誦讀經(jīng)典《少年中國(guó)說》有感

《少年中國(guó)說》原文節(jié)選：

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在少年，

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。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸2001震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇；干將婦硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無疆。

金秋十月，我參加了學(xué)校的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。我們（五一班）和（五七班）聯(lián)合排練了經(jīng)典誦讀節(jié)目《少年中國(guó)說》。

國(guó)慶節(jié)之前我們開始誦讀、背誦經(jīng)典全文。

從讀熟經(jīng)典到背誦經(jīng)典這個(gè)過程對(duì)我來說是個(gè)蛻變的過程，

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開始讀時(shí)感覺朗朗上口，只是對(duì)其中的含義不是很明白，隱隱的能感覺到文章中有一種很激昂的氣勢(shì)。憑著這種感覺讓我一遍遍的讀下去。

讀的多了，我明白。我不就是文中的少年嗎？“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！蔽业募缟暇谷挥腥绱舜蟮呢�(zé)任呀。這經(jīng)典文章驚醒了我。[來自演講稿http://www.peQuip.com.cn/yanjianggao/]

終于，十月十二日，我驕傲的站到了舞臺(tái)上。樂聲響起，我自豪的吶喊出積累在我心中的滿腔熱情：“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇；干將婦硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無疆。”

演出結(jié)束了！我把經(jīng)典短文認(rèn)認(rèn)真真的貼在我的語文書最前面一頁(yè)上。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了、煩了，堅(jiān)持不下去時(shí)就會(huì)翻到那頁(yè)讀一讀。馬上就會(huì)被注入一種力量讓我重新振作起來。

國(guó)學(xué)經(jīng)典的力量是這么的大，不但指明我們少年學(xué)習(xí)的目標(biāo)，而且讓我感受到文字能夠傳遞力量。誦讀經(jīng)典的好習(xí)慣我會(huì)堅(jiān)持下去的。