摔下，卻也毫不畏。它有自己的目標(biāo)，自己的夢(mèng)，所以，就算粉身碎骨，也不后悔，這是他生命綻放的光芒；小草，面對(duì)頭上堅(jiān)不可摧的石塊，一點(diǎn)一點(diǎn)挺起腰來(lái)，即便自己力量微弱，依然不曾退縮，它渴望看見(jiàn)陽(yáng)光，看見(jiàn)世界，所以，它咬緊牙關(guān)，哪怕折斷了柔弱的身軀，這亦是它絢麗奪目的光芒！
生命是簡(jiǎn)單而輝煌的，無(wú)數(shù)英雄為了綻放生命而做出了死的抉擇。一代英雄荊軻，高吟著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返”而血灑咸陽(yáng)殿；十九歲的董存瑞，為了新中國(guó)崛起，在火光中燃燒了生命；“最美司機(jī)”吳斌，當(dāng)劇痛浸散在全身時(shí)，仍心系乘客，凋落了自己偉大的一生……無(wú)數(shù)的英雄，舍生取義，使生命綻放出耀眼的光芒！
生命更是艱辛而曲折的�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”雛鷹一次又一次跌落摔下，但它勇于搏擊，終有一日占據(jù)一方天空；蒼松不畏嚴(yán)寒酷暑，僅僅插根于貧瘠的土地，閃爍著自己堅(jiān)強(qiáng)的`光芒；寶劍一次又一次在烈火中磨礪，刺骨的赤熱卻消磨不了它堅(jiān)定的信念，終于露出尖銳的刀鋒……只有歷經(jīng)一番拼搏，生命才會(huì)閃耀那真正美麗的光輝！
原來(lái)，這就是生命的光芒！哪怕是一粒細(xì)沙，一片落葉，也擁有最真切的光芒。我要讓我的生命綻放，閃爍出屬于我的，最耀眼奪目的光！
以生命為話題的作文 2
國(guó)學(xué)大師席慕蓉曾說(shuō)過(guò)“生命是一條奔流不息的小河，我們都是那過(guò)河的人。在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記，只有銘記該銘記的，忘記該忘記的'，才能奔向生命的遠(yuǎn)方”。
那么我們?cè)撱懹浀牡降资鞘裁�，該忘記的到底又是什么呢？生活的�?jīng)驗(yàn)告訴我們，應(yīng)該銘記的乃是新中的理想和奮斗的目標(biāo)，而應(yīng)忘記的則是消極的心態(tài)。
古人云“水流湍急浪花飛濺處自有大魚(yú)”。生活中總會(huì)有這么一些人，為理想而奮斗讓生命綻放光彩。陳州雖是街頭賣(mài)唱失去雙腿的殘疾人，卻憑借心中頑強(qiáng)的毅力攀登五岳之巔；中國(guó)科學(xué)院院士林俊德到生命的最后一刻仍一心想著為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。站在歷史的河畔，漫瞅那一道道鴻梁，無(wú)不散發(fā)著為理想而奮斗的光芒。楚大夫沉吟澤畔九死而未悔；張騫扶著駝鈴走一心向天山；衛(wèi)將軍旌旗飛舞奔向大沙漠；唐太宗載舟為民，創(chuàng)貞觀之治；南唐后主伴寂寥，佳作不間斷；回眸歷史滄桑，掩卷長(zhǎng)思，蕩氣回腸，無(wú)不是我們敬仰的楷模。
古人云“英雄多磨難，紈绔少偉男”。司馬遷再忍受宮刑之后，并沒(méi)有頹廢，仍堅(jiān)持著作被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的，《史記》。翻開(kāi)太史公的《抱任安書(shū)》會(huì)有這樣的聲音在耳邊環(huán)繞：蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄爾作《春秋》；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《孤憤兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》；詩(shī)三百篇大抵圣賢發(fā)奮之所為也。
生命的道路坎坷不平，我們要迎風(fēng)破浪，披荊斬棘，讓生命綻放出光彩。
以生命為話題的作文 3
一天下午，天陰沉沉的，突然就下起了傾盆大雨。一顆顆豆大般的雨珠像斷了線的珠子一樣從天而降，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾。
我打著雨傘回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)路旁有一株美麗的小花，小花旁有一株被風(fēng)雨打的倒在一旁的小草，它無(wú)助的彎著腰，有氣無(wú)力的倒在地上。我走向前去，懷著同情之心，輕輕地把這棵可憐的小草撫摸了一下，便一步一回頭的走了。
天氣很快變晴了。第二天早上，我興致勃勃的走在上學(xué)的路上，又看見(jiàn)了昨天被狂風(fēng)暴雨打的倒在一旁的小草，它的'臉上掛著晶瑩的水珠，正快活的生長(zhǎng)著，而它旁邊的小花，卻在昨天夜里被雨點(diǎn)打掉了花瓣，一點(diǎn)也不美麗了。那棵小草在風(fēng)中微微搖擺，像在對(duì)我招手。此時(shí)的它，美麗極了。
猛然間，我感到了小草旺盛的生命力。它在高山頂，懸崖邊，石縫中，溪溝旁都能頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。小草有著一種多么頑強(qiáng)的生命力�。�
連小草都這么熱愛(ài)生命，更何況我們?nèi)四�？所以，我暗下決心一定要珍惜這來(lái)之不易的生命，絕不讓他白白消逝！我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
以生命為話題的作文 4
一粒種子的發(fā)芽，一抹新綠的出現(xiàn)，一只蝴蝶的翻飛，一聲呱呱附地的啼哭……都在宣告一個(gè)生命的到來(lái)！生命，是多么美好；活著，是多么幸福！在我們身邊，有許多熱愛(ài)生命的人：辛勤培育我們的老師，救死扶傷的醫(yī)生，忠于職守的警察叔叔……他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著生活，也使自己的生命充滿光彩。今天，我要給你們說(shuō)一說(shuō)我身邊熱愛(ài)生命的人—喬嘉怡姐姐。
一次，喬嘉怡姐姐和爸爸媽媽一起去泰山旅游。喬嘉怡與爸爸媽媽一同爬上了泰山。一家人旅游后回到了家，喬嘉怡姐姐感到腳突然有點(diǎn)疼，一家人也沒(méi)怎么在意，覺(jué)得是爬山累的，休息一下就好了。誰(shuí)知，那次爬山居然埋下了惡夢(mèng)的.種子……之后的幾個(gè)星期，喬嘉怡姐姐的腳越來(lái)越疼，爸爸媽媽只好送她去醫(yī)院。通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)喬嘉怡姐姐得了骨癌，悲傷迅速的彌漫著整個(gè)家庭。此后，喬嘉怡姐姐不能再與同學(xué)們一起玩耍，不能在課堂上聽(tīng)老師講課……她整天只能呆在病房里，通過(guò)窗戶望著窗外的景色，堅(jiān)難地與病魔做斗爭(zhēng)。因此，學(xué)校捐贈(zèng)給喬嘉怡姐姐一筆善款。然而，死神絲毫沒(méi)有被大家的愛(ài)心所感動(dòng)，還是毫不留情的奪走了喬嘉怡姐姐的生命。
喬嘉怡姐姐死后，爸爸媽媽痛不欲生，但是，他們卻做出了一個(gè)驚人的決定：捐獻(xiàn)出喬嘉怡姐姐的眼角膜，讓需要它的人重見(jiàn)光明。
我們擁有健康的身體，聰明的大腦，我們是不是更應(yīng)該珍惜生命呢？
以生命為話題的作文 5
今天，我看了《熱愛(ài)生命》這本書(shū)。
這本書(shū)分為6大部分，其中關(guān)于雪虎的故事最為生動(dòng)，讓我的感觸也最深。這篇故事的大概內(nèi)容是：在寒冷徹骨的“北國(guó)的荒原”。畢爾和亨利這兩個(gè)年輕人帶著六條狗在這“北國(guó)的荒原”上。不過(guò)因?yàn)楦浇?狼群，六只狗中的四只狗和畢爾都變成了狼群的囊中之物。然而，狼群的一只雌狼深受三只熊狼的喜愛(ài)。于是，一場(chǎng)不可避免的內(nèi)戰(zhàn)發(fā)生了，但最終，經(jīng)驗(yàn)豐富的獨(dú)眼老狼勝利了。后來(lái)，獨(dú)眼老狼和雌狼有了一個(gè)孩子，叫“雪虎”。因?yàn)檠┗⒁簧幸恢痹谂c別的狗在搏斗，慢慢的練出了一種驚人的速度和巨大的攻擊力。后來(lái)，在與斗牛犬的搏斗中失敗，被斗牛犬咬到了喉嚨，但最終還是以頑強(qiáng)的生命力活了下來(lái)。
讀了這本書(shū)，使我明白了一個(gè)道理：生命是有限的，要珍惜生命，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小挫折就想要放棄生命。我們要向“雪虎”一樣，無(wú)論在任何惡劣的環(huán)境下，都要做不屈抗?fàn)�，這樣勝利才會(huì)屬于自己。
以生命為話題的作文 6
它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，耐人尋味……
——題記
文字，多么美麗的字眼，使人聽(tīng)后會(huì)浮想聯(lián)翩。它起初是一些符號(hào)，簡(jiǎn)單一點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是一項(xiàng)象征的圖形，例如：月亮起初只是用“D”來(lái)表示，后來(lái)經(jīng)過(guò)不斷地演化，不斷地進(jìn)步發(fā)展成成熟的文字，起初的一些意象，一些文字的形狀漸漸地變化熔鑄成了字。它是一種多么神奇的'演化過(guò)程啊，同時(shí)又蘊(yùn)含了多少代人的智慧，凝聚了多少可歌可泣的感情故事。
文字起初只是象形文字，后來(lái)成為甲骨文，刻在石上的文字。古代文人墨客通過(guò)文字記述，表達(dá)自己的內(nèi)心所想、所感、所悟，刻在石頭上、骨上，甚至寫(xiě)在紙上，一代代流傳下來(lái)我們才能夠看到前人的足跡�？吹皆�(shī)仙李白那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡募ぐ憾分荆豢吹轿奶煜槟恰叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”寧死不屈的氣節(jié)。眼前浮現(xiàn)馬致遠(yuǎn)“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”那凄涼蕭瑟的秋景；心中暢想“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”那閑適美好的初夏……
正是那神秘的文字，讓我們看到古人“執(zhí)子之手，與子偕老”那樣忠貞不渝、美好的愛(ài)情，似乎眼前浮現(xiàn)那情侶山盟海誓的場(chǎng)景；看到“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的辛酸離別場(chǎng)景。
文字又是多么的令人欣喜，用它可以來(lái)表達(dá)我們的感情，我們的喜、怒、哀、樂(lè)都可以通過(guò)神奇的文字表達(dá)出來(lái)，生命之中因?yàn)橛辛宋淖侄鵁òl(fā)光彩。因?yàn)橛辛宋淖�，我們才可以看到曹雪芹筆下林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情悲劇，通過(guò)文字的理解融入到故事情節(jié)中隨著他們的悲而悲，他們的樂(lè)而樂(lè)；當(dāng)他們高興時(shí)我們也會(huì)隨之欣喜，他們悲傷痛苦我們也隨之黯然傷神。這難道不是文字的魔力嗎？它有形卻又無(wú)形，無(wú)形卻又勝似有形，這難道不是文字所獨(dú)具有的魅力嗎？
從我們咿呀學(xué)語(yǔ)到手拄拐杖看庭前花開(kāi)花落，最終和我們永不分離的仍舊是文字，它伴隨著我們一生的潮起潮落，是一生最衷心的朋友，生命因具有文字而更加富有色彩，人生因具有文字而更加多姿。
漫漫歷史，蔥蔥歲月，生命因?yàn)橛心愀用利悺?/p>
以生命為話題的作文 7
生命，人一生中最寶貴而最脆弱的東西，它承載著人類(lèi)所有的感情，所有的夢(mèng)想。追憶過(guò)去，歲月滄桑，我們用同樣的眼光翹首未來(lái)，才恍然大悟：生命彌足珍貴，關(guān)愛(ài)生命，安全是回家唯一的路！2008年5月12日，一段刻骨銘心的歷史在這一刻瞬間定格，突如其來(lái)的大災(zāi)難，頃刻間天崩地裂，繁華不再，希望湮滅。地震狂魔無(wú)情地吞噬了數(shù)萬(wàn)鮮活的生命，許多花季般的生命，尚未綻放就已隕落，給我們留下了無(wú)數(shù)沉痛與哀思！在生與死的面前，無(wú)數(shù)人選擇了把生的希望留給別人，把死的痛苦留給自己。這個(gè)五月，留給我們無(wú)以釋?xiě)训耐�，也留給我們無(wú)數(shù)感動(dòng)和深思。這一切的一切，使我們想起“珍惜”與“關(guān)愛(ài)”這一類(lèi)并不陌生的詞語(yǔ)；這一切的一切，使我們認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值，生命的意義！然而，沉痛之余，我們中又有一些冷靜的靈魂看到了生命中不能承受之重！那一塊塊散落的鋼筋水泥板，殘?jiān)珨啾�，讓我們開(kāi)始思索“安全”與“生命”吧！
正是因?yàn)樯绱嗣利悺氋F，我們才要學(xué)會(huì)珍惜，才要時(shí)刻關(guān)注安全!安全，人類(lèi)社會(huì)文明和進(jìn)步的象征；安全，人類(lèi)追求的永恒話。安全，雖然只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻承載著人類(lèi)歷史最大的重量，社會(huì)的'發(fā)展、國(guó)家的富強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)的騰飛……所有的美好，都以安全為基石！關(guān)愛(ài)生命，首先關(guān)注安全！震不到的學(xué)校，是災(zāi)區(qū)人民心中最殷切的期盼！
以生命為話題的作文 8
她是富二代，她是學(xué)霸，她是父母的獨(dú)生女，她天不怕地不怕，但她也有一顆柔軟的心。
此刻，她好害怕，她害怕看到同學(xué)嘲笑的眼神，她害怕面對(duì)父母嚴(yán)厲的面孔，她更害怕自己會(huì)一直墜落下去。
自始至終，她都是父母完成夢(mèng)想的工具。他們限制了她的自由，為她的'未來(lái)鋪好了一條路。她不喜歡這條路，她愛(ài)寫(xiě)作，他們卻給她規(guī)定必須學(xué)好理科；她喜歡唱歌，但是看到他們就再也唱不出一首完整的歌；她想交朋友，但是他們只是讓她讀書(shū)，把家變成了一個(gè)空虛的蛋殼。
突然有一天，她發(fā)現(xiàn)自己變得冷漠，再也沒(méi)有一個(gè)朋友。就算得到了第一又怎樣？就算把自己裝扮成高貴的女王又怎樣？她已經(jīng)錯(cuò)失了無(wú)數(shù)交朋友的機(jī)會(huì)，她恨自己的父母，他們把自己變得如此孤獨(dú)。
沒(méi)有朋友的幫助，她只會(huì)她會(huì)的，她無(wú)法分享到周?chē)说目捶ǎ某煽?jī)開(kāi)始?jí)嬄�，她好�?dān)心。面對(duì)眾多的議論，她真的好想哭，但是她發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)沒(méi)有了眼淚。
那一刻，她好想放棄一切。似乎睡著了一般，她朝著樓頂一步一步走去，終于要解脫了嗎？閉上眼睛，縱身一躍，嘴角微微揚(yáng)起，她已經(jīng)沒(méi)有了哭泣的權(quán)利，漫天的試卷伴隨著她緩緩墜下，她想，一切都該結(jié)束了。
她發(fā)現(xiàn)了驚人的一幕，一抹綠色正在努力的拱出銀白色的雪地，雖然只是一點(diǎn)，但在這嚴(yán)冬里，絕對(duì)是個(gè)奇跡。連小草都這樣努力，我這么做是不是太對(duì)不起自己，不要落下去，我必須活著。也許上天也想讓她再努力一次，她抓住了一根電線。但是這根電線太舊太舊了，她只感覺(jué)手臂一陣麻木，便再也記不得了。
當(dāng)她清醒時(shí)，聽(tīng)到了父母再也不會(huì)要求她，不會(huì)干涉她的聲音�；蛟S父母當(dāng)時(shí)只是太愛(ài)自己才干的傻事吧？我真是傻��！感覺(jué)袖管空蕩蕩的，左臂沒(méi)了。她并沒(méi)有哭，而是微微笑了起來(lái)。她想像那棵小草一樣，一樣努力。努力的度過(guò)冬天，迎接向往已久的春天，她相信奇跡。
她用僅有的一條手臂創(chuàng)作著屬于她自己的文章，她相信，終有一天，她會(huì)成為世界上最棒的作家，她期待著。
以生命為話題的作文 9
奔放、自由、渴望這并不是人類(lèi)才有的；相反，動(dòng)物比人類(lèi)還懂得多。
我家養(yǎng)著一條‘老黃狗，’‘他’來(lái)我們家時(shí)不過(guò)才三歲而已，至今算算已近十五六歲了，算得高齡，一生脾氣至好！不過(guò)非常挑食。用爺爺奶奶的話來(lái)說(shuō)奸饞。因?yàn)樗麖牟怀燥暳祥_(kāi)始，接著不吃饅頭，然后不吃面條、油條以至于必須要從飯里加上油腥才肯動(dòng)嘴。他生活在一棵老槐樹(shù)下，被一條鐵鏈鎖著，老槐樹(shù)在春夏秋幾個(gè)季節(jié)里會(huì)開(kāi)放得郁郁蔥蔥，他躲在樹(shù)下乘涼，甚是愜意。當(dāng)槐花開(kāi)了的時(shí)候，發(fā)出來(lái)淡淡的清香，他偶爾會(huì)抬起頭來(lái)賞心悅目，用鼻子嗅嗅，閉眼凝神，若有幾簇掉下來(lái)，他會(huì)與它玩耍，捕咬它，撕扯它，或是張開(kāi)嘴吃掉它。我們也是吃過(guò)槐花的，一口吃下，淡淡的清香，有絲絲清甜，送來(lái)一絲春風(fēng)；不知在他眼里會(huì)是什么？不過(guò)，我看懂了他的孤獨(dú)。
我會(huì)愛(ài)撫它，他則會(huì)抬起頭來(lái)，用舌頭輕舔我的手。我以為這樣的`生活他會(huì)很幸福，很知足，可惜我忽略了一點(diǎn)！—自由。
家里看他年事已高，略有微詞，后來(lái)又養(yǎng)了一只狗—阿黑，她是一只混血狼狗。我們從小養(yǎng)著她，一直不捆她。當(dāng)時(shí)在老黃狗眼里，我看見(jiàn)了驚羨與渴望，他發(fā)出的低鳴的叫聲刺痛我的心弦。那以后我總覺(jué)得欠了他什么，每次都用好吃的補(bǔ)償他，就是沒(méi)想到給他自由。
終于有一天，他連被放在家里的資格都沒(méi)有了！奶奶讓我牽著他去東邊菜園里，那里種著許多菜，綠藤的黃瓜，碧綠的芹菜他的住處前還架了南瓜藤，像是夢(mèng)境一般，更何況還有清脆欲滴的鳥(niǎo)叫與蜂蝶哪！
我剛把他放開(kāi)時(shí)，他激動(dòng)的作揖，叫喚，撲來(lái)?yè)淙�，我牽著他到外面，他眼睛放光，�?duì)比之前的黯淡一點(diǎn)也沒(méi)有了！
家離菜園只有五十米而已，他卻興奮的聞來(lái)聞去，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，充滿了新奇，我盡量放慢了腳步，好給他多一點(diǎn)的自由！最后，我打開(kāi)了菜園的門(mén)，他被里面的景象驚呆了，而我只能快步向前走，栓好他，安排好一切：水，飯，匆匆離開(kāi)，因?yàn)槲遗略倏匆?jiàn)他的背影及眼神，那只能讓我更沉思，痛心！
不久之后的一件事震撼了我！因?yàn)樗麡O力蹦跳，環(huán)從鐵柱上掉下來(lái)，他逃跑了。那種激情，向往是我所沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的！他拼命的奔跑，我與爺爺在后面拼命追趕，可跑著跑著，我放慢了腳步，原來(lái)與家里的錦衣玉食相比，自由才是他想要的！結(jié)局可想而知，爺爺騎上自行車(chē)，紅著眼，一蹬！他被捉住了！爺爺拽住他的鐵鏈，舉起來(lái)摔打，他發(fā)出的刺耳哀嚎聲震云霄，沒(méi)有思考，我?jiàn)^力向前，與爺爺扭打著，我勝利了！不過(guò)他吐了一路血，我哭了。抱著他痛哭！他居然也哭了！這是迄今為止，我看見(jiàn)過(guò)的最沉重的眼淚！
人的眼淚里或許會(huì)有虛偽，但動(dòng)物的淚里只有真誠(chéng)！
他的逃跑釋解了生命！奔放，自由而我又能做什么呢？人類(lèi)又能做什么呢？我們的生命是為了什么？
以生命為話題的作文 10
我已經(jīng)十歲了，經(jīng)歷了一些事兒，也明白了一些道理。但，最令我難忘的就是福愛(ài)剛那燦爛的笑容和他那內(nèi)心深處頑強(qiáng)的生命力。
福愛(ài)剛和我一般大，他從小便被父母拋棄，他在福利院長(zhǎng)大，因?yàn)榧膊�，他的腦袋里還插著一根管子。我跟福愛(ài)剛實(shí)在幼兒園認(rèn)識(shí)的，他在我們幼兒園愛(ài)心寄讀，很榮幸的，我們?cè)谝粋�(gè)班里學(xué)習(xí)。
如果我們班里哪個(gè)同學(xué)有困難了，福愛(ài)剛會(huì)默默地、沒(méi)有過(guò)多言語(yǔ)地去幫助那位同學(xué)。
我第一次送他禮物時(shí)，他有些害羞，我跟他說(shuō)：“以后我就是你姐姐，你叫我姐姐吧。”他怯怯地叫了我一聲“姐姐”，然后接過(guò)禮物。之后我和媽媽經(jīng)常給他買(mǎi)些小禮物——衣服、鞋子、玩具等，愛(ài)剛每次見(jiàn)了我媽媽?zhuān)紩?huì)上前撲進(jìn)我媽媽的懷里，輕輕地叫聲“媽媽”。當(dāng)時(shí)，站在旁邊的我心里酸酸的，很不舒服，因?yàn)閻?ài)剛那聲“媽媽”和他那燦爛的笑容，讓我感覺(jué)有些心疼。我想，愛(ài)剛他失去了本該擁有的父愛(ài)、母愛(ài)，他應(yīng)該多么渴望得到不該失去的一家人的團(tuán)圓和溫暖啊。
所以，在幼兒園的三年里，每次過(guò)六一兒童節(jié)和圣誕節(jié)的時(shí)候，我都會(huì)用我的'零花錢(qián)買(mǎi)禮物送給愛(ài)剛，也因此，我以后再也沒(méi)向爸爸媽媽要過(guò)禮物。
前段時(shí)間，我和同學(xué)們參加了“綠色義賣(mài)，愛(ài)心獻(xiàn)福娃”的活動(dòng)，我又一次走進(jìn)了福利院。這次，我沒(méi)見(jiàn)著愛(ài)剛，工作人員送給我了一件愛(ài)剛親手用串珠做的粉色的“葫蘆”，工作人員說(shuō)，愛(ài)剛周末寄養(yǎng)在愛(ài)心家庭里面，而且周末兩天愛(ài)剛都要去上課，學(xué)美術(shù)、學(xué)游泳等。我哭了，因?yàn)槲液苓z憾沒(méi)能見(jiàn)著愛(ài)剛。但是，看著那個(gè)粉粉的“葫蘆”，我又很高興，因?yàn)槲蚁嘈�，�?ài)剛是幸福的，我也相信，愛(ài)剛肯定還是笑得那么靦腆、那么燦爛。
生命既是短暫的，也是永恒的，只要心中有信念，短暫的一瞬間也會(huì)成為永恒。福愛(ài)剛告訴了我一個(gè)這樣的道理，是我一生受益。
以生命為話題的作文 11
生命如同一股清泉，清澈而又甘甜；生命如同一片云彩，潔白而又純凈；生命如同一縷陽(yáng)光，燦爛而又明亮……生命悠遠(yuǎn)的進(jìn)化歷史，如同一道堅(jiān)固的城墻，一塊塊精美的城磚，就是那生命的每一幕……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是生命的光點(diǎn)。我們的每一個(gè)動(dòng)作，都洋溢著生命的光彩。
生命就像一首短小精煉的詩(shī)，區(qū)區(qū)幾十載，我們的生命就將邁入終點(diǎn)。只有在生命的終點(diǎn)，我們才感悟到生命的真諦。生命到底是什么樣的呢？也許是七彩的，也許是黑暗的。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生命，因?yàn)�，生命是掌握在自己的手中的�？戳税徒馉敔攲?xiě)的《給家鄉(xiāng)孩子的信》后，我從中明白了生命的意義，“我思索，我追求，我明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。”其實(shí)生命的意義很簡(jiǎn)單，其中之一就是奉獻(xiàn)。只有為別人，為社會(huì)，為我們生存的環(huán)境做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，就已經(jīng)足夠了。其實(shí)，只是這一點(diǎn)，我們的生命就已經(jīng)是有意義的了。
生命如同一部電影。回顧我們度過(guò)的時(shí)光，每一個(gè)片斷都是生命之河的源泉。數(shù)十年的光陰只是一個(gè)瞬間。所有的片斷都是生命的回憶。有了生命，這個(gè)世界才會(huì)多姿多彩，有了生命，自然才會(huì)更加美麗。生命這部電影，在歷史上播放了無(wú)數(shù)次，一次又一次地演變，都在講述著生命的神奇。生命的存在，是自然的裝飾物。許許多多的生命，被串聯(lián)在了一起，交織成了一條條縱橫交錯(cuò)的.河流�？粗粭l條生命的河流，使我們感悟到了生命……
每一點(diǎn)生命都是一個(gè)個(gè)音符，一個(gè)個(gè)音符組成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌——生命之歌。無(wú)數(shù)值得回憶的生命，都是一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符。無(wú)數(shù)值得贊揚(yáng)的生命，都是一首首動(dòng)聽(tīng)的歌。生命的歷史，標(biāo)志著生命的進(jìn)化，也標(biāo)志著生命的難能可貴，學(xué)會(huì)欣賞生命吧！生命就像美文，字里行間透出無(wú)限美好。同學(xué)們，快去欣賞生命吧！生命的美好，生命的寶貴，生命的神奇，都值得我們欣賞。許多人的生命，因?yàn)樗麄兌眯蕾p，懂得奉獻(xiàn)，才能放出光彩。還有人的生命，是因?yàn)樗麄冋湎�、熱�?ài)生命才變得更精彩。無(wú)論是哪一類(lèi)人，他們都珍惜自己的生命。他們對(duì)自己的生命有所領(lǐng)悟，他們擁有自己對(duì)生命的解釋。無(wú)論解釋是什么，他們都明白了一點(diǎn)——生命只有奉獻(xiàn)才會(huì)精彩。無(wú)論什么，都不能讓生命變得脆弱。因?yàn)椋恳粋�(gè)生命都有著堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)在，雖然生命的外表是脆弱的。
生命之歌，是世上最美妙的歌曲，聽(tīng)不出，看不出，摸不著，只能感悟到。每一位要走到生命終點(diǎn)的人，都能真切地感悟到真正的內(nèi)涵。頭腦清醒的人，會(huì)認(rèn)為生命是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，死亡也是一場(chǎng)冒險(xiǎn)。無(wú)論是出生還是死亡，都是生命的代表，無(wú)論是哪一種，都是生命。
生命是一首歌，一首需要領(lǐng)悟的歌，一首需要用人生領(lǐng)悟的歌。
以生命為話題的作文 12
最近總有一種緊迫感，時(shí)間真的沒(méi)有想像中的那么多，我們應(yīng)該像珍惜生命一樣珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間即生命。
最近總是聽(tīng)到家鄉(xiāng)有人去逝的消息，這讓我的情緒非常低落，沒(méi)有預(yù)感，沒(méi)有前兆，一切來(lái)的是那么突然，讓人措手不及，萬(wàn)念俱灰，我想像得到他們閉上雙眼之前的垂死掙扎與不甘，但無(wú)濟(jì)于事，終究永遠(yuǎn)的離開(kāi)我們。
如果我就要離開(kāi)。不，我不能不這么離開(kāi)，我的理想還未實(shí)現(xiàn)，我的抱負(fù)還只是想法，我還沒(méi)有真正地享受生活帶給我的樂(lè)趣，我還沒(méi)有報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我還沒(méi)有把我的孩子教育成材，我還有太多的'事要去做，想去做，怎么可以就這樣離開(kāi)。
如果我以前沒(méi)有把時(shí)間浪費(fèi)掉，而是認(rèn)真的過(guò)每一分，每一秒，我想我現(xiàn)在的生活不會(huì)是這樣，一事無(wú)成。人最大的好處就是可以做自己想做的任何事，只要是你想做的，你都可以做到，因?yàn)槲覀兪鞘篱g萬(wàn)物之靈，我們有思想、有感情，有愛(ài)好，有理想，為此我感謝上蒼。
是的，我不再浪費(fèi)時(shí)間，那等同于浪費(fèi)生命。因?yàn)橐粋�(gè)垂死的人，就算是用富可敵國(guó)的財(cái)富也換不回一分鐘的生命。從現(xiàn)在起，我要讓過(guò)去的每一秒鐘都過(guò)得有意義。
每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間如同生命一般。
以生命為話題的作文 13
今天我看了《再被狐貍騙一次》這篇短篇小說(shuō)，看完了之后，我很感動(dòng)，對(duì)于生命，對(duì)于愛(ài)，我有了更多的感悟。
這篇小說(shuō)主要寫(xiě)一只公狐先是用裝死的辦法騙走了“我”的一只大閹雞。上了一次當(dāng)，多了一份心眼的“我”第二次去山上砍柴，發(fā)現(xiàn)了那只狐貍的窩。這時(shí)，公狐貍急忙從洞中跑出來(lái)，躺在地上，還想用“聲東擊西”的方法騙“我”離開(kāi)狐貍窩�？墒恰拔摇辈簧袭�(dāng)，一直守在洞口，想抓住母狐貍和小狐貍。公狐貍急了，朝一棵大樹(shù)撲上去。它的半邊臉被樹(shù)皮擦得血肉模糊，胸脯被撕下一塊巴掌大的皮，見(jiàn)“我”還無(wú)動(dòng)于衷，它就用鋒利的牙齒狠狠的咬住左小腿上，左小腿斷了。“我”看見(jiàn)它受傷了，而且是重傷。這時(shí)，“我”仿佛被一股強(qiáng)大的力量促使著朝公狐貍追去，母狐貍迅速將一只只小狐貍轉(zhuǎn)移走。公狐貍最后因失血過(guò)多而死去。
在劉老師聲情并茂的講述下，我們看完了這篇文章。我既欣慰又傷心。欣慰的是母狐貍和小狐貍逃走了，傷心的是公狐貍為了保護(hù)自己的.妻子和兒女，因失血過(guò)多不幸身亡。
兩節(jié)課的時(shí)間很快過(guò)去了，但這篇感人肺腑的文章深深的打動(dòng)了我。再狡猾的動(dòng)物也有父愛(ài)、母愛(ài)，它們的愛(ài)也與我們?nèi)祟?lèi)的愛(ài)一樣的神圣，是純潔的，讓人崇敬的！文中的公狐、母狐為了孩子，它們可以不惜一切代價(jià)，甚至是自己的生命，而我們的父母不也是這樣嗎？
記得那是一個(gè)下著傾盆大雨的午后，放學(xué)時(shí)，我在校門(mén)口焦急的等待著，心里想著：媽媽怎么還不來(lái)接我。這時(shí)，只見(jiàn)風(fēng)雨中媽媽騎著自行車(chē)來(lái)了，她渾身都濕透了，像個(gè)落雞湯，腿邊還沾著泥點(diǎn)，車(chē)筐里放著一把雨傘�！凹依锞瓦@一把傘，快，快，打開(kāi)，給你遮上。”媽媽急急忙忙地說(shuō)。我打著傘坐在自行車(chē)后座上，心頭一震，媽媽渾身都淋濕了，而我卻安然無(wú)恙，這不是母愛(ài)的象征嗎？
人世間的愛(ài)甚至可以超越生命，生活中有這么多讓我們感動(dòng)的故事，在告訴我們珍惜生命，更要珍惜每個(gè)人對(duì)我們的愛(ài)，因?yàn)檫@些愛(ài)可以超越生命！
以生命為話題的作文 14
漸漸地，被云壓得很低的天空，下雨了。無(wú)奈之余，我便只好癱坐在沙發(fā)上，望著豆大的雨滴往下砸。
因?yàn)槟菚r(shí)正值夏天，所以雨越下越大，專(zhuān)注地聽(tīng)，仿佛能感受到水滴打在地上的鏗鏘聲。一切都被雨水沖刷得了無(wú)生機(jī)，地面上也泛起圈圈漣漪，水珠從房檐上前仆后繼低滑落下來(lái)，好似形成了一個(gè)巨大的雨簾。短短不到十分鐘時(shí)間，世界就好像變了一個(gè)樣。
瞧，那是什么？透過(guò)雨簾，我竟看到一只蜘蛛掛在窗前的桂花樹(shù)上！也許雨來(lái)得太突然了，它竟沒(méi)來(lái)得及縱向織網(wǎng)。是啊，的確太突然了，連一向被人們譽(yù)為雨天播報(bào)員的它，都……總之，這不是重點(diǎn)。它現(xiàn)在的任務(wù)便是在雨中支撐一張縱網(wǎng)，否則，它將死無(wú)葬身之地。
開(kāi)始了，只見(jiàn)它一個(gè)人猿泰山似的動(dòng)作便向另一根樹(shù)枝蕩去，可是，哪有如此的順利？一不小心，便有一滴對(duì)蜘蛛來(lái)說(shuō)碩大無(wú)比的雨珠重重砸向了它。它被砸得站不起來(lái)了，但是生存的堅(jiān)定信念引導(dǎo)著它必須重新開(kāi)始，在休息了數(shù)十秒后，它便有重復(fù)著開(kāi)始的那個(gè)動(dòng)作。不過(guò)，老天總是如此，在空中蕩漾的瞬間便又有一顆雨珠撞向它！這個(gè)打擊是致命性的，蜘蛛重重地摔在地上，淹沒(méi)在了雨水中。
人們往往是無(wú)法戰(zhàn)勝巨大的災(zāi)難的，蜘蛛也是如此，盡管信心百倍，盡管我們百折不饒，但一切都成定局，對(duì)于災(zāi)難而言，我們也不多是一只微弱的蜘蛛。
雨仍然下著，像為蜘蛛舉行葬禮。
稍等！桂花樹(shù)上的那顆快速移動(dòng)的黑點(diǎn)是什么？難道……對(duì)，就是那只蜘蛛，誰(shuí)也不能相信，竟是它！雨水的洗禮使它更加頑強(qiáng)，它漂亮地完成了一個(gè)有一個(gè)動(dòng)作，剛才的挫折，也使它便得無(wú)堅(jiān)不摧，短時(shí)間內(nèi)，一面縱橫交織網(wǎng)便出現(xiàn)在桂花樹(shù)上，迎接著風(fēng)雨的'挑戰(zhàn)。此時(shí)的它也不僅僅是一只蜘蛛，而是我們整個(gè)生物圈的英雄！
了不起的蜘蛛！我來(lái)到桂花樹(shù)前，雨水混著淚水從我臉上流過(guò)，我對(duì)著面前的生命肅然起敬。
以生命為話題的作文 15
看了梁秋實(shí)老先生的時(shí)間與生命一文，很震憾，想想自己這么多年都在浪費(fèi)時(shí)間，后悔不已�？墒腔谥硪樱瑫r(shí)間不可能倒回去，哪怕是一秒，過(guò)去就是永遠(yuǎn)過(guò)去，不管你是多么富有的人，也不可能買(mǎi)回流逝的時(shí)光。他說(shuō)時(shí)間和生命一樣寶貴，人們也很珍惜生命，但卻很少有人像生命那樣珍惜時(shí)間，如果你想在有生之年做些什么的話，你必須持之以恒。
我在想十年前的我是如何下定決心要學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)，有一技之長(zhǎng)后我的工作將不會(huì)那么辛苦，因?yàn)橛兄R(shí)有技術(shù)的人總是受人尊敬的。當(dāng)時(shí)想了很多要學(xué)的東西，以及去哪學(xué)和每天學(xué)多少，多久可以學(xué)成，成功以后會(huì)是什么樣，一切已想的相當(dāng)詳細(xì)，而且給自己寫(xiě)了一份計(jì)劃書(shū)和保證書(shū)，當(dāng)時(shí)信誓旦旦，肯定會(huì)成功的，但這一切卻并沒(méi)有開(kāi)始，就被自己最大的兩個(gè)敵人：懶惰和借口扼殺在搖籃里了，計(jì)劃書(shū)和保證書(shū)在幾天后就被當(dāng)成廢紙扔進(jìn)了垃圾桶。之后每過(guò)一兩年，那種想要學(xué)點(diǎn)什么的想法又冒了出來(lái)，第二次跟第一次一樣，什么也沒(méi)有做就放棄了，到了第三次，我真的就走進(jìn)了一所學(xué)辦公自動(dòng)化的電腦培訓(xùn)學(xué)校，一切并沒(méi)有想像的那么難，交了三百五十元學(xué)費(fèi)，就開(kāi)始了學(xué)習(xí)之旅，如您所料，又是一次半途而廢，學(xué)了一些皮毛就沒(méi)再學(xué)，等到想去找工作時(shí)才知道自己學(xué)的那一點(diǎn)東西真的自己覺(jué)得拿不出手，并不敢像其他同學(xué)那樣去應(yīng)聘工作，只好做回以前的工作，雖然心有不甘。中途想著不給別人打工了，自己當(dāng)老板，多自由，這一次真的還就做成了，從只是想想到真的成功當(dāng)老板只用了一個(gè)月，我只是說(shuō)成功當(dāng)老板，并不是生意成功。是的，一切并不像想像中的那么好做，那只是從一個(gè)束縛轉(zhuǎn)向另一個(gè)束縛而已，我又開(kāi)始淡了，結(jié)束也只用了一個(gè)月就轉(zhuǎn)手給一對(duì)中年夫妻。生活還是回到之前，上班、下班、吃飯、睡覺(jué)，每天就像是提前復(fù)制的一樣，并沒(méi)有什么特別。直到這一次，從第一次有那種想法之時(shí)開(kāi)始算起，已是第十個(gè)年頭了，我又有了計(jì)劃，又開(kāi)始了計(jì)劃，我想著用四年的.時(shí)間，我要學(xué)會(huì)平面設(shè)計(jì)和寫(xiě)作，因?yàn)槲蚁胗谐蝗瘴乙部梢粤嘀P記本，邊旅游邊賺錢(qián)，那是我最向往的生活，而畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)作恰好又是我的興趣所在，人最大的滿足應(yīng)該就是做自己想做的事吧。這一次我是無(wú)論如何也不會(huì)放棄的。
是的，如果十年前我就這么做了，現(xiàn)在的我已早是一個(gè)到處游歷的自由職業(yè)者了，為什么十年前的我不能持之以恒？我想只有一個(gè)原因，那就是：懶惰，這個(gè)敵人讓我在過(guò)去了十之后還一事無(wú)成，黃粱一夢(mèng)，我不會(huì)對(duì)懶惰瘟疫侵襲時(shí)束手無(wú)策，因?yàn)槲也皇歉嵫颍晕也粫?huì)任人宰割，我要做獵人。
也許我應(yīng)該十年之后成功了再寫(xiě)這篇文章，雖然我知道我一定會(huì)成功，因?yàn)檫@個(gè)念頭特別強(qiáng)烈，但是我不希望有更多的人像我一樣蹉跎十年，人生真的沒(méi)有幾個(gè)十年是可以這樣拿來(lái)浪費(fèi)的，絕沒(méi)有。
以生命為話題的作文 16
在這匆匆的世界里，到處都是冰冷的鋼精水泥，處處是人來(lái)人往串流不息的車(chē)輛，我們?cè)谶@快節(jié)奏的城市里，生活著。但愛(ài)，讓麻木的靈魂找到了歸宿；苦難，讓入去企圖的心受到了感動(dòng)。
還記得羔羊跪乳，舞臺(tái)雖古樸，但是卻真誠(chéng)；落紅，雖枯萎了，但是卻偉大，瘦小的生命雖然不健全，但自強(qiáng)。生命的奇跡，曾讓我?guī)状温錅I；生命的價(jià)值讓我真正地體會(huì)到了靈魂的偉大，命運(yùn)的坎坷。
本以為生在這個(gè)世界上就是奇跡，但是我錯(cuò)了，我犯了一個(gè)非常大的錯(cuò)誤，我知道自己的心被天真所封閉了，我無(wú)法去體會(huì)缺手缺腳人的生活，我無(wú)法去體會(huì)瞽者的痛苦。
曾經(jīng)看見(jiàn)一個(gè)盲人就指手劃腳，曾經(jīng)看見(jiàn)一個(gè)柱杖人捂著嘴巴暗地里竊笑。我忽略了自己的存在，我現(xiàn)在才會(huì)認(rèn)為自己的可惡。生命，讓我落淚，這不是什么而是感動(dòng)。
海倫凱勒讓我敬佩，我無(wú)法去體會(huì)一個(gè)聾啞而又瞽者人的世界，我曾比喻自己是她，我想我不會(huì)活到二十歲，我肯定受不了歧視，我肯定受不了病魔，我肯定會(huì)一次又一次的去自殺的！
魯濱遜讓我感動(dòng)，我無(wú)法想象一個(gè)人在孤苦伶仃的島上度過(guò)那漫長(zhǎng)的二十年。如果是我，我想自己早就被野狼吃了，如果是我，我想我會(huì)變成瘋子，因?yàn)槲艺娴?受不了那樣的日子，或許我有可能幾天后會(huì)被餓死在島上，我想我可能寧愿讓食人族，讓野人把我割著吃吧！
保爾讓我感動(dòng)，我無(wú)法想象病魔的幾次大考驗(yàn)，他居然會(huì)安然地活下來(lái)，他居然會(huì)寫(xiě)書(shū)，寫(xiě)自己的故事，想變?yōu)樽骷�，最后他�?shí)現(xiàn)了。如果是我，我只會(huì)落淚，只會(huì)哭泣！生命，讓我落淚，讓我感動(dòng)！
我親愛(ài)的朋友們！生命對(duì)我們只有一次，來(lái)之不易，在這物欲縱橫的大千世界里，讓我們都來(lái)做生命的主宰者，生命的強(qiáng)者，別讓生命主宰自己！
以生命為話題的作文 17
羔羊跪乳，舞臺(tái)雖古樸，去真誠(chéng);落紅，雖枯萎，去偉大。早在一千年前，李商隱就詮釋了生命的意義與偉大——春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。生命的價(jià)值讓我真正地體會(huì)到靈魂的偉大，生命的奇跡
在每一個(gè)人必須面對(duì)的恐懼中，沒(méi)有比預(yù)知死期將至更加恐怖�！澳c癌晚期，最多活不過(guò)一年。”面對(duì)醫(yī)生束手無(wú)策的結(jié)論，換做是任何一個(gè)人，都會(huì)破罐破摔，沒(méi)有勇氣與冷酷的死神對(duì)抗到底。
然而——
在南靖縣最偏遠(yuǎn)的山區(qū)小學(xué)，一位站在三尺講臺(tái)上的莊巧真老師，在病魔殘酷的折磨下，依舊堅(jiān)持抗?fàn)�。在六次化療剛結(jié)束，莊巧真老師便拖著孱弱的病軀，重新回到三尺講臺(tái)，孩子們的身邊。
她本可以選擇在家逃避，獨(dú)自面對(duì)。或者用余下不久的時(shí)間暢游全國(guó)，使自己更加舒適，讓人生不留下遺憾。但她毅然的選擇留下，與完成強(qiáng)大祖國(guó)美好愿望的“希望”朝夕相處，出自己一份的綿薄之力，來(lái)培養(yǎng)孩子們。
莊巧真老師為何會(huì)選擇留下呢?
這正是因?yàn)楹⒆觽兲煺鏌o(wú)邪的笑臉，以及一雙雙渴望知識(shí)的眼睛讓巧真老師難以忘懷。也是因?yàn)榍烧胬蠋熍c孩子真摯的情感，使老師刻骨銘心，牽腸掛肚。更是巧真老師對(duì)孩子們的深?lèi)?ài)和對(duì)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任心。
對(duì)一個(gè)稱(chēng)職的老師來(lái)講，無(wú)法幫國(guó)家教育出博學(xué)多才、滿腹經(jīng)論、文質(zhì)彬彬的學(xué)生，才是畢生最大的遺憾。而與暢游全球、途一絲舒適相比。后者是多么的微不足道。
莊巧真老師，艱難地站在講臺(tái)上，要緊牙關(guān)，冷汗止不住往外冒，臉色是那樣蒼白、憔悴。她站在三尺講臺(tái)上，揮灑著熱血，像一個(gè)園丁頂著風(fēng)吹雨打，艱苦地澆灌著學(xué)生們求知急切的心田。
眼看，巧真老師已心力交瘁、堅(jiān)持不下，但她仍舊堅(jiān)定立場(chǎng)，巍然屹立在講臺(tái)上，勝似一個(gè)鐵鑄，沒(méi)有一絲想打退堂鼓之意。她不斷的對(duì)自己說(shuō)：“忍住!堅(jiān)持住!要用知識(shí)，帶領(lǐng)孩子走出大山，走出破舊不堪的土樓，去迎接明天金色的黎明……”
時(shí)間像齒輪，已轉(zhuǎn)過(guò)了六年。莊巧真老師依舊站在講臺(tái)上，依舊在對(duì)孩子灌溉知識(shí)。她看上去與健康的人并沒(méi)有什么兩樣，唯一不同的是，在巧真老師的臉上掛著燦爛的笑容。
當(dāng)看到感動(dòng)福建人物——莊巧真這篇報(bào)道，我有很大的感觸。我被巧真老師強(qiáng)大的意志力而震撼;也為她對(duì)孩子不離不棄以及濃厚的關(guān)心、牽掛，無(wú)私的愛(ài)深深地感動(dòng);更為她不屈不撓，敢于與無(wú)情的病魔對(duì)抗的精神喝彩。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多學(xué)生不理解老師、父母，真可謂枉讀圣賢書(shū)。一件小事，被批評(píng)一兩句，就一時(shí)想不開(kāi)而輕生。肉體發(fā)膚生于父母。他們又何曾想到父母的'不易。事實(shí)，在乎你的人，你稍微有一絲錯(cuò)誤，他會(huì)站出來(lái)批評(píng)你;而對(duì)你的所作所為感到無(wú)關(guān)緊要的人，才是是真正不在乎你的。
有些被父母溺愛(ài)的小孩，為了得到某樣?xùn)|西，竟然不惜以死相逼。這不但是輕視生命，更是不孝。一到炎熱的夏季，都會(huì)有不少人死在無(wú)情的水里。這一件件血淋淋的事，不都在告誡著我們：生命如銅板，只有一次機(jī)會(huì)，我們必須珍惜生命，即使多么的無(wú)助，都要樂(lè)觀，只有還擁有生命的人，才夠資格讓人生綻放光彩。
有太多輕易消逝的美麗，被我們匆忙的腳步錯(cuò)過(guò);有太多容易消散的脈脈溫情，被我們煩躁的思想所拒絕;亦有生命中的感動(dòng)，被我們冰冷的眼神所忽略。收藏住這些感動(dòng)，編織成來(lái)年回憶的美好。
以生命為話題的作文 18
四季輪回，萬(wàn)物生長(zhǎng)。生命的氣息覆蓋整個(gè)世界。人類(lèi)在這個(gè)文明社會(huì)中生活，每天都做著同樣的事情，沒(méi)有絲毫改變，直到生命的最后一刻才停止。不知為什么，人們總是不知道珍惜，總是隨意揮霍，直到最后一刻，都不知道珍惜�？粗鼭u漸流逝，我仿佛看透了塵世，進(jìn)入了一種忘我的境界，忘記了世界，忘記了自己。
夜晚，站在窗前，仰望星空，不知為何，心中多了一份淡淡的憂傷�？粗焐系男切�，又回想起了過(guò)往所發(fā)生的事情，這些事情就像電影一般呈現(xiàn)在我的`眼前，那一幕幕情景，使我加深了自身的孤單和憂傷。為何世間會(huì)有“離別”這類(lèi)詞，為何人與人之間會(huì)有死亡的一刻。這一個(gè)個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海，使我不得不躲藏起來(lái)，來(lái)躲避這些問(wèn)題。
又一夜，又一次站在窗前仰望星空。天上的星星依舊閃爍著自己的光輝，但是生命的星河卻在漸漸流逝，不知怎的，這一次我并沒(méi)有憂傷，也許是因?yàn)橐呀?jīng)能夠接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)了吧。
四季照常輪回，萬(wàn)物也照常生長(zhǎng)。當(dāng)一個(gè)生命隕落，不代表這個(gè)生命就此結(jié)束，也許，當(dāng)若干年后，另一個(gè)自己又出現(xiàn)在這個(gè)世界上。
以生命為話題的作文 19
在學(xué)了《生命生命》這一課以后，我常常在想：生命還會(huì)是什么樣的呢？
一天中午，我回到家，在家大門(mén)口的旁邊，發(fā)現(xiàn)從磚縫里生出了兩根小蔥，一根長(zhǎng)，一根短，因?yàn)槟翘煨睦锊挥淇欤軣┰�，所以我想都沒(méi)想就用腳把那蔥給踢斷了。第二天，我特意往那一看，那根長(zhǎng)的蔥已經(jīng)好了，直直地挺在那里，而那根短的還在那躺著，兩根上面都有傷痕。過(guò)了些日子，我不經(jīng)意地看見(jiàn)它們都已經(jīng)全好了，一派生機(jī)的樣子，雖然沒(méi)變得粗壯，但也沒(méi)怎么變?nèi)跣�，更沒(méi)有枯萎。
天氣變得越來(lái)越熱，我在家里邊扇風(fēng)扇邊想：“這么熱的'天，那野生的蔥應(yīng)該都曬死了吧！”忍不住好奇，可我出去一看，它們都還在頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，雖然前些天蔥被人掐斷過(guò)，可現(xiàn)在又頑強(qiáng)地長(zhǎng)起來(lái)了。這小小的蔥的生命真是頑強(qiáng)啊！
有一次，我準(zhǔn)備把曬好的床單拿到屋里去，剛拿了一床，有一個(gè)角就落在了地上，我當(dāng)時(shí)沒(méi)注意，結(jié)果我家狗狗憐惜注意到了，上去就咬住了床單，可我沒(méi)有注意到憐惜，倒注意了落下的床單，結(jié)果我一提，把憐惜提起來(lái)了，離地一米來(lái)高，憐惜牙一松，嘴一張，就重重的跌落在地上，疼的它“嗷嗷”直叫，后來(lái)安靜了，和往常一樣了，這和我想象的差遠(yuǎn)了，我本以為它會(huì)流血受傷，或者至少會(huì)疼的叫上好幾個(gè)小時(shí)呢，可是沒(méi)，沒(méi)想到小狗狗憐惜這么快就恢復(fù)了過(guò)來(lái)。小狗也具有頑強(qiáng)的生命！
前幾周，姐姐帶回一只水母來(lái)，起先是姐姐每天給它換水，后來(lái)，姐姐上學(xué)走了，就沒(méi)人顧上管它了。姐姐回來(lái)時(shí)，我們猜想那只水母肯定已經(jīng)死了�？僧�(dāng)我們把水瓶搬出來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)它居然還頑強(qiáng)的存活著，盡管它已經(jīng)變得很小很小了。水母的生命也是頑強(qiáng)的。
現(xiàn)在我知道了，生命雖然是短暫的，甚至是不屬于自己的，但它是堅(jiān)毅頑強(qiáng)的！
以生命為話題的作文 20
小小的蚊子，也有他生命的自信……
傍晚微涼的晚風(fēng)從窗戶飄過(guò)，帶著一絲愉悅，帶著一點(diǎn)清爽。一陣陣噴香勾引著我的食欲，來(lái)到餐桌旁，一屁股坐下，拿起筷子，開(kāi)始瘋狂的掃蕩……
突然，一抹黑色的身影突兀的闖入我的視線，還在半空中打了幾個(gè)旋，有直直的'停在了我的鼻尖。我的心里半惱半怒，不停地?fù)]動(dòng)拿著筷子的手，他又敏捷的從我的指間穿過(guò)，等我重新端起碗的時(shí)候，又開(kāi)始悠閑地繞著我，嗡嗡嗡的奏著樂(lè)…..
再忍受不住這小小身軀的逗弄，猛地拍桌起身，朝空中很大一拳，一擊命中的好運(yùn)去讓他意外掉進(jìn)我的湯中，我厭惡的瞅了瞅，撈起勺子小心翼翼的挑著。那小小的身軀突然又抖了抖翅膀，極力蹬著小腿。我的動(dòng)作忽然停住了，他接下來(lái)又會(huì)怎樣呢？
我把勺子里的湯撒在桌上，鋪成三四厘米的“小河”，湯水的滾燙使他不停地抽動(dòng)著身體，三四厘米的距離對(duì)他來(lái)說(shuō)卻是百米之江……
一分鐘，兩分鐘，三分鐘，他蠕動(dòng)著身軀，前進(jìn)著只有一厘米的距離。風(fēng)輕輕的觸動(dòng)著他的翅膀，忽而快忽然慢，一顫一顫的。我靜靜地看著他，感受著他的生命……
不知過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)我再次想起他時(shí)，湯早已干了，那個(gè)黑色的小小身影，已不見(jiàn)了蹤影……也許，他早已揮動(dòng)著他有些支離破碎的翅膀，回家去了……
以生命為話題的作文 21
雖然人生漫長(zhǎng)，但是時(shí)間短暫，今天過(guò)了就不會(huì)再有今天，我們還像往日一樣在教室里消磨時(shí)間，卻不曾想過(guò)我們浪費(fèi)了多少青春，雖然聽(tīng)著老師長(zhǎng)篇大論的道理，但是，不該為之慶幸嗎？慶幸自己可以坐在教室里，慶幸自己還有大把的時(shí)間可以揮霍，這樣的事情不應(yīng)該為之慶幸嗎？
一粒瓜子掉落在墻角的磚縫里，過(guò)了幾天，開(kāi)始發(fā)芽，甚至一個(gè)月后，便長(zhǎng)為了一株向日葵，茁壯成長(zhǎng)。它是多么的強(qiáng)大，在沒(méi)有水的.情況下還可以茁壯成長(zhǎng)，可見(jiàn)這一粒瓜子有多么的堅(jiān)強(qiáng)，如果我們今晚睡著，明天卻再也起不來(lái)，這將會(huì)多么的痛苦，所以我們應(yīng)該高興，自己還能起來(lái)，有聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、視覺(jué)，這些感官還都存在，讓自己可以放心。
還有一天，半夜我在臺(tái)燈下寫(xiě)著作業(yè)，一只飛蛾在燈光下飛來(lái)飛去，我用手把它打趴在我的書(shū)桌上，但是我看見(jiàn)它并沒(méi)有死掉，因?yàn)槲易屑?xì)的發(fā)現(xiàn)它的翅膀輕微的顫抖著，在反復(fù)的幾次后，飛蛾像是吃了興奮藥一般，卯足了勁，使勁扇動(dòng)著翅膀，它沒(méi)有放棄自己的生命，自己從鬼門(mén)關(guān)走了一遭，又繼續(xù)的開(kāi)始扇動(dòng)那薄衣般的翅膀。
飛蛾和瓜子都可以看出它們學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝自己，學(xué)會(huì)在逆境里絕處逢生，我們也應(yīng)該像它們一樣，動(dòng)物、植物可以做到，我們?yōu)槭裁床荒埽?/p>
生命還在流逝著，但是我們這些還有生命的人，卻從來(lái)都沒(méi)有珍惜過(guò)，也沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心的珍惜，這簡(jiǎn)直就是人生中的一大缺點(diǎn)，我們應(yīng)該怎樣彌補(bǔ)那些逝去了的生命呢？即使才生出來(lái)幾千多天，還有幾萬(wàn)多天需要我們大家一起去創(chuàng)造，總的來(lái)說(shuō)，珍惜生命吧!
以生命為話題的作文 22
生命，一個(gè)有血有肉的字眼；生命，創(chuàng)造了萬(wàn)物可喜可悲的一生；生命，留下了一個(gè)消失但又永不會(huì)磨滅的痕跡！生命，是一個(gè)平凡而又不平凡的標(biāo)志，是它造就了今天的蕓蕓眾生，大千世界。一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻(xiàn)，可以是迎難而上，可以是誠(chéng)實(shí)守信，可以是擁有尊嚴(yán)有意義的生命都會(huì)讓你的名字閃光。
魚(yú)，也是一種生命。魚(yú)在水中自由自在地遨游，在水中嬉戲水面上泛起一道道微波。周末，奶奶在家收拾魚(yú)，奶奶把魚(yú)摔暈，然后奶奶拿刀刨開(kāi)魚(yú)的肚子，肚子里血淋淋的一股腥味，一下子大小腸全出來(lái)了，奶奶把魚(yú)肚子里的器官全挖出來(lái)了，然后沖洗干凈，奶奶把它放在一個(gè)盤(pán)子里準(zhǔn)備后天煮，奶奶去睡覺(jué)了。過(guò)了一會(huì)，我看電視看得津津有味突然“轟隆隆”一聲把我嚇得屁股直墜地，原來(lái)被刨肚子的魚(yú)剛才蹦來(lái)蹦去，在掙扎，突然盤(pán)子墜地。魚(yú)兒竟然有如此氣魄，
魚(yú)兒的.生命力量那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!魚(yú)兒那種求生的欲望令我震驚，我于心不忍!
生命的意義并不在于它的完美，而在于它的存在、它的過(guò)程。有了生命，生活中的每一件事才有可能發(fā)生，生活中的每一個(gè)人才有可能相遇。就是這些平凡的小點(diǎn)、小音符，才譜寫(xiě)了生命這首永恒的樂(lè)章！生命是有限的、渺小的。生命無(wú)分貴賤，只要你做了，縱使它并不完美，縱使它依然平凡，它依然是一首美麗的樂(lè)章。有你生命的存在，有你生命的過(guò)程，有你生命的平凡，有你生命的意義，這就是生命，構(gòu)成了一首美麗的歌！雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
以生命為話題的作文 23
生命是美好的、短暫的，猶如銀河劃過(guò)的流星！
你看，一只飛蟲(chóng)不小心撞進(jìn)了墻角的蜘蛛網(wǎng)。它不停地扇動(dòng)翅膀想掙脫束縛，但它的努力換來(lái)的只是蜘蛛網(wǎng)一陣陣地顫動(dòng)。隨著時(shí)間的流逝，小飛蟲(chóng)掙扎的力氣越來(lái)越小，已經(jīng)組織不起幾次有效地扇動(dòng)了。雖然它明知結(jié)局已定，但它依然在爭(zhēng)取、在努力。這是對(duì)生命的渴望��！
在樓下游戲時(shí)，發(fā)現(xiàn)一隊(duì)螞蟻正忙碌地搬運(yùn)食物，看到螞蟻排列整齊的隊(duì)伍，我不禁好奇地拿起一塊小石頭擋住了它們的去路。但螞蟻卻毫不畏懼路上的石頭，一個(gè)勁兒的往石頭上爬，想翻越過(guò)去。即使在連續(xù)遭遇幾次失敗后依然繼續(xù)前進(jìn)。我被螞蟻生命中那種堅(jiān)持執(zhí)著的精神感動(dòng)了，再也忍不住趕緊拿開(kāi)了石頭。
有一次，我靜靜的躺在床上，閑著沒(méi)事用手摸了摸自己的心臟，聽(tīng)到那咚咚有力地心跳。心想，這就是我的生命，我們每一個(gè)人都有自己的生命，我們可以好好利用它，也可以白白的浪費(fèi)掉。關(guān)鍵是我們對(duì)待生命的`態(tài)度。我們一定要對(duì)它負(fù)責(zé)，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。生命雖然短暫，卻是珍貴的。我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜它、愛(ài)護(hù)它、用好它，讓生命散發(fā)出耀眼的光芒！
以生命為話題的作文 24
生命！生命！老師在上課前跟大家說(shuō)：“在上課前我們先玩?zhèn)�游戲，游戲的名稱(chēng)叫有獎(jiǎng)問(wèn)答，答對(duì)的同學(xué)有獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品豐厚，希望大家踴躍報(bào)名喲！”我們一聽(tīng)哇！還有獎(jiǎng)品頓時(shí)興奮起來(lái)，迫不及待的讓老師處題目：“有一個(gè)熱氣球，上面有三個(gè)專(zhuān)家，一位是環(huán)保專(zhuān)家，一位是核子學(xué)專(zhuān)家，還有一位是糧食專(zhuān)家，因?yàn)闁|西太多，眼看熱氣球支持不住就要落下，他們提出一個(gè)辦法扔掉一個(gè)人下去，減輕重量，那樣熱氣球就可以帶兩外兩位安全落地，可是他們?nèi)齻�(gè)可都是人類(lèi)不可缺少的科學(xué)家呀，因?yàn)榈谝晃画h(huán)保專(zhuān)家可以幫助人類(lèi)減少垃圾，讓我們的家園更加美好，第二位核子學(xué)專(zhuān)家可以造出核子彈，這樣就可以保護(hù)家園，中國(guó)就不怕遭到別的國(guó)家的侵略了，第三位糧食專(zhuān)家，他可以教人類(lèi)種植糧食，解決人們的溫飽，也是人類(lèi)不可缺少的”老師有接下來(lái)說(shuō)到“你們說(shuō)說(shuō)，究竟把誰(shuí)扔下去，保住另外兩位呢？”同學(xué)都踴躍舉手，積極發(fā)言，有的說(shuō)是核子專(zhuān)家、有的說(shuō)是糧食專(zhuān)家，老師見(jiàn)大家意見(jiàn)不一于是就提出下一個(gè)問(wèn)題：“同意把核專(zhuān)家扔下去的有多少人？”結(jié)果有超過(guò)一半的人同意，扔環(huán)保專(zhuān)家呢，居然沒(méi)有一個(gè)人同意，那么扔糧食專(zhuān)家呢？也僅僅有7個(gè)人同意，生命！生命！
這時(shí)老師又轉(zhuǎn)我問(wèn)：“鄭沖，你說(shuō)，你同意哪個(gè)人扔下去呢”“我同意糧食專(zhuān)家扔下去，我認(rèn)為糧食專(zhuān)家沒(méi)有太大的用處，農(nóng)民沒(méi)有他照樣能種出糧食”�？墒抢蠋熯�是沒(méi)有給出我們答案，接下來(lái)又給我們說(shuō)了一個(gè)故事：‘安徽有一個(gè)人叫胡文傳，他很愛(ài)自己的兒子，有一次他兒子和幾個(gè)小朋友都掉進(jìn)了水里，他聞?dòng)嵹s到，急忙跳進(jìn)水里救他兒子，可是他看見(jiàn)許多孩子離他都不遠(yuǎn)，而且在不及時(shí)救出的話，都有生命危險(xiǎn)，于是他毫不猶豫的救出身邊的幾個(gè)孩子，當(dāng)他把四個(gè)孩子全部都救上岸時(shí)，卻找不到他的兒子了，他自己的兒子被水淹死了�！@是老師又在黑板上在每個(gè)專(zhuān)家后面寫(xiě)上兩個(gè)字“生命”老師接著說(shuō)到“每個(gè)人的生命都是一樣的'珍貴，不能因?yàn)樗暙I(xiàn)大小來(lái)排列”說(shuō)完故事，老師又問(wèn)到：“現(xiàn)在你該知道，把誰(shuí)先扔下去嗎？”一位同時(shí)急不可耐的回答到：“最胖的那一個(gè)人”。老師露出欣慰的微笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。通過(guò)今天的這個(gè)游戲，老師使我們懂得了生命的珍貴，人不能因?yàn)樗呢暙I(xiàn)大小來(lái)排位，要利于生命做出正確的選擇，每個(gè)人的生命都是一樣的珍貴，值得珍惜。
以生命為話題的作文 25
生命是有限的，是寶貴，也是無(wú)價(jià)的，所以我們珍惜生命不要生命白白的浪費(fèi)，讓生命表現(xiàn)出來(lái)。
生活中讓我們失去生命的案例太多了，因?yàn)椴恍⌒挠械娜耸チ穗p手和雙腳，充分的表明人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)性不算太好，行動(dòng)不方便，生命不是天生的，而是父母給予的，我們要盡量的保護(hù)他們，同是盡可能地保護(hù)他人。
就在我們近幾日有幾位吸毒者而進(jìn)入監(jiān)獄，吸毒是一個(gè)癮，不吸全身難受，吸了離戒毒癮又遠(yuǎn)了一步，毒害人，害家，害國(guó)，害己，請(qǐng)大家遠(yuǎn)離毒，說(shuō)完了毒癮，我們來(lái)說(shuō)下網(wǎng)癮，又稱(chēng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，整天趴在電腦上，飯也不吃，家也不睡，人生這和電腦玩耍，在于這種人的思想有了電腦就想什么都有了。
交通事故一下好幾個(gè)生命就沒(méi)了，交通事故是因?yàn)橛行┤瞬蛔袷亟煌ㄒ?guī)則發(fā)生的，如闖紅綠燈，喝醉酒，我是在想他們是怎么拿到駕照的，命運(yùn)就是這么殘酷的，車(chē)毀人亡，遵守交通規(guī)則是每個(gè)汽車(chē)司機(jī)的重要大事。
我們來(lái)說(shuō)一下自然的危害，地震一下帶走我們幾十萬(wàn)的'人們，我們大家只要加強(qiáng)自己的保護(hù)能力，盡可能地活下來(lái)，但是不學(xué)的話一點(diǎn)希望都沒(méi)有�。�！地震來(lái)我們要冷靜的面對(duì)，如果在家的話盡量躲在空間小的地方，不要太貪婪，等地震過(guò)后再出來(lái)。
最后和大家說(shuō)一句：生命只有一次我們要珍愛(ài)生命，讓生命綻放出它的光彩。
以生命為話題的作文 26
地球，是唯一可以孕育出生命的星球，但地球的各種生態(tài)，都遭到嚴(yán)重的破壞，破壞這些生態(tài)的最大元兇，是否就是我們─人類(lèi)？
地球，居住著無(wú)數(shù)種生物，但人類(lèi)這種生物卻是特別的霸道、蠻橫，俗話說(shuō)：“己所不欲，勿施于人�！蔽覀兯幼〉�'環(huán)境，都不希望是臟亂、不整齊的，但卻把這些不好的物質(zhì)給地球，要地球幫我們承擔(dān)這些不好的物質(zhì)，所以到了最后，大自然起來(lái)反撲，后果可是不堪設(shè)想的！像是今年二月，在智利發(fā)生了規(guī)模八點(diǎn)八級(jí)的大地震，有一千二百多人死亡，二百萬(wàn)人流離失所，更離譜的是在接近北極的俄羅斯，居然會(huì)有熱浪襲擊，引發(fā)了森林大火，造成二十九人死亡，四百多人受傷，可見(jiàn)人類(lèi)給地球的負(fù)擔(dān)，對(duì)地球造成多大的負(fù)荷！
地球，原本是一顆美麗又漂亮的星球，但現(xiàn)在卻成一顆病懨懨的星球，隨著人類(lèi)日新月異的科技發(fā)展，污染越來(lái)越嚴(yán)重，我們除了危害地球的環(huán)境，更危害了我們自己以后未來(lái)的生活品質(zhì)，如果再繼續(xù)惡化的話，我們每個(gè)人都有可能成為一個(gè)生態(tài)難民，或許還會(huì)被迫離開(kāi)自己土生土長(zhǎng)的家園來(lái)躲避災(zāi)害，所以我們必須減少對(duì)自然生態(tài)的災(zāi)害。
生態(tài)環(huán)境，是必須靠每個(gè)人來(lái)保護(hù)的，我們可以從小地方做起，造就大成果，讓我們的地球回復(fù)成一顆美麗的星球！
以生命為話題的作文 27
明天，不就是未來(lái)嗎？那是一個(gè)多么美好的字眼，曾經(jīng)幾代人為了他們的未來(lái)——我們的今天付出了多少努力，有的甚至獻(xiàn)出寶貴的生命。我們今天的生活是幸福的，可是我們的明天，我們的未來(lái)還需要靠我們的勤奮努力去爭(zhēng)取，靠我們自己的雙手去打造。
懷著對(duì)未來(lái)的期盼和憧憬，我觀看了電影《為了明天》，然而，展現(xiàn)在我面前的是一件件觸目驚心的、駭人聽(tīng)聞的案例�？粗幸粋�(gè)個(gè)花季少年的眼淚，聽(tīng)著片中一朵朵含苞欲放的花朵的懺悔，我不禁感嘆：唉！這些哥哥姐姐們，本應(yīng)在校園里為自己的未來(lái)，為國(guó)家的明天而努力學(xué)習(xí)的，他們本應(yīng)是社會(huì)建設(shè)中前赴后繼的一份子，可當(dāng)他們?cè)诤〞沉芾斓貖蕵?lè)時(shí)，卻被引入了歧途，走上了一條陰暗、恐怖、近乎于瘋狂的犯罪道路。許多與我們年齡相仿的少年因此而淪落為少年犯，被關(guān)進(jìn)了少教所。他們有的`搶劫、有的綁架、有的吸毒、有的殺人……其中留給我印象最深的是“校園暴力”，它講的是兩個(gè)同學(xué)為一點(diǎn)小事打起來(lái)，經(jīng)老師教育后平息了，后來(lái)在其他同學(xué)的縱容下，又將同學(xué)毒打致死。當(dāng)他坐在警察局時(shí)，他問(wèn)警察什么時(shí)候能回家，他的作業(yè)還沒(méi)有完成呢？聽(tīng)到這句話時(shí)，同學(xué)們都笑了，可是笑過(guò)之后卻感到心酸，是啊，他本來(lái)可以坐在教室里與大家一起讀書(shū)，可是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事打架而葬送了自己的前程，耽誤了自己的一生，他再也不能和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起考大學(xué)，一起走向生活，而只能在監(jiān)獄里度過(guò)一生，這原本也不是他想要的，可此時(shí)的眼淚已是那樣的蒼白無(wú)力。
我們是初升的太陽(yáng)，我們是含苞欲放的花朵，我們是剛剛展翅的鳥(niǎo)兒，只有珍視生命，善待生活，努力打造明天，我們的生命之花才能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，才能常開(kāi)不敗。
以生命為話題的作文 28
“水是生命之源。”這句話說(shuō)得多好��！沒(méi)有水，就沒(méi)有綠色的山脈；沒(méi)有水，就沒(méi)有清澈的溪流；沒(méi)有水，就沒(méi)有大地上的一切。水是一切生命的起源，水給予了我們那么多，而我們又為它做了什么？又是如何對(duì)待它的？有一則公益廣告讓我的心中充滿了悲傷和期待：一個(gè)水龍頭在不停地滴水，接著出現(xiàn)一雙人類(lèi)的眼睛，流下了一滴淚水，同時(shí)出現(xiàn)的還有一行字——?jiǎng)e讓世界上的最后一滴水，成為我們的眼淚。是呀，地球上雖然有很多的水，但是淡水資源卻是非常的有限，在地球人口日益膨脹的今天，水資源的浪費(fèi)也許真的會(huì)讓那則廣告成為現(xiàn)實(shí)。
因此節(jié)約用水，我們要把它看成是一種責(zé)任，一種壓在身上的千斤重的責(zé)任。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)的淡水資源總儲(chǔ)量達(dá)28000億立方米，占全球的6%，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，但是我國(guó)的`人均水資源量只有2300立方米，僅世界平均水平的1/4，是全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。正是因?yàn)檫@樣，我們更要節(jié)約水資源了。節(jié)約水資源要從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起：用淘米水澆花，用洗衣水沖馬桶，及時(shí)關(guān)緊水龍頭，想一些節(jié)水點(diǎn)子等等，看到有浪費(fèi)水的現(xiàn)象時(shí)，要及時(shí)勸阻，并以行動(dòng)來(lái)告訴他（她）：“浪費(fèi)水是不文明的行為，要改掉這個(gè)毛病。”我以前畫(huà)過(guò)一幅畫(huà)：地球邁著她那營(yíng)養(yǎng)不良的瘦腿，滿目瘡痍卻努力地跑向一扇快要關(guān)閉的門(mén)，并大聲地喊著：“快救救我！”那扇門(mén)的上面掛著一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著紅色的大字“血液透析室”。
地球的血液就是我們賴(lài)以生存的水資源，正是我們?nèi)祟?lèi)對(duì)它無(wú)休止地索取和不計(jì)后果地污染，才會(huì)有那看著可笑想著心酸的漫畫(huà)。合理用水，節(jié)約用水，杜絕水污染，那如音樂(lè)般動(dòng)聽(tīng)的潺潺流水聲才會(huì)時(shí)�；仨懺谖覀兊纳磉�。
以生命為話題的作文 29
花兒枯萎了，能夠再開(kāi)，鳥(niǎo)兒飛走了，還能再飛回來(lái)，錢(qián)沒(méi)了，還能再掙。而生命，一失去就不可能再得到了。命運(yùn)之神對(duì)誰(shuí)都是公平的，每個(gè)人都只有一次生命。
一天，我正在讀語(yǔ)文書(shū)，讀到《生命生命》這一課時(shí)，我不禁被作者杏林子生動(dòng)的語(yǔ)言感動(dòng)了。作者從飛蛾求生、瓜子的頑強(qiáng)、傾聽(tīng)心跳三件小事中感悟到了生命的脆弱、頑強(qiáng)和寶貴。其中一句話讓我感悟至深：雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體限出無(wú)限的價(jià)值。是呀，我們不能白白浪費(fèi)生命，要珍惜生命。
我也從生活中感悟到了生命的頑強(qiáng)與脆弱。那是暑假里的一天，我正在廣場(chǎng)玩，玩累了，便挑了一塊堅(jiān)硬又寬大的石頭，歇了一會(huì)兒。當(dāng)我起身欲走時(shí)，忽然腳脖有點(diǎn)兒癢癢，低頭一看，原來(lái)是一株小草，它綠油油的，富有生命力。我的'心頭怦然一震，這株小草顯得弱不禁風(fēng)，但是，它的頑強(qiáng)多么令人震撼呀！這塊石頭雖然堅(jiān)固，但小草并不害怕，生命的力量使它看到外面的世界在召喚它。于是，它努力拼搏，最終，它勝利了。石頭雖然巨大，但它擋不住小草，令人敬佩的小草哇，在你身上，我看到了生命的存在與頑強(qiáng)！媽媽在一旁見(jiàn)了，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“你要學(xué)習(xí)小草的精神�。 闭f(shuō)完，擰開(kāi)礦泉水瓶蓋，把剩下的一點(diǎn)兒水給予了它。
還有一件事，是發(fā)生在前幾天的。我放學(xué)回家時(shí)，看到馬路中央圍著一群人，我想去探個(gè)究竟，媽媽“眼尖”：“別去了，快走吧，又出交通事故了！”唉，每天為什么那么多交通事故？都是人們不遵守紀(jì)律，把自己寶貴的生命當(dāng)兒戲？
大家一定要珍惜生命，讓自己如花的生命不那么草草凋零。
以生命為話題的作文 30
人生來(lái)到世上是偶然，而走向死亡則是必然。所以我們更應(yīng)珍惜生命、善待生命。 感謝明月照亮了夜空；感謝朝霞捧出的黎明；感謝春光融化了冰雪；感謝萬(wàn)物哺育了生靈；感謝母親賜予我生命。 人生就是要學(xué)會(huì)如何:珍惜生命、善待生命、感謝生命。
每個(gè)人的生命都是來(lái)之不易的。生命包含著父母殷勤的希望，老師對(duì)你成材的寄托，朋友對(duì)你真摯的付出。 面對(duì)放功，感謝生命之花精彩的綻放。 面對(duì)挫折與失敗，更要挺起胸膛，找回自信，斷不可有輕生的意頭與想法，所以說(shuō)我們愛(ài)學(xué)會(huì)如何珍惜生命。
每個(gè)人的生命都是寶貴的。無(wú)論是動(dòng)物的生命、植物的生命，一草一樹(shù)一花一葉都是有生命的。面對(duì)生命，我們?nèi)ズ稳ド拼兀?要有責(zé)任意識(shí)，當(dāng)他人的生命受到威脅時(shí)要盡自己所能去幫助他人其次；便是要熱愛(ài)自然，熱愛(ài)自然的一切生命。
每個(gè)人的生命都是與眾不同的。我們更應(yīng)該感謝父母，感謝他們的辛苦對(duì)自己的付出；感榭親人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，感謝老師對(duì)自己的聲聲叮嚀；感謝同學(xué)對(duì)自己的幫助。我們應(yīng)該感謝一切愛(ài)我們的人。 面對(duì)生活，我們要學(xué)會(huì)如何感謝生命。
假如生命是花，花開(kāi)時(shí)是最美好的'，花落時(shí)也是最美好的，我要把生命的花瓣一片一片灑在人生的旅途中。
假如生命是草，那也不要卑微，要結(jié)集自己的所有同伴，毫不吝嗇地將自己的那一抹綠色奉獻(xiàn)給整個(gè)世界，大地也增添了許多青春的精彩生命力。
假如生命是樹(shù)，要將自己的根深深扎進(jìn)土地，哪怕有巖石阻擋，也要把根扎入巖層的縫隙中，不屈不撓開(kāi)花結(jié)果。
假如生命是水，盡管前方有石壁，也一定要盡自己的畢力，終會(huì)沖破巖石，奔向大海的懷抱。
生命逝者如斯，愿讀者多珍惜。
以生命為話題的作文 31
生活中，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生各種各樣的事情，有給人啟發(fā)的，有令人深省的，有堪稱(chēng)奇跡的，有稀奇古怪的，幸福美滿的，令人發(fā)指的……但我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷刻骨銘心的那件事。
三年前的一天，天空一望無(wú)際，連片云都見(jiàn)不著。我和同學(xué)踏上了郊游的`路。這次是去山上野餐，我們找了一片綠樹(shù)成蔭的松柏林，席地而坐，高聲談笑。遠(yuǎn)處的林間小道上，都回蕩著我們的歡笑。
“真是愜意呀！”我感嘆道。話音剛落，就發(fā)現(xiàn)有一只蜜蜂嗡嗡地朝我飛來(lái)。大概是我的蜂蜜面包引來(lái)了蜜蜂。當(dāng)它小心翼翼地繞著我飛行時(shí)，我操起身旁一把扇子猛的一扇，它嚇得拖著胖呼呼的身體飛走了。
我繼續(xù)津津有味的吃著面包。一邊夸夸其談，一邊心想：那只蜜蜂肯定嚇得半死，不敢再來(lái)了。不料，不死心的蜜蜂又嗡嗡地飛來(lái)了。喲，這下我可失去了耐心。趁它在掉在地上的面包屑上停頓的時(shí)機(jī)，我把它狠狠地踩進(jìn)沙堆里。沙堆里的它鼓翅欲要飛起，卻再一次被我踩入沙中，沒(méi)了動(dòng)靜。當(dāng)我要將淡忘在暢談中時(shí)，那土堆又蠕動(dòng)起來(lái)————它又出現(xiàn)了！它開(kāi)始梳理胸脯和腹部，我細(xì)細(xì)一看，它左翅完好，右翅卻鄒成一團(tuán)。它拼命扇動(dòng)翅膀，并不斷的用腿捋著翅膀————這個(gè)可憐的小家伙，它以為自己還飛得起來(lái)！我卻看見(jiàn)，在它的努力下，右翅漸漸舒展開(kāi)來(lái)。它飛了起來(lái)！真令人吃驚，它飛了三英尺，落下，又飛了六英尺，再落下……直到消失在茫茫叢林中。
當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，我已經(jīng)淚流滿面。我沒(méi)想到，一只小小的昆蟲(chóng)有如此頑強(qiáng)的生命力。
以生命為話題的作文 32
“嗡嗡嗡”，一陣煩人的聲音傳入我的耳朵里。我抬頭一看，是只蒼蠅還是只很大的蒼蠅王！哼，小東西，吃了熊心豹子膽了，敢在本小姐發(fā)揮大作時(shí)擾亂我的思路，看我不把你置于死地！
我手拿著拍子，滿屋找那蒼蠅，功夫不負(fù)有心人，我在墻壁上發(fā)現(xiàn)了它。我輕手輕腳地走上前，用拍子對(duì)準(zhǔn)它，“啪”地一下打過(guò)去，可是，我不但沒(méi)打著，它還在我雪白的墻壁上“簽”了個(gè)“名”。該死的蒼蠅，今日我不把你送到“閻王殿”那兒，難解我心頭之恨！
我的目光四處巡視著，哈哈，原來(lái)在這兒�。∧侵簧n蠅正在窗戶上跳著舞呢。我的手沒(méi)規(guī)律地亂打亂拍，但它一次次都靈敏地躲開(kāi)了。再這樣亂打下去，得折騰到何時(shí)�。坎恍�，我得換種“戰(zhàn)術(shù)”……
這時(shí)，蒼蠅飛到了桌子上，等它平靜下來(lái)時(shí)，我以迅雷不及掩耳的速度將它捉住。嘻嘻，終于抓住你了，行刑！
我可要好好折磨折磨它，嗯~~先把你翅膀折了再說(shuō)。我一手拿著這只可憐的蒼蠅，一手將它半邊翅膀折去。它拼命掙扎著，想逃出我的“魔掌”。見(jiàn)它如此堅(jiān)強(qiáng)地捍衛(wèi)自己的生命，我不禁動(dòng)了惻隱之心，松手放了它。只見(jiàn)它痛苦地匍伏在窗戶上，一動(dòng)也不動(dòng)。大約過(guò)了幾分鐘，它慢慢地挪動(dòng)著身體，試圖展開(kāi)翅膀飛起來(lái)，可是嘗試了幾回也沒(méi)成功。當(dāng)然啦！一只獨(dú)翅的蒼蠅是飛不起來(lái)的。
蒼蠅是討厭的害蟲(chóng)，而且它還污染環(huán)境，傳播疾病。也許我不該放了它。是它對(duì)生命的.渴望，對(duì)執(zhí)著地活下去的精神感動(dòng)了我。報(bào)紙上經(jīng)常報(bào)道有學(xué)生自殺，有的是因?yàn)椴豢皩W(xué)習(xí)重壓，有的是因?yàn)榭荚囀Ю�。在困難面前，相比之下人類(lèi)比蟲(chóng)類(lèi)更脆弱，更不堪一擊。
生命是偉大的，是父母賦予的，我們每一個(gè)人都要珍惜，珍愛(ài)自己的生命。
以生命為話題的作文 33
水在我最初的印象里屬于一文不值的東西，如果沒(méi)有曾經(jīng)的一段經(jīng)歷，我一直覺(jué)得它是又廉價(jià)又普通。
然而年初西南地區(qū)遭遇百年不遇的旱災(zāi)，當(dāng)?shù)厝嗣駥?duì)水的那種渴望，讓我更深刻地意識(shí)到水的珍貴。有一年暑假，媽媽帶我去上海玩。我們是十一點(diǎn)上的車(chē)，因?yàn)檐?chē)上的人比較多，買(mǎi)水的地方已經(jīng)沒(méi)有水賣(mài)了，而我只帶了一瓶飲料�！稗Z隆，轟隆……”動(dòng)車(chē)組在以飛快的`速度奔跑著，而因?yàn)樘鞜幔摇耙豢�、二口、三口�！辈灰粫?huì)就把一瓶水給干完了。
過(guò)一會(huì)，我又渴了，因?yàn)闆](méi)水，我的喉嚨如同有一把火種，火燙燙的�！皨寢�?zhuān)裁磿r(shí)候能到上海呀？”我嘟嘟囔囊地問(wèn)道。“快了，快了，你睡一覺(jué)就到了。”媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)。我躺了下來(lái)，眼睛直盯著天花板看，心里想：要是有一杯白開(kāi)水就好了。過(guò)了幾分鐘，我好不容易又睡過(guò)去，我夢(mèng)見(jiàn)了我以前不要喝的白開(kāi)水正在向我揮手，用頑皮地口氣說(shuō)：“來(lái)呀！來(lái)呀！快來(lái)喝我呀！“我不管三七二十一撲了上去，不料它們靈巧地一躲，讓我撲了個(gè)空。
這時(shí)它們露出真面目，說(shuō)“浪費(fèi)生命之源是可恥的！”我一驚，醒了過(guò)來(lái)。原來(lái)是要下車(chē)了。下車(chē)后媽媽給我買(mǎi)了一瓶礦泉水，我一口氣喝完了，平時(shí)淡而無(wú)味的水此時(shí)竟是如此的甘甜。從那以后，我從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)水，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到生命之源的重要性。在這里我想鄭重呼吁大家：少往水里倒一些垃圾，少往河里排泄污水，少往江河投擲沙土……這些都是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的。
不要讓我們成為最后一滴水，不要讓世界末日的罪魁禍?zhǔn)壮蔀槿祟?lèi)，共同行動(dòng)起來(lái)吧！您的一舉一動(dòng)都是我們大家共同的心愿！
以生命為話題的作文 34
生命這個(gè)詞大家都知道，但真正理解生命意義的人卻寥寥無(wú)幾。我想，如果要來(lái)詮釋生命的真諦，就應(yīng)該把生命比作一朵常開(kāi)不敗的花。
生命就像是一朵花兒。一開(kāi)始，它只是一顆不起眼的種子，你不知道它會(huì)不會(huì)開(kāi)花更不知道它會(huì)開(kāi)怎樣的花。我們將它埋進(jìn)土里，經(jīng)住了風(fēng)吹雨打，耐過(guò)了嚴(yán)寒酷署，它終于生根發(fā)芽。春天，花兒剛剛發(fā)芽，它是幸福的，她被雨水灌溉著被溫暖的陽(yáng)光滋潤(rùn)著。到了夏天，花兒要在這酷熱的陽(yáng)光下為自己奮斗。而到了秋天，它已經(jīng)漸漸成熟，可以在花叢中獨(dú)立了，它要把自己的美麗全奉獻(xiàn)在這秋天。秋天的花兒比夏天的花兒輕松一些，但是也不能太放松，因?yàn)�，這樣會(huì)一不小心被迎面吹來(lái)的寒風(fēng)吹倒。最后，一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天來(lái)臨了，但是，已經(jīng)老去的花兒并不害怕，它只是靜靜地等待著，坦然地接受這生命最后的凋零。
生命也是一朵常開(kāi)不敗的花。從春天一直到冬天，它從來(lái)沒(méi)有真正的敗過(guò)。風(fēng)來(lái)了它要屹立在這，如果它被吹倒了，它也不會(huì)放棄，它會(huì)重新站起來(lái)屹立在風(fēng)雨中。這朵常開(kāi)不敗的花兒，它一生都要努力的開(kāi)放。它不僅僅要對(duì)抗風(fēng)雨，更要隨時(shí)追尋著陽(yáng)光。在它的一生中，困難無(wú)數(shù)，危險(xiǎn)重重，但它卻從來(lái)不會(huì)放棄，會(huì)一直朝著它向往的地方開(kāi)放。在這朵小花的眼中，在困難的后面一定是美好的`春天。
人的生命就像是一朵常開(kāi)不敗的花，我們要心中裝著太陽(yáng)，向著陽(yáng)光綻放，更要能不懼嚴(yán)寒酷暑，能經(jīng)歷風(fēng)雨。摔倒了不算失敗，摔倒了，不爬起來(lái)才是真正的失敗，我們要像一朵花一樣來(lái)對(duì)待我們的生命。
以生命為話題的作文 35
霧，未散去。
空氣中還帶有那么一絲涼意。那枯綠的枝頭上，知了已不知道唱了幾天幾夜。我好奇地走下去。
知了靜靜地盤(pán)在樹(shù)梢上，等待我的到來(lái)。我原以為它會(huì)害怕我�？刹蝗�，當(dāng)我走到樹(shù)下時(shí)，它就像一名朗誦詩(shī)人一般，放開(kāi)嗓子，歌唱著自己的生活。它，很勇敢。
太陽(yáng)，從紅霞的映襯中跳了出來(lái)。在太陽(yáng)光芒的照射下，知了的外殼顯得多么美麗。雖然它只是一只樸實(shí)的知了。它就像一塊耀眼的石頭，守衛(wèi)著自己的那塊凈土。它又像一位手拿金盾的長(zhǎng)矛的`士兵，保衛(wèi)著自己。因?yàn)樗钪�，自己的時(shí)間不多了。
一首歌，一首令人激情四射的歌，一首贊頌生命的偉大贊歌，正從這只看上去樸實(shí)、渺小的知了口中唱出。
太陽(yáng)爬得更高了。這也給了這只知了更多的力量。在太陽(yáng)的鼓舞下，它用自己樂(lè)歡的態(tài)度，戰(zhàn)勝了對(duì)這個(gè)世界的恐懼。雖然它的生命很短。但是，他要在這短暫的時(shí)間里，讓自己的生命變得精彩，變得萬(wàn)眾矚目。
枯枝伴殘葉，湖堤襯垂柳，在那枝頭，始終有一位生命的戰(zhàn)士，在高歌著。它歌唱的不是歌，是生命，是自己短暫而又精彩的生命，是自己偉大而又不朽的生命。它的樸實(shí)，頑強(qiáng)，樂(lè)觀深深地打動(dòng)了我。
記得上次去九寨溝，我發(fā)燒了�？墒俏胰讨瑳](méi)有跟父母說(shuō)，終于，憑借我頑強(qiáng)的精神，我堅(jiān)持到了最后。
我覺(jué)得大自然是樸實(shí)的。我們每個(gè)人都在大自然當(dāng)中。盡管我們是樸實(shí)的，但是我們可以去裝點(diǎn)我們的生命，憑借樂(lè)觀的精神，讓自己的生命變得絢麗、精彩。
每個(gè)人的生命只有一次，我們要珍惜它，更要讓它變得精彩。就像知了一般。
生命，那是自然留給人去雕琢的巖石。我們要歌唱出自己偉大的生命，唱出自己的心聲。讓自己的生命，發(fā)光、發(fā)亮！
以生命為話題的作文 36
同學(xué)們，當(dāng)你們看到那碧綠的一望無(wú)際的森林被那殘忍的雙手砍伐掉，變成了一片片的荒地；當(dāng)你們看到那純凈的水在你身邊“嘩嘩”的浪費(fèi)掉，當(dāng)你們看到那美味可口的飯菜被捯掉……
心痛嗎？當(dāng)我讀了《珍惜資源，崇尚節(jié)約》一本書(shū)時(shí)，我的心被震顫了；原來(lái)地球資源是有限地，她不可能永遠(yuǎn)地給予我們所需要的一切！如果不節(jié)約我們的子孫后代將吃什么？用什么？喝什么？看電視時(shí)，我曾看到過(guò)這樣一則廣告：在一個(gè)地區(qū)因?yàn)槿彼畤?yán)重造成了許許多多的人死亡，連小孩也上不了學(xué)。
現(xiàn)在上海有很多地方都把抽水馬桶換了，為的`就是節(jié)約用水�，F(xiàn)在我特別后悔原來(lái)浪費(fèi)的行為，于是在我們家的小黑板上寫(xiě)下了：節(jié)約水資源從現(xiàn)在開(kāi)始！晚上，我對(duì)爸媽說(shuō)：“爸媽?zhuān)覀儚慕裉扉_(kāi)始節(jié)約用水吧！
今天我看了一本書(shū)，許多山區(qū)的孩子因缺水瀕臨死亡，如果一個(gè)家庭一天可以節(jié)約一碗水，一個(gè)月就可以節(jié)約30碗水，一年就可以節(jié)約好多水。這些水對(duì)那些缺水的家庭來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是救命之泉了�！卑职謰寢屄�(tīng)了心悅誠(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。一天，我看見(jiàn)家里有個(gè)水管漏水，便急忙找了一個(gè)盆子接著那一顆顆晶瑩的小水珠，一天下來(lái)，盆子里接滿了水。我就用這水洗臉后，再?zèng)_廁所|、澆花。
要不是我有心，這些水不就白白浪費(fèi)掉了嗎？現(xiàn)在，許多家庭都買(mǎi)了車(chē)，為了讓車(chē)保持干凈，便花錢(qián)洗車(chē)。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)洗車(chē)店時(shí)，看到那清澈的噴泉似的水順著車(chē)流下來(lái)，流到馬路上白白浪費(fèi)掉時(shí)，我就會(huì)想到缺水區(qū)人們渴望喝到水的那種情景。我想：如果這些人提上一桶水，用毛巾擦洗，那樣會(huì)節(jié)約多少水？
會(huì)讓多少缺水區(qū)的孩子洗個(gè)澡��？同學(xué)們，珍惜每一滴水吧！水是我們的生命之源，沒(méi)有水，人類(lèi)就不能生存！
以生命為話題的作文 37
生命似海，波濤洶涌鑄造了它的壯麗：生命似山，高聳入云成就了它的絕美。如果海失去了波濤洶涌，也就失去了它的壯麗;如果山失去了高聳入云，也就失去了它的絕美;而生命如果失去了對(duì)生命的熱愛(ài)，人活著這是一個(gè)純粹的動(dòng)物的生命，也就失去了它本身的意義。
生命中可以有活潑的、歡悅順境，但是，僅僅如此，生命的彩虹也會(huì)失去最絢爛的色彩。有這么一句話——最清晰的腳印是走在最泥濘的路上的。是啊，平坦的路上，腳步雖然輕巧，行程雖然悠閑，但卻烙印著記憶的腳印和成長(zhǎng)的足跡。泥濘的路上，雖然腳步拖沓，雖然身子疲憊，但卻留下了一步步厚重腳印，即使被歲月?lián)崞搅�，依然可以留下深刻的凹痕，連泥水也無(wú)法洗刷。生命的`長(zhǎng)度并不是最值得我們?nèi)プ穼さ�，拓寬生命的寬度，熱�?ài)著生命，沒(méi)有挫折與磨難，又怎樣留下精彩與光輝的時(shí)刻?沒(méi)有苦難與逆境，又怎樣凸顯生命的足跡呢?
縱觀歷史長(zhǎng)河，有哪個(gè)被我們記住的人是不走在泥濘的路上的呢?保爾柯察金的塑造者，雙目失明、半身殘疾，躺著、用口述，憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，硬是創(chuàng)作了《鋼鐵是怎樣煉成的》，還記得他用保爾柯察金為自己說(shuō)了這么一句話：人最寶貴的就是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧;
生命無(wú)論是在順境還是逆境，都充滿了令人著迷的色彩，熱愛(ài)生命，不要去放棄對(duì)生命真摯的熱情，用一顆脈動(dòng)著熱情的心去承載生命的延續(xù)，珍惜一分一秒的時(shí)光，讓生命的禮花綻放在時(shí)間的天空下。
以生命為話題的作文 38
生命的絕美只有在大自然的舞臺(tái)上才能展現(xiàn)，自然的燦爛也只有生命的熱情才得以釋放獨(dú)特的魅力。世界因生命而精彩。
春天，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑下大地，喚醒沉醉的冰河；當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)輕輕撫過(guò)，染綠了滿城的柳樹(shù)；當(dāng)?shù)谝宦書(shū)B(niǎo)鳴劃破寧?kù)o的早晨，引得百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴時(shí)，是否有種感覺(jué)叫作熱血沸騰。這是希望，這是生命！一切都是新的。
夏天，當(dāng)知了在草叢中進(jìn)行演唱會(huì)，震破寂靜的林子；當(dāng)夏夜空中星星捧著月亮，照亮空曠的大地；當(dāng)清風(fēng)送來(lái)清幽的花香，蜜蜂紛至沓來(lái)的`時(shí)候，是否有種感覺(jué)叫作輕松自在。只留下心情的釋放，心靈的悠然。
秋天，當(dāng)在那曠野，黃昏時(shí)的牧童吹著那修長(zhǎng)的笛子，迎得牧羊女的稱(chēng)贊；當(dāng)那田野中發(fā)出瓜果的陣陣馨香，讓人垂涎三尺時(shí)，是否有種感覺(jué)叫作心曠神怡。但是這種感覺(jué)只有在春天認(rèn)真播下良種，夏天背著太陽(yáng)辛苦耕耘，終于獲得碩果累累的人才值得擁有。
冬天，當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)雪下起來(lái)，給大地鋪上一層棉被；當(dāng)?shù)谝粋�(gè)雪人堆起來(lái)，給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)；當(dāng)?shù)谝欢浼t梅開(kāi)起來(lái)，迎得大家的稱(chēng)贊時(shí)，是否有種感覺(jué)叫作深受啟發(fā)。這個(gè)啟發(fā)就是沒(méi)有曲折的經(jīng)歷，不會(huì)有成功。
人生也有春夏秋冬，人生也有酸甜苦辣，只有經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，走過(guò)了無(wú)數(shù)次失敗，戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)次挫折，才能換來(lái)成功。一句俗話說(shuō)得好“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香�！�
生命存在于大自然中，能夠閱讀自然，看冬去春來(lái)，看花開(kāi)花落；感悟人生，感悟生命看世間百態(tài)。這才是一個(gè)生命的價(jià)值。
以生命為話題的作文 39
自從學(xué)過(guò)《生命生命》這一篇課文之后，我對(duì)生命有了更深一層的體會(huì)。
雖然生命是有限的，但是如果我們好好地利用它，就能體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
生命是屬于我們自己的，我們可以決定我們?cè)趺慈ダ眠@一次生命，我們可以讓自己的生命豐富多彩，也可以讓它空虛。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一則這樣的報(bào)導(dǎo)：大慶市某中學(xué)的一個(gè)學(xué)生，因?yàn)樗荚嚂r(shí)遲到了，老師批評(píng)了她，并且不讓她進(jìn)場(chǎng)考試。她就來(lái)到了黎明湖邊跳了下去。因此，她那含苞欲望的生命之花在不該凋謝的時(shí)候卻枯萎了。
這些不珍惜生命的人再也享受不到燦爛的陽(yáng)光，看不到美麗的花朵了�？墒怯幸恍┤藚s與他們不同，他們熱愛(ài)生命，珍惜每一分鐘。有一些人因?yàn)榧膊』蛘叩溁�，不能像別人一樣擁有健全的身體，但是他們精神卻并不殘缺，仍然用一顆愛(ài)心去擁抱生活，為過(guò)好每一分鐘，盡最大的努力。
張海迪大姐姐5歲患病，身體癱瘓，但是她卻用她的行動(dòng)證明了自己并不比別人少什么。她刻苦自學(xué)，學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，學(xué)會(huì)了給別人治病，而且她還去醫(yī)治人們的'心靈病患——幫助那些失足青少年走上健康之路。她用自己的力量為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。她這種身殘志堅(jiān)的精神，就是對(duì)珍愛(ài)生命最有力的證明。看到她，我們這些身心健全的人有什么理由不珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活呢？
生命是多么短暫，又是多么珍貴啊！生命是多么脆弱，又是多么頑強(qiáng)啊！一切全憑你怎樣去做！我想，我們活在世界上就要為世界做出力所能及的貢獻(xiàn)，貢獻(xiàn)出自己的一份力量，讓自己活得更加光彩耀人！
以生命為話題的作文 40
如果說(shuō)生命是一季春天，那么責(zé)任就是春天里最絢麗的花朵；如果說(shuō)生命是一場(chǎng)旅途，那么旅途就是生命中最亮麗的風(fēng)景；如果說(shuō)生命是一支歌謠，那么責(zé)任就是歌謠中最清脆的音符。責(zé)任存在于我們生邊的一點(diǎn)一滴，生命因責(zé)任而精彩，世界因責(zé)任而美麗。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)感人的`故事:沈浩，作為小崗村的村支書(shū)，日日夜夜的為村民們操勞。他可以吃不飽，但村民們不可以吃不好；他可以穿不暖，但村民們不可以穿太舊。他公平正直，從不貪污、受賄，直到去世的前一天，他仍在為村民們四處奔走。他把村民們的利益放在了心上，他把責(zé)任二字鑄在了心間，他的生命因責(zé)任而精彩。
我也仍記得另外一個(gè)故事：劉備白帝城托孤，丞相諸葛亮輔佐了劉禪12年，諸葛亮死后，不消多日，劉禪就被俘洛陽(yáng)。在洛陽(yáng)的日子里，他不僅不因?yàn)橥鰢?guó)而悲痛，反而整天樂(lè)不思蜀。劉禪在洛陽(yáng)茍活到了晚年，然而他的生命卻始終暗淡無(wú)光。因?yàn)樗欢萌コ袚?dān)責(zé)任，不懂得一個(gè)國(guó)君應(yīng)該為他的百姓付出多少。
現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人能像沈浩一樣，把責(zé)任溶在生命里，又有多少人任像劉禪一樣把責(zé)任至于身外？
大開(kāi)的水龍頭，無(wú)人去關(guān)；閃亮著的紅燈無(wú)人遵守；踐踏著的草坪，無(wú)人在意。什么才是責(zé)任？
大禹治水，為了一方百姓，三過(guò)家門(mén)而不入，這就是責(zé)任；李時(shí)珍嘗遍百草，編出《本草綱目》，減少后人的病痛，這就是責(zé)任；魯迅棄醫(yī)從文，拿起筆桿子，義無(wú)反顧的同黑暗社會(huì)作斗爭(zhēng)，這就是責(zé)任。因?yàn)樨?zé)任，他們的名字在歷史的長(zhǎng)河中發(fā)光發(fā)熱，因?yàn)樨?zé)任，他們的人生變得愈加精彩！
責(zé)任是水粉，涂抹人生絢麗的篇章
責(zé)任是明燈，照亮心中前進(jìn)的方向
責(zé)任是翅膀，幫助夢(mèng)想自信的飛翔
以生命為話題的作文 41
自從我讀了《生命給我的啟示》之后，我知道了：小草雖然被作者折斷了，但是它們又堅(jiān)強(qiáng)不屈地長(zhǎng)了起來(lái)；小麻雀雖然被作者關(guān)進(jìn)了籠子里，但是它還是堅(jiān)強(qiáng)不屈地在籠子里掙扎著；雖然作者的媽媽生病了，但是她仍然為家庭工作著……這些事例都說(shuō)明了什么？哦，原來(lái)是—-堅(jiān)強(qiáng)！
在這本書(shū)里，令我印象最深刻的一個(gè)故事，叫做：《小麻雀》。小故事里說(shuō)到了：小麻雀為了逃出作者的用竹子編織的籠子，在拼命地啄呀啄。直到作者的再來(lái)看小麻雀的時(shí)候，作者發(fā)現(xiàn)竹籠子已經(jīng)破了一個(gè)小洞，幼小的麻雀嘴上，留下了淡淡的血跡……看到這里，我感動(dòng)極了。想不到年幼的小麻雀居然為了逃出這個(gè)竹籠子，用它的小嘴啄著竹籠子，這說(shuō)明了什么？哦，原來(lái)是—-堅(jiān)強(qiáng)！對(duì)此，我又想到了自己……
有一次，我去幫爸爸、媽媽做家務(wù)。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“噼哩啪啦”一陣響聲，我不小心摔了一跤。不看不知道，一看嚇一跳！我的左手手肘被摔破了，雙腳膝蓋都摔得流血了。我心想：哎，怎么摔著了？真沒(méi)用！可能是少做家務(wù)的'緣故吧。媽媽叫我不要做了，爸爸來(lái)給我涂消毒的藥水兒。我坐了一會(huì)兒，我跟媽媽說(shuō)還要繼續(xù)做下去，媽媽擔(dān)心地說(shuō)：“可你的腳還傷著呢。”“沒(méi)關(guān)系，我還可以做！”我滿懷信心地拍拍胸脯說(shuō)�！澳蔷椭x謝你了！”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)�！盀榘职�、媽媽分擔(dān)家務(wù)是應(yīng)該的，因此，我感到快樂(lè)�！蔽倚χ卮稹Ｓ谑�，我繼續(xù)做了下去，當(dāng)時(shí)我心想，陳菲，你真堅(jiān)強(qiáng)！
小草，小麻雀，還有作者的媽媽?zhuān)艺媾宸�，我要繼續(xù)向你們學(xué)習(xí)！
以生命為話題的作文 42
星期一晚上，我在家里看了大型公益活動(dòng)，我覺(jué)得這一課上得非常好，這使我受到了很大的啟發(fā)和感觸。
大型公益活動(dòng)，知識(shí)守護(hù)生命分為四個(gè)部分:潛能，堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)，生命。也請(qǐng)來(lái)了奧運(yùn)會(huì)冠軍:舉重隊(duì):劉春紅，張湘祥，曹磊等人，也有男籃隊(duì)員，如:姚明等等。，其中在潛能這個(gè)環(huán)節(jié)上，最讓我受啟發(fā)的是桑棗中學(xué)的師生們，大地震來(lái)臨的時(shí)候， 桑棗中學(xué)的師生們有續(xù)撤離，那時(shí)校長(zhǎng)還不在學(xué)校里，全校兩千多名師生僅僅用了一分三十六秒的時(shí)間就全部撤離到了操場(chǎng)上，無(wú)一人傷亡。創(chuàng)造了一個(gè)歷史性的奇跡。當(dāng)舉重隊(duì)和他們比時(shí)，還是桑棗中學(xué)的學(xué)生跑得快，這說(shuō)明了什么，說(shuō)明了他們平時(shí)演習(xí)模擬操作很多，他們已經(jīng)掌握了遇到地震逃生該怎么辦，不慌張，沉著冷靜。
看了大型公益活動(dòng)，我感受很深，我想:我們平時(shí)也要像桑棗中學(xué)的師生那樣進(jìn)行演習(xí)，我在看團(tuán)結(jié)這個(gè)環(huán)節(jié)的`時(shí)候有一則例子吸引了我的注意力，有一次有一位下肢癱瘓的老人領(lǐng)養(yǎng)了四個(gè)孩子，那一次廣東發(fā)生特大洪水，下肢癱瘓的的老人家里被淹沒(méi)，只有爬上五米高的葡萄架上等待飛機(jī)的救援才能逃生，而在去往葡萄架的路已經(jīng)被淹沒(méi)，他們就學(xué)習(xí)紅軍飛奪瀘定橋的樣子用一根梯子，上面鋪上木板過(guò)去，而在爬過(guò)木梯的老人，此時(shí)已經(jīng)消耗了巨大的體力，爬上五米高的葡萄架根本不可能的事，但是憑著他們堅(jiān)強(qiáng)的毅力，老人終于奇跡般地爬上了葡萄架，終于成功獲救。
上了這一課，我覺(jué)得:我們所住的地方臺(tái)風(fēng)經(jīng)常會(huì)光顧，我們?cè)谄綍r(shí)也要多進(jìn)行這種逃生演練，以防止各種自然災(zāi)害帶來(lái)的危害，減少損傷，只有學(xué)會(huì)各種預(yù)防自然災(zāi)害的知識(shí)，才能做到知識(shí)守護(hù)生命。
以生命為話題的作文 43
暑假看了一本書(shū)。打了《傾聽(tīng)生命》。我心里有個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。生活可以用來(lái)傾聽(tīng)嗎？于是，我?guī)е蓡?wèn)來(lái)到了書(shū)上。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)西科斯基，他心里有一個(gè)夢(mèng)想，雖然他只有一雙斜掌。
他，讓我知道，也許是上帝讓你的命運(yùn)變得艱難。但是，這也是上帝對(duì)你的考驗(yàn)。跌倒了，站起來(lái)，心中有夢(mèng)想，一切困難都會(huì)消失！也聽(tīng)到了阿里母子的對(duì)話。阿里的媽媽和阿里一起去看日落。我媽對(duì)阿里說(shuō)了一句很奇怪的話：“如果我死了，你就把我埋在這里，讓我在這里看日落。”讀到這里，我的心蹦了一下，我媽問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我還不明白離開(kāi)生活的恐懼。我只說(shuō)了一句“我不怕，還差得遠(yuǎn)！”但隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸意識(shí)到看著親人的白發(fā)越長(zhǎng)越多，心里很難受，甚至害怕失去那份溫暖。但阿里問(wèn)：“死亡是什么？”活著不像年輕時(shí)那么了解死亡的恐懼。這是離開(kāi)。阿里媽媽說(shuō)：“我要離開(kāi)你一段時(shí)間�！币恢讳叫軉�(wèn)他的媽媽?zhuān)骸澳阋x開(kāi)多久？”“也許很久了。 "媽媽回答�！澳俏揖退缬X(jué)，你會(huì)回來(lái)嗎？”阿里問(wèn)。母親搖搖頭，阿里答應(yīng)了很多這樣的事。但是媽媽總是搖頭。媽媽笑著摸了摸阿里的頭，告訴他不能回來(lái)了。
阿里哭得很傷心。媽媽抱住阿里說(shuō)：“我永遠(yuǎn)在你身邊�！币恢回傂睦锾�(shí)。對(duì)于一切，每一個(gè)物體，每一個(gè)人的生命都有它的.終點(diǎn)。如果沒(méi)有死亡，生活不是很無(wú)聊嗎？不珍惜時(shí)間，揮霍人生。熱愛(ài)生活，讓勤勞的人有豐厚的收獲，快樂(lè)的離開(kāi)，讓?xiě)卸璧娜艘皇聼o(wú)成，后悔的離開(kāi)，生命是寶貴的，所以為什么珍惜時(shí)間就意味著珍惜生命！
現(xiàn)在我知道生命是可以用來(lái)傾聽(tīng)的，只有細(xì)心的人才能聽(tīng)到生命的價(jià)值、珍貴和真諦。你呢，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)生活嗎？
以生命為話題的作文 44
在朱客曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。然而，威爾伯終究是只豬，他要在圣誕節(jié)上做成熏肉火腿。夏洛看著悲痛的威爾伯，平靜地安慰它：“我救你”。夏洛做到了，她在網(wǎng)上結(jié)出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，讓他在集市大賽中獲得特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但是，因?yàn)檫^(guò)度勞累，夏洛在產(chǎn)下五百十四個(gè)卵子之后，來(lái)不及看到孩子出生，生命就走到了盡頭......
以上是英國(guó)作家E。B。懷特寫(xiě)的《夏洛的網(wǎng)》的全部?jī)?nèi)容，我三年級(jí)就看過(guò)這本書(shū)，可不知為什么每次重新翻閱，心里還是會(huì)有極大的震撼，雖然，早些時(shí)候，想不明白，為什么夏洛死的時(shí)候一個(gè)人也沒(méi)有陪伴在她身邊？那么善良、聰明的蜘蛛為什么會(huì)死呢？起碼它可以活到看到自己的孩子出生呀！
可是，后來(lái)我漸漸地懂了，夏洛是不一樣的，它總是懷揣著一顆金子般的慈悲之心，她很喜歡威爾伯，它不需要威爾伯回報(bào)自己什么，這是一種超越生命的無(wú)私大愛(ài)。的'確，夏洛一直在奉獻(xiàn)，一直在為威爾伯“兩肋插刀”，無(wú)疑，這也是她讓威爾伯永遠(yuǎn)記住不忘記的緣由所在，她的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，讓威爾伯銘記在心。我覺(jué)得這種至高無(wú)上的純潔友情是可遇而不可求的，為了對(duì)方不顧一切地去付出，這需要何等的善心和深沉的愛(ài)��！我由衷地羨慕它們。
生活是美好的，朋友間的友情是珍貴的，假如有一天我也擁有夏洛這樣的朋友，我一定會(huì)好好珍惜善待，用智慧和愛(ài)心，與她一起攜手分享生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，共同創(chuàng)造屬于我們的可愛(ài)家園。
以生命為話題的作文 45
"生命只有一次。"記得小時(shí)候，媽媽這樣告訴我："所以，要愛(ài)惜每一個(gè)生命。"
那時(shí)的我，還太小，還不能完全理解這句話，只是抬起頭來(lái)望著媽媽?zhuān)缓蟀V癡地笑。
斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間，我已由一個(gè)毛手毛腳的小女孩變成了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生。望著鏡中那張布滿"青春美麗痘"的面容，感嘆生命的短暫。
猛然間看到了窗根下的一株小草，嫩嫩的，綠的耀人眼睛。纖細(xì)的葉子隨著春風(fēng)柔柔地舞動(dòng)，有一種獨(dú)特的美感。
我呆呆地看著它，突然想起，這也是一個(gè)生命，每一個(gè)生命都是美的，都是值得愛(ài)惜的。
我感謝窗根下的那株小草，它用無(wú)聲的語(yǔ)言給我上了一堂無(wú)聲但是令我受益匪淺的課，它告訴我：愛(ài)惜生命。
窗外的鳥(niǎo)兒們梳理著雨后未干的羽毛，一邊不停的唧唧喳喳，如同一場(chǎng)歡快的大合唱。我抓了一小把米粒灑在窗臺(tái)上，然后躲到一邊，看那些小鳥(niǎo)們跳過(guò)來(lái)啄食，黑黑的珠子般的小眼睛機(jī)警的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，吃飽了，再心滿意足地唱著最后幾節(jié)歌，雙雙飛向雨后湛藍(lán)的`蒼穹。
我感謝那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)，那清明如同水晶的眸子無(wú)聲地告訴我：愛(ài)惜生命。
暮春時(shí)節(jié)，在公園里獨(dú)自漫步。鵝卵石小道兩旁的櫻花已經(jīng)開(kāi)始凋落了，一片一片，驚心動(dòng)魄而又無(wú)聲無(wú)息地落下，如同蝴蝶最優(yōu)美的舞步。
我感謝花兒，它們讓我感到生命的美麗和短暫，生命只有一次，要愛(ài)惜生命。
其實(shí)，世間萬(wàn)物都是有生命的，每一個(gè)生命都是平等的，都同樣只有一次，都是值得尊重，值得愛(ài)惜的。
就讓我們來(lái)愛(ài)惜生命吧。
以生命為話題的作文 46
“人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。”
——題記
海倫·凱勒，這個(gè)以不屈不撓的驚人毅力創(chuàng)造了奇跡的殘疾人，她的人生轉(zhuǎn)折離不開(kāi)一位家庭教師，莎莉文老師。當(dāng)海倫獨(dú)自一人在黑暗中掙扎、摸索的時(shí)候，是莎莉文老師為她的無(wú)聲世界打開(kāi)了一道天窗，讓光明流露了進(jìn)來(lái)，為這個(gè)原本暗無(wú)天日的空間增添了一線生機(jī)，讓這個(gè)因?yàn)榕c世界隔絕而變得孤僻怪異的小女孩第一次真正體會(huì)到了愛(ài)與溫暖，在她與世界之間連通了一條紐帶，為這個(gè)小女孩的將來(lái)創(chuàng)造了無(wú)限可能�？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有這位莎莉文老師，海倫或許永遠(yuǎn)都不會(huì)得到重生。
在讀《假如給我三天光明》時(shí)，我深深地被里面那種充滿希望，永不放棄，探索光明的精神所震撼，海倫對(duì)于這個(gè)她看不見(jiàn)、聽(tīng)不到的世界始終充滿了強(qiáng)烈的希望，她用希望點(diǎn)燃了自己那個(gè)不見(jiàn)天日的黑暗世界，她把自己的愛(ài)平等地給予每一個(gè)觸過(guò)的、聞過(guò)的.、感受過(guò)的東西。就像無(wú)數(shù)條無(wú)形的線段穿梭在人們之間，架起溝通的橋梁。愛(ài)，沒(méi)有界限。
生命蘊(yùn)含著無(wú)限可能，作為一個(gè)殘疾人，海倫并沒(méi)有因?yàn)樯眢w上的殘缺而給自己劃下界線，她讓自己殘缺的生命開(kāi)出了滋潤(rùn)別人的花，她的人生也因此而有了意義。生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次，讓生命發(fā)揮出它應(yīng)有的光與熱是我們畢生不懈追尋的目標(biāo)，也是對(duì)生命價(jià)值的體現(xiàn)。毋庸置疑的是，當(dāng)我們與別人分享愛(ài)，分享快樂(lè)的時(shí)候，那份價(jià)值就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)，這價(jià)值不在于生命的長(zhǎng)度，而在于生命的寬度。當(dāng)著價(jià)值體現(xiàn)的時(shí)候，即使是在陽(yáng)光照不到的角落，也會(huì)開(kāi)出最璀璨絢麗的花。
生命無(wú)價(jià)，愛(ài)能夠創(chuàng)造奇跡。
以生命為話題的作文 47
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的。這要看你怎么對(duì)待它——膽怯懦弱屬前者，勇敢堅(jiān)強(qiáng)屬后者。
不經(jīng)意看見(jiàn)一篇文章，叫《種子的力》。文中說(shuō)種子的力量大于一切。我對(duì)這句話產(chǎn)生了疑問(wèn)：小小的種子有多大的力呢？強(qiáng)烈的.好奇心驅(qū)使著我要滿足于它。我也就答應(yīng)了——就拿黃豆做實(shí)驗(yàn)吧。我找來(lái)一個(gè)硬梆梆的罐子，然后從冰箱里取出一些黃豆，一粒一粒把它們?nèi)诉M(jìn)去，又灌了點(diǎn)水，就把罐子蓋緊了，放到陽(yáng)光底下曬。我開(kāi)始耐心地等待。
一天、兩天……時(shí)間靜靜地流淌著。終于有一天，我看見(jiàn)黃豆冒出的芽把鐵罐頭的蓋子頂了上來(lái)。這樣的事實(shí)把我心中的問(wèn)號(hào)拉直變成了感嘆號(hào)。種子確實(shí)有著驚人的力量，但它可以頂破罐子，除了它有自己向上生長(zhǎng)的本能之外，更重要的是它有堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的決心和毅力。它的意志堅(jiān)強(qiáng)，生命就絕不會(huì)軟弱！
種子如此，人亦如此。生活中往往會(huì)遇到困難或不幸，但為什么許多人總是不明白該怎么應(yīng)對(duì)：是怯懦逃避，讓它成為成長(zhǎng)的伴腳石？還是勇敢面對(duì)，讓它們成為你人生的試金石？不用說(shuō)，理應(yīng)選擇后者。問(wèn)問(wèn)自己：我，堅(jiān)強(qiáng)了嗎？
生活中的種種困難，頑皮得像小孩子，你越懦弱，它就越愛(ài)捉弄你。所以，無(wú)論如何，都要堅(jiān)強(qiáng)。你的意志堅(jiān)強(qiáng)，你的生命也堅(jiān)強(qiáng)，要讓生命堅(jiān)強(qiáng)，就不能讓自己向困難低頭。
每個(gè)人的生命都是寶貴的，我們有責(zé)任善待生命。從種子實(shí)驗(yàn)中，我獲得了生命的啟示：生命也許是脆弱的，但只要你堅(jiān)強(qiáng)，生命也會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。
以生命為話題的作文 48
在冰心的眼中，生命像一江春水，又像一顆小樹(shù)，生命是流動(dòng)和生長(zhǎng)的；在王鼎鈞的眼中，生命就像那一棵老梧桐一樣頑強(qiáng)；在勃蘭兌斯的眼中，人生像一座高塔上的臺(tái)階，每前進(jìn)一步就是離成功更進(jìn)一步。
千里之堤，毀于蟻穴這小小的螞蟻竟會(huì)有如此強(qiáng)大的力量。他們從不會(huì)因?yàn)樽约旱拿煨《拔�，而是竭盡自己所能去做到最好。正如同塞內(nèi)卡所說(shuō)：人生如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容。
生命是一個(gè)美麗的字眼，地球村的每個(gè)居民都明白：生命是做任何事的保障。無(wú)論在什么樣的挫折中，只要生命還在，便算不上是艱險(xiǎn)。
雙目失明且雙耳失聰?shù)暮悇P勒，雖然身體上存在殘疾，但她卻永不放棄，著就了《假如給我三天光明》；杏林子的《生命生命》中，勇往直前的飛蛾，即使面臨被烈火烤焦，也要尋找那絲絲光明，這樣的生命不值得敬畏嗎？
這宇宙間最頑強(qiáng)的生命便是那漫山遍野的小草。他從堅(jiān)硬的地殼中掙扎著出來(lái)，靠著那點(diǎn)來(lái)之不易的.雨水存活下來(lái)。人們從他的身上踩過(guò)去，他變的又扁又平，冬天將他永遠(yuǎn)冰封。但是來(lái)年它的種子又會(huì)冒出新芽，又會(huì)頑強(qiáng)而倔強(qiáng)地生存下去，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這時(shí)，我才真正理解這句詩(shī)。正是因?yàn)樾屡f更替、新陳代謝，生命得以延續(xù)，知識(shí)和文化得以發(fā)展，生命才顯得更加寶貴。奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)人的生命只有一次我要把有限的生命全部奉獻(xiàn)給人類(lèi)歷史上最偉大的事業(yè)。生命是寶貴的，所以要珍惜。
生命是漫長(zhǎng)的只有慢慢去體會(huì)，才會(huì)懂得生命的寶貴。它就想天上的星星一樣閃閃發(fā)亮，就像海里的珍珠一樣璀璨奪目，就像大地深處的鉆石一樣綻放光彩。
生命生命，是獨(dú)一無(wú)二的，是尤為可貴的。
以生命為話題的作文 49
地球是我們共同的家園。地球上那一條條彎彎曲曲的道路上隱藏著非常多的危險(xiǎn)，我們每天都在那一條條彎彎曲曲的道路上來(lái)回行走，危險(xiǎn)也就在我們身邊發(fā)生。人的生命只有一次，在馬路上，如果你一不小心，那些來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛將會(huì)把你的生命奪走，毀掉你一生的幸福。
現(xiàn)在，社會(huì)發(fā)達(dá)了，交通便利了。這雖然是一件好事，但是你沒(méi)有想到吧！車(chē)多也存在很大的安全隱患。
一輛大客車(chē)嚴(yán)重超載，司機(jī)疲勞過(guò)度駕駛而沖下山崖，車(chē)毀人亡；一個(gè)騎摩托車(chē)的小伙子亂闖紅燈，喪命于車(chē)輪下；還有一輛車(chē)，是因?yàn)樗緳C(jī)酒后駕駛而與大貨車(chē)相撞，車(chē)毀人亡。
這一幕幕悲慘的畫(huà)面，雖然在學(xué)校安全教育的宣傳片中看到過(guò)，但是，我還知道這一幕幕卻還是真實(shí)的發(fā)生著。而且，悲劇還在繼續(xù)著。每天有許多人因交通事故失去自己寶貴的生命，有多少人因失去了自己的`家人而后悔莫及，有多少個(gè)家庭因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則、不安全文明出行妻離子散、家破人亡呢？“交通安全”這是世界真切呼吁的話題，這些車(chē)禍都是由于肇事者無(wú)視交通安全法而造成的。想到這里，我的眼前又出現(xiàn)了一幕真實(shí)情景。一個(gè)小女孩在穿越馬路時(shí)亂闖紅燈，被疾馳而來(lái)的卡車(chē)撞傷在車(chē)輪下，生命垂危。與這名小女孩有一樣悲慘的人還有無(wú)數(shù)個(gè)，這血的教訓(xùn)為不安全文明出行的人敲響了警鐘。
這幕真實(shí)的情景給了我很大的觸動(dòng)，我引以為戒，從我做起，學(xué)習(xí)交通法則，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，向所有的人呼吁：人的生命只有一次，讓我們攜起手來(lái)重視交通法則，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)自己的生命，讓悲劇不再重演。
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