精選高中作文合集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的高中作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中作文 篇1
“胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！毖矍�，是一冊(cè)冊(cè)書(shū)籍，手捧一卷來(lái)讀，如同與一位知己在月下吟風(fēng)賞月；與詞人一起體味人生的悲歡離合；與作者看盡人間繁華。讀到忘情之處，往往感覺(jué)那些經(jīng)過(guò)沉淀的文字是那樣靈動(dòng)清雋，無(wú)味卻自有清香，平淡卻自見(jiàn)真實(shí)。
已經(jīng)不知道是從什么時(shí)候起開(kāi)始讀書(shū)了，只是知道，我已經(jīng)對(duì)它愈來(lái)愈依賴，再也離不開(kāi)它了。它對(duì)我來(lái)說(shuō)亦師亦友，讓我在喧囂中沉靜下來(lái)，在書(shū)香中陶醉著，足不出戶便體驗(yàn)社會(huì)百態(tài)，欣賞大好河山。睡前，看上幾頁(yè)書(shū)，夢(mèng)里竟也會(huì)纏繞上悠悠的書(shū)香，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，細(xì)膩深遠(yuǎn)，仿佛是一位智者在我耳邊低吟智慧的話語(yǔ)。
詩(shī)詞中，我曾體會(huì)到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，感受到了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信；文章中，我曾為朱自清的《背影》而哭泣；為季羨林的《懷念母親》而感動(dòng)。陶淵明說(shuō)過(guò)：“好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食�！蔽译m未到廢寢忘食的地步，但每當(dāng)有與作者心意相通之時(shí)，心中總會(huì)激起一陣欣喜的浪潮，不自禁地露出笑容。
想象一下：一個(gè)晨光微熹的清晨，捧一卷詩(shī)書(shū)在手，細(xì)細(xì)品味個(gè)中真諦，似是品嘗有著淡淡苦澀回味卻無(wú)窮的綠茶，是何等的`愜意！眼前那些活靈活現(xiàn)的方塊字，引領(lǐng)你進(jìn)入到另一個(gè)全新的世界，使你自融在書(shū)海里。書(shū)中人物的一顰一笑，你也隨他亦嗔亦怒；情節(jié)跌宕起伏時(shí)，你不禁拍手叫好；讀到晦澀難懂處，你固執(zhí)的一遍遍讀下去……這就是書(shū)的魅力，不以精彩打動(dòng)你，而讓你融入在精彩里。
書(shū)，似是梅花之冷香，茉莉之幽香，蘭花之清香。默默地讀，細(xì)細(xì)地品，書(shū)的妙處不言而喻。古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟�！倍乙f(shuō)：“書(shū)中自有馥郁香�！�
高中作文 篇2
飄零今生，漂泊流浪。孤寂的路笑著去看曾經(jīng)擁有，曾經(jīng)童話。思起心中沉淀的記憶，歷久禰香……
——題記
一起走過(guò)的日子
生命如歌的數(shù)十載是地球圍繞太陽(yáng)行走的一瞬間，在那短暫的轉(zhuǎn)動(dòng)期中我們知道了生命運(yùn)行的軌道是圓的，也知道，當(dāng)我們?cè)俑S軌道漫步行游時(shí)，生命增添了許多迷人的色彩。例如，你的陪伴。
很感謝上帝對(duì)我的淋恩，它所賜予的，是我此生最最珍貴的朋友。
沒(méi)有你的存在，我不知世界是否會(huì)失去一道絢麗的光芒。但我沒(méi)有你的陪伴，我知道，自已會(huì)疲憊得倒地不起。因?yàn)�，在這日子里，是你赤誠(chéng)的心溫暖了我孤寒的軀體，是你真摯的`情誼助我跨越了生命的鴻溝。
在與你一同走過(guò)的日子我不再感到迷茫與無(wú)助，就像劉德華在歌中所說(shuō)的那樣：有天有海有地，有生有死有義。我們嘗試對(duì)方給予的支持共同努力，用汗水改變生活，用希望感動(dòng)碩大的世界。
與你共行的時(shí)刻，我不再懼怕前方的黑暗，我們堅(jiān)持著，微笑著，用歡樂(lè)眺望一個(gè)個(gè)明日，用腳步，留下共同的歲月。
懷念歲月
走到這一步，開(kāi)始感嘆一去不回的流年歲月。我們一同走過(guò)了短暫而留戀的年少，共過(guò)了曾經(jīng)的患難，但那是崢嶸歲月，傷心往事，抑或是踉蹌的未來(lái)，我們無(wú)從所知。
到這刻，我們依舊還在為曾經(jīng)揮淚。那在生命中走過(guò)的共同歲月，也只能在記憶深處沉淀。我們嘗試著去翻新腦海中一起走過(guò)的日子，想為倏忽的歲月題下一首頌詩(shī)，想在共同的那年摘下一朵最美麗的芳草贈(zèng)予遠(yuǎn)行的你，也想對(duì)著樹(shù)流蘇般的青春說(shuō)下第一句，也是最后一句“再會(huì)”，那個(gè)不再相會(huì)的“再會(huì)”。
永別歲月
有你陪同的過(guò)去里，生命之花如此鮮艷，而你的離去讓我對(duì)茫茫的未來(lái)不再憧憬，沒(méi)有你的關(guān)懷，我在這天使絕跡的城市里黯然感傷，像校園中那唯一的木棉樹(shù)，經(jīng)歷著季節(jié)的變換，花開(kāi)花謝，在那寂寞的大海中獨(dú)自守望。
朋友，我相信你也同意那一起走過(guò)的日子，那僅屬于你我的那年那月是彼此最美麗的記憶，但不知你是否知道：沒(méi)有了你的陪伴，我告別了歲月用以珍藏，開(kāi)始飄零今生，漂泊流浪；沒(méi)有了你的陪伴，我獨(dú)自一人，好孤單，好寂寞……
高中作文 篇3
我隨爺爺品茶，在茶中，我品味到了一種獨(dú)特的生活美。爺爺告訴我，喝茶是極其講究的。茶葉什么時(shí)候采，什么時(shí)候烘，拿什么樣水來(lái)沖泡，以至于要什么樣的環(huán)境和情調(diào)……這些都很有講究。我曾聽(tīng)過(guò)一些喜歡喝茶的居士說(shuō)：“古代的文人雅士們品茶，必是江南靈秀的女子采來(lái)的新茶，配上名川古寺中的清泉來(lái)沖泡，然后斟在小巧精致的陶杯中，淺斟慢飲，方為品茶。
當(dāng)然，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)全是奢求。一個(gè)笨拙傻氣的大玻璃杯里泡著的是最普通的花茶，這可能稱不上是“品茶”吧，但我卻偏偏被爺爺這一份愛(ài)茶的執(zhí)著勾住了魂。條件簡(jiǎn)陋的茶具絲毫不影響我在銘茶陶醉。我的童年，是在依山傍水的小山村度過(guò)的，那里有我兒時(shí)一串串快樂(lè)的夢(mèng)：田園里的茶葉，小河旁石子堆上的腳印，照顧我長(zhǎng)大的爺爺。
春色正濃，此時(shí)正是茶葉開(kāi)得最茂盛的時(shí)候，我和爺爺快快活活地一塊到田地里采茶。在去的路上，爺爺和我說(shuō)了一些關(guān)于采茶的注意事項(xiàng)，爺爺知道這些因?yàn)樗且粋�(gè)老茶農(nóng)了。到了田里，那滿園的茶葉簡(jiǎn)直叫你感覺(jué)到香氣撲鼻，被風(fēng)一吹，茶的枝干往一邊倒，就像片片綠光在浮現(xiàn)，真是美極了！
在剛學(xué)走路的時(shí)候，總會(huì)聞到一股不得不熟悉的味道，每經(jīng)過(guò)書(shū)房，只見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影：爺爺。爺爺?shù)膼?ài)茶之心是不可磨滅的。爺爺收藏了許多歷史悠久的茶葉，數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在家里的茶葉不僅裝滿了家的柜子，還要特地為爺爺?shù)牟枞~騰出空房子擺放。家里的茶房也受到很多人的'歡迎，每過(guò)一段時(shí)間就會(huì)有人前來(lái)參觀。爺爺?shù)男θ萑绮枰粯右鐫M了整幢房子，爺爺?shù)膸资甑男量鄾](méi)有白費(fèi)，大家也為他感到高興。
在茶香中，我忽然感受到，茶的味道聞著就好像在享受生活。喝茶講究的是情調(diào)，古人喝茶，伴著卷青燈或傍綠窗凈幾之旁。我們大可不必重習(xí)古人的情景，因?yàn)楹炔杩梢院团笥炎谝黄鹫勑摹?/p>
我不僅從茶葉中品味到了那種意味深長(zhǎng)的生活之美，也在爺爺對(duì)茶葉的呵護(hù)中，感受到了爺爺對(duì)茶葉的愛(ài)戀，品嘗是如此的深厚，它淡泊，含蓄，苦而不澀，永遠(yuǎn)是一份清新的感覺(jué)。當(dāng)一個(gè)人按照茶道理論的要求去品茶時(shí)，悠悠裊裊的茶煙，淡然無(wú)極的茶味，妙不可言的茶香，怡神舒心的茶境，這都是可以使人清凈虛空的達(dá)到放松，進(jìn)入忘我奇妙的意境。
我愛(ài)茶，因?yàn)槲覑?ài)生活。
高中作文 篇4
事后，梵·高問(wèn)一個(gè)工人：你們是不是習(xí)慣了，不再感到恐懼？這位坐了幾十年升降機(jī)的老工人答道：不，我們永遠(yuǎn)不習(xí)慣，永遠(yuǎn)感到害怕，只不過(guò)我們學(xué)會(huì)了克制。
十件應(yīng)該花時(shí)間去做的事情
花時(shí)間思考——這是智慧的根源。
花時(shí)間工作——這是成功的途徑。
花時(shí)間助人——這是快樂(lè)的泉源。
花時(shí)間閱讀——這是知識(shí)有基礎(chǔ)。
花時(shí)間去笑——這是去除煩憂的.妙藥。
花時(shí)間健身——這是財(cái)富與生命的保障。
花時(shí)間沉思——這是凈化心靈，身心合一的捷徑。
花時(shí)間娛樂(lè)——這是享受人生，永葆青春的秘方。
花時(shí)間愛(ài)人——這是生命最動(dòng)人的樂(lè)章。
高中作文 篇5
從蛇引誘亞當(dāng)摘下蘋果的那一刻開(kāi)始，人類就注定要面臨種種誘惑，金錢、名利、一時(shí)的快樂(lè)……一不留神就會(huì)陷入泥沼釀成終生遺憾。車爾尼雪夫斯基有言：“只有拒絕誘惑，你才有更多的機(jī)會(huì)可以做出高尚的行為。”因此，面對(duì)誘惑，我們大聲拒絕又何妨？
拒絕是一種作風(fēng)。錢鐘書(shū)先生生前性情淡泊，對(duì)于慕名而來(lái)的訪客往往采取閉門謝客和“無(wú)可奉告”的態(tài)度。美國(guó)著名的普林斯頓大學(xué)特邀先生講學(xué)時(shí)，即使面對(duì)豐厚的報(bào)酬與優(yōu)待，錢先生大聲拒絕了。是啊，米蘭·昆德拉曾說(shuō)過(guò)：“生命不能承受之輕�！比绻覀儽池�(fù)上了金錢的包袱，將如何挺起脊梁做一個(gè)阿直之人。
拒絕也是一種品格。不追名逐利，不恃才傲物，季羨林堅(jiān)守本真，拒絕別人給他戴高帽，希望將頭上的三頂桂冠一一摘去。洗去身上浮夸的泡沫，露出了面目，還其本真與自然，皆大歡喜�？茖W(xué)院院士袁隆平身價(jià)堪比比爾蓋茨，而事實(shí)上他對(duì)金錢的觀點(diǎn)，一是不吝嗇，二是不奢侈。面對(duì)高價(jià)考究的衣服他毅然拒絕，40元的襯衫，10多元的領(lǐng)帶依舊穿得有模有樣。他們心境淡泊，本色樸實(shí)，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中仍保有高尚的品格，他們都是一個(gè)可親可敬的大寫的人。
拒絕更是一種能力。誘惑本來(lái)是沒(méi)有錯(cuò)的'，錯(cuò)產(chǎn)生于人的貪婪之后卻無(wú)法克制自己、無(wú)力拒絕。古往今來(lái)，多少人在誘惑面前忘記了自己有說(shuō)“不”的權(quán)利，而拜倒在其石榴裙下，不得善終。君不見(jiàn)秦時(shí)宰相李斯，在權(quán)勢(shì)面前無(wú)力拒絕，終因權(quán)勢(shì)過(guò)大而引秦二世懷疑，慘遭腰斬；君不見(jiàn)南唐后主李煜終日沉迷于美酒佳人和詩(shī)詞曲調(diào)中，忘記了拒絕醉生夢(mèng)死的生活，終而國(guó)破家亡；君不見(jiàn)吳三桂無(wú)力抵制紅顏誘惑，引清兵入關(guān)是何等慘烈，“沖冠一怒為紅顏”又引來(lái)多少唾罵……面對(duì)消極的誘惑，他們沒(méi)有說(shuō)不，因?yàn)樗麄儫o(wú)法駕馭自己，缺少一種超凡脫俗的能力！
人因欲望而生誘惑，人的種種欲望好像一個(gè)可以導(dǎo)致人迷亂的穴位，一旦被誘惑之魔點(diǎn)中，就很可能失去理智忘記拒絕。如此，面對(duì)誘惑只有內(nèi)心強(qiáng)大了，才會(huì)有如磐石般的堅(jiān)定去抵制、去拒絕。
帕斯卡爾曾說(shuō)：“人是一株會(huì)思想的蘆葦�！倍蚁胝f(shuō)，人也是一株會(huì)拒絕的蘆葦，面對(duì)誘惑，我們大聲拒絕又何妨？
高中作文 篇6
掐指一算，離家已約一年，來(lái)到石大已約一年……
說(shuō)實(shí)話，我打心眼里喜歡我所生活的江南小城。在沒(méi)來(lái)石大之前，我便早早地在那片我曾歡暢淋漓放肆過(guò)的土地上根植下我對(duì)于大學(xué)的種種臆想。
自幼，我便是個(gè)喜歡安定、懼怕奔波的人，雖對(duì)大學(xué)心有所往，然身體總歸仍留在原處，不愿承受那沒(méi)有必要的顛簸，費(fèi)盡心思去貼近那心中所往之所。因?yàn)橛谖遥捍髮W(xué)更多的是一種精神，而非物化的高樓大院。
依稀記得，在小城生活的.那些日子里，我總手捧一本書(shū)，坐在暖暖陽(yáng)光下，安靜地閱讀。在這日復(fù)一日的不斷閱讀中，章太炎、梁?jiǎn)⒊�、王�?guó)維、陳寅恪、蔡元培、胡適之、黃侃……漸次向我走來(lái)。雖說(shuō)只能是以觀眾的身份，坐在臺(tái)下靜靜旁觀，永遠(yuǎn)不會(huì)有被鎂光燈聚焦與大師共舞的可能，但我已然知足。在我這一次又一次的旁觀中，我感受到了在現(xiàn)實(shí)中早已遠(yuǎn)去的魏晉風(fēng)度，感受到了雖不遙遠(yuǎn)但已蕩然無(wú)存的五四精神，感受到了在那個(gè)廣開(kāi)風(fēng)氣的年代，他們的大師氣象，也感受到了存在于精神世界的大學(xué)。
陳寅恪曾送給清華學(xué)生一副對(duì)聯(lián)“南海圣人再傳弟子，大清皇帝同學(xué)少年”以示他們得天獨(dú)厚的求學(xué)環(huán)境。我自謂難有他們的際遇，但一直以來(lái)，我對(duì)他們的羨慕都只是淡淡的。因?yàn)�，我在石大的日子，也總能聆�?tīng)到大師們的教誨……
在石大的這些日子里，梁任公先生教會(huì)了我要有“不惜以昨日之我，難今日之我”的決絕，李叔同先生教了會(huì)我要有“有才而性緩斯為大才，有智而氣和斯為大智”的和善，蔡元培先生教會(huì)了我要有“多歧為貴”的包容，黃侃教會(huì)了我要有“五十之前不著書(shū)”的厚積……
在此，一言兩語(yǔ)，實(shí)難道明，只得管中窺豹，擇中國(guó)近代知識(shí)分子中的代表人物適之先生細(xì)說(shuō)一二。
記得那是楊久香老師給我上的第一節(jié)《管理學(xué)》課。
在課上，她先是給我們介紹了一大堆《管理學(xué)》的經(jīng)典書(shū)籍，其話音在那三教那小小的教室里可謂是此起彼落、經(jīng)久不息。我在下面自是聽(tīng)得頭暈?zāi)垦�、不知所云，只顧著以“奮筆疾書(shū)”的狀態(tài)先行記下。
終于，她停止了她的漫無(wú)邊際的介紹。我們也都松了口氣，等待著“柳暗花明又一村”的到來(lái)。誰(shuí)知天不遂人愿，等來(lái)的竟是更為令人抑郁的“黑云壓城城欲摧”。她慎重其事地指了指幻燈片，示意我們看。我將目光投去，只見(jiàn)幻燈片上一大串諸如：企業(yè)危機(jī)管理、通用與海爾文化戰(zhàn)略研究、麥當(dāng)勞與肯德基經(jīng)營(yíng)模式研究等一系列見(jiàn)所未見(jiàn)、聞所未聞的課題依次登臺(tái)亮相。其猥瑣面孔，完全不亞于民國(guó)時(shí)期粉墨登場(chǎng)的政客丑陋姿態(tài)，直直地叫人生出厭惡來(lái)。老師不緩不慢地說(shuō)到：“下面請(qǐng)同學(xué)們自由選擇，進(jìn)行分組，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做成PPT，并當(dāng)場(chǎng)講解，完成課題�！�
高中作文 篇7
我很討厭竹子，特別是在我家左手邊的竹子。
小時(shí)候我并沒(méi)有其它多余的愛(ài)好，比較喜歡的就是在過(guò)年的時(shí)候看看小鎮(zhèn)里大家慶祝時(shí)放的煙花。就因?yàn)檫@高高的竹子，我在過(guò)年時(shí)的這一個(gè)小小的愿望也終被擋在了一望無(wú)邊的竹林下。
我曾要求父親砍掉所有的竹子，耐何這個(gè)要求至今也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。那時(shí)只好跑到遠(yuǎn)處的小山上去看。竹子的生命力也超乎我的想象，在這光凸凸全是沙子的小山上也長(zhǎng)滿了竹子，我只能從其間的一點(diǎn)縫隙看到遠(yuǎn)處的煙花，卻也被一片小樹(shù)林擋了大半。我知道那也是竹子。竹子無(wú)處不在。走在鄉(xiāng)間的小路上每走幾十米就能看到一片竹林。它的葉子細(xì)小而尖，樹(shù)干也不似其它樹(shù)木，而是真空的。它們長(zhǎng)得幾乎都一樣高，偶爾有幾根長(zhǎng)得高些也會(huì)乖乖的垂下頭，不與人爭(zhēng)先。
我一直都討厭竹子，直到那年夏天。那一年是我至出生以來(lái)最熱的一天�；鹄崩钡奶�(yáng)直照得人睜不開(kāi)眼，空氣燥熱得就像加油站里的汽油，一點(diǎn)即燃。呆在屋里也只能稍稍緩解炎熱。連續(xù)兩個(gè)多月的火爆太陽(yáng)讓地里的莊稼幾乎絕收。挺立了十多年的`老樹(shù)也變?yōu)榱丝莶�。我也在這兩個(gè)多月里受盡煎熬。別人還說(shuō)挺羨慕我們家。我卻是不明所以，到后來(lái)我才知道我家的竹子幫我擋住了太陽(yáng)，避免了陽(yáng)光直射在我家的房頂。不然還只不定多熱呢!雖然莊稼死了，老樹(shù)枯了。就連長(zhǎng)滿竹子的厚土也干裂了好多口子�？墒钱�(dāng)大雨來(lái)臨，竹子又以最快的速度變得生機(jī)昂然。
它總是那么堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑總是那么直直的挺立著，為人們遮風(fēng)擋雨。它們又總是那么的團(tuán)結(jié)，無(wú)論吹多大的風(fēng)它們總是牢牢的抱在一起，一點(diǎn)也不肯松開(kāi)。它們也總是那么的頑強(qiáng)，就算偶爾被風(fēng)吹斷幾根，它們也不會(huì)死。等待第二年春天，又從土里鉆出竹筍，繼續(xù)它平凡的生涯。這就是竹子，簡(jiǎn)單而明了的兩個(gè)字。
高中作文 篇8
記憶中的他，中等個(gè)子，身上披了一件油漬斑斑且看不出顏色的軍大衣。衣服破了好幾個(gè)洞，有的用白布補(bǔ)上了，但很扎眼；有的沒(méi)補(bǔ)，一條條灰色的棉絮從里面露出來(lái)，風(fēng)一吹，飄來(lái)飄去。
他的臉并不白皙，一條條皺紋交錯(cuò)著。眼睛很黑，很深，像潭水似的，似乎什么都能包含進(jìn)去�？赡苁浅０櫭嫉脑虬桑拿夹挠袀�(gè)大大的“川”字。他的嘴不大，呈現(xiàn)棕紅色，開(kāi)裂得不成樣子，開(kāi)裂處露出了鮮紅的肉，讓人看了心疼。然而，就是這樣的嘴，卻能露出冬天太陽(yáng)般暖暖的笑容�？粗�，我也跟著笑。真的，溫暖是可以傳染的，笑著笑著，我似乎聞到了太陽(yáng)的香味。
初次接觸到他，是一個(gè)偶然。
那天不冷，但風(fēng)很大，直吹得他那破破爛爛的軍大衣飛翻不停。姥爺?shù)淖孕熊嚥恢醯膲牧耍艺秊樯蠈W(xué)快遲到了而苦惱，可姥爺卻不急不忙地推著車子到了他的攤前。我抬頭一看，第一眼便是一個(gè)用八根長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)烏的竹竿支撐著的一個(gè)小“窩棚”�？刹皇菃幔磕侵窀蜕蠏熘粡堥L(zhǎng)長(zhǎng)大大的塑料布，布是半透明的，不斷翻卷發(fā)出“呼啦啦”的聲音�！案C棚”中只有一把臟乎乎的躺椅�？瓷先ミ@“窩棚”好像是眼前這個(gè)人的“避風(fēng)所”吧。這人笑呵呵地說(shuō)：“搗咕車子吧？”姥爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他在修理車子時(shí)很是嫻熟，那一連串的動(dòng)作令我目瞪口呆。只見(jiàn)，他先把車子橫放在地上，用手拍打著車架，同時(shí)右手從車座下穿過(guò)去，左手握住車前把，只輕輕一提，車子就像有生命了一樣輕巧的翻了個(gè)身。他瞇著眼，雙手叉腰，從車筐到車撐審視了個(gè)遍，最后確定是扎帶了。只見(jiàn)他熟練地把車胎外帶扒下，拽出里帶，打上氣，又在事先準(zhǔn)備好的一盆水里飛快地轉(zhuǎn)著，車胎破了的地方在水盆里就像噴泉一樣，不停地冒著水泡。這時(shí)，他順手拿了一根火柴棒，迅速扎在冒泡的地方，等到把胎內(nèi)的剩氣排完后，他的右手拿上剪子，快速剪下棗子般大小的一塊膠皮，然后左手拿著剪下的`皮子，右手飛快地往上抹膠水，最后“啪”的一聲，皮子粘到了車胎的破洞處。我當(dāng)時(shí)怎么也想不到一個(gè)人是如何能這般輕車熟路地將自行車這個(gè)龐大的鐵家伙收拾得這么“聽(tīng)話”。
他弄得很快，不一會(huì)兒就完工了，臨走時(shí)我看到他接過(guò)姥爺遞給他的錢，呵呵笑著。這不過(guò)五分鐘的一個(gè)場(chǎng)景，卻讓我記住了兩點(diǎn)：一是他的笑。暖暖的，不似其他小販們的阿諛?lè)畛�，硬擠出來(lái)的假笑，生冷刺耳；他不是，我能聽(tīng)出來(lái)，他是從心底高興，笑容讓人舒服。二是他的手。那雙手，黑得像枯樹(shù)枝，干巴巴的，讓人覺(jué)得很難受，我不由的有點(diǎn)同情他。
他與我的相遇是十分短暫的，但我的記憶中他總是很清晰的。
評(píng)語(yǔ)：文章大量運(yùn)用對(duì)修車人的外貌描寫，環(huán)境描寫，生動(dòng)形象的語(yǔ)言對(duì)其五官進(jìn)行細(xì)致描繪，突出人物性格和品質(zhì)。文章題目簡(jiǎn)潔含蓄，字里行間流露出了作者對(duì)修車人的敬佩。作者對(duì)修車人的笑容和手的描寫使人物形象更加鮮活。本文選材的亮點(diǎn)在于，通過(guò)對(duì)身邊平凡的人和事的描寫，令人感受到真善美的存在。
【高中作文】相關(guān)文章：
高中的作文10-14
【高中生優(yōu)秀作文賞析：在高中】11-20
離騷高中作文01-09
高中春天的作文09-24
高中成長(zhǎng)的作文09-24
高中作文：奉獻(xiàn)07-30
高中寫景作文06-14
高中優(yōu)秀作文10-02
幸福高中作文08-31
等待高中作文08-18